Ptof-2016-2019
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1 INDICE IL PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA ..................................................................... 4 L’IDENTITA’ DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA .............................................................................. 5 I PLESSI .............................................................................................................................. 5 IL CONTESTO TERRITORIALE ........................................................................................... 8 FINALITA' E SCELTE EDUCATIVE ....................................................................................... 9 LA COERENZA CON L’AUTOVALUTAZIONE: PRIORITA’, TRAGUARDI, OBIETTIVI DI PROCESSO ..................................................................... 10 I PARERI E LE PROPOSTE DELLE FAMIGLIE E DEL TERRITORIO.................................................. 12 INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE .............................. 13 BISOGNI FORMATIVI ........................................................................................................ 14 LA FLESSIBILITA’ DIDATTICA E ORGANIZZATIVA ....................................................................... 14 TEMPO SCUOLA ORDINARIO E POTENZIAMENTO .......................................................... 15 L’OFFERTA FORMATIVA .............................................................................................................. 16 IL CURRICOLO VERTICALE D’ISTITUTO ........................................................................... 17 LA VALUTAZIONE ............................................................................................................. 18 L’UNITARIETA’ ................................................................................................................. 20 DIDATTICA PER COMPETENZE ......................................................................................... 21 DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE DIGITALI NELLA DIDATTICA ........................................ 22 L’INCLUSIONE ................................................................................................................... 24 PROGETTO CONTINUITA’ ................................................................................................. 28 PROGETTO ORIENTAMENTO ............................................................................................ 30 RECUPERO E POTENZIAMENTO ......................................................................................... 32 L’AMBIENTE DI APPRENDIMENTO.....................................................................................33 AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA ............................................................................... 35 AREE PROGETTUALI .......................................................................................................... 36 PROGETTI PLURIENNALI ................................................................................................... 39 CONCORSI, MANIFESTAZIONI,VIAGGI E VISITE D’ISTRUZIONE ......................................... 50 L’ORGANICO DELL’AUTONOMIA ................................................................................................. 51 LE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI ................................................................... 55 RETI DI SCUOLE E COLLABORAZIONI ESTERNE ............................................................................ 56 PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE ................................................................................... 57 ALLEGATI 2 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE di Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° grado“GALILEO GALILEI” (Associato alla rete di Scuole UNESCO) Via Venezia, 15 - 66020 SAN GIOVANNI TEATINO (CH) Telefoni:Presidenza 085/4465709 – Segreteria/Fax 085/4461242 Cod. fisc.: 80003380690 - Cod. mec.: CHIC811006 Sito web: www.istitutocomprensivosgt.it - E-mail: [email protected] - P. cert.: [email protected] Dirigente scolastico Prof.ssa Mirella Orlandi Scuola Secondaria “G. Galilei” Via Venezia,15 Segreteria 66020 San Giovanni Teatino CH Via Venezia, 15 tel. 085 4465094 /4461242 66020 San Giovanni Teatino CH fax 085 4465094 / 4461242 tel. 085 4461242 fax 085 4461242 Scuola Primaria Largo Wojtyla 66020 San Giovanni Teatino CH fax tel. 085 4406036 Scuola dell'Infanzia Largo Wojtyla 66020 San Giovanni Teatino CH fax tel. 085 4464762 Scuola Primaria Dragonara Via Dragonara 66020 San Giovanni Teatino CH tel. 085 4465209 Scuola dell'Infanzia Dragonara Via Dragonara 66020 San Giovanni Teatino CH tel. 085 4461263 Scuola Primaria San Giovanni Teatino Piazza Marconi tel. 085 4465244 66020 San Giovanni Teatino CH Scuola dell’Infanzia via V. Emanuele Via V. Emanuele tel. 085 4465084 66020 San Giovanni Teatino CH 3 Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa è elaborato nel rispetto delle finalità e dei compiti dell’istituzione scolastica previsti dalla normativa e richiamati dai commi 1-4 della L. 107/2015. In particolare la Legge ricorda il ruolo centrale della scuola nella società della conoscenza, finalizzato ad innalzare i livelli di istruzione e le competenze delle studentesse e degli studenti, a contrastare le disuguaglianze socio-culturali e territoriali, a prevenire la dispersione; la caratterizza come laboratorio di sperimentazione e innovazione didattica nonché di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, atta a garantire il diritto allo studio e le pari opportunità di successo formativo e di istruzione permanente ai cittadini. Per realizzare finalità e compiti le istituzioni scolastiche garantiscono la partecipazione alle decisioni degli organi collegiali e orientano la loro organizzazione alla flessibilità, diversificazione, efficienza ed efficacia del servizio scolastico, all’introduzione di tecnologie innovative e al coordinamento con il contesto territoriale. Ai sensi dell’art. 14 del D.P.R. 275/99, come modificato dal c. 14 della L. 107/2015, “il piano è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale” dell’istituzione scolastica ed “esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa” che la scuola adotta nell’ambito della sua autonomia. Il Piano fa propri finalità e compiti del sistema di istruzione e formazione, nonché gli obiettivi prioritari indicati dalla stessa legge, rimodulandoli in accordo con le peculiarità del territorio in cui l’Istituto è collocato, le richieste delle famiglie, le caratteristiche e le esigenze degli alunni, le risorse umane costituite dal personale in servizio, le risorse materiali presenti e da potenziare. 4 L’IDENTITA’ DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa rende esplicita l’identità dell’Istituto Comprensivo “G. Galilei”, costruita attraverso l’esperienza maturata, anche dai singoli plessi, nell’attività di progettazione e pianificazione delle attività che ha portato negli anni a condividere valori, priorità e azioni di miglioramento sia all’interno dell’istituto che con l’utenza e il territorio nel suo complesso. I PLESSI L'Istituto attualmente è composto da sette plessi: SCUOLA DELL'INFANZIA DI LARGO WOJTYLA Il Plesso della Scuola dell'Infanzia di L.go Wojtyla, è il più grande dei tre plessi presenti nel nostro Istituto Comprensivo, rispetto al numero delle sezioni esistenti e conseguentemente, al congruo numero degli alunni iscritti e del personale scolastico e non, operante nel plesso (docenti, collaboratori scolastici, assistenti per alunni disabili, educatrici pre/post scuola). Le sezioni sono complessivamente nove, di cui sette con orario a tempo pieno (8:30/16:00) e due con orario antimeridiano (8:30/13:30). Nel plesso sono presenti ed in uso della scuola dell'infanzia: 9 aule didattiche, 1 sala-giochi, 1 locale adibito a dormitorio, 1 aula per il servizio pre/post scuola, 1 refettorio, 1 palestra, servizi igienici, 1 magazzino- ripostiglio,1 spogliatoio per i collaboratori scolastici, 1 locale per i collaboratori, 1 locale riservato ai docenti/collaboratori in cui sono collocati: postazione per il Registro delle firme di presenza e albo docenti, personal computer, telefono, macchina fotocopiatrice, scaffale con materiale didattico di uso comune. L'attenzione rivolta all' organizzazione e all'efficienza del plesso, unita alla professionalità dei docenti consente ai piccoli alunni che entrano per la prima volta a Scuola e a quelli che già La frequentano, una crescita serena, uno sviluppo armonioso ed integrale, rispettoso delle capacità e dei tempi di apprendimento di ciascuno. SCUOLA DELL'INFANZIA DI VIA VITTORIO EMANUELE La scuola si trova al piano terra di una palazzina ubicata in zona residenziale a breve distanza dal centro. Si compone di 3 sezioni, sala mensa, cucina, servizi igienici, locale polifunzionale, salone all’ingresso e giardino attrezzato. La programmazione del plesso è quella comune a tutti i plessi scuola dell’infanzia facenti parte dell’istituto comprensivo e concordata nei dipartimenti disciplinari. Fra gli strumenti organizzatori del contesto educativo viene utilizzato ogni anno uno sfondo integratore diverso, inteso come contenitore motivazionale che collega 5 le varie attività determinando l’unità del percorso educativo. La metodologia adottata è quella del “fare” attraverso attività ludiche e pratiche orientate alla valorizzazione delle iniziative personali del bambino. 6 SCUOLA DELL'INFANZIA DI DRAGONARA La Scuola dell’Infanzia del plesso di Dragonara è ospitata al piano terra dell’edificio