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OER in Argentina: Edition 2 Iris Velazquez Noguera, May 2014
OER in Argentina: Edition 2 Iris Velazquez Noguera, May 2014 Table of Contents 0. Executive Summary: changes from Edition 1 ............................................................ 3 1. Argentina overview ...................................................................................................... 4 2. Education in Argentina ................................................................................................ 6 2.1 Overview ......................................................................................................... 6 2.1.1 Highlights ......................................................................................................... 6 2.1.2 Educational modalities ..................................................................................... 8 2.1.3 Students by level of education 2007 – 2012 ..................................................... 8 2.2 General Basic Education (EGB) .................................................................... 10 2.2.1 Pre-school education ..................................................................................... 10 2.2.2 Primary and Secondary School ...................................................................... 10 2.3 Further Education: Secondary Education and Technical Schools .................. 14 2.3.1 Secondary education Specialities, modalities and degrees ............................ 14 2.3.2 Enrolled students and graduation rates .......................................................... 15 2.3.3 Outstanding Secondary Education -
Strukturen Im Wikiversum Und Auf Der Wikimania
Strukturen im Wikiversum und auf der Wikimania Strukturen im Wikiversum und auf der Wikimania Nicole Ebber Vorstandsreferentin Internationale Beziehungen Wikimania Vorbereitungstreffen, 17. April 2016 EN: 15.01.2001 DE: 16.03.2001 10 Schwesterprojekte gegründet 20.06.2003, USA 280 Angestellte 2016-17 63 Mio USD 2016-17 Keine Mitglieder Fokus: * Betrieb der Projekte * Schutz der Marken * Support der Communities * Grantmaking Wikimedia Foundation Board of Trustees Aufsichtsgremium + Repräsentation Strategische Entscheidungen verantwortlich für Einstellung und Entlassung der Geschäftsführung by Pierre-Selim Huard, Wikimedia Commons, CC BY 4.0 2015 Patricio, Alice, Frieda, Dariusz, Guy, Denny, Jimmy, James: by Victor Grigas / WMF, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0 Kelly & Arnnon: by Myleen Hollero / WMF, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0 María: by Laura Hale, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0 UndWikimedia wer ist Foundation gerade im Board Board of of Trustees? Trustees (vakant) Kelly Battles Guy Kawasaki Alice Wiegand Patricio Lorente Frieda Brioschi Dariusz Jemielniak (vakant) Entsendung durch Chapter Offene Wahl Kooptierung durch Jimmy Wales Founder’s seat Communities María Sefidari Katherine Maher Interim Geschäftsführerin WMF Seit März 2016 Photos by VGrigas (WMF), CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons Mai 2014 - März 2016: Lila Tretikov Photos by VGrigas (WMF), CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons Angestellte Maggie Dennis Wes Moran Senior Director of Community Geoff Brigham Vice President of Product Engagement (Interim) General Counsel Lisa -
Español/Castellano En Wikipedia: Voces Y Foro De Discusión Spanish/Castilian on Wikipedia: Voices and Discussion Forum
Español/castellano en Wikipedia: voces y foro de discusión Spanish/Castilian on Wikipedia: Voices and Discussion Forum María Isabel Hernández Toribio. Profesora de la Universidad Complutense de Madrid, en el Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura. Ha desarrollado su línea de investigación principalmente en el ámbito de la pragmática y el análisis del discurso. Entre sus publicaciones más recientes destacan algunas centradas en el análisis de tipologías de actos de habla en redes sociales como Twitter y en el discurso publicitario. Ha partici- pado en diversos proyectos de investigación centrados en el análisis de los medios de comunicación y la publi- cidad. Ha impartido seminarios en numerosas instituciones universitarias. Ha sido visiting scholar en University of Southern California (Los Ángeles). Universidad Complutense de Madrid, España [email protected] ORCID: 0000-0002-1213-5610 Florencia Claes. Profesora ayudante doctora en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid donde imparte las asignaturas de Periodismo Multimedia y Comunicación Multimedia, en la Facultad de Comunicación. Logró los premios extraordinarios de licenciatura y doctorado en la Universidad Complutense de Madrid. Su campo de investigación son las redes sociales y las comunidades online, el posicionamiento SEO y el conocimiento libre ISSN: 1696-019X / e-ISSN: 2386-3978 centrado en el entorno Wikimedia. Ha publicado más de una decena de artículos de investigación sobre dichos temas y desde hace algunos años, lleva adelante diferentes talleres de formación en Conocimiento libre y Edición de Wikipedia para la Asociación Wikimedia España. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España [email protected] ORCID: 0000-0003-4291-0507 Luis Deltell. -
Critical Point of View: a Wikipedia Reader
w ikipedia pedai p edia p Wiki CRITICAL POINT OF VIEW A Wikipedia Reader 2 CRITICAL POINT OF VIEW A Wikipedia Reader CRITICAL POINT OF VIEW 3 Critical Point of View: A Wikipedia Reader Editors: Geert Lovink and Nathaniel Tkacz Editorial Assistance: Ivy Roberts, Morgan Currie Copy-Editing: Cielo Lutino CRITICAL Design: Katja van Stiphout Cover Image: Ayumi Higuchi POINT OF VIEW Printer: Ten Klei Groep, Amsterdam Publisher: Institute of Network Cultures, Amsterdam 2011 A Wikipedia ISBN: 978-90-78146-13-1 Reader EDITED BY Contact GEERT LOVINK AND Institute of Network Cultures NATHANIEL TKACZ phone: +3120 5951866 INC READER #7 fax: +3120 5951840 email: [email protected] web: http://www.networkcultures.org Order a copy of this book by sending an email to: [email protected] A pdf of this publication can be downloaded freely at: http://www.networkcultures.org/publications Join the Critical Point of View mailing list at: http://www.listcultures.org Supported by: The School for Communication and Design at the Amsterdam University of Applied Sciences (Hogeschool van Amsterdam DMCI), the Centre for Internet and Society (CIS) in Bangalore and the Kusuma Trust. Thanks to Johanna Niesyto (University of Siegen), Nishant Shah and Sunil Abraham (CIS Bangalore) Sabine Niederer and Margreet Riphagen (INC Amsterdam) for their valuable input and editorial support. Thanks to Foundation Democracy and Media, Mondriaan Foundation and the Public Library Amsterdam (Openbare Bibliotheek Amsterdam) for supporting the CPOV events in Bangalore, Amsterdam and Leipzig. (http://networkcultures.org/wpmu/cpov/) Special thanks to all the authors for their contributions and to Cielo Lutino, Morgan Currie and Ivy Roberts for their careful copy-editing. -
Temas Basicos De Turbulencia Y Economia Fractal Compilado Por J.M
Temas Basicos de Turbulencia y Economia Fractal Compilado por J.M. Redondo para el Proyecto EU Hit - UPC Índice general 1 Análisis dimensional 1 1.1 Análisis dimensional ......................................... 1 1.1.1 Aplicaciones del Análisis dimensional ............................ 1 1.1.2 Un ejemplo de Análisis dimensional ............................. 2 1.2 Principio de Fourier de homegeneidad dimensional ......................... 2 1.2.1 Ejemplo ........................................... 2 1.3 Véase también ............................................ 3 1.4 Referencias .............................................. 3 1.4.1 Bibliografía .......................................... 3 1.4.2 Enlaces externos ....................................... 3 2 Teorema π de Vaschy-Buckingham 4 2.1 Historia ................................................ 4 2.2 Introducción ............................................. 4 2.3 Ejemplo ................................................ 4 2.4 Uso práctico ............................................. 5 2.5 Referencia .............................................. 5 2.5.1 Notas ............................................. 6 2.5.2 Enlaces externos ....................................... 6 3 Teorema de Bertrand 7 3.1 Referencias .............................................. 7 4 Teoría de las semejanzas 8 4.1 Semejanzas entre el modelo y el objeto real .............................. 8 4.1.1 Semejanza geométrica .................................... 8 4.1.2 Semejanza cinemática ................................... -
Artaud, El Mejor Disco De Rock 100 Veces Lo Quisieron Matar
www.tiempoargentino.com | año 2 | n·630 | domingo 12 de febrero de 2012 edición nacional | 8 pesos | recargo envío al interior 1 peso Calificadoras: jueces y parte de la crisis Presentan una canasta escolar de $ 90 Lejos de la neutralidad, defienden intereses privados y Fabricantes de útiles llevarán mañana a Comercio tienen influencia para cambiar el rumbo de gobiernos. ECO Interior un listado de 50 productos económicos. p. 13 ENTREVISTA CON EL CORONEL (R) JOSÉ LUIS GARCÍA, EX ASESOR DEL TENIENTE GENERAL BENJAMÍN RATTENBACH “Rattenbach escribió otro informe y se lo guardó” Afirma que lo conocido hasta ahora “es parcial” y revela la existencia de un documento paralelo “con la información más importante”, que se mantuvo oculto durante 30 años. Por qué Galtieri convirtió la operación “Toco y me voy” en una aventura sangrienta. Además, su apoyo a la estrategia de Cristina. p. 4-5 Informe especial: el intento de perpetuar la dictadura y el papel que jugaron Clarín y La Nación durante la guerra p. 2-3 B Deportes editorial gran triunfo en alemania 100 veces lo quisieron matar Copa Davis: tan clara ni evidente la doble vara Roberto para tratar a un editor de diarios. se clasificó la Caballero Director. Sin que todavía haya sido citado Argentina p. 44-45 a indagatoria en la causa que in- vestiga los delitos de lesa huma- éctor Ricardo García, fun- nidad cometidos en el despojo Hdador de Crónica, el diario accionario a la familia Graiver, que vendía un millón de ejem- Héctor Magnetto, CEO de Clarín, plares hasta que Clarín lo ahogó cosechó innumerables muestras monopolizando Papel Prensa en de adhesión de las patronales me- alianza con la dictadura, está a diáticas que custodian el orden punto de ir preso, pero ADEPA y conservador de la Argentina.. -
Wikipedia En El Aula: Nuevos Entornos Para Nuevos (Y Viejos) Desafíos
Capítulo 6 Wikipedia en el aula: nuevos entornos para nuevos (y viejos) desafíos Patricio Lorente Introducción ....................................................................................................................... 106 6.1. Un poco de contexto ............................................................................................. 107 6.2. Un poco más de contexto .................................................................................... 108 6.3. Pero entonces, ¿se puede confiar en Wikipedia? ........................................... 109 6.4. «Pedirle a los chicos que no usen Wikipedia es como prohibirles que es- cuchen rock and roll» ............................................................................................ 110 6.5 Tejiendo relaciones ................................................................................................ 111 6.6. Seis grados de separación ................................................................................... 112 6.7. Escribiendo la Wikipedia ...................................................................................... 112 6.8. El conocimiento como construcción dinámica y social ................................ 114 6.9. Comunicándonos ................................................................................................... 115 6.10. Notas finales ........................................................................................................... 116 La escuela de las pantallas 106 Introducción Corría el año 2006 y me encontré -
Strategic Plan a Collaborative Vision for the Movement Through 2015
Wikimedia Strategic Plan A collaborative vision for the movement through 2015 February 2011 Strategy... the Wikimedia way The strategic plan is the culmination of a collaborative In July 2009, we launched our first-ever strategy-development project designed process undertaken by the Wikimedia Foundation and the to produce a five-year strategic plan for the Wikimedia movement. global community of Wikimedia project volunteers through From the outset, we believed that an open process would result in a smarter, more 2009 and 2010. The process aimed to understand and effective strategy. Just as Wikipedia is the encyclopedia anyone can edit, we wanted address the critical challenges and opportunities facing the the strategy project to invite participation from anyone who wanted to help. Wikimedia movement through 2015. It has culminated in a As the project unfolded, more than 1,000 people from around the world contributed series of priorities and goals, as well as specific operational in more than 50 languages. We received more than 900 proposals aiming to meet a initiatives for the Wikimedia Foundation, that will define the wide variety of challenges and opportunities. We conducted more than 65 interviews with experts and advisers. We carried out a survey of more than 1,200 lapsed editors. movement’s continued success. And we staged hundreds of discussions both face-to-face in cities around the world, and via IRC, Skype, mailing lists and wiki pages. The Wikimedia Foundation is the U.S.-based 501(c)(3) Non-profit strategy consultancy The Bridgespan Group provided frameworks, data non-profit organization that operates and manages the and analysis. -
9 January 2015, Friday Gandhi Bhavan Gandhi Bhavan Dr. K. P
Day 1 9 January 2015, Friday 08:00 Spot Registration – Primary Interaction 09:00 Gandhi Bhavan Opening Note on behalf of Organizing Committee: Atanu Saha / Dr. Tanmay Bir Welcome Note: Prof. Asis Mazumdar, Dean, ISLM, Jadavpur University Speech: Sanjay Gopal Sarkar, Jt. Registrar, Jadavpur University Speech by WMF Member: Bishakha Datta, Member, Board of Trustees, WMF 09:00 Speech by Wikimedia India Chapter Member: Jayanta Nath, Secretary, Wikimedia India Chapter – 10:40 Keynote: Prof. Pabitra Sarkar, Former Vice-Chancellor, Rabindra Bharati University Speech by Chief Guest: Prof. Basab Chaudhuri, Registrar, Calcutta University State of Indic language Wiki projects By Wikimedia India Chapter member Valedictory Note: Prof. Mahidas Bhattacharya, Director, SLL, Jadavpur University 10:40 – Tea Break 11:00 International Dr. K. P. Basu Memorial Hall Vivekananda Hall Relations Seminar Gandhi Bhavan Engineering Science Building Subarna Jayanti Building Hall PG Arts Building Paper Presentation Workshop Track: Community Track: Bengali Chair: TBD Wikipedia Time: 30 minutes Chair: Kalyan Sarkar each Time: 30 minutes each Title: How to type in 11:00 Bengali – Presenter: Ayan 11:30 Closed Choudhury Title: Collaboration between Microsoft Title: How to edit 11:30 and Indic language Bengali Wikipedia – community Presenter: Ayan 12:00 Presenter: M. Closed Choudhury Krishna Doss, R&D, Microsoft India Paper Presentation Track: Outreach Chair: Bishakha Datta Title: How to create a Time: 20 minutes each new article Presenter: Sarban 12:00 Closed • Title: Wikipedia As A Teaching Bandyopadhyay – Learning Tool In The Field Of 12:30 Higher Education 12:30 Presenter: Dr. Indrani o Title: Advanced editing – Nath, Sarsuna College in Bengali Wikipedia 13:00 • Title: Information and Presenter: Sarban Communication Technologies Bandyopadhyay (ICTs) and Wikispaces for Engineering Students - Relevance and Utility o Presenter: Dr. -
A Wikipedia Reader
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Critical point of view: a Wikipedia reader Lovink, G.; Tkacz, N. Publication date 2011 Document Version Final published version Link to publication Citation for published version (APA): Lovink, G., & Tkacz, N. (2011). Critical point of view: a Wikipedia reader. (INC reader; No. 7). Institute of Network Cultures. http://www.networkcultures.org/_uploads/%237reader_Wikipedia.pdf General rights It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Disclaimer/Complaints regulations If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible. UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (https://dare.uva.nl) Download date:05 Oct 2021 w ikipedia pedai p edia p Wiki CRITICAL POINT OF VIEW A Wikipedia Reader 2 CRITICAL POINT OF VIEW A Wikipedia Reader CRITICAL POINT OF VIEW 3 Critical Point of View: A Wikipedia Reader Editors: Geert Lovink -
Discovering Topical Contexts from Links in Wikipedia
Discovering Topical Contexts from Links in Wikipedia Cristian Consonni David Laniado Alberto Montresor [email protected] [email protected] [email protected] DISI, University of Trento Eurecat - Centre Tecnològic de DISI, University of Trento Catalunya ABSTRACT the collaborative process that involves thousands of users. Previous Surfing the links between Wikipedia articles constitutes a valuable research in controversy mapping has shown how this network can way to acquire new knowledge related to a topic. The density of be leveraged to analyze the dominating definition of a topic, such connections in Wikipedia makes that, starting from a single page, as “Geoengineering” [9], as it emerges in Wikipedia, shedding light it is possible to reach virtually any other topic on the encyclopedia. on its boundary, context and internal structure. Furthermore, each This abundance highlights the need for dedicated algorithms to linguistic community in Wikipedia produces a different network, identify the topics which are more relevant to a given concept. In which allows for comparing public debate about a topic across this context, a well-known algorithm is Personalized PageRank; its different language editions [11]. In this work, we present a novel performance, however, is hindered by pages with high in-degree approach to make sense of the Wikipedia link network, and to that function as hubs and appear with high scores regardless of detect the concepts that are most relevant to a given topic. the starting point. In this work, we present how a novel algorithm The work presented in this paper has been realized under the based on cyclic paths can be used to find the most relevant nodes Engineroom project, part of the “Next Generation Internet” (NGI) in the Wikipedia link network related to a topic. -
Organización Y Acceso a Archivos Resilientes Desde Una Perspectiva De Derechos Humanos Y Género
Organización y acceso a archivos resilientes desde una perspectiva de derechos humanos y género Coordinadoras del evento: Por Wikimedia Argentina: Angie Cervellera es profesora de Artes por la Universidad Nacional de las Artes, licenciada en Gestión de Medios y Entretenimiento por la Universidad Argentina de la Empresa y actualmente se está especializando en Museos, Transmisión Cultural y Manejo de Colecciones Antropológicas e Históricas en la Universidad de Buenos Aires. Trabajó en museos y centros culturales tanto públicos como privados, y actualmente se desempeña en Wikimedia Argentina como encargada del Programa de Cultura y Conocimiento Abierto, que tiene como finalidad preservar y difundir el patrimonio local en el marco de los proyectos Wikimedia y la cultura libre. Por la UNLP: Laura Casareto es Licenciada en Ciencias de la Comunicación Social en la orientación en Comunicación y Procesos Educativos por la Universidad de Buenos Aires. Especialista en Prácticas, Medios y Ámbitos Educativos Comunicacionales por la Universidad Nacional de La Plata. Especialista en Ciencias Sociales con mención en lectura, escritura y educación por FLACSO. Diplomada en técnica, conservación y catalogación fotográfica de archivos de la administración pública por la Universidad Nacional de La Matanza, Ministerio de Defensa de la Nación y FoPeCap. Técnica Superior en Administración de Documentos y Archivos recibida en el ISFDyT N° 8 de La Plata. Actualmente se desempeña como docente en capacitación laboral no docente de la UNLP y es la Directora del Archivo Histórico de la Universidad. Asimismo se encuentra cursando la maestría en Comunicación y DDHH en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP.