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International Bibliography (2013).Pdf eum > scienze dell’educazione > repertori bibliografici Volume stampato con il contributo del Dipartimento di Scienze della formazione, dei Beni culturali e del Turismo dell’Università degli Studi di Macerata. Repertori bibliografici della Biblioteca di «History of Education & Children’s Literature» Collana diretta da Roberto Sani e Anna Ascenzi Immagine di copertina di Letizia Geminiani isbn 978-88-6056-416-0 Prima edizione: gennaio 2015 ©2015 eum edizioni università di macerata Centro Direzionale, Via Carducci 63/a - 62100 Macerata [email protected] http://eum.unimc.it International Bibliography of the History of Education and Children’s Literature (2013) edited by Dorena Caroli and Luigiaurelio Pomante Contents 7 Introduction 11 Abbreviations and Acronyms Publications 31 A. Journal Articles 163 B. Miscellanea and monographs Introduction The present International Bibliography about the history of education and children’s literature for the year 2013 follows the one appeared on «History of Education & Children’s Literature» last year and concerning the three years period 2010-2012. Just like that, it is a specialized bibliographical overview (articles published in journals, monographs, collections of essays, proceedings and textbooks) concerning the research and the studies about the history of education published all over the world. In order to create such a work tool, addressed in particular to the scholars of history of education and children’s literature, it is appropriate to systematically analyze the Publishers’ catalogues of hundreds of national and international specialized publishing houses (historical studies, social and human sciences, educational sciences), as well as the catalogues of about 400 scientific journals belonging to the same field or related to it, published in different countries of the world. This kind of research is necessarily a work in progress, due to the sometimes insuperable difficulties connected to the understandable will of completeness and exhaustiveness in the process of data retrieval. Despite the growing support to globalization given by internet and the social media, in fact, the web sites of the publisher houses and scientific reviews (as well as those of the Universities and of the public and private research Centres) not always provide updated and exhaustive information (catalogues, bibliographical report, tables of contents of the issues etc.). Hence, the sometimes insurmountable difficulties encountered in the process of acquisition of precise data and reliable information about the scientific production in this field in some particular countries and, consequently, the real need for a network of partners operating in loco, i.e. a network of researchers and scholars specialized in this field, who agreed to report systematically to «History of Education & Children’s Literature» the most recent and relevant publications occurred in their own country and, if necessary, to complete the sometimes fragmentary information obtained through internet. Over the last year, a great amount of energy has been spent in the creation and enhancement of such a network of partners, in order to make this 8 INTERNATIONAL BIBLIOGRAPHY OF THE HISTORY OF EDUCATION AND CHILDREN'S LITERATURE (2013) bibliography a reliable, constantly updated tool, enjoyable by all scholars and, above all, able to present in all its complexity and variety the wide- ranging international scientific production in the field of history of education and children’s literature. In addition to the colleagues of «History of Education & Children’s Literature», a number of experts and researchers from all over the world contributed to the creation of this International Bibliography concerning the year 2013. In this regard, the editors would like to sincerely thank for their collaboration: Vitaly G. Bezrogov (Russian Academy of Education, Moscow, Russia), Ariane Calderari (Centre de Documentation et de Recherche Pestalozzi d’Yverdon, France), Craig Campbell (University of Sydney, Australia), Peter Carrier (Redaction of the review «Journal of Educational Media, Memory and Society», Germany), Antonio Castillo Gómez (Universidad de Alcalá, Spain), Anne-Marie Chartier and Renaud D’Enfert (INRP – Service d’Histoire de l’Éducation, France), Maria Elena Del Valle de Villalba (Universidad Metropolitana, Caracas Venezuela), Inés Dussel (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina), Agustín Escolano Benito (Universidad de Valladolid, Centro Internacional de la Cultura Escolar, Spain), Aslam Fataar (Stellenbosch University, South Africa), Décio Gatti (Faculdade de Educação, Universidade Federal de Uberlândia, Brazil), Hui Haifeng (Huazhong University of Science and Technology, Wuhan, China), Margot Hillel (Australian Catholic University, Australia), Rebekka Horlacher (redaction of the review «Bildungsgeschichte. International Journal for the Historiography of Education», Switzerland), Esmeralda Hoti (Faculty Education/Department of Psychology, University of «Aleksander Moisiu», Durres, Albania), Peter Kallaway (University of Cape Town, South Africa), Alexander Karp (Columbia University), Iveta Kestere (University of Latvia), Grigorij Kornetov (Academy of the Social Administration, Moscow, Russia), Javier Laspalas (Universidad de Navarra, Spain), Hugh Morrison (University of Otago, New Zealand), Gabriela Ossenbach Sauter (UNED, Spain), Paraskevi Pougaridou (University of Western Macedonia, Greece), Joaquim Pintassilgo (University of Lisbon, Portugal), Edvard Protner (University of Maribor, Slovenia), Paul J. Ramsey (Eastern Michigan University, Editor of the review «American Educational History Journal»), Rebecca Rogers (Université Paris Descartes, France), Alla A. Salnikova (Kazan State University, Russia), Bengt Sandin (Linköping University, Sweden), Joanna Schiller-Walicka (Redaction of the review «Rozprawy z Dziejów Owiaty», Poland), Juan Senís Fernández (University of Saragoza, Spain) Verónica Sierra Blas (Universidad de Alcalá, Spain), Chandralekha Singh (Zakir Husain Centre for Educational Studies, Jawaharlal Nehru University, New Delhi, India), Larisa Smirnova (redaction of the review «Istoriko-Pedagogichesky Zhurnal», Russia), Wendelin Sroka INTRODUCTION 9 (Reading Primers Special Interest Group of the International Society for Historical and Sistematic Research on Schoolbooks, Germany), Cathryn Steele (Publisher House: Oxford, Oxford University Press, UK), Claudia Tatasciore (Ph. D., University of Bologna), Milka Terzijska (Sofia University «St. Kliment Ohridski», Bulgaria), Johannes Westberg (Uppsala University, Sweden), Cristina Yanes (Universidad de Sevilla, Spain), Christian Ydesen (Aalborg University, Denmark). Abbreviations and Acronyms ACEX = «Academic Exploration» (China) ACTAC = «Acta Academiae Beregsasiensis» (Hungary) ADIF = «Annali online della didattica e della formazione docente» (Italy) AEHJ = «American Educational History Journal» (USA) AHEA = «Historia de la Educación Argentina. Anuario» (Argentina) ALMAM= «Alma Mater. Vestnik vysshej shkoly» (Russia) ANDO = «Anthology of Dongyue» (China) ANLI = «Anhui Literature» (China) AOB = «Administrator Obrazovanya» (Russia) APMA = Appreciation of Masterpieces» (China) APOP = «Aktual’nye Problemy Obshchego i Professional’nogo Obrazovanya» (Russia) ASE = «Annali di Storia dell’Educazione e delle Istituzioni scolastiche» (Italy) ASESOA = «Assessment of Southeastern Asia» (China) ASNSP = «Annali della Scuola Normale Superiore di Pisa. Classe di Lettere e Filosofia» (Italy) ASUI = «Annali di Storia delle Università Italiane» (Italy) AURP = «Aula. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca» (Spain) BASMC = «Bollettino dell’Archivio per la storia del movimento sociale cattolico in Italia» (Italy) BCP = «Le Bulletin du Centre de documentation et de recherche Pestalozzi» (Switzerland) BERJ = «British Educational Research Journal» (United Kingdom) BHR = «Bibliothèque d’Humanisme et Renaissance» (France) BIS = «Biologya v Shkole» (Russia) BJES = «Baltic Journal of European Studies» (Latvia) BJPS = «British Journal of Political Science» (Great Britain) BORP = «Bordón. Revista de Pedagogía» (Spain) BPHM = «Bulletin der PolnischenHistorischen Mission» (Germany) BSSE = «Buletini Shkencor. Shkencat e Edukimit» (Albania) BSSV = «Bollettino della Società degli Studi Valdesi» (Italy) BSZO = «B’lgarsko spisanie za obrazovanie» (Bulgaria) CAE = «Carrefours de l’Éducation» (France) 12 INTERNATIONAL BIBLIOGRAPHY OF THE HISTORY OF EDUCATION AND CHILDREN'S LITERATURE (2013) CBMH = «Canadian Bulletin of Medical History» (Canada) CEIS= «Cennostii. Smysli» (Russia) CES = «Cultura Escrita & Sociedad» (Spain) CHE = «Cadernos de História da Educação» (Brazil) CHEBRO = «Chelovek i obrazovanie» (Russia) CHIBO = «China Book Review» (China) CHINPI = «China Newspaper Industry» (China) CHIPRE = «China Press» (China) CHIT = «Chinese Teaching» (China) CHR = «The Catholic Historical Review» (USA) CHSCC = «Church History: Studies in Christianity and Culture» (UK) CIAN = «CIAN. Revista de Historia de las Universidades» (Spain) CJES = «Cypriot Journal of Educational Sciences» (Cyprus) COED = «Contemporary Education Dialogue» (India) CON = «Contemporanea. Rivista di Storia dell’800 e del ’900» (Italy) CONCHI = «Construction of Chinese Course» (China) CONFOLI = «Contemporary Foreign Literature» (China) CP = «Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la educación» (Spain) DEBA = «Debates in Arts» (China) DEF= «Defektologya» (Russia) DL = «DorLedor. Studies in the History of Jewis Education in
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