Musée De La Résistance Bretonne – Saint-Marcel
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An Historical Approach of the Interaction Between Natural Resources and Democracy Building in French Speaking Central Africa States
Sociology International Journal Review Article Open Access Interests first, democracy later: an historical approach of the interaction between natural resources and democracy building in french speaking central Africa states Abstract Volume 2 Issue 3 - 2018 During the 1990s, many sub-Sahara African states started the process of regime Moluh Yacouba change so as to join what was referred to as the third wave of democratization. Department of political science, University of Yaoundé, Almost three decades after, apart from South Africa, very few if not none of them Cameroon have consolidated democracy. The dominant discourses in explaining sub-Sahara Correspondence: Moluh Yacouba, Department of political African states’ ‘resistance’ to liberal democracy emphasize the inadequacy of their science, University of Yaoundé, Cameroon, Tel 00237-677880033, social structures, their low economic development, and the grab of ‘big men’ in power. Email [email protected] Drawing evidence from history, this article contends that foreign interests can also be an impending factor to democratic development. The study concerns the relationships Received: April 01, 2018 | Published: June 27, 2018 between France and her former colonies in Central Africa. The data used is obtained mainly through documents analysis. Introduction noise can be defined as a noise coming from the people through a kind of revolution because they feel very uncomfortable with a “Africa remains a key territory on the global map. Rich in natural specific ruling order, the later conceptual category refers to troubles resources especially oil, the continent holds a strategic position. It purportedly constructed by multinational firms or super powers in a is the world’s fastest-growing region for foreign direct investment view to gaining, controlling, or maintaining part of natural resources. -
'Le Chant Des Partisans' (Song of the Partisans), Sung by Anna Marly, Was One of the Most Important and Frequently Performed
http://holocaustmusic.ort.org/resistance-and-exile/french-resistance/le-chant-des-partisans/ ‘Le Chant des partisans’ (Song of the partisans), sung by Anna Marly, was one of the most important and frequently performed songs in the French Resistance. It became a symbol of France’s stand against the Nazis, and also played a functional role in several resistance movements in France and abroad. Born in Russia during the October Revolution of 1917, Marly escaped with her mother shortly after her first birthday. She led a remarkably varied life, including living in Menton, working as a ballet dancer in Monte Carlo and studying with Prokofiev, before moving in 1934 to Paris where she worked in the cabarets. After the fall of France in 1940, Marly fled to London, where she made contact with the Free French forces. Emmanuel d’Astier, a prominent Resistance leader, heard Marly singing an old Russian air and had the idea of adding resistance lyrics. While taking refuge in d’Astier’s house, journalist Joseph Kessel and his nephew Maurice Druon carried out this task and the song was first broadcast on Radio-Londres, the French Resistance radio station broadcast from London, in 1943. Its popularity soared from here: the radio presenter André Gillois liked the song so much that he made it the theme tune for the BBC. In France, since the national anthem ‘La Marseillaise’ (The song of Marseille) was banned by the Nazis, ‘Le Chant des partisans’ was used instead as the official ersatz national anthem by the Free French Forces, and after the war it became a temporary national anthem for France. -
Dossier Pédagogique « Radio France Libre
L'ORDRE DE LA LIBÉRATION ET LES COMPAGNONS DE LA LIBÉRATION DOSSIER PÉDAGOGIQUE Radio France libre Le général de Gaulle au micro de la BBC en 1941. Ce dossier pédagogique à destination des professeurs de collège et de lycée a pour but de définir les notions vues avec les élèves dans la visite guidée Radio France libre du musée de l’Ordre de la Libération. Crédits photographiques © Musée de l'Ordre de la Libération S O M M A I R E PISTES PÉDAGOGIQUES 1 CHRONOLOGIE 3 NOTIONS CLÉS 8 THÈMES ABORDÉS DURANT LA VISITE CONTEXTE DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE 9 ET NAISSANCE DE LA RÉSISTANCE L’ORDRE ET LES COMPAGNONS DE LA LIBÉRATION 10 LE RÔLE DE LA RADIO PENDANT LA SECONDE GUERRE 11 MONDIALE 12 RÉSISTANTS ET RADIO DE RÉSISTANCE LE GÉNÉRAL DE GAULLE À LA RADIO 14 25 LA COLLABORATION CORRECTION DU QUESTIONNAIRE ÉLÈVES 31 P I S T E S P É D A G O G I Q U E S Les sujets abordés lors des visites guidées proposées par le musée de l’Ordre de la Libération s’inscrivent dans les différents programmes scolaires, autant en Histoire-Géographie qu’en Enseignement moral et civique. À partir d’exemples concrets, les parcours de Compagnons et les objets présentés s’attachent à illustrer les notions travaillées en classe. C O L L È G E ( 3 È M E ) E n s e i g n e m e n t m o r a l e t c i v i q u e Les notions abordées sont notamment le respect de l’autre et des différences, la responsabilité individuelle, la liberté, les discriminations et les mécanismes d’exclusion, l’engagement individuel et collectif. -
« Le Mythe » De Radio Londres De L'héroïsme Comme Terreau De La
« Le mythe » de Radio Londres De l’héroïsme comme terreau de la relève « Mais tout le monde écoutait Radio Londres ! » La formule est univoque quand elle est prononcée par nos anciens qui racontent l’univers sonore de la Seconde Guerre mondiale. Les témoins de l’époque laissent entendre une histoire romanisée de l’onde interdite, celle qui faisait de la résistance depuis la capitale britannique en dépit des interdictions d’écoute martelées aux Belges par l’occupant allemand. Leur récit se cristallise autour des « messages personnels », autant de messages codés lancés par-dessus la Manche aux maquis du pays conquis. « Le canapé est au milieu du salon », « Néron a le nez pointu », ou « Archimède se mouche dans ses doigts » sont de tous les décors des films et des romans dont l’intrigue se déroule pendant les années noires. L’objet radio lui-même a acquis une force de suggestion renvoyant au discours de De Gaulle ou aux vers de Verlaine. Le souvenir de la guerre des ondes est pourtant falsifié par cette représentation d’un ralliement général, comme immédiat et instinctif, aux voix de la Belgique en exil. L’image du « poste » véhiculée aujourd’hui n’entretient parfois que des liens distendus avec la réalité de l’écoute clandestine d’alors. Que l’on s’entende : il ne s’agit pas de descendre « Radio Londres » de son piédestal, mais de montrer qu’on l’y a placée, volontairement. Qui sont alors les acteurs de cette héroïsation, quelle conscience avaient-ils de formater la mémoire collective et quels intérêts ont-ils pu y trouver ? 1 La résonnance de la radio résistante sous l’occupation est indéniable. -
“L'art N'a Pas De Patrie?” Musical Production and Resistance in Nazi
Title Page “L’art n’a pas de patrie?” Musical Production and Resistance in Nazi-Occupied Paris, 1940-1944 by Julie Ann Cleary B.M. in Clarinet Performance, Rhode Island College, 2012 M.F.A. in Historical Musicology, Brandeis University, 2014 Submitted to the Graduate Faculty of the Kenneth P. Dietrich School of Arts & Sciences in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy University of Pittsburgh 2019 Committee Membership Page UNIVERSITY OF PITTSBURGH DIETRICH SCHOOL OF ARTS AND SCIENCES This dissertation was presented by Julie Ann Cleary It was defended on April 22, 2019 and approved by Dr. Olivia Bloechl, Professor, Department of Music Dr. Lisa Brush, Professor, Department of Sociology Dr. Michael Heller, Associate Professor, Department of Music Dr. Deane L. Root, Professor, Department of Music Dissertation Director: M.A. James P. Cassaro, Professor, Department of Music ii Copyright © by Julie Ann Cleary 2019 iii Abstract “L’art n’a pas de patrie?” Music Production and Resistance in Nazi-Occupied Paris, 1940-1944 Julie Ann Cleary, Ph.D. University of Pittsburgh, 2019 Scholarship from various fields including history, Vichy studies, sociology, and musicology have dissected myths surrounding the Occupation of France (1940-1944), which fall into two generalities of total collaboration or total resistance. The reality lies in the middle, in which many individuals participated in resistance or collaboration in a variety of degrees. I argue that composing, performing, and listening to music are substantial resistant acts, using the resistance movements in Occupied Paris as a case study. This study has two overarching goals. -
La France Libre Quelques Datespoursesouvenir Il Yasoixante-Dixans 10 Juin 1944 Bombardements Alliés
de la Fondation de la Résistance Reconnue d'utilité publique par décret du 5 mars 1993. Sous le Haut Patronage du Président de la République n° 77 – juin 2014 – 5,50 € Dossier thématique La France libre Mémoire et réflexions Il y a soixante-dix ans Quelques dates pour se souvenir e Dans cette rubrique, nous poursuivrons, pendant toute la durée du 70 anniversaire, Plan vert, calque du secteur l’évocation des grands événements ayant marqué la Résistance intérieure. de Monistrol dans la Drôme. Cette chronologie n’a bien sûr rien d’exhaustif et n’a pour seule ambition Le « plan vert » se compose que de rappeler quelques grandes dates jalonnant son histoire. concrètement de cartes et de croquis des points à attaquer. Ceux-ci sont Deuxième trimestre 1944 désignés par des indicatifs Coll. CHRD/ ville de Lyon-Fonds Jean Verlhac. Ar.682 formés de lettres et de 6 juin 1944 chiffres, destinés aux transmissions. Les équipes du NAP-Fer fournissent Le jour du débarquement en Normandie, la un degré supplémentaire par rapport à Tulle, la notamment des précisions Résistance, prévenue la veille par des messages veille, où elle a pendu 99 hommes. Cette escalade sur les caractéristiques personnels de la BBC, entre en action pour peut s’expliquer parce qu’elle veut marquer les techniques des objectifs. mettre en œuvre les quatre principaux plans de esprits avant de quitter la région, ayant reçu le Elles reproduisent aussi les sabotage : « vert » (voies ferrées), « Bibendum » 9 juin l’ordre de rejoindre le plus vite possible la croquis destinés aux équipes (autres voies de communication) « violet » Normandie. -
Notes on the Political Sociology of Chad
The Dynamics of National Integration: Ladiba Gondeu Working Paper No. 006 (English Version) THE DYNAMICS OF NATIONAL INTEGRATION: MOVING BEYOND ETHNIC CONFLICT IN A STATE-IN-WAITING LADIBA GONDEU October 2013 The Sahel Research Group, of the University of Florida’s Center for African Studies, is a collaborative effort to understand the political, social, economic, and cultural dynamics of the countries which comprise the West African Sahel. It focuses primarily on the six Francophone countries of the region—Senegal, Mauritania, Mali, Burkina Faso, Niger, and Chad—but also on in developments in neighboring countries, to the north and south, whose dy- namics frequently intersect with those of the Sahel. The Sahel Research Group brings together faculty and gradu- ate students from various disciplines at the University of Florida, in collaboration with colleagues from the region. Acknowledgements: This work is the fruit of a four month academic stay at the University of Florida Center for African Studies as a Visiting Scholar thanks to the kind invitation of the Profesor Leonardo A. Villalón, Coordinator of the Sahel Research Group. I would like to express my deep appreciation and gratitude to him and to his team. The ideas put forth in this document are mine and I take full responsibility for them. About the Author: Ladiba Gondeu, Faculty Member in the Department of Anthropology at the University of N’Djamena, and Doctoral Candidate, Paris School of Graduate Studies in Social Science for Social Anthropology and Ethnology. Ladiba Gondeu is a Chadian social anthropologist specializing in civil society, religious dynamics, and project planning and analysis. -
Communiquer Pour Résister (1940-1945) »
Concours départemental de la Résistance et de la Déportation 2013 « COMMUNIQUER POUR RÉSISTER (1940-1945) » Plaquette de préparation du Concours départemental de la Résistance et de la Déportation 2013 Musée départemental de la Résistance et de la Déportation Les publications du Musée départemental de la Résistance et de la Déportation Éditorial Depuis sa création, le Conseil Général de la Haute-Garonne soutient avec force le Concours départemental de la Résistance et de la Déportation. Il participe activement à son organisation et finance chaque année un voyage de mémoire pour les quinze lauréats départementaux. Depuis 2008, cet engagement s’est renforcé avec la publication, chaque année, d’une plaquette de travail sur le thème du concours, cette année « Communiquer pour résister », destinée aux élèves et à leurs professeurs. À travers des témoignages, des parcours personnels, des archives et des documents issus de la collection du Musée départemental de la Résistance et de la Déportation, l’objectif est bien sûr d’offrir aux candidats un éclairage local sur la Résistance et ses moyens de communication. « Communiquer pour résister » est un thème déterminant pour comprendre l’engagement des résistants et permet de réaliser toute l’importance de la communication dans l’expression des idées, des libertés et dans l’émancipation des peuples. L’actualité, partout dans le monde, ne le dément pas. Mais au-delà des informations historiques, indispensables au travail de mémoire, ce dossier pédagogique se veut aussi un outil de transmission privilégié. À l’image des visites et des rencontres organisées pour les collégiens au Musée, la préparation au concours doit leur permettre de recevoir et de réinvestir le message et les mises en garde des témoins, mais aussi d’exprimer leur sensibilité face au thème et à l’écho qu’il peut avoir dans nos vies. -
Chad 1900-1960 Marielle Debos
Chad 1900-1960 Marielle Debos To cite this version: Marielle Debos. Chad 1900-1960. Online Encyclopedia of Mass Violence, 2009, Index chronologiques, pp.13. halshs-01104080 HAL Id: halshs-01104080 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01104080 Submitted on 16 Jan 2015 HAL is a multi-disciplinary open access L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est archive for the deposit and dissemination of sci- destinée au dépôt et à la diffusion de documents entific research documents, whether they are pub- scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, lished or not. The documents may come from émanant des établissements d’enseignement et de teaching and research institutions in France or recherche français ou étrangers, des laboratoires abroad, or from public or private research centers. publics ou privés. Chad 1900-1960 Debos, Marielle Monday 26 October 2009 Stable URL: http://www.massviolence.org/fr/Article?id_article=109 PDF version: http://www.massviolence.org/fr/PdfVersion?id_article=109 http://www.massviolence.org/fr - ISSN 1961-9898 - Edited by Jacques Semelin Chad 1900-1960 1. THE MILITARY CONQUEST (1900-1917) Violence has a long history in Chad. In the eighteenth and nineteenth centuries, the societies of the south suffered from raids launched by the Muslim empire-states of Kanem-Borno, Baguirmi, Ouaddai and Darfur (today in Sudan) in order to capture slaves (Azevedo, 1978 and 1982). Moreover, wars between slave kingdoms were frequent and endless (Reyna, 1990). At the end of the nineteenth century, several powers clashed over the territories that make up todays Chad. The Muslim brotherhood of Sanusiyyah, a military theocracy, established itself in 1899 in Goura, a palm grove located on the eastern edge of Tibesti, and set up zawiya (centers that were simultaneously warehouses for goods and arms and buildings for worship and religious education) at Ain Galaka (Borku) and Bir Alali (Kanem) (Triaud, 1995). -
Youth, Race, and Envisioning the Postwar World, 1940-1960
THE UNIVERSITY OF CHICAGO FRANCE BETWEEN EUROPE AND AFRICA: YOUTH, RACE, AND ENVISIONING THE POSTWAR WORLD, 1940-1960 A DISSERTATION SUBMITTED TO THE FACULTY OF THE DIVISION OF THE SOCIAL SCIENCES IN CANDIDACY FOR THE DEGREE OF DOCTOR OF PHILOSOPHY DEPARTMENT OF HISTORY BY EMILY MARKER CHICAGO, ILLINOIS DECEMBER 2016 For My Parents TABLE OF CONTENTS List of Figures iv Abbreviations v Acknowledgements vi Introduction 1 Chapter 1 The Civilizational Moment: Postwar Empire and United Europe 37 Chapter 2 Rebuilding France, Europe and Empire: Wartime Planning for Education Reform from London to Brazzaville, 1940-1944 80 Chapter 3 The Culturalization of Christianity in Postwar Youth and Education Policy, 1944-1950 124 Chapter 4 Youth, Education, and the Making of Postwar Racial Common Sense, 1944-1950 175 Chapter 5 Encountering Difference in “Eurafrica”: Francophone African Students in France in the 1950s 217 Chapter 6 Global Horizons with Civilizational Boundaries: Cold War Youth Politics, Third Worldism, and Islam Noir, 1945-1960 276 Epilogue 310 Bibliography 323 iii LIST OF FIGURES Fig. 1 Reprinted Photograph of a March at the Congress of European Youth, 1953 2 Fig. 2 Reprinted Photograph of a Dinner at the Congress of European Youth, 1953 2 Fig. 3 Map of the European Economic Community in 1957 6 Fig. 4 Original Photograph of African Student Summer Program, 1960 11 Fig. 5 Reprinted Photograph of a Scouts de France Ceremony in Ziguinchor, 1958 108 Fig. 6 Reprinted Photograph of the Preparatory Session of the College of Europe, 1949 152 Fig. 7 Title Page of “De Jeunes Africains Parlent,” 1957 233 Fig. -
SHAB Memoires 2012
L’emblématique de la maison de Léon aux XIIe-XIVe siècles et les prééminences de Daoulas et La Roche-Maurice aux XVe-XVIe siècles Aujourd’hui en Europe, les entités géographiques les plus diverses intègrent l’héraldique des anciens féodaux. En Bretagne, les armoiries de quelques grands lignages connaissent ainsi une postérité dépassant largement celle de leurs premiers instigateurs. À l’extrémité occidentale de la péninsule, c’est le cas en Léon, territoire qui porte les nom et armes des anciens vicomtes de Léon, auxquels on attribue généra - lement un écu « d’or au lion morné de sable », c’est-à-dire jaune à un lion noir sans griffe ni langue (voir planche, écu no 2). Vingt communes du nord Finistère – soit le quart de celles ayant blason – arborent cette figure1. À l’exception des inévitables hermines de Bretagne, le lion des Léon n’est concurrencé dans l’héraldique urbaine bretonne que par les macles des Rohan. Cela montre la prégnance de l’emblé - matique des Léon, d’autant plus remarquable que le lignage, hors quelques cadets issus de cadets, s’est éteint bien avant 1400. Une telle survivance ne s’explique que par un choix d’armoiries très ancien, fixé rapidement et scellé par la postérité. Que sait-on des Léon ? Peu de choses en raison de l’indigence des sources, mais des choses bien sues grâce aux travaux de qualité déjà produits sur ce lignage clé en Bretagne. La thèse de doctorat de Patrick Kernévez, soutenue en décembre 2011, en mobilisant toutes les ressources jusqu’aux plus infimes, constitue sur le sujet 1 Berrien, Commana, Crozon, Guilers, Henvic, Île-de-Batz, Kerlouan, Landerneau, Landivisiau, Lesneven, Loc-Brévalaire, La Martyre, Pencran, Plounévez-Lochrist, Plouvien, La Roche-Maurice, Saint-Derrien, Saint-Pol-de-Léon, Taulé et Trégarantec. -
Les Timbres Et La Mémoire De La Résistance Histoire D’Objets De La Résistance
de la Fondation de la Résistance Reconnue d’utilité publique par décret du 5 mars 1993. Sous le Haut Patronage du Président de la République n° 92 – mars 2018 – 5,50 € Dossier thématique Les timbres et la mémoire de la Résistance Histoire d’objets de la Résistance Cette rubrique de La Lettre présente, chaque trimestre, l’histoire d’un objet emblématique de la Résistance. Elle montre comment ces objets ont marqué durablement l’histoire et la mémoire de la Résistance. Les lecteurs peuvent retrouver d’autres objets commentés de la sorte grâce au musée de la Résistance en ligne www.museedelaresistanceenligne.org Prises de guerre et trophées des résistants Coll. privée mnemosyne 78 La fonction utilitaire de la prise de guerre, se procurer des moyens pour combattre, se prolonge Des résistants décorent parfois les étuis des par une fonction symbolique, celle de collecter des trophées comme preuves de sa victoire sur armes qu’ils capturent avec des attributs de l’ennemi . l’ennemi (insignes de grades ou d’armes, décorations…). C’est le cas, pour ce FFI du Les prises de guerre une nécessité de Toulouse le 3 septembre 1944, présente des Finistère qui a agrafé sur l’étui d’un pistolet pour équiper les résistants guérilleros espagnols engagés dans la Résistance allemand P38 des insignes de casquette d’un Jusqu’au printemps 1944, la Résistance fran- française coiffés de casques pris aux Allemands officier de la Luftwaffe, lesquels attestent au çaise manque cruellement d’armes et ce malgré qu’ils ont eu soin de repeindre en bleu. premier coup d’œil de son origine adverse.