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UNIVERSITE D’ANTANANARIVO ECOLE NORMALE SUPERIEURE DEPARTEMENT EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE CENTRE D’ETUDE ET DE RECHERCHE EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE MEMOIRE DE FIN D’ETUDE POUR L’OBTENTION DU CERTIFICAT D’APTITUDE PEDAGOGIQUE DE L’ECOLE NORMALE SUPERIEURE (CAPEN) DEVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DU FOOTBALL DANS UNE COLLECTIVITE DECENTRALISEE : CAS DE LA COMMUNE RURALE D’AMBOHIPIHAONANA Présenté par : RAKOTONDRATAFIKA Nirihanitra Najoro Encadré par : Docteur RAKOTONIAINA Jean Baptiste Année 2014 UNIVERSITE D’ANTANANARIVO ECOLE NORMALE SUPERIEURE DEPARTEMENT EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE CENTRE D’ETUDE ET DE RECHERCHE EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE MEMOIRE DE FIN D’ETUDE POUR L’OBTENTION DU CERTIFICAT D’APTITUDE PEDAGOGIQUE DE L’ECOLE NORMALE SUPERIEURE (CAPEN) DEVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DU FOOTBALL DANS UNE COLLECTIVITE DECENTRALISEE : CAS DE LA COMMUNE RURALE D’AMBOHIPIHAONANA Présenté et soutenu publiquement Le 02 Décembre 2014 par : RAKOTONDRATAFIKA Nirihanitra Najoro Né le 04 Novembre 1987 à Ambatolampy Promotion : RAITRA Année 2014 LES MEMBRES DE JURY : PRESIDENT : Professeur RAMAMBAZAFY RALAINONY Jacques Professeur titulaire des universités Docteur d’Etat Chargé de cours de sciences sociales et d’Antropologie culturelle et psychologie à l’ENS/EPS JUGE : Monsieur RANAIVO RAJAONAH José Emmanuel Conseiller pédagogique de l’enseignement secondaire Conférencier de l’IAAF DTN de la Fédération Malgache des Sports Paralympiques Assistant d’Enseignement supérieur RAPPORTEUR : Docteur RAKOTONIAINA Jean Baptiste Docteur en Anthropologie Appliquée au Sport Maître de conférences Enseignant chercheur à l’ENS/EPS REMERCIEMENTS A DIEU TOUT PUISSANT qui nous a donné la force, la sante, le courage et la concentration dans la réalisation de ce mémoire ‹‹Gloire à son nom ›› A NOTRE PRESIDENT DU JURY Professeur RAMAMBAZAFY RALAINONY Jacques Professeur titulaire des universités Docteur d’Etat Chargé de cours de sciences sociales et d’Anthropologie culturelle et psychologie à l’ENS/EPS Vous nous avez fait le grand honneur d’accepter d’être notre président de jury A NOTRE JUGE, Monsieur RANAIVO RAJAONAH José Emmanuel Conseiller pédagogique de l’enseignement secondaire Conférencier de l’IAAF DTN de la Fédération Malgache des Sports Paralympiques Charger de cours à l’ENS/EPS, intervenant formateur à l’A.N.S Vous nous avez fait le grand honneur d’accepter d’être notre juge A NOTRE RAPPORTEUR, Docteur RAKOTONIAINA Jean Baptiste Docteur en Anthropologie appliquée au sport Maître de conférences Enseignant chercheur à l’ENS /EPS Qui nous a fait un grand honneur de diriger ce mémoire. Nous adressons aussi nos vifs remerciements : √ A monsieur le directeur de l’Ecole Normale Supérieure d’Antananarivo √ A monsieur le chef de département EPS √ A monsieur le chef CER – EPS √ A tous les professeures de l’ENS/EPS √ A tous les personnels administratifs du département EPS √ A Monsieur le maire de la commune urbaine d’Ambatolampy √ A Monsieur le maire de la commune rural d’Ambohipihaonana √ A la section de football d’Ambatolampy √ A la promotion RAITRA √ Aux étudiants de l’ENS/ EPS « Veuillez trouver ici nos reconnaissances et notre profondes affections » DEDICACES Je dédie ce fabuleux ouvrage : √ A mes parents Vous nous avez toujours soutenus et encouragés matériellement financièrement et spirituellement Veuillez trouver ici l’accomplissement de vos efforts et de votre dévouement √ A mes frères Pour la compréhension dont vous avez fait preuve, en gage defraternité et de solidarité sans vous je ne serai jamais allé aussi loin dans ma vie, dans mes études √ A toute ma famille √ Aux joueurs de football de la commune rurale d’Ambohipihaonana √ A tous les férus de football dans la commune rurale d’Ambohipihaonana « Que ma profonde reconnaissance et ma gratitude vous reviennent » Avec toutes mes affections RESUME DEVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DU FOOTBALL DANS UNE COLLECTIVITE DECENTRALISEE : CAS DE LA COMMUNE RURALE D’AMBOHIPIHAONANA Le football est un phénomène mondial vu ses organisations spectaculaires, ses institutions et ses valeurs. C’est ainsi qu’il est devenu un moyen idéal pour développer l’image d’une ville et améliorer la qualité de la vie économique et sociale d’une communauté. Ces résultats exigent une politique municipale bien établie et conforme aux exigences de sa population en matière de sport et, en occurrence, le football. Notre recherche a été à réalisée dans le but de sortir des potentiels perfectibles en milieu rural, de développer la masse critique de pratiquants du football en milieu rural dont la population constitue les 87℅ de la population malgache. Ainsi, notre hypothèse se formule de la façon suivantes : « pour pouvoir rehausser et redynamiser la valeur de la pratique du football dans cette commune, il faut mettre en place une politique de développement y afférente qui consistera à faire une réorganisation de cette discipline en vue de mettre en place un comité local de développement du football qui se caractérisera par ses propriétés structurelles et ses propriétés processuelles » Après des enquêtes, nous avons élaborés nos suggestions pour réaliser cette politique municipale. Mots clés : Développement, football, collectivité décentralisée, comité locale, développement. Nombre de pages: 70 Nombre de tableaux: 22 Nombre de graphes : 03 Auteur : RAKOTONDRATAFIKA Nirihanitra Najoro Adresse de l’auteur : C.U Ankatso 1 bloc Texas, porte 317 Directeur de mémoire : Docteur RAKOTONIAINA Jean Baptiste i LISTE DE TABLEAUX N° du Titre du tableau Page de tableau référence 1 Répartition de la population par fokontany Page 10 2 Répartition de la population par âge et par sexe Page 11 3 Répartition de la population par activité Page 11 4 Les principales spéculations Page 13 5 Les unités de transformations Page 14 6 Rendement rizicole dans tout le district Page 14 7 situation de la riziculture Page 15 8 récapitulation de l’élevage Page 16 9 Infrastructure de sports Page 19 10 Situation de population de la CR Ambohipihaonana Page 26 11 Autorités administratives Page 27 12 Production agricole Page 28 13 Production de fruits et légumes Page 29 14 Enseignements Page 31 15 Répartition des enquêtes selon leur profession Page 44 16 Répartition des enquêtes selon leur fokontany Page 45 17 Répartition des opinions Page 46 18 Répartition des professions des joueurs Page 46 19 Répartition des âges des joueurs Page 47 20 Classement des motivations des joueurs Page 47 21 Organigramme du centre Page 53 22 Profil des cadres Page 58 ii LISTE DES ABREVIATIONS A.P.S. : Activité Physique et Sportive C.A.P.E.N. : Certificat d’Aptitude Pédagogique de l’Ecole Normale C.E.R / E.P.S. : Centre d’Etude et de Recherche en Education Physique et Sportive. C .A.P.J. : Centre d’Animation et Promotion de la Jeunesse C.R. : Commune Rurale C.U.A : Commune Urbaine Ambatolampy C .I.R.D.R. : Circonscription du Développement Rural C.T.R. : Comité Technique Régionale D.R.A. : Direction Régional des Arbitres J .P.E. : Jeune Paire Educateurs E.J.S.C.A. : Ecole Juvénat Sacre Cœur Ambatolampy E .N .S. / E.P.S. : Ecole Normale Supérieure en Education Physique et Sportive E.P.P. : Ecole Primaire Publique E.P.S . : Education Physique et Sportive PROD : Production RN 7 : Route Nationale 7 S.F.B.A. : Section Foot Ball Ambatolampy S .R.A. : Santé de Reproduction des Adolescents SCIE : Superficie iii SOMMAIRE INTRODUCTION CHAPITRE I : PRESENTATION DE LA RECHERCHE ET CADRE GENERAL 1-1 OBJET DE LA RECHERCHE 1-2 PRESENTATION DU DISTRICT D’AMBATOLAMPY CHAPITRE II : CADRE D’ETUDE ET POSITION DE PROBLEME 2.1 ASSISES JURIDIQUES 2.2 ETAT DES LIEUX CHAPITRE III : METHODOLOGIE ET SUGGESTIONS 3.1 LA DEMARCHE METHODOLOGIQUE 3.2 RESULTAT ET INTERPRETATION 3.3 SUGGESTION CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE ANNEXES TABLE DES MATIERES 1 INTRODUCTION « L’homme est heureux grâce à la sagesse, c’est seulement l’éducation qui fera de lui un homme» (KANT ,1724 – 1804). L’éducation, qu’elle soit formelle ou informelle, tend au développement de tout homme et, vise un mieux être et un mieux vivre pour l’individu. Etymologiquement le mot éducation vient du latin «éducatio» qui signifie mise en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d’un être humain ou bien ses moyens eux-mêmes. Cette mise en œuvre implique une transmission de savoir. Une transmission du savoir faire par les générations adultes à la nouvelle génération. La transmission de savoir est une tâche difficilement réalisable. Elle a besoin de compétence, de compréhension, et surtout un savoir faire de la part de celui ou celle qui enseigne, et c’est dans ce sens que naquit la pédagogie et la didactique. Aussi l'enseignement ou l’éducation dans son ensemble ne joue t-il pas un rôle primordial. Pour mener au développement de la nation, et surtout dans un pays comme Madagascar où la lutte contre la pauvreté est une priorité pour l’Etat ? 2 L’Ecole Normale Supérieure (ENS) de Madagascar est repartie en plusieurs départements pour former des futurs enseignants. Le département d’Education Physique et Sportive (EPS) n’en est pas le moins important au sein de l’E.N.S car une éducation n’est complète que quand elle s’occupe du physique, de la morale, de l’intellectuel selon la formule classique de Maxime de Juvénal (satire, X, 356) «mens sana in corpore sano ». L’éducation physique fait partie intégrante de la démarche éducative et elle contribue au développement physique, intellectuel, social et spirituel de chaque élève. La mission de l’éducation physique pour les écoles est de former des personnes autonomes qui, toute leur vie, apprendront et participeront volontiers et régulièrement à des activités physiques variables. Face au défi du développement, fondement de la politique du gouvernement, à Madagascar, situé dans un cotexte de mondialisation, se doit même de relever le défi. Le sport, en tant que phénomène universel, n’est pas en reste de cette réalité. Les promotions et les développements du sport ont une implication dans les processus de développement économique et social.