ETUDE ECOLOGIQUE DE LA FORET DU MONT KARTHALA (Grande-Comore): Ethnobotanique, Typologie, Régénération Naturelle, Evolution S
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UNIVERSITE D’ANTANANARIVO FACULTE DES SCIENCES DEPARTEMENT DE BIOLOGIE ET ECOLOGIE VEGETALES Mémoire pour l’obtention du Diplôme d’Etudes Approfondies de Biologie et Ecologie Végétales OPTION : ECOLOGIE VEGETALE APPLIQUEE ETUDE ECOLOGIQUE DE LA FORET DU MONT KARTHALA (Grande-comore): Ethnobotanique, Typologie, Régénération naturelle, Evolution spatio-temporelle et Zonation potentielle en site de conservation Présenté par : Andilyat MOHAMED ABDEREMANE (Maître es sciences) Soutenu publiquement : le 27 Novembre 2007 Devant la commission d’examen composée de : Président : Professeur RAJERIARISON Charlotte Rapporteur : Docteur ROGER EDMOND Examinateurs : Docteur RABARISON Harison Docteur RAKOTOARIMANANA Vonjison ANNEE UNIVERSITAIRE 2006 -2007 i UNIVERSITE D’ANTANANARIVO FACULTE DES SCIENCES DEPARTEMENT DE BIOLOGIE ET ECOLOGIE VEGETALES Mémoire pour l’obtention du Diplôme d’Etudes Approfondies de Biologie et Ecologie Végétales OPTION : ECOLOGIE VEGETALE APPLIQUEE ETUDE ECOLOGIQUE DE LA FORET DU MONT KARTHALA (Grande-comore): Ethnobotanique, Typologie, Régénération naturelle, Evolution spatio-temporelle et Zonation potentielle en site de conservation Présenté par : Andilyat MOHAMED ABDEREMANE (Maître es sciences) Soutenu publiquement : le 27 Novembre 2007 Devant la commission d’examen composée de : Président : Professeur RAJERIARISON Charlotte Rapporteur : Docteur ROGER EDMOND Examinateurs : Docteur RABARISON Harison Docteur RAKOTOARIMANANA Vonjison ANNEE UNIVERSITAIRE 2006 -2007 ii Remerciements : Ce travail est un des résultats de la collaboration entre l’ONG Conservation Internationale Madagascar (C.I.MAD) et le Département de Biologie et Ecologie Végétales de la Faculté des Sciences de l’Université d’Antananarivo. Nous ne saurions omettre d’adresser notre sincère remerciement à tous ceux qui nous ont aidés à la réalisation de ce mémoire. Notre profonde reconnaissance va à tous les membres du Jury : - Professeur Charlotte RAJERIARISON, Responsable du troisième cycle, option Biologie et Ecologie Végétale d’avoir apporté des critiques et des remarques afin d’améliorer notre travail. Et avoir fait l’honneur de présider ce jury. - Docteur ROGER Edmond, maître de conférence à la Faculté des Sciences d’Antananarivo, qui malgré la distance et le temps, a accepté de venir jusqu’aux Iles Comores et faire l’ascension du Karthala où il a apporté les conseils techniques sur le terrain et les remarques constructives au moment de la rédaction. Merci du fond du cœur d’avoir accepté d’être rapporteur de ce mémoire. Docteur RABARISON Harison et Docteur RAKOTOARIMANANA Vonjison, Maîtres de conférences enseignants au département de Biologie et Ecologie Végétales à la Faculté des Sciences de l’Université d’Antananarivo, d’avoir accepté d’examiner ce travail. A tous les membres du projet C.I.MAD, pour leurs conseils ainsi que leur appui financier dont nous avons bénéficié. Nous avons estimé ces aides précieuses. Nous témoignons également notre sympathie : A tous les enseignants de la Faculté des Sciences d’Antananarivo, notamment ceux du département de Biologie et Ecologie végétales et son personnel qui nous ont fait part de leurs connaissances et de leurs expériences durant nos études universitaires. A tous les enseignants et le Doyen de la Faculté des Sciences de l’Université des Comores pour leur sympathie et leur générosité. A tous les membres de l’ONG AIDE plus particulièrement Soalihy Hamadi, Said Ahamada et Farid Anas pour leur appui matériel et la confiance qui nous ont attribuées. Qu’il soit assuré de notre profonde reconnaissance. A tous les guides et les villageois de Nkourani ya sima et de Nvouni plus particulièrement Aboubacar, Maoulida Ahamada et Voti qui nous ont aidé efficacement pour l’accomplissement des travaux sur le terrain. Qu’ils sachent combien nous apprécions leurs coopérations. A nos collègues, Youssouf Bacari Mondoha, Adam Hamadi, Aboubacar Said Mouigni et El- habib Omar Said.T pour leur aide, leur soutient et leur collaboration. Qu’ils reçoivent nos vives gratitudes. A Ibrahim Ahmed Kassim, pour son aide sur les traitements des données cartographiques. Qu’il soit assuré de notre profonde reconnaissance. iii Au terme des remerciements, je suis redevable envers : Mon oncle Mr Damir Ben Ali, qui m’a soutenu durant les études universitaires dans cette faculté, qui a écarté tout obstacle qui pourrait me faire arrêter en chemin. Ma famille qui ne s’est jamais lassée de me soutenir pendant mes études universitaires jusqu’à l’élaboration de ce mémoire. A tous ceux qui ont, de prés ou de loin, contribué à la réalisation de ce travail. Que ce mémoire ouvre une nouvelle ligne de vision sur la réalisation du Parc National terrestre dans l’île de Ngazidja et dans l’ensemble de l’archipel des Comores iv Table des matières Première partie : Milieu d’étude.................................................................................................2 I- Milieu abiotique :...................................................................................................................2 I-1 Situation géographique .....................................................................................................3 I-2 Géomorphologie ...............................................................................................................3 I-3. Relief, géologie et pédologie. .........................................................................................4 I-3-1 Relief et géologie...........................................................................................................4 I-3-2 Pédologie .......................................................................................................................4 I-4 Climat et hydrologie ........................................................................................................4 I.4-1 Climat.............................................................................................................................4 I.4-1-1 Température ..............................................................................................................6 I.4-1-4 Vents ..........................................................................................................................6 I.4-1-2 Précipitations ............................................................................................................6 I.4-2 Hydrologie .....................................................................................................................8 II. Milieu Biotique ...................................................................................................................10 II.1 Flore et Végétation........................................................................................................10 II.2-1 flore...........................................................................................................................10 II.2-2 végétation ...................................................................................................................10 I. 2 La faune.........................................................................................................................11 II.3 L’homme et ses activités...............................................................................................11 II.3-1 Historique du peuplement..........................................................................................11 II.3-2 Démographie ..............................................................................................................11 Deuxième partie : Méthodologie ...............................................................................................15 I. PROSPECTIONS BIBLIOGRAPHIQUES .........................................................................14 II. ENQUETES ETHNOBOTANIQUES.................................................................................14 II.1 Modes d’enquête............................................................................................................14 catégories de personnes interviewées ..................................................................................14 II.2 Indice d’utilisation des espèces......................................................................................14 III. ETUDES FLORISTIQUES...............................................................................................15 Récolte et identification des espèces ....................................................................................15 IV. ETUDE DE LA VEGETATION........................................................................................15 IV .1 Méthodes de relevé.....................................................................................................15 IV.1-1 Choix et localisation des parcelles............................................................................15 a- Versant Nord-Ouest...................................................................................................15 b- Versant Sud ...............................................................................................................15 IV.1-2 Méthode de Transect de Duvigneaud (1946)............................................................16 v a. Détermination de l’aire minimale ..............................................................................16 b. Dispositif du relevé ....................................................................................................16 IV.1-3 Méthode de placeau de Braun Blanquet ...................................................................17