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RADIO SUTATENZA: UNA REVOLUCIÓN CULTURAL EN EL CAMPO COLOMBIANO (1947-1994) Campo Colombiano(1947-1994) Una Revoluciónculturalenel SUTATENZA: RADIO

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RADIO SUTATENZA: UNA REVOLUCIÓN CULTURAL EN EL CAMPO COLOMBIANO (1947-1994) Campo Colombiano(1947-1994) Una Revoluciónculturalenel SUTATENZA: RADIO RADIO SUTATENZA: una revolución cultural en el campo colombiano (1947-1994) RADIO SUTATENZA: UNA REVOLUCIÓN CULTURAL EN EL CAMPO COLOMBIANO (1947-1994) EN EL CAMPO COLOMBIANO CULTURAL REVOLUCIÓN UNA RADIO SUTATENZA: Escuela Radiofónica en la Región Andina colombiana [Fotografía] Fotógrafo: no registra ca. 1959-1963 Profesionales de la nutrición leyendo el semanario El Campesino [Fotografía] Fotógrafo: no registra 1969 Escuela Radiofónica familiar en Ciénaga, Magdalena [Fotografía] Fotógrafo: Hernando Cháves H. 1974 Escuela Radiofónica en el Centro Cultural Modelo en Santo Tomás, Atlántico [Fotografía] Fotógrafo: Hernando Cháves H. ca. 1969-1970 Apertura de un Radio Sutatenza para un cambio de pilas en Gómez Plata, Antioquia. [Fotografía] Fotógrafo: Hernando Cháves H. 1965 Tres generaciones de una familia estudian a través de Radio Sutatenza [Fotografía] Fotógrafo: no registra ca. 1965-1969 Lectores del semanario El Campesino [Fotografía] Fotógrafo: Manuel Toto H. ca. 1969-1970 RADIO SUTATENZA: una revolución cultural en el campo Radio Sutatenza : una revolución cultural en el campo colombiano (1947- colombiano (1947-1994) 1994) / Juan Pablo Angarita Bernal, Ayder Berrío Puerta, Jorge Rojas Biblioteca Luis Ángel Arango Álvarez, Diana Restrepo Torres, Mary Jeane Roldán, Zuly Adriana 25 de mayo de 2017 Zabala León. -- Bogotá : Banco de la República, 2017 176 páginas : fotografías, cartas, dibujos ; 22 x 23 cm. Exposición documental realizada en la Biblioteca Luis Ángel Arango Ángela María Pérez Mejía Subgerente Cultural entre mayo 25 y diciembre de 2017. Banco de la República 1. Radio Sutatenza (Colombia) - Historia - 1947-1994 2. Acción Alberto Abello Vives Cultural Popular (Colombia) - Historia - 1947-1994 3. Biblioteca Luis Director Biblioteca Luis Ángel Arango Ángel Arango (Bogotá) - Exposiciones - Catálogos 4. Escuelas radiofónicas - Red de Bibliotecas, Banco de la República Historia - Colombia - Exposiciones - Catálogos 5. Educación campesina - Colombia - Exposiciones - Catálogos I. Angarita Bernal, Juan Pablo, autor Fernando Barona Tovar II. Berrío Puerta, Ayder, autor III. Rojas Álvarez, Jorge, autor IV. Restrepo Asesor General de la Subgerencia Cultural Banco de la República Torres, Diana, autora V. Roldán, Mary Jeane, autora VI. Zabala León, Zuly Adriana, autora. 384.5443 cd 21 ed. A1570578 CEP-Banco de la República-Biblioteca Luis Ángel Arango CURADURÍA CORRECCIÓN DE ESTILO ISBN Juan Pablo Angarita Bernal Vallejo Editores 978-958-664-354-2 Ayder Berrío Puerta Jorge Rojas Álvarez DISEÑO GRÁFICO AGRADECIMIENTOS La Silueta TEXTOS DEL CATÁLOGO Juan Pablo Angarita Bernal FOTOGRAFÍAS E IMÁGENES Ayder Berrío Puerta Archivo ACPO-Radio Sutatenza, Diana Patricia Restrepo Torres Biblioteca Luis Ángel Arango Red de Bibliotecas del Banco de la República Página 64: Jorge Rojas Álvarez The American Catholic History Mary Jeane Roldán Sierra Research Center and University Zuly Adriana Zabala León Archives (ACUA), Washington, D.C. © Banco de la República COORDINACIÓN CURATORIAL Y EDITORIAL IMPRESIÓN Biblioteca Luis Ángel Arango Zuly Adriana Zabala León LEGIS S. A. Calle 11 N.° 4-14 Red de Bibliotecas del Banco de la República Bogotá, D. C. 2017 RADIO SUTATENZA: una revolución cultural en el campo colombiano (1947-1994) CONTENIDO 67 ACPO Y EL ENCUENTRO DE LOS CAMPESINOS COLOMBIANOS CON EL PAPA PABLO VI, 1968 Ayder Berrío Puerta 15 93 UNA REVOLUCIÓN RADIO SUTATENZA: Ángela María Pérez Mejía EL MEDIO Y EL REMEDIO, 1947– 1970 Jorge Rojas Álvarez 19 127 LA VOZ DEL CAMPESINADO “OYENDO SE APRENDE COLOMBIANO: EL ARCHIVO DE ACCIÓN LO QUE NO SE PODÍA”: CULTURAL POPULAR (ACPO) EL CASO DEL AUXILIAR INMEDIATO Diana Patricia Restrepo Torres CLÍMACO ROSALES, 1964 – 1968 Juan Pablo Angarita Bernal 33 160 ACPO, ESTADO, EDUCACIÓN Y DESARROLLO GLOSARIO DE TÉRMINOS FRECUENTES RURAL EN COLOMBIA, 1947-1974 EN EL VOCABULARIO DE ACPO Mary Jeane Roldán Compilación: Zuly Adriana Zabala León Cartilla Tierra [Portada] Ilustrador: Sergio Trujillo Magnenat ca. 1962 UNA REVOLUCIÓN “Radio Sutatenza: una revolución cultural en el campo colombiano (1947- 1994)” más que el título de una exposición es una invitación a recordar que si en el campo colombiano ha habido alguna revolución esta fue la que logró el programa multimedia de educación integral conocido como Radio Sutatenza. Este proyecto se basó en el poder de la educación y la cultura, fue pionero en el uso de la tecnología y de las redes culturales como herramientas para la transformación social, entendió la enorme riqueza humana que hay en el campo colombiano y asumió la formación integral como un compromiso ético. La investigación que reúne esta exposición es una invitación a recono- cer esta empresa cultural enteramente colombiana y rural, profundamente exitosa, emulada en varios países, comprometida con la dignidad de los campesinos colombianos y cuyo legado apenas comenzamos a dimensionar. Esta labor de educación fue llevada a cabo, durante 47 años, por Acción Cultural Popular (ACPO), una organización que cruzó las fronteras entre el campo y la ciudad y asumió el reto de tender puentes tecnológicos y hu- manos entre ellos. acpo no solo alfabetizó a los campesinos colombianos, sino que cambió sus condiciones de vida y sus mentalidades y, de paso, mo- dificó la visión que el país tenía de la vida rural a través de la red de Escue- las Radiofónicas (EERR) establecidas en todo el territorio nacional bajo las premisas de “hacerle la guerra a la ignorancia”, construir un “movimiento radiofónico” e invitar a los colombianos a convertirse en “protagonistas de su propio progreso, el de su familia y comunidad”. acpo tuvo efectos en el desarrollo de la cultura política y, de forma inesperada, en la formación de la cultura radial y visual del país. En respuesta a las dificultades del Estado para llegar a toda la geografía na- cional, acpo puso en marcha una combinación efectiva de medios tecno- lógicos y estrategias de trabajo local para generar su modelo de enseñanza no formal y a distancia denominado Educación Fundamental Integral (EFI). De forma paralela, a través de las redes de parroquias y cajas agrarias del país, distribuyó millones de aparatos radiales, periódicos, cartillas, discos 16 y libros, incentivó el acceso a los programas radiales de Radio Sutatenza, la aplicación de campañas transformadoras y el aprendizaje de las nociones básicas del alfabeto, números y economía, cuidado del hogar y la salud re- productiva, de la tierra y los animales, recreación y desarrollo espiritual, tanto en el ámbito individual como en el familiar y social. Cientos de miles de campesinos recibieron esta pedagogía que creía en forta- lecer el espíritu, acrecentar los conocimientos y afianzar el talento humano; y ellos mismos fundaron Escuelas Radiofónicas en sus veredas, se vincularon como estudiantes, se convirtieron en auxiliares inmediatos —mediadores en los procesos de aprendizaje de sus vecinos— e hicieron cursos de lideraz- go en los institutos fundados por acpo. Estos campesinos, a través de una prolífica correspondencia escrita, se comunicaron constantemente con la entidad para contar sus avances, realizaciones, aspiraciones y dificultades, exponer sus inquietudes y sugerencias, pedir que publicaran sus coplas en el semanario El Campesino o, simplemente, solicitar una “complacencia musical” en la programación cotidiana de la emisora. La exposición “Radio Sutatenza: una revolución cultural en el campo co- lombiano (1947-1994)” da cuenta de las dinámicas de esta red educativa y busca estimular la consulta del archivo institucional de ACPO-Radio Suta- tenza que se encuentra en la Biblioteca Luis Ángel Arango y que es gestio- nado por ella desde que acpo lo donó al Banco de la República, en el año 2008, para garantizar su preservación y accesibilidad. Somos conscientes del tesoro bibliográfico que representa este archivo y por esto la Biblioteca ha trabajado en su transferencia, catalogación, digitalización, descripción e investigación para facilitar su consulta física o en la red de bibliotecas a través del portal digital de la actividad cultural del Banco de la República [www.banrepcultural.org/radio-sutatenza]. Esta historia se narra a partir de cartas, fotografías, hojas de vida, libretos de programas radiales y discos. A través de estas fuentes es posible leer las primeras letras de miles de campesinos colombianos que se comunicaron 17 con entusiasmo para contar cómo el programa educativo les permitió abrir su horizonte a diferentes expectativas y visibilizar su cultura y los problemas de las comunidades frente al país. Esta revolución cultural se sostuvo bajo la idea de que “la educación nos hace libres”; y agregaríamos que la educación es un camino cierto y duradero para contribuir al bienestar de la sociedad. Hoy, más que nunca, cuando el país busca cambiar de armas y de revoluciones, esta noción transformadora invita a explorar el camino de la formación integral y la capacitación autó- noma. Así lo demuestra el hecho de que un activo grupo de líderes, usuarios de acpo, se reúna con constancia y “temperamento radiofónico” para hacer posible que el campo y la ciudad puedan acercarse más, reconocerse y su- marse en la tarea común de la inclusión y el desarrollo sostenible de todas las comunidades en el país. La Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República agradece a acpo la oportunidad de poner al servicio del público este legado invaluable del patrimonio documental colombiano, y a todos los investigadores y técni- cos que en estos años han trabajado explorando y organizando este archivo, agregando valor
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