1. Letusan Gunung Berapi Di Indonesia Terdapat Ratusan Gunung Berapi
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk Kelas VII SMP/MTs Penyusun : Nanang Herjunanto Penny Rahmawati Sutarto Sunardi Bambang Tri Purwanto Desain Sampul : Agus Sudiyanto Layout / Setting : Nurul 300.07 IPS IPS 1 : Untuk SMP/MTs Kelas VII / Penyusun Nanang Herjunanto...[et al] ;Penny Rahmawati, Sutarto, Sunardi . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009, vii, 392 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 377-380 Indeks ISBN : 978-979-068-103-3 ( no. jilid lengkap ) 978-979-068-104-0 1. Ilmu-ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Nanang Herjunanto III. Penny Rahmawati IV. Sutarto V. Sutarto VI. Sunardi VII. Bambang Tri P. Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional tahun 2009 Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV. Rizki Mandiri Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008 tanggal 7 November 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Februari 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii Kata Pengantar Tim penulis tidak lupa memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat-Nya sehingga buku ini dapat terselesaikan penulisannya. Tim penulis juga tidak lupa menyampaikan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam mengumpulkan materi dan gambar, mengedit bahasa, dan melakukan penyelarasan akhir buku ini. Buku Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ini disusun berdasarkan Permen Nomor 22 Tahun 2006 yang memuat Standar Isi Pendidikan. Materinya memuat konsep- konsep esensial yang dikemas secara sederhana dan sesuai dengan kehidupan bangsa Indonesia sehingga mudah dipahami. Contoh-contoh yang disajikan pun bermuatan lingkungan lokal dan mengandung nilai-nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, kedisiplinan, menghargai perbedaan, memupuk wawasan kebangsaan, dan mengembangkan wawasan kewirausahaan. Oleh karena itu, buku ini dapat menjembatani kalian menjadi insan yang cerdas intelektualnya, emosionalnya, dan spiritualnya. Penyajian dalam setiap babnya sistematis, dengan memuat peta konsep, pendahuluan, isi, rangkuman, dan refleksi, serta evaluasi yang ditampilkan secara konsisten. Pemaparan materinya secara runtut dari hal yang sederhana ke yang kompleks, dari yang konkret ke abstrak, dari lingkungan terdekat ke lingkungan yang jauh dari kehidupan peserta didik. Dengan demikian, buku ini mudah kalian pahami. Bahasa yang digunakan dalam buku ini juga lugas dan sederhana. Tiap alinea hanya memuat satu gagasan. Pemaparan alinea-alinea secara logis dan sistematis. Oleh karena itu, buku ini dapat mendorong kalian untuk gemar membaca. Agar buku ini benar-benar bermanfaat, dianjurkan kepada kalian agar membacanya dengan saksama dan mengerjakan semua tugas yang ada. Bahkan juga dianjurkan untuk memperkaya wawasan dengan membaca sumber lain yang relevan, seperti surat kabar dan internet. Jika mengalami kesulitan, disarankan untuk berdiskusi dengan teman atau bertanya guru kelas. Semoga buku ini dapat menemani kalian untuk menjadi insan yang berguna bagi nusa dan bangsa. Amin. Tim Penulis iv Diunduh dari BSE.Mahoni.com Daftar Isi Kata Sambutan ........................................................................................................................... iii Kata Pengantar ........................................................................................................................... iv Daftar Isi ................................................................................................................................v Bab I Mengenal Keragaman Bentuk Muka Bumi A. Batuan Pembentuk Kulit Bumi (Litosfer) ..................................................... 3 B. Bentuk-Bentuk Muka Bumi Hasil Proses Endogen dan Eksogen ............... 5 C. Pengaruh Bentuk Muka Bumi terhadap Kehidupan .................................. 21 D. Gejala-Gejala Bencana Alam dan Penanggulangannya ............................ 27 Rangkuman Materi ................................................................................................. 30 Uji Kompetensi ........................................................................................................ 31 Bab II Kehidupan pada Masa Praaksara di Indonesia A. Pengertian Zaman Praaksara......................................................................... 35 B. Kurun Waktu Zaman Praaksara Berdasarkan Perkembangan Keadaan Alam di Bumi .................................................................................... 36 C. Pembagian Zaman Praaksara Berdasarkan Alat-Alat Peninggalan Manusia ............................................................................................................. 39 D. Peninggalan Manusia Praaksara ................................................................... 42 E. Jenis-Jenis Manusia Praaksara di Indonesia ................................................ 44 F. Perbedaan Pithecantropus Erectus dengan Homo Sapien......................... 46 G. Perkembangan Kehidupan pada Masa Praaksara ...................................... 48 H. Peninggalan-Peninggalan Kebudayaan pada Masa Berburu dan Berpindah-pindah ............................................................................................ 56 I. Peninggalan-Peninggalan Kebudayaan pada Masa Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Lanjut ................................................... 59 J. Peninggalan-Peninggalan Kebudayaan pada Masa Bercocok Tanam ..... 60 K. Peninggalan-Peninggalan Kebudayaan pada Masa Perundagian ........... 61 L. Awal Kedatangan Nenek Moyang Bangsa Indonesia ................................. 63 Rangkuman Materi ................................................................................................. 69 Uji Kompetensi ........................................................................................................ 70 Bab III Interaksi Sosial dalam Kehidupan Manusia A. Pengertian Interaksi Sosial ............................................................................. 75 B. Faktor-Faktor Pendorong Terjadinya Interaksi Sosial ............................... 76 C. Syarat-Syarat Terjadinya Interaksi Sosial ................................................... 82 D. Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial ...................................................................... 85 E. Proses Interaksi Sosial ..................................................................................... 95 Rangkuman Materi ................................................................................................. 97 Uji Kompetensi ........................................................................................................ 98 Bab IV Sosialisasi sebagai Proses Pembentukan Kepribadian A. Sosialisasi .......................................................................................................... 104 B. Kepribadian....................................................................................................... 106 v C. Hubungan Pembentukan Kepribadian dengan Kebudayaan Masyarakat ....................................................................................................... 113 Rangkuman Materi ................................................................................................. 116 Uji Kompetensi ........................................................................................................ 117 Bab V Manusia Sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi Manusia Sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral ..................... 121 Rangkuman Materi ................................................................................................. 127 Uji Kompetensi ........................................................................................................ 128 Bab VI Tindakan Motif, dan Prinsip Ekonomi A. Tindakan Ekonomi ........................................................................................... 133 B. Motif Ekonomi ..................................................................................................