DOCSLIB.ORG

At the Heart of Art and Earth

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
At the Heart of Art and Earth At the Heart of Art and Earth An Exploration of Practices in Arts-Based Environmental Education Submitted by Jan van Boeckel For the degree of Doctor of Arts Aalto University, School of Arts, Design and Architecture 2013 Supervisors: Dr. Juha Varto Dr. Edvin Østergaard At the Heart of Art and Earth An Exploration of Practices in Arts-Based Environmental Education Jan van Boeckel 2013 Aalto University publication series Doctoral Dissertations 73/2013 School of Arts, Design and Architecture Aalto ARTS Books Helsinki books.aalto.fi © Jan van Boeckel Graphic design: Ruparo (Joyce Limburg), Amsterdam Cover design: Karin van der Molen Front cover image: Wongil Jeon Photos: Jan van Boeckel, unless indicated otherwise Typeset in: Minion Pro 10/13,25 ISBN 978-952-60-5145-1 ISBN 978-952-60-5146-8 (pdf) ISSN-L 1799-4934 ISSN 1799-4934 ISSN 1799-4942 (pdf) Printed in Unigrafia Helsinki 2013 Contents Abstract 15 Acknowledgements 17 List of figures 20 Preface 21 PART I 27 1. The last still to have known such things 28 1.1 The sustainability crisis 28 1.2 The disenchantment of the world 32 1.3 Porous self and buffered self 35 1.4 The loss of the aura 38 1.5 “We liked the projection, because it was more real” 46 1.6 Nurturing beautiful actions 51 2. Connecting art, education and the natural environment 54 2.1 The idea of the child and the artist as pure interpreters of nature 55 2.2 The dawning of environmental education 58 2.3 Being both part of nature and standing outside of it 62 2.4 Art as our antennae to the world 67 2.4.1 Creativity and receptivity 69 2.4.2 Loose parts and affordances 71 2.5 Education: part of the problem or of the solution? 75 2.5.1 Sustainable education 78 2.5.2 Peripheral vision 79 2.5.3 Education through art 81 2.6 Artmaking and nature study coming together 83 2.7 The new field of arts-based environmental education (AEE) 89 2.7.1 The roots of AEE in Finland 91 2.7.2 Practices of AEE elsewhere in the world 99 2.8 Connecting to nature: between control and surrender 104 2.8.1 Purposiveness versus open-endedness 107 2.8.2 Receptive undergoing versus active acting upon 109 2.8.3 Static patterns versus dynamic quality 110 3. Five practices of integrating artmaking in environmental education 114 3.1 Earth Education: getting the job done 115 3.2 Botanical excursion: learning about plants and seeds 118 3.3 Flow learning: creating a bridge to get reacquainted with nature 134 3.4 Palaver på grenesiska: utterances in the language of trees 137 3.5 Art-based perceptual ecology: a way of knowing the language of place 143 3.6 Discussion 158 PART II 161 4. Determining my research questions 162 4.1 A personal history: critical anthropology, self-reflexivity and the senses 162 4.2 Environmental philosophy and indigenous peoples’ world views 165 4.3 Expanding art practice into art education 166 4.4 Moving into the field of arts-based environmental education 167 4.5 Aim, objectives and research questions of this study 170 5. Research design 174 5.1 Researching lived experience: allowing the things themselves to speak 177 5.2 Practicing interpretative phenomenological analysis 181 5.3 An anthropology of experience, expression and evocation 184 5.3.1 Including the vulnerable self through autoethnography 187 5.3.2 Storytelling, narrative analysis and the aspect of time 190 5.4 An artistic approach to qualitative research? 193 5.5 A case study focus in researching AEE activities 196 5.5.1 My units of analysis 199 5.5.2 Procedures of collecting data 203 5.5.3 Methods of analysis and interpretation 205 5.5.4 Considerations on the study’s trustworthiness 207 PART III 213 6. Three case studies of facilitated AEE activities 214 6.1 Case I – Wildpainting 216 6.1.1 Seeing color with fresh eyes: the context of wildpainting 217 6.1.2 The unfolding of a wildpainting course 224 6.1.3 Example: wildpainting sessions at Kandal, Norway 231 6.1.4 Narrative account: ripping a painting apart 235 6.2 Case II – Lines of the hand 237 6.2.1 Memory and imagination: the context of lines of the hand 239 6.2.2 The structure of a lines of the hand activity 240 6.2.3 Example: lines of the hand at Schumacher College 246 6.2.4 Narrative account: making poetry for the first time 253 6.3 Case III – Clay little-me’s 255 6.3.1 Mapping the body: the context of little-me making 256 6.3.2 The structure of a little-me making activity 258 Theme: Body and inner world 260 Theme: Facilitating little-me making 268 Theme: Connecting to the environment through art 270 6.3.3 Example: making clay little-me’s on the island of Gotland, Sweden 276 6.3.4 Narrative account: being touched by artistic process 284 PART IV 287 7. Unpacking the process of an AEE activity 288 7.1 The dramatic structure of an AEE activity 289 7.1.1 Before: exposition 290 7.1.2 During: rising action – climax – falling action 292 An open attitude 293 Liminality and initiation 296 Return to normal 299 7.1.3 After: resolution 300 7.2 Discussion 302 8. Facilitating AEE activities 304 8.1 Handling open-endedness in an artmaking process 306 8.2 The tightrope between control and letting go 312 8.3 Withholding judgment, holding the space and bearing witness 314 8.4 Patterns of relationships 320 8.5 Discussion 324 9. Experiencing the natural environment through AEE 328 9.1 Discovering one’s body in a new way 330 9.2 Thinking with our hands 331 9.3 Discussion 335 9.4 Some suggestions for further study 339 PART V 343 10. Sketches of an emerging AEE pedagogy 344 10.1 AEE and sustainable education 345 10.2 Alternating foreground and background 347 10.3 The principle of indirectness 351 10.4 Emergent properties 353 10.5 The ability to inhabit uncertainty 360 10.6 Metaphor as the logic of the biological world 370 10.7 New organs of perception and unexpected outcomes 373 10.8 Thrown into wonder 378 11. Epilogue: The art of looking sideways 382 11.1 The eye of imagination 383 11.2 Science and art: second naiveté 391 11.3 A resurgence of the real? 399 Bibliography 402 The ordinary man, who lives with men, and sees Nature only in as far as she has refer- ence to himself, is seldom aware of this problematic and uncanny relationship. He sees the surface of things, which he and his like have created through the centuries, and likes to believe that the whole earth is concerned with him because a field can be cultivated, a forest thinned, a river made navigable. His eye focused almost entirely on men, sees Nature also, but incidentally, as something obvious and actual that must be exploited as much as possible. Children see Nature differently; solitary children in particular, who grow up amongst adults, foregather with her by a kind of like-mindedness and life within her, like the smaller animals, entirely at one with the happenings of forest and sky and in innocent, obvious harmony with them. But just because of this, there comes later for youth and maiden that lonely period filled with deep, trembling melancholy, when they feel unut- terably forlorn, just at the time of their physical maturing; when they feel that the things and events in Nature have no longer and their fellow men have not yet, any sympathy for them. Spring comes, even when they are sad, the roses bloom, and the nights are full of nightingales, even though they would like to die…. And, on the other hand, they see people, equally strange to them and unconcerned, with their business, their cares, their successes and joys, and they do not understand it. And finally, some of them make up their minds and join these people in order to share their work and their fate, to be use- ful, to be helpful ... whilst the others, unwilling to leave the Nature they have lost, go in pursuit of her and try now, consciously and by the use of their concentrated will, to come as near to her again as they were in their childhood without knowing it. It will be understood that the latter are artists: poets or painters, composers or architects, funda- mentally lonely spirits who, in turning to Nature, put the eternal above the transitory … and who, since they cannot persuade Nature to concern herself with them, see their task to be the understanding of Nature, so that they may take their place somewhere in her great design. And the whole of humanity comes nearer to Nature in these isolated and lonely ones. It is not the least and is, perhaps, the peculiar value of art, that it is the me- dium in which man and landscape, form and world, meet and find one another. Rainer Maria Rilke (1902/1965) Dedicated to Meri-Helga Mantere Abstract In today’s technological world, human intertwinement with the rest of nature has been severely diminished. In our digital culture, many people hardly have any direct experience of and sense of connection with “the real” of the natural world. The author assumes that when we want to find ways to mend this gap, arts-based environmental education (AEE) can play a meaningful role.
Load more

Recommended publications
  • Living Transformative Lives
    Living Transformative Lives Finnish Freelance Dance Artists Brought into Dialogue with Merleau-Ponty’s Phenomenology Leena Rouhiainen Doctoral Dissertation ACTA SCENICA 13 Näyttämötaide ja tutkimus Teatterikorkeakoulu - Scenkonst och forskning - Teaterhögskolan - Scenic art and research - Theatre Academy Leena Rouhiainen Living Transformative Lives Finnish Freelance Dance Artists Brought into Dialogue with Merleau-Ponty’s Phenomenology Doctoral dissertation Theatre Academy, Department of Dance and Theatre Pedagogy Publisher: Theatre Academy © Theatre Academy and Leena Rouhiainen Cover: Jussi Konttinen Lay-out: Tanja Nisula ISBN: 952-9765-32-0 ISSN: 1238-5913 Printed in Edita, Helsinki 2003 Contents Acknowledgements 7 Preamble 9 PART ONE – METHODOLOGY, METHODS, AND PROCEDURES 13 1 On the Process, Purpose, and Objectives of the Investigation 16 2 The Methodological Context 21 2.1 The Nature and Research Interest of the Investigation 25 2.2 The Validity of the Research 28 3 Interviews as Research Material 33 3.1 The Interviewees 34 3.2 Conducting and Recording the Interviews 39 3.3 Transcribing the Recordings 45 4 The Methodological Principles Directing the Analysis of the Interview Material 46 4.1 A Hermeneutical and Existential Phenomenological Approach 49 4.2 The Hermeneutical Dialogue 54 4.3 Language as a Source of Meaning 61 4.4 Implications of the Methodological Principles for the Analysis 68 5 The Methods and Procedures of Analyzing the Interview Material 71 5.1 The Descriptive Reading 73 5.2 The Interpretative Phenomenological - Theoretical
    [Show full text]
  • Cassirer Filosofian Historiassa 54
    TOIMITUSKUNTA TOIMITUSNEUVOSTO Mikko Lahtinen, päätoimittaja Aki Huhtinen, Vesa Jaaksi, Riitta Koikkalainen, puh. (k.) 931-253 4851, sähköposti [email protected] Päivi Kosonen, Jussi Kotkavirta, Petteri Limnell, Tommi Wallenius, toimitussihteeri Susanna Lindberg, Erna Oesch, Mika Ojakangas, puh. (k.) 931-345 2760, sähköposti [email protected] Sami Pihlström, Juha Romppanen, Esa Saarinen, Kimmo Jylhämö Jarkko S. Tuusvuori, Yrjö Uurtimo, Erkki Vetten- Samuli Kaarre niemi, Matti Vilkka, Mika Vuolle, Jussi Vähämäki Reijo Kupiainen Marjo Kylmänen Mika Saranpää Heikki Suominen Tuukka Tomperi Tere Vadén TÄMÄN NUMERON KIRJOITTAJAT TOIMITUKSEN OSOITE Anaksimandros, (katso takakansi). niin & näin Lilli Alanen, FT, dosentti, Suomen Akatemian vanhempi PL 730 tutkija, filosofian laitos, Helsingin yliopisto. 33101 Tampere Jari Aro, tutkija, sosiologian ja sosiaalipsykologian laitos, Tampereen yliopisto. SÄHKÖPOSTI Kimmo Jylhämö, fil.yo, Tampere. [email protected] Katri Kaalikoski, tutkija, käytännöllisen filosofian laitos, Helsingin yliopisto. Pekka Kalli, FT, filosofian ainelaitos, Tampereen yliopisto. niin & näin INTERNETISSÄ Sven Krohn, FT, professori (emeritus), filosofian laitos, http://www.netn.fi/ Turun yliopisto. Marjaana Kopperi, tutkija, käytännöllisen filosofian laitos, TILAUSHINNAT Helsingin yliopisto. Kestotilaus 12 kk kotimaahan 130 mk, Päivi Kosonen, FL, assistentti, taideaineiden laitos, Tampe- ulkomaille 180 mk. Lehtitoimiston kautta tilattaessa reen yliopisto. lisämaksu. Kestotilaus jatkuu uudistamatta kunnes tilaaja Reijo Kupiainen, FM, tutkija,
    [Show full text]
  • Martin Heidegger. Cahier De 1'Herne, Paris 1983
    View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by Trepo - Institutional Repository of Tampere University JUHA VARTO TÄSTÄ JONNEKIN MUUALLE POLKUJA HEIDEGGERISTA JUHA VARTO TÄSTÄ JONNEKIN MUUALLE POLKUJAHEIDEGGERISTA Sähköinen julkaisu ISBN 951-44-5648-3 2. painos ISBN 951-44-3783-7 Ilmestynyt vuonna 1993 sarjassa Filosofisia tutkimuksia Tampereen yliopistosta Vol XL ISBN 951-44-3184-7 ISSN 0786-647X TAMPEREEN YLIOPISTO Jäljennepalvelu Tampere 1995 Julkaisua myy TAJU. Tampereen yliopiston julkaisujen myynti PL 617 33101 TAMPERE SISÄLLYS Johdanto l Filosofi ja salaisuus 5 Filosofin laulava runoilija 21 Runon sana ja luonnon kiinniotto 40 Kielen alkuperästä 54 Länsimaisen ihmisen perustavanlaatuinen pitkästyminen 69 Heideggerin alkuperäinen etiikka 86 Mihin tiede tarvitsee perustan 103 Teknologian filosofinen ongelma ja ekologia 121 Estetiikka ja nykyaikainen ajattelu 142 Miksi taiteen ei tule olla yhteiskunnallista 155 Filosofin kariutuminen: politiikka 164 Parafraaseja eräästä kirjoituksesta 171 HEIDEGGERIN TEOKSISTA SATUNNAISESTI KÄYTETYT LYHENTEET AED Aus der Erfahrung des Denkens E Vom Ereignis EHD Erläuterungen zu Hölderlins Dichtung EiM Einführung in die Metaphysik FS Frühe Schriften G Gelassenheit GA# Gesamtausgabe Vol. GM Die Grundbegriffe der Metaphysik HA Hölderlins Hymne "Andenken". Gesamtausgabe Bd. 52. Frankfurt:Klostermann 1982. HH Hölderlins Hymnen "Germanien" und "Der Rhein". Heidegger, Gesamtausgabe Bd. 39. HW Holzwege N# Nietzsche I tai II SG Der Satz vom Grund SZ Sein und Zeit US Unterwegs zur Sprache VA Vorträge und Aufsätze WHD Was heißt Denken? WiMN Was ist Metaphysik? Nachwort. Teoksessa Wegmarken. lyhenne FITTY viittaa tähän sarjaan, Filosofisia tutkimuksia Tampereen yliopistosta Lukijalle Tähän kokoelmaan olen koonnut pidemmän ajan kuluessa muissa yhteyksissä julkaisemani artikkelit, joiden lähtökohtana tai aiheena on ollut Martin Heideggerin filosofia.
    [Show full text]
  • Phenomenological Ontology of Breathing
    JYU DISSERTATIONS 17 Petri Berndtson Phenomenological Ontology of Breathing The Phenomenologico-Ontological Interpretation of the Barbaric Conviction of We Breathe Air and a New Philosophical Principle of Silence of Breath, Abyss of Air JYU DISSERTATIONS 17 Petri Berndtson Phenomenological Ontology of Breathing The Phenomenologico-Ontological Interpretation of the Barbaric Conviction of We Breathe Air and a New Philosophical Principle of Silence of Breath, Abyss of Air Esitetään Jyväskylän yliopiston humanistis-yhteiskuntatieteellisen tiedekunnan suostumuksella julkisesti tarkastettavaksi yliopiston Historica-rakennuksen salissa H320 syyskuun 28. päivänä 2018 kello 12. Academic dissertation to be publicly discussed, by permission of the Faculty of Humanities and Social Sciences of the University of Jyväskylä, in building Historica, auditorium H320, on September 28, 2018 at 12 o’clock noon. JYVÄSKYLÄ 2018 Editors Olli-Pekka Moisio Department of Social Sciences and Philosophy, University of Jyväskylä Ville Korkiakangas Open Science Centre, University of Jyväskylä Copyright © 2018, by University of Jyväskylä Permanent link to this publication: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7552-4 ISBN 978-951-39-7552-4 (PDF) URN:ISBN:978-951-39-7552-4 ISSN 2489-9003 ABSTRACT Berndtson, Petri Phenomenological Ontology of Breathing: The Phenomenologico-Ontological Interpretation of the Barbaric Conviction of We Breathe Air and a New Philosophical Principle of Silence of Breath, Abyss of Air Jyväskylä: University of Jyväskylä, 2018, 283 p. (JYU Dissertations ISSN 2489-9003; 17) ISBN 978-951-39-7552-4 (PDF) The general topic of my philosophical dissertation is phenomenological ontology of breathing. I do not investigate the phenomenon of breathing as a natural scientific problem, but as a philo- sophical question.
    [Show full text]
  • Taiteen Jälki Taidepedagogiikan Polkuja Ja Risteyksiä
    Taiteen jälki Taidepedagogiikan polkuja ja risteyksiä Toimittanut Eeva Anttila 40 teatterikorkeakoulun julkaisusarja Taiteen jälki Taidepedagogiikan polkuja ja risteyksiä isbn (painettu) 978-952-9765-63-8 isbn (verkkojulkaisu) 978-952-9765-64-5 issn 0788-3385 Julkaisija Teatterikorkeakoulu © Teatterikorkeakoulu Toimittaja & kirjoittajat Toimittaja Eeva Anttila Kuvat Saara Kähönen teoksesta Luovu uus. Koreografia Marja-Sisko Vuorela; esiintyjät Erika Messo, Anna Orkolainen, Katja Putkonen, Marja-Sisko Vuorela (TeaK), Ulla Leppävuori (KuvA). Teatterikorkeakoulu, tanssi- ja teatteripedagogiikan laitos, 2010. Julkaisusarjan ilme Kannen suunnittelu Sisuksen ja päällyksen muotoilu Hahmo Design Oy www.hahmo.fi Taitto Edita Prima Oy, Helsinki Painotyö & sidonta Edita Prima Oy, Helsinki, 2011 Paperi Edixion 300 g / m2 & 120 g / m2 Kirjainperhe Filosofia. © Zuzana Licko. Sisällys Johdanto 5 Prologi: Virhe taidepedagogiikan tehtävänä 13 Riku Saastamoinen Taidepedagogiikan käytäntö, tiedonala ja tieteenala: Lyhyt katsaus lyhyen historian juoneen 17 Juha Varto Kasvatuksen taide ja kasvatus taiteeseen: Taiteen yleinen ja erityinen pedagoginen merkitys John Deweyn filosofian näkökulmasta 35 Heidi Westerlund ja Lauri Väkevä Liike, rytmi ja musiikki: Jaques-Dalcrozen pedagogista perintöä jäljittämässä 57 Marja-Leena Juntunen Fenomenologinen näkemys oppimisesta taiteen kontekstissa 75 Leena Rouhiainen Taidepedagogiikka tarinoiden ja tunteiden tulkkina 95 Teija Löytönen ja Inkeri Sava Taiteet kognition ja kulttuurin kentällä 121 Marjo Räsänen Taiteen tieto
    [Show full text]
  • Niin & Näin 1/05 (Pdf)
    ,ØHETTØJØ NIINNØIN 0, 4AMPERE N I I NN Ø I N NIINNËIN & ) , / 3 / & ) . % . ! ) + ! + ! 5 3 , % ( 4 ) .UMERO\KEVËT (INTAEUROA + A T A S T R O l T - A X 3 C H E L E R s+ATASTROlT s-AX3CHELER Pääkirjoitus 3 Mikko Lahtinen, Poliittisen filosofian mestarit Niin vai näin 5 Ari Hirvonen & Toomas Kotkas, Pahan kohtaamisesta Kohti kokemusten selkeyttä 7 Kai Alhanen & Tuukka Perhoniemi, Françoise Dastur – liian selkeä ranskalaiseksi? 9 Kai Alhanen & Tuukka Perhoniemi, Fenomenologia ja filosofian mahdollisuudet: keskustelu Françoise Dasturin kanssa Ihmisen ja luonnon katastrofit 17 Mikko Lahtinen, Maanjäristysten filosofiaa 20 Voltaire, Runo Lissabonin katastrofista 23 Jean-Jacques Rousseau, Kirje Voltairelle kaitselmuksesta 31 Ville Lähde, Luonnonkatastrofin luonto 37 Michael Byers, Yhä heikommilla jäillä Kolumni 42 Anita Seppä, Pojat, filosofia ja jalkapallo Eettisen relativismin puolustus 47 Carl-Johan Holmlund, J. L. Mackie ja epäilyn taito Max Scheler 54 Ulla Solasaari, Schelerin ajattelun taustoja 57 Max Scheler, Rakkauden ja vihan fenomenologiasta 65 Tapio Puolimatka, Ordo amoris 71 Ulla Solasaari, Tieto ja eettisyys Schelerin filosofiassa 77 Jussi Kotkavirta, Scheler ja Freud 85 Mia Salo, Pyhästä tabuksi. Pyhyyden arvo Schelerillä ja Freudilla Kolumni 92 Salla Tuomivaara, Keitä me olemme? Katsauksia 94 Ville Lähde, Elämöintiä Turussa. SFY:n kollokvio 10.–11. tammikuuta 96 Inkeri Pitkäranta, Aarteet. Kansalliskirjaston näyttely 9.3.–15.10. 2005 Kirjat 97 Jarkko Tontti (toim.), Tulkinnasta toiseen. Esseitä hermeneutiikasta (Heikki Kujansivu) 99 Hans-Georg Gadamer, Hermeneutiikka. Ymmärtäminen tieteissä ja filosofiassa (Jaakko Penttinen) 101 Marc Bloch, Historian puolustus (Markku Hyrkkänen) 103 Jared Diamond, Tykit, taudit ja teräs – ihmisen yhteiskuntien kohtalot (Ville Lähde) 105 E. M. Cioran, Katkeruuden syllogismeja (Juha Varto) 107 Juuso Rahkola, Tiedon alkuperästä.
    [Show full text]
  • Unravelling Incompleteness with Art Contents
    ‘The Sirens: it seems they did indeed sing, but in an unfulfilling way, one that only gave a sign of where the real sources and real happiness of song opened. Still, by means of their imperfect songs that were only a song still to come, they did lead the sailor toward that space where singing might truly begin. They did not deceive him, in fact: they actually led him to his goal. But what happened once the place was reached? What was this place? One were there was nothing left but to disappear, because music, in this region of source and origin, had itself disap- peared more completely than in any other place in the world: sea where, ears blocked, the living sank, and where the Sirens, as proof of their good will, had also, one day, to disappear.’ Maurice Blanchot: ‘Encountering the Imaginary’ in The Book to Come, translated by C. Mandell (Stanford: Stanford University Press, 2003), p. 3. Aalto University publication series DOCTORAL DiSSERTATIONS 11/2017 School of Arts, Design and Architecture Aalto artS Books Helsinki books.aalto.fi © Tiina Nevanperä DeSiGn & tYPeSettinG Safa Hovinen / Merkitys tYPeFACES Saga & Alghem by Safa Hovinen PaPer Munken Lynx 100 & 240 g/m2 iSBn 978-952-60-7255-5 (printed) iSBn 978-952-60-7254-8 (pdf) iSSn-l 1799-4934 iSSn 1799–4934 (printed) iSSn 1799–4942 (pdf) Printed in Libris, Finland 2017 Tiina Nevanperä IN the FLESH of SENSIBILITY Unravelling Incompleteness with Art Contents Abstract 6 Acknowledgements 8 introDuction Ghostly Paintings – Unravelling My Research, Its Objectives and Relevance 10 Foundations
    [Show full text]
  • Martin Heideggerin Spiegel-Haastattelu Filosofia Ja Juomingit 4/95 Niin & Näin Filosofinen Aikakauslehti 4/1995
    ruumiin ja liikunnan Filosofia Rousseaun itserakkaus Naiset oppineisuuden tasavallassa Martin Heideggerin Spiegel-haastattelu Filosofia ja juomingit 4/95 niin & näin filosofinen aikakauslehti 4/1995 TOIMITUSKUNTA TOIMITUSNEUVOSTO Mikko Lahtinen, päätoimittaja Aki Huhtinen, Vesa Jaaksi, Riitta Koikkalainen, puh. (k.) 931-253 4851, sähköposti [email protected] Päivi Kosonen, Jussi Kotkavirta, Petteri Limnell, Tommi Wallenius, toimitussihteeri Susanna Lindberg, Erna Oesch, Mika Ojakangas, puh. (k.) 931-345 2760, sähköposti [email protected] Sami Pihlström, Juha Romppanen, Esa Saarinen, Kimmo Jylhämö Jarkko S. Tuusvuori, Yrjö Uurtimo, Erkki Vetten- Samuli Kaarre niemi, Matti Vilkka, Mika Vuolle, Jussi Vähämäki Reijo Kupiainen Marjo Kylmänen Mika Saranpää Heikki Suominen Tuukka Tomperi Tere Vadén TOIMITUKSEN OSOITE TÄMÄN NUMERON KIRJOITTAJAT niin & näin Raimo Blom, apulaisprofessori, sosiologian ja sosiaali- PL 730 psykologian laitos, Tampereen yliopisto. 33101 Tampere Martin Heidegger, (katso sivut 4-5). Elisa Heinämäki, usk.tiet.yo, uskontotieteiden laitos, Helsingin yliopisto. SÄHKÖPOSTI Jaakko Husa, HTT, yliassistentti, julkisoikeuden laitos, [email protected] Joensuun yliopisto. Arto Jokinen, FM, taideaineiden laitos, Tampereen yliopis- TILAUSHINNAT to. Kestotilaus 12 kk kotimaahan 130 mk, Petri Koikkalainen, yht.yo, politiikan tutkimuksen laitos, ulkomaille 180 mk. Lehtitoimiston kautta tilattaessa Tampereen yliopisto. lisämaksu. Kestotilaus jatkuu Anssi Korhonen, FL, tutkija, filosofian laitos, Helsingin uudistamatta kunnes tilaaja irtisanoo
    [Show full text]
  • The Pedagogy of Recognition Dancing Identity and Mutuality
    RAISA FOSTER The Pedagogy of Recognition Dancing Identity and Mutuality ACADEMIC DISSERTATION To be presented, with the permission of the board of the School of Education of the University of Tampere, for public discussion in the Auditorium Pinni B 1100 Kanslerinrinne 1, Tampere, on November 24th, 2012, at 12 o’clock. UNIVERSITY OF TAMPERE ACADEMIC DISSERTATION University of Tampere School of Education Finland Copyright ©2012 Tampere University Press and the author Distribution Tel. +358 40 190 9800 Bookshop TAJU [email protected] P.O. Box 617 www.uta.fi/taju 33014 University of Tampere http://granum.uta.fi Finland Cover design by Mikko Reinikka Acta Universitatis Tamperensis 1779 Acta Electronica Universitatis Tamperensis 1253 ISBN 978-951-44-8957-0 (print) ISBN 9978-951-44-8958-7 (pdf) ISSN-L 1455-1616 ISSN 1456-954X ISSN 1455-1616 http://acta.uta.fi Tampereen Yliopistopaino Oy – Juvenes Print Tampere 2012 Acknowledgements In this artistic and educational research journey I have been accompanied by a group of inspiring people to whom I would like to extend my gratitude. I thank my supervisor, Professor Eero Ropo, at the School of Education of the University of Tampere. I am immensely grateful for his reply to my email from Australia in 2006 and his encouragement to send my research proposal to the doctoral programme of education. I have enjoyed our inspiring conversations about identity, both on a professional and a personal level. I am also deeply grateful for Eero’s understanding in letting me do this research in my own way. I pledge my gratitude to Professor Veli-Matti Värri at the School of Education of the University of Tampere.
    [Show full text]
  • Hermeneutiikka
    TOIMITUSKUNTA TOIMITUSNEUVOSTO Mikko Lahtinen, päätoimittaja Aki Huhtinen, Vesa Jaaksi, Riitta Koikkalainen, puh. (k.) 931-253 4851, sähköposti [email protected] Päivi Kosonen, Jussi Kotkavirta, Petteri Limnell, Tommi Wallenius, toimitussihteeri Susanna Lindberg, Erna Oesch, Mika Ojakangas, puh. (k.) 931-345 2760, sähköposti [email protected] Sami Pihlström, Juha Romppanen, Esa Saarinen, Kimmo Jylhämö Jarkko S. Tuusvuori, Yrjö Uurtimo, Erkki Vetten- Samuli Kaarre niemi, Matti Vilkka, Mika Vuolle, Jussi Vähämäki Reijo Kupiainen Marjo Kylmänen Mika Saranpää Heikki Suominen Tuukka Tomperi Tere Vadén TOIMITUKSEN OSOITE niin & näin PL 730 33101 Tampere TÄMÄN NUMERON KIRJOITTAJAT SÄHKÖPOSTI Hans-Georg Gadamer, ks. sivu 4-. [email protected] Juha Himanka, FL, tutkija, filosofian laitos, Helsingin yliopisto. Juha Holma, YTL, assistentti, politiikan tutkimuksen niin & näin INTERNETISSÄ laitos, Tampereen yliopisto. http://www.netn.fi/ Kimmo Jylhämö, FM, matemaattisten tieteiden laitos, Tampereen yliopisto. TILAUSHINNAT Pekka Kaunismaa, YTM, tutkimusassistentti, Suomen Kestotilaus 12 kk kotimaahan 130 mk, Akatemia, sosiologian laitos, Jyväskylän yliopisto. ulkomaille 180 mk. Lehtitoimiston kautta tilattaessa Petri Koikkalainen, yht. yo, politiikan tutkimuksen lisämaksu. Kestotilaus jatkuu uudistamatta kunnes tilaaja laitos, Tampereen yliopisto. irtisanoo tilauksensa tai muuttaa sen määräaikaiseksi. Pekka Kosonen, VTT, sosiologian laitos, Helsingin yliopisto. ilmestyy neljä kertaa vuodessa. niin & näin Jussi Kotkavirta, FT, assistentti, yhteiskuntatieteiden
    [Show full text]
  • Liikunta Tienä Kohti Varsinaista Itseä. Liikunnan Projektien Fenomenologinen Tarkastelu
    2 TIMO KLEMOLA RUUMIS LIIKKUU - LIIKKUUKO HENKI? Fenomenologinen tutkimus liikunnan projekteista. FITTY 66 TAMPERE 1998 3 ALUKSI Tämä työ on syntynyt pitkän prosessin tuloksena. Siinä kiteytyy kohta kolmekymmentä vuotta jatkunut liikuntaharrastukseni, jota jo pitkään olen pitänyt yhtenä filosofian harjoittamisen muotona. Siinä kiteytyy myös yli kaksikymmentä vuotta jatkunut "akateemisen filosofian" harrastukseni, joka on antanut käsitteellisiä välineitä erilaisiin fyysisiin harjoituksiin ja perinteisiin liittyvien kokemusten ymmärtämiseksi. Näin pitkän matkan varrella minua ovat kannustaneet ja auttaneet monet henkilöt, joita en kaikkia tässä kykene edes muistamaan. Edesmennyt filosofian professori Raili Kauppi ohjasi minua 1970-luvulla filosofiani ensiaskeleilla. Hän teki minut tietoiseksi myös filosofia perenniksestä , siitä filosofian alueesta, jonka piiriin tämänkin työn tematiikka kuuluu. Myöhemmin 1980-luvun puolivälissä zen-mestari Engaku Taino opasti minut yhteen perenniaaliseen traditioon ja sen harjoituksiin: zeniin. Tämän perinteen päämäärien ja menetelmien "kääntäminen" länsimaisen filosofian kielelle on ollutkin yksi tämän työn keskeisistä haasteista. Dosentti Juha Varto tarjosi innostavan ilmapiirin ja työskentely-ympäristön siinä vaiheessa, kun synnytimme tamperelaisen liikunnanfilosofian "koulukunnan" ja liikunnanfilosofian tutkimus- yksikön TALFIT:in 1980-luvun lopulla. Professori Veikko Rantalan tuki koko tamperelaiselle liikunnanfilosofian projektille ja myös omalle työlleni on ollut merkittävää. Haluan omistaa tämän
    [Show full text]
  • On the Aestheticization of Technologized Bodies a Portrait of a Cyborg(Ed) Form of Agency JYVÄSKYLÄ STUDIES in HUMANITIES 319
    JYVÄSKYLÄ STUDIES IN HUMANITIES 319 Mimosa Pursiainen On the Aestheticization of Technologized Bodies A Portrait of a Cyborg(ed) Form of Agency JYVÄSKYLÄ STUDIES IN HUMANITIES 319 Mimosa Pursiainen On the Aestheticization of Technologized Bodies A Portrait of a Cyborg(ed) Form of Agency Esitetään Jyväskylän yliopiston humanistis-yhteiskuntatieteellisen tiedekunnan suostumuksella julkisesti tarkastettavaksi yliopiston vanhassa juhlasalissa S212 kesäkuun 9. päivänä 2017 kello 12. Academic dissertation to be publicly discussed, by permission of the Faculty of Humanities and Social Sciences of the University of Jyväskylä, in Auditorium S212, on June 9, 2017 at 12o’clock noon. UNIVERSITY OF JYVÄSKYLÄ JYVÄSKYLÄ 2017 On the Aestheticization of Technologized Bodies A Portrait of a Cyborg(ed) Form of Agency JYVÄSKYLÄ STUDIES IN HUMANITIES 319 Mimosa Pursiainen On the Aestheticization of Technologized Bodies A Portrait of a Cyborg(ed) Form of Agency UNIVERSITY OF JYVÄSKYLÄ JYVÄSKYLÄ 2017 Editors Mikko Yrjönsuuri Department of Social Sciences and Philosophy, University of Jyväskylä Pekka Olsbo, Sini Tuikka Publishing Unit, University Library of Jyväskylä Jyväskylä Studies in Humanities Editorial Board Editor in Chief Heikki Hanka, Department of Music, Art and Culture Studies, University of Jyväskylä Petri Karonen, Department of History and Ethnology, University of Jyväskylä Paula Kalaja, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä Petri Toiviainen, Department of Music, Art and Culture Studies, University of Jyväskylä
    [Show full text]