Fakulteti Filologjik
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
UNIVERSITETI I TETOVЁS FAKULTETI FILOLOGJIK Në bazë të nenit 121,124,125, dhe 131 të Ligjit për arsim të lartë (Gazeta zyrtare e RM-së, nr. 35/2008, 103/2008, 26/2009, 83/2009, 99/2009, 115/10, 17/11, 51/11, 123/12, 15/13, 24/13, 24/13, 41/14, 116/14, 130/14, 10/15, 20/15, 98/15, 145/15, 154/15, 30/16, 120/16 dhe 127/16), dhe nenit 144 të statutit të Universitetit të Tetovës dhe në përputhshmëri me Rregulloren për kushtet e veçanta dhe procedurën për zgjedhje – rizgjedhje të mësimdhënësve në thirrje mësimore –shkencore në Universitetin e Tetovës si dhe në bazë të Propozimit të Këshillit Mësimor-Shkencor të Fakultetit Filologjik, në faqen zyrtare të Universitetit të Tetovës (www.unite.edu.mk), si dhe gazetat ditore “Koha” dhe “Nova Makedonija”, më datë 31.01.2018 u shpall konkurs për zgjedhje-rizgjedhje të mësimdhënësit për lëndët: Metodika e mësimdhënies së gjuhës angleze I, II, dhe III; Planifikimi i orës mësimore I dhe II. Bazuar në këtë konkurs Këshilli –Mësimor Shkencor i Fakultetit Filologjik, në mbledhjen e mbajtur më 22.02.2018 dhe me vendim të Këshillit të Rektoratit nr. 02-1134/1, të datës 06.03.2018, solli Propozim-Vendimin për formimin e Komisionit Recensues për zgjedhje-rizgjedhje të mësimdhënësit për lëndët: Metodika e mësimdhënies së gjuhës angleze I, II, dhe III; Planifikimi i orës mësimore I dhe II, në përbërje: 1. Prof. dr. Mаrija Janeva –kryetare, profesor ordinar, Fakulteti Filologjik, Universiteti Kirili dhe Metodi, Shkup 2. Prof. Dr. Arbër Celiku –anëtar, profesor ordinar, Fakulteti Filologjik, Universiteti i Tetovës, Tetovë 3. Prof. Dr. Brikena Xhaferi –anëtare, profesor inordinar, Fakulteti Gjuhëve Kulturave dhe Komunikimit, Universiteti i Evropës Juglindore, Tetovë. Pas marrjes së konfirmimit se jemi anëtarë të Komisioni recensues, të zgjedhur prej Këshillit Mësimor – Shkencor të Fakultetit Filologjik tё Universitetit të Tetovës për të shqyrtuar dhe për të vlerësuar krijimtarinë shkencore, profesionale dhe veprimtarinë shkencore të kandidates Doc. Dr. Lulzime Kamberi, që ka konkuruar në konkursin e shpallur në faqen zyrtare të Universitetit të Tetovës si dhe në gazetat “Koha” dhe “Nova Makedonija” më 31.01.2018 për mësimdhënës në lëndët: Metodika e mësimdhënies së gjuhës angleze I, II, dhe III; Planifikimi i orës mësimore I dhe II, kemi kënaqësinë të paraqesim këtë: R E F E R A T PËR ZGJEDHJEN E NJË MËSIMDHËNËSI NË THIRRJEN MËSIMORE-SHKENCORE PROFESOR INORDINAR NË FAKULTETIN FILOLOGJIK NË UNIVERSITETIN E TETOVËS Me datë 30.01.2018 në faqen zyrtare të Universitetit të Tetovës (www.unite.edu.mk) dhe në gazetën “Koha” dhe “Nova Makedonija” është shpallur konkurs për zgjedhje-rizgjedhje të një mësimdhënësi në Fakultetin Filologjik për lëndët: Metodika e mësimdhënies së gjuhës angleze I, II, dhe III; Planifikimi i orës mësimore I dhe II. Komisioni në fjalë, pasi kontrolloi materialet e dorëzuara, konstatoi se në konkurs si kandidat i vetëm është paraqitur Doc.dr. Lulzime Kamberi e punësuar në marrëdhënie të rregullt pune, si Docente në Fakultetin Filologjik të Universitetit të Tetovës. I. TË DHËNAT BIOGRAFIKE DHE ZHVILLIMI PROFESIONAL A. Të dhënat themelore Doc.dr. Lulzime Kamberi është lindur në Tetovë, më datë 09.04.1969. Shkollën fillore dhe të mesmen i mbaroi në qytetin e lindjes. Fakultetin e kryen në Universitetin e Prishtines, në Fakultetin Filologjik në Prishtine, në vitin 1997 në katedrën për Gjuhë dhe letërsi angleze. Në vitin 2006 i kryen studimet e magjistraturës në drejtimin e Edukimit dhe Metodologjise së gjuhës angleze në Universitetin “Indiana”, në Shtetet e Bashkuara të Amerikes dhe merr titullin Magjistër i Metodologjise së Gjuhës Angleze. Në vitin 2011, kandidatja Lulzime Kamberi e mbaron doktoratin në Fakultetin e Kulturave Gjuhëve dhe Komunikimit në Universitetin e Evropës Juglindore, në Tetove me temë ”The Realtionship Between Languge Learning Beliefs and Language Learning Strategy Use at SEEU” (Lidhshmëria mes bindjeve mbi mësimin e gjuhës angleze si gjuhë e huaj dhe përdorimit të strategjive në UEJL) dhe merr titullin Doktor i Shkencave Filologjike. B. Marrja e thirrjeve mësimore Në vitin akademik 2002 kandidatja Lulzime Kamberi është punësuar në Universitetin e Evropës Juglindore si lektore e lartë. Në vitin akademik 2012 kandidatja Lulzime Kamberi është punësuar në USHT me titullin Docente në lëndët: Metodika e mësimdhënies së gjuhës angleze; Planifikimi i orës mësimore; në Fakultetin Filologjik në Programin studimor Gjuhë dhe letërsi angleze. II. VEPRIMTARIA MËSIMORE-ARSIMORE Sa i përket ligjërimit të gjuhës angleze, në fillim kandidatja kyçet si profesoreshë në shkollën fillore ‘Naim Frasheri” në Tetovë, në periudhën mes viteve 1991-1991; 1995-1998. Në të njëtjën kohë angazhohet si lektore në Universitetin e Tetovës, në periudhën mes viteve 1997-1998. Nga viti 1998- 2001 kandidatja kyçet si profesoreshë në shkollën e Mesme Tekstile ”Goce Stojçeski” në Tetovë. Nga viti 2002 deri më 2007 punon si lektore e lartë e gjuhës angleze pranë Qendrës së gjuhëve të huaja në Universitetin e Evropës Juglindore në Tetovë, dhe si ligjëruese e Shkrimit akademik të gjuhës angleze ne Shkollën e lartë të gjuhës angleze pranë Universitetit të Evropës Juglindore. Nga viti 2008 deri në vitin 2011 kandidatja ka punuar në Fakultetin e Gjuhëve Kulturave dhe Komunikimit, Departamenti i Gjuëes Angleze në Universitetin e Evropës Juglindore në Tetovë si lilgjëruese a shkathtësive të gjuhës angleze. Nga viti 2009-2011 kandidatja zgjidhet si Përgjegjëse e Qendrës për Përkrahjen e Mësimdhënies në UEJL. Nga viti 2012 deri më sot është në marrëdhënie të rregullt pune në Universitetin të Tetovës, si docente për lëndët: Metodika e mësimdhënies së gjuhës angleze I, II, III dhe IV; Planifikimi i orës mësimore I dhe II. Nga viti 2013 deri më sot kandidatja ushtron detyrën e Prodekanes së Fakultetit Filologjik Nga viti 2013 kandidatja gjithashtu ligjëron në ciklin e dytë të studimeve lëndët vijuese: Sociolinguistika, Pragmatika, Gramatika Pedagogjike, Trendet Aktuale në mësimdhënien e gjuhës angleze, Metodologjia pedagogjike e të shkruarit, Letërsia në mësimdhënien e gjuhës angleze si gjuhë e huaj. III.VEPRIMTARIA SHKENCORE-HULUMTUESE Krahas angazhimit në procesin mësimor, kandidatja është marrë vazhdimisht me realizimin e veprimtarisë hulumtuese shkencore.Veprimtaria shkencore-hulumtuese e kandidates përbëhet nga artikuj shkencorë të botuar në revista shkencore ndërkombëtare në internet me impakt faktor, me pjesëmarrje në konferenca ndërkombëtare, trajnime, dhe organizimin e punëtorive për mesimdhenie dhe nxënie. Kjo veprimtari e kandidates është paraqitur si vijon: III.1. Artikuj shkencorë (Publikime në revista ndërkombëtare në internet me Impakt Faktor) Kandidatja ka botuar punimet e saja shkencore në këto revista në internet me impakt faktor. Këto punime shkencore janë si vijojnë: 1. Kamberi, L. (2015). Using Blogs in EFL teaching and learning-a case study of Macedonia. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 195.3 July, 2015. Pp 95-962. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815038537 2. Kamberi, L. (2013). Promoting learner autonomy in foreign language learning by using student journals. European Scientific Journal, 2(408-411). http://eujournal.org/index.php/esj/article/view/1353 3. Kamberi, L. (2013). Computer Assisted Versus Classroom Instruction: The Big Dilemma- Revised. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 70, 25 January 2013, Pages 1691-1695. 4. Kamberi, L. (2013). The Significance of Teacher Feedback in EFL Writing for Tertiary Level Foreign Language Learners. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 70, 25 January 2013, Pages 1686-1690. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042813002425# III.2. Pjesëmarrje dhe publikime në konferencat ndërkombëtare Kandidatja gjithashtu ka marrë pjesë në konferencat ndërkombëtare ku janë botuar punimet e saja shkencore. Ato punime janë si vijojnë: 1. Lulzime Kamberi (2017). Qualities of ‘Good’ teachers-a case study in Macedonia. Konferenca e IV Shkencore Nderkombetare. The power of knowledge. Knowledge – International Journal No. 17. ISSN 1857-923X 2. Lulzime Kamberi. (2016) me punimin Curriculum design and student involvement in a post communistic country. In Holz et al. (Eds). Current Trends in Higher Education in Europe. Aktuelle Entwicklungstendenzen im europaischen Hochschulwesen. LIT Verlag Berlin. http://www.lit-verlag.de/cover/showcover.php?fname=g13419-6.jpg&isbn=3-643-13419-6 3. Lulzime Kamberi,(2013) me punimin shkencor ne formë posteri. A diverse city in the western Balkans International Conference Multilingual Individuals and Multilingual Societies, Hamburg, Gjermani. http://www.lima.uni- hamburg.de/images/book%20of%20abstracts%20neu.pdf 4. Lulzime Kamberi, (2014), me punimin shkencor. Experiencing culture shock in the FYROM. European Conference on Social Science Research. Marmara University Istanbul. Publkuar ne the International Association of Social Science Research – IASSR, European Journal of Research in Education. ISSN: 2147-6284 http://iassr.org/rs/020311.pdf 5. Lulzime Kamberi, (2014). Using metaphors in language teaching and learning. European Conference on Social Science Research. Marmara University Istanbul. Published in the International Association of Social Science Research - IASSR European Journal of Research in Education. ISSN: 2147-6284 http://iassr.org/rs/020415.pdf 5.. Lulzime Kamberi, Emrije Agai (2013), me punimin shkencor. Assessing learning outcomes by using student journals. In Quality of Learning and Teaching, pp. 96-102. ArberiaDesign, Tetovo, Macedonia, 2013.