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Stadtkunde Online → WASSER | Inhalt EXKURSIONEN Einleitung Und Übersicht

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Stadtkunde Online → WASSER | Inhalt EXKURSIONEN Einleitung Und Übersicht stadtkunde online WASSER Herausgeber Projektleitung Autorengruppe Erziehungsdepartement Basel-Stadt Daniel Aeschbach Regine Arber Volksschulen, Kohlenberg 27 Fachstelle Pädagogik Marie-Claude Borer Postfach, 4001 Basel Volksschulleitung Franz König www.bs.ch Patrizia Schaub Fachliche Beratung Martin Schmid Druck Stefan Fricker, Materialzentrale Basel Pädagogisches Zentrum PZ.BS Fotos Franz König, Regine Arber Gestaltung und Layout Pädagogisches Zentrum PZ.BS Guido Köhler Atelier Guido Köhler & Co. Franz König www.layout-und-illustration.ch INHALT WASSER EXKURSIONEN Einleitung und Übersicht 3 Brunnen in Basel 4 GESCHICHTEN UND LEGENDEN Einleitung und Übersicht 9 Die Legende der heiligen Barbara 10 Der Basilisk 12 «D’Fähry» – die Basler Rhein-Fähre 14 ZAHLEN UND FORMEN Einleitung und Übersicht 17 Zeitstrahl 20 Längsprofile 18 Ornamente 22 SZENISCHE DARSTELLUNG Einleitung und Übersicht 24 Ein Streit am Brunnen 25 BAU UND ARCHITEKTUR Einleitung und Übersicht 27 LogikundRätsel:Teichmühlen 28 stadtkunde online → WASSER | INHALT EXKURSIONEN Einleitung und Übersicht Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler können mit Hilfe des Stadtplanausschnitts die verschiedenen Brunnen in der BaslerDie SchülerinnenAltstadtfinden. und Schüler können Hinweise auf Schildern an Brunnen lesen und verstehen. Die Schülerinnen und Schüler können Statuen und Bilder genau betrachten und Fragen dazu beantworten. Material: Trambillett ȃ Bleistift, Notizpapier, Zeichenpapier ȃ Stadtplan: Schülerinnen und Schüler sollten den Umgang mit dem Stadtplan schon gewohnt sein. ȃ Vorgehen: Für den ganzen Orientierungslauf müssen zwei Stunden eingeplant werden. ȃ Die Kinder starten in Gruppen mit 3–5 Minuten Abstand auf dem Känzeli vor der Leonhardskirche. ȃ - gen Reihenfolge mit Hilfe des Stadtplans schon vorher in der Schule aufzuschreiben und die Route farbig ȃ einzuzeichnen.BeiKindern,diesichinderStadtnichtgutauskennen,empfiehltessichdieStrassennameninderrichti Der Postenlauf ist so konzipiert, dass keine verkehrsreiche Strasse überquert werden muss. ȃ Weitere Ideen: Die Brunnenexkursion lässt sich auch abkürzen: Die Gruppen sollen beim Brunnen am Rümelinsplatz auf- einander warten. Die weiteren Brunnen können dann gemeinsam besucht werden. ȃ Die Brunnenexkursion lässt sich auch als Sternexkursion durchführen. Die Lehrperson wartet zum Bei- spiel am Rümelinsplatz. Die Gruppen holen ihre Aufgaben einzeln, beantworten diese und holen sich an- ȃ schliessend die nächste bei der Lehrperson; dies ermöglicht die Differenzierung der Aufträge. Die Fotos können von den Schülerinnen mit ihren Handys selber gemacht werden. ȃ Die Schüler können weitere Brunnen in der Stadt suchen und eigene Aufgaben dazu erstellen. ȃ Tätigkeiten und Arbeitsformen: stadtkunde online → WASSER | EXKURSIONEN Einleitung und Übersicht | 4 Brunnen in Basel EINFÜHRUNG Wir entdecken Brunnen in der Basler Altstadt → AUFGABE Folge den Nummern auf dem Stadt plan. – diese garantierten die Wasserversorgung der Basler Beantworte die Fragen ( ) und InderBaslerAltstadtfindenwirvieleschöneBrunnen Bevölkerung. Wir entdecken einige dieser wundervol- schreibe die passende Nummer in den S. 6 len Brunnen auf unserer Brunnenexkursion. Kreis des entsprechenden Brunnenbil- des ( ). S. 7ff 13 8 7 9 6 10 5 11 4 12 3 14 2 15 1 Quelle: www.geo.bs.ch/geoshop.cfm stadtkunde online → WASSER | EXKURSIONEN Brunnen in Basel | 5 → AUFGABEN IM DETAIL 1. Lohnhof-Brunnen, Leonhardskirchplatz 3 Welche Wörter sind in diesem Namen versteckt? Schau dir den Wasserspeier an. Was kannst du er- ȃ Was siehst du zuoberst auf dem Brunnenstock? kennen? ȃ Was kannst du an den übrigen Figuren erkennen? 2. Ölberg-Brunnen, Leonhardskirchplatz ȃ Wann wurde der Brunnen gebaut? 10. Affen-Brunnen, Andreasplatz Vor wie vielen Jahren wurde der Brunnen gebaut? ȃ Vor wie vielen Jahren war das? ȃ Beschreibe in drei Sätzen, was der Affe gerade ȃ macht. 3. Gems-Brunnen, Gemsberg/Unt. Heuberg ȃ Zeichne die Figur auf dem Brunnenstock ab, gehe nach 5 Minuten zum nächsten Posten! 11. Rümelins-Brunnen, Rümelinsplatz - 4. Nischenbrunnen Spalenberg, Spalenberg nen? ȃ WohinfliesstdasWasserausdemgrossenBrun Sieh dir die Bilder an. Notiert euch 5 Stationen aus Wer trank/trinkt dort Wasser? dem Leben des Menschen, der hier dargestellt ist. ȃ Gehe jetzt durch den Durchgang des Hauses «GGG 5. Nischenbrunnen Nadelberg, Nadelberg 29 Schmiedenhof» die Treppe hinunter! Was steht in der Nische? Notiert den Text. 12. Schmiedenhof-Brunnen, Gerbergasse 24 6. Petersschul-Brunnen Was hält Neptun in seinen Händen? - nenhof des Peterschulhauses (durch ein niedriges ȃ Wer ist Neptun? Kennst du eine Geschichte über ihn? TorDer gehen).Brunnen befindetsichanderStiftsgasse,imIn ȃ Wie heisst das Bild? Beschreibe den Wasserspeier. ȃ Welche Tiere sind darauf abgebildet? ȃ 13. Basilisken-Brunnen, Totentanz ȃ Schau dir die Basiliskenstatuette genau an: Wel- 7. Offenburgerhof-Brunnen, Petersgasse 17 che Teile von welchen Tieren erkennst du? Wie viele Ecken hat der Brunnentrog? Zeichne ȃ eine grobe Skizze des Brunnentrogs. Rate, wie viele von diesen Brunnen es in Basel ȃ gibt. Wie kannst du die Lösung zu dieser Frage Wie viele Tritte führen zum Brunnen? Zeichne die ȃ Treppenstufen. ȃ finden?Wo hast du schon andere Basiliskenbrunnen und Wie viele Kanten hat der Brunnenstock? Basilisken-Figuren gesehen? ȃ ȃ 8. Spiegelhof-Brunnen, Spiegelhof/-gasse 14. Gerber-Brunnen, Gerbergasse/-gässlein Erkennst du das Wesen auf dem Brunnenstock? Wann wurde der Brunnen gebaut? Kennst du eine Geschichte dazu? ȃ ȃ Wer wohnte im Brunnen? Geschichte! ȃ Wie nennt man die Form, in der der Text oberhalb ȃ Wenn nicht, dann erfinde selber eine passende des Brunnens geschrieben ist? ȃ 9. Fischmarkt-Brunnen, Fischmarkt 15. Samson und Delila-Brunnen Versuche den Namen dieses Brunnens in drei Sät- zen zu erklären. Standort: Ecke Barfüsserplatz/Streitgasse ȃ Was machen die Figuren auf dem Brunnenstock? stadtkunde online → WASSER | EXKURSIONEN Brunnen in Basel | 6 → BRUNNENFOTOS stadtkunde online → WASSER | EXKURSIONEN Brunnen in Basel | 7 stadtkunde online → WASSER | EXKURSIONEN Brunnen in Basel | 8 → AUFGABE → GLOSSAR BRUNNEN Setze die Begriffe ein! Laufbrunnen: In Basel gibt es fast nur Laufbrunnen. Bei diesen Ablauf Stöpsel Wasserleitung Brunnenstock Sudeltröglein Wasserspeier fliesst das Wasser durch den ȃ ȃ ȃ Brunnentrog Überlauf Druck in den Brunnen. ȃ ȃ ȃ Kanalisation Verzierung ȃ ȃ ȃ ȃ 3 4 2 6 8 7 9 1 10 10 5 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 stadtkunde online → WASSER | EXKURSIONEN Brunnen in Basel | 9 GESCHICHTEN Einleitung und Übersicht UND LEGENDEN Kompetenzen: Schülerinnnen und Schüler können gemeinsam eine Geschichte erlesen. Schülerinnnen und Schüler können fiktiveEigenheitenElemente von Heiligen-LegendeneinerErzählungerkennen. benennen. Schülerinnnen und Schüler können Erzählungen sinngemäss weiterführen. Schülerinnnen und Schüler können Textinhalte auf eigene Weise umsetzen und gestalten. Schülerinnnen und Schüler können das Internet zur gezielten Bildersuche sinnvoll einsetzen. Material: Computer mit Internet ȃ Papier und Schreibutensilien ȃ Lehrperson: evtl. zusätzliche Sachbücher und Bildbände zum Thema; einschlägige Internetseiten z.B.: www.brunnenfuehrer.ch, www.basilisk-basel.ch ȃ Vorgehen: Voraussetzung: die Schülerinnnen und Schüler lesen die Texte selbständig, evtl. in Zweiergruppen. Sie beantworten Fragen zu Sachinformationen. ȃ Sie vergleichen verschiedene Darstellungen der Figuren. ȃ Sie suchen ähnliche Darstellungen in den Bibliotheken oder im Internet. ȃ Weitere Ideen: Drachenbilder suchen, Drachen selber zeichnen, Drachen basteln. ȃ Die Geschichten auf eigene Art passend bebildern (Comic). ȃ ȃ WeitereSuche nachLegenden ähnlichensuchen, Erzählungenlesenund inselber anderenerfinden. Religionen. ȃ Brunnenstöcke in der Innerstadt nach Bildern oder Ortsbeschreibungen suchen und vergleichen. ȃ Tätigkeiten und Arbeitsformen: stadtkunde online → WASSER | GESCHICHTEN UND LEGENDEN Einleitung und Übersicht | 10 Die Legende der heiligen Barbara 1 _ ine Figur auf der Säule des Fischmarktbrunnens zeigt die heilige _ Barbara. Sie war eine junge, kluge und hübsche Frau und die Toch- _ E _ des vierten Jahrhunderts in der Stadt Nikomedia, dem heutigen Izmir, in ter des reichen Stoffhändlers Dioskuros. Barbara lebte anfangs 5 _ der Türkei. _ Dort herrschte zu dieser Zeit der römische Kaiser Diokletian. Er war be- _ rüchtigt für seine grausame Verfolgung der Christen. Da auch Barbaras _ Vater die Christen hasste, hielt er seine Tochter unter strenger Kontrol- _ le, damit sie keinen Christen begegnen und die christlichen Geschichten 10 _ nicht kennenlernen konnte. _ Wenn der Vater auf Reisen ging, sperrte er Barbara in einen Turm mit _ zwei Fenstern und liess nur eine Sklavin zu ihr herein. Die Sklavin je- _ doch war eine geheime Christin und erzählte Barbara viel von der neuen _ christlichen Lehre. Barbara glaubte an die Geschichten und wollte auch 15 _ Christin sein. _ Während der nächsten Abwesenheit ihres Vaters liess Barbara die Ar- _ beiter zu sich rufen und befahl ihnen, ein drittes Fenster in den Turm zu _ mauern und ein Kreuz in die Schwelle des Turmes zu meisseln. Danach _ liess sie sich von der Sklavin taufen. Als der Vater von seiner Reise zu- 20 _ rückkam, fragte er Barbara nach dem Kreuz und dem dritten Fenster. _ Freimütig gab Barbara zu, dass sie Christin sein wollte und sich hatte _ taufen lassen. Das dritte Fenster sei ein Zeichen ihres neuen Glaubens, _ das ihr die Welt neu zeige. _ Der Vater wurde zornig und wollte Barbara auf der Stelle töten. Diese 25 _ - _ ter aber liessen Fackeln bringen und Barbara
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