Apropiación De Contenidos De Radio Y Televisión En Audiencias Infantiles
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APROPIACIÓN DE CONTENIDOS DE RADIO Y TELEVISIÓN EN AUDIENCIAS INFANTILES ESTUDIO CUALITATIVO AGOSTO 2017 Página 1 de 213 ÍNDICE PRESENTACIÓN ...................................................................................................... 4 METODOLOGÍA DEL ESTUDIO .......................................................................................... 8 OBJETIVO GENERAL. ................................................................................................................. 8 OBJETIVOS PARTICULARES. ....................................................................................................... 8 PARTICIPANTES. .......................................................................................................................... 9 HERRAMIENTAS DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN. ..................................................... 10 PLAZAS DE ESTUDIO. ................................................................................................................ 11 NIVELES SOCIOECONÓMICOS............................................................................................... 12 APROPIACIÓN DE CONTENIDOS DE RADIO Y TELEVISIÓN EN AUDIENCIAS INFANTILES ............................................................................................................ 14 RESULTADOS ......................................................................................................... 14 PERFIL DEMOGRÁFICO ................................................................................................... 15 AMBIENTE EN EL QUE SE DESARROLLA LA NIÑEZ ......................................................... 19 SOCIAL ...................................................................................................................................... 19 ECONÓMICO ........................................................................................................................... 23 FAMILIAR ................................................................................................................................... 24 LA NIÑEZ ACTUAL ............................................................................................................ 27 ESPECTADORES – AUDIENCIA – USUARIOS .................................................................. 32 POSESIONES, CONSUMO Y RELACIÓN CON OTROS MEDIOS Y DISPOSITIVOS ....... 38 CONSUMO DE CONTENIDOS EN INTERNET .................................................................. 56 PATRONES SOBRE LA POSESIÓN DE DISPOSITIVOS ..................................................... 61 ESTILO DE VIDA Y USO DE MEDIOS................................................................................ 68 TELEVISIÓN ....................................................................................................................... 75 RADIO ............................................................................................................................. 120 VALORES DE VIDA ......................................................................................................... 142 COMENTARIOS DE PATRICIA ARRIAGA*, ................................................................... 145 ESPECIALISTA EN DIRECCIÓN, PROGRAMACIÓN Y PRODUCCIÓN ....................... 145 COMENTARIOS DE GUILLERMO OROZCO*, .............................................................. 160 Página 2 de 213 ESPECIALISTA DE COMUNICACIÓN, MEDIOS Y EDUCACIÓN ................................. 160 RESUMEN ........................................................................................................................ 174 INFORMACIÓN DE CONTEXTO ......................................................................... 181 MARCO REGULATORIO ................................................................................................ 182 Clasificación (AA) ................................................................................................................. 189 Clasificación (A) .................................................................................................................... 190 Clasificación (B) .................................................................................................................... 191 Clasificación (B15) ................................................................................................................ 192 ELECCIÓN DE PLAZAS DEL ESTUDIO. .................................................................................... 194 INFORMACIÓN CUALITATIVA ............................................................................................... 200 INEGI ....................................................................................................................................... 204 ENCUESTA NACIONAL DE CONSUMO DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES ...................... 205 GLOSARIO ...................................................................................................................... 206 REFERENCIAS ................................................................................................................. 209 BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................................................... 209 DOCUMENTOS OFICIALES, ACADÉMICOS Y COMERCIALES ............................................ 211 OTRAS FUENTES ...................................................................................................................... 211 Página 3 de 213 PRESENTACIÓN De conformidad con el artículo 28 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (en adelante CPEUM, Constitución o Carta Magna), el Instituto Federal de Telecomunicaciones (en adelante IFT o Instituto) es un órgano autónomo cuyo objeto es el desarrollo eficiente de la radiodifusión y las telecomunicaciones, conforme a lo dispuesto en la propia Carta Magna y leyes aplicables. El Instituto tiene a su cargo la regulación, promoción y supervisión del uso, aprovechamiento y explotación del espectro radioeléctrico, las redes y la prestación de los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, así como del acceso a infraestructura activa, pasiva y otros insumos esenciales, coadyuvando a la garantía de los derechos establecidos en los artículos 6º y 7º de la Constitución: la manifestación de las ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, los derechos de terceros, provoque algún delito, o perturbe el orden público; el derecho a la información; la inviolabilidad de la libertad de escribir y publicar escritos sobre cualquiera materia, y la no censura previa. La protección especial que deben tener niñas y niños en su ejercicio de libertad de expresión y derecho a la información, al construir su relación con los medios de comunicación, y en específico con la televisión y la radio, se establecen tanto en nuestra Constitución como en leyes secundarias en materia de telecomunicaciones y radiodifusión, derechos de las infancias, educación y salud, entre otras. En su artículo primero, la Constitución dispone que en los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos tanto en el propio texto constitucional como en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección. Página 4 de 213 El ejercicio de estos derechos no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones expresamente establecidos. El mismo precepto constitucional contempla que toda norma relativa a los derechos humanos sea interpretada de conformidad con la Constitución y con los tratados internacionales en la materia, otorgando en todo tiempo a las personas la protección más amplia (principio pro persona). Además, mandata que todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, están obligadas a promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos en apego a los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad. En consecuencia, el Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos, en los términos que establezca la ley. Finalmente, el primer artículo de nuestra Constitución prohíbe toda discriminación que tenga como causa el origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las circunstancias de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. En específico, sobre la importancia de la protección a las personas menores de edad, el artículo 4º constitucional señala que en todas las decisiones y actuaciones del Estado se velará y cumplirá con el denominado “principio del interés superior de la niñez”, garantizando de manera plena sus derechos. Asimismo, precisa que niños y niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral. Y determina que el diseño, ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas públicas dirigidas a la niñez, responderán a este mismo principio. El artículo Trigésimo Sexto Transitorio de la LFTR mandata que el Instituto analice si resulta necesario establecer mecanismos que promuevan e incentiven a los concesionarios a incluir una barra programática dirigida al público infantil en la que se promueva la cultura, el deporte, la conservación Página