EKSKOMUNIKIMI Si Histori E Fshehur 1

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

EKSKOMUNIKIMI Si Histori E Fshehur 1 EKSKOMUNIKIMI si histori e fshehur 1 Logo e shtëpisë botuese 2 Milazim KRASNIQI Milazim KRASNIQI EKSKOMUNIKIMI SI HISTORI E FSHEHUR Boton: Emri i shtëpisë botuese Për botuesin: Emri i botuesit Redaktor: Emri i redaktorit Redaktor teknik & Dizajni: Emri i dizajnerit Shtypi: Emri i shtypshkronjës ISBN 000-0000-00-000-0 Copyright © Të gjitha të drejtat janë të rezervuara. Ky libër nuk lejohet të riprodhohet, transmetohet apo kopjohet në tërësi pa lejen paraprake të autorit dhe shtëpisë botuese. EKSKOMUNIKIMI si histori e fshehur 3 Prishtinë, 2016 4 Milazim KRASNIQI EKSKOMUNIKIMI si histori e fshehur 5 PËRMBAJTJA HYRJE .................................................................................... 9 KOMUNIKIMI (ME GOJË E PA GJUHË) NË PERIUDHËN ILIRE .......................................................... 21 SHTRIRJA GJEOGRAFIKE E ILIRISË ANTIKE ............ 23 A shkruan ilirët në gjuhën e vet .................................. 26 “Hipoteza gjeografike” duhet të rishikohet .............. 29 Hipoteza e institucioneve - me më shumë përparësi .. 35 ILIRIA (DHE JETA E SAJ E HIESHME) PARA PUSHTIMIT ROMAK ....................................................... 39 Sa ishte Iliria pararomake një shtet i mirëfilltë ......... 40 Përshkrimi i Ilirisë nga Pseudo-Skymni .................... 44 Çka dëshmon Aristoteli për begatitë e Ilirisë ............ 46 Shkaqet e luftës ilire-romake sipas Polibit dhe plaçkitja sipas Livit ...................................................... 47 Koloseumi si simbol i fuqisë së pushtuesit romak ... 51 Paraja si mjet komunikimi nën sundimin romak ..... 52 Pasojat kulturore dhe demografike të sundimit romak . 55 SUNDIMI BIZANTIN, ILIRËT I GJETI TË GJUNJËZUAR .................................................................... 59 Hipodromi si medium i komunikimit dhe i politikës bizantine ......................................................................... 60 Ikonoklazma si medium i tronditjeve fetare e kulturore ........................................................................ 63 Pasojat kulturore të Kryqëzatës së Katërt (1204) dhe të Luftës Civile në Bizant (1341- 1357) ....................... 66 SUNDIMI MESJETAR SERB: PASOJAT DEMOGRAFIKE, FETARE E KULTURORE ................. 69 6 Milazim KRASNIQI PERIUDHA E SHKURTËR E PËRPJEKJEVE PËR KONSOLIDIMIN ARBËR ................................................. 77 KOMUNIKIMI GOJOR SI MBIJETESË NË ROBËRITË E GJATA ................................................................................. 79 Këngët majekrahu si formë unike e komunikimit ndër shqiptarë ......................................................................... 83 Oda si instancë e komunikimit publik ...................... 84 Komunikimi zyrtar me anën e kasnecëve, tellallëve dhe komunikimet e fshehta ........................................ 86 KOMUNIKIMI DHE MEDIET SHQIPE NËN SUNDIMIN OSMAN ....................................................... 89 SHTETI OSMAN SI VAZHDIMËSI E PERANDORISË BIZANTINE ........................................................................ 91 Paraja si mjet komunikimi nën sundimin osman ..... 99 Sfondi social dhe kulturor i pashallëqeve të mëdha shqiptare ........................................................................ 99 Ndikimi i kultusprotektorateve fetare mbi kulturën dhe komunikimin shqip ............................................. 102 KOMUNIKIMI DHE MEDIAT NË PERIUDHËN E RILINDJES KOMBËTARE ........................................... 105 NDIKIMI I LIDHJES SË PRIZRENIT MBI MENDIMIN DHE GAZETARINË SHQIPTARE ................................ 107 Faktorët që ndikuan në formimin e Lidhjes së Prizrenit ........................................................................ 109 Fryma romantike e publicistikës së Rilindjes Kombëtare .................................................................... 112 Larmia gjuhësore si qëllim strategjik ...................... 114 Gazetari shqipe e mërgatave .................................... 115 Programi i revistës “Albania” si shembull .............. 121 Mungesa e shtypit shqip në Kosovë ........................ 123 EKSKOMUNIKIMI si histori e fshehur 7 MEDIET SHQIPE NË SHTETIN E TRAZUAR SHQIPTAR (1912-1939) ........................................................... 127 TRIUMFI FINAL I GJUHËS SHQIPE NË KOMUNIKIM PUBLIK .............................................................................. 129 Cili ishte ndikimi i mediave shqipe në këtë sfond tragjik ........................................................................... 132 Dëshmitë rrëqethëse të Tucoviqit mbi gjenocidin serb ................................................................................ 137 GJENDJA E SHQIPTARËVE NË SERBI / MBRETËRINË S.K.S. / JUGOSLLAVI (1912-1999) ................................... 141 SERBIA E PARË DHE MBRETËRIA S.K.S. PËR SHQIPTARËT ISHIN FERRI MBI TOKË ...................... 143 Projekti i Drazha Mihajlloviqit dhe i Vaso Çubrilloviqit ................................................................ 144 Mediat shqipe në Jugosllavinë komuniste .............. 146 MEDIAT SHQIPE NË PERIUDHËN E OKUPIMIT KLASIK 1990 – 1999 ......................................................... 151 Ndihmesa e mediave dhe personaliteteve botërore në lidhje me Kosovën ................................................ 153 Konferencat e shtypit si formë e komunikimit publik në robëri ...................................................................... 154 TRIUMFI I DYTË (ENDE I PJESSHËM) I SHQIPES MBI EKSKOMUNIKIMIN ........................................... 155 MEDIA NË KOSOVË PAS ÇLIRIMIT: NDËRMJET LIRISË FIKTIVE DHE KONTROLLIT FAKTIK .......... 157 BIBLIOGRAFIA ................................................................ 168 SHTOJCA I ....................................................................... 173 NEOKOLONIALIZMI MEDIAL ‘KOSOVAR’ ............ 175 Rrënjët e taktikave neokoloniale mbi mediat shqipe në Kosovë ..................................................................... 175 8 Milazim KRASNIQI Shija e hidhur e një përvoje personale ...................... 178 Mburrja mazohiste ...................................................... 180 Çfarë reforme mediale na duhet ............................... 182 SHTOJCA II ..................................................................... 187 TRANSFORMIMET QË SOLLËN EMRIN KOMBËTAR TË SHQIPTARËVE .......................................................... 189 BIBLIOGRAFIA ................................................................ 219 DATA E NGJARJE TË RËNDËSISHME TË MEDIAS SHQIPE .............................................................................. 221 DATA E NGJARJE TË RËNDËSISHME NË HISTORINË BOTËRORE TË KOMUNIKIMIT DHE MEDIAS .......... 226 Për autorin .................................................................... 233 Vepra e deritashme letrare, shkencore dhe publicistike ................................................................... 234 Shënime ........................................................................ 236 Indeksi .................................................................................. 237 EKSKOMUNIKIMI si histori e fshehur 9 HYRJE Edhe pse është një histori që shtrihet në njëzet e pesë shekuj, materiali konkret për format e komunikimit ndër ilirë dhe të medies shqipe, në pjesën më të madhe të kësaj kohe ose nuk ekziston fare ose është i varfër. Historia e ilirëve dhe e shqiptarëve deri vonë, është një histori e pllakosur nga amnezioni, nga fshirja e gjurmëve kulturore, me anën e një serie të kulturocideve. Ky tekst provon të thyejë edhe një stereotip, që e ka vendosur interpretimi marksist, me ndikim të fortë edhe të historiografisë sllave, për armiq e miq të ngurtësuar, që janë patentuar një herë e një kohë dhe më nuk lejohet të riinterpretohen. Edhe në këtë rast synimi im është që të nxitet të menduarit kritik e plural tek të gjithë ata që u intereson kjo fushë studimore dhe që kanë guxim intelektual të kapërcejnë kufijtë e stereotipave dhe dogmave të ngulitura për historinë dhe kulturën tonë kombëtare. Studimi i historisë së komunikimit dhe mediave në një kohështrirje kaq të gjatë, në dy mijëvjeçarë e gjysmë, synon të bëjë pak më të kuptueshme enigmën e madhe të mungesës së shkrimeve në gjuhën ilire, po edhe në atë shqipe deri vonë. Shkaqet që kanë ndikuar në këto vonesa janë hulumtuar në mënyrë kritike dhe janë nxjerrë disa përfundime provokuese, ndonëse të logjikshme e të qarta. Përfundimi kryesor është se ilirët dhe shqiptarët si pasardhësit direkt të tyre, për gjithë këto periudha të gjata historike, duke qenë të sunduar, faktikisht kanë qenë kulturalisht të ekskomunikuar. Ekskomunikimi ka qenë instrument i sundimit, për 10 Milazim KRASNIQI asimilimin dhe asgjësimin kulturor, po në disa raste edhe biologjik. Ekskomunikimi në këtë kontekst, pra, do të thotë ndëshkim, përjashtim i qëllimshëm dhe sistematik i një populli të tërë nga e drejta elementare për t’u shprehur në gjuhën e vet dhe për të manifestuar identitetin gjuhësor dhe etnik, me qëllimin final asimilimin kulturor ose asgjësimin e tij biologjik. Është një masë e marrë nga institucionet sunduese, shtetërore, fetare e kulturore bashkë, që kishin për qëllimin ose asimilimin e plotë, në rastin e Romës dhe Bizantit, ose të zhdukjes së plotë fizike, në rastin e Serbisë mesjetare. Por, nga ana tjetër, pjesë përbërëse e studimit dhe e vlerësimit kritik të kësaj historie të vështirë duhet të jetë edhe produkti kulturor që është përftuar nga kontigjentet ilire e shqiptare të integruara në shoqëritë e sunduesve, ose edhe të atyre që janë asimiluar
Recommended publications
  • Crystal Reports
    Të dhëna për QV-të dhe numrin e zgjedhësve sipas listës paraprake QARKU Berat ZAZ 64 Berat Nr. QV Zgjedhës Adresa Ambienti 1 3264 730 Lagjia "Kala",Shkolla Publik 2 3265 782 Lagjia "Mangalen", Shkolla Publik 3 3266 535 Lagjia " Mangalem", Shkolla " Llambi Goxhomani" Publik 4 3267 813 Lagjia " Mangalem", Shkolla " Llambi Goxhomani" Publik 5 3268 735 Lagjia "28 Nentori", Ambulanca Publik 6 32681 594 Lagjia "28 Nentori", Ambulanca Publik 7 3269 553 Lagjia "28 Nentori", Poliambulanca Publik 8 32691 449 Lagjia "28 Nentori", Poliambulanca Publik 9 3270 751 Lagjia "22 Tetori", Pallati I Kultures Publik 10 32701 593 Lagjia "22 Tetori", Pallati I Kultures Publik 11 3271 409 Lagjia "30 Vjetori", Shkolla "B.D. Karbunara" Publik 12 3272 750 Lagjia "30 Vjetori", Shkolla "B.D. Karbunara" Palestra Publik 13 32721 704 Lagjia "30 Vjetori", Shkolla "B.D. Karbunara" Palestra Publik 14 3273 854 Lagjia "30 Vjetori",Stadiumi "Tomori" Publik 15 32731 887 Lagjia "30 Vjetori",Stadiumi "Tomori" Publik 16 32732 907 Lagjia "30 Vjetori",Stadiumi "Tomori" Publik 17 3274 578 Lagjia "30 Vjetori", Shkolla"1Maji" Publik 18 32741 614 Lagjia "30 Vjetori", Shkolla"1Maji" Publik 19 3275 925 Lagjia "30 Vjetori", Sigurimet Shoqerore Publik 20 32751 748 Lagjia "30 Vjetori", Sigurimet Shoqerore Publik 21 3276 951 Lagjia "30 Vjetori", Sigurimet Shoqerore K2 Publik 22 3279 954 Lagjia "10 Korriku", Shkolla "22 Tetori" Publik 23 3280 509 Lagjia "10 Korriku", Shkolla "22 Tetori" Kati 2 Publik 24 32801 450 Lagjia "10 Korriku", Shkolla "22 Tetori" Kati 2 Publik 25 3281 649 Lagjia "J.Vruho",
    [Show full text]
  • Histori Gjeografi
    Kapitulli I. Gjeografia Fizike Pyetja 1 Në çfarë përqindje masat kontinentale të ngritura janë antipode me depresionet tokësore të zëna nga uji oqeanik: A) 75% B) 85% C) 95% D) 65% Pyetja 2 Sa është raporti i sipërfaqes së oqeaneve me atë të kontinenteve: A) 2.43 me 1 B) 2.33 me 1 C) 2.53 me 1 D) 2.63 me 1 Pyetja 3 Në cilën gjerësi gjeografike karakteri kontinental(kontinentaliteti) i hemisferës veriore shpjegohet me supozimin e dominimit të lëvizjeve ngritëse: A) gjerësitë gjeografike 70 gradë. B) gjerësitë gjeografike 60 gradë. C) gjerësitë gjeografike 50 gradë. D) gjerësitë gjeografike 80 gradë. Pyetja 4 Në cilat gjerësi gjeografike karakteri oqeanik(oqeaniteti) i hemisferës jugore shpjegohet me supozimin e dominimit të lëvizjeve ulëse: A) gjerësitë gjeografike 70 gradë. B) gjerësitë gjeografike 60 gradë. C) gjerësitë gjeografike 50 gradë. D) gjerësitë gjeografike 80 gradë. Pyetja 5 Të gjithë kontinentet kanë formën e trekëndëshit të kthyer nga: A) Jugu B) Veriu C) Perëndimi D) Lindja Pyetja 6 Sa përqind të sipërfaqes së kontinenteve zenë lartësitë deri 1000 m mbi nivelin e detit? A) 50% B) 60% C) 70% D) 80% Pyetja 7 Cili kat batimetrik zë sipërfaqen më të madhe të tabanit të oqeaneve dhe deteve? A) 1000-3000 m B) 2000-5000 m C) 3000- 6000 m D) 4000-7000 m Pyetja 10 Sa është thellësia mesatare dhe volumi i ujit i oqeanit botëror? A) 4500 m dhe 2 miliard km3 B) 3500 m dhe 1.37 miliard km3 C) 5500 m dhe 1.71 miliard km3 D) 2500 m dhe 1.61 miliard km3 Pyetja 11 Cili është oqeani më i thellë i rruzullit tokësor? A) Oqeani Paqësor B) Oqeani
    [Show full text]
  • Il Dibattito Intellettuale E Politico in Albania Tra Le Due Guerre Mondiali
    Università Ca' Foscari Venezia Dottorato di ricerca in Storia sociale europea dal Medioevo all'età contemporanea Ciclo: XXIV Anno di discussione: 2013 Il dibattito intellettuale e politico in Albania tra le due guerre mondiali Mehdi Frashëri tra "i vecchi" e "i giovani" Settore scientifico disciplinare di afferenza: M-STO/04 Tesi di Dottorato di Redi Halimi, matricola 955643 Coordinatore del Dottorato Tutore del Dottorando Prof. Mario Infelise Prof. Alberto Masoero 1 2 Indice Introduzione p. 5 Tavola delle abbreviazioni 21 Capitolo 1 Mehdi Frashëri e l'Albania 1870-1939 23 1.1 La fine dell'impero 23 1.2 Riforme, conflitti, rivoluzioni 30 1.3 Evoluzione economica e trasformazioni sociali 32 1.4 Dall'indipendenza alla fine della Grande Guerra 38 1.5 La lotta per il potere e la dittatura di Zog 44 Capitolo 2 Stampa, società e correnti culturali 51 2.1 La stampa albanese tra le due guerre mondiali 54 2.2 Un quotidiano filo-italiano a Tirana? 60 2.3 La stampa e le appartenenze sociali 71 2.4 Correnti culturali e politiche 75 2.5 Circolazioni di uomini e di idee 85 Capitolo 3 La questione economica: Banca d'Albania e riforma agraria 91 3.1 Il rapporto Calmés 94 3.2 La Banca Nazionale 100 3.2 La riforma agraria 104 3.3 Il ruolo di Mehdi Frashëri 114 3.4 Il dibattito sulla riforma agraria 119 3.5 Il pensiero di Frashëri sulle cause dell'arretratezza 125 3 Capitolo 4 Religione e Istruzione: riforme, resistenze e discussioni 131 4.1 Le comunità religiose tra le due guerre mondiali 134 4.1.1 I musulmani 135 4.1.2 Gli ortodossi 137 4.1.3 I cattolici 140
    [Show full text]
  • Si Funksionon Bashkimi Evropian
    BASHKIMI EVROPIAN SQARON Si funksionon Bashkimi Evropian Udhëzuesi juaj për institucionet e BE-së BASHKIMI EVROPIAN SQARON Ky publikim është pjesë e një numri publikimesh që sqaron se çfarë bën BE-ja në fusha të ndryshme politikash, pse BE-ja është e përfshirë dhe se cilat janë rezultatet. Ju mund t’i gjeni këto publikime online në: http://europa.eu/pol/index_en.htm http://europa.eu/!bY34KD Si funksionon Bashkimi Evropian Evropa në 12 mësime Evropa 2020: Strategjia e zhvillimit të Evropës Themeluesit e Bashkimit Evropian Bujqësia Bankat dhe financat Kufijtë dhe siguria Buxheti Veprimi klimatik Konkurrenca Konsumatorët Kultura dhe aspekti audiovizual Bashkimi Evropian sqaron: Doganat Si funksionon Bashkimi Evropian Agjenda digjitale Bashkimi ekonomik dhe monetar dhe euro Komisioni Evropian Arsimi, trajnimi, rinia dhe sporti Drejtorati i Përgjithshëm për Komunikim Punësimi dhe çështjet sociale Informata për qytetarë Energjia 1049 Bruksel Zgjerimi BELGJIKË Ndërmarrja Mjedisi Transkripti ka përfunduar në nëntor 2014 Luftimi i mashtrimit Siguria e ushqimit Kopertina: © Luis Pedrosa Çështjet e jashtme dhe politika e sigurisë Ndihma humanitare dhe mbrojtja civile 44 pp. — 21 × 29.7 cm Tregu i brendshëm ISBN 978-92-9238-242-1 Bashkëpunimi ndërkombëtar dhe zhvillimi doi:10.2871/198228 Drejtësia, të drejtat themelore dhe barazia Peshkimi dhe çështjet e bregdetit Migrimi dhe azili Luksemburg: Zyra e Publikimeve të Shëndeti publik Bashkimit Evropian, 2014 Politika rajonale Hulumtimi dhe inovacioni © Bashkimi Evropian, 2014 Tatimi Autorizohet edhe riprodhimi. Për çdo përdorim ose Tregtia riprodhim të fotografive individuale, duhet të kërkohet Transporti leje nga përgjegjësit e të drejtave autoriale. BASHKIMI EVROPIAN SQARON Si funksionon Bashkimi Evropian Udhëzuesi juaj për institucionet e BE-së 2 SI FUNKSIONON BASHKIMI EVROPIAN Përmbajtja Prezantimi i Bashkimit Evropian: Si funksionon, kush çfarë bën .............................
    [Show full text]
  • Ekonomska- I Ekohistorija 145 ARTAN R
    Ekonomska- i Ekohistorija 145 ARTAN R. HOXHA - EXPLOITING AND CONSERVING EXPLOITING AND CONSERVING: FORESTS, NATION, AND STRATEGIES OF DEVELOPMENT IN 20TH CENTURY ALBANIA1 ISKORIŠTAVANJE I OČUVANJE: ŠUME, NACIJA I STRATEGIJE RAZVOJA U ALBANIJI U 20. STOLJEĆU Artan R. HOXHA Received / Primljeno: 12. 10. 2018. University of Pittsburgh Accepted / Prihvaćeno: 17. 12. 2018. 3702 Posvar Hall Original scientific paper / Izvorni znanstveni rad History Department UDK / UDC: 630*6(496.5)“20” Pittsburgh, PA 15260 630*9(496.5)“20” USA [email protected] Summary Since the 19th-century, forests have been considered both a source for the economic development and a patrimony to be defended. This dualism between the economic gains and ecological imperatives have remained largely unbridged. The Albanian experience is not an exception to this trajectory. Although the different political and intellectual elites have considered forests a national patrimony, they have failed to defend and expand the forest-cover which have been shrinking. The territory of today’s Albania, due to its geographical position, climatic influences, and topography has a very rich flora, including forests. Like everywhere else, human activity has historically played a critical role in the condition and distribution of forest cover in Albania. Until the establishment of the Albanian national state, both the rural population and the elite exploited the forests without paying attention to their regeneration. The Ottoman Empire started to implement policies for the central management of the forests, but in the Albanian provinces, their effects were limited. The Ottoman bureaucracy did not stop the rural communities and landlords to log the forests for fuel, export their timber, burn them for opening new pastures or rooting out the bandits hiding in them.
    [Show full text]
  • Nstitucionalizimi I
    Public administration in Albania from 1920-1945 UNIVERSITY “LUIGJ GURAKUQI”, SHKODËR FACULTY OF EDUCATION Marjana Lako Ministry of Education and Science [email protected]; [email protected] Abstract The Albanian public administration has been subject to a deep and thorough restructuring. This process has taken place in a lot of other ex-communist countries too. Contemporary reforms where this administration has been involved display as an important key element the application of the performance evaluation system. The study presents the public administration from a historical point of view, the period from 1920-1945. During this historical period Albania underwent transformations in the governing system, changes which had their reflection even in the functioning and management of the state administration. This study aims to scrutinize the performance evaluation system of the state administration from 1920 to 1945, by examining the problem not only through the social and historical point of view, but also from the institutional and managerial point of view related with other aspects of managing the administration, such as: recruitment, promotion, career etc. The study proves that the performance evaluation system of the Albanian state administration, which has been treated from two viewpoints interrelated with each other, has been effective for the creation of a professional administration considering the present conditions of the country. This system treated evaluation in regard to motivation, bonus, promotion, career etc. The system had also its faults which were the result of the policies and development of the time. The data for the study were gathered by different sources including interviews, documents and observations.
    [Show full text]
  • Udhërrëfyesi I Studimeve
    Departamenti i Gazetarisë dhe Komunikimit Fakulteti i Historisë dhe i Filologjisë Universiteti i Tiranës UDHËRRËFYESI I STUDIMEVE 2012-2013 UDHËRREFYESI I STUDIMEVE PROGRAMET E DETAJUARA BACHELOR TREGUESI I LËNDËS Fjalët përshëndetëse: Ak. Prof. Dr. Artan Fuga.......................................................................................7 Prof Dr. Shezai Rrokaj, Dekan i Fakultetit të Historisë dhe Filologjisë.......8 © Të gjitha të drejtat e autorësisë mbeten në pronësi të Departamentit të Departamenti: Gazetarisë dhe Komunikimit, Fakulteti i Historisë dhe Filologjisë, Universiteti Historiku i Departamentit të Gazetarisë dhe Komunikimit.........................11 i Tiranës. Stafi i pedagogëve...............................................................................................12 Si të përdorim udhërrëfyesin............................................................................18 Organigrama e Departamentit.........................................................................19 Niveli i studimeve Bachelor: Profilet e studimit.................................................................................................23 Profilet e punimit të diplomës...........................................................................27 Programet mesimore të permbledhura.........................................................33 Programet mesimore të detajuara..................................................................37 Viti I.......................................................37 Viti II.....................................................58
    [Show full text]
  • LE ISTITUZIONI EDUCATIVE in ALBANIA DAL 1878 AL 1913 Il Ruolo Della Manualistica Scolastica Nella Formazione Dell’Identità Nazionale Albanese
    View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by Archivio istituzionale della ricerca - Università di Macerata 1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL’ EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE, DEI BENI CULTURALI E DEL TURISMO CORSO DI DOTTORATO DI RICERCA IN HUMAN SCIENCE CICLO XXVI TITOLO DELLA TESI LE ISTITUZIONI EDUCATIVE IN ALBANIA DAL 1878 AL 1913 Il ruolo della manualistica scolastica nella formazione dell’identità nazionale albanese RELATORE DOTTORANDO Chiar.ma Prof.ssa Dorena Caroli Dott.ssa Esmeralda Hoti Dani COORDINATORE Chiar.ma Prof.ssa Anna Ascenzi ANNO 2014 2 Indice Introduzione .......................................................................................................................................... 3 I. Le istituzioni educative dal 1878-1886 ........................................................................................... 12 1.1. Il contesto storico........................................................................................................................... 12 1.2. Uno sguardo sulla società tradizionale albanese .......................................................................... 20 1.3. La Lega di Prizren e la nascita delle istituzioni scolastiche in lingua madre ............................... 31 1.4. L‟organizzazione dell‟istruzione nell‟Impero ottomano ................................................................ 49 1.5. L‟organizzazione dell‟istruzione in Albania .................................................................................
    [Show full text]
  • Media Në Tranzicion: Reflektim Pas Tri Dekadash Media Në Tranzicion: Refleksione Pas Tri Dekadash
    MEDIA NË TRANZICION: reflektim pas tri dekadash MEDIA NË TRANZICION: REFLEKSIONE PAS TRI DEKADASH Tiranë, 2020 Media në Tranzicion: refleksione pas tri dekadash 1 Botues: Friedrich-Ebert-Stiftung Office Tirana Rr. Kajo Karafili Nd-14, Hyrja 2, Kati 1, Kutia Postare 1418 Tiranë, Shqipëri Për realizimin e këtij studimi punoi një grup pune i përbërë nga Agim Doksani, Dorentina Hysa, Kejsi Bozo. Kopertina dhe layout: Bujar Karoshi Opinionet, gjetjet, konkluzionet dhe rekomandimet e shprehura në këtë botim janë të autorëve dhe nuk reflektojnë domosdoshmërisht ato të Fondacionit Friedrich Ebert. Publikimet e Fondacionit Friedrich Ebert nuk mund të përdoren për arsye komerciale pa miratim me shkrim. 2 Media në Tranzicion: refleksione pas tri dekadash Përmbajtja e lëndës KAPITULLI 1 30 VJET MEDIA NË TRANZICION: NJË PANORAMË HISTORIKE .................................................................................... 5 KAPITULLI 2 RRUGA E VËSHTIRË DREJT LIRISË SË MEDIAS ............................................ 29 KAPITULLI 3 SFIDAT E PROFESIONALIZMIT: MEDIA NDËRMJET BIZNESIT DHE POLITIKËS ...................................................................................... 45 Referenca ........................................................................................................................ 55 Media në Tranzicion: refleksione pas tri dekadash 3 4 Media në Tranzicion: refleksione pas tri dekadash KAPITULLI 1 30 VJET MEDIA NË TRANZICION: NJË PANORAMË HISTORIKE I. SHTYPI I SHKRUAR: NJË RRUGË ME KTHESA Një parahistori Pas një periudhe
    [Show full text]
  • Shkolla Për Gjuhën Dhe Kulturën E Atdheut Dhe Identiteti Kombëtar (9)
    1 MINISTRIA E ARSIMIT, E SHKENCËS DHE E TEKNOLOGJISË E KOSOVËS MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SPORTIT E SHQIPËRISË SHKOLLA PËR GJUHËN DHE KULTURËN E ATDHEUT DHE IDENTITETI KOMBËTAR (9) LIBËR ME MATERIALET E SEMINARIT MBARËKOMBËTAR ME MËSUESET, MËSUESIT DHE VEPRIMTARËT/ET E SHKOLLËS SË MËSIMIT PLOTËSUES NË GJUHËN SHQIPE NË DIASPORË, MBAJTUR NË ULQIN PREJ 29.07-01.08.2013 Prishtinë, korrik 2014 2 E përgatiti dhe e redaktoi: Nuhi Gashi Fotografitë: Ismet Osdautaj, Nuhi Gashi etj. Shtypi: Tirazhi: 500 copë 3 PËRMBAJTJA I. PARATHËNIE DHE FJALË TË PËRSHËNDETJES 1. Parathënie (7) 2. Adrian Tana, ish zëvendësministër në MASH të Shqipërisë (9) 3. Ragip Gjoshi, ish këshilltar politik i Ministrit të MAShT të Kosovës, Prof. Dr. Ramë Buja (11) 4. Nazif Cungu, kryetar i Ulqinit (15) II. LIGJËRATA E KUMTESA TEMATIKE NGA EKSPERTË TË FUSHAVE PËRKATËSE 1. Prof.Dr.Mimoza Gjokutaj, Prof.Dr.Ajula Jubani (Tiranë), Mësimi i gjuhës shqipe mbështetur në kompetenca gjuhësore sipas niveleve (17) 2. Dr. Shqipe Bajçinca-Brestovci (UP, Prishtinë), Sporti e lojërat sportive në funksion identitar (24) 3. Dr. Musa Kraja (Tiranë), Pedagogjia e mësimdhënies në klasat e MPGJSH (30) 4. Drita Kadriu (MASHT e Kosovës), Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit në fushën GJUHËT DHE KOMUNIKIMI të KKK-së (Korniza e Kurrikulës e Kosovës) (41) 5. Fatmiroshe Xhemalaj (Tiranë), Probleme të përmbajatjes dhe të përdorimit të metodave interaktive në mësimdhënien e historisë përmes teksteve ‚Të mësojmë gjuhën amtare dhe kulturën shqiptare 1,2,3‘(53) 6. Kristina Gjoka, Albana Tahiri (Tiranë), Problemet me mësimdhënien dhe mësimnxënien e gjuhës shqipe në klasa kolektive, të projektuara në klasat e MPGJSH (64) 7.
    [Show full text]
  • American Protestantism and the Kyrias School for Girls, Albania By
    Of Women, Faith, and Nation: American Protestantism and the Kyrias School For Girls, Albania by Nevila Pahumi A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy (History) in the University of Michigan 2016 Doctoral Committee: Professor Pamela Ballinger, Co-Chair Professor John V.A. Fine, Co-Chair Professor Fatma Müge Göçek Professor Mary Kelley Professor Rudi Lindner Barbara Reeves-Ellington, University of Oxford © Nevila Pahumi 2016 For my family ii Acknowledgements This project has come to life thanks to the support of people on both sides of the Atlantic. It is now the time and my great pleasure to acknowledge each of them and their efforts here. My long-time advisor John Fine set me on this path. John’s recovery, ten years ago, was instrumental in directing my plans for doctoral study. My parents, like many well-intended first generation immigrants before and after them, wanted me to become a different kind of doctor. Indeed, I made a now-broken promise to my father that I would follow in my mother’s footsteps, and study medicine. But then, I was his daughter, and like him, I followed my own dream. When made, the choice was not easy. But I will always be grateful to John for the years of unmatched guidance and support. In graduate school, I had the great fortune to study with outstanding teacher-scholars. It is my committee members whom I thank first and foremost: Pamela Ballinger, John Fine, Rudi Lindner, Müge Göcek, Mary Kelley, and Barbara Reeves-Ellington.
    [Show full text]
  • BIBLIOTEKA DHE KUJTESA KOMBËTARE” Besim Kokollari Bukurije Haliti (EDICIONI II) 20 - 22 NËNTOR 2007
    ISBN 978-9951-13-034-9 Biblioteka Kombëtare dhe Universitare e Kosovës Botime të Veçanta: KONFERENCA KOMBËTARE E BIBLIOTEKONOMISË, 2 EDICIONI II, 20 - 22 NËNTOR 2007, PRISHTINË BIBLIOTEKA KOMBËTARE DHE UNIVERSITARE E KOSOVËS DHE BIBLIOTEKA KOMBËTARE E SHQIPËRISË Botues: Biblioteka Kombëtare dhe Universitare e Kosovës Kryeredaktor i botimeve: Prof. Dr. Sali Bashota KONFERENCA KOMBËTARE E Këshilli redaktues: BIBLIOTEKONOMISË Fazli Gajraku “BIBLIOTEKA DHE KUJTESA KOMBËTARE” Besim Kokollari Bukurije Haliti (EDICIONI II) 20 - 22 NËNTOR 2007 Dizajni dhe realizimi kompjuterik: Hekuran Rexhepi Materialet e punimeve të Konferencës Kombëtare të Bibliotekonomisë BKUK Botime të Veçanta; 12: Konferenca Kombëtare e Bibliotekonomisë, 2 LIBRI I DEKADAVE TË PARA TË SHTETIT SHQIPTAR: DUKURI PËRMBAJTJA DHE PROBLEME BIBLIOTEKONOMIKE SIPAS BIBLIOGRAFISË RETROSPEKTIVE 79 Maksim GJINAJ BIBLIOTEKA DHE KUJTESA KOMBËTARE 7 POEZIA SHQIPTARE NË KOSOVË 1953 - 1980 - (Vështrim historik) 85 Prof. dr. Sali BASHOTA Mr. Tahir FONIQI KOSOVA NË SHEKULLIN XVII SIPAS RELATORËVE SHQIPTARË 13 DIGJITALIZIMI I KATALOGËVE ME SKEDA TË VLERAVE TË MA. Gjon BERISHA RRALLA TË BIBLIOTEKËS KOMBËTARE 91 Behije LUGA BIBLIOTEKAT DIGJITALE DHE KUJTESA KOMBËTARE Mirlona BUZO KONFLIKT DHE/OSE HARMONI 25 Etleva DOMI BIBLIOTEKA DIGJITALE NË SHËRBIM TË KUJTESËS SË KOSOVËS 103 Besim J. KOKOLLARI TRINOMI BIBLIOTEKË - ARKIV - MUZE DHE KULTURA Ramush ZEKA KOMBËTARE 33 Farfuri XHAJA KRIJIMI I SISTEMIT TË PËRBASHKËT TË INFORMACIONIT PËR Alda BIÇOKU VLERAT KOMBËTARE, DUKE SHKUAR DREJT UNIFIKIMIT TË KATALOGIMIT
    [Show full text]