NEU im Herbst

2017

eschichte 27 interaktiv bilingual eschichte das modulare eschichte das modulare medienkonzept für den unterrichtinteraktiv 27 deutsch medienkonzept für den unterricht interaktiv Gottholddas modulare Ephraim Lessing (1729-1781) interaktiv medienkonzept für den unterricht 11 1 DVD / 115 Min. / mit didaktischem Begleitmaterial als Download

Erster Weltkrieg III Schule Sek. I + II

The Treaty of Versailles and its deutsch Gotthold Ephraim Lessing ist der bis heute

bekannteste Schriftsteller der Aufklärung. Er Im Interview sprechen die Literaturwissenschaft-

DVD / 122 Min. / Mit didaktischem Begleitmaterial der Städte und zeigen Methoden und Grenzen interaktiv der damaligen Medizin, die über Jahredas modulare mit den ist Journalist, Theaterkritiker, Bibliothekar und ler Alexander Kosenina, Ute Pott, Peter Heßelmann Schule Sek. I + II steht medienkonzept für den unterricht Übersetzer – und der einzige Dramatiker seiner und Mirjam Springer über den Autor und sein Werk. Hauptfi lm Schrecken der Pest konfrontiert ist. 27 deutsch Der dritte Teil unserer Mittelalter-Reihe befasst Zeit, der bis heute ununterbrochen im Theater gespielt wird. Der informiert über Lessings Lebens- das modulare sich mit dem Spätmittelalter: Im Besondere Einblicke in das MittelalterUr- und bieten Frühgeschichte die Hauptfi lm interaktiv eschichte welt. Drei Module stellen seine bekanntesten medienkonzept für den unterricht 12 die Hanse im Vordergrund, ihre Entwicklung zu Fragstatt in Regensburg, in der Foltergeräte von DVD / 122 Min. / Mit didaktischem Begleitmaterial interaktiv In „Minna von Barnhelm“ beschäftigt er sich mit Dramen in den Mittelpunkt, ein viertes beschäf- der mittelalterlichen Rechtsprechung zeugen, den Folgen des Siebenjährigen Krieges – in tigt sich mit der Entwicklung des deutschen einem starken europäischen Handelsnetzwerk, 12 aber auch die wirtschaftliche und politische - und das Europäische Hansemuseum in Lübeck, Form28 eines Lustspiels. Mit „Nathan der Weise“ Theaters im 18. Jahrhundert. Regisseure und Macht ihrer Kaufl eute. das wir als moderne KulturinstitutionSchule Sek.und außer-I + II verfasst Lessing ein Stück über das Miteinander Schauspieler erläutern ihre Inszenierungen von behandeln weitere zentrale The schulischen Lernort vorstellen.Der dritte Teil unserer Mittelalter-Reihe befasst der drei monotheistischen Religionen Judentum, Lessings Stücken.

Fünf Module sich mit dem Spätmittelalter: Im Christentum und Islam.eschichte „Emilia Galotti“ gehört

die Hanse im Vordergrund, ihre Entwicklung zu bis heute zu den am meisten interpretierten Das didaktische Begleitmaterial zu dieser men: Wir vergleichen die Herrschaftsformen interaktiv

Hauptfi lm der Städte und zeigen Methoden und Grenzen (1729 Lessing Ephraim Gotthold im Heiligen Römischen Reich, Frankreich und einem starken europäischen Handelsnetzwerk, steht Texten der deutschsprachigen Literatur. DVD ist als Download auf unserer Internetseite der damaligen Medizin, die über Jahre mit den erhältlich: www.deutsch-interaktiv.com England, erklären den spannenden Aufstieg aber auch die wirtschaftliche und politische Macht ihrer Kaufl eute. Schrecken der Pest konfrontiert ist. Erster Weltkrieg III Modul 3: Krankheit und Medizin im Der Versailler Vertrag und die Folgen Inhalt DVD Inhalt Besondere Einblicke in das Mittelalter bieten die Mittelalter Fünf Module Hauptfi lm: Gotthold Ephraim Lessing in men: Wir vergleichen behandeln die weitereHerrschaftsformen zentrale The Fragstatt in Regensburg, in der Foltergeräte von Hauptfi lm: Städte, Kaufl eute, Hanse Modul 4: Folter und Strafe im Mittelalter der mittelalterlichen Rechtsprechung zeugen,seiner Zeit Modul 4: Das deutsche Theater im 18. Jahr- im Heiligen Römischen Reich, Frankreich und- (27:30 Min.) hundert eschichte

und das Europäische Hansemuseum in• PolitikLübeck, und Gesellschaft (24:20 Min.) Modul 5: Das EuropäischeEngland, Hansemuseum erklären den spannenden Aufstieg 28 das modulare Modul 1: Grundstrukturen der Herrschaft: das wir als moderne Kulturinstitution und• Die außer- private Situation: Freunde und Frauen • Vom Improvisationstheater der Wanderbühnenmedienkonzept fürinteraktiv den unterricht Heiliges Römisches Reich, in Lübeck Inhalt schulischen Lernort vorstellen. • Lessing als Schriftsteller zum literarischen Theater: Caroline Neuber Frankreich und England und Johann Christoph Gottsched 28 Hauptfi lm: Städte, Kaufl eute, Hanse Modul 1: Minna von Barnhelm • Die Entstehung des bürgerlichen Trauerspiels

Modul 2: Die Stadt im Mittelalter (19:40 Min.) in Deutschland: Gotthold Ephraim Lessing Über die JahrhunderteModul hinweg 1: Grundstrukturen trotzen die der Herrschaft: • Inhalt • Das Theater des Sturm und Drang: Friedrich ■ Heiliges Römisches Reich, • Inszenierungen und Figuren Filmzitate Stadtbewohner dem Stadtherrn immer mehr Modul 3: Krankheit und Medizin im Schiller Frankreich und England Mittelalter • Werkgeschichte und historischer Hintergrund • Das Theater der Weimarer Klassik: Friedrich Die Kaufl eute waren, wie es in den Quellen Freiheitsrechte ab. Freiheit ist im Mittelalter ein Schiller und Johann Wolfgang Goethe ■ Pluralbegriff: die Freiheiten.Modul 2: Davon Die Stadt kann im Mittelalter man Modul 4: Folter und Strafe im MittelalterModul 2: Emilia Galotti der damaligen Zeit heißt, homines duri, und (20:36 Min.) immer mehr einsammeln,Filmzitate etwa, dass man keine Modul 5: Das Europäische Hansemuseum• Inhalt das heißt übersetzt: harte Brocken. Sie waren Steuern mehr zahlen muss an den Stadtherrn, in Lübeck • Inszenierungen und Figuren keine besonders erfreulichen Zeitgenossen. Sie ■ Die Kaufl eute waren, wie es in den Quellen • Werkgeschichte Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH

dass man sein eigenes Gericht erhält, seinen -1781) mussten extrem durchsetzungsfähig sein, weil der damaligen Zeit heißt, homines duri, und The First World WarVon-Vincke-Str. III 10 • D- 48143 Münster eigenen Bürgermeister wählen darf. Modul 3: Nathan der Weise Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 die Gefahren, die sie auf ihren Reisen durchzu- das heißt übersetzt: harte Brocken. Sie waren www.dokumentarfi lm.com ■ Über die Jahrhunderte hinweg trotzen(22:44 die Min.)The Treaty of Versailles and its stehen hatten, ganz enorm waren. Jan Keupp, Universitätkeine besonders Münster erfreulichen Zeitgenossen. Sie • Inhalt www.deutsch-interaktiv.com mussten extrem durchsetzungsfähig sein, weil Stadtbewohner dem Stadtherrn immer mehr Consequences Freiheitsrechte ab. Freiheit ist im Mittelalter• Inszenierungen ein ISBN: 978-3-942618-36-6 € 49,90 [D] Rolf Hammel-Kiesow, Universität Kiel die Gefahren, die sie auf ihren Reisen durchzu- • Werkgeschichte und historischer Hintergrund Pluralbegriff: die Freiheiten. Davon kann man stehen hatten, ganz enorm waren. (inkl. 7% MwSt.) Johann Wolfgang Goethe I Die Magna Charta hat eine gespielt, riesige aberRolle von immer mehr einsammeln, etwa, dass man keine Faust. Der Tragödie erster Teil ■ Rolf Hammel-Kiesow, Universität Kiel Steuern mehr zahlen muss an den Stadtherrn, vor allen Dingen für England dass man sein eigenes Gericht erhält, seinen Erster Weltkrieg III Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH © 2017 Anne Roerkohl England ausgehend auch für ganz Europa. ■ Die Magna Charta hat eine riesige Rolle eigenen Bürgermeister wählen darf. Das grundlegend Neue der Magna Charta Von-Vincke-Str.vor 10 allen • D- 48143 Dingen Münsterfür England Der VersaillerdokumentARfi lm GmbHVertrag und die Folgen Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 Jan Keupp, Universität Münster war eigentlich, die Willkür des Herrschers England ausgehend auch für gespielt, ganz Europa. aber von www.dokumentarfiDas grundlegend lm.com Neue der Magna Charta DVD / 90 Min. /Mit didaktischem einzuschränken. Der König hatte plötzlich ein war eigentlich, die Willkür des Herrschers Begleitmaterial als Download Korrektiv an der Seite. www.geschichte-interaktiv.com ab einzuschränken. Der König(inkl. hatte 7% plötzlich MwSt.) ein Eva Schlotheuber, Universität Düsseldorf ISBN 978-3-942618-32-8Korrektiv an der Seite. € 49,90 [D] Eva Schlotheuber, Universität Düsseldorf Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster DVD / 90 Min. / Bilingual: Deutsch / Englisch Januar Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 Didaktisches Begleitmaterial als Didaktisches Begleitmaterial als Download Didaktisches Begleitmaterial als www.dokumentarfi lm.com Download auf: Download auf: www.geschichte-interaktiv.com ISBN 978-3-942618-32-8 € 49,90 [D] 2018 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com

(inkl. 7% MwSt.) © 2017 Anne Roerkohl © 2017 Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH dokumentARfi lm GmbH Ur- und Frühgeschichte Von der Steinzeit zur Bronzezeit

DVD / 100 Min. / Mit didaktischem Begleitmaterial als Download

Herbst/Winter KATALOG 2 0 1 7 eschichte das modulare interaktiv Inhalt medienkonzept für den unterricht

Unser Team stellt sich vor 4 Die Geschichte der USA Folge 11: Die Geschichte der USA I: Deutsch/Englisch 22 iBooks-Lehrbücher Die USA auf dem Weg zur Weltmacht 1607–1900 Folge 12: Die Geschichte der USA II: Deutsch/Englisch 22 Die Geschichte der USA 1: Die USA auf dem Weg zur Deutsch/Englisch 5 Die Weltmacht USA im 20. Jahrhundert Weltmacht 1607–1900 Unser bilinguales Konzept 23 Die Geschichte der USA 2: Vom Ersten Weltkrieg bis zur Deutsch 5 Großen Depression Längsschnitte 24 Folge 15: Längsschnitt Revolutionen Deutsch/Englisch 24 Unser Konzept für mobiles Lernen mit iBooks-Lehrbüchern 6 Folge 16: Längsschnitt Krieg und Frieden I – Krieg Deutsch/Englisch 25 Folge 17: Längsschnitt Krieg und Frieden II – Frieden Deutsch/Englisch 25 Franz Kafka – Die Verwandlung Deutsch 8 Franz Kafka – Der Process Deutsch 8

Geschichte interaktiv – Unsere Filmreihe auf DVD Deutsch interaktiv – Unsere Filmreihe auf DVD Unser DVD-Konzept für Ihren mediengestützten Unterricht 9 Unser DVD-Konzept für Ihren mediengestützten Unterricht 26 Neu! Folge 27: Erster Weltkrieg III – Der Versailler Vertrag und die Folgen Deutsch/Englisch 10 Neu! Folge 28: Ur- und Frühgeschichte – Von der Steinzeit zur Bronzezeit Deutsch 11 Autoren im Fokus Neu! Folge 12: Johann Wolfgang Goethe I – Faust. Der Tragödie erster Teil Deutsch 27 Folge 11: Gotthold Ephraim Lessing (1729–1781) Deutsch 28 Mittelalter Folge 10: Friedrich Schiller (1759–1805) Deutsch 29 Folge 24: Mittelalter I – Das Frühmittelalter Deutsch 12 Folge 9: Franz Kafka (1883–1924) Deutsch 30 Folge 25: Mittelalter II – Das Hochmittelalter Deutsch 12 Folge 8: Georg Büchner (1813–1837) Deutsch 30 Folge 26: Mittelalter III – Das Spätmittelalter Deutsch 12 Literatur des 17. Jahrhunderts Die Welt um 1500 Folge 7: Literatur des 17. Jahrhunderts – Barock Deutsch 31 Folge 18: Die Welt um 1500 I – Renaissance Deutsch 13 Folge 19: Die Welt um 1500 II – Reformation Deutsch/Englisch 13 Epochenumbruch 1800 Folge 1: Epochenumbruch 1800 I – Aufklärung, Sturm und Drang, Deutsch 32 Absolutismus Weimarer Klassik Folge 22: Absolutismus I – Konfessionelles Zeitalter und Staatsbildung Deutsch/Englisch 14 Folge 2: Epochenumbruch 1800 II – Romantik Deutsch 32 Folge 23: Absolutismus II – Staatsbildung und Aufklärung Deutsch/Englisch 14 Literatur des 19. Jahrhunderts Das lange 19. Jahrhundert Folge 3: Literatur des 19. Jahrhunderts – Junges Deutschland, Vormärz, Deutsch 33 Folge 1: Die Industrielle Revolution – Großbritannien 1750–1850 Deutsch/Englisch 15 Biedermeier Folge 14: Französische Revolution und napoleonische Ära 1789–1815 Deutsch 15 Folge 4: Epochenumbruch 1900 – Literatur der Jahrhundertwende Deutsch 33 Folge 13: Deutschland auf dem Weg zum Nationalstaat 1815–1871 Deutsch 16 Folge 3: Das deutsche Kaiserreich 1871–1918 Deutsch/Englisch 16 Literatur des 20. Jahrhunderts Folge 20: Erster Weltkrieg I (1914–1918) – Ausbruch, Materialschlachten, Deutsch/Englisch 17 Folge 5: Literatur des 20. Jahrhunderts I – Zwischen Expressionismus Deutsch 34 Westfront und Ostfront und Exil 1910–1945 Folge 21: Erster Weltkrieg II (1914–1918) – Heimatfront, Revolutionen, Deutsch/Englisch 17 Folge 6: Literatur des 20. Jahrhunderts II – Deutschsprachige Nach- Deutsch 34 Kriegsende kriegsliteratur 1945–1975 Deutsch/Englisch 10 Weimarer Republik und Nationalsozialismus Folge 2: Die Weimarer Republik 1918–1933 Deutsch/Englisch 18 Faxbestellschein 35 Folge 4: Der Nationalsozialismus I – Ideologie und Menschenbild Deutsch/Englisch 18 1933–1945 Folge 5: Der Nationalsozialismus II – Staat und Politik 1933–1945 Deutsch/Englisch 19 Folge 6: Der Nationalsozialismus III – Zweiter Weltkrieg 1939–1945 Deutsch/Englisch 19

Geteiltes Deutschland Folge 7: Die Deutsche Frage I – Nachkriegszeit 1945–1949 Deutsch/Englisch 20 Folge 8: Die Deutsche Frage II – Ost-West-Konflikt 1949–1969 Deutsch/Englisch 20 Folge 9: Die Deutsche Frage III – Zwischen Annäherung und Krise Deutsch/Englisch 21 1969–1989 Folge 10: Die Deutsche Frage IV – Epochenjahr 1989/1990 Deutsch/Englisch 21

2 www.geschichte-interaktiv.com www.deutsch-interaktiv.com 3 eschichte das modulare interaktiv Unser Team stellt sich vor Interaktive Lehrbücher medienkonzept für den unterricht

Sehr geehrte Lehrerinnen und Lehrer, wir sind eine kleine, engagierte Filmproduktionsfi rma in Müns- An unseren aktuellen Produktionen haben u.a. mitgewirkt: iBooks-Lehrbücher ter, die sich seit 2004 der Erstellung von Unterrichtsmedien ver- schrieben hat. Unser Studium der Geschichte und Germanistik Mit unseren iBooks-Lehrbüchern für Geschichte und Deutsch Geschichte war viel Theorie, umso mehr macht es uns Spaß, dieses Wissen Erster Weltkrieg III – Der Versailler Vertrag und die Folgen (GI 27) bieten wir Ihnen in Zukunft unsere Dokumentarfi lme kombiniert in der Praxis und für die Praxis anzuwenden, gleichzeitig auch mit interaktiven Lehr- und Lernmöglichkeiten – von erfahrenen selbst bei jedem Thema immer wieder viel Neues dazuzulernen Didaktik Didaktikern und Didaktikerinnen abgestimmt auf die Unter- interaktiv erleben und dies in spannenden Bildgeschichten weiterzugeben. richtspraxis. Dr. Ulrike Möllney Mit viel Engagement entwickeln wir Dokumentarfi lme, die spe- ist Lehrerin für Geschichte (bilingual) und Englisch ziell auf den Einsatz im Schulunterricht zugeschnitten sind. Wir am Konrad-Heresbach-Gymnasium in Mettmann. wollen Lehrerinnen und Lehrer wie Schülerinnen und Schüler Seit 2005 ist sie Fachberaterin für Geschichte bei Die Geschichte der USA 1: gleichsam ansprechen und begeistern. der Bezirksregierung in Düsseldorf. Die USA auf dem Weg zur Wenn wir eine neue DVD beginnen, ist der erste Schritt immer Experteninterview Weltmacht 1607–1900 eine Analyse der Lehrpläne aller Bundesländer. Gemeinsam mit unseren Didaktikerinnen und Didaktikern erarbeiten wir Prof. Dr. Gerd Krumeich Mit dem ersten Lehrbuch unserer Reihe Geschichte interaktiv daraufh in das Konzept und sind auch während der Produktion war bis zu seinem Ruhestand Lehrstuhlinhaber für für iBooks können Sie die Entstehungsgeschichte der USA auf der Filme in ständigem Austausch. Das bewahrt uns Filme - Neuere Geschichte an der Heinrich-Heine-Univer- multimediale Weise erleben. Wir nehmen Sie mit auf eine Zeit- macherinnen und Filmemacher vor „geistigen Höhen flügen“ sität Düsseldorf. reise zu den ersten Siedlern, den indianischen Ureinwohnern und garantiert Ihnen den Praxisbezug. und den Sklaven auf den Baumwollplantagen. Erleben Sie, wie die Kolonisten für ihre Unabhängigkeit kämpfen und Einwande- rer auf Ellis Island eintref en, um ein neues Leben in den USA zu Ihre Vorteile beim Einsatz unserer Filmmedien: Ur- und Frühgeschichte – Von der Steinzeit zur Bronzezeit (GI 28) beginnen. Der Hauptfi lm liefert einen übergreifenden Einstieg in die frühe amerikanische Geschichte bis 1900. Die Module Zeitersparnis: Direkt einsetzbare Materialien Didaktik vertiefen zentrale Themen: Europäische Einwanderung, Ameri- erleichtern die Vorbereitung des kanische Revolution, Bürgerkrieg und die USA als industrielle Unterrichts Dr. Elke Müller-Schneck Supermacht. ist Lehrerin für Geschichte (bilingual) und Eng- Flexibilität: Mit kurzen, in sich abgeschlosse- lisch. Sie hat ihre Doktorarbeit sowie mehrere Sie sind nur an einzelnen Modulen interessiert? Kein Problem: nen Filmeinheiten können Sie wissenschaft liche Veröf entlichungen über den Alle genannten Module sind in sich abgeschlossen konzipiert gezielt eigene Schwerpunkte setzen bilingualen Geschichtsunterricht in NRW verfasst. und als einzelne iBooks-Lehrbücher erhältlich.

Aktualität: Methodik und Lehrinhalte orientie- Experteninterview Die Geschichte der USA 1 war nominiert für den ren sich an aktuellen Lehrplänen Deutschen eBook Award 2015! und wissenschaft lichem Forschungs- Dr. Karl Banghard stand ist Leiter des Archäologischen Freilichtmuseums Oerlinghausen, das einen Einblick in das Leben Für iPad, iPhone und Mac! Deutsch: 19,99 EUR Praxisnähe: Arbeitsblätter und Unterrichtsent- von der Altsteinzeit bis zum Frühmittelalter bietet. Englisch: 19,99 EUR würfe aus der Praxis für die Praxis Preis je Modul: 4,99 EUR

Rezension zu Folge 1: The History of the USA 1 Damit wir auch weiter erfolgreich für Sie Schulmedien produzie- Johann Wolfgang Goethe I – Faust. Der Tragödie erster Teil (DI 12) ren können, ist uns Ihr Feedback wichtig. Das didaktisch exzellent aufb ereitete E-Book […] er- Die Geschichte der USA 2: Schreiben Sie uns, was Ihnen gefällt, was wir verbessern kön- Didaktik möglicht den flexiblen, lehrwerkunabhängigen Einsatz Vom Ersten Weltkrieg bis zur nen oder welche neuen Themen Sie sich wünschen. ausgewählter Materialien zur Vermittlung historischer Marco Schröder Kenntnisse in digitaler Form und stellt eine große Berei- Großen Depression Viel Spaß beim Stöbern in unserem Katalog und einen erfolgrei- ist Studienrat für Deutsch und Geschichte an der cherung des Lehrmittelangebots dar. […] Im Unterricht chen Einsatz der Filme im Unterricht! Käthe-Kollwitz-Schule in Esslingen a.N. lässt sich das E-Book in unterschiedlichen Szenarien Eine Weltmacht, die Kriege verwenden. Aufgrund der Kürze der einzelnen, leicht entscheidet, die Demokratie memorierbaren Videosequenzen ist das E-Book bestens verteidigt, im Inneren aber tief zum Einsatz im „flipped classroom“ geeignet. […] Sind gespalten ist – das sind die Experteninterview Projektionsmedien leicht greifb ar, können einzelne Video- USA im 20. Jahrhundert. Frauen Ihr Team der Anne Roerkohl clips aber auch mühelos und ohne großen Zeitverlust im kämpfen um ihr Wahlrecht und dokumentARfi lm GmbH Prof. Dr. Anne Bohnenkamp-Renken Unterricht abgespielt werden. Die anschließende Inhalts- Kriegsgegner machen mobil. Die ist Dozentin für Neuere deutsche Literaturwis- sicherung erfolgt im gelenkten Unterrichtsgespräch oder Geschichte der USA 2 beschreibt senschaft und Direktorin des Frankfurter Goethe- in Stillarbeitsphasen. Selbst in einem engen Zeitfenster den Weg der Supermacht bis Hauses. bleibt noch genügend Raum für Diskussion und Reflexion. zur Weltwirtschaft skrise in den 1930er Jahren. Martina Westermann, Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V. Preis: 8,99 EUR

4 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 5 eschichte das modulare interaktiv Unser Konzept für mobiles Lernen Interaktive Lehrbücher medienkonzept für den unterricht

iTunes U: Die Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V. hat einen Kurs in iTunes U zur Geschichte Geschichte der USA veröfentlicht. Als zentrales Material ist unser iBooks-Lehrbuch Die Geschichte Die Geschichte der USA 1 eingebunden. Es werden praktikable Unterrichtsszenarien aufgezeigt, die auf projektorientiertem Lernen basieren und Schülerinnen und Schü- der USA lern eigenständiges Lernen ermöglichen. Konzipiert für die Klassenstufen 8 und 11, ist interaktiv erleben der Kurs kostenlos im iTunes-Store erhältlich.

Dokumentarfilme Quiz – Zeitstrahl – Drehkarten Dokumentarfilme (ca. 12 bis 25 Minuten) vermitteln zu Beginn eines jeden Kapitels das Basiswissen über das Modulkapitel schließen mit Quizfragen ab, die über die jeweilige historische Thema. Sie beinhalten Interviews rein reproduktive Wiederholung hinausgehen. Fragen und mit Zeitzeugen und Experten, Originalaufnahmen an his- Antworten beziehen sich auch auf zuvor nicht genannte torischen Orten, vielfältiges Archivmaterial (Film, Fotos, Aspekte und regen zu weiteren Nachforschungen an. Lernin- Plakate, Karikaturen), animierte Karten und Diagramme. halte aus dem Hauptfilm lassen sich durch den interaktiven Die Filme sind speziell auf den Einsatz im Schulunterricht Zeitstrahl und das Zuordnen von Bildern und Ereignissen zugeschnitten und können komplett oder in einzelnen Se- (Drehkarten) festigen. quenzen abgespielt werden.

Textquellen Interaktive Karten Verfassertexte vermitteln Überblickswissen und leiten das Kartenanimationen machen territoriale Veränderungen Quellenmaterial ein. Zentrale Begrif­e werden im Glossar Schritt für Schritt deutlich – beispielsweise die Expansion erläutert. Schülerinnen und Schüler können Textpassagen der USA nach Westen. In ausgewählten Karten bieten inter- unterstreichen, far­­big markieren und mit Notizen versehen. aktive Felder zusätzlich historische Detailinformationen, die Mittels der Lernkartenfunktion haben sie die Möglichkeit, die Legende sinnvoll ergänzen. Schlüsselbegrife zu wiederholen und zu festigen. Schüler- orientierte Aufgabenstellungen und weiterführende Web- links unterstützen die Interpretationsarbeit.

Interaktive Bilder Methodenkarten

Ausgewählte Bildikonen werden zur intensiven Quellen­ Zur Interpretation der Quellen verweisen Links auf Me- interpretation aufbereitet. Die Begleittexte enthalten thodenkarten. Mit ihnen lassen sich Texte und Bilder ausführliche Quellenangaben, stellen die Bilder in ihren analysieren, Karikaturen und Verfassungsschemata ent- sozialgeschichtlichen Kontext und gehen auf ihre Wirkungs­­ schlüsseln sowie Denkmäler und Dokumentarfilme in ihren geschichte ein. Die hohe Auflösung der Bilder ermöglicht historischen Kontext einordnen (Schulung der historischen Detailschärfe und Vergrößerung, interaktive Felder bieten Methodenkompetenz). Informationen zu speziellen Bilddetails.

6 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 7 deutsch das modulare interaktiv Interaktive Lehrbücher Unser DVD-Konzept medienkonzept für den unterricht

Deutsch Prägnante Filme und fundiertes didaktisches Material interaktiv erleben Die Reihe Geschichte interaktiv ist auf den Einsatz im Schulunterricht der Sekundarstufen I und II abgestimmt. Jede Franz Kafk a – Die Verwandlung DVD besteht aus drei Elementen:

Lernen Sie mit unserem iBooks-Lehrbuch Franz Kafk as viel- 1. Hauptfi lm schichtiges Werk am Bespiel der Erzählung „Die Verwandlung“ kennen. Der Hauptfi lm liefert einen übergreifen- den Einstieg in das jeweilige Thema. In fünf Bausteinen werden die Kernthemen des Textes didak- Er hat eine Dauer von 20 bis 30 Min. tisch aufb ereitet. Diese vertiefen das Bild von der Verwandlung, und ist in mehrere einzeln anwählbare die Entwicklung der Familie und zentrale Schlüsselmotive wie Kapitel unterteilt. Türen und Nahrung. Daneben wird der autobiographische Gehalt der Erzählung untersucht und der Frage nach der Insze- nierbarkeit der Erzählung nachgegangen. 2. Module

Als zentrales Element werden Filmsequenzen aus unserer Fünf bis sieben Module (10–20 Min.) DVD-Produktion „Deutsch interaktiv 9: Franz Kafk a“ eingesetzt. vertiefen unterrichtsrelevante Aspekte Ergänzt werden sie durch didaktische Kommentare, Textauszü- des Hauptfi lms. Die Module sind in sich ge, Bildergalerien, interaktive Übungen und Arbeitsblätter, die abgeschlossen, individuell einsetzbar als PDF-Dokumente zum Download bereitstehen. Dadurch ist und ebenfalls kapitelweise anwählbar. es möglich, das iBook auch in Klassen einzusetzen, in denen lediglich die Lehrkraft über ein iPad oder MacBook verfügt. Die Filme bestehen aus Interviews mit Zeitzeugen und Experten, Archivma- terial, Karikaturen, Plakaten, Fotos, gedrehten Sequenzen an historischen Franz Kafk a – Die Verwandlung Orten sowie animierten Karten und Franz Kafk a – Der Process Diagrammen. Organisation des Heiligen Römischen Reichs Deutscher Nation, in: Hartmann Schedel: Deutsch, 2016: je 8,99 EUR Weltchronik 1493 (Folge 18)

3. Didaktisches Material

Zu jeder Film-DVD gibt es umfangreiches didaktisch- Für iPad, iPhone und Mac! methodisches Begleitmaterial – als DVD-ROM-Teil, auf beigelegter CD-ROM oder als Download auf un- serer Internetseite. Dieses Material wird eigens für den Schulunterricht entwickelt und enthält: Franz Kafk a – Der Process • Arbeitsblätter und Aufgaben zur Erarbeitung, Festigung und Vertiefung des Hauptfi lms und der Ergründen Sie mit unserem iBooks-Lehrbuch den wohl Filmmodule rätselhaft esten Gerichtsprozess der deutschen Literatur- • direkt einsetzbare Arbeitsmaterialien wie Bild- geschichte. Wir gehen der spezifi schen Schuld von Josef und Textquellen, Zeitleisten, Biografi en, Karikatu- K. auf den Grund und erläutern ausgewählte Interpretati- ren, Fotos, Interviews und Methodenkarten onsansätze des Textes. Entdecken Sie wie aktuell Kafk as • weiterführende Informationen zu historischen Werk noch heute ist, welche Einflüsse auf den Roman Schaubild: Die Amerikanische Verfassung (Folge 15) Persönlichkeiten und Interviewpartnern sowie Link- eingewirkt haben und wie viel Ka a in ihm steckt. und Literaturlisten

Das Buch ist so gestaltet, dass es auf unterschiedliche Art und Weise im Unterricht eingesetzt werden kann: als Arbeitsheft im Umgang mit iPad-Klassen, als Mate- rialsammlung-Lehrerband-Kombination oder als multi- mediale Präsentation in einem modernen Unterricht. Es eignet sich daher auch optimal für digitale Mischklassen oder Klassen ohne digitale Werkzeuge wie iPads.

8 www.deutsch-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 9 Die Folgen der Reihe im thematischen Überblick

eschichte das modulare interaktiv Neu! Erster Weltkrieg Neu! Ur- und Frühgeschichte medienkonzept für den unterricht

Folge 27: Erster Weltkrieg III – Folge 28: Ur- und Frühgeschichte – Von der Steinzeit zur Bronzezeit Der Versailler Vertrag und die Folgen das modulare eschichte 2018 jährt sich zum 100.das Mal modulare das Ende des Ersten Weltkriegs.eschichte Doch ist Wie lebten die Menschen in der Steinzeit? Wieviel Neandertaler steckt medienkonzept für den unterricht interaktiv 27 der Krieg im November 1918medienkonzept wirklich für denzu unterricht Ende? An der Westfrontinteraktiv schwei- 28 in uns? Warum war die Erfi ndung des Bronzegusses so revolutionär? Erster Weltkrieg III Ur- und Frühgeschichte eschichte The Treaty of Versailles and its eschichte gen die Waf en, doch um einen Frieden muss erst noch gerungen wer- Auf unserer neuen DVD geben wir Schülerinnen und Schülern der Se- DVD / 122 Min. / Mit didaktischem Begleitmaterial interaktiv DVD / 122 Min. / Mit didaktischem Begleitmaterial interaktiv

den. Im Osten gehen die Kämpfe weiter: Russland versinkt in einem kundarstufe I einen Einblick in die jahrtausendealte Geschichte unserer Schule Sek. I + II Schule Sek. I + II eschichte Der dritte Teil unserer Mittelalter-Reihe befasst der Städte und zeigen Methoden und Grenzen eschichte blutigen Bürgerkrieg undDer dritte das Teil vonunserer Mittelalter-Reihe US-Präsident befasst Wilsonder Städte und versprochene zeigen Methoden und Grenzen Vorfahren. interaktiv bilingual interaktiv sich mit dem Spätmittelalter: Im Hauptfi lm steht der damaligen Medizin, die über Jahre mit den das modulare 27 sich mit dem Spätmittelalter: Im Hauptfi lm steht der damaligen Medizin, die über Jahre mit den das modulare 28 die Hanse im Vordergrund, ihre Entwicklung zu Schrecken der Pest konfrontiert ist. medienkonzept für den unterricht Selbstbestimmungsrechtdie der Hanse Völker im Vordergrund erweist, ihre Entwicklung sich zu inSchrecken vielen der Regionen Pest konfrontiert ist.als medienkonzept für den unterricht einem starken europäischen Handelsnetzwerk, einem starken europäischen Handelsnetzwerk, Besondere Einblicke in das Mittelalter bieten die Besondere Einblicke in das Mittelalter bieten die aber auch die wirtschaftliche und politische aber auch die wirtschaftliche und politische 28 Fragstatt in Regensburg, in der Foltergeräte von 27 neuer Konfliktherd. Fragstatt in Regensburg, in der Foltergeräte von Archäotechniker und Darsteller(-gruppen) vermitteln auf anschauliche Macht ihrer Kaufl eute. Macht ihrer Kaufl eute. der mittelalterlichen Rechtsprechung zeugen, der mittelalterlichen Rechtsprechung zeugen, Fünf Module behandeln weitere zentrale The- und das Europäische Hansemuseum in Lübeck, Fünf Module behandeln weitere zentrale The- und das Europäische Hansemuseum in Lübeck, und praktische Weise Arbeit und Alltag der Menschen in prähistorischer men: Wir vergleichen die Herrschaftsformen das wir als moderne Kulturinstitution und außer- men: Wir vergleichen die Herrschaftsformen das wir als moderne Kulturinstitution und außer- im Heiligen Römischen Reich, Frankreich und schulischen Lernort vorstellen. In unserer dritten DVD zumim Heiligen Ersten Römischen Weltkrieg Reich, Frankreich legen und wirschulischen den Lernort Fokus vorstellen. auf die Zeit. Daneben erläutern Museumspädagogen vor dem Hintergrund aktu- England, erklären den spannenden Aufstieg England, erklären den spannenden Aufstieg Inhalt schwierigen FriedensverhandlungenInhalt in Versailles und ihre Folgen für eller Forschungserkenntnisse Fragen der Gesellschaft und des Glaubens. Hauptfi lm: Städte, Kaufl eute, Hanse Modul 3: Krankheit und Medizin im Deutschland, aber auch fürHauptfi andere lm: Städte, Kaufl Staaten eute, Hanse und Völker.Modul 3: Krankheit und Medizin im Modul 1: Grundstrukturen der Herrschaft: Mittelalter Modul 1: Grundstrukturen der Herrschaft: Mittelalter Heiliges Römisches Reich, Modul 4: Folter und Strafe im Mittelalter Heiliges Römisches Reich, Modul 4: Folter und Strafe im Mittelalter In einem besonderen Exkurs führen die ArchäoKids durch das Feder- Der Versailler Vertrag und die Folgen Erster Weltkrieg III Frankreich und England Modul 5: Das Europäische Hansemuseum Frankreich und England Modul 5: Das Europäische Hansemuseum Modul 2: Die Stadt im Mittelalter in Lübeck Renommierte ExpertInnenModul wie 2: DieGerd Stadt im Krumeich, Mittelalter Kerstin von in Lübeck Lingen oder seemuseum Bad Buchau und erläutern – von Kindern für Kinder – das Filmzitate Jörg Baberowski ordnenFilmzitate die Pariser Friedensverträge aus aktueller Alltagsleben in der Steinzeit mit eigenen Worten. Eine vergangene Zeit ■ Die Kaufl eute waren, wie es in den Quellen ■ Über die Jahrhunderte hinweg trotzen die ■ Die Kaufl eute waren, wie es in den Quellen ■ Über die Jahrhunderte hinweg trotzen die der damaligen Zeit heißt, homines duri, und Stadtbewohner dem Stadtherrn immer mehr wissenschaft licher Perspektiveder damaligen Zeit ein. heißt, homines Neben duri, und denStadtbewohner gewohnten dem Stadtherrn Interview- immer mehr wird mit Kinderaugen betrachtet und spannend vermittelt. das heißt übersetzt: harte Brocken. Sie waren Freiheitsrechte ab. Freiheit ist im Mittelalter ein das heißt übersetzt: harte Brocken. Sie waren Freiheitsrechte ab. Freiheit ist im Mittelalter ein keine besonders erfreulichen Zeitgenossen. Sie Pluralbegriff: die Freiheiten. Davon kann man passagen in den Filmenkeine geben besonders erfreulichen wir ihnen Zeitgenossen. im Sie Modul Pluralbegriff: „Geschichte die Freiheiten. Davon kann in man mussten extrem durchsetzungsfähig sein, weil immer mehr einsammeln, etwa, dass man keine mussten extrem durchsetzungsfähig sein, weil immer mehr einsammeln, etwa, dass man keine die Gefahren, die sie auf ihren Reisen durchzu- Steuern mehr zahlen muss an den Stadtherrn, Standpunkten“ den Raum,die Gefahren, ausgewählte die sie auf ihren Reisen Themen durchzu- zuSteuern erläutern mehr zahlen muss und an den zuStadtherrn, Gedreht wurde auch im Neanderthal Museum in Mettmann, im Archäo-

stehen hatten, ganz enorm waren. dass man sein eigenes Gericht erhält, seinen stehen hatten, ganz enorm waren. dass man sein eigenes Gericht erhält, seinen Rolf Hammel-Kiesow, Universität Kiel eigenen Bürgermeister wählen darf. bewerten. Rolf Hammel-Kiesow, Universität Kiel eigenen Bürgermeister wählen darf. logischen Freilichtmuseum Oerlinghausen und bei den Pfahlbauten Jan Keupp, Universität Münster Jan Keupp, Universität Münster ■ Die Magna Charta hat eine riesige Rolle ■ Die Magna Charta hat eine riesige Rolle in Unteruhldingen am Bodensee. Mit ihren historisch rekonstruierten vor allen Dingen für England gespielt, aber von vor allen Dingen für England gespielt, aber von England ausgehend auch für ganz Europa. The First World War III England ausgehend auch für ganz Europa. Das grundlegend Neue der Magna Charta Im neuen Kurzfi lmformatDas „Geschichte grundlegend Neue der im Magna Fokus“ Charta liefern wir Hintergrund- Häusern und Siedlungen eröf nen sie einen einzigartigen Einblick in das war eigentlich, die Willkür des Herrschers The Treaty of Versailles and its war eigentlich, die Willkür des Herrschers Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH informationen zu ausgewählten Themen. Die SchülerInnenAnne Roerkohl dokumentARfi lernen lm GmbH so Leben der Stein- und Bronzezeit. einzuschränken. Der König hatte plötzlich ein Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster Consequences einzuschränken. Der König hatte plötzlich ein Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster Korrektiv an der Seite. Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 zum Beispiel Schloss VersaillesKorrektiv an der Seite. als symbolträchtigenTel. + 49-(0) 251- 2 Ort kennen 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 und 20 65 Eva Schlotheuber, Universität Düsseldorf www.dokumentarfi lm.com Eva Schlotheuber, Universität Düsseldorf www.dokumentarfi lm.com www.geschichte-interaktiv.com Erster Weltkrieg III dessen Bedeutung in der deutsch-französischen www.geschichte-interaktiv.com Geschichte einzu- Ur- und Frühgeschichte Module Didaktisches Begleitmaterial als ISBN 978-3-942618-32-8 € 49,90 [D] Didaktisches Begleitmaterial als ISBN 978-3-942618-32-8 € 49,90 [D] (inkl. 7% MwSt.) Der Versailler Vertrag und die Folgen (inkl. 7% MwSt.) Von der Steinzeit zur Bronzezeit Download auf: schätzen. Download auf: 1: Neandertaler und Homo sapiens www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com • Ein revolutionärer Fund © 2017 Anne Roerkohl Hauptfi lm: Europa und die Welt nach © 2017 dem Anne Roerkohlgroßen Krieg • Rekonstruktion eines Frühmenschen dokumentARfi lm GmbH DVD / 90 Min. / Bilingual: Deutsch / Englisch dokumentARfi lm GmbH DVD / 100 Min. / Mit didaktischem Didaktisches Begleitmaterial als Download • Gesellschaft nach dem Krieg Begleitmaterial als Download • Der Neandertaler • Woodrow Wilson als Hoff nungsträger • Neandertaler und Homo sapiens Deutsch/Englisch, 2017 • Die Friedenskonferenz: Positionen und Ziele Deutsch, 2017 • Aussterben des Neandertalers • Revolutionen und der Bürgerkrieg in Russland mit didaktischem Begleitmaterial mit didaktischem Begleitmaterial 2: Die Steinzeit • Ergebnisse des Versailler Friedensvertrags und Ausblick unter: www.dokumentarfi lm.com/ unter: www.dokumentarfi lm.com/ • Altsteinzeit – Der Mensch als Jäger und Sammler ErsterWeltkrieg-3 Module UrFruehGeschichte • Jungsteinzeit – Der Mensch als Ackerbauer und Viehzüchter 90 Min. 100 Min. 3: Die Bronzezeit ISBN 978-3-942618-39-7 1: Deutschland und der Friedensvertrag von Versailles ISBN 978-3-942618-41-0 • Bronzehandwerk und Handel Preis: 49,90 EUR • Positionen der Siegermächte und deutsche Hoff nungen Preis: 49,90 EUR • Der Friedensvertrag: Ergebnisse und Reaktionen • Ernährung, Kleidung und Kult • Die Republik in der Krise: Inflation und politische Morde 4: Leben am Wasser von der Stein- bis in die Bronzezeit 2: Geschichte in Karten: Der Zerfall der Imperien nach 1918 • Wohnen am Wasser • Das Problem: Selbstbestimmungsrecht und Minderheiten • Ernährung in der Jungsteinzeit • Österreich-Ungarn • Werkzeuge aus Stein • Osmanisches Reich • Die Pfahlbauten in der Bronzezeit • Russisches Zarenreich • Handwerker und Händler 3: Geschichte in Standpunkten: ExpertInnen bewerten den 5: Mit den ArchäoKids durch die Steinzeit (Exkurs) Versailler Vertrag 6: Die Jagdwaff en der Steinzeit (Exkurs) • Gab es nach 1918 eine echte Chance auf Frieden? • Der Völkerbund: Pro und Contra • Die neue Welt nach 1918 • Der Zerfall der Imperien und die Folgen bis heute 4: Geschichte im Fokus: Historische Hintergründe zum Versailler Vertrag • Schloss Versailles: Ein symbolträchtiger Ort • Polen: Von der polnischen Teilung bis zur Neugründung Neuankündigung: • Friedenskonferenzen: 1815 – 1919 – 1945 Unsere nächsten DVDs erscheinen 2018 zu den Themen frühe 5: Geschichte in Texten: Kriegserfahrungen Hochkulturen und Antike: Ägypten, Griechenland, Römisches Die Theatergruppe „Freuynde + Gaesdte“ setzt Literatur zum Ersten Reich. Weltkrieg in Szene: „Heeresbericht“ von Edlef Köppen, „Krieg“ von Ludwig Renn und „Im Westen nichts Neues“ von Erich Maria Remarque

10 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 11 eschichte das modulare interaktiv Mittelalter Die Welt um 1500 medienkonzept für den unterricht

Folge 24: Mittelalter I – Das Frühmittelalter Folge 18: Die Welt um 1500 I – Renaissance Hauptfi lm: Kulturräume und Religionen: Fränkische, byzantinische und islamische Welt • Aufstieg des Christentums und Zerfall des Römischen Reichs • Frankenreich und Christianisierung • Byzantinisches Reich • Der Islam in Europa: Al-Andalus Die Welt um 1500 ist eine Zeit im Um- und Aufb ruch: Ausgehend von Italien verbreitet sich die Renaissance in Europa. Kunst und Architektur blühen auf und mit dem Huma- Module nismus beginnt eine neue Bildungsbewegung. Fortschritte in den Naturwissenschaft en 1. Mentalitäten und Grundstrukturen mittelalterlicher Gesellschaft und die Entdeckung neuer Erdteile führen zu einem neuen Weltbild, das Europa ent- • Ständeordnung • Lehnswesen • Grundherrschaft scheidend verändert. 2. Karl der Große (768–814) • Kriege gegen Langobarden und Bajuwaren • Sachsenkriege • Weg zum Kaisertum Hauptfi lm: Leben um 1500 • Kulturelle Bildungsoff ensive • Leben auf dem Land • Leben in der Stadt • Die Fugger und Albrecht Dürer • Frömmigkeit Deutsch, 2016 3. Alltag auf dem Land – Das Museumsdorf Düppel Module mit didaktischem Begleitmaterial • Leben und Arbeiten in der Gemeinschaft • Wohnen und Essen unter einem Dach 1. Herrschaft unter: www.dokumentarfi lm.com/ • Aufgabenverteilung und Lebenserwartung Mittelalter-1 • Kaiser und Reich • Städte und Bürger • Machiavelli • Die Anfänge des modernen Staats 115 Min. 4. Archäologie als Experiment – Das Freilichtlabor Lauresham (Exkurs) 2. Wirtschaft ISBN 978-3-942618-30-4 5. Kinder führen Kinder – im Aachener Dom (Exkurs) • Frühmoderne Wirtschaft sformen in Oberitalien • Handel und Handwerk in Nürnberg • Preis: 49,90 EUR Jakob Fugger: Der reichste Mann im Reich 3. Medienrevolution • Johannes Gutenberg • Die Schedelsche Weltchronik (1493) Folge 25: Mittelalter II – Das Hochmittelalter • Albrecht Dürer: Apokalypse (1498) Hauptfi lm: „Gott will es!“ – Kämpfe im Namen des Glaubens 4. Humanismus und Renaissance • Humanismus • Renaissance in Italien: Raff ael, Michelangelo und da Vinci • Der Kampf gegen die Heiden • Der Kampf um die Stellung der Kirche • Der Kampf gegen die Deutsch, 2012 Juden • Der Kampf gegen die Muslime • Der Kampf von Christen gegen Christen • Renaissance in Deutschland: Albrecht Dürer mit didaktischem Begleitmaterial 5. Die Entdeckung der Welt Module (CD-ROM) 111 Min. • Von Ptolemäus bis Galilei: Die Entstehung eines neuen Weltbildes 1. Kaiser, Papst und Fürsten – Grundstrukturen der Herrschaft ISBN 978-3-942618-09-0 • Christoph Kolumbus: Der Beginn der europäischen Expansion und ihre Folgen • Otto I. und die Reichskirche • Heinrich IV. und der Investiturstreit • Friedrich I. Barbarossa und 6. Katharina Tucher – Leben in einer Patrizierfamilie die Fürsten Preis: 49,90 EUR • Exkurs für die Sek. I 2. Leben im Kloster: Ora et labora – Bete und arbeite • Beten für das Seelenheil • Arbeiten als Gottesdienst • Kloster Maulbronn Deutsch, 2016 3. Die Ritter Folge 19: Die Welt um 1500 II – Reformation mit didaktischem Begleitmaterial • Vom Pagen zum Knappen – Ausbildung zum Ritter • Enstehung des Rittertums und Kreuzritter unter: www.dokumentarfi lm.com/ • Turniere und Ausrüstung • Lebenswelt Burg – Die Marksburg am Rhein Mittelalter-2 4. Mächtige Frauen – Die Äbtissinnen von Quedlinburg (Exkurs) Die DVD schlägt einen Bogen von den Anfängen der Reformation in Wittenberg über ihre 121 Min. Ausbreitung in ganz Europa. Sie bedeutet das Ende der katholischen Kirche als einzige, 5. Mittelalter heute – Die Burgmannentage in Vechta (Exkurs) ISBN 978-3-942618-31-1 universale Kirche. Unterschiedliche Glaubensrichtungen sind jetzt in der Welt und er- Preis: 49,90 EUR weisen sich als extrem konfliktträchtig. Ihre Auswirkungen durchziehen den Alltag der Menschen, zeigen sich in den Städten und auf dem Land.

das modulare eschichte medienkonzept für den unterricht interaktiv 26 Hauptfi lm: Reformation in Europa Mittelalter III Das Spätmittelalter eschichte Folge 26: Mittelalter III – Das Spätmittelalter DVD / 122 Min. / Mit didaktischem Begleitmaterial interaktiv • Kirche und Christentum vor der Reformation • Reformatoren: Luther, Zwingli und Schule Sek. I + II eschichte Der dritte Teil unserer Mittelalter-Reihe befasst der Städte und zeigen Methoden und Grenzen interaktiv sich mit dem Spätmittelalter: Im Hauptfi lm steht der damaligen Medizin, die über Jahre mit den das modulare 26 die Hanse im Vordergrund, ihre Entwicklung zu Schrecken der Pest konfrontiert ist. medienkonzept für den unterricht Calvin • Täuferbewegung in Münster • Staatskirchen in Skandinavien und England einem starken europäischen Handelsnetzwerk, Hauptfi lm: Städte, Kaufleute, Hanse Besondere Einblicke in das Mittelalter bieten die aber auch die wirtschaftliche und politische

Fragstatt in Regensburg, in der Foltergeräte von 26 Macht ihrer Kaufl eute. der mittelalterlichen Rechtsprechung zeugen, Fünf Module behandeln weitere zentrale The- und das Europäische Hansemuseum in Lübeck, • Klimawandel und Aufstieg der Städte • Die Anfänge der Hanse • Die Organisation der Hanse • Religionskriege und Konfessionalisierung men: Wir vergleichen die Herrschaftsformen das wir als moderne Kulturinstitution und außer- im Heiligen Römischen Reich, Frankreich und schulischen Lernort vorstellen. England, erklären den spannenden Aufstieg Inhalt • Lübeck – Zentrum der Hanse • Mit dem Handel kommt die Pest • Niedergang der Hanse Hauptfi lm: Städte, Kaufl eute, Hanse Modul 3: Krankheit und Medizin im Modul 1: Grundstrukturen der Herrschaft: Mittelalter Module Heiliges Römisches Reich, Modul 4: Folter und Strafe im Mittelalter Mittelalter III Das Spätmittelalter Frankreich und England Modul 5: Das Europäische Hansemuseum Modul 2: Die Stadt im Mittelalter in Lübeck Filmzitate Module 1. Martin Luther ■ Die Kaufl eute waren, wie es in den Quellen ■ Über die Jahrhunderte hinweg trotzen die der damaligen Zeit heißt, homines duri, und Stadtbewohner dem Stadtherrn immer mehr

das heißt übersetzt: harte Brocken. Sie waren Freiheitsrechte ab. Freiheit ist im Mittelalter ein keine besonders erfreulichen Zeitgenossen. Sie Pluralbegriff: die Freiheiten. Davon kann man mussten extrem durchsetzungsfähig sein, weil immer mehr einsammeln, etwa, dass man keine 1. Grundstrukturen der Herrschaft • Vom Kritiker zum Reformator • Worms und die Folgen • Luthers Lehre die Gefahren, die sie auf ihren Reisen durchzu- Steuern mehr zahlen muss an den Stadtherrn, stehen hatten, ganz enorm waren. dass man sein eigenes Gericht erhält, seinen Rolf Hammel-Kiesow, Universität Kiel eigenen Bürgermeister wählen darf. Jan Keupp, Universität Münster • Schattenseiten • Ausblick: Luthers Lehre bis heute ■ Die Magna Charta hat eine riesige Rolle • Karl IV. und die Goldene Bulle • Frankreich – Aufstieg des Königtums • England – Magna Charta und vor allen Dingen für England gespielt, aber von England ausgehend auch für ganz Europa. Das grundlegend Neue der Magna Charta war eigentlich, die Willkür des Herrschers Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH Beginn des Parlamentarismus • Der Hundertjährige Krieg einzuschränken. Der König hatte plötzlich ein Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster 2. Reformation als Medienereignis Korrektiv an der Seite. Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 Eva Schlotheuber, Universität Düsseldorf www.dokumentarfi lm.com www.geschichte-interaktiv.com Mittelalter III Didaktisches Begleitmaterial als ISBN 978-3-942618-32-8 € 49,90 [D] Das Spätmittelalter • Propaganda – der Papst als Antichrist • Luther-Bibel (inkl. 7% MwSt.) 2. Die Stadt im Mittelalter Download auf: www.geschichte-interaktiv.com • Handel und Zünft e • Bürger werden Ratsherren • Städtisches Leben • Kleider machen Leute © 2017 Anne Roerkohl 3. Reformation im Alltag dokumentARfi lm GmbH DVD / 122 Min. / Mit didaktischem Begleitmaterial als Download 3. Krankheiten und Medizin • Klöster • Ehe und Familie Deutsch, 2017 • Von Körpersäft en und Aderlass • Die lebenden Toten – Lepra 4. Reformation im Reich mit didaktischem Begleitmaterial • Der Schwarze Tod – Die Pest 1347-1353 Deutsch/Englisch, 2016 • Städte als Zentren der Reformation • Bauernkrieg • Kaiser und Fürsten unter: www.dokumentarfi lm.com/ mit didaktischem Begleitmaterial 4. Folter und Strafen (Exkurs) Mittelalter-3 unter: www.dokumentarfi lm.com/ 5. Alltagsleben im Hause Luther 122 Min. 5. Europäisches Hansemuseum in Lübeck (Exkurs) Reformation • Exkurs für die Sek. I ISBN 978-3-942618-32-8 109 Min. 6. Gottesdienst heute im Dom zu Wetzlar Preis: 49,90 EUR ISBN 978-3-942618-11-3 • Exkurs für den evangelischen und katholischen Religionsunterricht, Preis: 49,90 EUR gedreht wurde in der Simultankirche in Wetzlar

12 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 13 eschichte das modulare interaktiv Absolutismus Das lange 19. Jahrhundert medienkonzept für den unterricht

Folge 22: Absolutismus I – Konfessionelles Zeitalter und Staatsbildung Folge 1: Die Industrielle Revolution – Großbritannien 1750–1850

Mit dem Westfälischen Frieden 1648 geht das konfessionelledas modulare Zeitalter eschichte mit seinen Anne Roerkohl Ab Mitte des 18. Jahrhunderts erlebt England einen einschneidenden technologi- medienkonzept für den unterricht interaktiv 1 bilingual Glaubenskriegen zu Ende. Es beginnt die Epoche desDie Industrielle Absolutismus: Revolution der Prozess der dokument fi lmGmbH schen, ökonomischen und gesellschaft lichen Wandel: Die „Industrielle Revolution“.

Großbritannien 1750–1850 eschichte interaktiv

Staatsbildung in Europa. Diese DVD ist der Auft aktDVD einer / 74 Min. zweiteiligen Filmdokumen- Der Schritt in das industrielle Zeitalter verändert das Leben der Menschen in allen Bilingual: Deutsch / Englisch eschichte

Überschrift bilingual tation, die die politischen und gesellschaft lichen Entwicklungen auf dem Weg zum das modulare interaktiv Bereichen radikal. Ab Mitte des 18. Jahrhunderts erlebt England einen Der Hauptfi lm (22 Minuten) erzählt diese wechselsei- 1 medienkonzept für den unterricht entscheidenden technologischen, ökonomischen und tige Geschichte. Gedreht wurde an Originalschau- modernen Staat aufzeigt. gesellschaftlichen Wandel: Die Industrielle Revolution. plätzen in England und Schottland. Ergänzt werden Der Schritt in das industrielle Zeitalter verändert das Neuaufnahmen durch historisches Filmmaterial, 1 Leben der Menschen in allen Bereichen radikal. Es zeitgenössische Bilder, Interviews und Animationen. werden Kräfe freigesetzt, die sich für den Menschen Die Sieben Module (je 6–9 Minuten) können einzeln Hauptfi lm: Die Industrielle Revolution – Großbritannien 1750–1850 sowohl als Fluch, als auch als Segen erwiesen. Von aufgerufen werden Sie ermöglichen die Vertiefung bilingual Hauptfi lm: Herrschaft und Staatsbildung im 17. JahrhundertEngland ausgehend verbreitet sich die Industrialisie- bestimmter charakteristischer Schwerpunkte der • Voraussetzungen • Erfi ndungen und neue Technologien • Revolution des Transport- rung über die ganze Welt. Industriellen Revolution. • Das Herzogtum Sachsen-Gotha als protestantischerInhalt Modellstaat • HerrschaftContent und wesens • Schattenseiten der Industrialisierung • Erste soziale Reformen Hauptfi lm: Die Industrielle Revolution Main Film: The Industrial Revolution in Großbritannien in Great Britain Religion • Wissen ist Macht • Herrschaft liche SelbstinszenierungModul 1: Cromford Mill im BarockModule 1: Cromford• Vorbild Mill – Die erste Fabrik der Welt – The World‘s First Factory Großbritannien 1750 –1850 Die Industrielle Revolution Module Versailles Modul 2: Quarry Bank Mill Module 2: Quarry Bank Mill – Arbeiten in einer Textilfabrik – Working in a Textile Factory Modul 3: Textiltechnologie Module 3: Textile Technology – Von der Handarbeit zur – From Manual to Machinework 1. Cromford Mill – Die erste Fabrik der Welt Module Maschinenarbeit Module 4: The „Age of Iron“ Modul 4: Das „eiserne Zeitalter“ – Coalbrookdale and the Darbys • Richard Arkwright • Waterframe • Fabriksystem • neue Maschinen • Kinderarbeit – Coalbrookdale und die Darbys Module 5: Steam Power 1. Konfessionalisierung und Staatsbildung Modul 5: Dampfkraft – The Symbol of the New Era – Symbol eines neuen Zeitalters Module 6: Railways 2. Quarry Bank Mill – Arbeiten in einer Textilfabrik Modul 6: Eisenbahn – The Steam Engine Learned to Run • Kaiser und Reich im Zeichen konfessioneller Polarisierung – Die Dampfmaschine lernt laufen Module 7: New Lanark Mill Modul 7: New Lanark Mill – Robert Owen‘s Vision of • Calvinistische Erwerbsethik • von Heim- zur Lohnarbeit • Diktatur der Maschinen • Dreißigjähriger Krieg • Westfälischer Frieden – Robert Owens Vision a Better World einer besseren Welt The Industrial Revolution 3. Textiltechnologie – Von der Handarbeit zur Maschinenarbeit Great Britain 1750 –1850 2. Klimawandel und Katastrophen: Juden und HexenDas als didaktische Sündenböcke Begleitmaterial zu dieser Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH DVD ist sowohl für den deutschsprachigen als Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster • Leitsektor Textilindustrie • mechanischer Webstuhl • Produktionssteigerung • Judenverfolgung in Frankfurt • Friedrich Spee und auchdie für denHexenverfolgung bilingualen Unterricht (dt./engl.) Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 konzipiert. Es ist als Download auf unserer www.dokumentarfi lm.com Internetseite erhältlich: www.geschichte-interaktiv.com 4. Das „eiserne Zeitalter“ – Coalbrookdale und die Darbys ISBN 978-3-942618-14-4 € 49,90 [D] Die Industrielle Revolution 3. Ludwig XIV. www.geschichte-interaktiv.com (inkl. 7% MwSt.) Großbritannien 1750 –1850 • Abraham Darby • Kohle und Eisen • Eisenhütten • Hochöfen • Quäker • Ironbridge • Der Weg zur Macht • Innenpolitik: Der König und seine Untertanen • Außenpolitik: Der Kampf um die Vorherrschaft in Europa 5. Dampfk raft – Symbol eines neuen Zeitalters Film-, Video- und Multimediaproduktion DVD / 74 Min. / Bilingual: Deutsch / Englisch • James Watt • Bergbau • Rotationsdampfmaschine • universelle Antriebskraft 4. Colbert und der Merkantilismus Deutsch/Englisch, 2015 • Merkantilismusm • Gründung von Manufakturen • Bau von Straßen und Kanälen • Deutsch/Englisch, 2014 6. Eisenbahn – Die Dampfmaschine lernt laufen mit didaktischem Begleitmaterial unter: Aufb au einer königlichen Finanzverwaltung • Kolonien mit didaktischem Begleitmaterial unter: • Richard Trevithick • George Stephenson • Eisenbahnnetz • Transportwesen www.dokumentarfi lm.com/ www.dokumentarfi lm.com/ 7. New Lanark Mill – Robert Owens Vision einer besseren Welt Absolutismus-1 5. Kunst des Barock – Gianlorenzo Bernini IndustrielleRevolution • Rom: Wiege des Barock • Bernini: Erfi nder des barocken Roms • Kinderarbeit • Mustersiedlung • Mitbestimmung • Bildung • utopischer Sozialismus 107 Min. 74 Min. • Paris: Bernini am Hof Ludwigs XIV. ISBN 978-3-942618-18-2 ISBN 978-3-942618-14-4 Preis: 49,90 EUR Preis: 49,90 EUR Folge 23: Absolutismus II – Staatsbildung und Aufk lärung Folge 14: Französische Revolution und napoleonische Ära 1789–1815

das modulare eschichte Im 18. Jahrhundert führen die Ideen der Aufk lärung zu einem neuen Verständnis von Die Französische Revolution verändert Politik und Gesellschaft in Europa grundsätz- medienkonzept für den unterricht interaktiv 23 bilingual Absolutismus II Herrschaft : dem aufgeklärten Absolutismus. Monarchen wie Friedrich II. sehen sich lich und beeinflusst unser Leben bis heute. Diese DVD behandelt Voraussetzung, Staatsbildung und Aufklärung eschichte DVD / 97 Min. interaktiv

Bilingual: Deutsch / Englisch nicht mehr als von Gott eingesetzt, sondern als „erster Diener ihres Staates“. Sie Verlauf und Erbe der Revolution sowie die einschneidenden Veränderungen durch die

Schule Sek. I + II eschichte interaktiv bilingual beginnen mit Reformen, um die Staatskasse für Kriege zu füllen. Zentralisierung und napoleonische Herrschaft . Im 18. Jahrhundert führen die Ideen der Aufklä- zeigt er, dass Krieg ein wesentliches Mittel der das modulare 23 rung zu einem neuen Verständnis von Herrschaft: Politik ist. Jeder Staat will im europäischen Mäch- medienkonzept für den unterricht dem aufgeklärten Absolutismus. Monarchen wie tekonzert mitspielen – die Untertanen werden Staatsbildung gehen Hand in Hand. Friedrich II. sehen sich nicht mehr als von Gott nicht gefragt. eingesetzt, sondern als „erster Diener ihres 23 Staates“. Sie beginnen mit Reformen, um die Vier Module (je ca. 12 - 21 Min.) beschäftigen Hauptfi lm: Europa – Von der Französischen Revolution zum Wiener Kongress Staatskasse für Kriege zu füllen. Zentralisierung sich mit Leben und Herrschaft von Friedrich II. und Staatsbildung gehen Hand in Hand. und Maria Theresia. Daneben bieten sie Ein- blicke in die höfi sche Kultur um 1750 und in die bilingual • Revolution in Frankreich • Republik, Terreur und Aufstieg Napoleons Der Hauptfi lm (ca. 30 Min.) gibt einen Überblick Geschichte des Wörlitzer Parks – ein Gartenreich Hauptfi lm: Aufgeklärter Absolutismus und Staatsbildung über die Ideen der Aufklärung und ihre staatliche im Geist der Aufklärung. Umsetzung in Preußen und Österreich. Zudem • Voltaire und die Aufk lärung • Friedrich II. und der aufgeklärte Absolutismus • • Napoleon und Europa • Wendepunkte • Napoleons Ende Inhalt Content Hauptfi lm: Aufgeklärter Absolutismus und Main Film: Enlightened Absolutism and Krieg und Länderschacher • Aufgeklärter Absolutismus in Österreich • Ausblick:

Staatsbildung State-Building Staatsbildung und Aufklärung Absolutismus II Modul 1: Friedrich II. von Preußen Module 1: Frederick II of Prussia Französische Revolution Module Modul 2: Maria Theresia von Österreich Module 2: Maria Theresa of Austria Modul 3: Höfi sche Kultur – Etikette, Mode Module 3: Court Culture – Etiquette, Fashion und Feste and Festivities 1. Französische Revolution Modul 4: Aufgeklärter Absolutismus im Module 4: Enlightened Absolutism in Module Wörlitzer Park Wörlitzer Park • Voraussetzungen und Verlauf • Radikalisierung in Frankreich und Mainzer Republik Filmzitate ■ Die Selbstverständlichkeit, mit der die ■ Toleranz ist nicht etwas, was Friedrich II. 1. Friedrich II. von Preußen Zeitgenossen Länder eroberten und gegen ein betreibt, damit verschiedene Religionen ge- 2. Napoleon anderes wieder eintauschten, das teilte Maria deihen. Das ist nicht sein Thema. Sondern Theresia ganz genauso. Sie hatte nicht etwa übergeordnet ist die Frage: Was nützt dem • Jugend und Erziehung • Kriege: Friedrich als Kriegsherr • Reformen Skrupel in dieser Hinsicht. Und sie war auch Staat? • Inszenierung und Wirkung • Territoriale Neuordnung Deutschlands • Reformen ganz bestimmt keine Pazifi stin. Ewald Frie, Universität Tübingen Barbara Stollberg-Rilinger, Universität Münster Absolutism II 2. Maria Theresia von Österreich 3. Preußen zwischen Krieg und Reformen Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH State-Building and Enlightenment Didaktisches Begleitmaterial als Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster • Jugend und Erziehung • Kriege: Kriegsführung aus der Ferne • Reformen Download auf: Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 • Niederlage 1806 • Preußische Reformen www.dokumentarfi lm.com www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com Absolutismus II 3. Höfi sche Kultur – Etikette, Mode und Feste 4. Früher Nationalismus und Befreiungskriege ISBN 978-3-942618-19-9 € 49,90 [D] Staatsbildung und Aufklärung (inkl. 7% MwSt.) • Exkurs, gedreht wurde auf dem Barockfest in Gotha 5. Frühindustrialisierung – Die erste Fabrik auf dem Kontinent 1784 4. Aufgeklärter Absolutismus im Wörlitzer Park © 2015 Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH DVD / 97 Min. / Bilingual: Deutsch / Englisch • Exkurs 6. Modul: Aufk lärung Didaktisches Begleitmaterial als Download • Aufk lärung und Gesellschaft • Aufgeklärter Absolutismus in Preußen Deutsch/Englisch, 2015 Deutsch, 2010 • Aufk lärung und Französische Revolution mit didaktischem Begleitmaterial unter: mit didaktischem Begleitmaterial 7. Rezitationen historischer Texte www.dokumentarfi lm.com/ (DVD-ROM-Teil) • u.a. von Abbé Emmanuel Joseph Sieyès, Olympe de Gouges, Georg Forster, Absolutismus-2 119 Min. Napoleon Bonaparte und Fürst Metternich 107 Min. ISBN 978-3-9812564-4-4 ISBN 978-3-942618-19-9 Preis: 39,90 EUR Preis: 49,90 EUR 14 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 15 eschichte das modulare interaktiv Das lange 19. Jahrhundert medienkonzept für den unterricht

Folge 13: Deutschland auf dem Weg zum Nationalstaat 1815–1871 Folge 20: Erster Weltkrieg I (1914–1918) – Ausbruch, Materialschlachten, Westfront und Ostfront Diese DVD zeigt die Entwicklung Deutschlands im 19. Jahrhundert. Der Ruf nach Frei- Der erste Teil der dreiteiligen Dokumentation zum Ersten Weltkrieg stellt die Jahre heit, politischer Mitbestimmung und nationaler Einheit wird immer lauter. Der Haupt- 1914–1916 in den Mittelpunkt. Beleuchtet werden Ursachen und Voraussetzungen fi lm beleuchtet die Ereignisse vom Wiener Kongress bis zur Reichsgründung 1871 auf für den Kriegsausbruch sowie Akteure und wichtige Schauplätze des Krieges. Auch europäischer Ebene. Die Filmmodule vertiefen die politischen und gesellschaft lichen die neue Dimension der Gewalt sowie die Kriegsverbrechen an der Zivilbevölkerung Geschehnisse in Deutschland. werden ausführlich thematisiert.

Hauptfi lm: Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa 1815–1871 Hauptfi lm: Vom europäischen Krieg zum Weltkrieg • Territoriale Neuordnung Europas • Wiener Kongress und Heilige Allianz • Europa vor 1914 • Julikrise und Kriegsausbruch • Kriegsschauplätze und • Restauration und Nationalbewegung • Revolution 1830 • Hambacher Fest Teilnehmer • Neue Waff entechniken • Heimatfront • Materialschlachten • Revolution 1848/49 • Der Weg zur Reichsgründung 1871 Module Module 1. Der Weg in den Krieg – Imperialismus und Bündnissysteme 1. Restauration und Vormärz • Von Bismarck zu Wilhelm II. • Imperialismus • Balkan – Pulverfass Europas • Wiener Kongress und Wartburgfest • Revolution 1830 und Hambacher Fest 2. Der Krieg an Westfront und Ostfront • Pressezensur und Junges Deutschland • Stellungskrieg im Westen: Schlacht um Verdun, Schlacht an der Somme 2. Revolution 1848/49 • Bewegungskrieg im Osten: Schlacht bei Tannenberg, Galizien • Märzrevolution 1848 • Nationalversammlung in der Paulskirche 3. Entgrenzung von Gewalt – Kriegsverbrechen an der Zivilbevölkerung • Sieg der Gegenrevolution • Gewaltexzesse in Belgien • Massaker in Serbien • Völkermord an den Armeniern 3. Der Weg zum Nationalstaat 1850-1871 4. Künstler im Krieg – Otto Dix • Bürgertum und nationale Frage • Bismarck und der preußische Verfassungskonflikt • Das durft e ich auf keinen Fall versäumen. • Leichen, Blut, Schnaps, Feuer, Stahl, • Einigungskriege und Reichsgründung das ist der Krieg! • Loshaben wollte ich’s! Deutsch, 2010 Deutsch/Englisch, 2014 4. Industrialisierung in Deutschland: Wirtschaft und Gesellschaft 5. Der Erste Weltkrieg in der Literatur mit didaktischem Begleitmaterial • Rahmenbedingungen • Der industrielle Aufstieg am Beispiel Krupp mit didaktischem Begleitmaterial unter: (DVD-ROM-Teil) www.dokumentarfi lm.com/ • Kriegsbegeisterung • Ernüchterung und Massensterben • Alltag an der Heimatfront 107 Min. 5. Ausschnitte aus Experteninterviews ErsterWeltkrieg-1 6. Der Erste Weltkrieg im Museum • u.a. zu der Frage: Deutschland – eine verspätete Nation? ISBN 978-3-9812564-2-0 120 Min. • Exkurs: Führung durch das „In Flanders Fields Museum“, Ypern/Belgien Preis: 49,90 EUR 6. Rezitationen historischer Texte ISBN 978-3-942618-12-0 Preis: 49,90 EUR Folge 3: Das deutsche Kaiserreich 1871–1918 Folge 21: Erster Weltkrieg II (1914–1918) – Heimatfront, Revolutionen, Kriegsende das modulare eschichte 1871 geht für viele Deutsche ein sehnlicher Wunschdas modularein Erfüllung: die Gründungeschichte des Anne Roerkohl Der zweite Teil der Dokumentation zum Ersten Weltkrieg stellt vor allem die Jahre 1917 medienkonzept für den unterricht interaktiv 3 bilingual medienkonzept für den unterricht interaktiv 21 bilingual Das deutsche Kaiserreich Erster Weltkrieg II (1914 -1918) dokument fi lmGmbH 1871-1918 deutschen Kaiserreichs. Das Reich in der Mitte Europas entwickelt sich schnell zur und 1918 in den Mittelpunkt. Beleuchtet werden propagandistische Feindbilder, das eschichte eschichte Heimatfront – Revolutionen – Kriegsende DVD / 120 Min. interaktiv interaktiv

Bilingual: Deutsch / Englisch politischen und industriellen Großmacht. 1918 gehtDVD dieses / 147 Min. Kaiserreich an imperialem Leben an der Heimatfront, die Entstehung der bipolaren Welt und das Kriegsende. Überarbeitete und aktualisierte Neuaufl age eschichte Bilingual: Deutsch / Englisch eschichte bilingual Schule Sek. I + II interaktiv Machtstreben und seinen eigenen inneren WidersprüchenSchule Sek. I + II zugrunde. interaktiv bilingual das modulare 3 das modulare 21 1871 geht für viele Deutsche ein sehnlicher Der Hauptfi lm zeigt die wechselhafte Geschichte medienkonzept für den unterricht Zwischen 1914 und 1918 geht die Welt des 19. In sechs Modulen bereiten wir komplexe, medienkonzept für den unterricht Wunsch in Erfüllung: die Gründung des deut- des Kaiserreichs am Beispiel verschiedener Nati- Jahrhunderts auf den Schlachtfeldern Europas oft kontrovers diskutierte Aspekte des Ersten schen Kaiserreichs. Das Reich in der Mitte onaldenkmäler. Als steinerne Zeugnisse ihrer Zeit unter. Diese DVD ist der Auftakt einer zweitei- Weltkriegs schülergerecht auf, so die neue Hauptfi lm: Der Weltkrieg und das Ende des alten Europas 3 Europas entwickelt sich schnell zur politischen refl ektieren sie Höhepunkte und Schattenseiten ligen Dokumentation zur „Urkatastrophe“ des20. Dimension der Gewalt und den Krieg im Osten. 21 und industriellen Großmacht. 1918 geht es an deutscher Nationalgeschichte. Jahrhunderts. Der Hauptfi lm thematisiert die Mit Kunst und Literatur integrieren wir darüber

• 1917: Kriegsmüdigkeit • Russische Revolution und Hoff nung auf Frieden imperialem Machtstreben und seinen eigenen Sieben Filmmodule vertiefen für den Schulunter- Hauptfi lm: Das deutsche Kaiserreich und seine Nationaldenkmälerpolitischen Ursachen sowie Akteure und Schau- hinaus Themen, die fächerübergreifend behan- bilingual

plätze der ersten Kriegsjahre. delt werden können.

inneren Widersprüchen zugrunde. richt relevante Aspekte. Sie sind in sich abge- bilingual schlossen und einzeln einsetzbar. • Kriegsschauplätze • Die USA entscheiden den Krieg • Gewinner und Verlierer • Kampf um Einheit und Freiheit • Reichsgründung •Inhalt Die „innere Einheit“Content und die Inhalt Content „Reichsfeinde“ • Nationalismus und ImperialismusHauptfi • Nationaldenkmäler lm: Der Weltkrieg und das Ende des Main bis Film: Der heute Weltkrieg und das Ende des Hauptfi lm: Das deutsche Kaiserreich und seine Main Film: The German Empire and its alten Europas alten Europas Nationaldenkmäler National Monuments Modul 1: Propaganda – Bilder als Waffe Module 1: Propaganda – Pictures as Weapons Module Modul 1: Reichsgründung 1871 Module 1: Foundation of the German Empire Modul 2: Heimatfront und Kriegsalltag Module 2: The Home Front and the Everyday Heimatfront – Revolutionen – Kriegsende Erster Weltkrieg II (1914 -1918) Das deutsche Kaiserreich 1871-1918 Routine of War Modul 2: Otto von Bismarck 1871 Modul 3: Epochenjahr 1917: Module Beginn der bipolaren Welt Module 3: Epoch Year 1917: Modul 3: Industrialisierung und Soziale Frage Module 2: Otto von Bismarck Modul 4: Kriegsjahr 1918 Beginning of the Bipolar World 1. Propaganda – Bilder als Waff e Modul 4: Die Wilhelminische Gesellschaft Module 3: Industrialisation and Social Issues Modul 5: Künstler und Krieg – Käthe Kollwitz Module 4: Kriegsjahr 1918 Modul 5: Minderheiten im Kaiserreich Module 4: Wilhelmine Society 1. Reichsgründung 1871 Modul 6: Der Erste Weltkrieg in der Literatur Module 5: Künstler und Krieg – Käthe Kollwitz • Schuldgefühle und Feindbilder • Zivilisation gegen Barbarei – der hässliche Modul 6: Wilhelm II. Module 5: Minorities in the German Empire Module 6: Wilhelm II Modul 7: Elfriede Kuhr – Kriegstagebuch Module 6: Der Erste Weltkrieg in der Literatur Modul 7: Der Erste Weltkrieg 1914-1918 einer Schülerin Module 7: The First World War 1914-1918 • Revolution 1848/49 • Reichsgründung • Reichsverfassung und RechtsstaatModule 7: Elfriede Kuhr – Kriegstagebuch Deutsche • Bündnis zwischen Front und Heimat einer Schülerin Filmzitate Filmzitate ■ Das Problem für die nationalgesinnten ■ Dieses militärische Denken, die Leitmuster 2. Otto von Bismarck 2. Heimatfront und Kriegsalltag Deutschen war: Wo konnte man Deutschland von oben und unten, Führung und Gehorsam, ist ■ Verdun war die totale Schlacht. Es gab kei- ■ Die hohen Opfer haben eigentlich, so paradox eigentlich erleben? Wo konnte man es sehen? in alle Poren der Wilhelminischen Gesellschaft nen Quadratzentimeter, wo nicht mindestens das klingt, verhindert, dass man sich über einen Und da bot es sich an, auf Symbole zurückzu- eingesickert. Der Leutnant war der Gott und der • Kulturkampf • Sozialistengesetz • Außenpolitik eine Granate draufgefallen war und noch eine Frieden Gedanken gemacht hat, weil ein Frieden im- • Eine Bremer Arbeiterfamilie • Eine Australierin in Leipzig greifen, an denen man erkennen konnte: Ich bin Reserveleutnant der Halbgott. und noch eine. Und es ist heute noch unvorstell- mer bedeutet hätte, dass es ein Kompromissfrieden in Deutschland. bar, wie man da überhaupt überlebt hat in die- ist. Ein Kompromissfrieden war aber im Bild der Zeit- Volker Ullrich, Historiker sem Gemetzel. genossen ein Frieden, der die Opfer entwertet hätte. Michael Jeismann, Historiker The German Empire 3. Industrialisierung und Soziale Frage The First World War II 3. Epochenjahr 1917: Beginn der bipolaren Welt 1871-1918 Gerd Krumeich, Universität Düsseldorf Jörn Leonhard, Universität Freiburg 1914-1918 Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH Didaktisches Begleitmaterial als Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster • Wirtschaft smacht Deutschland • Soziale GegensätzeDas didaktische • Arbeiterbewegung Begleitmaterial zu dieser Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH Home Front – Revolutions – War‘s End • Die USA vor dem Kriegseintritt • Februarrevolution in Russland Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 DVD ist sowohl für den deutschsprachigen als Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster Download auf: www.dokumentarfi lm.com auch für den bilingualen Unterricht (dt./engl.) Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 www.geschichte-interaktiv.com Das deutsche Kaiserreich konzipiert. Es ist als Download auf unserer www.dokumentarfi lm.com • Die USA nach dem Kriegseintritt • Oktoberrevolution in Russland www.geschichte-interaktiv.com 4. Die Wilhelminische Gesellschaft www.geschichte-interaktiv.com ISBN 978-3-942618-21-2 € 49,90 [D] 1871-1918 Internetseite erhältlich: Erster Weltkrieg II (inkl. 7% MwSt.) ISBN 978-3-942618-13-7 € 49,90 [D] • Bildung und Erziehung • Männer und Frauen: Geschlechterrollenwww.geschichte-interaktiv.com (inkl. 7% MwSt.) 1914-1918 4. Kriegsjahr 1918 Heimatfront – Revolutionen – Kriegsende • Ostfront • Westfront • Waff enstillstand und Novemberrevolution © 2015 Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH DVD / 120 Min. / Bilingual: Deutsch / Englisch 5. Minderheiten im Kaiserreich Mit didaktischem Begleitmaterial als Download • Polen im Ruhrgebiet • Juden Film-, Video- und Multimediaproduktion DVD / 147 Min. / Bilingual: Deutsch / Englisch 5. Künstler und Krieg – Käthe Kollwitz Deutsch/Englisch, 2015 6. Wilhelm II. Deutsch/Englisch, 2014 • Ihr Sohn ist gefallen • Die trauernden Eltern • Nie wieder Krieg mit didaktischem Begleitmaterial unter: • Wilhelm II. und seine Zeit • Imperialismus und Flottenpolitik mit didaktischem Begleitmaterial unter: 6. Der Erste Weltkrieg in der Literatur www.dokumentarfi lm.com/Kaiserreich 7. Der Erste Weltkrieg 1914-1918 www.dokumentarfi lm.com/ • Der totale Krieg • Sprachlosigkeit• Kriegsberichterstattung • Kriegsende 120 Min. • Julikrise 1914 • Der industrialisierte Krieg • Entscheidungsjahr 1918 ErsterWeltkrieg-2 7. Elfriede Kuhr – Kriegstagebuch einer Schülerin ISBN 978-3-942618-21-2 147 Min. • Exkurs für die Sek. I Preis: 49,90 EUR ISBN 978-3-942618-13-7 Preis: 49,90 EUR 16 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 17 eschichte das modulare interaktiv Weimarer Republik und Nationalsozialismus medienkonzept für den unterricht

Folge 2: Die Weimarer Republik 1918–1933 Folge 5: Der Nationalsozialismus II – Staat und Politik 1933–1945

Das Ende des Ersten Weltkriegs führt in Deutschland zu einer politischen Neuord- Die DVD ist der zweite Teil der dreiteiligen Dokumentation zum Thema Nationalsozia- nung. Das Kaiserreich wird zur Republik. Die Geschichtslüge vom Dolchstoß wird die lismus in Deutschland. Mit dem Schwerpunkt „Staat und Politik“ beleuchtet sie, wie junge Republik entscheidend prägen. Sie dient rechten Kräften zur Verdrängung der mit Verheißungen, Propaganda und Terror der totale Führerstaat durchgesetzt wird. Niederlage und als Propagandawafe gegen die Demokratie. Anhand der Dolchstoßlegende beleuchtet der Hauptfilm die wechselvolle Geschichte Hauptfilm: Justiz der Weimarer Republik. Die Module vertiefen einzelne Unterrichtsschwerpunkte. • Machtübernahme und Aushöhlung des Rechtsstaates • Hitler als oberster Gerichtsherr • Rassenideologie wird Gesetz • Exekutive: Polizei, SA, SS, Gestapo Hauptfilm: Weimarer Republik und Dolchstoßlegende • Justiz nach 1945 Module Module 1. Erster Weltkrieg – der moderne Krieg 1. Machtübernahme und Machtausbau • Mobilmachung • Materialschlachten • Heimatfront • Kriegsende • Republik in der Krise • Machtausbau • Gleichschaltung 2. Krisenjahre 2. Propaganda • Novemberrevolution • Putsche und politische Morde • Ruhrkampf und Inflation • Presse, Rundfunk, Film • Masseninszenierungen • Feindbilder 3. Versailler Vertrag und Völkerbund 3. Terror und Verfolgung • Versailles • Völkerbund • Stresemanns Außenpolitik • SA-Terror • SS und Konzentrationslager 4. Weimarer Verfassung 4. Wirtschaft • Nationalversammlung • Weimarer Verfassung • Präsidialkabinette • Hjalmar Schacht • Wirtschaftsaufschwung • Staatsbankrott oder Krieg 5. Kultur und Reformen 5. Außenpolitik • „Goldene Zwanziger“• Gesellschaft • Reformen • Vorboten der Krise • Revision des Versailler Vertrages • „Heim ins Reich“• Der Weg in den Krieg Deutsch/Englisch, 2011 6. Scheitern Deutsch/Englisch, 2011 6. Medienanalyse mit didaktischem Begleitmaterial • Weltwirtschaftskrise • Radikalisierung • Hindenburg und Hitler mit didaktischem Begleitmaterial • Ausschnitte aus „Gestern und Heute“, Zeitzeugeninterviews, Audioquellen (DVD-ROM-Teil) 7. Nachhall der Dolchstoßlegende von 1933 bis 1945 (DVD-ROM-Teil) 98 Min. • u.a. US-Propagandafilm „Unconditional Surrender“ 100 Min. ISBN 978-3-942618-00-7 ISBN 978-3-942618-02-1 Preis: 49,90 EUR Preis: 49,90 EUR

Folge 4: Der Nationalsozialismus I – Ideologie und Menschenbild 1933–1945 Folge 6: Der Nationalsozialismus III – Zweiter Weltkrieg 1939–1945

Diese DVD ist der Auftakt einer dreiteiligen Dokumentation zum Thema National- Der dritte Teil der Dokumentation zum Nationalsozialismus zeigt Hintergründe und sozialismus in Deutschland. Mit dem Schwerpunkt „Ideologie und Menschenbild“ Verlauf des Zweiten Weltkriegs. Schwerpunkt des Hauptfilms ist die Verfolgung der beleuchtet sie die Entwicklung des Faschismus in Europa, die Wurzeln der nationalso- europäischen Juden, die sich parallel zum Krieg vollzieht und schließlich in Deporta- zialistischen Weltanschauung und die konsequente Herausbildung eines ideologisch tion und Massenmord endet. festgefügten Menschenbildes. Hauptfilm: Holocaust Hauptfilm: Faschismus in Europa • Polen: Versuchsfeld des Massenmords • Sowjetunion: Ideologie und Vernichtung • Ursprung des Faschismus in Italien • Nationalsozialismus in Deutschland • Wannseekonferenz und Deportation • Endstation Auschwitz • Gedenken heute • Spanischer Bürgerkrieg • Zweiter Weltkrieg Module Module 1. Krieg gegen Polen und Westfeldzug 1. Nationalsozialistische Ideologie • Überfall auf Polen • Krieg im Westen • Völkische Ursprünge • „Mein Kampf“ 2. Vernichtungskrieg gegen die Sowjetunion 2. Volksgemeinschaft • Unternehmen „Barbarossa“• Kriegswende und Niederlage • Volksgemeinschaft und Führerprinzip • Arbeiter und Bauern 3. Globaler Krieg • „Gemeinschaftsfremde“ • Von Pearl Harbor bis Stalingrad • Befreiung und Kriegsende 3. Frauen 4. Euthanasie • Machtergreifung • Ehe, Familie und Mutterrolle • Frauenarbeit • Planung und Organisation • Durchführung • Zweite Phase des Massenmords 4. Jugend • Befreiung und Gedenkstätte Hadamar heute • Schule • HJ und BDM 5. Widerstand Deutsch/Englisch, 2011 5. Kunst und Kultur Deutsch/Englisch, 2011 • Opposition in Jugend und Kirche • Carl Goerdeler und der 20. Juli mit didaktischem Begleitmaterial • Gleichschaltung der Kunst • „Entartete Kunst“ mit didaktischem Begleitmaterial 6. Totaler Krieg und Kapitulation (DVD-ROM-Teil) 6. Filmanalyse (DVD-ROM-Teil) • Zwangsarbeit • Bombenkrieg in der Heimat • Kriegsende 96 Min. • Ausschnitte u.a. aus „Jud Süß“ und „Hitlerjunge Quex“ 100 Min. 7. Oral History ISBN 978-3-942618-01-4 ISBN 978-3-942618-03-8 • Marianne Meyer-Krahmer über ihren Vater Carl Goerdeler Preis: 49,90 EUR Preis: 49,90 EUR

18 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 19 eschichte das modulare interaktiv Geteiltes Deutschland medienkonzept für den unterricht

Folge 7: Die Deutsche Frage I – Nachkriegszeit 1945–1949 Folge 9: Die Deutsche Frage III – Zwischen Annäherung und Krise 1969–1989

Diese DVD ist Auftakt einer vierteiligen Dokumentation zur deutschen Geschichte vom Der dritte Teil der Dokumentation verfolgt den Weg beider deutscher Staaten von der Ent- Kriegsende bis zur Wiedervereinigung. Mit Blick auf die unmittelbare Nachkriegszeit spannungspolitik über die erneute Konfrontation im Kalten Krieg bis 1989. Im Hauptfilm beleuchtet der Hauptfilm die alliierte Deutschlandpolitik, die zur Gründung zweier steht dabei die internationale Politik im Vordergrund. Die Module vertiefen die politische, deutscher Staaten führt. Die Module beschreiben aus Sicht der deutschen Bevölke- wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung in BRD und DDR vor dem Hintergrund neu- rung das Leben nach dem Krieg. Gleichzeitig wirft der Kalte Krieg seine Schatten auf er Herausforderungen wie Wirtschaftskrisen, Umweltzerstörung und atomare Aufrüstung. den politischen und wirtschaftlichen Wiederaufbau in Ost und West. Hauptfilm: Entspannung und Konfrontation Hauptfilm: Deutschlandpolitik der Alliierten • Willy Brandts Ostpolitik • KSZE und ihre Folgen • Rückfall in den Kalten Krieg • Potsdamer Konferenz • Umsetzung der Potsdamer Beschlüsse • Blockbildung • Glasnost und Perestroika • Zwei Staaten, zwei Ideologien Module Module 1. Deutsch-deutsche Begegnungen 1. Neuanfang • „Wandel durch Annäherung“ • Erich Honeckers Besuch in Bonn • Politik in den Besatzungszonen • Parteien und Wahlen • Kultureller Neubeginn 2. Wirtschaft im Umbruch 2. Alltag und Gesellschaft • BRD • DDR • Rache und Vergeltung • Familienschicksale • Winterkrise 1946/47 3. 68er-Bewegung – zwischen Aufbruch und Radikalisierung 3. Schuld und Sühne • Vietnam-Krieg, Notstandsgesetze, Prag 1968 • RAF-Terrorismus • Entnazifizierung • Nürnberger Prozess • Reeducation und Umerziehung 4. Gesellschaft 4. Wirtschaft - Markt oder Plan? • BRD: Gesellschaft im Aufbruch • DDR: Begrenzte Freiräume im Sozialismus • Reparationen • Bodenreform und Planwirtschaft • Marshallplan und 5. Umweltbewegung Währungsreform Deutsch/Englisch, 2012 Deutsch/Englisch, 2012 • BRD: Protest gegen Atomkraftwerke • Umweltbewegung in der DDR mit didaktischem Begleitmaterial 5. Doppelte Staatsgründung mit didaktischem Begleitmaterial 6. Friedensbewegung (CD-ROM) • Bundesrepublik Deutschland • Deutsche Demokratische Republik (CD-ROM) • Reaktionen auf den NATO-Doppelbeschluss • Raketenbasis Mutlangen 96 Min. 6. Medienanalyse 104 Min. • Olof-Palme-Friedensmarsch DDR 1987 ISBN 978-3-942618-04-5 • Ausschnitte u.a. aus dem Spielfilm „Die Mörder sind unter uns“ ISBN 978-3-942618-06-9 7. Medienanalyse Preis: 49,90 EUR Preis: 49,90 EUR • u.a. Bundeskanzler Willy Brandt 1970 in Erfurt

Folge 8: Die Deutsche Frage II – Ost-West-Konflikt 1949–1969 Folge 10: Die Deutsche Frage IV – Epochenjahr 1989/90

Der zweite Teil der Dokumentation zeigt im Hauptfilm, wie sich die Welt in zwei Macht- Der vierte Teil der Dokumentation zeigt im Hauptfilm die entscheidenden Monate vor blöcke spaltet. Die Nahtstelle des Kalten Krieges liegt mitten in Deutschland. Zwei dem Fall der Mauer, die Ereignisse am 9. November 1989 und den Weg zur deutschen gegensätzliche Ideologien bestimmen jetzt das Leben der Deutschen in Ost und West. Einheit. Dabei wird auch der internationale Kontext berücksichtigt: Der Kalte Krieg Die Module zeigen die unterschiedliche politische und wirtschaftliche Entwicklung in geht zu Ende, der Ostblock bricht auseinander. In den Modulen wird ausführlich auf beiden deutschen Staaten. die Bürgerrechtsbewegung, die Politik des Runden Tisches und die ersten freien Wah- len in der DDR eingegangen. Hauptfilm: Deutschland und der Kalte Krieg • Einbindung in die Blöcke und Wiederbewaffnung • Wettlauf zweier Wirtschaftssyste- Hauptfilm: Das Ende des Ost-West-Konflikts me • Aufstand, Flucht und Mauerbau • Ost-West-Konflikt weltweit • Beharren statt Reformieren • Hoffnungssignale aus Moskau • Reisefreiheit statt Massenflucht • Mauerfall • Der Weg zur Einheit Module 1. DDR – Politik und Wirtschaft Module • Aufbau des Sozialismus und 17. Juni • Mauerbau und Konsolidierung 1. Der Weg aus der Diktatur 2. BRD – Politik und Wirtschaft • Doppelgesichtigkeit der Diktatur • Die Mauer fällt • Erste freie Wahlen • Westintegration und Wiederbewaffnung • Soziale Marktwirtschaft • Mauerbau und 2. Wirtschaft Innenpolitik • Währungs-, Wirtschafts- und Sozialunion • wirtschaftliche Folgen der Wieder- 3. Opposition und Repression in der DDR vereinigung • Jugend und Studenten in der Opposition • Ministerium für Staatssicherheit 3. Außenpolitik 4. Das Erbe der NS-Zeit • Zwei-plus-Vier-Gespräche • Deutschland und Europa • Antifaschismus in der DDR • NS-Prozesse in der BRD 4. Die Staatssicherheit und ihre Akten 5. Gesellschaft im Umbruch • Ende der Staatssicherheit • Akteneinsicht • „Stasi ins Museum“: Außerschulische Deutsch/Englisch, 2012 Deutsch/Englisch, 2012 Lernorte mit didaktischem Begleitmaterial • Lebenswelt West • Lebenswelt Ost • Jugend im Aufbruch mit didaktischem Begleitmaterial (CD-ROM) 6. Medienanalyse: (CD-ROM) 5. Rechtsextremismus und Antisemitismus 110 Min. • Wahlwerbefilme BRD, Kameraperspektiven zum 1. Mai 1951/1961 in der DDR 119 Min. • Rechtsextremismus im wiedervereinigten Deutschland • Antisemitismus in der DDR ISBN 978-3-942618-05-2 ISBN 978-3-942618-07-6 6. Interviews mit Zeitzeugen und Experten Preis: 49,90 EUR Preis: 49,90 EUR • Auseinandersetzung mit der DDR-Geschichte heute

20 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 21 eschichte das modulare interaktiv Die Geschichte der USA Unser bilinguales Konzept medienkonzept für den unterricht

Folge 11: Die Geschichte der USA I: „We the people“ – Die USA auf dem Weg zur Weltmacht 1607–1900 Unsere bilingualen DVDs sind sowohl im deutschsprachigen Geschichtsun- terricht als auch im englischsprachigen Unterricht einsetzbar. Tell me and I forget. Diese DVD ist der Auft akt einer zweiteiligen Dokumentation zur Geschichte der Teach me and I remember. Vereinigten Staaten von Amerika. Sie zeigt den Aufstieg der ehemaligen englischen Sie enthalten sowohl eine deutsche als auch eine englische Tonspur. Zeit- Involve me and I learn. Kolonien zur Weltmacht, begleitet von Pioniergeist und demokratischen Idealen, aber zeugeninterviews und Originalquellen ste hen hierbei auch im englischen Teil auch von Krieg und Unterdrückung. bewusst in deutscher Sprache zur Verfügung, um das multiperspektivische Arbeiten der SchülerInnen anzuregen. Benjamin Franklin, 1706–1790 Hauptfi lm: „We the people“ – Der Zusammenprall dreier Kulturen • Kolonisierung • Eine neue Nation • Go West! • Bürgerkrieg • Die Industrienation Zudem enthäljede DVD umfangreiches, sofort einsetzbares, zweisprachiges, Module didaktisch-methodisches Begleitmaterial, das von Fachdidaktikerinnen und 1. Die europäische Einwanderung Fachdidaktikern konzipiert wurde. • Von England nach Neuengland • Sklavenhandel • Der Sonderweg des William Penn 2. Die Amerikanische Revolution • Unabhängigkeitserklärung • Unabhängigkeitskrieg und Verfassung Unsere bilingualen DVDs bieten 3. Vom Bürgerkrieg zur geeinten Nation • Völkermord und Nord-Süd-Konflikt • Bürgerkrieg und Wiederaufb au • alle Filme in deutscher und englischer Sprachfassung • Zeitzeugeninterviews und Originalquellen (Deutsch/Englisch) 4. Die USA als industrielle Supermacht • Interviews mit internationalen Experten • Industrialisierung und Einwanderung • Aufstieg zur Weltmacht • Film-Glossaries mit Vokabeln und historischen Fachbegriff en zu 5. Medienanalyse den Sprechertexten der Filme • Ausgewählte Ausschnitte aus „Scenes from American History“, 1953 • Arbeitsblätter mit Vokabelapparaten zur Wortschatzerweiterung 6. Interview mit Prof. Dr. Howard Zinn, Universität Boston Archivmaterial: Militärparade Moskau, 70er Jahre und -sicherung Deutsch/Englisch, 2008 • Ausgewählte Ausschnitte zu den Anfängen der amerikanischen Geschichte (Folge 9) mit didaktischem Begleitmaterial Hauptfi lm und Module (DVD-ROM-Teil) 93 Min. Diese Folge ist auch für iBooks erhältlich. Informieren Sie sich auf Seite 5 Unsere bilingualen DVDs sind auf den Unterricht der Sekundar- ISBN 978-3-9811277-9-9 des Katalogs oder unter: www.dokumentarfi lm.com/interaktive-lehrbuecher stufen I und II abgestimmt und nach dem bewährten modularen Preis: 49,90 EUR Konzept aufgebaut: Ein übergreifender Hauptfi lm (20–30 Min.) führt in die Thematik ein, fünf bis sieben in sich abgeschlossene Filmmodule (je 10–15 Folge 12: Die Geschichte der USA II: Min.) vertiefen unterrichtsrelevante Aspekte. „We the people“ – Die Weltmacht USA im 20. Jahrhundert Didaktisches Begleitmaterial Der zweite Teil der Doppelfolge zeigt den Weg der Weltmacht im 20. Jahrhundert. Die USA greifen in Kriege ein und beeinflussen entscheidend das Weltgeschehen. Innere Zu jeder Folge gibt es deutsches und zweisprachiges Un ter- Unruhen – Bürgerrechts- und Friedensbewegung – sowie der Kampf gegen den Kom- richtsmaterial (Deutsch/Englisch) auf aktuellem didaktisch- munismus prägen die amerikanische Politik und Gesellschaft . methodischen Kenntnisstand. Damit eignen sich die DVDs sowohl für den bilingualen Ge- Hauptfi lm: Das amerikanische Jahrhundert – Imperiale Weltmacht im Wandel schichts-, als auch für den erweiterten Englischunterricht. • Erster Weltkrieg • Zwischenkriegszeit • Zweiter Weltkrieg • Neue Weltordnung und Kubakrise • Vietnamkrieg und Bürgerrechtsbewegung • Ende des Kalten Krieges Didaktisches Begleitmaterial: Pre-Viewing Activity zu Modul 6 (Folge 16) Module 1. Der Erste Weltkrieg und die Folgen In Zusammenarbeit mit IBIS (Initiative for Bilingual Studies) • Kriegseintritt • Kriegsende und Versailler Vertrag • Weltwirtschaft skrise wurden für das Begleitmaterial zur Erarbeitung und Festigung 2. Der Zweite Weltkrieg Pre-, While und Post-Viewing Activities sowie die Consolida- • „New Deal“ und Vorkriegszeit • USA im Zweiten Weltkrieg • Nachkriegsordnung tions of Knowledge zur Vertiefung entwickelt. 3. Der Kalte Krieg • Beginn des Kalten Krieges • Kubakrise • Stellvertreterkriege • Ende des Kalten Das Material ist im Unterricht vielfältig einsetzbar und kombi- Krieges nierbar. Anhand von schüleraktivierenden Methodenkarten/ Skills Pages können sich SchülerInnen handlungs- und pro- 4. Die Bürgerrechtsbewegung blemorientiert mit dem jeweiligen Stof aus einandersetzen. • Rassentrennung • Martin Luther King Jr. Neben der Sach- und Methodenkompetenz wird vor allem 5. Medienanalyse die Sprachkompetenz gefördert. In der aktiven Auseinander- Deutsch/Englisch, 2009 • US-Propagandafi lm „Here is Germany“, 1945 setzung mit den Themen erweitern die SchülerInnen ihren mit didaktischem Begleitmaterial 6. Oral History – Interview mit Reverend Billy Kyles, Bürgerrechtsaktivist und Wortschatz und wenden diesen sofort produktiv an. (DVD-ROM-Teil) Weggefährte von Martin Luther King 99 Min. ISBN 978-3-9812564-0-6 Modul 1 dieser Folge ist auch für iBooks erhältlich. Informieren Sie sich auf Seite 5 Preis: 49,90 EUR des Katalogs oder unter: www.dokumentarfi lm.com/interaktive-lehrbuecher Archivmaterial: Pershing-Rakete, 80er Jahre (Folge 16) 22 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 23 eschichte das modulare interaktiv Längsschnitte medienkonzept für den unterricht

Einsatz im Unterricht Folge 16: Längsschnitt Krieg und Frieden I – Krieg

Die Längsschnitte bieten eine besondere Form der Unterrichts- RevolutionRussische 1917 Das Gesicht des Krieges hat sich in den letzten Jahrhunderten verändert. Der klas- Friedliche Revolution vorbereitung für die Sekundarstufe II, vor allem in Hinblick auf 1989/90 sische Staatenkrieg ist zum historischen Auslaufmodell geworden. Doch was ist an das Abitur. Ebenso ist es möglich, einzelne Module für den je- seine Stelle getreten? weiligen Themenbereich in der Sek. I einzusetzen. Alle unsere Amerikanische Längsschnitte sind bilingual Deutsch/Englisch. Revolution 1776 Hauptfi lm: Krieg – Defi nition und Grundbegriff e Mit unserem bewährten modularen Konzept stellen wir in den • Legitimierung • Totaler Krieg • Gewalt • Propaganda und Medien • Neue und alte Längsschnitten mehrere historische Ereignisse nebeneinander Kriege – ein Vergleich vergleichend dar und behandeln hierbei Zeiträume von mehre- Module ren Jahrhunderten. So spannt der Längsschnitt Revolutionen den Bogen von der Amerikanischen Revolution 1776 bis zur 1.Dreißigjähriger Krieg 1618–1648 Friedlichen Revolution in Deutschland 1989/90. • Reformation • Religions- oder Machtkampf? • Söldnerheere und Kriegsunternehmer 2. Revolutionskriege und Napoleonische Kriege 1792–1815 Deutsche Hauptfi lm Revolution • Französische Revolution • Napoleon als Feldherr • Das Gesicht des Krieges: Soldaten, Zivilisten und Gewalt • Wendepunkte: Krieg in Spanien und Russland 1918/19 Französische Eine Besonderheit stellt bei den Längsschnitten der Hauptfi lm Revolution Revolution 3. Erster Weltkrieg 1914–1918 dar. Er erklärt epochenübergreifend Grundbegrif e und liefert 1789 1848/49 • Imperialismus und Nationalismus • Legitimation und Schuld • Propaganda und Defi nitionen. Medien • Totaler Krieg • Materialschlachten 4. Zweiter Weltkrieg 1939–1945s Module • Ideologischer Kontext • Weltanschauungskrieg gegen die Sowjetunion • Holocaust und Vernichtungskrieg • Totaler Krieg und Kapitulation In den Modulen der Längsschnitte haben die Schülerinnen und Friedensschlüssen zu ziehen und diese im jeweiligen zeitge- • Völkerrecht Schüler die Möglichkeit, in dem erlernten chronologischen Wis- schichtlichen Zusammenhang einzuordnen. Deutsch/Englisch, 2011 sen Methodenbausteine und Strukturen zu erkennen. Der glei- Die Schülerinnen und Schüler werden somit für Besonderheiten mit didaktischem Begleitmaterial 5. Kalter Krieg 1945–1991 • Wettstreit der Systeme: Blockbildung • Atomare Waff en • Stellvertreterkriege che Aufb au der Module eines Längsschnitts ermöglicht es ihnen, und Charakteristika sensibilisiert und können sich problem- (CD-ROM) Vergleiche zwischen verschiedenen Revolutionen, Kriegen oder und handlungsorientiert mit einem Thema auseinandersetzen. 130 Min. 6. Neue Kriege ISBN 978-3-9812564-8-2 • Akteure und Strategien • Terrorismus • Humanitäre Hilfe in Krisengebieten Preis: 49,90 EUR

Folge 15: Längsschnitt Revolutionen Folge 17: Längsschnitt Krieg und Frieden II – Frieden

Revolutionen haben die Geschichte entscheidend verändert. Aber was ist eine Revo- Der Längsschnitt Frieden beschäft igt sich mit der Frage, was Frieden ist, wie sich lution? Wie unterscheidet sie sich von einem Putsch, einer Revolte oder einer Rebelli- Friedensprozesse im Verlauf der Geschichte bis heute verändert haben und welchen on? Lassen sich Revolutionen vergleichen? Inwieweit ist die Französische Revolution Einfluss die Friedensbewegung hatte. Vorbild für alle modernen Revolutionen? Die Module dokumentieren je einen Friedensschluss und sensibilisieren SchülerIn- nen für die Besonderheiten und Charakteristika des jeweiligen Friedens. Hauptfi lm: Revolutionen – Defi nition und Grundbegriff e • Was ist eine Revolution? • Gewalt • Medien • Utopien und Heilsbotschaft en Hauptfi lm: Frieden – Defi nition und Grundbegriff e • Gründungsmythen • 1989 – eine Revolution? • Voraussetzungen für Friedensverhandlungen • Waf enstillstand und Kapitulation • Schuld • Ahndung von Kriegsverbrechen • Frieden heute Module 1. Amerikanische Revolution 1776 Module • Revolte gegen die englische Krone • Kampf um die Unabhängigkeit 1. Westfälischer Frieden 1648 • Amerikanische Verfassung • Ausgangslage • Verhandlungen • Bevölkerung • Ergebnisse 2. Französische Revolution 1789 2. Wiener Kongress 1814/15 • Ausbruch und Träger der Revolution • Konstitutionelle Monarchie • Republik und • Ausgangslage • Verhandlungen und Ziele • Ergebnisse Jakobinerdiktatur • Direktorium 3. Versailler Vertrag 1919 3. Revolution 1848/49 • Waff enstillstand • Verhandlungen und Ziele • Unterzeichnung und Völkerbund • Märzrevolution • Frankfurter Nationalversammlung • Sieg der Gegenrevolution 4. Potsdamer Abkommen 1945 4. Russische Revolution 1917 • Gründung der UNO • Ideologischer Grundkonflikt • Potsdamer Konferenz • Demokratische Februarrevolution • Bolschewistische Oktoberrevolution • Utopie • Nürnberger Prozess • Von Potsdam zu den Zwei-plus-Vier-Gesprächen und Terror • Bürgerkrieg Deutsch/Englisch, 2011 Deutsch/Englisch, 2012 5. Friedensbewegung mit didaktischem Begleitmaterial 5. Deutsche Revolution 1918/19 mit didaktischem Begleitmaterial • Gegen Wiederbewaff nung und Atomtod • Vietnamkrieg und amerikanische (DVD-ROM-Teil) • Sozialistische Revolution, November 1918 • Zwischen Radikalisierung und (CD-ROM) Bürgerrechtsbewegung • Entspannungspolitik und NATO-Doppelbeschluss Demokratisierung, ab Januar 1919 117 Min. 122 Min. 6. Von Kant zu Küng – Friedenstheorien und Frieden heute ISBN 978-3-9812564-7-5 6. Friedliche Revolution 1989 ISBN 978-3-9812564-9-9 • Kant • Vom Völkerbund zur UNO • Instrumente der Friedenssicherung Preis: 49,90 EUR • Ausreisewelle und Montagsdemonstrationen • Mauerfall • Erste freie Wahlen und Preis: 49,90 EUR • Friedenstheorien heute • Küng: Projekt Weltethos Wiedervereinigung

24 www.geschichte-interaktiv.com www.geschichte-interaktiv.com 25 deutsch das modulare interaktiv Unser DVD-Konzept Neu! Autoren im Fokus medienkonzept für den unterricht

Folge 12: Johann Wolfgang Goethe I – Faust. Der Tragödie erster Teil Prägnante Filme, fundiertes didaktisches Material, Rezitationen und Inszenierungen literarischer Texte

das modulare deutsch Johann Wolfgang Goethe ist Jurist, Minister, Theaterdirektor, Naturwis- Die Reihe Deutsch interaktiv ist auf den Einsatz im Schulunterricht der Sekundarstufenmedienkonzept I und für den unterrichtII abgestimmt. interaktiv 11 senschaft ler, Universalgelehrter und weltbekannter deutscher Dichter. In Gotthold Ephraim Lessing (1729-1781) seinem langen Leben bekommt er politische, technische und literarische 1 DVD / 115 Min. / mit didaktischem Begleitmaterial als Download Die Folgen 1 bis 7 behandeln die Epochen der deutschen Literatur vom 17. bis zumSchule Sek.20. I + Jahrhundert.II Ab der Folge 8 stellt die deutsch Umbrüche hautnah mit: Er ist Zeitzeuge der Französischen Revolution interaktiv Reihe ausgewählte deutsche Schrift steller mit ihren wichtigsten Werken vor. JedeGotthold DVD Ephraim besteht Lessing ist der aus bis heute drei bzw.Im Interview vier sprechen Elementen: die Literaturwissenschaft- deutsch und erlebt später die Auflösung des Heiligen Römischen Reichs Deut- bekannteste Schriftsteller der Aufklärung. Er ler Alexander Kosenina, Ute Pott, Peter Heßelmann interaktiv ist Journalist, Theaterkritiker, Bibliothekar und und Mirjam Springer über den Autor und sein Werk. das modulare 12 medienkonzept für den unterricht scher Nation. Er nutzt als Verkehrsmittel noch die Postkutsche, doch nur Übersetzer – und der einzige Dramatiker seiner 1. Hauptfi lm: Zeit, der bis heute ununterbrochen im Theater Der Hauptfi lm informiert über Lessings Lebens- drei Jahre nach seinem Tod fährt die erste Eisenbahn in Deutschland. gespielt wird. welt. Drei Module stellen seine bekanntesten Dramen in den Mittelpunkt, ein viertes beschäf- 12 In „Minna von Barnhelm“ beschäftigt er sich mit tigt sich mit der Entwicklung des deutschen Folgen 1-7: Ein übergreifender Hauptfi lm (20–30 Min.) gibt einen Überblick überden FolgenPolitik, des Siebenjährigen Gesellschaft Krieges – in , KunstTheaters undim 18. Jahrhundert.Kultur einer Regisseure und Zu Beginn seiner Karriere als Schrift steller begehrt er als Stürmer und Form eines Lustspiels. Mit „Nathan der Weise“ Schauspieler erläutern ihre Inszenierungen von Epoche. So können die fi ktionalen Texte verstanden und eingeordnet werden. verfasst Lessing ein Stück über das Miteinander Lessings Stücken. Dränger gegen die Elterngeneration auf. Mit seinem Briefroman „Die der drei monotheistischen Religionen Judentum,

Folgen 8-12: Der Hauptfi lm informiert über einen speziellen Autor und seine Lebenswelt.Christentum und Islam. „Emilia Galotti“ gehört Das didaktische Begleitmaterial zu dieser Gotthold Ephraim Lessing (1729 Leiden des jungen Werthers“ schreibt er dann wenig später einen Text, bis heute zu den am meisten interpretierten DVD ist als Download auf unserer Internetseite Texten der deutschsprachigen Literatur. erhältlich: www.deutsch-interaktiv.com der nicht nur in Deutschland, sondern auch im europäischen Ausland 2. Module: vom Publikum begeistert gelesen wird. Später ist er zusammen mit sei- Inhalt DVD Hauptfi lm: Gotthold Ephraim Lessing in Modul 4: Das deutsche Theater im 18. Jahr- nem Freund und Kollegen Friedrich Schiller Begründer und Vertreter der seiner Zeit hundert Folgen 1-7: Drei bis vier Module stellen wichtige Autorinnen und Autoren und(27:30 ihre Min.) Werke vor. Dabei stehen(24:20 Min.) Kontinuitäten Weimarer Klassik und versucht mit Hilfe der Kunst und der Literatur die • Politik und Gesellschaft • Vom Improvisationstheater der Wanderbühnen und Umbrüche im Mittelpunkt. Das Modul „Der Literarische Markt“ zeigt, unter • welchen Die private Situation: Bedingungen Freunde und Frauen Literatur zum literarischen geschrieben, Theater: Caroline Neuber Menschen, vor allen Dingen die Mächtigen, zu bessern. • Lessing als Schriftsteller und Johann Christoph Gottsched vermarktet und gelesen wurde. • Die Entstehung des bürgerlichen Trauerspiels Modul 1: Minna von Barnhelm in Deutschland: Gotthold Ephraim Lessing (19:40 Min.) • Das Theater des Sturm und Drang: Friedrich Ab Folge 8 stehen die Texte eines speziellen Autors im Mittelpunkt. Erläutert werden• Inhalt Inhalt, historischer Hintergrund, Schiller Figuren Wir widmen diesem großen Schrift steller zwei DVDs unserer Reihe. • Inszenierungen und Figuren • Das Theater der Weimarer Klassik: Friedrich und Werkgeschichte. Verschiedene Theaterinszenierungen und Verfi lmungen • verweisen Werkgeschichte und auf historischer die Hintergrundunterschiedliche Schiller und Johann Rezeption Wolfgang Goethe

der Texte und ermöglichen eine vergleichende Analyse im Unterricht. Modul 2: Emilia Galotti Auf der ersten DVD (Folge 12) stellen wir „Faust. Der Tragödie erster Teil“ (20:36 Min.) • Inhalt vor. Es gilt als bedeutendstes Werk der deutschen Literatur und als eine • Inszenierungen und Figuren Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH -1781) • Werkgeschichte Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster 3. Didaktisches Material: Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 der meistübersetzten Dichtungen weltweit. An seinem „Faust“ arbeitet Modul 3: Nathan der Weise www.dokumentarfi lm.com www.deutsch-interaktiv.com Goethe fast sein ganzes Leben. Schon als Kind hatte er die Volkssage (22:44 Min.) Johann Wolfgang Goethe I Jede DVD bietet didaktisch-methodisch vertiefendes Material zu den Filmen • – Inhalt als DVD-ROM-Teil, auf einerISBN: 978-3-942618-36-6beiliegenden € 49,90 [D] als Puppenspiel kennengelernt. Im ersten Teil der Tragödie verbindet er • Inszenierungen (inkl. 7% MwSt.) Faust. Der Tragödie erster Teil CD-ROM oder als Download auf unserer Internetseite. Dieses Material wird eigens• Werkgeschichte für denund historischer Schulunterricht Hintergrund entwickelt und die Geschichte eines frustrierten Wissenschaft lers mit einer tragischen enthält: Liebesgeschichte. © 2017 Anne Roerkohl DVD / 90 Min. /Mit didaktischem • Arbeitsblätter und Aufgaben zur Erarbeitung und Festigung des Hauptfi lms und der ModuledokumentARfi lm GmbH Begleitmaterial als Download • Rezitationstexte Der Hauptfi lm der DVD zeichnet Goethes Leben und Wirken nach. Außer- • Quellentexte DVD, 2017 dem gibt es zwei Module zu „Faust“, in denen sowohl Inhalt und Werk- • Methodenkarten zu ausgesuchten Analyseschwerpunkten mit didaktischem Begleitmaterial geschichte als auch die zentralen Figuren des Stückes erläutert werden. • Zeitleisten, Karikaturen, Biografi en unter: www.dokumentarfi lm.com/ Ein weiteres Modul widmet sich der Entstehung einer Faust-Inszenierung JohannWolfgangGoethe-1 am Alten Schauspielhaus Stuttgart und ermöglicht einen Blick hinter 4. Materialsammlungen „Impulse“ und „Längsschnitt“: 90 Min. die Kulissen eines Theaters. In einem speziellen Exkurs erläutern „die ISBN 978-3-942618-40-3 Menschen hinter der Bühne“ ihre Arbeit am Theater. Die Materialsammlung „Impulse“ zeigt die dramaturgische Auseinandersetzung mit Schlüsselszenen der vorgestellten Preis: 49,90 EUR Literatur und gibt Anregungen für die Interpretation der Werke. Die Materialsammlung „Längsschnitt“ befasst sich epochen- Im Interview spricht die Literaturwissenschaft lerin und Direktorin des übergreifend mit einem wichtigen literarischen Motiv. Beide Rezitationssammlungen sind auf den Folgen 1-7 zu fi nden. Frankfurter Goethe-Hauses Anne Bohnenkamp-Renken über Goethes Biographie und Werk. Regisseur Ryan McBryde sowie Ensemblemitglie- der des Alten Schauspielhauses Stuttgart reflektieren über ihre Faust- Inszenierung.

Hauptfi lm: Johann Wolfgang Goethe in seiner Zeit Module 1: Faust. Der Tragödie erster Teil – Inhalt, Inszenierung und Werkgeschichte 2: Faust. Der Tragödie erster Teil – Figuren: Faust, Mephisto und Gretchen 3: Faust. Der Tragödie erster Teil – Inszenierung am Alten Schauspielhaus Stuttgart 4: Menschen hinter der Bühne – Wie komme ich zum Theater? (Exkurs)

Neuankündigung: Die DVD Goethe II (Folge 13) wird 2018 erscheinen und Module zu „Götz von Berlichingen“, „Die Leiden des jungen Werthers“, „Iphigenie auf Tauris“ sowie einen Exkurs zu ausgewählten Balladen beinhalten.

26 www.deutsch-interaktiv.com www.deutsch-interaktiv.com 27 deutsch das modulare interaktiv Autoren im Fokus medienkonzept für den unterricht

Folge 11: Gotthold Ephraim Lessing (1729–1781) Folge 10: Friedrich Schiller (1759–1805)

Gotthold Ephraim Lessing ist der bis heute bekannteste Schrift steller der Friedrich Schiller ist Arzt, Theaterstar, Geschichtsprofessor, Regisseur das modulare deutsch Aufk lärung. Er ist Journalist,medienkonzept Theaterkritiker, für den unterricht Bibliothekar und interaktiv Übersetzer 10 und Schrift steller. Er erlebt den Absolutismus in den deutschen Fürsten- – und der einzige DramatikerFriedrich Schiller seiner (1759-1805) Zeit, der bis heute ununterbrochen tümern, die Aufb ruchsstimmung im Zusammenhang mit der Französi- 1 DVD / 117 Min. / mit didaktischem Begleitmaterial als Download

im Theater gespielt wird.Schule Sek. I + II deutsch schen Revolution und den Schock, als die Ideale von Freiheit, Gleichheit Friedrich Schiller ist Arzt, Theaterstar, Ge- Im Interview sprechen der Literaturwissenschaft- interaktiv und Brüderlichkeit in blutigem Terror enden. In seinen Texten geht es schichtsprofessor und Schriftsteller. Er erlebt ler und Präsident der Freien Universität Berlin deutsch In „Minna von Barnhelm“den Absolutismus beschäft in den igt deutschen er sich Fürstentü- mit Peter-Andréden Folgen Alt und diedes Literaturwissenschaft- Sieben- interaktiv um Macht und das Ringen darum – in der Familie, in der Politik, in der mern, die Aufbruchsstimmung im Zusammen- lerin Mirjam Springer von der Westfälischen das modulare 10 medienkonzept für den unterricht jährigen Krieges – in Formhang mit eines der Französischen Lustspiels. Revolution undMit den „Nathan Wilhelms-Universität der Weise“ Münster über ver- Schillers Gesellschaft . In seinen frühen Dramen „Die Räuber“ und „Kabale und Schock, als die Ideale von Freiheit, Gleichheit Biografi e und Werk und zeigen unterschiedliche fasst Lessing ein Stückund über Brüderlichkeit das Miteinanderin blutigem Terror enden. der dreiInterpretationsansätze monotheistischen seiner Texte auf. Liebe“ prallen die Ideen und Lebensentwürfe unterschiedlicher Genera- 10 Religionen Judentum, ChristentumIn seinen Texten geht esund um Macht Islam. und das „Emilia Der Hauptfi Galotti“ lm informiert gehört über Friedrich bis Schiller tionen aufeinander. In seinen Geschichtsdramen „Don Karlos“, „Maria Ringen darum – in der Familie, in der Politik, und seine Lebenswelt. Fünf Module stellen sei- heute zu den am meistenin der Gesellschaft.interpretierten In seinen frühen Texten Dramen derne Dramen deutschsprachigen in den Mittelpunkt. Regisseurinnen Stuart“ und „Die Jungfrau von Orleans“ geht es um politische Ideale und „Die Räuber“ und „Kabale und Liebe“ prallen und Regisseure verschiedener Theater erläutern Literatur. die Ideen und Lebensentwürfe unterschied- ihre Inszenierungen von Schiller-Dramen. ihren Preis.

licher Generationen aufeinander. In seinen Friedrich Schiller (1759-1805) Geschichtsdramen „Maria Stuart“, „Don Karlos“ Das didaktische Begleitmaterial zu dieser und „Die Jungfrau von Orleans“ geht es um DVD ist als Download auf unserer Internetseite Im Interview sprechen politischedie Literaturwissenschaft Ideale und ihren Preis. ler/innenerhältlich: www.deutsch-interaktiv.com Alexander Ko- Im Interview sprechen der Literaturwissenschaft ler und Präsident der

senina, Ute Pott, Peter InhaltHeßelmann DVD und Mirjam Springer über den Autor Freien Universität Berlin Peter-André Alt und die Literaturwissenschaft le-

und sein Werk. Hauptfi lm: Friedrich Schiller in seiner Zeit Modul 4: Don Karlos rin Mirjam Springer von der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (27:54 Min.) (22:00 Min.) • Politik und Gesellschaft • Inhalt über Friedrich Schillers Biografi e und seine Werke. • Die private Situation: Familie, Frauen, Freunde • Inszenierung und Figuren Der Hauptfi lm informiert• Schiller über als Schriftsteller Lessings Lebenswelt.• Werkgeschichte Drei Module und historischer stellen Hintergrund Der Hauptfi lm informiert über den Autor und seine Lebenswelt. Fünf seine bekanntesten DramenModul 1: Die in Räuber den Mittelpunkt, einModul viertes 5: Die Jungfrau beschäft von Orleans igt Module stellen seine Dramen in den Mittelpunkt – erklären Inhalt, his- (14:35 Min.) (16:09 Min.) • Inhalt • Inhalt sich mit der Entwicklung• Figuren des deutschen Theaters• Inszenierungen im 18. und Jahrhundert. Figuren torischen Hintergrund, Figuren und Werkgeschichte. Regisseurinnen und Regisseure und Schauspieler/innen• Werkgeschichte erläutern ihre• Werkgeschichte Inszenierungen und historischer vonHintergrund Regisseure erläutern ihre Inszenierungen von Schiller-Dramen. Modul 2: Kabale und Liebe Lessings Stücken. (17:21 Min.) • Inhalt • Inszenierungen und Figuren Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH • Werkgeschichte Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster Hauptfi lm: Friedrich Schiller in seiner Zeit Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 Modul 3: Maria Stuart www.dokumentarfi lm.com • Politik und Gesellschaft • Die private Situation: Familie, Frauen, Hauptfi lm: Gotthold Ephraim Lessing in seiner Zeitwww.deutsch-interaktiv.com (18:58 Min.) Friedrich Schiller (1759 -1805) • Politik und Gesellschaft• Inhalt • Die private Situation: FreundeISBN 978 - 3 - 942618-20-5 und Frauen € 49,90 [D] Freunde • Schiller als Schrift steller • Inszenierung und Figuren (inkl. 7% MwSt.) • Lessing als Schrift steller• Werkgeschichte und historischer Hintergrund Module

Module © 2016 Anne Roerkohl DVD / 117 Min. /Mit didaktischem 1. Die Räuber dokumentARfi lm GmbH Begleitmaterial als Download 1. Minna von Barnhelm • Inhalt • Figuren • Werkgeschichte • Inhalt • Inszenierungen und Figuren • Werkgeschichte und histori- 2. Kabale und Liebe DVD, 2017 scher Hintergrund DVD, 2016 • Inhalt • Inszenierungen und Figuren • Werkgeschichte mit didaktischem Begleitmaterial unter: mit didaktischem Begleitmaterial unter: 2. Emilia Galotti www.dokumentarfi lm.com/GottholdEphraimLessing www.dokumentarfi lm.com/FriedrichSchiller 3. Maria Stuart • Inhalt • Inszenierungen und Figuren • Werkgeschichte • Inhalt • Inszenierung und Figuren • Werkgeschichte und 115 Min. 117 Min. historischer Hintergrund ISBN 978-3-942618-36-6 3. Nathan der Weise ISBN 978-3-942618-20-5 Preis: 49,90 EUR • Inhalt • Inszenierungen • Werkgeschichte und historischer Preis: 49,90 EUR 4. Don Karlos Hintergrund • Inhalt • Inszenierung und Figuren • Werkgeschichte und 4. Theatergeschichte des 18. Jahrhunderts historischer Hintergrund • Vom Improvisationstheater der Wanderbühnen zum literarischen 5. Die Jungfrau von Orleans Theater: Caroline Neuber und Johann Christoph Gottsched • Inhalt • Inszenierungen und Figuren • Werkgeschichte und • Die Entstehung des bürgerlichen Trauerspiels: Gotthold Ephraim historischer Hintergrund Lessing • Das Theater des Sturm und Drang: Friedrich Schiller • Das Theater der Weimarer Klassik: Friedrich Schiller und Johann Wolfgang Goethe

Kommentar zur Folge 11: Kommentar zur Folge 10:

Die Einheit zu „Emilia Galotti“ enthält hochwertiges Bildmaterial hervorragender Inszenierungen, die vergleichend interpretiert wer- Die Auseinandersetzung mit den zwei Bühnenfassungen [von „Die Jungfrau von Orléans“] war eine exzellente Vorbereitung für den den und den Schülern und Schülerinnen einen motivierenden Einblick in die Welt des Theaters und in die Gefühlswelt der Lessingschen Besuch der Auf ührung im Hamburger Schauspielhaus. Die Schüler konnten in ihrer anschließend verfassten Theaterkritik zeigen, Charaktere bieten. Durch den Vergleich können die Schüler und Schülerinnen die Bedeutung der Polyvalenz literarischer Texte und die dass sie ein gutes Verständnis für die Bühnenprobleme entwickelt hatten, die Schillers Text für Dramaturgen und Regisseure dar- Dramatik des epochenprägenden Konflikts zwischen Adel und Bürgertum quasi mit Händen greifen. Insgesamt verbinden die Module ge- stellt. Nicht alle fanden die Hamburger Inszenierung gelungen, da sie gesehen hatten, welche Wege Regisseure anderer Theater winnbringend die sorgfältige Darstellung von Fachwissen mit der strukturgebenden Qualität der Darstellung übergreifenderer Aspekte. gewählt hatten. Dazu haben die kurzen Mitschnitte auf der DVD einen bleibenden Eindruck hinterlassen.

Martina Looser, Lehrerin für Deutsch in Hamburg Silke Gatermann, Lehrerin u.a. für Deutsch, Geschichte und Englisch in Hamburg

28 www.deutsch-interaktiv.com www.deutsch-interaktiv.com 29 deutsch das modulare interaktiv Autoren im Fokus Literatur des 17. Jahrhunderts medienkonzept für den unterricht

Folge 9: Franz Kafk a (1883–1924) Folge 7: Literatur des 17. Jahrhunderts – Barock

das modulare deutsch Hauptfi lm: Franz Kafk a in seiner Zeit Das 17. Jahrhundert ist ein Jahrhundert der Gegensätze. Auf der einen medienkonzept für den unterricht interaktiv 9 Franz Kafka (1883-1924) • Politik und Gesellschaft • Die private Situation : Familie, Frauen, Freunde Seite der Dreißigjährige Krieg und seine verheerenden Folgen. Auf der 1 DVD / 90 Min. / mit didaktischem Begleitmaterial als Download Schule Sek. I + II deutsch • Kafk a als Schrift steller Franz Kafka lebt in einer Zeit des politischen, Im Interview sprechen der Verleger und erste anderen Seite prunkvolle Feste und prachtvolle Bauten. Die Literatur interaktiv gesellschaftlichen und technischen Wandels. deutsche Kafka-Biograf Klaus Wagenbach, der deutsch Aufgewachsen im Kaiserreich Österreich- Publizist Reiner Stach und die Literaturwissen- interaktiv greift die Gegensätze auf: Diesseits und Jenseits, Spiel und Ernst, „carpe Ungarn erlebt er den Ersten Weltkrieg und schaftlerin Monika Schmitz-Emans über Kafkas das modulare 9 medienkonzept für den unterricht Module danach die junge Demokratie der Tschechoslo- Biografi e und Werk und zeigen unterschiedliche diem“ und „memento mori“. wakischen Republik. Er ist einer der wenigen Interpretationsansätze seiner Texte auf. Schriftsteller seiner Generation, der Einblicke in die moderne Arbeitswelt hat und darüber Der Hauptfi lm informiert über Franz Kafka und 1. Die Verwandlung 9 schreibt. seine Lebenswelt. Vier Module stellen seine Texte in den Mittelpunkt und erläutern Inhalt, • Inhalt der Erzählung • Figuren: Gregor, Vater, Schwester, Mutter In seinen Texten geht es um Macht und Ohn- Figuren und Werkgeschichte. Theater- und Der Hauptfi lm erläutert die politischen, gesellschaft lichen und kulturel- macht, Ausgrenzung und Gewalt, Schuld und Filmfassungen seiner Prosatexte zeigen die • Werkgeschichte • Inszenierungen: Freuynde + Gaesdte (Münster), Unschuld – so auch in den Romanfragmenten Rezeption seiner Werke bis heute. len Verhältnisse der Zeit. Fünf Module stellen zeitgenössische Autoren

„Der Process“ und „Der Verschollene“. In seinen Franz Kafka (1883-1924) Erzählungen „Die Verwandlung“ und „Das Urteil“ Das didaktische Begleitmaterial zu dieser Hessisches Landestheater Marburg, ZDF-Verfi lmung stellt er die Machtverhältnisse innerhalb der DVD ist als Download auf unserer Internetseite und ihre Werke vor. Familie in den Fokus. erhältlich: www.deutsch-interaktiv.com Inhalt DVD 2. Der Process

Hauptfi lm: Franz Kafka in seiner Zeit Modul 3: Der Verschollene / Amerika (21:54 Min.) (19:21 Min.) • Inhalt des Romanfragments • Die Türhüterlegende • Inszenierungen: Schauspiel Die Materialsammlungen der DVD 2 beinhalten inszenierte Lesungen • Politik und Gesellschaft • Inhalt des Romanfragments • Die private Situation: Familie, Frauen, • Figuren: Karl, Heizer, Onkel, Robinson und Freunde Delamarche Dortmund, Schauspiel Essen • Figuren: Josef K., die Frauen • Werkgeschichte und Gedichtrezitationen, die den Schülerinnen und Schülern die Mög- • Kafka als Schriftsteller • Werkgeschichte Modul 1: Die Verwandlung Modul 4: Das Urteil 3. Der Verschollene/Amerika lichkeit geben, eigene Sprechfassungen zu erproben und zu vergleichen. (18:04 Min.) (10:51 Min.) • Inhalt der Erzählung • Inhalt der Erzählung • Figuren: Gregor, Vater, Schwester, Mutter • Figuren: Vater-Sohn-Beziehungen und Mann- • Inhalt des Romanfragments • Figuren: Karl, Heizer, Onkel, Robinson Die Impulse bieten Schlüsselszenen unterrichtsrelevanter Texte. Im • Werkgeschichte Frau-Beziehungen in „Das Urteil“ und anderen • Inszenierungen: Freuynde + Gaesdte Kafka-Texten (Münster), Landestheater Marburg, • Werkgeschichte und Delamarche • Werkgeschichte Längsschnitt sind epochenübergreifend ausgewählte Texte zum literari- ZDF-Verfi lmung

Modul 2: Der Process Anne Roerkohl dokumentARfi lm GmbH schen Motiv „Krieg“ zusammengestellt. (20:04 Min.) Von-Vincke-Str. 10 • D- 48143 Münster 4. Das Urteil Tel. + 49-(0) 251- 2 21 26 • Fax + 49-(0) 251- 2 20 65 • Inhalt des Romanfragments • Die Türhüterlegende www.dokumentarfi lm.com www.deutsch-interaktiv.com • Inhalt der Erzählung • Figuren: Vater-Sohn-Beziehungen und Mann- • Inszenierungen: Schauspiel Dortmund, Franz Kafka (1883 -1924) Schauspiel Essen; ISBN 978 - 3 - 942618-15-1 € 49,90 [D] DVD 1 – Filmdokumentationen Figuren: Josef K., die Frauen (inkl. 7% MwSt.) Frau-Beziehungen in „Das Urteil“ und anderen Kafk a-Texten • Werkgeschichte • Werkgeschichte

© 2015 Anne Roerkohl Hauptfi lm: Leben im Barock DVD / 90 Min. /Didaktisches dokumentARfi lm GmbH Begleitmaterial als Download • Krieg und Frieden • Zwischen Reformen und Hexenverfolgung • DVD, 2015 Literatur und Wissenschaft • Rom und Versailles • Höfi sche Feste, Mode mit didaktischem Begleitmaterial unter: und Kommunikation www.dokumentarfi lm.com/FranzKafk a Module 90 Min. ISBN 978-3-942618-15-1 1. Martin Luthers Bibelübersetzung Preis: 49,90 EUR • Biografi sches • Bibelübersetzung • Reformation als Medienrevolution 2. Deutsch auf dem Weg zur Literatursprache Doppel-DVD, 2012 • Sprachgesellschaft en • Poetiken Folge 8: Georg Büchner (1813–1837) mit didaktischem Begleitmaterial 3. Lyrik des Barock (CD-ROM) • Versmaß und Gedichtform barocker Lyrik • Vanitas, carpe diem und 144 Min. memento mori • Kriegslyrik • Liebeslyrik Hauptfi lm: Georg Büchner in seiner Zeit ISBN 978-3-942618-08-3 4. Grimmelshausen: Der abenteuerliche Simplicissimus • Kindheit • Schulzeit • Straßburg • Politisches Zeitgeschehen • Gießen und Preis: 39,90 EUR • Biografi sches • Titelkupfer • Antikriegsroman • Satirischer Roman Darmstadt • Straßburg und Zürich 5. Grimmelshausen: Courasche Module • Inhalt des Romans • Vergleich mit Bertolt Brechts Courage 1. Der Hessische Landbote • Entstehung und historischer Hintergrund • Reaktion und Folgen DVD 2 – Filmmaterialien 2. Dantons Tod Impulse zur Literatur des Barock • Inhalt: Revolution und Gewalt • Historischer Hintergrund: Die Französische Revolu- Texte u.a. von • Christian Hoff mann von Hoff mannswaldau • Andreas tion • Figuren: Danton und Robespierre, das Volk, die Frauen • Werkgeschichte Gryphius • Paul Fleming • Martin Opitz 3. Lenz Längsschnitt: Krieg • Inhalt: Psychisches Leiden, Sturm und Drang, das Kunstgespräch • Dreißigjähriger Krieg • Befreiungskriege • Erster Weltkrieg • Zweiter • Historischer Hintergrund: Der Dichter Jakob Michael Reinhold Lenz • Figuren: Lenz Weltkrieg • Afghanistaneinsatz • Frauen und Krieg und Oberlin • Werkgeschichte 4. Leonce und Lena • Inhalt: Absolutismus und Langeweile • Historischer Hintergrund: Kleinstaaterei und das Großherzogtum Hessen • Figuren: Leonce, Lena, Valerio, König Peter Kommentar zur Folge 7: • Werkgeschichte 5. Woyzeck Das Zeitalter des Barock stellt für die Schülerinnen und Schüler ein fernes, exotisches Zeitalter dar, aber durch die Filme sind • Inhalt: Opfer und Täter • Historischer Hintergrund: Der Fall „Johann Christian die jungen Rezipientinnen und Rezipienten gezwungen, die Bilder mit ihrer Gegenwart abzugleichen und somit zu interpretieren Woyzeck“ • Figuren: Woyzeck, Marie, Doktor und Hauptmann • Werkgeschichte […]. Als Fazit lässt sich festhalten: Die Doppel-DVD ist fachdidaktisch fundiert und für die Zielgruppe verständlich aufb ereitet, DVD, 2013 5.a Woyzeck – Inszenierung Schauspiel Dortmund somit bietet sie eine interessante und lehrreiche Sicht auf das Barockzeitalter und stellt eine sehr nützliche Bereicherung für den mit didaktischem Begleitmaterial Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II dar. (CD-ROM) 124 Min. Dr. Torsten Menkhaus, StD (Hamm), rezensiert für Simpliciana: Schrift en der Grimmelshausen-Gesellschaft ISBN 978-3-942618-10-6 Preis: 49,90 EUR 30 www.deutsch-interaktiv.com www.deutsch-interaktiv.com 31 deutsch das modulare interaktiv Epochenumbruch 1800 Literatur des 19. Jahrhunderts medienkonzept für den unterricht

Folge 1: Epochenumbruch 1800 I – Aufklärung, Sturm und Drang, Weimarer Klassik Folge 3: Literatur des 19. Jahrhunderts – Junges Deutschland, Vormärz, Biedermeier

DVD 1 – Filmdokumentationen DVD 1 – Filmdokumentationen

Hauptfilm: Lebenswelt in der Aufklärung Hauptfilm: Leben zwischen Biedermeier und Revolution • Aufklärung und Ideen • Aufgeklärter Absolutismus • Bürgerliche Gesellschaft • Wartburgfest • Biedermeier • Revolution 1830 und Hambacher Fest • Das Junge • Menschenbild • Weimar • Ausblick Französische Revolution Deutschland • Pauperismus und Industrialisierung • Revolution 1848/49 Module Module 1. Gotthold Ephraim Lessing 1. Heinrich Heine • Biografie • Emilia Galotti • Nathan der Weise • Biografisches • Liebeslyrik • Die schlesischen Weber 2. Johann Wolfgang Goethe • Deutschland, ein Wintermärchen • Biografie • Lyrik • Die Leiden des jungen Werthers • Iphigenie auf Tauris 2. Georg Büchner • Faust. Der Tragödie erster Teil • Georg Büchner und „Der Hessische Landbote“• Woyzeck • Dantons Tod 3. Friedrich Schiller 3. Annette von Droste-Hülshoff • Biografie • Kabale und Liebe • Maria Stuart • Biografisches • Der Knabe im Moor • Am Turme • Die Judenbuche 4. Literarischer Markt 4. Der literarische Markt • Neue Buch- und Lesekultur • Zensur • Verleger und Zensur • Schriftsteller und Zeitgeist • Lesegesellschaften

DVD 2 – Filmmaterialien DVD 2 – Filmmaterial Impulse zur Literatur der Aufklärung, des Sturm und Drang und der Weimarer Klassik Impulse zur Literatur des 19. Jahrhunderts Ausschnitte u.a. aus • Nathan der Weise • Kabale und Liebe u.a. • Heinrich Heine: Ich weiß nicht, was soll es bedeuten… • Annette von Droste- Doppel-DVD, 2011 Doppel-DVD, 2010 Längsschnitt: Menschenbild Hülshoff: Der Knabe im Moor • Georg Büchner: Woyzeck: DEFA-Verfilmung „Wozzeck“ mit didaktischem Begleitmaterial mit didaktischem Begleitmaterial u.a. von • Paul Fleming: An sich (1641) • Johann Wolfgang Goethe: Prometheus Längsschnitt: Heimatverlust und Exil (CD-ROM) (DVD-ROM-Teil) (1774) • Else Lasker-Schüler: Weltende (1905) • Erich Kästner: Die Entwicklung der u.a. von • Georg Büchner: Brief an die Familie (9. März 1835) • Bertolt Brecht: 174 Min. Menschheit (1932) • Gottfried Benn: Nur zwei Dinge (1953) 136 Min. Gedanken über die Dauer des Exils (1937) • Birkan Düz: Ich bin Birkan (2009) ISBN 978-3-9812564-6-8 ISBN 978-3-9812564-3-7 Preis: 39,90 EUR Preis: 39,90 EUR

Folge 2: Epochenumbruch 1800 II – Romantik Folge 4: Epochenumbruch 1900 – Literatur der Jahrhundertwende

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Hauptfilm: Lebenswelt Romantik Hauptfilm: Ein Leben im Kaiserreich • Auswirkungen der Französischen Revolution • Mainzer Republik • Gesellschaftli- • Erziehung: Schule und Militär • Geschlechterrollen • Wilhelm II. und seine Zeit ches Leben • Literarischer Markt • Geschlechterrollen • Napoleon • Lebenswelten: Bürgertum und Arbeiterschaft Module Module 1. Literatur der Romantik 1. Modul: Epochenumbruch 1900 • Vielfalt • Jena und die Zeitschrift Athenaeum • Romantische Vorbilder • Aufbruch in die Moderne • Literatur und Gesellschaft • Krise des Individuums und • Heidelberg und die Volksliedsammlung • Joseph von Eichendorff: Sehnsucht Sprachkrise • Visualisierte Erzählperspektiven 2. Heinrich von Kleist 2. Modul: Theodor Fontanes Gesellschaftsromane • Biografisches • Die Marquise von O... • Michael Kohlhaas • Irrungen, Wirrungen • Theodor Fontane: Biografisches • Effi Briest 3. E.T.A. Hoffmann 3. Modul: Gerhart Hauptmanns frühe Dramen • Biografisches • Autor- und Erzähleridentitäten • Der goldene Topf • Der Sandmann • Die Weber • Naturalismus • Gerhart Hauptmann: Biografisches • Der Biberpelz 4. Schreibende Frauen der Romantik 4. Modul: Der literarische Markt • Caroline Schlegel-Schelling • Karoline von Günderrode • Bettina von Arnim • Situation der Autoren • Lesepublikum

DVD 2 – Filmmaterialien DVD 2 – Filmmaterial Impulse zur Literatur der Romantik Impulse zur Literatur des Epochenumbruchs 1900 Ausschnitte u.a. aus • Des Knaben Wunderhorn • Heinrich von Kleist: Die Marquise Ausschnitte u.a. • aus Theodor Fontane: Effi Briest • Thomas Mann: Buddenbrooks Doppel-DVD, 2010 von O. • E.T.A. Hoffmann: Der goldene Topf Doppel-DVD, 2008 • Gerhart Hauptmann: Die Weber mit didaktischem Begleitmaterial mit didaktischem Begleitmaterial Längsschnitt: Natur Längsschnitt: Familiendarstellungen vom 18. bis zum 20. Jh. (DVD-ROM-Teil) (DVD-ROM-Teil) Frühling (u.a. • Uhland: Frühlingsglaube • Tucholsky: Der Lenz ist da!) Familien (u.a. • Gotthold Ephraim Lessing: Emilia Galotti) 183 Min. Sonne (u.a. • Droste-Hülshoff: Die Lerche • Holz: Mählich durchbrechende Sonne) 157 Min. Frauen als Opfer und Heldinnen (u.a. • Theodor Fontane: Irrungen, Wirrungen ISBN 978-3-9812564-5-1 Abend (u.a. • Eichendorff: Mondnacht • Zech: Sommerabend im Park) ISBN 978-3-9811277-6-8 • Bertolt Brecht: Der gute Mensch von Sezuan • Christa Wolf: Kassandra) Preis: 39,90 EUR Preis: 39,90 EUR Väter und Söhne (u.a. • Friedrich Schiller: Don Karlos • Thomas Mann: Buddenbrooks)

32 www.deutsch-interaktiv.com www.deutsch-interaktiv.com 33 deutsch interaktiv Literatur des 20. Jahrhunderts

Folge 5: Literatur des 20. Jahrhunderts I – Zwischen Expressionismus und Exil 1910–1945

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Hauptfilm: Leben in Extremen – Kaiserreich, Republik, Diktatur • Erster Weltkrieg • Emanzipation und Krise • Reformen, Kultur und Scheitern der Republik • Nationalsozialismus • Holocaust und Zweiter Weltkrieg Module 1. Lyrik des Expressionismus und Dadaismus • Jakob van Hoddis: Weltende • Zwischen Vitalität und Ohnmacht • Erster Weltkrieg • Dadaismus 2. Bertolt Brecht – Exilliteratur • Bertolt Brecht: Biografisches • Theater • Lyrik 3. Franz Kafka – Die Verwandlung • Franz Kafka: Biografisches • Die Verwandlung 4. Alfred Döblin – Berlin Alexanderplatz • Großstadtroman • Collagetechnik • Hörfunk und Film 5. Der literarische Markt • Weimarer Republik: Demokratisierung, Medien und Werbung • Nationalsozialis- mus: Bücherverbrennung, Gleichschaltung und Exil

Doppel-DVD, 2008 DVD 2 – Filmmaterial mit didaktischem Begleitmaterial Impulse zur Literatur 1910–1945 (DVD-ROM-Teil) u.a. Lyrik des Expressionismus und Dadaismus • Exillyrik • Tagebuch der Anne Frank 170 Min. Längsschnitt: Apokalypse ISBN 978-3-9811277-8-2 u.a. Ausschnitte aus • Andreas Gryphius: Tränen des Vaterlandes, anno 1636 Preis: 39,90 EUR • Else Lasker-Schüler: Weltende (1905)

Folge 6: Literatur des 20. Jahrhunderts II – Deutschsprachige Nachkriegsliteratur 1945–1975

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Hauptfilm I: Leben im Nachkriegsdeutschland • Alltag • Entnazifizierung • Kultureller Neubeginn Hauptfilm II: Leben im geteilten Deutschland • DDR: Aufbau des Sozialismus • BRD: Leben im Wirtschaftswunder • 1968 Module 1. Lyrik nach 1945 • Traditionelle Lyrik • T. W. Adorno • Günter Eich • Gottfried Benn • Paul Celan • Hans Magnus Enzensberger • Bertolt Brecht • Volker Braun und Sarah Kirsch 2. Friedrich Dürrenmatts Komödien • Biografisches • Der Besuch der alten Dame • Die Physiker 3. Max Frisch – Homo faber • Biografisches • Homo faber 4. Wolfgang Koeppen – Tauben im Gras 5. Brigitte Reimann – Franziska Linkerhand • Biografisches • Franziska Linkerhand • Erzählperspektiven 6. Der literarische Markt • DDR: Sozialistischer Realismus • BRD: Politik, Protest und Popkultur Doppel-DVD, 2009 mit didaktischem Begleitmaterial DVD 2 – Filmmaterial (DVD-ROM-Teil) Impulse zur Literatur 1945–1975 176 Min. u.a. Gedichte von • Paul Celan • Ingeborg Bachmann • Ernst Jandl • Lyrik der DDR ISBN 978-3-9812564-1-3 Längsschnitt: Deutschlandbild Preis: 39,90 EUR u.a. • Heinrich Heine: Deutschland. Ein Wintermärchen (1844) 10% Rabatt für Referendare (bitte Bescheinigung einreichen) 34 www.deutsch-interaktiv.com iBooks-Lehrbücher – Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern zwei der bekanntesten Werke derDeutsch Moderne: interaktiv und Franz Ka a – Der Process erleben. Ergründen Für reichen Textquellen und interaktiven Quizseiten schlagen wir ein neues Kapitel des Lernens auf. PDF-ArbeitsblätterFranz Ka a – zum Die VerwandlungDownload ermöglichen den Einsatz auch in. MitKlassen Filmen, ohne Bildergalerien, digitale Werkzeuge zahl- iPad, iPhone wie iPads. Im Rahmen unserer iBooks-Reihe für Geschichte sind bisher und Mac! erschienen: Weltmacht Geschichte der USA 1 – Die USA auf dem Weg zur Großen Depression und Geschichte der USA 2 – Vom Ersten Weltkrieg bis zur .

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