1 Alexander Von Humboldt Fut Le Savant Le Plus Connu De Son Temps

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

1 Alexander Von Humboldt Fut Le Savant Le Plus Connu De Son Temps 1 Alexander von Humboldt fut le savant le plus connu de son temps grâce à ses livres de voyage, et d’autres qui vulgarisaient la science dans un style vivant. C’est un des fondateurs de la géographie moderne avec Carl Ritter (1779–1859) ; par exemple c’est Humboldt qui a introduit les lignes isothermes en 1817 dans les An- nales de Chimie et de Physique tome 5, et les isoclines en 1840 pour le géomagnétisme ; c’est le fondateur de la climatologie, de la géographie des plantes. C’était un scientifique et un bon écrivain, un des premiers écologistes. Il dessinait 1 bien aussi, mais son écriture était difficile à lire et encore plus avec le temps, car son bras droit est devenu presque paralysé (il avait trop dormi sur des feuilles mouillées des forêts équatoriales écrit -il le 31 aout 1822 à Boussingault). Jules Verne a lu ses récits de voyages, et dans 20 000 lieues sous les mers, il met dans la bibliothèque du capitaine Némo tous les livres de Humboldt, et aussi de Arago le savant français le plus connu de sont temps, qui vulgarisa l’astronomie, des cours que suivra Humboldt. Nous allons évoquer la vie d’ Alexander von Humboldt en s’intéressant en particulier à ses relations avec les mathématiciens. Il a en effet connu ou correspondu avec tous les grands scientifiques européens de son temps comme Lagrange, Laplace, Fourier, Dirichlet, Gauss, Jacobi, Bessel, Quetelet Delambre, Cuvier, Lamarck, Jussieu, Gay Lussac, Arago, Berthollet. Il n’était pas du tout mathématicien 2 mais naturaliste, botaniste, géologue, géographe, ex- plorateur, sachant décrire la nature, il s’intéressa à l’astronomie, au magnétisme, au géomagnétisme. Il fut l’ami de Goethe, et de Chateaubriand 3(1768-1848) qui en 1791 avait voyagé en Amérique du nord, et aussi ami avec le peintre François Gérard 4(1770-1837) et François Guizot(1787-1874). Alexander Humboldt parlait français, anglais, espagnol et bien sûr allemand ; il était prolixe et pouvait parler très vite. Il mesurait 1 m72. Jamais marié, sauf avec la science, sans enfants, il eut des amitiés fortes surtout avec des hommes, mais aussi avec des femmes dont Caroline l’épouse de son frère ou avec la duchesse écrivaine Clara de Duras(1777-1828) précurseur du féminisme qui était très amie avec Chateaubriand. Alexander von Humboldt est né à Berlin 5, en 1769, la même année que Napoléon, Wellington, ou George Cuvier. Son père est un officier prussien et sa mère est une descendante des protestants chassés par Louis XIV. Il a été baptisé le 9 octobre en présence de Frédéric Guillaume II (successeur de Frédéric II le grand) et du Duc Ferdinand de Brunswick Il a un frère ainé Wilhelm né en 1767, et qui sera ambassadeur( Rome, Vienne), fondateur de l’université 6 de Berlin en 1809, et en 1830 de l’Altes Museum, il fut aussi un linguiste (après 1819 il se retire de la vie politique) correspondant un peu avec Champollion 7 entre 1824 et 1827. Les deux frères n’ont pas été à l’ école mais avaient des précepteurs et l’ainé Wilhelm passait pour le plus doué des deux, il apprenait plus vite. Les deux apprennent le français, langue très importante au XVIII. En 1779 son père meurt. En 1787, avec son frère il va étudier à l’université de Francfort. Il y rencontre Wilhelm Gabriel Wegener(1767- 1837), ils deviennent ami. En 1788 il est à Berlin, et se passionne pour les plantes en faisant la connaissance d’un jeune botaniste Karl Ludwig Willdenow. En mars 1789 il écrit à Wegener pour le remercier de sa lettre, plus il le connait plus il est cher à son coeur ; il va aller étudier à Göttingen ; il s’inquiète de se faire des amis parmi les 800 étudiants 8, entre Wegener et lui il a fallu le quart d’une année avant qu’ils ne ressentent leur amitié et sans amis quelle existence !(Ohne Freund welch ein Leben). En avril 1789 il va étudier à Göttingen, re- trouvant son frère qui y est déjà depuis une année. Il passe par Helmstedt l’université du duché de Brunswick avec une lettre de recommandation 9 pour le mathématicien Johann Pfaff(1765-1825) qui fut élève à Göt- tingen en 1785, ayant Kästner(1719-1800) comme professeur de mathématiques ; Pfaff qualifié d’excellent( trefflicher) mathématicien par Humboldt, enseigne à Helmstedt depuis une année et donnera une lettre à Humboldt pour Abraham Gotthelf Kästner. A Göttingen, Humboldt a comme professeur Georg Lichtenberg en physique (électricité en particulier), Alexander s’initie à l’expérimentation et appréciera ses cours ; il a aussi Johann Blumenbach en sciences naturelles auquel il doit beaucoup écrit-il dans ses confessions 10 de 1805, le philologue Christian Gottlob Heyne(1729-1812) qu’il appréciera, écrivant que c’était sans doute le plus savant 1. Il peignait plutôt bien mais parle sans s’arrêter : lettre de son frère Wilhelm à sa femme 30/11/1815 :" Alexander malt, und nicht übel,.... und es ermüdet auch furchtbar die Ohren, da sein Redefluß unerbittlich dahinrauscht". 2. En 1853 il écrit à Dirichlet pour savoir ce qu’est une série harmonique. 3. Dans les mémoires d’ outre tombe : Le spectacle du ciel est semblablement magnifique, selon mon savant et célèbre ami M. de Humboldt on éprouve, dit-il, je ne sais quel sentiment inconnu lorsqu’en approchant de l’équateur, et surtout en passant d’un hémisphère à l’autre on voit s’abaisser progressivement et enfin disparaître les étoiles que l’on connut dès sa première enfance. 4. Il a peint la bataille d’Austerlitz vendu en 1811 pour 40 000 francs ! 5. 132000 habitants en ce temps, règne de Frédéric le grand. 6. Au début il y eut 256 étudiants pour 52 professeurs ; deux statues des frères Humboldt ont été installé en 1883 à l’entrée de l’université. 7. C’est le 14 septembre 1822 que Champollion pense avoir compris le système et le 27 septembre il écrit sa lettre à M. Dacier ; en mars 1823 Alexandre envoie à son frère l’essai curieux sur les hiéroglyphes phonétiques. 8. Il y avait environ 405 étudiants inscrits en droit, 104 en médecine, 210 en théologie et 93 en philosophie qui comprenait les sciences physique, mathématiques ; Göttingen avait 8000 habitants environ. 9. A voir dans le livre dirigé par Bruhns : si Alexander Humboldt avait pu plus se consacrer aux mathématiques son tuteur pense qu’il aurait pu devenir un mathématicien distingué. 10. Publiée dans les lettres américaines p.236 de Hamy. Il écrit à la fin :"inquiet, agité, ne jouissant jamais de ce que j’ai achevé, je ne suis heureux qu’en entreprenant du nouveau et en faisant trois choses à la fois". 2 des professeurs ; de Kästner qui avait 70 ans, il dira 11 qu’il est le personnage le plus risible (lächerlichste Figur) de la Terre, que son cours n’est pas très audible car il n’ a pas de dents ; il a de l’humour plaisantant beaucoup, mais comme il rit avant d’avoir fini, on comprend rarement ; mais il est gentil et aimable ; il ne peut pas s’empécher d’être sarcastique mais après il s’excuse. Humboldt écrit aussi une lettre 12 au mathématicien Johann Pfaff(1765-1825) ; en 1799 Gauss passe sa thèse avec Pfaff (logeant même chez lui) et restera en contact épistolaire avec lui. Heyne fait rencontrer à Humboldt le naturaliste Georg Foster(1754-1794) qui a accom- pagné le capitaine Cook dans son second voyage autour du monde. En 1790 Foster et Alexander Humboldt partent en voyage allant à Londres et au retour passent par Paris où ils se réjouissent de la révolution ; toute sa vie, Humboldt sera un républicain mais servira son roi. En 1791 son frère se marie à Caroline(1766-1829) qui aimait beaucoup son beau-frère Alexander et disait de lui qu’il était " un mélange... incroyable de charme, de vanité, de douceur, de froideur et de chaleur ". Wilhelm et Caroline auront 8 enfants dont 3 mourront jeunes. Alexnader Humboldt n’a passé aucun examen de fin d’étude. Il devient ensuite ingénieur des mines. En 1794, Les Humboldt rencontrent Goethe qui a 45 ans et correspondra avec lui ; Goethe s’intéressait beaucoup aux plantes et à la nature. Si Alexandre est apprécié de Goethe ce n’est pas le cas de Schiller qui en aout 1797 écrit dans une lettre à son ami Gottfried Körner qu’il préfère Wilhelm, que Alexandre est vaniteux, et il pense que malgré son activité incessante il ne fera pas grand chose en science, mais il sait s’imposer parce qu’il a une langue bien pendue (ein Maul hat). Fin 1796 sa mère meurt à près de 55 ans ; les relations avec sa mère ayant été froides, il ne sera pas affecté, et héritant d’une très grosse somme, pourra faire ce qu’il veut. Humboldt s’intéressait aussi à l’astronomie ; c’est le baron de Zach qui l’avait initié à l’astronomie en 1797. Franz von Zach(1754-1832) avait aussi formé Gauss à l’astronomie pratique, géodésie à l’été 1803 ; Gauss et Encke sont cités dans la lettre que Zack ecrit en français à Lalande le 23 aout 1803. Gauss se formera aussi à Seeberg avec Olbers, Harding. En 1811 Olbers rencontre Humboldt à Paris. Dans la lettre de Zach à Lalande du 17 novembre 1803, Zach écrit qu’il va aller à Brunswick où le Duc lui a demandé de faire le plan d’un observatoire pour Gauss ; il écrit aussi que Gauss a été avec lui et qu’il va le reconduire à Brunswick.
Recommended publications
  • Redacted Thesis (PDF, 12Mb)
    Victorian Egyptology and the Making of a Colonial Field Science, 1850 – 1906 by Meira Gold Wolfson College Department of History and Philosophy of Science This thesis is submitted for the degree of Doctor of Philosophy Date of Submission: December 2019 Declaration This thesis is the result of my own work and includes nothing which is the outcome of work done in collaboration except as declared in the Preface and specified in the text. It is not substantially the same as any that I have submitted, or, is being concurrently submitted for a degree or diploma or other qualification at the University of Cambridge or any other University or similar institution except as declared in the Preface and specified in the text. I further state that no substantial part of my thesis has already been submitted, or, is being concurrently submitted for any such degree, diploma or other qualification at the University of Cambridge or any other University or similar institution except as declared in the Preface and specified in the text. It does not exceed the prescribed word limit for the History and Philosophy of Science Degree Committee. Abstract Victorian Egyptology and the Making of a Colonial Field Science, 1850-1906 Meira Gold This dissertation provides a new account of the origins of archaeological fieldwork in the Nile Delta. It considers how practitioners from diverse disciplinary backgrounds circulated knowledge about the built environment of pharaonic ruins: monuments, architecture, burials, and soil mounds that remained in situ. I trace the development of Egyptology from an activity that could be practiced long-distance through a network of informants to one that required first-hand field experience.
    [Show full text]
  • La Nubie Ancienne Vue Par Les Historiens: Les Questions D'ethnicité Et D'identités Culturelles
    UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL LA NUBIE ANCIENNE VUE PAR LES HISTORIENS: LES QUESTIONS D'ETHNICITÉ ET D'IDENTITÉS CULTURELLES MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE.LAMAÎTRISE EN HISTOIRE PAR GUILLAUMEBOUCHARDLABONTÉ FÉVRIER 2011 UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL Service des bibliothèques Avertissement La diffusion de ce mémoire se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de cycles supérieurs (SDU-522 - Rév.01-2006). Cette autorisation stipule que «conformément à l'article 11 du Règlement no 8 des études de cycles supérieurs, [l'auteur] concède à l'Université du Québec à Montréal une licence non exclusive d'utilisation et de publication de la totalité ou d'une partie importante de [son] travail de recherche pour des fins pédagogiques et non commerciales. Plus précisément, [l'auteur] autorise l'Université du Québec à Montréal à reproduire, diffuser, prêter, distribuer ou vendre des copies de [son] travail de recherche à des fins non commerciales sur quelque support que ce soit, y compris l'Internet. Cette licence et cette autorisation n'entraînent pas une renonciation de [la] part [de l'auteur] à [ses] droits moraux ni à [ses] droits de propriété intellectuelle. Sauf entente contraire, [l'auteur] conserve la liberté de diffuser et de commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire.» REMERCIEMENTS Je souhaiterais remercier: M. Jean Revez, professeur à l'UQÀM, pour son intérêt et sa direction flexible; Toute ma famille, pour son soutien moral; Mme Alice Leblanc, étudiante, qui m'aida lors de nos journées d'écriture à trouver l'inspiration; Mme Perrine Poiron, pour sa complicité en tant qu'étudiante en histoire de l'Égypte ancienne; Le FQRSC pour son financement; Ainsi que l'Association des Études du Proche-Orient Ancien, pour l'occasion qu'elle me donna de présenter devant le public les résultats préliminaires de mes recherches.
    [Show full text]
  • PERSPECTIVES on PTOLEMAIC THEBES Oi.Uchicago.Edu Ii
    oi.uchicago.edu i PERSPECTIVES ON PTOLEMAIC THEBES oi.uchicago.edu ii Pre-conference warm-up at Lucky Strike in Chicago. Standing, left to right: Joseph Manning, Ian Moyer, Carolin Arlt, Sabine Albersmeier, Janet Johnson, Richard Jasnow Kneeling: Peter Dorman, Betsy Bryan oi.uchicago.edu iii O CCASIONAL PROCEEdINgS Of THE THEBAN WORkSHOP PERSPECTIVES ON PTOLEMAIC THEBES edited by Pete R F. DoRMAn and BetSy M. BRyAn Papers from the theban Workshop 2006 StuDIeS In AnCIent oRIentAL CIvILIzAtIon • nuMBeR 65 the oRIentAL InStItute oF the unIveRSIty oF ChICAgo ChICAgo • ILLInois oi.uchicago.edu iv Library of Congress Control Number: 2001012345 ISBN-10: 1-885923-85-6 ISBN-13: 978-1-885923-85-1 ISSN: 0081-7554 The Oriental Institute, Chicago © 2011 by The University of Chicago. All rights reserved. Published 2011. Printed in the United States of America. studIeS IN ANCIeNT orIeNTAL CIvILIzATIoN • NUmBer 65 The orIeNTAL INSTITUTe of The UNIverSITy of ChICAgo Chicago • Illinois Series Editors Leslie Schramer and Thomas g. Urban Series Editors’ Acknowledgments rebecca Cain, françois gaudard, foy Scalf, and Natalie Whiting assisted in the production of this volume. Cover and Title Page Illustration Part of a cosmogonical inscription of Ptolemy vIII euergetes II at Medinet habu (Mh.B 155). Photo by J. Brett McClain Printed by McNaughton & Gunn, Saline, Michigan The paper used in this publication meets the minimum requirements of American National Standard for Information Services — Permanence of Paper for Printed Library materials, ANSI z39.48-1984.
    [Show full text]
  • Nahum, Nineveh, and the Nile: the Description of Thebes in Nahum 3:8–9 Author(S): John R
    Nahum, Nineveh, and the Nile: The Description of Thebes in Nahum 3:8–9 Author(s): John R. Huddlestun Source: Journal of Near Eastern Studies, Vol. 62, No. 2 (April 2003), pp. 97-110 Published by: The University of Chicago Press Stable URL: http://www.jstor.org/stable/10.1086/376364 . Accessed: 12/05/2013 12:24 Your use of the JSTOR archive indicates your acceptance of the Terms & Conditions of Use, available at . http://www.jstor.org/page/info/about/policies/terms.jsp . JSTOR is a not-for-profit service that helps scholars, researchers, and students discover, use, and build upon a wide range of content in a trusted digital archive. We use information technology and tools to increase productivity and facilitate new forms of scholarship. For more information about JSTOR, please contact [email protected]. The University of Chicago Press is collaborating with JSTOR to digitize, preserve and extend access to Journal of Near Eastern Studies. http://www.jstor.org This content downloaded from 143.207.2.50 on Sun, 12 May 2013 12:24:24 PM All use subject to JSTOR Terms and Conditions NAHUM, NINEVEH, AND THE NILE: THE DESCRIPTION OF THEBES IN NAHUM 3:8–9* JOHN R. HUDDLESTUN, College of Charleston, Charleston, South Carolina I. INTRODUCTION WELL before the advent of modern biblical criticism, translators and interpreters of the Hebrew text puzzled over the identi˜cation of noå-åamon in Nahum 3:8–9. In the Septuagint, confusion over how to translate the opening words of verse 8 (hAtet´tbÿ minnoå- åamon) is evident in what appear to be multiple renderings, some of which may have origi- nated as glosses.1 In rabbinic tradition, No-Amon is interpreted as the Delta city Alexandria, a rendering adopted and defended by Jerome in the Vulgate.2 With one or two exceptions, * Portions of the following were delivered in a tion with Notes and Commentary (repr.
    [Show full text]
  • Nous Ne Sommes Tous Que Des Écoliers En Fait D'hiéroglyphes.«
    Peter Dils »Nous ne sommes tous que des écoliers en fait d’hiéroglyphes.« Die Bedeutungsfindung des ägyptischen Wortschatzes am Beispiel der Lehre für Kagemni 1. Einführung Das »Wörterbuch der ägyptischen Sprache«, dessen fünf Hauptbände zwischen 1926 und 1931 im Auftrag der Deutschen Akademien der Wissenschaften von Adolf Erman (1854–1937) und Hermann Grapow (1885–1967) veröffentlicht wurden, ist bis heute das unverzichtbare Arbeitsinstrument für eine wissen- schaftliche Bearbeitung altägyptischer Texte. Die Autorität der beiden Her- ausgeber, vor allem die von Adolf Erman als Begründer und Gallionsfigur der streng positivistischen Philologie der »École de Berlin«,1 war und ist dermaßen groß, dass sich kaum jemand fragt, wie Erman und Grapow zu ihren Bedeu- tungsansätzen gekommen sind bzw. wie sicher, präzise oder vollständig diese sind. Fünfundsiebzig Jahre ägyptologischer Forschung seit der Entzifferung der Hieroglyphen durch Jean-François Champollion im Jahr 1822 wurden beim Anfang des Wörterbuchprojekts 1897 durch Erman, der tabula rasa mit den Arbeiten seiner Vorgänger machen wollte, völlig ausgeblendet. Und doch stützte sich Ermans eigene erste Wortschatzsammlung auf das Glossar zum medizinischen Papyrus Ebers, das 1875 durch Ludwig Stern erstellt worden war.2 Selbstverständlich ist ein gedrucktes Wörterbuch, das die Informationen stark verdichtet wiedergeben muss, nicht der geeignete Ort, um die Bedeu- tungsfindung zu erörtern, aber auch die bis 1963 erschienenen Zusatzbände zum »Wörterbuch der ägyptischen Sprache« liefern als Begründung für die Wortbedeutungen nur die »eindeutigsten« Belegstellen, nicht die gedanklichen Argumentationen, die zu diesen Bedeutungen führten. Die Angabe »u. ä./o. ä.« 1 Siehe jetzt Thomas L. Gertzen, École de Berlin und »Goldenes Zeitalter« (1882–1914) der Ägyptologie als Wissenschaft.
    [Show full text]
  • Humanity Seems to Progress by Inventing One Discovery After the Other
    Humanity seems to progress by inventing one discovery after the other Humanity seems to progress by inventing one discovery after the other v. 14.11, www.philaletheians.co.uk, 10 May 2021 Page 1 of 18 THEOSOPHY AND THEOSOPHISTS SERIES Abstract and train of thoughts 1 The dark cycle of Kali Yuga has brought back a Babel of modern thought, com- pared with which the “confusion of tongues” itself appears a harmony. • Let us summon disciples and fill them with sacred fire. • Let us establish mysteries and teach the Doctrine. • Let us build a temple tower whose top may reach unto heaven. A scientist is wiser in his own conceit than seven theosophists that can render a reason. 3 No new philosophy is set up in The Secret Doctrine, only the hidden meaning of some of the religious allegories of antiquity is given, light being thrown on these by the esoteric sciences, and the common source is pointed out, whence all the world-religions and philosophies have sprung. 3 Truth must represent an unbroken continuity. It must have no gaps and contradictions, no broken or missing links. 9 And which of our modern religions, sciences or philosophies, is free from such defects? One who affirms that the Universe and Man are objects of the senses only, and who fatally chains thought within the region of senseless matter (as do the Darwinian evolutionists) is, at best, a sophiaphobe when not a philosophaster — never a philosopher. The period when nascent Humanity, following the law of the natural and dual evolution, was descending along with spirit into matter has been closed.
    [Show full text]
  • The Melammu Project
    THE MELAMMU PROJECT http://www.aakkl.helsinki.fi/melammu/ “Expansion of Oriental Studies in the Early 19th Century” KLAUS KARTTUNEN Published in Melammu Symposia 4: A. Panaino and A. Piras (eds.), Schools of Oriental Studies and the Development of Modern Historiography. Proceedings of the Fourth Annual Symposium of the Assyrian and Babylonian Intellectual Heritage Project. Held in Ravenna, Italy, October 13-17, 2001 (Milan: Università di Bologna & IsIao 2004), pp. 161-7. Publisher: http://www.mimesisedizioni.it/ This article was downloaded from the website of the Melammu Project: http://www.aakkl.helsinki.fi/melammu/ The Melammu Project investigates the continuity, transformation and diffusion of Mesopotamian culture throughout the ancient world. A central objective of the project is to create an electronic database collecting the relevant textual, art-historical, archaeological, ethnographic and linguistic evidence, which is available on the website, alongside bibliographies of relevant themes. In addition, the project organizes symposia focusing on different aspects of cultural continuity and evolution in the ancient world. The Digital Library available at the website of the Melammu Project contains articles from the Melammu Symposia volumes, as well as related essays. All downloads at this website are freely available for personal, non-commercial use. Commercial use is strictly prohibited. For inquiries, please contact [email protected]. KARTTUNEN E XPANSION OF ORIENTAL STUDIES IN THE EARLY 19 TH CENTURY KLAUS KARTTUNEN Helsinki
    [Show full text]
  • ECHOES of the ANTIQUE: the EGYPTIAN REVIVAL in AMERICAN SILVER, 1840-1900 By
    ECHOES OF THE ANTIQUE: THE EGYPTIAN REVIVAL IN AMERICAN SILVER, 1840-1900 by Carley C. Altenburger A Thesis Submitted to the Graduate Faculty of George Mason University in Partial Fulfillment of The Requirements for the Degree of Master of Arts History of Decorative Arts Committee: ___________________________________________ Director ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Program Director ___________________________________________ Department Chairperson ___________________________________________ Dean, College of Humanities and Social Sciences Date: _____________________________________ Summer Semester 2018 George Mason University Fairfax, VA Echoes of the Antique: The Egyptian Revival in American Silver, 1840-1900 A Thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Arts at George Mason University by Carley C. Altenburger Master of Library and Information Science University of Pittsburgh, 2013 Bachelor of Arts Hood College, 2012 Director: Jennifer F. Goldsborough, Adjunct Professor George Washington University Summer Semester 2018 George Mason University Fairfax, VA Copyright 2018 Carley C. Altenburger All Rights Reserved ii DEDICATION This thesis is dedicated to three professors who have had a profound impact on my life and future. First, Jean Christine Altenburger, Professor Emeritus, University of Pittsburgh, and more importantly my great aunt and a personality of immense proportions. She has supported me at every turn in my educational life, making sure that no opportunity needed to be missed. Second, to Dr. Tammy Krygier, without whose enthusiasm and knowledge I would never have known about ancient Egyptian history to the extent needed to research and write this thesis. Third, to Jennifer Goldsborough who through her immense knowledge of all things decorative arts and her drive for students to achieve excellence gave me the confidence to meld Egyptian history with the study of American silver.
    [Show full text]
  • An Investigation of the Concept and Extensions of Wealth According to the Intellectuals of Qajar Nasir Al-Din Shah Era
    International Journal of History and Cultural Studies (IJHCS) Volume 5, Issue 1, 2019, PP 10-24 ISSN 2454-7646 (Print) & ISSN 2454-7654 (Online) DOI: http://dx.doi.org/10.20431/2454-7654.0501002 www.arcjournals.org An Investigation of the Concept and Extensions of Wealth according to the Intellectuals of Qajar Nasir al-Din Shah Era Elnaz Abeshloo* Alzahra university, Iran *Corresponding Author: Elnaz Abeshloo, Alzahra University, Iran Abstract: Iranian society was a poor and powerless society under Nasir al-Din Shah. The people of this era had their particular vision of wealth. Their definition of wealth was a variation of the traditional definition based on the traditional and underdeveloped conditions of Qajar era. But in the west there was another view of wealth and wealth accumulation and massive volume of wealth and the development that existed in western societies in nineteenth century caused a number of Iranian intellectuals offer a new and more updated definition of this category. Such figures as Kermani, Talbov, Maraghei, Mirza Malkom Khan and the like, struggled to define real wealth and encourage the Shah and people to spend on education and expansion of industries and mines instead of purposeless accumulation of gold and jewelries and adding to the number of profitless lands and farms. Their definitions of the concept of wealth and their solutions for unprecedented increase of wealth in the sense that is prevalent in the west will be assayed in the current essay. Keywords: Intellectual, Nasir al-Din Shah Era, Wealth 1. INTRODUCTION The debate of various concepts including wealth and their background contains a special attraction that brings about a particular motive in the researcher.
    [Show full text]
  • Zack 2016 Arabic Language Guides
    UvA-DARE (Digital Academic Repository) Arabic Language Guides Written for the British Army during the British Occupation of Egypt, 1882-1922 Zack, L. Publication date 2016 Document Version Final published version Published in Aspects of (post)colonial linguistics: Current perspectives and new approaches Link to publication Citation for published version (APA): Zack, L. (2016). Arabic Language Guides Written for the British Army during the British Occupation of Egypt, 1882-1922. In D. Schmidt-Brücken, S. Schuster, & M. Wienberg (Eds.), Aspects of (post)colonial linguistics: Current perspectives and new approaches (pp. 1-26). (Koloniale und Postkoloniale Linguistik=Colonial and Postcolonial Linguistics; No. 9). Walter de Gruyter. http://www.degruyter.com/view/books/9783110436907/9783110436907- 002/9783110436907-002.xml?format=EBOK General rights It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Disclaimer/Complaints regulations If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible. UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (https://dare.uva.nl) Download date:26 Sep 2021 Aspects of (Post)Colonial Linguistics Bereitgestellt von | De Gruyter / TCS Angemeldet Heruntergeladen am | 03.03.16 16:31 Koloniale und Postkoloniale Linguistik Colonial and Postcolonial Linguistics Edited by Stefan Engelberg, Peter Mühlhäusler, Doris Stolberg, Thomas Stolz and Ingo H.
    [Show full text]
  • État Au 30.06.2011 1 ORLANDI, T., Bibliographie Copte 0001 Walter
    ORLANDI, T., Bibliographie copte 0001 Walter Curt TILL, Osterbrief und Predigt in Achmimischem Dialekt mit Ubersetzung und Worterverzeichnis Leipzig, Dieterich, 1931, 52 p. Studien zur Epigraphik und Papyruskunde, 1, 1 0002 Emilio TEZA, Dei manoscritti copti del Mingarelli nella Biblioteca dell'Universita di Bologna Atti Accademia Lincei, Rendiconti, Serie 5, 1 (1892) 488-502 NB: Esegesi Matteo Liber Generationis 0003 Herbert THOMPSON, Part of Coptic Sermon Ancient Egypt (1915) 9-10 0004 Wilhelm SCHNEEMELCHER, Der Sermo "De anima et corpore". Ein Werk Alexanders von Alexandrien? Misc. DEHN, 119-143 Neukirchen Kreis, Moers, 1957 0005 Antoine ZIKRI, Un fragment copte inedit sur la vie du Christ ASAE 36 (1936) 45-48 NB: Vita Cristo, sepolcro 0006 Tito ORLANDI, The Future of Studies in Coptic Biblical and Ecclesiastical Literature R. McL. WILSON (ed.), The Future of Coptic Studies, p. 1-22 Leiden, Brill, 1978 Coptic Studies 1 0007 Wolfgang KOSACK, Zwei koptische Texte aus der Bonner Universit\(:atsbibliothek Le Mus\('eon 85 (1972) 419-424 NB: Bonn.SO267 ripubblicato da Quecke #0491 0008 Roel van den BROEK, The Myth of the Phoenix according to Classical and Early Christian Traditions Leiden, Brill, 1971 NB: Aggiungere P132.1.56, part one, III, P 33-50, bibliografia 0009 F. HINTZE - S. MORENZ, Ein Streitgesprach Kyrills ZAS 79 (1954) 125-140 0010 Elinor M. HUSSELMAN, An Unidentified Coptic Text on Papyrus Misc. ATIYA II, P 226-235 Leiden, Brill, 1972 0011 Herbert YOUTIE, Gothenburg Papyrus 21 and the Coptic Version of the Letter to Abgar HTR 24 (1931) 61-65 0012 YASSA Abd Al Masih, An Unedited Bohairic Letter of Abgar BIFAO 45 (1946) 64-80 NB: Bibliografia 0013 H.
    [Show full text]
  • Guide to the Wilbour Archival Collection 1833-1935 (Bulk 1880-1896)
    Guide to the Wilbour Archival Collection 1833-1935 (bulk 1880-1896) Search the Libraries and Archives ONLINE CATALOG The Museum Libraries and Archives are open to the public by appointment only. If you wish to visit, please click here for more information or e–mail the Library at [email protected] Brooklyn Museum 200 Eastern Parkway Brooklyn, NY 11238 www.brooklynmuseum.org Contents Project staff...........................................................................................................3 Acknowledgements...............................................................................................4 Chronology of Wilbour’s life ..................................................................................5 Administrative note ...............................................................................................8 Scope and content..............................................................................................10 Series outline ......................................................................................................12 Series descriptions..............................................................................................13 Series 1: Articles and publications ...........................................................13 Series 2: Collection documentation..........................................................13 Series 3: Inscriptions................................................................................13 Series 4: Letters .......................................................................................14
    [Show full text]