A Popularização Da Cultura Republicana (1881-1910)
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Lia Ribeiro (1881-1910) Lia Ribeiro (Mogadouro, 1970) é licenciada A Popularização da Cultura Republicana A propaganda republicana, a par das actividades em História – Ramo de Formação Educacional de evidente publicidade e maior “mediatiza- pela Faculdade de Letras, Universidade de ção”, percorreu caminhos de menor visibilidade A Popularização da Cultura Republicana Coimbra (1992). Obteve uma pós-graduação que tinham como objectivo derramar o ideário em História Contemporânea de Portugal, na Colecção Lia Ribeiro democrático junto das camadas consideradas R e p ú b l i c a mesma Faculdade (1995). É mestre em História populares, ou seja, de baixo estrato económico e • das Ideologias e das Utopias Contemporâneas cultural. Este trabalho enquadra-se nesta vertente Imprensa da Universidade de Coimbra pela mesma instituição (2003). Coimbra University Press aparentemente críptica e, por isso, pouco conhe- 2011 cida da catequização democrática, no sentido de Actualmente exerce a função de professora do popularizar a sua ideologia. Os estudos até hoje 3º Ciclo e Secundário do Quadro de Nomeação dedicados a esta temática integram as activida- (1881-1910) Definitiva da EB2.3/S D. Maria II – Vila Nova des de doutrinação popular no vasto horizonte da Barquinha. É formadora de Professores. da propaganda de massas. Porém, a abordagem A sua dissertação de mestrado obteve uma Menção que ora fazemos atribui inteiro protagonismo Honrosa do Prémio de História Contemporânea ao esforço manifestamente popularizador desen- 2005 da Fundação Mário Soares. volvido pelos prosélitos da democracia rentabi- lizando elaborações culturais tipicamente popu- lares. Quem foram os seus agentes? Que cultura 9 789892 600826 verteram? A que meios recorreram? Que rituais encenavam? São algumas das questões que aqui encontram resposta, num trabalho premiado com uma menção honrosa do Prémio de História Contemporânea 2005 da Fundação Mário Soares. Versão integral disponível em digitalis.uc.pt Confirmar medidas da capa/lombada Pantone 703 C REPÚBLICA 1 Versão integral disponível em digitalis.uc.pt COORDENAÇÃO CIENTÍFICA DA COLECÇÃO REPÚBLICA Amadeu Carvalho Homem COORDENAÇÃO EDITORIAL DA COLECÇÃO REPÚBLICA 2 Maria João Padez Ferreira de Castro EDIÇÃO Imprensa da Universidade de Coimbra Email: [email protected] URL: http//www.uc.pt/imprensa_uc Vendas online: http://livrariadaimprensa.com CONCEPÇÃO GRÁFICA António Barros REVISÃO Rita Almeida PRÉ-IMPRESSÃO António Resende INFOGRAFIA DA CAPA Carlos Costa IMPRESSÃO E ACABAMENTO Sereer, soluções editoriais ILUSTRAÇÃO DA CAPA Carimbo de Barrete Frígio de um antigo gravador Lisboeta ISBN 978-989-26-0082-6 ISBN Digital 978-989-26-0213-4 DOI http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0213-4 DEPÓSITO LEGAL 329678/11 OBRA PUBLICADA COM O APOIO DE: © MAIO 2011, IMPRENSA DA UNIVERSIDADE DE COIMBRA Versão integral disponível em digitalis.uc.pt A Popularização da Cultura Republicana 3 1 8 8 1 - 1 9 1 0 Lia Ribeiro Versão integral disponível em digitalis.uc.pt 5 À memória de meu Pai A. Paulo Ao António Manuel, minha âncora À Constança e à Madalena, minha esperança Versão integral disponível em digitalis.uc.pt 7 Deux conditions sont nécessaires pour mettre sur pied une République, l’une facile: lui donner une constituition républicaine; l’autre difficile: lui donner un peuple de républicains. Ferdinand Buisson (1899) Ah! Esse pobre povo algemado, faminto, ignorante, inconsciente, essa grande multidão de deserdados, de cérebro acanhado, de estômago vazio, merece bem o esforço, o trabalho e a dedicação dos que se orgulham de intelectuais, dos que, possuindo cérebro pensante, veêm o Mal, a Infâmia, a Justiça e contraem nessa visão o dever absoluto de combater toda a miséria e de pregar o Bem! Luís Filipe da Mata (1901) O nível mental dos povos é sempre garantia ou negação do seu progredimento moral e material. […] Ora se os poderes que mais deviam proporcionar os melhoramentos públicos, tanto na esfera moral como material, o contrariam, cumpre aos verdadeiros apóstolos do progresso dar-lhe o mais potente impulso. Angelina Vidal (1881) Versão integral disponível em digitalis.uc.pt 9 Índice Prefácio ................................................................................................................................11 i – introdução ....................................................................................................................15 II – A MilitânciA rePublicAnA...........................................................................................21 1. O Republicanismo como cultura ................................................................................21 2. A rede orgânica do movimento republicano .............................................................32 2.1. O Clubismo: etapas e geografia ............................................................................32 2.2. Funções do associativismo republicano ................................................................51 III – A PoPulArizAção dA culturA rePublicAnA ...........................................................65 1. Os agentes culturais ...................................................................................................65 1.1. Dinamizadores .......................................................................................................65 1.2. População-alvo ......................................................................................................71 1.3. Momentos de acção cultural intensa .....................................................................78 2. A cultura republicana popularizada ..........................................................................82 2.1. A Questão do Regime ...........................................................................................82 2.2. A Questão Religiosa ..............................................................................................92 2.3. A Questão Social .................................................................................................103 2.4. O Feminismo .......................................................................................................114 2.5. A Questão da Educação e do Ensino ..................................................................122 2.5.1. A História ..................................................................................................142 2.5.2. A Ciência ..................................................................................................156 3. Meios de popularização cultural ..............................................................................161 3.1. A Escola ..............................................................................................................161 3.1.1. Ensino Pré-Escolar.....................................................................................165 3.1.2. Ensino Elementar ......................................................................................166 Versão integral disponível em digitalis.uc.pt 3.1.3. Ensino Secundário ....................................................................................180 3.1.4. Ensino Superior .........................................................................................180 3.1.5. Ensino Técnico/Científico ..........................................................................184 1 0 3.2. Meios em espaço aberto .....................................................................................193 3.2.1. Passeios/Excursões/Merendas .....................................................................193 3.2.2. Touradas ...................................................................................................204 3.2.3. Quermesses ................................................................................................204 3.2.4. Bodos aos pobres .......................................................................................205 3.2.5. Festas cívicas .............................................................................................207 – A festa da árvore ....................................................................................207 – O culto do «grande homem» ....................................................................212 3.3. Meios em espaço fechado ...................................................................................220 3.3.1. Conferências..............................................................................................220 3.3.2. Sessões solenes ...........................................................................................222 3.3.3. Récitas .......................................................................................................224 3.3.4. Leituras públicas .......................................................................................243 3.3.5. Bailes .........................................................................................................246 4. As ritualizações políticas e culturais .......................................................................247 4.1. A simbologia e imagética do espaço – A música/A poesia/Os gestos ...............247 4.2. O Tempo (O Comemoracionismo) ......................................................................263 iV – CONCLUSÃO ................................................................................................................267 V – FONTES e BIBLIOGrAFIA ...........................................................................................277 Versão integral disponível