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FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES SEDE ACADÉMICA MÉXICO Maestría En Ciencias Sociales XXI Promoción

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FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES SEDE ACADÉMICA MÉXICO Maestría En Ciencias Sociales XXI Promoción FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES SEDE ACADÉMICA MÉXICO Maestría en Ciencias Sociales XXI Promoción (2016-2018) De la Lacandona a la ciudad: la construcción simbólica de otro lugar zapatista Tesis que para obtener el grado de Maestra en Ciencias Sociales Presenta: Erandy Anaid Arellano Hidalgo Director de tesis: Santiago Carassale Real Lectores: Dra. Mariana Mora Bayo Dr. J. Jesús María Serna Moreno Seminario de investigación: Sociología e Historia cultural Línea de Investigación: Discursos e identidades en América Latina y el Caribe Ciudad de México, septiembre de 2018 Esta maestría fue realizada gracias a una beca otorgada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) De la lacandona a la ciudad: la construcción simbólica de un lugar otro zapatista Resumen Esta investigación responde a la pregunta sobre cómo lugares situados en un contexto urbano reconstruyen simbólicamente el zapatismo. El argumento sobre el que está basada es que las prácticas materiales y las formas en que es vivido el espacio por los colectivos que habitan La Cosecha y el Merendero de Papel, producen relacionalidad con el zapatismo, el cual es reconstruido en estos lugares a través de las experiencias, memorias y las prácticas políticas y económicas que hacen rizoma con el zapatismo de las comunidades; lo que quiere decir que tales lugares establecen conexiones con el zapatismo; sin embargo, la construcción de autonomía y autogestión desarrollada por los colectivos, la llevan a cabo atendiendo a sus características propias. Con la finalidad de estudiar la forma en la que reconstruyen simbólicamente el zapatismo y si existe alguna diferencia en esta reconstrucción debido a las diferencias espacio temporales, se eligieron dos lugares: las librerías La Cosecha, ubicada en San Cristóbal de las Casas, y el Merendero de Papel, ubicado en la Ciudad de México. Palabras clave: lugar, espacio, tiempo, colectivo, zapatismo Abstract This research responds to the question on how places located in urban contexts symbolically reconstruct Zapatismo. The argument of this research is that the material practices and ways in which space is lived by collectives that inhabit La Cosecha and El Merendero de Papel, produce relationality with the Zapatismo, which is reconstructed in these places through the experiences, memories and the political and economic practices that make rhizome with the zapatismo of the communities; it means that such places establish connections with the Zapatismo; however the contruction of autonomy and self-management developed by the collectives, is carried out according to their own characteristics. In order to study the way in which they symbolically reconstruct Zapatismo and if there is any difference in the reconstruction due to temporary space differences, two places were chosen: the bookstores La Cosecha, located in San Cristóbal de las Casas, and Merendero de Papel, located in Mexico City. Keyword: place, space, time, collective, zapatismo ii AGRADECIMIENTOS A mi mamá, por su apoyo, amor y consejos. Por enseñarme que los sueños son posibles cuando trabajas por ellos, por ser ejemplo de fortaleza. A mi papá, por siempre impulsarme a seguir mis sueños, por su apoyo. A mis hermanos Mariana e Iván, por su amor, por siempre estar a mi lado a veces en silencio, a veces con sus palabras, pero siempre acompañándome. A mi mamá Cuca y papá Chago, por siempre acompañarme en los caminos que he decidido recorrer, por su amor y cariño de toda la vida. A mis tíos, tías, primos y primas, todos ustedes me han enseñado la importancia de la unión familiar y la solidaridad. A cada uno de ustedes gracias por su apoyo y cariño. Al Dr. Santiago Carassale, mi director de tesis, por su apoyo, por siempre atender mis dudas y comentarios. Por fomentar mi interés en otros universos teóricos. Por sus invaluables enseñanzas a lo largo de este proceso. A la Dra. Liliana Martínez y al Dr. Nelson Arteaga por sus valiosos comentarios durante el Seminario de Titulación, los cuales fueron de suma importancia en el proceso de esta investigación. A la Dra. Mariana Mora y al Dr. Jesús Serna, por sus valiosos comentarios al presente trabajo. A la Dra. Melisa, por sus valiosos comentarios en clase, cuando esta investigación era un proyecto. A los profesores y profesoras que durante estos dos años me dieron clase, de todos y todas aprendí mucho durante estos dos años. A la Dra. Xóchitl Leyva por brindarme su apoyo durante el trabajo de campo realizado en San Cristóbal, por sus enseñanzas. A Dayri, por brindarme su amistad en este importante camino, por sus muchas enseñanzas, por mostrarme que las adversidades deben enfrentarse con la mejor actitud. Amiga, eres ejemplo de fuerza. A Alba, por sus consejos y amistad, por estar en el transcurso de este camino llamado Maestría. A Selene y Samuel, por siempre estar cuando necesito un consejo, por escuchar, por compartir su conocimiento, por ayudarme a crecer y por brindarme una bonita amistad. iii A Raquel, Ariadna, Maggie, Claus, Ely, Andrea, Diana, Asenet, Nora, por su amistad, sus palabras de aliento, su infinito apoyo y su hermandad. A Alejandra y Miguel, por su solidaridad, amistad y cariño. A los miembros de los colectivos, quienes compartieron sus experiencias y enseñanzas, y de quienes me llevo mucho aprendizajes. A la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), por darme la oportunidad de emprender un sueño tan importante como la Maestría, por la formación adquirida dentro de sus aulas y por todo su apoyo. A todos aquellos que todos los días luchan por construir otro mundo. iv Tabla de Contenido Introducción ....................................................................................................................................... 1 Capítulo 1. Construyendo lugares: para leerlos y significarlos algunos conceptos clave ......... 18 1.1. El espacio como horizonte teórico ....................................................................................... 20 1.2. Para significar el espacio: de los estratos del tiempo y la memoria ................................. 26 1.3. De lo que significa hacer rizoma ......................................................................................... 32 1.4. De los tres conceptos básicos: su relacionalidad ................................................................ 36 Capítulo 2. El universo simbólico zapatista .................................................................................. 38 2.1. Del zapatismo militar al zapatismo civil............................................................................. 39 2.2. Recuperando la memoria..................................................................................................... 44 2.3. La otra política y el mundo donde quepan muchos mundos ............................................ 48 2.4. El pasamontañas y otros símbolos ...................................................................................... 53 2.5. Zapatismo: su carácter anticapitalista y antineoliberal................................................... 58 2.6. De la Sexta Declaración de la Selva Lacandona a La Sexta ............................................. 60 2.7. Comprendiendo el zapatismo: un balance sobre los aspectos simbólicos ....................... 65 Capítulo 3. Un lugar llamado La Cosecha .................................................................................... 67 3.1. El Contexto ........................................................................................................................... 68 3.2. Construyendo historia......................................................................................................... 71 3.3. Produciendo espacio-tiempo: prácticas materiales y representaciones del espacio ....... 78 3.4. Construyendo espacio simbólico ........................................................................................ 87 3.5. Un colectivo con estructura rizomática .............................................................................. 95 Capítulo 4. Construyendo autonomía y autogestión desde Ciudad de México ........................ 103 4.1. En el barrio de Santa María la Ribera ............................................................................. 104 4.2. El lugar que habitamos: Casa de Ondas .......................................................................... 107 4.3. Un lugar para nutrirse de palabras: de sus prácticas y relacionalidad ......................... 116 4.4. Organizar y construir desde otras geografías .................................................................. 137 Conclusiones .............................................................................................................................. 150 Referencias ................................................................................................................................. 162 Anexo I. Información metodológica ........................................................................................ 167 v Introducción En 2005, diferentes personas y organizaciones se adhirieron a la Sexta Declaración de la Selva Lacandona dada a conocer por el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN), años después, con la invitación a organizarse desde sus geografías, surgieron iniciativas y proyectos en distintos lugares del país cuyo objetivo era construir autonomía. En ese horizonte pero en espacios y temporalidades distintas se abrieron dos lugares, La Cosecha y el Merendero de Papel, el primero situado en San Cristóbal de las
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