DOCSLIB.ORG

Christoffer Dahl Ett Annorlunda Brus

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Christoffer Dahl Ett Annorlunda Brus l i c l icentiatuppsats M a l c hristoffer M ö studies in educational sciences: d christoffer dahl a h l ett annorlunda brus Ett läromedels litteraturförmedling i spänningsfältet mellan tradition och förnyelse I Ett annorlunda BRUS kartläggs och analyseras ett läromedel i svenska för gymnasieskolan som utmanar den traditionella bilden av en lärobok, både när det gäller innehåll och layout. Med tydliga l influenser från postmodern kultur representerar läromedlet BRUS en i c e n t i a t e litteraturförmedling som bland annat positionerar sig på olika sätt i spänningsfältet mellan kulturellt högt och lågt samt fakta och fiktion. d I denna studie kartläggs och analyseras litteratururvalet i BRUS, issertation series 2010:12 e hur litteratururvalet presenteras (omslag, innehållsförteckning och tt annorlunda brus förord) samt hur litteratururvalet ska studeras i textuppgifter/studie- anvisningar. Textanalysen innehåller såväl kvantitativa som kvalita- tiva inslag och omfattar teorier om exempelvis paratexter, faktionslit- teratur, litteratursyn och postmodern kultur. Resultatet visar på de litteraturpedagogiska utmaningar dagens och morgondagens läromedel ställs inför. M a l M isbn/issn 978-91-977103-1-2/1653-6037 ö högskola 2010 MalMö högskola 205 06 MalMö, sweden www.Mah.se ETT ANNORLUNDA BRUS Malmö studies in Educational Sciences Licentiate Dissertation Series 2010:12 © Christoffer Dahl 2010 ISBN 978-91-977103-1-2 ISSN 1653-6037 Holmbergs, Malmö 2010 CHRISTOFFER DAHL ETT ANNORLUNDA BRUS Ett läromedels litteraturförmedling i spänningsfältet mellan tradition och förnyelse Malmö högskola, 2010 Lärarutbildningen Publikationen finns även elektroniskt, se www.mah.se/muep Till min familj ABSTRACT This thesis discusses different challenges of mediating literature in textbooks. The study is based on a critical analysis of the textbook BRUS as well as other textbooks. BRUS displays evident and pas- tiche-like influences from postmodern culture, features that are still unusual in textbooks. In my research therefore I ask: Which inno- vative as well as traditional features can be discerned in the BRUS material, and how can they be explained? Which notions of litera- ture are represented by BRUS? What pedagogical challenges are expressed in BRUS? The result indicates several non-traditional features. For example how BRUS introduces literature to the reader through a postmod- ern discourse in which high culture and low culture are mixed. The selection of genres in BRUS contains a relatively high proportion of non-fiction literature, and literature that is considered as low cul- ture. BRUS uses a significant large number of writing assignments which demand different creative performances. The purpose is pre- sumably to engage the students in the process of constructing liter- ary meaning by presenting contemporary literature that actually matters to young people. However, the intellectual operations lack analytical depth and are focused on describing contextual features which sometimes are tenuously connected to the literature. My conclusion is that BRUS initiates a variation of fruitful liter- ary ideas in a pedagogical context. The problem is the lack of a critical filter and pedagogical meta-discussions in which BRUS for instance discusses what functions the study of literature might fill in today’s media landscape. In my opinion, such questions should be in focus in a postmodern textbook. Keywords: the teaching and learning of Swedish, textbook re- search, paratexts, educational history, notions of literature. INNEHÅLL 1. INLEDNING ............................................................. 11 Bakgrund .............................................................................11 Syfte och forskningsfrågor ......................................................13 Material ...............................................................................14 Disposition ...........................................................................15 Litteraturbegreppets förändring ...............................................16 Fakta-fiktion och högt-lågt ..................................................17 Teoretiska och metodologiska utgångspunkter ..........................19 Diskurs och förändring ......................................................19 BRUS fyra texter ...............................................................20 Det postmoderna: några definitioner ...................................22 Läromedelsforskning ..............................................................28 Sammanfattning ....................................................................31 2. I VESTIBULEN ........................................................... 33 Paratexter och intertexter ........................................................33 Format och framsida ..............................................................37 Innehållsförteckning ...............................................................43 BRUS och Svenska i tiden: två förord .......................................49 Antologi och lärarhandledning ...............................................54 Den reducerade sekundärtexten ..............................................58 Sammanfattning ....................................................................63 3. LITTERATURURVAL ..................................................... 65 Diskurser om litteratur ............................................................65 Metodologiska aspekter .........................................................68 BRUS genreurval jämfört med andra läromedel .........................72 Genus och geografisk spridning .........................................76 Från nationalromantik till ungdomslitteratur ...............................80 Mellan fiktion och fakta ..........................................................86 Den populära faktionen .....................................................86 Bedrägeriet ......................................................................89 Den impopulära faktionen .................................................92 Den mångfacetterade sakprosan ........................................ 96 Sammanfattning ................................................................... 98 4. TEXTUPPGIFTER ....................................................... 100 Textuppgiften i ett historiskt perspektiv ................................... 100 Textuppgifter som meningsskapare ....................................... 103 Vi och Dom i Sverige .......................................................... 106 Gammaldags uppfostran och curlingföräldrar ........................ 113 Sammanfattning ................................................................. 119 5. AVSLUTANDE REFLEKTIONER .................................... 121 Med blicken framåt… ......................................................... 126 REFERENSER ............................................................... 130 Digitala källor .................................................................... 133 Läroböcker ......................................................................... 134 APPENDIX .................................................................. 135 1. INLEDNING Bakgrund BRUS liknar i väsentliga drag inget annat läromedel i svenska för gymnasieskolan. Det liknar inte ens ett läromedel utan leder asso- ciationerna till en veckotidning eller ett månadsmagasin. Lärome- delsforskaren Staffan Selander har också uppmärksammat BRUS: BRUS är också ett intressant exempel på att den traditionella lä- romedelsgenren bryts upp. Läromedlet liknar mer ett månads- magasin än en bok. Kanske kan man tala om ett läromedelsma- gasin?1 Influenserna från den samtida ungdoms- och mediekulturen där det ständigt sker lån, allusioner och transaktioner mellan olika ut- trycksformer är tydliga: högt och lågt, gammalt och nytt, konven- tionellt och okonventionellt. Läsaren verkar befinna sig i en smält- degel av multimodala uttrycksmedel som tillsammans utmanar fö- reställningar om genrekonventioner, och man frågar sig: Kan ett läromedel se ut så här? Författaren och litteraturvetaren Göran Hägg tycker inte det. I Aftonbladets årliga ”läromedelsundersök- ning” skriver Hägg om BRUS: Veckotidningsformat, flerspaltigt, skojiga kläder, ingen ordning alls, mycket om Afrika och relationer, nästan inget om ämnet. Äkta progg-sjuttis i varje tum. Lustigt nog lyckas man även här få till en språkbok, BRUS-handboken, som i tristess kan mäta 1 Anna-Lena Rostvall & Staffan Selander, Design för lärande, Stockholm 2008, s.91. 11 10 sig med kollegerna. Även om man givetvis ser mer liberalt på språkfel. BRUS är värst.2 Detta är en uppfattning om BRUS. En mer positiv representeras av European Educational Publishers Group som tilldelade BRUS 1:a pris i kategorin läromedel för gymnasiet i EEPG Best Schoolbooks Awards 2007 på Frankfurtmässan med motivationen: The book’s overall concept – to link contemporary texts and in- teresting topics to the same or similar topics of classic literature – is very smart. Various topics cover issues familiar to students from their immediate environment to issues and themes related to other cultures and parts of the world. This way the students are presented with a truly multicultural and multi-perspective textbook. Every unit includes a variety of activities: discuss the topic, analyse, dramatise, etc. Students are encouraged to make connections between familiar and more distant cultures and think critically about various perspectives.3 Föreliggande studie har sin bakgrund i frågorna om vad
Load more

Recommended publications
  • Pressdebatten Om Vietnam Sommaren 1965
    Pressdebatten om Vietnam sommaren 1965 Förord Sommaren 1965 flammade det upp en debatt om Vietnamkriget i den svenska pressen, där många författare, ledarskribenter och politiker deltog, de flesta kritiska mot den amerikanska Vietnam-politiken. Denna debatt spelade en viktig opinionsbildande roll, såtillvida att den okritiskt USA-vänliga hållning som hittills hade dominerat den svenska opinionen härmed fick en ordentlig törn. Den USA-kritiska opinionen skulle de kommande åren att förstärkas och fördjupas, inte minst därför att USA satsade allt större resurser på att upptrappa sin närvaro och krigföring i Indokina. Pressdebatten sommaren 1965 fungerade som en väckarklocka, den öppnade ögonen på många och bidrog till att människor kunde lösgöra sig från den närmast naiva pro-amerikanism som dittills dominerat den svenska opinionen efter andra världskriget. Nedan har vi samlat de viktigaste debattinläggen från sommaren 1965. Martin Fahlgren (i augusti 2007) Innehåll Lars Forssell: Brev till en svensk tidning................................................................................... 1 Amerika och vi – Ledare i Dagens Nyheter 6/6 1965................................................................ 2 Sven Lindqvist: ”Förklara, förstå och kanske hoppas” .............................................................. 3 Folke Isaksson: ”Vi prisar det svenska i människan” ................................................................ 6 Olof Lagercrantz: Världen som en enhet ..................................................................................
    [Show full text]
  • Boklista 1949–2019
    Boklista 1949–2019 Såhär säger vår medlem som har sammanställt listan: ”Det här är en lista över böcker som har getts ut under min livstid och som finns hemma i min och makens bokhyllor. Visst förbehåll för att utgivningsåren inte är helt korrekt, men jag har verkligen försökt skilja på utgivningsår, nyutgivning, tryckår och översättningsår.” År Författare Titel 1949 Vilhelm Moberg Utvandrarna Per Wästberg Pojke med såpbubblor 1950 Pär Lagerkvist Barabbas 1951 Ivar Lo-Johansson Analfabeten Åke Löfgren Historien om någon 1952 Ulla Isaksson Kvinnohuset 1953 Nevil Shute Livets väv Astrid Lindgren Kalle Blomkvist och Rasmus 1954 William Golding Flugornas herre Simone de Beauvoir Mandarinerna 1955 Astrid Lindgren Lillebror och Karlsson på taket 1956 Agnar Mykle Sången om den röda rubinen Siri Ahl Två små skolkamrater 1957 Enid Blyton Fem följer ett spår 1958 Yaşar Kemal Låt tistlarna brinna Åke Wassing Dödgrävarens pojke Leon Uris Exodus 1959 Jan Fridegård Svensk soldat 1960 Per Wästberg På svarta listan Gösta Gustaf-Jansson Pärlemor 1961 John Åberg Över förbjuden gräns 1962 Lars Görling 491 1963 Dag Hammarskjöld Vägmärken Ann Smith Två i stjärnan 1964 P.O. E n q u i st Magnetisörens femte vinter 1965 Göran Sonnevi ingrepp-modeller Ernesto Cardenal Förlora inte tålamodet 1966 Truman Capote Med kallt blod 1967 Sven Lindqvist Myten om Wu Tao-tzu Gabriel García Márques Hundra år av ensamhet 1968 P.O. E n q u i st Legionärerna Vassilis Vassilikos Z Jannis Ritsos Greklands folk: dikter 1969 Göran Sonnevi Det gäller oss Björn Håkansson Bevisa vår demokrati 1970 Pär Wästberg Vattenslottet Göran Sonnevi Det måste gå 1971 Ylva Eggehorn Ska vi dela 1972 Maja Ekelöf & Tony Rosendahl Brev 1 År Författare Titel 1973 Lars Gustafsson Yllet 1974 Kerstin Ekman Häxringarna Elsa Morante Historien 1975 Alice Lyttkens Fader okänd Mari Cardinal Orden som befriar 1976 Ulf Lundell Jack 1977 Sara Lidman Din tjänare hör P.G .
    [Show full text]
  • Jag Blev Glad(Are) Och Vis(Are) Unga Vuxnas Läsning Av Skönlitteratur
    MAGISTERUPPSATS I BIBLIOTEKS OCH INFORMATIONSVETENSKAP VID BIBLIOTEKS- OCH INFORMATIONSVETENSKAP/BIBLIOTEKSHÖGSKOLAN 2005:119 ISSN 1404-0891 Jag blev glad(are) och vis(are) Unga vuxnas läsning av skönlitteratur EVA RANGLIN MARIANNE TENGFJORD © Författarna Mångfaldigande och spridande av innehållet i denna uppsats – helt eller delvis – är förbjudet utan medgivande. Svensk titel: Jag blev glad(are) och vis(are): Unga vuxnas läsning av skönlitteratur English title: I became happier and wiser: young adults reading of fiction Författare: Eva Ranglin & Marianne Tengfjord Kollegium: Kollegium 3 Färdigställt: 2005 Handledare: Gunilla Borén, Skans Kersti Nilsson, Christian Swalander Abstract: This Master’s thesis explores young adults’ 18-26 years old, reading of fiction: their reading preferences, the meaning of reading and their access to literature. A study was made by way of a questionnaire, including 56 young adults, and seven qualitative interviews with two groups: one at a folk high- school and the other at a public library. The theories we have used to analyse the results are: theories of gender and youth, theories of literary genres, reader-response criticism, literature sociology and the theories of cultural sociology by the sociologist Pierre Bourdieu. In the analysis the results are compared to other studies of reading habits. Results from this study show that the young adults read fiction from several genres among popular- and quality literature. Women read more than men and they read fiction by male and female authors. Men are in favour of male authors. Women read more genres than men do and many women prefer reading realistic stories about people’s tragic fortunes. Most of the respondents read fiction for entertainment, for emotional and/or existential causes and for general knowledge.
    [Show full text]
  • Könsfördelning I Två Läromedel I Ämnet Svenska För Årskurs 9
    Beteckning: Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap Könsfördelning i två läromedel i ämnet Svenska för årskurs 9. Annakarin Johansson Februari 2009 Examensarbetet/uppsats/30hp/C-nivå Svenska/Litteraturdidaktik LP90/Examensarbet Examinator: Janne Lindqvist Grinde Handledare: Sarah Ljungquist 0 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. 1.1 Urval 2. 1.2 Syfte och tes 3. 1.3 Frågeställningar 3. 1.4 Metod 3. 1.5 Begreppen kön och genus 4. 1.6 Begreppet kanon 5. 2. Närläsning av samt urval ur Uppdrag Svenska 3 samt Studio Svenska 4 6. 2.1 Uppdrag Svenska 3 (US3) 6. 2.1.1 Kommentarer till US3 14. 2.2 Studio Svenska 4 (SS4) 18. 2.2.1 Kommentarer till SS4 24. 3. Jämförelse mellan Uppdrag Svenska 3 och Studio Svenska 3 samt slutsats 27. 4. Sammanfattning 31. Litteraturlista 32. 1 1. Inledning När verkligheten ska beskrivas måste den förenklas. Den är helt enkelt för komplex för att beskrivas fullständigt och rättvisande. Detta kan ske genom användning av en modell. Modellen innebär en avgränsning, som i sig innebär att man väljer bort förhållanden eller perspektiv som är betydelsefulla för den totala förståelsen. Det är alltså väldigt viktig hur man "bygger sin modell" och att tala om hur man har gjort, eftersom modellen i sig innebär avsteg från verkligheten. Ett genusperspektivet bidrar till är att justera tidigare medvetna eller omedvetna "modellbyggen" som gör kvinnan till det andra könet1. I strävan mot ett jämställt samhälle är det viktigt att kunna utgå från en bild av verkligheten som är så riktig som möjligt för att kunna åstadkomma en framtida förändring. Litteraturen tecknar bilder av världen och den komplicerade tillvaron ur många erfarenheter, i många former, med många perspektiv.
    [Show full text]
  • Doris Nr 39 2021
    Nr 39 2021 FRÅN HARRY MARTINSON-SÄLLSKAPET HARRY FRÅN 1 Omorientering och framåtblick – låt oss gå stärkta ur pandemin För fem år sedan valdes jag till ordförande i Jämshög. Jag minns tydligt den utspruckna bokskogen som alldeles nyligen kastat en tunn grön slöja omkring sig i en plötslig självmedveten het över vårsolens oblyga blickar. Jag minns gemenskapen i folk­ högskolans samlingssal, en gemenskap som för mig, i mitt minne, lyser starkare än någon vårsol. Och som jag saknar den gemenskapen. Som jag saknar kulturupplevelserna med Harry Martinson­sällskapet men också i andra sammanhang. Under corona­året har det blivit tydligt vad dessa gemensamma upp­ levelser betyder, för de lyser som en minnets polstjärna och inger hopp i tider av social distansering och kulturell svältkost. öjligheten att skapa liknande gemensamma minnen uteblev dessvärre eftersom såväl Majdagarna i Jämshög 2020 som i Göteborg 2021 fick ställas in. De flesta av sällskapetsM ordinarie aktiviteter var digitala eller inställda men tack vare vår starka närvaro på sociala medier och hemsidan kunde vi fortsätta vidga och fördjupa intresset för Harry Martinsons liv och författarskap på ett framgångsrikt sätt. Styrelsen ställde också snabbt om till videomöten och vi kunde på så sätt fortsätta bedriva vår kärnverksamhet trots omständigheterna. En av de stora Harry Martinson-händelserna under året var utgivningen av Reine Bry- nolfssons uppläsning av Vägen till Klockrike. Medlemmarna erbjöds en två månader lång provperiod på streamingtjänsten BookBeat för att ha möjlighet att lyssna på uppläsningen. Ingen av oss vet hur länge vi får leva med restriktioner och begräns- ningar på grund av pandemin. Bakom oss har vi förluster av olika slag.
    [Show full text]
  • The Historian-Filmmaker's Dilemma: Historical Documentaries in Sweden in the Era of Häger and Villius
    ACTA UNIVERSITATIS UPSALIENSIS Studia Historica Upsaliensia 210 Utgivna av Historiska institutionen vid Uppsala universitet genom Torkel Jansson, Jan Lindegren och Maria Ågren 1 2 David Ludvigsson The Historian-Filmmaker’s Dilemma Historical Documentaries in Sweden in the Era of Häger and Villius 3 Dissertation in History for the Degree of Doctor of Philosophy presented at Uppsala University in 2003 ABSTRACT Ludvigsson, David, 2003: The Historian-Filmmaker’s Dilemma. Historical Documentaries in Sweden in the Era of Häger and Villius. Written in English. Acta Universitatis Upsalien- sis. Studia Historica Upsaliensia 210. (411 pages). Uppsala 2003. ISSN 0081-6531. ISBN 91-554-5782-7. This dissertation investigates how history is used in historical documentary films, and ar- gues that the maker of such films constantly negotiates between cognitive, moral, and aes- thetic demands. In support of this contention a number of historical documentaries by Swedish historian-filmmakers Olle Häger and Hans Villius are discussed. Other historical documentaries supply additional examples. The analyses take into account both the produc- tion process and the representations themselves. The history culture and the social field of history production together form the conceptual framework for the study, and one of the aims is to analyse the role of professional historians in public life. The analyses show that different considerations compete and work together in the case of all documentaries, and figure at all stages of pre-production, production, and post-produc- tion. But different considerations have particular inuence at different stages in the produc- tion process and thus they are more or less important depending on where in the process the producer puts his emphasis on them.
    [Show full text]
  • Salomonsson Agency Fall 2018
    Fall 2018 Spring 2018 r e n a K s e L : o t o h p r e v o C SALOMONSSON AGENCY Götgatan 27 | Stockholm | Sweden | PHONE +46 8 22 32 11 | EMAIL [email protected] | INTERNET www.salomonssonagency.com LITERARY FICTION Jonas Gardell JoNAS GARDELL (b. 1963) is one of the greatest and most distinctive voices in Swedish literature today. Since his literary debut in 1985, the novelist, playwright, screenwriter and comedian Gardell has time and again mesmerized the reading audience with moving, stylistically immaculate prose that ricochets off the page. His unique mixture of humor and heartbreaking episodes fetched from his own life as a member of the LGBTQ community has made Gardell a trendsetting authorship in Scandinavia. Deeply personal, utterly unfazed by taboos, and with a humor you can’t guard against, he is finally back with the national No. 1 bestseller, In Memory of an Unconditional Love . Till minne av en villkorslös kärlek (In Memory of an Unconditional Love) In Memory of an Unconditional Love is the story of the (in fiction) late author Jonas Gardell RiGhTS SoLD and his family. A family that is much like any other, except perhaps for the creative way in Finland, Johnny Kniga which it handles weakness. In the Gardell family, secrets and unwanted truths have a Sweden, Norstedts tendency to change shape, transforming into legends that – much like a skillfully executed magic trick – dazzle the eye with a prettier truth. The best teller of such legends was without a doubt Ingegärd Rasmussen, Jonas’ loving mother. The eccentric Free Church-raised Ingegärd, born in the not-so-roaring Swedish twenties, was a woman surrounded on all sides by obstacles dictating what a woman should be.
    [Show full text]
  • Larin Paraske, Finnish Folk Poet
    NO. 76 | F AL L 2018 a quarterly publication of the ata’s literary SOURCE division FEATURING NORTHERN LIGHTS LD PROGRAM, ATA 59 CONTEMPORARY SCANDINAVIAN LITERATURE LARIN PARASKE, FINNISH FOLK POET REVIEW: Misha Hoekstra’s translation of the Danish novel Mirror, Shoulder, Signal WORDS, WORDS, WORDS: Our isoisä from Vaasa SOURCE | Fall 2018 1 IN THIS ISSUE FROM THE EDITORS.................................................................3 SUBMISSION GUIDELINES .....................................................4 LETTER FROM THE LD ADMINISTRATOR ..........................5 LD PROGRAM AND SPEAKER BIOS FOR ATA 59................7 READERS’ CORNER.................................................................11 LARIN PARASKE, FINNISH FOLK POET/SINGER by Frances Karttunen..................................................................13 CONTEMPORARY SCANDINAVIAN LITERATURE by Michael Meigs.........................................................................25 REVIEW OF MISHA HOEKSTRA’S TRANSLATION OF MIRROR, SHOULDER, SIGNAL by Dorthe Nors by Michele Aynesworth...............................................................37 WORDS WORDS WORDS COLUMN: Our isoisä from Vaasa..................................................................44 by Patrick Saari BY THE WAY: TOONS by Tony Beckwith........................................................24, 36, 43 CREDITS....................................................................................49 © Copyright 2018 ATA except as noted. SOURCE | Fall 2018 2 From the Editors he Nordic countries
    [Show full text]
  • Modern Greek Studies in the 21St Century
    Modern Greek Studies in the 21st Century Panel 1. Elsewheres. Towards less (Pen)insular Modern Greek Studies Georgios Tsagdis (University of Westminster / Leiden University) The 'Elsewheres' of Modern Greek Literature By focusing on one of the most famous poems, from one of the most canonical authors of modern Greek literature, I wish to unravel the problematic of the 'elsewhere'. Cavafy's God Abandons Antony, speaks of emigration, yet in an uncanny reversal it is the city, rather than the person, that emigrates. This 'fleeing of the city', means death, yet it is not only the death of the individual, but the death of an era, of a whole world in demise. Kavafis, who embodies the cultural 'elsewhere' par excellence of modern Greek literature, might enable us orient in a literary and theoretical landscape where everywhere is elsewhere. Alexis Radisoglou (Durham University) Eurozone(s): On Articulating Europe and the Case of Greece Drawing on a larger research project on cultural constructions of a shared and divided sense of ‘Europeanness’, my paper seeks to analyze the ways in which contemporary fiction narrates Europe as a precarious domain for human praxis and political agency. Using Angela Dimitrakaki’s novel Αεροπλάστ (Aeroplast, 2015) as a case study, I focus both on the instantiation of a transnational territoriality in such texts and on their critical negotiation of the question of the possible ‘foundations’ of a shared European imaginary, highlighting different—often highly contentious—forms of contact, transfer and exchange within a plural Europe that transcends the narrowly economistic parameters and unequal power dynamics of the so-called ‘Eurozone’.
    [Show full text]
  • The Naturalization of the Urban and Corporate Logic: How the Sacred Waters of Lund, Sweden, Progressed Into a Toxic Sludge Hole
    The naturalization of the urban and corporate logic: How the sacred waters of Lund, Sweden, progressed into a toxic sludge hole Author: Mikael Lövgren Supervisor: Alf Hornborg Degree of Master of Science (Two Years) in Human Ecology: Culture, Power, and Sustainability (30 ECTS) Human Ecology Division Department of Human Geography Faculty of Social Sciences Lund University Spring 2020 1 Department: The Department of Human Geographyand the Human Ecology Division Address: Sölvegatan 10, 223 62 Lund, Sweden Telephone: +46 (0) 46 222 00 00 Supervisor: Alf Hornborg Title and Subtitle: The naturalization of the urban and corporate logic: How the sacred waters of Lund, Sweden, progressed into a toxic sludge hole Author: Mikael Lövgren Examination: Master’s thesis (two year) Abstract: In this study a landscape is interpreted from an analytical and binary theoretical framework in order to contrast and extract different social formations that have been conducive to its creation. The landscape in question is a contemporary park found in Lund, Sweden, in the province of Skåne. Lurking beneath the spatial scenery of the park, histories of transgressed and repressed social formations are found. Stories that are buried in the depth of this landscape include a landfill, a commons, that was enclosed, and a sacred water that later was transformed into something very close to a flush toilet for the globally expanding local industries. According to some philologists this toxic sludge hole is synonymous with the wellspring of Lund. The crucial point of this study is that ideas materialize in the landscape. Some of these are seemingly prone to stability and justice, whilst others are seemingly prone to risk and unfettered capital accumulation.
    [Show full text]
  • I Varje Debattstorm Står Sven Lindqvist Rak, Oupphörligt Påläst Och Nyansrik
    Magasinet Arena / Politik, kultur & idédebatt / #6—2013 / 79 kr 49Ord. maxpris 79:- Skribenter Maria Georgieva Ali Esbati Jenny Andersson Magnus Linton Kristina Hultman Carl Cederström Sanna Samuelsson Göran Greider Nina Björk Tor Wennerberg Malin Ullgren Jonathan Metzger Evin Ismail Per Wirtén Dessutom Är du lycklig? Erotiskt kapital Schizofrent ekonomipris Det gemensammas fenomenologi I varje debattstorm står Språktestarindustrin På flykt från Syrien Sven Lindqvist rak, oupphörligt Pinn-ekonomin Kärlek i kultur- påläst och nyansrik. marxismens tid Sven: en kärlek. Det bästa som kan hända Av Tomas Lappalainen Därför bör du INTERPRESSINTERPRESS 0643-06 0643-06 läsa Thomas Piketty Identitets- politikens kris 7 388064 304900 • returvecka v 9 7 388064 304900 RETURVECKA v 09 Stoppa skitlivet! StoppaStoppa skitlivet!skitlivet! Innehåll. – Strategier mot osäkra anlitandeformer –n– Strategier Strategierya böcker mot mot osäkra osäkra F anlitandeformer anlitandeformerrån av Shadé Jalali och Mats Wingborg avav Shadé Shadé Jalali Jalali och och Mats DenMats feministiska Wingborg Wingborg utmaningen Hur ska man förstå sambandet mellan klass och kön och vad betyder det för ar- Magasinet betsmarknaden? Denna bok samlar elva forskare, författare, utredare och journalis- Sedan ett par decennier minskar tillsvidare- ter, verksamma inom fackföreningsrörelsenSedanSedan ett ett par par decennier decennieroch utom minskardensamma. minskar tillsvidare- tillsvidare- anställningarna i Sverige och allt fler hamnar i Grundtanken är en önskananställningarnaanställningarna
    [Show full text]
  • Svensk Litteraturhistorisk Bibliografi 77 (1958)
    SAMLAREN Tidskriftför svensk litteraturhistorisk forskning Å RG Å N G 8l i960 Svenska Litteratursällskapet UPPSALA Detta verk har digitaliserats. Bilderna av den tryckta texten har tolkats maskinellt (OCR-tolkats) för att skapa en sökbar text som ligger osynlig bakom bilden. Den maskinellt tolkade texten kan innehålla fel. Alm qvist <& Wiksells BOKTRYCKERI AKTIEBOLAG UPPSALA 1961 Svensk litteraturhistorisk bibliografi 77 1958 Upprättad av Carl-Olof Gierow i . Bibliografi och bokväsen A f z e l iu s , N il s , Klara Johansons bibliografi. Rättegångshandlingar förtecknade av Samuel Sthlm 1957. S. 263-336, (1) s. E. Bring. Uppsala 1958. xi, 259 s. (Särtr. ur: Johanson, K., Kritik.) SSL, 32: 1. American Scandinavian bibliography for 1957. Sy d o w , C a r l -O tto v o n , Svensk litteraturhisto­ Ed. Walter Johnson. (Scandinavian studies risk bibliografi, 74, 1955. Upps. 1958. 33 s. [Menasha, Wise.], 30 (1958), s. 53-84.) Bil. till Samlaren, N. F., 38 (1957, tr. 1958). E l fs t r a n d , P e r c y , Svensk historisk bibliografi W a n g s o n , O t t o , E n Hjalmar-Gullberg-biblio- 1956, utg. av Svenska historiska föreningen grafi. (Korr.-uppl.) Sthlm 1958. 240, (1) s. genom Percy Elfstrand. 77. Sthlm 1958. 90 s. [Tr. i 6 ex.] Bil. till HT, 77 (1957). W e st b e r g , Sv e n , Bibliografi över de under 1957 R in g b o m , E l is a b e t h , Gunnar Castréns tryckta från trycket utgivna, huvudsakligen svenska skrifter intill den 27 december 1958.
    [Show full text]