A-Cappella-Ensembles in Bayern Eine Explorativ-Quantitative Untersuchung Zu Besetzung, Repertoire Und Motivationsaspekten
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A-cappella-Ensembles in Bayern Eine explorativ-quantitative Untersuchung zu Besetzung, Repertoire und Motivationsaspekten Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophisch- Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg vorgelegt von Barbara Schmidt Augsburg 2015 Erstgutachter: Prof. Dr. Martin D. Loritz Zweitgutachter: Prof. Dr. Johannes Hoyer Tag der mündlichen Prüfung: 17.12.2015 2 Vorwort Ich möchte mich sehr herzlich bedanken bei all den zahlreichen Menschen, die mich auf der Reise „Promotion“ begleitet, gefördert und wertvolle Impulse gegeben haben. Mein besonderer Dank für ihre Unterstützung geht an meinen Mann, an mei- ne gesamte Familie und meine beiden Erstleser. Last but not least danke ich Prof. Loritz und meinem Zweitgutachter Prof. Hoyer von der Universität Augsburg für ihre Betreuung. Barbara Schmidt 3 Inhaltsverzeichnis Vorwort .......................................................................................... 3 1 Einleitung .................................................................................. 8 1.1 Aufbau der Arbeit...................................................................................................9 1.2 Forschungsfragen, Methode und Begründung der Untersuchung................10 1.3 Vorannahmen........................................................................................................11 2 Untersuchungsgegenstand .......................................................14 2.1 Quellenlage ............................................................................................................14 2.2 Entwicklung und Verwendung des Begriffs a cappella...................................16 2.3 Musikalisches Lernen im Ensemblemusizieren................................................18 2.4 A-cappella-Ensemble ...........................................................................................20 2.4.1 Besetzung: chorisch vs. solistisch..........................................................21 2.4.2 Stimmlagen...............................................................................................23 2.4.3 Vocal Percussion .....................................................................................23 2.4.4 Ensembleklang.........................................................................................24 2.4.5 Technik .....................................................................................................25 2.4.6 Leitung ......................................................................................................25 2.4.7 Konzerte und Auftritte...........................................................................26 2.4.8 A-cappella-Szene und freie Musikszene...............................................26 2.4.9 Repertoire: ‚klassische Musik‘ und Populäre Musik...........................28 2.4.10 Eigenkomposition – Arrangement – Coverversion ...........................30 2.5 Motivation..............................................................................................................33 2.6 Amateur – Laie – Profi ........................................................................................35 3 Forschungsstand...................................................................... 38 3.1 Statistiken...............................................................................................................38 3.2 Laienmusizieren und Ensemble aus musikpädagogischer Sicht ....................42 3.3 Chorforschung ......................................................................................................44 3.4 Studien aus musikgeschichtlicher Perspektive..................................................50 3.5 Studien aus musiksoziologischer Sicht ..............................................................56 3.6 Popularmusikforschung.......................................................................................60 4 Geschichte der A-cappella-Ensembles.................................... 64 4.1 Entwicklungen der populären Gesangskultur im amerikanischen Raum.....66 4.1.1 Barbershop ...............................................................................................67 4.1.2 Religiöser Einfluss durch Spiritual und Gospel..................................69 4.1.3 Einfluss des Jazz: Vocal Jazz Ensembles.............................................70 4 4.1.4 Doo-Wop ................................................................................................. 72 4.2 Die Comedian Harmonists als Pioniere der A-cappella-Musik in Deutschland74 4.2.1 Aufstieg, Erfolg und Trennung der Comedian Harmonists .................. 75 4.2.2 Die Revelers und das Repertoire der Comedian Harmonists................ 77 4.2.3 Gründe für den Erfolg der Comedian Harmonists................................. 78 4.2.4 Rezeption und Auswirkungen der Comedian Harmonists bis heute.... 80 4.2.4.1 Eberhard Fechner.............................................................................. 80 4.2.4.2 Czada und Große............................................................................... 81 4.2.4.3 Vilsmaier-Film.................................................................................... 81 4.3 A-cappella-Charthits in den 1980er Jahren....................................................... 83 4.4 Gegenwärtige A-cappella-Gruppen ................................................................... 84 4.4.1 King’s Singers.............................................................................................. 86 4.4.2 The Real Group .......................................................................................... 88 4.4.3 TAKE 6 .................................................................................................... 89 4.4.4 6-Zylinder ................................................................................................... 91 4.4.5 Wise Guys................................................................................................... 92 4.4.6 MAYBEBOP............................................................................................ 94 4.4.7 Singer Pur ................................................................................................... 95 4.5 Organisationen der A-cappella-Ensembles und Chöre in Deutschland....... 96 4.6 Wettbewerbe und Festivals ................................................................................. 98 5 Die empirische Untersuchung ............................................... 100 5.1 Methodik..............................................................................................................100 5.1.1 Begründung der Methodenwahl .........................................................100 5.1.2 Fragebogen als Onlineumfrage ...........................................................101 5.2 Die Stichprobe ....................................................................................................102 5.3 Durchführung der Umfrage..............................................................................104 5.3.1 Einladungsmail und Einleitung der Onlineumfrage ........................104 5.3.2 Inhalt des Fragebogens ........................................................................105 5.3.3 Pretest .....................................................................................................107 5.3.4 Zugang zur Umfrage: Sicherheit und Datenschutz..........................108 5.3.5 Feedback der Befragten........................................................................108 5.4 Rücklauf ...............................................................................................................109 5.5 Erhebungszeitraum ............................................................................................109 5.6 Datenanalyse .......................................................................................................109 5.6.1 Soziodemografische und persönliche Angaben................................110 5.6.1.1 Alter, Geschlecht .............................................................................110 5.6.1.2 Wohnort............................................................................................112 5 5.6.1.3 Ausbildung und Beruf .....................................................................113 5.6.1.4 Musikalische Vorbildung ................................................................115 5.6.1.5 Zusammenfassung ...........................................................................118 5.6.2 Besetzung der A-cappella-Ensembles ................................................119 5.6.2.1 Anzahl der Sänger und Art der A-cappella-Ensembles..............119 5.6.2.2 Stimmlagen in den A-cappella-Ensembles...................................124 5.6.2.3 Altersdurchschnitt............................................................................126 5.6.2.4 Beatbox..............................................................................................127 5.6.2.5 Instrumente.......................................................................................128 5.6.2.6 Konstante Besetzung.......................................................................129 5.6.2.7 Zusammenfassung ...........................................................................130 5.6.3 Professionalisierungsaspekte................................................................130 5.6.3.1 Selbsteinschätzung Profi/Semiprofi/Laie....................................130 5.6.3.2 Fortbildung .......................................................................................131