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UNIVERSITE DE FIANARANTSOA ECOLE NORMALE SUPERIEURE Département De L’Education – Formation D’Adultes

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UNIVERSITE DE FIANARANTSOA ECOLE NORMALE SUPERIEURE Département De L’Education – Formation D’Adultes UNIVERSITE DE FIANARANTSOA ECOLE NORMALE SUPERIEURE Département de l’Education – Formation D’Adultes Mémoire de fin d’études pour l’obtention d’un diplôme d’Etudes Supérieures Spécialisées en Education et Formation d’Adultes (D.E.S.S/E.F.A) L’EDUCATION DES PECHEURS POUR UNE MEILLEURE GESTION DES RESSOURCES HALIEUTIQUES DANS LES DISTRICTS DE TOLIARA I ET II Présenté et soutenu publiquement par : MANOSOTSE Rafidison 10 ème Promotion Membres de Jury : Président : Pr RAMAMONJISOA Andriatiana Bertin Olivier Examinateur : Dr RATSIMBAZAFY Ignace Encadreur : Dr RATOVONJANAHARY Roger UNIVERSITE DE FIANARANTSOA ECOLE NORMALE SUPERIEURE Département de l’Education – Formation D’Adultes Mémoire de fin d’études pour l’obtention d’un diplôme d’Etudes Supérieures Spécialisées en Education et Formation d’Adultes (D.E.S.S/E.F.A) L’EDUCATION DES PECHEURS POUR UNE MEILLEURE GESTION DES RESSOURCES HALIEUTIQUES DANS LES DISTRICTS DE TOLIARA I ET II Présenté et soutenu publiquement par : MANOSOTSE Rafidison 10 ème Promotion Dirigé par : Dr RATOVONJANAHARY Roger UNIVERSITE DE FIANARANTSOA ECOLE NORMALE SUPERIEURE Département de l’E.F.A DIPLÔME D’ETUDES SUPERIEURES SPECIALISEES EN EDUCATION ET FORMATION D’ADULTES LISTE DES ENSEIGNANTS : Professeur RAZANAKOTO Lucien Docteur RANDRIAMAHALEO Solo Docteur RATOVONJANAHARY Roger Monsieur TSIAVALIKY Célestin Docteur RATSIMBAZAFY Ignace Docteur RAKOTOZAFY Harison J. Baptiste Monsieur RANDIMBIMAROLAHY Gabin Professeur RASAMOELINA Henri Professeur RAMAMONJISOA Andriatiana Bertin Olivier Madame PAULETTE Inspecteur RAZAFIMANANTSOA Raphaël Docteur RASOAMAMPIONONA Clarisse REMERCIEMENTS Afin de développer les expériences au niveau professionnel et dans le but de consolider les acquis depuis la classe de primaire jusqu’à l’université, et surtout pour cette fin de formation en Diplôme d’Etudes Supérieures Spécialisées en Education et Formation d’Adultes, une recherche a été effectuée. Néanmoins, nous n’avons pas pu faire notre cursus sans le concours des personnes qui ont bien voulu nous aider à la confection de ce mémoire. Ainsi, nous adressons particulièrement notre profonde gratitude : - au Docteur RAMAMONJISOA Andriantina Berthin Olivier, - au Docteur RAKOTOZAFY Ignace, - au Docteur RATOVOJANAHARY Roger, qui ont bien voulu nous aider à la bonne réalisation de ce mémoire. De même, nos grandes reconnaissances vont à l’endroit de toutes les personnes qui viennent de près ou de loin : Instituteurs et Institutrices dès la classe de primaire jusqu’aux professeurs de la faculté, pour toutes les informations et formations qu’ils ont bien voulu nous fournir et qui nous ont permis d’atteindre notre objectif d’épanouissement professionnel. Votre disponibilité, votre présence et surtout votre accueil chaleureux nous ont vraiment aidés et soutenus tout au long de ce parcours si difficile. Nous vous souhaitons longue vie et bonne chance à votre préoccupation actuelle et surtout pour vos avenirs. Merci beaucoup à tous ! CURRICULUM VITAE I. ETAT CIVIL Nom : MANOSOTSE Prénom : Rafidison Date et lieu de naissance : 02 juillet 1960 à Toliara Situation matrimoniale : marié, père de 05 enfants Nationalité : Malagasy Adresse : En service au CEG EZAKA Toliara I.M : 224.769 Contact : 032 42 856 86 II. DIPLÔMES ET QUALIFICATIONS Année d’obtention Etablissements fréquentés Diplômes obtenus 2005 Université de Toliara BACC + 4 en Droit privé des affaires 2004 Université de Toliara BACC + 3 en Droit 2003 Université de Toliara BACC + 2 en Droit 1981 Ecole Normale Niveau II Baccalauréat en Education Belemboka Toliara III. FORMATIONS ET STAGES 1998 : EMP (Education en Matière de Population) 1996 : CRESED (Crédit de Renforcement du Système Educatif) IV. FORMATIONS ET STAGES 2010 jusqu’à ce jour : Professeur de S.V.T au CEG EZAKA Toliara 2003 – 2009 : Professeur de SVT au Lycée Laurent Botokeky Toliara 1998 – 2002 : Professeur de SVT au CEG Centre Toliara 1987 : Professeur de SVT au CEG Marofoty Toliara II 1985 – 1986 : Professeur de SVT au VO.FI.SO Manombo Sud Toliara II 1982 – 1984 : Professeur de SVT au CEG Antanimieva Morombe Je déclare sur l’honneur que tous les renseignements cités ci-dessus sont sincères et exactes. L’intéressé MANOSOTSE Rafidison SOMMAIRE LISTE DES ABREVIATIONS LISTE DES CARTES, DES FIGURES ET DES TABLEAUX INTRODUCTION ............................................................................................................... 1 PARTIE I.- PRESENTATION DU MILIEU NATUREL DU DISTRICT DE TOLIARA I ET I CHAPITRE I.- LE MILIEU PHYSIQUE .......................................................... 4 1.1.- L’environnement marin et côtier ............................................................................ 12 1.2.- Le climat ................................................................................................................ 19 1.3.- l’hydrologie ............................................................................................................ 20 CHAPITRE II.- LE MILIEU HUMAIN ET SOCIAL ...................................... 22 2.1.- Structure de la démographie .................................................................................. 22 2.2.- Enseignement et éducation ..................................................................................... 25 2.3.- Relation entre la démographie et l’exploitation des ressources halieutiques ......... 26 PARTIE II.- L’EXPLOITATION DES RESSOURCES HALIEUTIQUES DANS LES DISTRICTS DE TOLIARA I ET II CHAPITRE III.- LA PÊCHE TRADITIONNELLE DANS LES DISTRICTS DE TOLIARA I ET II ........................................................... 33 3.1.- Généralités sur la pêche traditionnelle ................................................................... 33 3.2- Les modes d’exploitation des ressources halieutiques ........................................... 34 3.3.- Problèmes ou obstacles liés à l’exploitation de la pêche traditionnelle dans ces districts .................................................................................................... 46 3.4.- La production ......................................................................................................... 47 3.5.- La commercialisation ............................................................................................. 50 CHAPITRE IV.- LES MESURES A PRENDRE ............................................... 54 4.1.- Les efforts déjà entrepris ........................................................................................ 54 4.2.- Les échecs de toutes tentatives amorcées .............................................................. 62 PARTIE III.- CADRE GENERAL DES INTERVENTIONS A FAIRE LA MEILLEURE GESTION DES RESSOURCES HALIEUTIQUE CHAPITRE V.-EDUCATION ENVIRONNEMENTALE DES PECHEURS ...................................................................... 68 5.1.- Le plan d’éducation environnementale marin et côtier .......................................... 68 5.2.- Réalisation du plan d’éducation environnementale marin et côtier ...................... 69 CHAPITRE VI.- FORMATION DES PECHEURS ......................................... 78 6.1.- Mise en place du planning de formation ............................................................... 78 6.2.- Réalisation du planning de formation ................................................................... 81 CONCLUSION .................................................................................................................... 100 BIBLIOGRAPHIE .............................................................................................................. 103 ANNEXES ............................................................................................................................ 105 Annexe I : Enquête cadre Annexe II : Type d’évaluation TABLE DES MATIERES .................................................................................................. 108 LISTE DES ABREVIATIONS ANAE : Association Nationale d’Actions Environnementales ANGAP : Association Nationale de Gestion des Aires Protégées APMC : Aire protégée Marine et Côtière ARLP : Amélioration des Revenus des Populations Littorales BIOMAD-TUL : Biologie Madagascar – Tuléar CNRO : Centre National des Recherches Océanographiques COAP : Code des Aires Protégées COPEFRITO : Compagnie de Pêche Frigorifique de Toliara DREN : Direction Régionale de l’Education Nationale F.A.O: Food And Agriculture Organization F.E.D : Fonds Européens pour le Développement FID : Fonds d’Intervention pour le Développement MSC : Marine Stewardship Council MUREX : Maurice Export OMS : Organisation Mondiale de la Santé ONG : Organisation Non Gouvernementale PACP/T : Projet d’Appui aux Communautés des Pêcheurs à Tuléar PAM : Programme Alimentaire Mondial PNUE : Programme des Nations Unies pour l’Environnement PNUD : Programme des Nations Unies pour le Développement RGPH : Recensement Général de la Population Humaine SARL : Société Anonyme à Responsabilité Limitée SEECALINE : Surveillance et Education des Ecoles et des Communautés en matière d’Alimentation et Nutrition Elargie (O.N.N) SRPRH : Service Régional des Pêches et des Ressources Halieutiques UICN : Union Internationale de la Conservation de la Nature UNESCO : United Nation Educational Scientific and Cultural Organization WWF : World Wild Founds LISTE DES CARTES, DES PHOTOS ET TABLEAUX A. LISTE DES CARTES Numéro Titres Pages 1 Carte de la région Sud-Ouest ..................................................................... 5 2 Carte de District de Toliara I ....................................................................
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