Anne Frank: the Commemoration of Individual Experiences of the Holocaust
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Load more
Recommended publications
-
Serve the Lord with Gladness! Come Before His Presence with Singing
Serve the Lord with gladness! Come before His presence with singing. PSALM 100:2 These words are inscribed above the Princeton University Chapel arch under which all Westminster students pass in the Commencement procession. Rider University Statement of Community Values In our endeavor to make Rider University a just community, we commit ourselves, as caring individuals, to the following principles: that our rigorous intellectual life nourishes our minds and spirits; • that no person travels these halls as a stranger; • that integrity of word and deed forms the foundation of all relationships; • that we recognize that real leadership is derived from service to others; • that we celebrate our differences for they are our strength; • that we are proud of this special place, entrusted to us by past generations, nurtured by us for future ones; • that we share not one Truth, but respect our common pursuit for understanding; • and through the time we spend here, we are forever joined to each other and to Rider University. • Adopted on University Day, April 12, 2001 • Rider University wishes to express appreciation to President Christopher L. Eisgruber and Princeton University for the use of the Chapel for this ceremony. 2 Rider University Board of Trustees Chair: MichAeL B. Kennedy ’72, ’75 Vice Chair: John GuArino ’82 Secretary: ChriStoPher NikoLich ’92 President: Gregory G. Dell’OMo Ralph AnderSon, Jr. ’81 Terry McEwen ’98 ALberto BaptiSte ’80 Donald MonkS ’70 LouiSe Hall BeArd (WCC) ’71 Thomas M. MuLhAre ’70 F. ChriStoPher CArotherS ’91, ’94 LewiS J. Pepperman Robert ChriStie ’76 DeniSe PetittA ’86, ’91 Jeffrey CorneLiuS (WCC) ’70 William (Bill) M. -
[Pdf] Annette Weinke Background of the Judicial Process of Coming to Terms with The
www.wollheim-memorial.de Annette Weinke Background of the Judicial Process of “Coming to Terms with” the Buna/Monowitz Concentration Camp Possibilities, Problems, and Limits Allied Prosecution . 1 Wave of Amnesty and Civil Actions . 13 German-German Criminal Prosecution . 20 Norbert Wollheim Memorial J.W. Goethe-Universität / Fritz Bauer Institut Frankfurt am Main, 2010 www.wollheim-memorial.de Annette Weinke: Background of the Judicial Process, p. 1 Allied Prosecution On November 13, 1948, a good three months after the beginning of the trial of 24 board members and executives of the I.G. Farben conglomerate—one of the Subsequent Nuremberg Trials—Norbert Wollheim was cross-examined before American Military Tribunal VI.1 Because the former Monowitz prisoner, in one of his affidavits, had previously stated that the foremen of Mannesmann Röhren- werke, a Berlin-based manufacturer of seamless steel tubes, had treated their Jewish forced laborers for the most part with a certain sympathy and considera- tion, he now was requested to describe his experiences with the I.G. Farben per- sonnel. Wollheim indicated that not only had the Farben people been heavily op- posed to Jews and other concentration camp inmates, but they had even been chosen for work in Auschwitz for that very reason. Wollheim recalled one incident when several foremen, together with a kapo, had thrashed a Dutch Jew so badly that he died of his injuries. In response, the presiding judge asked whether Woll- heim believed that the Farben management had instructed its employees or al- lowed them to beat concentration camp inmates to death. Wollheim‘s reply was that there had been no need for a specific directive, as all the prisoners, regard- less of nationality or level of education, were beaten constantly. -
20 JAHRE Anne Frank Zentrum Was Menschen Bewegt Und Was Menschen Bewegen Können FESTSCHRIFT Freunde Gesucht!
20 JAHRE anne frank zentrum www.annefrank.de Was Menschen bewegt und was Menschen bewegen können FESTSCHRIFT Freunde gesucht! Das Anne Frank Zentrum ist eine gemeinnützige Organisation und anerkannter Träger der politischen Bildungsarbeit. Wir setzen uns für eine demokratische und lebendige Gesellschaft ein und brauchen dafür Ihre Unterstützung. Fördern Sie den respektvollen Umgang mit Vielfalt! Ob groß oder klein – jede Spende hilft! Sie können ganz einfach per Überweisung spenden oder Sie nutzen die Möglichkeit der Online-Spende unter www.annefrank.de/service/spenden Unser Freundeskreis Treten Sie in unseren Freundeskreis ein und setzen Sie ein Zeichen gegen Rechts - extremismus und Diskriminierung! Wir informieren Sie als Mitglied über unsere Aktivitäten, laden Sie zu Veranstaltungen ein und empfangen Sie gern in unseren Spendenkonto Ausstellungen. Bitte unterstützen Sie uns mit Ihrem Jahresbeitrag in Höhe von 60 Euro Kontonummer 995 oder ermäßigt 24 Euro! Mehr Infos: www.annefrank.de/service/freundeskreis BLZ 100 205 00 Bank für Sozialwirtschaft Unser herzlicher Dank gilt unseren Freundinnen und Freunden, die uns zum Teil seit IBAN: DE76 1002 0500 Jahren unterstützen. Nicht alle von ihnen möchten namentlich erwähnt werden. 0003 2995 05 Wir bedanken uns unter anderem bei: Thomas Albers, Thorsten Auth, Kurt Bohley, BIC: BFSWDE33BER Larissa Bothe, Matthias Braun, Wolf-Michael Catenhusen, Sandra Maria Fanroth, Matthias Fischer, Lukas Frank, Helmut Fuchs, Julia Funk, Ulrich Funk, Kerstin Griese, Anne-Kristin Grotheer, Jürgen Hanke, Sabine Hartnack, Karlheinz Ketschler, Manuel Koch, Michael Lorsch, Stefanie Loske, Jens Maedler, Holger Mende, Roland Müller, Niels Nagel, Ulrich Pfeiffer, Mechthild Rawert, Verena Recker, Thorsten Recker, Stefan Rinke, Oliver Schneider, Gunnar Schulte, Daniel Schultze, Joachim Seeger, Sabine Das Anne Frank Zentrum ist Smentek, Michael Stern, Marcella Thamm, Verlag an der Ruhr, Jirka Wirth, Margrit Mitglied der Initiative Trans- Zauner und Ewald Zenger. -
Newsletter No.17-1
ホロコースト記念館 JAPAN HOLOCAUST EDUCATION CENTER WINTER, 2007 No. 17 NEWSLETTER Entering the Second Stage Makoto Otsuka, Director General, Holocaust Education Center, Japan The Holocaust Education Center, Japan was established as the in Amsterdam from Basel, Switzerland, and got involved in first of its kind in Japan in July 1995. 1.5 million little lives were educating young people who will live in the future, talking about lost just because they were born Jewish. "Why did they have to be peace to these people who come from all over the world. killed?" we have been trying to answer this question for the Since his death, we have kept in contact with the Frank Family. Japanese people, who are taught very little about the Holocaust. Last year, for the 10th Anniversary of our center we welcomed In Japan the problems of bullying and violence have frequently Mr. Buddy Elias, the only cousin of Anne Frank alive. As occurred lately, and teachers are at a loss in how to combat these President of the Anne Frank Fonds in Basel, Mr. Elias kindly problems. The Holocaust tells us stories of "Righteous among the donated the typewriter which Mr. Otto Frank used to type Anne's Nations", such as Sempo Sugihara, who inspire us to be Diary, and about 100 other artifacts to our center. courageous in any situations, and I'm sure that the Holocaust is For the Future one of the timeliest and the most universal themes to learn. In the new museum we hope that visitors will not only learn the The HEC enters its 12th year next full story of the Holocaust, but also July, and almost 80 thousand people feel the Holocaust, the hope of peace have visited our center since it of the murdered children, and the opened. -
The GIA Historical Music Series
GIA Publications, Inc. 2018 2018 Music Education Catalog At GIA, we aspire to create innovative resources that communicate the joys of music making and music learning—that delve deeper into what it means to be musical. By working with leading authors who represent the very best the profession has to offer for all levels from preschool through college and beyond, GIA seeks to help music teachers communicate the joy, art, skill, complexity, and knowledge of musicianship. This year we again offer a wide range of new resources for early childhood through college. Scott Edgar explores Music Education and Social Emotional Learning (page 7); the legendary Teaching Music through Performance in Band series moves to Volume 11 (page 8); Scott Rush publishes Habits of a Significant Band Director (page 9) and together with Christopher Selby releases Habits of a Successful Middle Level Musician (pages 10-11). And there’s finally a Habits book for choir directors (page 12). James Jordan gives us four substantial new publications (pages 13-16). There’s also an Ultimate Guide to Creating a Quality Music Assessment Program (page 19). For general music teachers, there is a beautiful collection of folk songs from Bali (page 21), a best- selling book on combining John Feierabend’s First Steps in Music methodology with Orff Schulwerk (page 23), plus the new folk song picture book, Kitty Alone (page 24), just to start. All told, this catalog has 400 pages of resources to explore and enjoy! We’re happy to send single copies of the resources in this catalog on an “on approval” basis with full return privileges for 30 days. -
Where Is Anne Frank
WHERE IS ANNE FRANK a film by ARI FOLMAN PURPLE WHALE FILMS, WALKING THE DOG, SAMSA FILM, BRIDGIT FOLMAN FILM GANG, SUBMARINE AMSTERDAM, LE PACTE, DOGHOUSE FILMS and MAGELLAN FILMS present WHERE IS ANNE FRANK un film de ARI FOLMAN INTERNATIONAL SALES: U.S. AND INTERNATIONAL PRESS: FRENCH PRESS: [email protected] [email protected] CAA [email protected] [email protected] www.wildbunch.biz [email protected] TAGLINE Kitty, Anne Frank’s imaginary friend to whom Anne devoted her Diary, magically comes to life in present-day Amsterdam. Kitty sets out on a relentless quest to find Anne Frank. It’s the beginning of an adventurous journey. SYNOPSIS WHERE IS ANNE FRANK begins with a miracle: Kitty, the imaginary friend to whom Anne Frank wrote in her famous Diary, comes to life in present-day Amsterdam. Unaware that 75 years have gone by, Kitty is convinced that if she is alive, then Anne must be alive too. WHERE IS ANNE FRANK tells the story of Kitty’s quest across contemporary Europe to find her beloved friend. Armed with the precious Diary and with help from her friend Peter, who runs a secret shelter for undocumented refugees, Kitty follows Anne’s traces, from the Annex to her tragic end in the Holocaust. Disoriented by our broken world, and the injustices that child refugees endure, Kitty wants to fulfill Anne’s cause. Through her honesty, she presents a message of hope and generosity addressed to future generations. STATEMENT FROM ANNE FRANK FONDS BASEL Shortly after Otto Frank published the Diary of his daughter Anne Frank in 1947 for the first time, he decided to have it adapted for stage and film. -
Norbert Wollheim Memorial Und an Der Heutigen Eröffnung Mitwirken
2. November 2009 212a Herausgeber: Der Präsident Redaktion: Stephan M. Hübner Pressereferent Telefon (069) 798-23753 Rede von Staatsministerin Silke Telefax (069) 798-28530 E-Mail: [email protected] Lautenschläger Senckenberganlage 31 60325 Frankfurt am Main anlässlich der Eröffnung des Norbert Wollheim Memorial Frau Wollheim Wachter-Carroll, Herr Professor Wollheim, Herr Kimmelstiel – und mit Ihnen alle Überlebenden der IG Auschwitz, die heute aus vielen Ländern der Erde hierher nach Frankfurt gekommen sind. Im Namen der Hessischen Landesregierung Ihnen und Ihren Angehörigen ein herzliches Willkommen! Ich grüße die Mitglieder des Magistrats der Stadt Frankfurt am Main, die Mandatsträger aus dem Deutschen Bundestag, aus dem Hessischen Landtag, aus dem Frankfurter Stadtparlament und aus den Ortsbeiräten, die Mitglieder des Konsularischen Corps, die Vertreterinnen und Vertreter der Jüdischen Gemeinde, der Kirchen und der Gewerkschaften, ich grüße Herrn Professor Blum und mit ihm alle, die an der Realisierung des Norbert Wollheim Memorial und an der heutigen Eröffnung mitwirken. Nicht zuletzt begrüße ich Herrn Kagan, langjähriger Leiter der Claims Conference in New York, und mit ihm alle Mäzene und Sponsoren, ohne deren großzügige Hilfe wir das Norbert Wollheim Memorial heute nicht eröffnen könnten. Herr Präsident, Frau Simonsohn, Herr Mangelsdorff, meine Damen und Herren! Meine Grüße an Sie alle verbinden sich mit meinem Dank - dem ganz persönlichen Dank einer hessischen Staatsministerin an eine weltweite Bürgerinitiative gegen das Vergessen. Denn einzigartig ist am Norbert Wollheim Memorial nicht nur die glückliche Verbindung von künstlerischer Aussage, wissenschaftlicher Aufklärung und pädagogischer Arbeit, einzigartig ist auch seine Entstehungsgeschichte. Ich will sie uns allen in Erinnerung rufen: Im Oktober 1998 trafen sich die Überlebenden der IG Auschwitz zum ersten Mal hier auf dem früheren Gelände des IG Farben-Konzerns, der für tausendfachen Tod und unermessliches Leid verantwortlich gewesen ist. -
Anne Frank. Hier & Heute
Anne Frank Zentrum in Berlin Anne Frank – ein Mädchen aus Deutschland Spuren der Geschichte Annes Gedanken heute Anne Frank. hier & heute DAS AUSSTELLUNGSMAGAZIN Annes Stammbaum Anne Frank Zentrum in Berlin Anne Frank – ein Mädchen aus Deutschland Abraham Holländer Rosa Stern Michael Frank Alice Betty Stern 27.10.1860, Eschweiler 25.12.1866, Schwalbach 9.10.1851, Landau 20.12.1865, Frankfurt am Main 19.1.1928, Aachen 29.1.1942, Amsterdam 17.9.1909, Frankfurt am Main 20.3.1953, Basel Julius Holländer Robert Frank 11.12.1894, Eschweiler 7.10.1886, Frankfurt am Main 4.10.1967, New York 23.5.1953, London Unser Team begleitet junge Menschen durch die Ausstellung. ∞ Charlotte Witt Das Anne Frank Zentrum befindet sich in Berlin-Mitte, direkt neben den Hackeschen Höfen. Walter Holländer Herbert Frank 6.2.1897, Aachen 13.10.1891, Frankfurt am Main 19.9.1968, New York 20.3.1987, Basel Bettina Holländer Helene Frank Erich Elias 22.5.1898, Aachen 8.9.1893, Frankfurt am Main 6.11.1890, Zweibrücken 22.9.1914, Aachen 2.10.1986, Basel 2.10.1984, Basel „Mein Vater, der liebste Schatz von ei- nem Vater, den ich je getroffen habe, Edith Holländer Otto Heinrich Frank Wir gehen der Frage nach, welche Bedeutung Annes Tagebuch für uns heute hat. 16.1.1900, Aachen 12.5.1889, Frankfurt am Main heiratete erst mit 36 Jahren meine Mut- 6.1.1945, Auschwitz 19.8.1980, Basel Wir erinnern an Annes Leben und ihre Verfolgung ter, die damals 25 war. Meine Schwester und Ermordung durch die Nationalsozialisten. -
Anzug Stephan Luethi-Brüderlin Und Konsorten Betreffend «Eine Anne Frank-Terrasse in Basel Würde Uns Gut Anstehen»
Regierungsrat des Kantons Basel-Stadt An den Grossen Rat 18.5357.02 JSD/P185357 Basel, 19. Februar 2020 Regierungsratsbeschluss vom 18. Februar 2020 Anzug Stephan Luethi-Brüderlin und Konsorten betreffend «eine Anne Frank-Terrasse in Basel würde uns gut anstehen» Der Grosse Rat hat an seiner Sitzung vom 20. Dezember 2018 den nachstehenden Anzug Ste- phan Luethi-Brüderlin und Konsorten dem Regierungsrat zum Bericht überwiesen: «Vor wenigen Tagen, am 18. Oktober 2018, wurden die Mitglieder des Grossen Rates aus Anlass der Feier von Rosch-ha-Schana, dem jüdischen Jahr 5779, in das künftige neue Haus des Jüdi- schen Museums der Schweiz, eingeladen. Wir wurden durch die Museumsdirektorin, Naomi Lubrich, durch die Ausstellung "Das Tagebuch. Wie Otto Frank Annes Stimme AUS BASEL in die Welt brachte.“ geführt. Im Angesicht dieser eindrucksvollen Ausstellung kam mir als Antragssteller meine Schriftliche An- frage aus dem Sommer 2009 in den Sinn. Damals frug ich nach der Möglichkeit, dieser Stimme von Anne Frank, welche ihr Vater Otto Frank aus Basel in die Welt hinaus tragen liess, hier in un- serer Stadt am Rhein einen öffentlichen Ort in Form einer Strassenbenennung zur bleibenden Er- innerung zu verhelfen. In der damaligen abschlägigen Antwort fielen zwar folgende Worte: "Die Nomenklaturkommission hat aufgrund eines bei ihr Ende letzten Jahres eingegangenen Vorschlages den Namen Anne Frank als für eine Basler Strassenbenennung grundsätzlich geeignet bezeichnet und ihn sich dementsprechend vorgemerkt. Anne Frank stellt zweifellos ein sehr bekanntes -
I.G. Farben's Petro-Chemical Plant and Concentration Camp at Auschwitz Robert Simon Yavner Old Dominion University
Old Dominion University ODU Digital Commons History Theses & Dissertations History Summer 1984 I.G. Farben's Petro-Chemical Plant and Concentration Camp at Auschwitz Robert Simon Yavner Old Dominion University Follow this and additional works at: https://digitalcommons.odu.edu/history_etds Part of the Economic History Commons, and the European History Commons Recommended Citation Yavner, Robert S.. "I.G. Farben's Petro-Chemical Plant and Concentration Camp at Auschwitz" (1984). Master of Arts (MA), thesis, History, Old Dominion University, DOI: 10.25777/7cqx-5d23 https://digitalcommons.odu.edu/history_etds/27 This Thesis is brought to you for free and open access by the History at ODU Digital Commons. It has been accepted for inclusion in History Theses & Dissertations by an authorized administrator of ODU Digital Commons. For more information, please contact [email protected]. 1.6. FARBEN'S PETRO-CHEMICAL PLANT AND CONCENTRATION CAMP AT AUSCHWITZ by Robert Simon Yavner B.A. May 1976, Gardner-Webb College A Thesis Submitted to the Faculty of Old Dominion University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of MASTER OF ARTS HISTORY OLD DOMINION UNIVERSITY August 1984 Approved by: )arw±n Bostick (Director) Reproduced with permission of the copyright owner. Further reproduction prohibited without permission. Copyright by Robert Simon Yavner 1984 All Rights Reserved Reproduced with permission of the copyright owner. Further reproduction prohibited without permission. ABSTRACT I.G. FARBEN’S PETRO-CHEMICAL PLANT AND CONCENTRATION CAMP AT AUSCHWITZ Robert Simon Yavner Old Dominion University, 1984 Director: Dr. Darwin Bostick This study examines the history of the petro chemical plant and concentration camp run by I.G. -
Katalog, Einzelseiten
Begleitpublikation Die I.G. Farben und das Konzentrationslager Buna-Monowitz | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Geleitwort 5 DIE ERRICHTUNG DES KONZENTRATIONSLAGERS 7 BUNA-MONOWITZ 1. Was war die I.G. Farben? 8 2. Die Gründung der I.G. Auschwitz im April 1942 10 3. Das Konzentrationslager Auschwitz 14 4. Zwangsarbeiter bei der I.G. Auschwitz 16 5. Die SS 20 6. Die Mitarbeiter der I.G. Farben 24 DIE HÄFTLINGE IM KONZENTRATIONSLAGER 28 BUNA-MONOWITZ 7. Deportation 30 8. Ankunft 34 9. Zwangsarbeit 37 10. Fachleute 40 11. Hierarchien unter den Häftlingen 42 12. Willkür und Misshandlungen 45 13. Verpflegung 47 14. Hygiene 48 15. Krankheit 50 16. Selektion – Die »Auswahl zum Tode« 53 Die I.G. Farben und das Konzentrationslager Buna-Monowitz | Inhaltsverzeichnis 3 17. Widerstand 56 18. Bombenangriffe 59 19. Todesmärsche 61 20. Befreiung 64 21. Die Zahlen der Toten 66 DIE I.G. FARBEN NACH 1945 UND DIE JURISTISCHE 67 AUFARBEITUNG IHRER VERBRECHEN 22. Die I.G. Farben nach 1945 68 23. Der Nürnberger Prozess gegen die I.G. Farben 70 (1947/48) 24. Die Urteile im Nürnberger Prozess 72 25. Der Wollheim-Prozess 76 (1951 – 1957) 26. Aussagen aus dem Wollheim-Prozess 78 (1951 – 1957) 27. Frankfurter Auschwitz-Prozesse 80 (1963 – 1967) 28. Die politische Vereinnahmung des 81 Fischer-Prozesses durch das SED-Regime 29. Das Ende der I.G. Farben i.L. 82 (1990 – 2003) Impressum 85 4 5 Geleitwort Die I.G. Farben und das Konzentrationslager Buna-Monowitz Wirtschaft und Politik im Nationalsozialismus ZUR AUSSTELLUNG Der Chemiekonzern I.G. Farben ließ ab 1941 in unmittelbarer Nähe zum Konzen- trationslager Auschwitz eine chemische Fabrik bauen, die größte im von Deutsch- land während des Zweiten Weltkriegs eroberten Osteuropa. -
The Salvation of the Kindertransport: a Ray of Hope for Nearly Ten
Southern Illinois University Carbondale OpenSIUC Honors Theses University Honors Program 5-2003 The alS vation of the Kindertransport: a Ray of Hope for Nearly Ten Thousand Jewish Children Cheryl Holder Follow this and additional works at: http://opensiuc.lib.siu.edu/uhp_theses Recommended Citation Holder, Cheryl, "The alvS ation of the Kindertransport: a Ray of Hope for Nearly Ten Thousand Jewish Children" (2003). Honors Theses. Paper 251. This Dissertation/Thesis is brought to you for free and open access by the University Honors Program at OpenSIUC. It has been accepted for inclusion in Honors Theses by an authorized administrator of OpenSIUC. For more information, please contact [email protected]. Cheryl Holder Professor Thomas Thibeault UHON 499, Section 701 (Honors Thesis) 9 May 2003 The Salvation ofthe Kindertransport: A Ray ofHope for Nearly Ten Thousand Jewish Children INTRODUCTION From the beginning oftime, humanity has seen conflicts, uprisings and wars between cultures, religions and boundaries making the world a continual battlefield throughout its existence. At one time or another the entire world at some point has witnessed the brunt of these continual paths ofdestruction and horror. And over time, these conflicts have originated for different reasons: acquiring wealth and additional land mass, hatred or greed against a culture, taking control over the weak, political and religious beliefs, protection of an existing culture or lifestyle, fear, revenge or retaliation, and bad judgment. These wars are never initiated by the innocent ofthe world, especially the children, but are forced upon them in such brutal ways that it is hard to fathom that mankind at times can be so insanely cruel, unjust and incomprehensible to their very existence or plight.