Müderrislikten Büyükelçiliğe Bir Yakınçağ Tarihi Uzmanı Ali Muzaffer Göker Meltem Begüm SAATÇI ATA Yrd.Doç.Dr., Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi E-mail:
[email protected] Geliş Tarihi: 10-01-2016 Kabul Tarihi: 29-04-2016 ÖZ SAATÇI ATA, Meltem Begüm, Müderrislikten Büyükelçiliğe Bir Yakın Çağ Tarihi Uzmanı Ali Muzaffer Göker, CTAD, Yıl 12, Sayı 23, (Bahar 2016), s. 213-248. Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin kuruluşunda ve kurumsallaşmasında görev alanlar, Osmanlı Devletinin son dönemindeki eğitim kurumlarında yetişmiş kişilerdir. Bu kişilerin eğitim aldığı okullar arasında Mülkiye Mektebi ağırlıklı bir yere sahiptir. Yurtdışında, özellikle Fransa’da yüksek tahsil, bu kadro içinde yer alan kişilere yurda döndüklerinde önemli yararlar sağlamıştır. Ali Muzaffer Göker bunlardan birisidir. Bu makalede Yakın Çağ tarihi profesörü Ali Muzaffer Göker’in hayatı ve kariyeri hakkında bilgi verildikten sonra, eserlerinin tanıtımı yapılmaktadır. Çalışmanın kaynakları, Osmanlı ve Cumhuriyet dönemi arşiv belgeleri, TBMM Zabıt Cerideleri, dönemin gazete haberleri, eğitim ve parlamento tarihiyle ilgili araştırma eserleridir. Makalede, Osmanlı Devleti’nin son döneminde yetişmiş, Milli Mücadele yıllarında bağımsızlık için mücadele eden Ankara hükümetine yakın durmuş, Türkiye Cumhuriyeti Devletinin kuruluşuyla beraber eğitim kurumlarında öğretim üyesi ve idareci, TBMM’de milletvekili ve Dışişleri Bakanlığında büyükelçi olarak görev almış olan Ali Muzaffer Göker hakkında ayrıntılı bir araştırmanın sonuçları ortaya konmaktadır. Anahtar Kelimeler: Ali Muzaffer Göker, Yakın Çağ Siyasi Tarihçiliği, Darülfünun, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dekanı, Tokyo, Ottowa, Moskova Türk Büyükelçisi. ABSTRACT SAATÇI ATA, Meltem Begüm, From Professorship To Ambassadorship: Ali Muzaffer Göker, An Expert on Modern History, CTAD, Volume 12, Issue 23, (Spring 2016), pp. 213-248. Persons who established the new Turkish state and involved in the institutionalization of the Turkish Republic were the ones who were trained in the late period Ottoman educational institutions.