Conocimiento Y Desconocimiento Del Chibcha
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Load more
Recommended publications
-
Vitality of Damana, the Language of the Wiwa Indigenous Community
Western University Scholarship@Western Electronic Thesis and Dissertation Repository 6-24-2020 3:00 PM Vitality of Damana, the language of the Wiwa Indigenous community Tatiana L. Fernandez Fernandez, The University of Western Ontario Supervisor: Bruhn de Garavito, Joyce, The University of Western Ontario : Trillos Amaya, Maria, Universidad del Atlantico A thesis submitted in partial fulfillment of the equirr ements for the Master of Arts degree in Hispanic Studies © Tatiana L. Fernandez Fernandez 2020 Follow this and additional works at: https://ir.lib.uwo.ca/etd Part of the Latin American Languages and Societies Commons Recommended Citation Fernandez Fernandez, Tatiana L., "Vitality of Damana, the language of the Wiwa Indigenous community" (2020). Electronic Thesis and Dissertation Repository. 7134. https://ir.lib.uwo.ca/etd/7134 This Dissertation/Thesis is brought to you for free and open access by Scholarship@Western. It has been accepted for inclusion in Electronic Thesis and Dissertation Repository by an authorized administrator of Scholarship@Western. For more information, please contact [email protected]. Abstract Vitality of Damana, the language of the Wiwa People The Wiwa are Indigenous1 people who live in the Sierra Nevada de Santa Marta in Colombia. This project examines the vitality of Damana [ISO 693-3: mbp], their language, in two communities that offer high school education in Damana and Spanish. Its aim is to measure the level of endangerment of Damana according to the factors used in the UNESCO Atlas of the World’s Languages in Danger. Quantitative and qualitative data were collected through a questionnaire that gathered demographic and background language information, self-reported proficiency and use of Spanish and Damana [n=56]. -
Los Muiscas En Los Textos Escolares. Su Enseñanza En El Grado Sexto
LOS MUISCAS EN LOS TEXTOS ESCOLARES. SU ENSEÑANZA EN EL GRADO SEXTO LUZ ÁNGELA ALONSO MALAVER UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN BOGOTÁ - OCTUBRE DE 2018 LOS MUISCAS EN LOS TEXTOS ESCOLARES. SU ENSEÑANZA EN EL GRADO SEXTO LUZ ÁNGELA ALONSO MALAVER Trabajo de grado para obtener el título de magíster en Educación Asesor: CARLOS JILMAR DÍAZ SOLER UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN BOGOTÁ - OCTUBRE DE 2018 AGRADECIMIENTOS Mis más sinceros agradecimientos a los maestros de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, quienes desde su labor me aportaron herramientas valiosas en mi crecimiento personal e intelectual durante el desarrollo de la maestría de Educación. En especial a mi asesor, el doctor Carlos Jilmar Díaz Soler, por su paciencia, dedicación y colaboración en la realización del presente trabajo de grado. A mi familia, por su apoyo y comprensión, pero principalmente a mi madre, doña María Delfina y a mi esposo Luis Ángel, que con su amor me han dado la fuerza necesaria para crecer en mi carrera. A Dios por ser un padre amoroso, un compañero fiel y un amigo incondicional. CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN 1 JUSTIFICACIÓN 5 OBJETIVOS 8 OBJETIVO GENERAL 8 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 8 METODOLOGÍA 9 ANTECEDENTES 12 Sobre los Muiscas, sobre los manuales y sobre la enseñanza de los Muiscas en el currículo colombiano Capítulo 1. LOS PUEBLOS ORIGINARIOS. EL CASO DE LOS MUISCAS 18 1.1. Los pueblos originarios a la llegada de los europeos. Su situación 18 1.2. -
Morphosyntactic Properties of Chibchan Verbal Person Marking1 Matthias Pache Leiden University
Morphosyntactic Properties of Chibchan Verbal Person Marking1 Matthias Pache Leiden University In typological terms, Chibchan is among the more heterogeneous language families in the Americas. This language family may therefore be considered as a relevant source of information on typological diversity and change. Chibchan languages are spoken in an area that extends from Honduras in the west to Venezuela in the east (see Map 1). In this language family, Adelaar (2007) has noted an uneven distribution of morphological complexity in terms of the number of categories encoded by bound elements. As a rule of thumb, the morphological complexity of Chibchan languages spoken in the eastern parts of the distribution area is relatively high. In contrast, several Chibchan languages spoken in Central America (Panama, Costa Rica) are somewhat less complex, morphologically speaking, that is, they tend to make use of more analytic constructions. One core area of typological diversity within Chibchan is verbal person marking, with synthetic verbal person marking attested for instance in Muisca and Barí (eastern part of the distribution area), and more analytic strategies attested for instance in Cabécar and Guaymí (central-western part of the distribution area) (see (1) and (2)).2 Barí (1) 'i-bɾa-mi 3.IO-speak-2SG.SBJ ‘Talk with him/her!’ (Héctor Achirabú, p.c.) Cabécar (2) dʒ͡ ís te bá sũwẽ́ɾá buɽía 1SG AD 2SG see.FUT tomorrow ‘I will see you (sg.) tomorrow.’ (Margery Peña 1989: cii) 1 The research leading to this paper has received funding from the European Research Council under the European Union’s Seventh Framework Programme (FP7/2007-2013) / ERC Grant Agreement No. -
GÜETTA: El Plan Del Resurgimiento
PLAN DE VIDA de la Comunidad Mhuysqa de Sesquilé GÜETTA: El plan del resurgimiento Haciendo realidad el sueño de Carlos Mamanché Tabaco Hayo Poporo Abuela Mamanché Agua Lagunas Sagradas Kusmuy Niños Alimento Medicina Oska Observatorio Cosmos Educación Tejidos Creadora Bagué Territorio Ancestral Sierra Nevada Mujer Agricultura Bacatá Lugares Sagrados Pagamentos Medicina Temazcal Mamos El Camino de los Mohanes Laguna de Guatavita Bochica Cuca No-Daño Chiminigagua Chía Bachué Goranchacha Chibchacum El Dios de la Naturaleza Tijiki ÍNDICE 1 PRESENTACIÓN pp.06 6.2.2 Conservar las fuentes hídricas pp.46 2 INTRODUCCIÓN pp.08 6.2.3 Generar más espacios de interacción entre los niños y los jóvenes y 2.1 El Plan de Vida es el Proceso del Resurgimiento pp.08 poder contar con una educación propia pp.46 2.2 Somos las semillas del Plan de Vida pp.09 6.2.4 Fortalecer el gobierno comunitario para la protección del territorio y la generación de oportunidades pp.47 3 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA CULTURA MHUYSQA Y EL MUNICIPIO DE SESQUILÉ pp.10 6.2.5 Fortalecer el camino de la medicina tradicional pp.48 3.1 El Pueblo Mhuywsqa pp.10 6.2.6 Generar oportunidades económicas a partir de la implementación de proyectos productivos que les permitan a las madres no alejarse 3.2 El Municipio de Sesquilé pp.13 de sus hijos pp.48 4 EL TERRITORIO CÍRCULO DE VIDA DE LA COMUNIDAD MHUYSQA 6.2.7 Fomentar la agricultura y la recuperación de semillas originarias pp.48 DE SESQUILÉ pp.22 6.3 Estrategias para lograrlo - Propuestas pp.49 4.1 La visión de Territorio de la Comunidad -
Museo – Parque Histórico Muisca Montepincio En Cajicá Laura Carolina Sánchez Salazar Universidad Piloto De Colombia Faculta
MUSEO – PARQUE HISTÓRICO MUISCA MONTEPINCIO EN CAJICÁ LAURA CAROLINA SÁNCHEZ SALAZAR UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES PROGRAMA DE ARQUITECTURA BOGOTÁ D.C. JUNIO, 2017 MUSEO – PARQUE HISTÓRICO MUISCA MONTEPINCIO EN CAJICÁ LAURA CAROLINA SÁNCHEZ SALAZAR Trabajo de grado para optar al título de Arquitecta Directores – Coautores: ARQ. CLAUDIA MERCEDES LÓPEZ BORBÓN Y ARQ. CÉSAR ELIECER BUITRAGO MEDINA Seminarista: DIANA BEATRIZ MUÑOZ GONZÁLEZ, ARQ. RODRIGO ERNESTO CARRASCAL ENRÍQUEZ Asesores: ARQ. ADOLFO TORRES BUELVAS Y ARQ. ANDRÉS CUESTA UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES PROGRAMA DE ARQUITECTURA BOGOTÁ D.C. JUNIO, 2017 DEDICATORIA A quienes han sido parte de mi proceso de crecimiento para hacerme una mejor versión de mi misma fortaleciéndome y guiándome. Mi triunfo se lo quiero dedicar a Dios quien ha hecho todo esto posible. Para mi abuela Anita Efigenia Torres de Sánchez, quien con su ternura y fortaleza fue un gran ejemplo tras su casi aniversario de partida. Para mi madre Flor Angela Salazar, quien a pesar del tiempo, la distancia y su ausencia física me ha dado tranquilidad y seguridad, siendo también un maravilloso ejemplo de ser humano. Para mi padre, Jaime Sánchez Torres quien más que un padre y a pesar de las circunstancias se ha convertido en un buen amigo y apoyo y quien fue mi mano derecha imprimiendo, consiguiendo materiales y cargando maquetas. Para mi ángel en la tierra Ruth Patricia Ortega Morales, por ser un ser humano tan maravilloso que ha iluminado mis días con sus consejos, presencia, tiempo, paciencia y cariño, porque sin ella la última parte de la carrera no habría sido tan gratificante, saludable y enriquecedora, y no estaría un poco más fortalecida para afrontar el futuro. -
Potenciar La Educación Ambiental a Través Del Estudio De Caso
Potenciar la educación ambiental a través del estudio de caso ■ Enhance Environmental Education through Case Studies Leomary Niño Barajas1 Yamile Pedraza-Jiménez2 ■ Potencializar a educação ambiental através de estudo de caso 1 Licenciada en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Resumen (ISER). Magíster en Educación (UPTC). Máster en Neuropsicología y Educación (UNIR). Estudiante Este artículo de investigación describe cómo a través de la construcción didáctica de de Doctorado en Gerencia y Política Educativa estudio de caso, los estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Tierra (Universidad de Baja California. Tepic, Nayarit, México). Rectora de la Institución Educativa Negra, sede Mirabuenos (en adelante IETN), Chipatá, Santander (Colombia), comprenden Tierra Negra, Colombia, Chipatá. Docente las relaciones entre los pobladores del municipio y su contexto natural. Dentro de la catedrática de la Universidad Pedagógica y Tec- problemática de esta región se resalta la actividad agrícola y económica de producción nológica de Colombia (UPTC), Cread Barbosa. panelera a partir de la caña de azúcar, bajo el ideal del desarrollo económico, sin Grupo de Investigación: Micram (UPTC). apreciar que dicha actividad causa desequilibrio y desgaste a los ecosistemas naturales. [email protected] El propósito del estudio que antecede a este artículo radicó en potenciar la acción y Orcid: 0000-0001-5100-5328 sensibilidad ciudadana de los estudiantes sobre el deterioro de su territorio. A partir de 2 Licenciada en Biología y Química (UPTC). Espe- los fundamentos conceptuales, procedimentales y actitudinales de la educación ambiental cialista en Bioquímica Investigación y Docencia (UPTC). Magíster en Educación (Universidad de (en adelante EA) y de la estrategia didáctica de la construcción de estudio de caso con los Andes). -
Contemporary Muisca Indigenous Sounds in the Colombian Andes
Nymsuque: Contemporary Muisca Indigenous Sounds in the Colombian Andes Beatriz Goubert Submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in the Graduate School of Arts and Sciences COLUMBIA UNIVERSITY 2019 © 2019 Beatriz Goubert All rights reserved ABSTRACT Nymsuque: Contemporary Muisca Indigenous Sounds in the Colombian Andes Beatriz Goubert Muiscas figure prominently in Colombian national historical accounts as a worthy and valuable indigenous culture, comparable to the Incas and Aztecs, but without their architectural grandeur. The magnificent goldsmith’s art locates them on a transnational level as part of the legend of El Dorado. Today, though the population is small, Muiscas are committed to cultural revitalization. The 19th century project of constructing the Colombian nation split the official Muisca history in two. A radical division was established between the illustrious indigenous past exemplified through Muisca culture as an advanced, but extinct civilization, and the assimilation politics established for the indigenous survivors, who were considered degraded subjects to be incorporated into the national project as regular citizens (mestizos). More than a century later, and supported in the 1991’s multicultural Colombian Constitution, the nation-state recognized the existence of five Muisca cabildos (indigenous governments) in the Bogotá Plateau, two in the capital city and three in nearby towns. As part of their legal battle for achieving recognition and maintaining it, these Muisca communities started a process of cultural revitalization focused on language, musical traditions, and healing practices. Today’s Muiscas incorporate references from the colonial archive, archeological collections, and scholars’ interpretations of these sources into their contemporary cultural practices. -
On the External Relations of Purepecha: an Investigation Into Classification, Contact and Patterns of Word Formation Kate Bellamy
On the external relations of Purepecha: An investigation into classification, contact and patterns of word formation Kate Bellamy To cite this version: Kate Bellamy. On the external relations of Purepecha: An investigation into classification, contact and patterns of word formation. Linguistics. Leiden University, 2018. English. tel-03280941 HAL Id: tel-03280941 https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03280941 Submitted on 7 Jul 2021 HAL is a multi-disciplinary open access L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est archive for the deposit and dissemination of sci- destinée au dépôt et à la diffusion de documents entific research documents, whether they are pub- scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, lished or not. The documents may come from émanant des établissements d’enseignement et de teaching and research institutions in France or recherche français ou étrangers, des laboratoires abroad, or from public or private research centers. publics ou privés. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/61624 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Bellamy, K.R. Title: On the external relations of Purepecha : an investigation into classification, contact and patterns of word formation Issue Date: 2018-04-26 On the external relations of Purepecha An investigation into classification, contact and patterns of word formation Published by LOT Telephone: +31 30 253 6111 Trans 10 3512 JK Utrecht Email: [email protected] The Netherlands http://www.lotschool.nl Cover illustration: Kate Bellamy. ISBN: 978-94-6093-282-3 NUR 616 Copyright © 2018: Kate Bellamy. All rights reserved. On the external relations of Purepecha An investigation into classification, contact and patterns of word formation PROEFSCHRIFT te verkrijging van de graad van Doctor aan de Universiteit Leiden, op gezag van de Rector Magnificus prof. -
Los Hijos Del Agua
BIBLIOTECA DE AUTORES QUINDIANOS LOS HIJOS DEL AGUA NARRATIVA 1 2 La Biblioteca de Autores Quindianos La Biblioteca de Autores Quindianos tiene como propósito poner en circulación, en cuidadas ediciones, los trabajos creativos y de reflexión de los poetas, escritores e investigadores de nuestro departamento. La amplitud del panorama de las letras quindianas se refleja en esta colección, que incluye autores y obras de una tradición consolidada, al tiempo que abre el espacio para las nuevas miradas a la literatura y a la riqueza cultural del Quindío. En este proyecto de carácter académico han unido sus esfuerzos la Gobernación del Quindío y la Universidad del Quindío, con el apoyo de un Comité Editorial conformado por expertos en literatura, historia y cultura. Lo que nos convoca es una convicción que está en la base de nuestras políticas institucionales: Es indispensable promover, apoyar y difundir el producto de la actividad intelectual, y brindar a la región puntos de encuentro para que se piense en las fortalezas propias de su historia, dinámica y diversa. Con este conjunto de obras en ensayo, narrativa y poesía, la Secretaría de Cultura de la Gobernación del Quindío y la Universidad del Quindío les proponen a los lectores un espacio para el asombro, el estudio y el descubrimiento. Julio César López Espinosa Alfonso Londoño Orozco Gobernador del Quindío Rector de la Universidad del Quindío 3 4 Susana Henao Los hijos del agua 5 Los hijos del agua © Susana Henao Primera edición: Editorial Planeta Bogotá, 1995 Segunda edición, 2011 Biblioteca de Autores Quindianos Secretaría de Cultura, Gobernación del Quindío Universidad del Quindío Armenia, 2011 ISBN 978-958-8593-19-7 Edición al cuidado de la autora Todos los derechos reservados. -
Scanned by Scan2net
CHIBCHA LEGENDS IN COLOMBIAN LITERATURE A THESIS SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF MASTER OF ARTS IN SPANISH IN THE GRADUATE SCHOOL OF THE TEXAS WOMAN'S UNIVERSITY COLLEGE OF AR TS AND SCIENCES BY EDWINA TOOLEY MARTIN, B.A . DENTON, TEXAS MAY, 1962 Texas Woman's University University Hill Denton, Texas _________________________ May • _________________ 19 q_g__ __ W e hereby recommend that the thesis prepared under om supervision by -----'E'---'d"-'w"-'1=-· n=-=a ----"'T'--"o'--'o'-'l=-e=-y.,__c...cM-=a-=r-=t-=i'-'-n'-------- entitled Chibcha Legends in Colombian Literature be accepted as fulfilling this part of the requirements for the D egree of Master of Arts. Committee Chairman Accepted: ~f~ ... 1-80411 PREFACE La legende traduit les sentiments reels des peuples. Gustav Le Bon For centuries the golden treasure of the pre-conquest inhabitants of Colombia, South America, has captured man's imagination. The various legends of El DQrado led to the exploration of half of the South Am erican continent and the discovery of the Amazon River. It also lured Sir Walter Raleigh on the ill-fated expedition that finally cost him his head in the tower of London. These legends have inspired Colombia's men of letters and interested such foreign writers as Milton, Voltaire, and Andres/ Bello. Although it is true that the imaginative and psychological aspects of the legends are of particular interest to the student of a foreign culture, a legend may contain elements of historical truth also. Since these legends pro- vide insight into the early history of Colombia, an effort to find and preserve them has been made. -
Mitos Y Leyendas De Colombia
MITOS Y LEYENDAS DE COLOMBIA VOLUMEN III Eugenia Villa Posse Para facilitar la lectura, se ha incluido en el primer tomo la bibliografía general de la obra. COLECCIÓN "Integración cultural" MITOS Y LEYENDAS DE COLOMBIA Investigación y compilación Eugenia Villa Posse ISBN 9978-60-003-5 (Colección) ISBN 9978-60-004-3 Editorial © IADAP Diego de Atienza y Av. América Telfs : 553684 - 554908 Fax : 593.2.563096 Apartados postales: 17-07-9184 / 17-01-555 Quito - Ecuador Derechos reservados conforme a la ley primera edición, diciembre 1993,1000 ejemplares DIRECTOR EJECUTIVO Eugenio Cabrera Merchán COORDINADOR DIFUSIÓN Víctor Manuel Guzmán DIAGRAMACION Y PORTADA Wilfrido Acosta Pineda LEVANTAMIENTO DE TEXTOS Nelly Jiménez Viana IMPRESIÓN Washington Padilla M. PARTE III MITOS PREHISPANICOS MUISCAS 5 Este tercer volumen denominado "Mitos Prehispánicos Muiscas", corresponde a la colección"Mitos y Leyendas de Colombia", que es una recopilación en tres tomos preparada por la investigadora colombiana Eugenia Villa Posse. 29. BOCHICA Chibcha - Región Cundiboyacense NOTA: TRIANA, Miguel, La civilización Chibcha, Cali, Edición Limitada por Carvajal y Compañía, 1972, p. 97-104. Esta versión del mito de Bochica es parte de un estudio más amplio, realizado por Miguel Triaría sobre aspectos culturales de los Chibchas, partiendo para su documentación de textos históricos y de escritos de cronistas. 9 Es lógica la concepción indígena de una entidad divina que personificase y simbolizase la potencialidad de las aguas en acción piadosa. A esta divinidad magnánima la llamaron los Chibchas Bochica. Era este dios incorpóreo, según lo estima el cronista; pero respondía a las plegarias de los fieles y dictaba leyes y modos de vivir. -
Uricoechea En El Congreso Internacional De Ciencias Geográficas
326 NOTAS TH. LI, 1996 (1989), Studies in the Way ofWords, Cambridge (Massachusetts), Harvard University Press. LAZAR, (1993), Literature and Language Teaching, CUP. MENDOZA, EDUARDO (1990), Sin noticias de Gurb, Barcelona, Seix-Barral. REYES, GRACIELA (1995), El ABC de la Pragmática, Madrid, Arcolibros. SEARLE, JOHN (1969), Actos de Habla, Madrid, Cátedra, 1994. VYGOTSKY, LF.V S. (1962), Thought and Language, Cambridge (Massachusetts), MIT Press, 1987. ZANÓN, JAVIER (1990), Los enfoques por tareas para la enseñanza de la enseñan- za de las lenguas extranjeras, en Cable, 5, págs. 19-27. URICOECHEA EN EL CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS GEOGRÁFICAS Según el recordado historiador colombiano Guillermo Hernández de Alba, uno de los mejores conocedores de la vida y la obra de Ezequiel Uricoechea, este "concurrió a los Congresos americanistas internaciona- les y de geografía, reunidos en diversos países europeos, y en todos ellos sobresalió por la responsabilidad y trascendencia de sus comunicaciones" '. Buscando documentos al respecto, hasta ahora hemos obtenido seguridad de su asistencia tan solo en tres congresos: en el primero y el tercero de la Sociedad de los Americanistas en Nancy (1875) y en Bruselas (1879)2 y en el segundo Congrés International des Sciencies Géographiques. Este últi mo fue organizado por la Société de Géographie y tuvo lugar en el Palais des Tuileries de París del 1 al 11 de agosto de 1875, bajo la presidencia del vicealmirante Barón de La Ronciére-le Noury, presidente de la Société de Géographie de París, y al que concurrieron también los presidentes de las sociedades geográficas de Londres, Berlín, San Petersburgo, Roma, Buda-Pest, Ginebra, Amberes y Cairo.