Los Hijos Del Agua
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Boletin Museo Del
Metallurgical Case Stu di es from the British Museum's Collections of pre-Hispanic Gold S USAN LA NIECE D EPARTMENT OF SCIENTIFIC RESEARCH B RITISH M USEUM Abstract: A program of scientific and technological study of the collection of Pre- Hispanic gold at the British Museum has recently begun , using opti cal and scanning electron microscopy, radiography and X-ra y fl uorescence analysis. lnteresting case studies, showing a ra nge of goldworking practices, will be illustrated. These include gilding, tlw use of stone m atrices in m ould making and the identifica tion of fakes. Author's address : Bnush Museum, London WC I B 3DG, Resumen: El Museo Británico ha com enzado recientem ente un programa UK de estudio cientifico y tecnológico de su colección de obietos de orfebreria prehispán.ica. Para este programa se usa microscopía óptica y electrónica de Acknowlcdgcments barrido, análisis radiográficos y de fluorescen cia de rayos X. En este artículo Warm est thanks are du c to Professor jcan Thomas, Colm se presentan estudios de caso interesantes que muestra n un rango de McEwan , N 1gcl Mceks, prácticas de orfebrería que incluye dorado, uso de m atrices de piedra para la Shcn dan Bowman and john elaboración de moldes e identificación de fals ificaciones. Mack tlt the Bntish Museum ; lO Clemencia Pla zas, Soma Archlla, Juamta Sáenz, Lu z Alba Gómez, and all thc staff at thc Museo del Oro, Bogota ; tO Warwick Bray, lnsuuue of Archaeology, Umvcrs•ry Col lcgc, London ; Patncia E.st évcz, he British Museum's coU ection of South American metalwork has Banco Central del Ecuador ; been accumulated over nearly 200 years, but until recently few of Cec1ha Bakula, Banco Central the pieces had been analysed or studied metallurgically. -
Los Muiscas En Los Textos Escolares. Su Enseñanza En El Grado Sexto
LOS MUISCAS EN LOS TEXTOS ESCOLARES. SU ENSEÑANZA EN EL GRADO SEXTO LUZ ÁNGELA ALONSO MALAVER UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN BOGOTÁ - OCTUBRE DE 2018 LOS MUISCAS EN LOS TEXTOS ESCOLARES. SU ENSEÑANZA EN EL GRADO SEXTO LUZ ÁNGELA ALONSO MALAVER Trabajo de grado para obtener el título de magíster en Educación Asesor: CARLOS JILMAR DÍAZ SOLER UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN BOGOTÁ - OCTUBRE DE 2018 AGRADECIMIENTOS Mis más sinceros agradecimientos a los maestros de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, quienes desde su labor me aportaron herramientas valiosas en mi crecimiento personal e intelectual durante el desarrollo de la maestría de Educación. En especial a mi asesor, el doctor Carlos Jilmar Díaz Soler, por su paciencia, dedicación y colaboración en la realización del presente trabajo de grado. A mi familia, por su apoyo y comprensión, pero principalmente a mi madre, doña María Delfina y a mi esposo Luis Ángel, que con su amor me han dado la fuerza necesaria para crecer en mi carrera. A Dios por ser un padre amoroso, un compañero fiel y un amigo incondicional. CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN 1 JUSTIFICACIÓN 5 OBJETIVOS 8 OBJETIVO GENERAL 8 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 8 METODOLOGÍA 9 ANTECEDENTES 12 Sobre los Muiscas, sobre los manuales y sobre la enseñanza de los Muiscas en el currículo colombiano Capítulo 1. LOS PUEBLOS ORIGINARIOS. EL CASO DE LOS MUISCAS 18 1.1. Los pueblos originarios a la llegada de los europeos. Su situación 18 1.2. -
Gold and Power in Ancient Costa Rica, Panama, and Colombia
This is an extract from: Gold and Power in Ancient Costa Rica, Panama, and Colombia Jeffrey Quilter and John W. Hoopes, Editors published by Dumbarton Oaks Research Library and Collection Washington, D.C. © 2003 Dumbarton Oaks Trustees for Harvard University Washington, D.C. Printed in the United States of America www.doaks.org/etexts.html The Political Economy of Pre-Colombian Goldwork: Four Examples from Northern South America Carl Henrik Langebaek Universidad de los Andes Introduction: The Problem ome twenty years ago, Alicia Dussán de Reichel (1979: 41) complained that studies that “set out to place the prehistoric metallurgy of Colombia within a wider context Sof cultural development” were not very numerous. Despite a great deal of research on Pre-Columbian goldwork since, the same observation remains true today. One source of frustration comes from the fact that most archaeologists focus on the study of metallurgy as a goal in itself. Although researchers have produced detailed descriptions about the techno- logical characteristics of Pre-Columbian goldwork (Scott 1981), timelines, definitions of “styles” and “traditions,” as well as correlations among styles across Colombia, Lower Central America, and Ecuador (Bray 1981; 1992a; 1997; Plazas and Falchetti 1983), and identifica- tions of plant and animal species represented in ornaments (Legast 1987), they have rarely placed goldwork within a social context (Looper 1996) or incorporated it in models related to social change. Whatever improvement in the research on Pre-Columbian metal objects there has been, further progress will be limited if it is not aimed at understanding the way societies function and change (Lechtman 1984). -
{Download PDF} Moon Colombia Ebook Free Download
MOON COLOMBIA PDF, EPUB, EBOOK Andrew Dier | 504 pages | 14 Aug 2014 | Avalon Travel Publishing | 9781612386270 | English | Chico, United States Moon Colombia PDF Book Moon Colombia by Andrew Dier. An interior view of the Museum's Lunar Module-2 highlights similar features of a cockpit. Dus vul nu uw mening in en maak kans op een originele De Zwerver cadeaubon! Nikki added it Oct 22, During the mission, astronauts Armstrong and Aldrin became the first human explorers of another world. When is the best time to visit? This diagram shows the configuration for the modules on Apollos 15, 16, 17—the only missions to carry a Lunar Roving Vehicle. Schrijf een review Graag horen wij wat u van dit artikel vindt. Steve Knopper shares his insider knowledge of Colorado, covering sights and activities ranging from skiing A Two-Stage System The lunar module had two stages: 1. Paperback Paris [This] accessible, entertaining and empathetic collection can be picked up by anyone that enjoys a good story or wants to be welcomed into the interior worlds of people who too rarely have their stories heard. Restricted Product This product could be restricted in your country. This anthology proves how important translators are to the publishing industry and how necessary their work is. The ascent stage then was programmed to crash into the Moon. Aidan added it Apr 11, De gids onderscheidt zich door gedegen en uitgebreide achtergrondinformatie over bijvoorbeeld natuur en cultuur. The Service Module also housed the service propulsion system—the rocket engine that put the spacecraft into lunar orbit and later boosted it back toward Earth. -
GÜETTA: El Plan Del Resurgimiento
PLAN DE VIDA de la Comunidad Mhuysqa de Sesquilé GÜETTA: El plan del resurgimiento Haciendo realidad el sueño de Carlos Mamanché Tabaco Hayo Poporo Abuela Mamanché Agua Lagunas Sagradas Kusmuy Niños Alimento Medicina Oska Observatorio Cosmos Educación Tejidos Creadora Bagué Territorio Ancestral Sierra Nevada Mujer Agricultura Bacatá Lugares Sagrados Pagamentos Medicina Temazcal Mamos El Camino de los Mohanes Laguna de Guatavita Bochica Cuca No-Daño Chiminigagua Chía Bachué Goranchacha Chibchacum El Dios de la Naturaleza Tijiki ÍNDICE 1 PRESENTACIÓN pp.06 6.2.2 Conservar las fuentes hídricas pp.46 2 INTRODUCCIÓN pp.08 6.2.3 Generar más espacios de interacción entre los niños y los jóvenes y 2.1 El Plan de Vida es el Proceso del Resurgimiento pp.08 poder contar con una educación propia pp.46 2.2 Somos las semillas del Plan de Vida pp.09 6.2.4 Fortalecer el gobierno comunitario para la protección del territorio y la generación de oportunidades pp.47 3 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA CULTURA MHUYSQA Y EL MUNICIPIO DE SESQUILÉ pp.10 6.2.5 Fortalecer el camino de la medicina tradicional pp.48 3.1 El Pueblo Mhuywsqa pp.10 6.2.6 Generar oportunidades económicas a partir de la implementación de proyectos productivos que les permitan a las madres no alejarse 3.2 El Municipio de Sesquilé pp.13 de sus hijos pp.48 4 EL TERRITORIO CÍRCULO DE VIDA DE LA COMUNIDAD MHUYSQA 6.2.7 Fomentar la agricultura y la recuperación de semillas originarias pp.48 DE SESQUILÉ pp.22 6.3 Estrategias para lograrlo - Propuestas pp.49 4.1 La visión de Territorio de la Comunidad -
La Universidad
Bioética en la Universidad Página inicial: 473 - Página final: 495 TIPO DE ARTÍCULO: de investigación COLONIZACIÓN DE LA NATURALEZA: UNA APROXIMACIÓN DESDE EL EXTRACTIVISMO EN COLOMBIA. COLONIZATION OF NATURE: AN APPROACH FROM EXTRACTIVISM IN COLOMBIA. Recibido: enero de 2012 – Revisado: junio de 2012 – Aceptado: 30 de noviembre de 2012 Por: Luis Alfredo Bohórquez Caldera.1 RESUMEN: Este artículo de investigación pretende brindar elementos de análisis sobre el complejo tema de la colonización de la naturaleza. En él se hace una argumentación descriptiva basada hallazgos teóricos sobre las relaciones entre el extractivismo, una práctica propia del dispositivo colonial, y lo que aquí denominamos colonización de la naturaleza. El artículo presenta inicialmente un balance del impacto en la configuración de la visión-apropiación ancestral del territorio y su contenido cultural, a raíz de la imposición de una nueva semántica, en referencia al dispositivo de poder colonial. Luego, se analiza la relación del extractivismo con el proceso de colonización de la naturaleza, para finalmente esbozar una reflexión breve vinculando contextos y problemas contemporáneos. PALABRAS CLAVES: Naturaleza, Mítica, Pensamiento ancestral, Extractivismo, Colonialidad. ABSTRACT: This research paper aims at providing some elements of analysis on the complex issue of the colonization of nature. In it a descriptive argument is carried out based on theoretical findings on the relationships between extractivism, which is a proper practice of the colonial device, and what is here called colonization of nature. The article initially presents an assessment of the impact on the configuration of the ancestral vision and appropriation of the territory and its cultural contents, as a result of the imposition of a new semantics, in reference to the device of the colonial powers. -
The Rise of the Goddess Is Always with a Little Bit of Help from My Sisters: an Analysis of the Need for a Documentary on Multicultural Greek Sororities
University of Nebraska - Lincoln DigitalCommons@University of Nebraska - Lincoln Honors Theses, University of Nebraska-Lincoln Honors Program Spring 2021 The Rise of the Goddess is Always with a Little Bit of Help From My Sisters: An Analysis of the Need for a Documentary on Multicultural Greek Sororities Natalie Lopez Herrera University of Nebraska - Lincoln Follow this and additional works at: https://digitalcommons.unl.edu/honorstheses Part of the Gifted Education Commons, Higher Education Commons, and the Other Education Commons Lopez Herrera, Natalie, "The Rise of the Goddess is Always with a Little Bit of Help From My Sisters: An Analysis of the Need for a Documentary on Multicultural Greek Sororities" (2021). Honors Theses, University of Nebraska-Lincoln. 300. https://digitalcommons.unl.edu/honorstheses/300 This Thesis is brought to you for free and open access by the Honors Program at DigitalCommons@University of Nebraska - Lincoln. It has been accepted for inclusion in Honors Theses, University of Nebraska-Lincoln by an authorized administrator of DigitalCommons@University of Nebraska - Lincoln. THE RISE OF THE GODDESS IS ALWAYS WITH A LITTLE BIT OF HELP FROM MY SISTERS: AN ANALYSIS OF THE NEED OF A DOCUMENTARY ABOUT MULTICULTURAL GREEK SORORITIES An Undergraduate Honors Thesis Submitted In Partial fulfillment of University Honors Program Requirements University of Nebraska-Lincoln by Natalie Lopez Herrera, BA English, Film Studies, and Women & Gender Studies College of Arts and Sciences April 5, 2021 Faculty Mentors: Kwakiutl Dreher, PhD, English and Ethnic Studies Abstract This research project answers two main questions: How do women of color become empowered in a white predominantly institution? What is the best way to acquire this information beyond the academy? As a woman of color and international student, answering these questions were important to me when I began my studies here at the University of Nebraska Lincoln. -
Museo – Parque Histórico Muisca Montepincio En Cajicá Laura Carolina Sánchez Salazar Universidad Piloto De Colombia Faculta
MUSEO – PARQUE HISTÓRICO MUISCA MONTEPINCIO EN CAJICÁ LAURA CAROLINA SÁNCHEZ SALAZAR UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES PROGRAMA DE ARQUITECTURA BOGOTÁ D.C. JUNIO, 2017 MUSEO – PARQUE HISTÓRICO MUISCA MONTEPINCIO EN CAJICÁ LAURA CAROLINA SÁNCHEZ SALAZAR Trabajo de grado para optar al título de Arquitecta Directores – Coautores: ARQ. CLAUDIA MERCEDES LÓPEZ BORBÓN Y ARQ. CÉSAR ELIECER BUITRAGO MEDINA Seminarista: DIANA BEATRIZ MUÑOZ GONZÁLEZ, ARQ. RODRIGO ERNESTO CARRASCAL ENRÍQUEZ Asesores: ARQ. ADOLFO TORRES BUELVAS Y ARQ. ANDRÉS CUESTA UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES PROGRAMA DE ARQUITECTURA BOGOTÁ D.C. JUNIO, 2017 DEDICATORIA A quienes han sido parte de mi proceso de crecimiento para hacerme una mejor versión de mi misma fortaleciéndome y guiándome. Mi triunfo se lo quiero dedicar a Dios quien ha hecho todo esto posible. Para mi abuela Anita Efigenia Torres de Sánchez, quien con su ternura y fortaleza fue un gran ejemplo tras su casi aniversario de partida. Para mi madre Flor Angela Salazar, quien a pesar del tiempo, la distancia y su ausencia física me ha dado tranquilidad y seguridad, siendo también un maravilloso ejemplo de ser humano. Para mi padre, Jaime Sánchez Torres quien más que un padre y a pesar de las circunstancias se ha convertido en un buen amigo y apoyo y quien fue mi mano derecha imprimiendo, consiguiendo materiales y cargando maquetas. Para mi ángel en la tierra Ruth Patricia Ortega Morales, por ser un ser humano tan maravilloso que ha iluminado mis días con sus consejos, presencia, tiempo, paciencia y cariño, porque sin ella la última parte de la carrera no habría sido tan gratificante, saludable y enriquecedora, y no estaría un poco más fortalecida para afrontar el futuro. -
Propuesta De Ruta Turística Arqueológica En Tunja Y Villa De Leyva (Lineamientos De Factibilidad)
Propuesta de ruta turística arqueológica en Tunja y Villa de Leyva (Lineamientos de Factibilidad) Sergio Nicolás Quiroga Hoyos Universitaria Agustiniana Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Programa de Hotelería y Turismo Bogotá D.C. 2020 2 Propuesta de ruta turística arqueológica en Tunja y Villa de Leyva (Lineamientos de factibilidad) Sergio Nicolás Quiroga Hoyos Director Mauricio Javier León Cárdenas Trabajo de grado para optar al título de Hotelería y Turismo Universitaria Agustiniana Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Programa de Hotelería y Turismo Bogotá D.C. 2020 3 Dedicatoria A todos quienes se esfuerzan, creen en sí mismos, persisten y aman lo que hacen. Recuerda que tus sueños son válidos, y en tu camino jamás te serán negados, solo serás redirigido al lugar donde verdaderamente perteneces. Sergio Nicolás Quiroga Hoyos 4 Agradecimientos Agradezco a Dios por guiar y acompañar mis pasos durante este proceso que termina, y por darme el conocimiento, la habilidad y la oportunidad de lograr culminar mis estudios, a mi madre por creer en mí, darme su apoyo incondicional y motivarme a nunca dejar de buscar mi superación como ser humano y profesional. También, a mi familia quienes pusieron su confianza en mí y a todos aquellos que me han acompañado a lo largo de estos años con su apoyo, motivación y ayuda. Igualmente, doy gracias a la Universidad Agustiniana por una formación académica integral desde el comienzo, a todos los docentes que marcaron mi paso y me instruyeron a lo largo de los años fomentando el amor y la dedicación a esta maravillosa profesión. Este trabajo debe mucho a la colaboración de la docente Carolina Cárdenas quien guió la primera parte de esta investigación, al docente Alvelayis Nieto quien aportó significativamente al mismo con sus recomendaciones, y especialmente al docente Mauricio León quien, a través de su conocimiento y experiencia, me acompañó, orientó e instruyó en la realización de este proyecto de grado que culmina. -
EL CAMINO DEL ZAQUE: Márgenes De La Historia, Umbrales De La Memoria
EL CAMINO DEL ZAQUE: Márgenes de la historia, umbrales de la memoria OSCAR AYALA SÁNCHEZ INFORME DE TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE MAGISTER EN ESTUDIOS ARTÍSTICOS LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: ESTUDIOS CULTURALES DE LAS ARTES NÚCLEO ARTICULADOR: PATRIMONIO ARTÍSTICO Y LUCHAS POR LA MEMORIA DIRECTOR: RAFAEL MÉNDEZ UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE ARTES-ASAB MAESTRÍA EN ESTUDIOS ARTÍSTICOS BOGOTÁ, DICIEMBRE 2016 ii A José David, Gabriel José y demás herederos de este suelo iii AGRADECIMIENTOS A mi director Rafael Mauricio Méndez por su aporte esencial en cada etapa de este trabajo. A todos mis docentes de la Maestría, particularmente a Luisa Piedrahíta, Pedro Morales y Pedro Pablo Gómez. Especial reconocimiento por su indispensable colaboración a: Margoth Castro, Santiago González, Rubén Alarcón, Mauricio Hurtado, Elver Chaparro, Mauricio Toquica, Gabriel Guzmán, Fidel Gómez, José Nayid Raba, Xieguazinsa Ingativa Neusa, Camila Niño y David Aguilar. Gracias, por supuesto, a los vecinos del barrio Los Cojines de Tunja, especialmente a Elizabeth Sánchez, Flor Vanegas, Ana Dolores Molina y Ulises Hernández, quienes con sus relatos trazaron la trayectoria del presente estudio. Amor y gratitud infinita a Pilar, mi esposa, a mis hijos José David y Gabriel José, igualmente a toda mi familia por el apoyo incondicional. iv TABLA DE CONTENIDO RESUMEN .................................................................................................................................. vi PALABRAS CLAVE................................................................................................................. -
El Cabildo Muisca De Bosa: El Discurso De Un Nuevo Movimiento Social Étnico Y Urbano
EL CABILDO MUISCA DE BOSA: EL DISCURSO DE UN NUEVO MOVIMIENTO SOCIAL ÉTNICO Y URBANO MONOGRAFÍA DE GRADO PARA OPTAR AL TÍTULO DE POLITÓLOGO CARLOS ANDRÉS DURÁN BERNAL DIRECTOR: ROBERTO PINEDA CAMACHO UNIVERSIDAD DE LOS ANDES, FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE CIENCIA POLÍTICA BOGOTÁ D.C. JULIO DE 2004 Para Laurita D., la luz de mis ojos ii AGRADECIMIENTOS Son demasiadas las personas a las que me veo en la obligación de agradecerles por el apoyo que me dieron para llevar a cabo esta monografía. Comenzaré por los muiscas de Bosa: A Oscar Melo Neuta, Yamile Chiguasuque, José Chiguasuque y Nojadd Neuta, por recibirme y brindarme su mano amiga en todos los momentos. Al resto de la comunidad también, aquellos que llegaron siempre ante mí con un cálido y amable ¡chichazo! A la gente que me asesoró y me dio más información: Jairzinho Panqueba, Juan Carlos Gamboa, Julio Espinosa Caro, Hugo Cortés, Antonia Agreda, Yolanda Solano… Por su atención y compromiso con esta comunidad y con mi investigación. A mis profesores: Roberto Pineda y Gabriel Murillo, sin sus valiosos comentarios nada de esto hubiera sido posible. Lo mismo va para Jorge Morales, Carl Langebaek, Fabio Zambrano, Fabricio Cabrera, Ingrid Bolivar, Lariza Pizano, Germán Ferro y… en fin, aquellos que han aportado algo en mi proceso de formación. A mis amigos y amigas, sobretodo a quienes estuvieron conmigo en los momentos más difíciles: María Hilda Kligman, María Alejandra Pautassi, Lina Gómez, Freddy Osorio, Ramiro Lozano, Luis Pacheco, María Lucía Peláez, Beatriz Dávila, Lourdes Collazos, Tatiana Lee, Jenny Pryor, Ángela Cuartas, Isis Tíjaro, Laura Ulloa, Carlos Falla, Virginia Gutiérrez, Cristina Consuegra… Esto también es de ustedes, los quiero. -
Potenciar La Educación Ambiental a Través Del Estudio De Caso
Potenciar la educación ambiental a través del estudio de caso ■ Enhance Environmental Education through Case Studies Leomary Niño Barajas1 Yamile Pedraza-Jiménez2 ■ Potencializar a educação ambiental através de estudo de caso 1 Licenciada en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Resumen (ISER). Magíster en Educación (UPTC). Máster en Neuropsicología y Educación (UNIR). Estudiante Este artículo de investigación describe cómo a través de la construcción didáctica de de Doctorado en Gerencia y Política Educativa estudio de caso, los estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Tierra (Universidad de Baja California. Tepic, Nayarit, México). Rectora de la Institución Educativa Negra, sede Mirabuenos (en adelante IETN), Chipatá, Santander (Colombia), comprenden Tierra Negra, Colombia, Chipatá. Docente las relaciones entre los pobladores del municipio y su contexto natural. Dentro de la catedrática de la Universidad Pedagógica y Tec- problemática de esta región se resalta la actividad agrícola y económica de producción nológica de Colombia (UPTC), Cread Barbosa. panelera a partir de la caña de azúcar, bajo el ideal del desarrollo económico, sin Grupo de Investigación: Micram (UPTC). apreciar que dicha actividad causa desequilibrio y desgaste a los ecosistemas naturales. [email protected] El propósito del estudio que antecede a este artículo radicó en potenciar la acción y Orcid: 0000-0001-5100-5328 sensibilidad ciudadana de los estudiantes sobre el deterioro de su territorio. A partir de 2 Licenciada en Biología y Química (UPTC). Espe- los fundamentos conceptuales, procedimentales y actitudinales de la educación ambiental cialista en Bioquímica Investigación y Docencia (UPTC). Magíster en Educación (Universidad de (en adelante EA) y de la estrategia didáctica de la construcción de estudio de caso con los Andes).