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Raphaël Verchère Travail, Ordre Et Discipline : La Société Sportive Et Ses

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Raphaël Verchère Travail, Ordre Et Discipline : La Société Sportive Et Ses Raphaël Verchère Travail, ordre et discipline : la société sportive et ses tensions -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Verchère Raphaël. Travail, ordre et discipline : la société sportive et ses tensions, sous la direction de Alain- Marc Rieu. - Lyon : Université Jean Moulin (Lyon 3). Thèse soutenue le 30 août 2012. Disponible sur : http://theses.fr/2012LYO30051 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Document diffusé sous le contrat Creative Commons « Paternité – pas d’utilisation commerciale - pas de modification » : vous êtes libre de le reproduire, de le distribuer et de le communiquer au public à condition d’en mentionner le nom de l’auteur et de ne pas le modifier, le transformer, l’adapter ni l’utiliser à des fins commerciales. DOCTORAT DE PHILOSOPHIE RAPHAËL VERCHÈRE TRAVAIL, ORDRE ET DISCIPLINE : LA SOCIÉTÉ SPORTIVE ET SES TENSIONS JEUDI 30 AOÛT 2012 à 14H, UNIVERSITÉ JEAN MOULIN-LYON III DIRECTEUR DE THÈSE : Alain-Marc RIEU, Professeur, Université Lyon III MEMBRES DU JURY : Bernard ANDRIEU, Professeur, Université De Nancy, Rapporteur. Denis FOREST, Professeur, Université Paris X, Rapporteur. Philippe LIOTARD, Maître De Conférences, Université Lyon I. Isabelle QUEVAL, Maître De Conférences, Université Paris V. Alain-Marc RIEU, Professeur, Université Lyon III, Directeur. Thierry TERRET, Professeur, Université Lyon I. « Il me semble que, dans une société comme la nôtre, la vraie tâche politique est de critiquer le jeu des institutions apparemment neutres et indépendantes ; de les critiquer et de les attaquer de telle manière que la violence politique qui s'exerçait obscurément en elles soit démasquée et qu'on puisse lutter contre elles. » Michel Foucault, « De la nature humaine : justice contre pouvoir [1974] », in Dits et Écrits I, Paris, Gallimard Quarto, 2001, p. 1364. « La réussite d'une vie est en grande partie une affaire de chance. Elle a peu de rapport avec le mérite et, dans tous les domaines de la vie, il y a toujours eu beaucoup de gens de valeur qui n'ont pas réussi. » Karl Popper, La quête inachevée [1976], Paris, Pocket, 1989, p. 95. 2 Remerciements Je tiens en premier lieu à remercier mon directeur de thèse Alain-Marc Rieu pour la confiance qu'il m'a accordée depuis maintenant ma première année de Master pour traiter ce sujet qui outrepasse probablement par bien des côtés les canons usuels de la philosophie académique, et qui est devenu aujourd'hui le sujet de cette thèse. Ce travail n'aurait pu voir le jour sans ses encouragements et conseils prodigués tout au long de ces années. Je remercie également Denis Forest pour avoir bien voulu participer il y a quelques années à mon jury de soutenance de Master, sa lecture critique et rigoureuse de mon travail d'alors m'ayant fait apparaître de nouveaux enjeux encore invisibles, mais qui désormais paraissent comme évidents. Parmi les autres enseignants ayant exercé à l'Université Jean Moulin-Lyon III le temps de mes études, je dois aussi remercier Jean-Philippe Pierron, Étienne Bimbenet et David Chabin pour les échanges fructueux autour des questions traitées dans ces pages. Je dois aussi remercier Georges Vigarello pour avoir eu la gentillesse d'accepter de s'entretenir en 2008 avec le modeste étudiant que j'étais encore, et que je suis sans doute toujours, afin de me permettre d'éclairer décisivement certaines hypothèses, mais aussi et surtout d'en écarter d'autres ; également Bernard Andrieu pour avoir pris le risque de me permettre de travailler à diffuser déjà certaines des idées présentées ici. Toute l'équipe du Centre de Recherche et d'Innovation sur le Sport (CRIS) de l'Université Lyon Claude Bernard-Lyon I doit également être remerciée pour m'avoir accueilli en tant qu'ATER, me permettant de débattre avec les plus grands spécialistes des sciences du sport des thèses défendues dans ce texte afin de les éclairer d'un jour nouveau. Je remercie bien évidemment tous les membres du jury, Bernard Andrieu, Denis Forest, Philippe Liotard, Isabelle Queval et Thierry Terret, d'avoir accepté de me faire l'honneur d'évaluer cette recherche. Remerciements enfin à Luc-Étienne de Boyer des Roches avec qui les incessantes discussions critiques, toujours érudites sans être pédantes, auront permis une avancée décisive 3 de ce travail. Je remercie aussi les autres doctorants et étudiants de l'Université Jean Moulin- Lyon III et d'ailleurs, dont les yeux extérieurs permirent de fécondes discussions, parmi lesquels au premier titre, Julien Cavagnis, Carl Christenson, Benjamin Efrati, Quentin Soussen, Adrien Tedesco, Julien Vachelard, Andreas Wilmes. Merci également à eux pour leurs patientes relectures. Enfin, je remercie bien évidemment tout mon entourage familial et affectif, son soutien sans faille à chaque instant étant la condition de possibilité de toute chose. 4 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION.................................................................................................................9 NAISSANCE DU SPORT I) LE SECRET ANGLAIS..................................................................................................29 1) Malaise dans la civilisation........................................................................................30 2) « La pierre angulaire de l'empire britannique »..........................................................39 3) La violence sportive...................................................................................................42 4) L'institutionnalisation du sport : naissance du football et du rugby...........................48 5) L'éducation par le sport : virilité et discipline............................................................52 II) « REBRONZER LA FRANCE »...................................................................................56 1) Le monopole de la gymnastique.................................................................................59 2) « Les corps dociles » et « les moyens du bon redressement » de la gymnastique.....63 3) Le sport contre la gymnastique..................................................................................75 4) De l'anatomo-politique gymnique à la bio-politique sportive....................................84 5) La stratégie olympique...............................................................................................99 6) Du jeu ancien au jeu vidéo.......................................................................................107 III) COSMOPOLITISME OLYMPIQUE ET NATIONALISME.....................................114 1) Le déclin de la race française...................................................................................115 2) La solution pédagogique anglaise............................................................................116 3) Le piège olympique..................................................................................................117 4) Le sport, cheval de Troie du cosmopolitisme anglais..............................................120 5) Le « Kriegspiel » des Jeux d'Athènes.......................................................................123 5 L'ÂME DU SPORT I) LA THÉORIE DU SPORT DE COUBERTIN..............................................................134 1) Le sport émancipateur..............................................................................................136 2) Le sport aliénant.......................................................................................................150 3) Le problème de l'égalitarisme..................................................................................169 II) LE SPORT CONTRE L'ÉDUCATION PHYSIQUE...................................................181 1) Problèmes conceptuels.............................................................................................182 2) Le sport, inutile et incertain......................................................................................185 3) Critique de l'aristocratie sportive..............................................................................186 4) Les monstres physiologiques...................................................................................191 5) Le taylorisme sportif................................................................................................193 GENÈSE DE LA MÉRITOCRATIE SPORTIVE I) HENRY DE MONTHERLANT : L'ÉLITISME COMME PRINCIPE DÉMOCRATIQUE............................................................................................................200 1) L'égalitarisme de 1789.............................................................................................201 2) Les femmes et le stade.............................................................................................208 3) Le sens de la hiérarchie sportive..............................................................................210 II) LE FRONT POPULAIRE : L'INVENTION DU SPORT DE MASSE.......................212 1) Assainir les masses...................................................................................................213 2) Le sport capitaliste...................................................................................................216 3) La FSGT : entre ordre, discipline, et démocratie.....................................................220 4) Redéfinition de la pyramide de Coubertin...............................................................224
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