EL PROCESO I "El Golpe De Estado Del 24 De Marzo De 1976 Se Inició

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

EL PROCESO I EL PROCESO I 1 "El golpe de Estado del 24 de marzo de 1976 se inició bajo favorables auspicios. La situación a la que se había llegado era vista como insostenible. Nadie, ni los propios peronistas, apoyaba al gobierno" (Alsogaray, 1993); "el derrocamiento de Isabel Martínez de Perón generó un inmenso alivio en todos los sectores y acaso también en el peronismo, cada vez más confuso e impotente frente a la situación" (Luna, 1982); "la irrupción de los militares en el poder fue recibida por la opinión pública con una mezcla de resignación y esperanza" (Hardoy, 1993); "ese día le dije a mis oficiales: `estoy seguro que [hoy] no va a pasar nada. Lo que realmente me preocupa es cómo va a terminar'" (Bignone, 1992). La última afirmación es particularmente significativa, porque pertenece a quien resultó siendo el último presidente del Proceso de Reorganización Nacional (en adelante el Proceso, como se lo denominaba habitualmente). Y es particularmente significativa porque, como se verá en éste y el próximo capítulos, los 2.817 días que separan el 24 de marzo de 1976 y el 9 de diciembre de 1983, constituyen el último gobierno de facto, y en el momento de revisarse esta parte de la obra (setiembre de 2003), el régimen democrático que surgió de las urnas el 30 de octubre de 1983, luce absolutamente robusto luego de 2 décadas de existencia, quebrando medio siglo de inestabilidad institucional2. Como en los casos de Juan Domingo Perón y la Revolución Argentina, el análisis del Proceso se desarrolla en 2 capítulos. En el caso de Perón la división enfatizó el cambio ocurrido en la política económica, dentro del mismo gobierno; en el de la Revolución Argentina la división mostró el quiebre verificado en el liderazgo político, con búsqueda inicial de continuación en la política económica. La división del análisis del Proceso en 2 capítulos destaca una antológica desinteligencia con importante componente personal, ocurrida en el seno de las propias Fuerzas Armadas, que tuvo fuertes implicancias políticas y económicas. El presente capítulo, entonces, se ocupa de lo que ocurrió durante los 1.826 días en los que Jorge Rafael Videla ocupó la presidencia de la Nación, es decir, entre el 29 de marzo de 1976 y el 28 de marzo de 1981, en tanto que el próximo hará lo propio con los 258 días que 1 Reproducido de “La Economía Argentina durnate la segunda mitad del Siglo XX”, La Ley 2005, Juan Carlos de Pablo, 2 Las memorias de Reynaldo B. A. Bignone se titulan El último de facto, aludiendo a que no haya más golpes militares en Argentina. 1 duró la presidencia de Roberto Mario Viola (entre el 29 de marzo y el 11 de diciembre de 1981), los 191 días que duró la de Leopoldo Fortunato Galtieri (entre el 22 de diciembre de 1981 y el 30 de junio de 1982)3, y los 527 días que duró la de Bignone (entre el 1 de julio de 1982 y el 9 de diciembre de 1983). En el capítulo anterior se mostró que como consecuencia del fuerte aumento de la tasa de inflación ocurrida a mediados de 1975, y luego durante el primer trimestre de 1976, la población adquirió "reflejos" en materia económica, que aumentaron notoriamente su sensibilidad frente a cambios en la política económica, por lo cual de Pablo (1977a) habla de historia y prehistoria económicas trazando la linea demarcatoria, precisamente, a mediados de 1975. Como consecuencia de esto, tanto la presentación como el análisis de la política económica se hicieron mucho más rigurosos. Fue durante el Proceso que los economistas profesionales se involucraron en la discusión contemporánea de la política económica, tanto en el ámbito académico como en los medios masivos de comunicación, con una intensidad desconocida hasta entonces4. La estructura del capítulo es similar a la de los anteriores: primero se le presta atención a los acontecimientos políticos y económicos ocurridos en el mundo, luego al contexto político local, para pasar después a la descripción de las medidas adoptadas, al análisis de la estrategia implícita, al de los resultados obtenidos y a las enseñanzas que surgen del período. 1. ESCENARIO INTERNACIONAL Durante la segunda mitad de la década de 1970 y comienzos de la de 1980, tanto en el plano político como en el económico, en el ámbito internacional ocurrieron varios hechos que impactaron tanto al mundo como a Argentina, no solamente durante el período en consideración sino también durante los años siguientes. 1.1 Política En el plano político cabe consignar los siguientes hechos: Carter. El 2 de noviembre de 1976 James ["Jimmy"] Carter fue electo presidente de Estados Unidos5. Candidato por el Partido Demócrata, Carter derrotó al republicano Gerald R. 3 A fines de 1981 la Junta Militar recuperó el ejercicio del Poder Ejecutivo durante 10 días. 4 En el plano institucional, durante la segunda mitad de la década de 1970 nacieron el Centro de Estudios Macroeconómicos de Argentina (CEMA) y la Fundación Mediterránea. 5 Desde 1845, la elección presidencial se realiza el martes siguiente al primer lunes de noviembre del año en el cual se lleva a cabo. 2 Ford, vicepresidente de Richard Milhous Nixon, en ejercicio de la presidencia luego de la renuncia de éste, consecuencia del escándalo de Watergate. "La fe religiosa siempre fue clave en mi existencia... Recé más durante mis 4 años de presidencia, que en cualquier otra porción de mi vida" (Carter, 1996). "Era imposible no sentir simpatía por Carter. Practicaba un cristianismo profundamente comprometido, y era un hombre de evidente sinceridad... Pero había accedido a su cargo más a consecuencia de Watergate que porque hubiera convencido a los norteamericanos de lo acertado de su análisis del mundo que les rodeaba... En ciertos aspectos su personalidad tampoco era apta para la presidencia: se angustiaba ante las grandes decisiones y le preocupaban demasiado los detalles... Su presidencia sufrió una persistente racha de mala suerte, desde la Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP) a [la invasión rusa a] Afghanistán" (Thatcher, 1994)6. "En setiembre de 1978 Carter reunió en Camp David [la residencia de descanso del presidente de Estados Unidos] a Menachem Begin, primer ministro de Israel, y a Anwar El Sadat, presidente de Egipto, para terminar de negociar el acuerdo de paz posterior a la guerra de 1973. Dicho acuerdo se firmó en Washington, el 26 de marzo de 1979" (Shell, 1991). "Como presidente, traté que los derechos humanos fueran el objetivo más importante de mi administración" (Carter, 1996), por lo cual no sorprende que "su animadversión hacia nuestro país resultaba clara", sostiene Carlos Washington Pastor, canciller del presidente Videla, agregando que "el 9 de setiembre de 1977 Videla y Carter se reunieron en Washington. Haciendo suya la postura de Patricia Derián, su asesora en materia de derechos humanos, Carter adoptó una línea dura en la materia7... La caótica situación que vivió Argentina durante 1976 y 1977, que se atenuó notablemente en 1978, deterioró las relaciones entre Estados Unidos y nuestro país" (Pastor, 1996). Thatcher y Reagan. "En mayo de 1979 Margaret Thatcher ganó las elecciones en Inglaterra. El Partido Conservador consiguió 43,9% de los votos, el Partido Laborista 36,9%. Como consecuencia de lo cual los conservadores ocuparon 339 escaños en la Cámara de los Comunes (53,4% del total), los laboristas 268 (42,2% del total)" (de Pablo, 1981). La victoria de Thatcher terminó con (casi seguro 5) años consecutivos de gobierno laborista; los laboristas demorarían 18 años en regresar al gobierno, de la mano del "laborista" Anthony ("Tony") Charles Lynton Blair. A su vez "el 4 noviembre de 1980 Ronald Reagan venció electoralmente a Carter8, convirtiéndose en el nuevo presidente de Estados Unidos" (López Alonso, 1982). La victoria de Reagan terminó con 4 años consecutivos de gobierno demócrata; los demócratas habían gobernado durante 12 de los 20 años anteriores al triunfo de Reagan, y demorarían 12 años en regresar al gobierno, de la mano de William ("Bill") Clinton. Por razones cronológicas, Reagan será analizado a partir del próximo capítulo de esta obra. 6 Su figura creció muchísimo luego de su presidencia, por la labor de mediación internacional desarrollada a través del Centro Carter, sintetizada en Carter (1996). 7 Es muy probable que algunos argentinos le deban la vida a Carter. 8 "En muchos sentidos, Rosalynn y yo quedamos devastados despues de mi derrota por la reelección presidencial de 1980" (Carter, 1996). 3 "La elección de Reagan supuso un momento tan decisivo para la política de Estados Unidos, como mi propia victoria electoral lo fue para la política del Reino Unido, y por supuesto, en mayor medida, para la política mundial" (Thatcher, 1994). Más allá de la relación especial "estructural" que existe entre Estados Unidos e Inglaterra, Thatcher y Reagan desarrollaron una afinidad "de piel", la cual tuvo múltiples consecuencias, por ejemplo, durante la guerra de Malvinas, como se verá en el próximo capítulo. Khomeini. "En enero de 1978, en la ciudad de Qum, comenzaron las demostraciones contra [Mohammed Reza Pahlevi], Sha de Irán. La política de desarrollo que aplicó, al tiempo que afectó negativamente la agricultura y las industrias tradicionales como consecuencia de la `enfermedad holandesa´9, implicó la llegada de 100.000 inmigrantes, que vivían en posiciones privilegiadas, lo cual generó resentimiento y hostilidad... El 16 de enero de 1979 el Sha dejó Irán para pasar unas `vacaciones´ en Egipto, dejando un consejo de regencia de 9 miembros, presidido por Shahpur Bakhtiar. El 1 de febrero el ayatola10 Ruhollah Musawi Khomeini regresó de París, luego de 15 años de exilio, los primeros 14 en Irak hasta que, por pedido del Sha, fue expulsado en 1978. El 11 de febrero de 1979 Khomeini nombró a Mehdi Bazargan, para que presida un goberno de transición, lo cual condujo a la creación de una República Islámica" (Shell, 1991).
Recommended publications
  • La Última Dictadura, Los Usos Del Pasado Y La Construcción De Narrativas Autolegitimantes (Buenos Aires, 1979-1980)
    Quinto Sol ISSN: 0329-2665 ISSN: 1851-2879 [email protected] Universidad Nacional de La Pampa Argentina Monumentos, marcas y homenajes: la última dictadura, los usos del pasado y la construcción de narrativas autolegitimantes (Buenos Aires, 1979-1980) Schenquer, Laura; Cañada, Lucía Monumentos, marcas y homenajes: la última dictadura, los usos del pasado y la construcción de narrativas autolegitimantes (Buenos Aires, 1979-1980) Quinto Sol, vol. 24, núm. 2, 2020 Universidad Nacional de La Pampa, Argentina Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=23163487005 DOI: https://doi.org/10.19137/qs.v24i2.3797 Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PDF generado a partir de XML-JATS4R por Redalyc Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Laura Schenquer, et al. Monumentos, marcas y homenajes: la última dictadura, los usos del pasado ... Artículos Monumentos, marcas y homenajes: la última dictadura, los usos del pasado y la construcción de narrativas autolegitimantes (Buenos Aires, 1979-1980) Monuments, marks and tributes: the last dictatorship, the uses of the past and the construction of self-legitimating narratives (Buenos Aires, 1979-1980) Monumentos, marcas e homenagens: a última ditadura, os usos do passado e a construção de narrativas autolegitimáveis (Buenos Aires, 1979-1980) Laura Schenquer DOI: https://doi.org/10.19137/qs.v24i2.3797 Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Redalyc: https://www.redalyc.org/articulo.oa? Argentina id=23163487005 Universidad Nacional del Litoral, Argentina [email protected] Lucía Cañada Universidad de Buenos Aires, Argentina [email protected] Recepción: 15 Abril 2019 Aprobación: 02 Julio 2019 Resumen: La pregunta por el control represivo y por la conquista del consenso social viene inquietando a los estudiosos de los regímenes fascistas y autoritarios.
    [Show full text]
  • Cuestionario Sobre La Vuelta a Boedo Grandes Estadios Y Ciudad 1
    Cuestionario sobre la Vuelta a Boedo Grandes Estadios y Ciudad 1- ¿Porqué considera que el tema Grandes Estadios está prácticamente ausente en la planificación urbana en la Argentina (tanto a nivel académico como en la gestión pública)? 2- Existe cierta tendencia a pensar que los grandes estadios deben ubicarse en las afueras de las ciudades y tener grandes estacionamientos. Esta priorización de los aspectos funcionales lleva a proponer localizaciones alejadas para los nuevos estadios, sin tomar en cuenta los aspectos culturales e identitarios y la relación de los estadios con los barrios en que se erigen ¿Se identifica con esta línea de pensamiento? San Lorenzo en el Bajo Flores 3- ¿Cuál es su opinión sobre la política llevada a cabo por el ex Intendente de facto Brigadier Osvaldo Cacciatore de entregar grandes terrenos en el sur de Buenos Aires a clubes deportivos y sociales? ¿Considera que condicionó las características de urbanización de la zona sur? San Lorenzo, que ya tenía terrenos en la zona desde los 60, ¿se vio perjudicado? 4- ¿Le parece probable que en 20 años las villas de emergencia del sur de la Ciudad de Buenos Aires (p.ej: la villa 1-11-14) sean lugares similares a, por ejemplo, el Barrio Manuel Dorrego (“Los Perales”)? Considera que la apuesta del club San Lorenzo de concentrar su infraestructura en el Bajo Flores y crecer con la zona es una apuesta segura? La Vuelta de San Lorenzo a Boedo Desde hace varios años grupos de socios del Club San Lorenzo de Almagro vienen impulsando que el club recupere presencia en Boedo (por ejemplo, la agrupación De Boedo Vengo ha presentado en 2007 el “Proyecto La Gloriosa Vuelta a Avenida La Plata”; hay también proyectos de agrupaciones como la Subcomisión del Hincha).
    [Show full text]
  • Pensar La Dictadura: Terrorismo De Estado En Argentina Presidenta De La Nación Dra
    Pensar la dictadura: terrorismo de Estado en Argentina Presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández de Kirchner Ministro de Educación de la Nación Prof. Alberto Sileoni Secretaria de Educación Prof. María Inés Abrile de Vollmer Subsecretaria de Equidad y Calidad Lic. Mara Brawer Pensar la dictadura: terrorismo de Estado en Argentina PEGUNTAS, RESPUESTAS Y PROPUESTAS PARA SU ENSEÑANZA. Coordinación Programa «Educación y Memoria» Federico Lorenz, María Celeste Adamoli Equipo Programa «Educación y Memoria» Matías Farías, Cecilia Flachsland, Pablo Luzuriaga, Violeta Rosemberg, Edgardo Vannucchi Revisión editorial Roberto Pittaluga Diseño y producción visual Juan Furlino Foto de tapa Gonzalo Martínez, Fototeca de ARGRA (Buenos Aires, 2004) Primera edición marzo de 2010 © 2010. Ministerio de Educación de la Nación Argentina. Impreso en Argentina. Publicación de distribución gratuita Prohibida su venta. Se permite la reproducción total o parcial de este libro con expresa mención de la fuente y autores. PENSAR LA DICTADURA: terrorismo de Estado en Argentina PEGUNTAS, RESPUESTAS Y PROPUESTAS PARA SU ENSEÑANZA. ÍNDICE Un fundamento para la esperanza Fuentes CAPÍTULO 2. Alberto Sileoni. Ministro de Educación 9 I. La voz de los responsables 36 DICTADURA Y SOCIEDAD II. Diálogo entre Jacobo Timerman y el Educar en Derechos Humanos represor Ramón Camps 39 9. La última dictadura, ¿tuvo apoyo Mara Brawer. Subsecretaría de Equidad y III. Carta Abierta de un escritor a la Junta social? 61 Calidad 11 Militar, por Rodolfo Walsh 40 10. ¿Cuál fue el rol de los trabajadores IV. La deuda externa 42 durante la última dictadura? 64 Programa Educación y Memoria 13 V. Memorias de una presa política 11.
    [Show full text]
  • Volver a Boedo, Ésa Es Mi Ilusión: Identidad Barrial Y Reconstrucción De La Memoria En El Proceso De Restitución De Tierras Al Club Atlético San Lorenzo De Almagro
    VIII Jornadas de Sociología de la UNLP. Departamento de Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La Plata, 2014. Volver a Boedo, ésa es mi ilusión: identidad barrial y reconstrucción de la memoria en el proceso de restitución de tierras al Club Atlético San Lorenzo de Almagro. D'Alessio y Hernán. Cita: D'Alessio y Hernán (2014). Volver a Boedo, ésa es mi ilusión: identidad barrial y reconstrucción de la memoria en el proceso de restitución de tierras al Club Atlético San Lorenzo de Almagro. VIII Jornadas de Sociología de la UNLP. Departamento de Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La Plata. Dirección estable: https://www.aacademica.org/000-099/566 Acta Académica es un proyecto académico sin fines de lucro enmarcado en la iniciativa de acceso abierto. Acta Académica fue creado para facilitar a investigadores de todo el mundo el compartir su producción académica. Para crear un perfil gratuitamente o acceder a otros trabajos visite: https://www.aacademica.org. VIII Jornadas de Sociología de la UNLP “Volver a Boedo, ésa es mi ilusión”: identidad barrial y reconstrucción de la memoria en el proceso de restitución de tierras al Club Atlético San Lorenzo de Almagro Autor: Hernán D’Alessio (UBA-IIGG). Correo electrónico: [email protected] A mi viejo, culpable de las plumas negras. Porque hay olvidos que queman Y hay memorias que engrandecen. (Alfredo Zitarrosa, “Diez décimas de saludo al público argentino”) Introducción. El objetivo que me propongo es analizar las prácticas llevadas
    [Show full text]
  • Controlling Their Own Destiny: Latin American Agency in the Context of US Hegemony
    Boniface, Dexter. 2020. Controlling Their Own Destiny: Latin American Agency in the Context of US Hegemony. Latin American Research Review 55(1), pp. 176–183. DOI: https://doi.org/10.25222/larr.669 BOOK REVIEW ESSAYS Controlling Their Own Destiny: Latin American Agency in the Context of US Hegemony Dexter Boniface Rollins College, US [email protected] This essay reviews the following works: Contemporary U.S.-Latin American Relations: Cooperation or Conflict in the 21st Century? Edited by Jorge I. Domínguez and Rafael Fernández de Castro. 2nd revised edition. New York: Routledge, 2016. Pp. xiv + 309. $49.95 paperback. ISBN: 9781138786325. Beyond the Eagle’s Shadow: New Histories of Latin America’s Cold War. Edited by Virginia Garrard-Burnett, Mark Atwood Lawrence, and Julio E. Moreno. Albuquerque: University of New Mexico Press, 2013. Pp. viii + 341. $55.00 hardcover. ISBN: 9780826353689. The Third Century: U.S.-Latin American Relations since 1889. By Mark T. Gilderhus, David C. LaFevor, and Michael J. LaRosa. 2nd revised edition. Lanham: Rowman and Littlefield, 2017. Pp. xiii + 303. $39.95 paperback. ISBN: 9781442257160. Latin America Confronts the United States: Asymmetry and Influence. By Tom Long. Cambridge: Cambridge University Press, 2015. Pp. xi + 260. $29.99 paperback. ISBN: 9781107547056. Cooperation and Hegemony in US-Latin American Relations: Revisiting the Western Hemisphere Idea. Edited by Juan Pablo Scarfi and Andrew R. Tillman. London: Palgrave Macmillan, 2016. Pp. ix + 260. $119.99 hardcover. ISBN: 9781137510730. Latin America in International Politics: Challenging US Hegemony. By Joseph S. Tulchin. Boulder, CO: Lynne Rienner, 2016. Pp. vii + 235. $65.00 hardcover.
    [Show full text]
  • Volver a Boedo, Ésa Es Mi Ilusión"
    D'Alessio, Hernán "Volver a Boedo, ésa es mi ilusión" VIII Jornadas de Sociología de la UNLP 3 al 5 de diciembre de 2014 Cita sugerida: D'Alessio, H. (2014). "Volver a Boedo, ésa es mi ilusión": Identidad barrial y reconstrucción de la memoria en el proceso de restitución de tierras al Club Atlético San Lorenzo de Almagro. VIII Jornadas de Sociología de la UNLP, 3 al 5 de diciembre de 2014, Ensenada, Argentina. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.4727/ev.4727.pdf Documento disponible para su consulta y descarga en Memoria Académica, repositorio institucional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata. Gestionado por Bibhuma, biblioteca de la FaHCE. Para más información consulte los sitios: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar http://www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar Esta obra está bajo licencia 2.5 de Creative Commons Argentina. Atribución-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 VIII Jornadas de Sociología de la UNLP “Volver a Boedo, ésa es mi ilusión”: identidad barrial y reconstrucción de la memoria en el proceso de restitución de tierras al Club Atlético San Lorenzo de Almagro Autor: Hernán D’Alessio (UBA-IIGG). Correo electrónico: [email protected] A mi viejo, culpable de las plumas negras. Porque hay olvidos que queman Y hay memorias que engrandecen. (Alfredo Zitarrosa, “Diez décimas de saludo al público argentino”) Introducción. El objetivo que me propongo es analizar las prácticas llevadas a cabo por un grupo desimpatizantes del Club Atlético San Lorenzo de Almagro (CASLA en adelante), laautodenominada “Subcomisión del Hinchadel Club Atlético San Lorenzo de Almagro ‘Domingo Vaccaro’”, inspiradorade la Ley de Restitución Históricasancionada en 2012 porla Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que declaró de utilidad pública y sujeto a expropiación el predio ocupado en la actualidad por la sucursal de un hipermercado y en el que, hasta 1979, se desarrollaron las actividades deportivas, sociales y culturales de la institución deportiva.
    [Show full text]
  • Pensar La Dictadura: Terrorismo De Estado En Argentina De Marzo De Abril De Diciembre Preguntas, Respuestas Y Propuestas Para Su Enseñanza
    Otros títulos de esta colección Presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández de Kirchner Pensar la Democracia Pensar Malvinas Este libro, elaborado por el Programa «Educación y Memoria» del Ministerio de El libro, además, incluye una importante selección de fuentes (documentos, textos Jefe de Gabinete de Ministros Educación de la Nación, tiene por objetivo acompañar y facilitar la tarea docen- literarios, testimonios, imágenes) que sirven como material complementario para Ctor. Jorge M. Capitanich te para enseñar un tema complejo de nuestra historia reciente, la última dictadura. el desarrollo de las actividades propuestas. ¿Qué fue el terrorismo de Estado? ¿Qué rol cumplió la sociedad durante ese Esperamos que este libro constituya una base para lanzar otros debates posibles, período? ¿Qué pasó en el plano internacional? ¿Qué ocurrió desde 1983 en otras dudas, otros interrogantes y sobre todo, que encuentren en estas páginas la Ministro de Educación de la Nación adelante en el campo de la justicia y la memoria? Estos cuatro ejes se despliegan invitación a pensar, aprender, debatir, enseñar y transitar juntos el camino de en veinticinco preguntas que, además de brindar la información necesaria, apropiarnos de la historia en tiempo presente para imaginar un futuro mejor. Prof. Alberto E. Sileoni desarrollan algunos de los problemas históricos y teóricos que han marcado la A treinta y siete años del último golpe de Estado, el Ministerio de Educación de la investigación y la producción sobre la dictadura. El formato se propone ser sintéti- Nación distribuye en las escuelas un libro que hace suyos los aportes de las co, ajustado y dinámico, aunque no pretende agotar la temática sino ofrecer una luchas sociales para explicar qué fue el terrorismo de Estado y asume un compro- Secretario de Educación herramienta concreta para el trabajo en las aulas.
    [Show full text]
  • CREATIVE SPACES Urban Culture and Marginality in Latin America Edited by Niall H.D
    CREATIVE SPACES Urban culture and marginality in Latin America edited by Niall H.D. Geraghty and Adriana Laura Massidda Creative Spaces Urban culture and marginality in Latin America edited by Niall H.D. Geraghty and Adriana Laura Massidda Institute of Latin American Studies, School of Advanced Study, University of London, 2019 British Library Cataloguing-in-Publication Data A catalogue record for this book is available from the British Library This book is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial- NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) license. More information regarding CC licenses is available at https://creativecommons.org/licenses/. This book is also available online at http://humanities-digital-library.org. ISBN: 978-1-908857-48-4 (paperback edition) 978-1-908857-49-1 (.epub edition) 978-1-908857-50-7 (.mobi edition) 978-1-908857-69-9 (PDF edition) DOI: 10.14296/519.9781908857699 (PDF edition) Institute of Latin American Studies School of Advanced Study University of London Senate House London WC1E 7HU Telephone: 020 7862 8844 Email: [email protected] Web: http://ilas.sas.ac.uk Cover image: Still from La multitud, Martín Oesterheld (2012). Produced by Laura Bruno. Contents List of illustrations v Notes on contributors vii Introduction 1 Niall H.D. Geraghty and Adriana Laura Massidda I. Where are the margins? 29 1. The politics of the in-between: the negotiation of urban space in Juan Rulfo’s photographs of Mexico City 31 Lucy O’Sullivan 2. The interstitial spaces of urban sprawl: unpacking the marginal suburban geography of Santiago de Chile 55 Cristian Silva 3.
    [Show full text]
  • The “Proceso's” Public: How Argentina's Last
    The “Proceso’s” Public: How Argentina’s last military dictatorship shaped the urban and social landscapes of Buenos Aires through public space Molly Rockhold Senior Honors Thesis, New York University Urban Design and Architecture Studies, Spanish Advisors: Jonathan Ritter Gabriel Giorgi April 2017 Rockhold 1 Table of Contents Abstract ......................................................................................................................................................... 2 Acknowledgements ....................................................................................................................................... 3 Introduction ................................................................................................................................................... 7 Chapter 1: Local Neighborhood Spaces ...................................................................................................... 16 Introduction ............................................................................................................................................. 16 Plaza de Mayo ......................................................................................................................................... 20 Plaza Houssay ......................................................................................................................................... 31 Plaza Monseñor de Andrea ....................................................................................................................
    [Show full text]
  • Estenssoro, Juan Carlos
    saguier-er--Tomo-I-Capitulo-10 TOMO I Capitulo 10 TRAGEDY, DISHONOR and MORAL PROFILAXIS in ARGENTINE CULTURE. published in http://www.youdebate.com/cgi-bin/scarecrow/topic.cgi?forum=17&topic=457 In this article I would like to expand myself around a topic that belongs to the sociology of knowledge, specifically the different politico-psychological traumas produced in the cultural field as a result of tragedies untied by state terrorism, such as intellectual exile, moral indifference, and collaborationism, as well as the subsequent need to generate a moral profilaxis in the interior of cultural institutions that deeply dig in all those marks that have been undermining academic freedoms. 1.- Intellectual Exile as Political Resistance Against State Terrorism. Argentina and the Maryland Conference (1984). With respect to exile, it is well known that it is as old as human history, where it was achieved in all times and places and in Argentina specially during Rosas regime (1836-52), afterwards in Quintana's time (1905), Uriburu's (1930-1931) and in times of the 1943 Revolution and its extension during Peron's government (1946-55), also from the revolution which hurled him down in 1955, as well as during the time of the auto-named Argentine Revolution (1966-72) [1]. But it is also certain that not all exiles were of the same entity or consideration, as in the history of humanity different exiles were given, external and internal ones, the purely economic known as mere emigration as well as the exclusively political and also the strictly intellectual.
    [Show full text]
  • Buenos Aires Dreaming: Chronopolitics, Memory and Dystopia in La Sonámbula
    Alambique. Revista académica de ciencia ficción y fantasía / Jornal acadêmico de ficção científica e fantasía Volume 1 Issue 1 Article 7 Buenos Aires Dreaming: Chronopolitics, Memory and Dystopia in La Sonámbula Mariano Paz University of Limerick, [email protected] Follow this and additional works at: https://scholarcommons.usf.edu/alambique Part of the Film and Media Studies Commons, Latin American Languages and Societies Commons, and the Latin American Literature Commons Recommended Citation Paz, Mariano (2013) "Buenos Aires Dreaming: Chronopolitics, Memory and Dystopia in La Sonámbula," Alambique. Revista académica de ciencia ficción y fantasía / Jornal acadêmico de ficção científica e fantasía: Vol. 1 : Iss. 1 , Article 7. https://www.doi.org/http://dx.doi.org/10.5038/2167-6577.1.1.7 Available at: https://scholarcommons.usf.edu/alambique/vol1/iss1/7 Authors retain copyright of their material under a Creative Commons Attribution-Noncommercial 4.0 License. Paz: Buenos Aires Dreaming Buenos Aires Dreaming: Chronopolitics, Memory and Dystopia in La Sonámbula Mariano Paz University of Limerick Dystopian versions of the science fiction genre, as several authors have argued, are usually linked to the expression of social fears and anxieties which, in some cases, can be better conveyed through the representation of futuristic scenarios (cf. Sontag 1967, Kuhn 1990, Sobchack 1999). While cinematic dystopias are often associated with Anglophone films –Hollywood blockbusters in particular– there is an important tradition of dystopian science fiction films produced in Latin America. One key example is the Argentine film La Sonámbula (The Sleepwalker; Fernando Spiner 1998), which portrays a post-apocalyptic Argentina in what was, at the time of the film’s release, the near future.
    [Show full text]
  • Educación Primaria Y Proyecto Político Local. El Caso De La MCBA Durante La Última Dictadura Argentina (1978-1982)
    XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, 2013. Educación primaria y proyecto político local. El caso de la MCBA durante la última dictadura argentina (1978-1982). Gudelevicius y Mariana. Cita: Gudelevicius y Mariana (2013). Educación primaria y proyecto político local. El caso de la MCBA durante la última dictadura argentina (1978-1982). XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza. Dirección estable: https://www.aacademica.org/000-010/1150 Acta Académica es un proyecto académico sin fines de lucro enmarcado en la iniciativa de acceso abierto. Acta Académica fue creado para facilitar a investigadores de todo el mundo el compartir su producción académica. Para crear un perfil gratuitamente o acceder a otros trabajos visite: https://www.aacademica.org. XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia 2 al 5 de octubre de 2013 ORG NI" : Departamento de Historia de la Facultad de Filosofa y Letras Universidad Nacional de Cuyo Número de la Mesa Temática: 131 Titulo de la Mesa Temática: Historia de las relaciones entre los funcionarios estatales, los docentes y las políticas educativas. Apellido y Nombre de las/os coordinadores/as: Gil, Gastón; Rodríguez, Laura Graciela y Gudelevicius, Mariana; EDUCACIÒN PRIMARIA Y PROYECTO POLÍTICO LOCAL. EL CASO DE LA MCBA DURANTE LA ÚLTIMA DICTADURA ARGENTINA (1978-1982). Mariana Gudelevicius Universidad de Buenos Aires [email protected] 1 Introducción Desde la década de 1980, distintos investigadores -mayoritariamente del área de las Ciencias de la Educación y la Sociología- han realizado valiosos aportes para comprender las características de la política educativa para nivel primario de la última dictadura y sus efectos en el corto y largo plazo.
    [Show full text]