Alma Mater Studiorum – Università Di Bologna in Cotutela Con Université Blaise Pascal – Clermont Ferrand DOTTORATO DI RICE
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Alma Mater Studiorum – Università di Bologna in cotutela con Université Blaise Pascal – Clermont Ferrand DOTTORATO DI RICERCA IN DESE – Doctorat d’Études Supérieures Européennes Les Littératures de l’Europe Unie Ciclo XXIX Settore Concorsuale di afferenza: 10/F4 - Critica letteraria e letterature comparate Settore Scientifico disciplinare: L-FIL-LET/14 - Critica letteraria e letterature comparate CES RÊVES QUI FONT GRANDIR LE RÊVE INITIATIQUE CHEZ L’ENFANT ET L’ADOLESCENT e DANS LE ROMAN D’AVENTURES FÉERIQUES AU XXI SIÈCLE Presentata da : Mirta Cimmino Coordinatore di dottorato Relatore Co-relatore Bruna Conconi Anna Paola Soncini Éric Lysøe Esame finale anno 2017 1 2 A Luca che da dieci anni mi aiuta a diventare me stessa Pour Luca qui depuis dix ans m’aide à devenir moi-même 3 4 Remerciements Je tiens à remercier mes directeurs de thèse, M.me Anna Paola Soncini et M. Éric Lysøe, qui ont suivi mon travail avec gentillesse, passion et disponibilité. Merci à tous deux d’avoir cru en moi dès notre première rencontre et de m’avoir donné la possibilité de faire ce doctorat, qui a été pour moi un véritable rite de passage. Merci aussi à M. Christian Chelebourg pour avoir inspiré une partie de mon travail et pour les conseils et les suggestions qu’il m’a donnés dans un café de Dijon. Grazie ai miei colleghi del DESE, per aver creato un ambiente di confronto e collaborazione sempre stimolante, sereno e solidale. Grazie soprattutto a chi ha fatto tutto il viaggio insieme a me: Maria Teresa che teneva la rotta con lucidità e Isabella che sapeva placare la tempesta. Grazie anche a Fulvia, che apriva la strada. Grazie alla mia famiglia napoletana, che mi ha sempre incoraggiata e sostenuta. Grazie ai miei genitori: il vostro amore è la mia forza. Grazie ai miei fratelli, Francesco e Maura, e alle mie cugine, Noemi e Micol. Crescere con voi è un’avventura antica e sempre nuova. Grazie alle amiche che sono costantemente al mio fianco : Rossella sempre pronta a ricordarmi chi sono, Valeria che legge i miei pensieri e Brigida che sa ascoltare le mie emozioni. Grazie alla mia famiglia scout, che mi ha educato all’accoglienza e alla laicità e mi regalato una forma mentis che mi accompagnerà per sempre, su ogni cammino. Grazie alla mia famiglia bolognese. Grazie agli amici cani Isabella, Danilo, e Simone per ogni risata, ululato, danza e canzone. Grazie a Casa Festi, che mi ha accolta nella sua babele di coinquilini uno più incredibile dell’altro. In ordine di apparizione: Silvia, Sarah, Yan, Thomas, Serena, Pablo, Francesco D., Marianna, Francesco G. Grazie perché c’è chi arriva e c’è chi parte, ma tutti tornano. Grazie per le giornate in cui in casa si parlavano quattro lingue diverse e per le nottate passate a filosofare. E grazie per avermi sempre supportato e sopportato – e negli ultimi tempi della redazione anche accudito e nutrito. Grazie a Luca, per aver camminato al mio fianco e per avermi incoraggiata e sostenuta ogni giorno, anche solo col pensiero. Grazie per esserci stato e per non essere andato troppo lontano. Queste pagine sono per te. 5 6 Table des matières Introduction générale…………………………………………………………………….. 1 Partie 1 – Phase préliminaire – Séparation……………………………………………...32 Introduction à la première partie .................................................................................................. 32 1. Avant le rêve, l’antithèse ....................................................................................................... ….34 1.1 Le processus de séparation-individuation chez l’enfant et l’adolescent ............................................... 34 1.2 Conflits intérieurs et opposition entre conscient et inconscient............................................................. 45 1.3 Dissociation et isolement ...................................................................................................................... 47 1.4 Exil, autisme, disparition et mise en marge .......................................................................................... 51 2. Sur le seuil du rêve ....................................................................................................................... 54 2.1 Appel à l’aventure et antichambre de l’initiation : rêves prémonitoires, invitations ............................. 55 2.2 Les seuils ............................................................................................................................................... 62 2.3 Les passeurs ........................................................................................................................................... 82 2.4 L’interdiction de franchir le seuil .......................................................................................................... 91 2.5 Les gardiens du seuil ............................................................................................................................. 93 3. L’opposition à l’Autre : l’Ombre ...................................................................................... 103 3.1 L’Ombre et le Double .......................................................................................................................... 104 3.2 L’Ombre et la Mère ............................................................................................................................ .108 3.3 L’Ombre et le féminin inquiétant ........................................................................................................ 113 3.4 L’Ombre et le monstre : bêtes et cauchemars ...................................................................................... 116 3.5 L’Ombre et le Trickster ....................................................................................................................... 121 3.6 Quand l’Ombre s’empare du protagoniste ........................................................................................... 124 3.7 « The Gold in the Shadow » ................................................................................................................ 130 Conclusions de la première partie ......................................................................................... 135 7 Partie 2 – Phase liminaire – Initiation…………………………………………………138 I. Introduction à la deuxième partie ............................................................................................ 138 1. Structures et attitudes mystiques dans l’Autre Monde du rêve ........................................... 141 1.1. L’Espace onirique e l’attitude mystique ............................................................................................. 141 1.2 Le temps onirique et l’attitude mystique ............................................................................................ 168 2. La rencontre avec l’Autre – Participation mystique à la psyché plurale ............................ 175 2.1 Les habitants des mondes rêvés ............................................................................................................ 176 2.2 Les mentors, garants de la participation initiatique .............................................................................. 183 3. Les épreuves de l’initiation onirique ....................................................................................... 212 3.1. Sauveurs et chamans : secourir et guérir par le rêve .......................................................................... 212 3.2 Chercheurs : qui rêve, trouve .............................................................................................................. 223 3.3 Rêve et nourriture : le Banquet Funèbre .............................................................................................. 233 3.4 Rêver sur le seuil entre la vie et la mort .............................................................................................. 236 Conclusions de la deuxième partie ............................................................................................... 244 Partie 3 – Phase post-liminaire – Individuation……………………………………......235 Introduction à la troisième partie ................................................................................................. 245 1. Le retour à la veille ................................................................................................................... 247 1.1 Le refus du retour .................................................................................................................................. 247 1.2 Les seuils du retour ............................................................................................................................... 249 2. L’attitude synthétique : dialogue entre conscient et inconscient par le rêve ........................ 258 2.1 Apprentissages et révélations ............................................................................................................... 258 2.2 Objets-preuve, personnages-pont, rêves partagés .................................................................................. 268 2.3 L’attitude synthétique dans la relation des protagonistes aux temps et à l’espace ............................... 279 3. Intégration de l’Autre : les symboles du Soi ............................................................................ 287 3.1 Les symboles du Soi ............................................................................................................................. 289 3.2 Le renouvellement accompli ................................................................................................................