Actitudes Lingüísticas Hacia Las Palabras Distintivas Dominicanas a Través De La Música Urbana

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Actitudes Lingüísticas Hacia Las Palabras Distintivas Dominicanas a Través De La Música Urbana Una vaina bacana: Actitudes lingüísticas hacia las palabras distintivas dominicanas a través de la música urbana Trabajo de fin de máster en Filología Española Departamento de Lenguas Modernas Universidad de Helsinki Abril 2017 Kaisa Mahlamäki 1 RESUMEN Tiedekunta/Osasto – Fakultet/Sektion – Laitos – Institution – Department Faculty Nykykielten laitos Humanistinen tiedekunta Tekijä – Författare – Author Mahlamäki Kaisa Työn nimi – Arbetets titel – Title Una vaina bacana: Actitudes lingüísticas hacia las palabras distintivas dominicanas a través de la música urbana Oppiaine – Läroämne – Subject Espanjalainen filologia Työn laji – Arbetets art – Aika – Datum – Month and Sivumäärä– Sidoantal – Number of pages Level year Pro gradu -tutkielma 04/2017 74 (+ liitteet 51) Tiivistelmä – Referat – Abstract Dominikaanisessa tasavallassa puhuttu espanjan kielen varieteetti eroaa muista hispaanisten maiden varieteeteista kaikilla kielen osa-alueilla, joista yksi on sanasto. Dominikaanilainen varieteetti sisältää paljon sanoja, jotka tekevät siitä omalaatuisen. Tutkimuksen ensimmäisessä osassa otetaan selvää siitä, mitä nämä Dominikaanisen tasavallan espanjalle tyypilliset sanat ovat. ”Tyypillisillä sanoilla” tarkoitetaan tutkimuksessa sanoja, joita käytetään dominikaanilaisessa varieteetissa, mutta joilla ei ole samaa merkitystä standardiespanjassa tai jotka eivät esiinny siinä lainkaan. Tutkimuksen toisessa osassa tutkitaan kielellisiä asenteita tyypillisiä dominikaanilaisia sanoja kohtaan. Kohderyhminä ovat dominikaanilaiset ja Dominikaanisessa tasavallassa asuva muu espanjankielinen väestö. Lisäksi tutkitaan vaikuttavatko ikä ja sukupuoli dominikaanilaisten asenteisiin sanoja kohtaan. Kielellisten asenteiden osalta tutkimus pohjautuu Orlando Alban ajatuksiin siitä, että dominikaanilaiset ovat pessimistisiä omaa kulttuuriaan kohtaan. Tutkimushypoteesi on, että dominikaanilaisten pessimismi heijastuu asenteisiin tyypillisiä sanoja kohtaan. Lisäksi oletetaan, että ei-dominikaanilaisten asenne näitä sanoja kohtaan ei ole yhtä pessimistinen kuin dominikaanilaisten. Tyypillisten dominikaanilaisten sanojen tutkimiseen käytetään aineistona Dominikaanisen tasavallan urbaania musiikkia, dembow’ta. Ensin sanat identifioidaan 45 kappaleen sanoituksista, minkä jälkeen ne analysoidaan ja niiden joukosta valitaan 30 yleisesti Dominikaanisessa tasavallassa käytettyä. Kielelliset asenteet kyseisiä sanoja kohtaan pyritään paljastamaan kyselyn avulla. Lisäksi kysely käsittelee yleisesti asenteita dembow’ta kohtaan ja sitä, miten asenteet tyypillisiä sanoja kohtaan peilautuvat dominikaanilaisten kielelliseen identiteettiin. Olettamus on, että sanat muodostavat tärkeän osan dominikaanilaisten kielellistä identiteettiä, vaikka asenteet niitä kohtaan olisivat negatiivisia. Kyselyn tulokset paljastavat selvästi, että asenteet sekä tyypillisiä sanoja että dembow’ta kohtaan ovat hyvin negatiivisia. Ei-dominikaanilaisten asenteet ovat kuitenkin jonkin verran positiivisempia kuin dominikaanilaisten, mistä voidaan päätellä, että dominikaanilaisten erityinen negatiivisuus johtuu pessimistisestä asenteesta omaa kulttuuria kohtaan. Tyypilliset sanat ja dembow eivät siis herätä juurikaan ylpeyttä dominikaanilaisten keskuudessa, mutta kun niitä tarkastellaan dominikaanilaisen kulttuurin ja identiteetin näkökulmasta, asenteet muuttuvat huomattavasti myönteisimmiksi. Vaikka dominikaanilaisen varieteetin tyypillisiin sanoihin itsessään suhtaudutaan kielteisesti, ne muodostavat tärkeän osan dominikaanilaisten kielellistä identiteettiä, sillä dominikaanilaiset ilmaisevat dominikaanilaisuuttaan sanojen kautta. Avainsanat – Nyckelord – Keywords Dominikaaninen tasavalta, Dominikaanisen tasavallan espanja, sosiolingvistiikka, kielelliset asenteet, kielellinen identiteetti, urbaani musiikki, dembow Säilytyspaikka – Förvaringställe – Where deposited Keskustakampuksen kirjasto Muita tietoja – Övriga uppgifter – Additional information 2 AGRADECIMIENTOS Primeramente, quiero agradecer a la Universidad de Helsinki por poder realizar los estudios de Filología Española, como también a todos los profesores por los conocimientos que me han proporcionado durante estos años, que posibilitan la realización de este trabajo. En particular, honro la orientación brindada por la profesora Begoña Sanromán Vilas. En segundo lugar, quiero darles gracias a todos mis amigos y familiares por soportarme hablando en exceso de este trabajo, aunque no hayan entendido nada. En especial le agradezco a mi mamá por siempre confiar en mí y apoyarme en todo lo que hago. Por último, no tengo suficientes palabras para agradecer a mi comprometido Carl Ricardo. Sin él no hubiera conocido los encantos de la República Dominicana. Gracias a él, me integré a la vida dominicana y, sobre todo, me familiaricé con el habla dominicana. Dedico el trabajo a la República Dominicana y a su linda gente. 3 ÍNDICE RESUMEN ....................................................................................................................... 1 AGRADECIMIENTOS .................................................................................................. 2 ÍNDICE ............................................................................................................................ 3 LISTADO DE TABLAS ................................................................................................. 5 1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 6 2. CONTEXTUALIZACIÓN .................................................................................... 10 2.1. Fundamentos sociolingüísticos aplicados al estudio de las actitudes lingüísticas ....................................................................................................... 10 2.1.1. La variación y la variable lingüística ........................................................ 10 2.1.2. La conciencia, el prestigio, la (in)seguridad y la identidad lingüísticas ... 11 2.1.3. Las actitudes lingüísticas........................................................................... 13 2.1.4. El estudio de las actitudes lingüísticas ...................................................... 15 2.2. El español de la República Dominicana ........................................................... 18 2.2.1. Formación del español dominicano .......................................................... 19 2.2.2. Rasgos generales del español dominicano ................................................ 20 2.2.3. Rasgos lexicales ........................................................................................ 22 2.3. La música urbana dominicana .......................................................................... 27 2.3.1. Historia de la música urbana dominicana ................................................. 29 2.3.2. Rasgos generales de la música urbana dominicana................................... 30 2.3.3. Música urbana en la sociedad dominicana ................................................ 31 3. CORPUS Y METODOLOGÍA............................................................................. 33 3.1. Las palabras distintivas dominicanas ............................................................... 33 3.1.1. Constitución y edición de un corpus de música urbana dominicana ........ 33 3.1.2. Método para identificar las palabras distintivas dominicanas................... 35 3.2. La encuesta para el estudio de las actitudes lingüísticas .................................. 39 4. LAS PALABRAS Y LOCUCIONES DISTINTIVAS DOMINICANAS EN LA MÚSICA URBANA DOMINICANA .......................................................................... 43 4.1. La categorización y el análisis de las palabras y locuciones de interés............ 43 4.1.1. Las palabras inglesas o de origen inglés ................................................... 44 4.1.2. Los sustantivos .......................................................................................... 45 4.1.3. Los adjetivos ............................................................................................. 47 4.1.4. Los verbos ................................................................................................. 47 4.1.5. Las interjecciones y adverbios .................................................................. 48 4 4.1.6. Las locuciones ........................................................................................... 49 4.1.7. Las palabras seleccionadas para la encuesta ............................................. 50 5. LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS ................................................................... 52 5.1. El análisis cuantitativo de las respuestas de la encuesta................................... 52 5.1.1. Grupo I: el dembow ................................................................................... 52 5.1.2. Grupo II: las palabras usadas en las canciones de dembow ...................... 55 5.1.3. Grupo III: la identidad dominicana ........................................................... 57 5.2. El análisis cualitativo de las respuestas de la encuesta..................................... 61 5.2.1. Las actitudes hacia el dembow .................................................................. 61 5.2.2. Las actitudes hacia las palabras distintivas dominicanas .......................... 63 5.2.3. La identidad lingüística dominicana ......................................................... 65 6. CONCLUSIONES ....................................................................................................
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