En Psicomotricidad Número 43
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PUBLICACIÓN SEMESTRAL REVISTA ESPECIALIZADA JULIO 2019 EN PSICOMOTRICIDAD NÚMERO 43 ·La transferencia en psicomotricidad: repetición · psicomotricidad en escueLa Cibernética compuLsiva en acto corporaL pLacentero o dispLa- ·La infancia en La actuaLidad centero ·Qué es y Qué no es La meditación ·La “reguLación” de Las emociones: un anáLisis posibLe sobre La dimensión deL poder ·La observación de Las emociones · una psicomotricista para eL acompañamiento · neurociencias para educadores emocionaL entrelíneas | 43 julio 2019 ÍNDICE 3 4 EDITORIAL DOSSIER 5 La transferencia en psicomotricidad: repetición compulsiva en acto corporal placentero o displacentero Nivaldo Torres i José Ángel Rodríguez Ribas 14 La “regulación” de las emociones: un análisis posible Paul Klee, At the core (1935) sobre la dimensión del poder Mara Lesbegueris Consejo editorial Rikardo Acebo, Elena Herrán, Manel Llecha, APORTACIONES INTERDISCIPLINARES Sara Manchado, José Ángel Rodríguez, Josep Rota y Isabel Vidal 20 Una psicomotricista para el acompañamiento emocional Colaboraciones Simone Brageot, Mara Lesbegueris, Carola y Guillermo Txell Gimeno, Sara Manchado, Oscar Prat, José Ángel Rodríguez, Josep Rota, ESPACIO ABIERTO Nivaldo Torres, Isabel Vidal 25 Psicomotricidad en escuela Cibernética Redacción y publicidad Ángel Hernández (Elena Herran) e-mail: [email protected] La revista dispone de espacios publicitarios ELLOS Y ELLAS OPINAN para las personas o instituciones 33 La infancia en la actualidad interesadas. Isabel Vidal Maquetación Caterina Roca OTRAS TÉCNICAS Depósito legal 36 Qué es y qué no es la meditación B-17.092-97 Simone Brageot ISSN 1575-0841 TEMAS DE PSICOMOTRICIDAD Impresión Imprenta ITÁLICA 38 La observación de las emociones Mn. Cinto Verdaguer, 73 Josep Rota 08922 Santa Coloma de Gramanet Edita LECTURAS Asociación Profesional de Psicomotricistas 42 Psicomotricidad. Intervención en el campo adulto Esta publicación no asume necesariamente José Ángel Rodríguez Ribas las diferentes formas de pensar que se 43 Neurociencias para educadores reflejan en ella. David Bueno Mila i Calmels 4 entrelíneas | 43 julio 2019 entrelíneas | 43 julio 2019 DOSSIER 5 La trasferencia en Editorial Psicomotricidad Relacional Repetición compulsiva en acto corporal placentero o displacentero El número de Entre Líneas que tenéis en las manos tiene como tema central las emo- ciones. Están aquí; sobre ellas no “mandamos”: tenemos las que tenemos, lo que no excluye considerarlas un objeto importante de estudio, y reconocer con todo su relieve la necesidad del aprendizaje en su gestión. Podemos pensar que tienen también una dimensión subjetiva y una dimensión relacional. Aunque su origen o su naturaleza no sean plenamente conscientes, creemos que podemos intervenir conscientemente de Introducción y emociones, el psicomotricista relacional Nivaldo alguna manera en su expresión y en el ámbito donde se producen e, incluso, llegado el debe ser consciente de sus proyecciones, Torres caso, en la modulación desde el pensamiento, desde la racionalidad, desde la empatía, Abordamos en este artículo, el tema de la transferencia en Psicomotricidad Re- para que estas no dificulten su relación con Profesor, psicólogo, de algún exceso o falta de adecuación, especialmente cuando constituyen un elemento posgraduado en lacional, haciendo interlocución con los el otro. fundamental en la calidad de la relación entre personas. Parece prudente partir de la Especialización en conceptos psicoanalíticos, considerando Comprender los mecanismos que envuel- Práctica Clínica base de que las emociones son ésto; pero también mucho más. En las personas vida, las especificidades propias de cada teoría. ven la transferencia, la contra-transferen- Psicoanalítica, cuerpo, emoción y relación conforman una unidad que creemos difícil de concebir en La Psicomotricidad Relacional prioriza la Autismo y Psicosis cia y la resistencia es fundamental, pues Infantil. Especialista ausencia de alguna de estas partes. escucha de los significantes no verbales, el psicomotricista relacional es el que en en Psicomotricidad A lo largo de las páginas que siguen encontraréis diferentes miradas sobre las emocio- mientras que el psicoanálisis elige como el ejercicio de su práctica, envuelto por el Relacional formado medio esencial el lenguaje verbal. por André Lapierre nes. Siempre desde la persona y en relación, ciertamente, pero también con aportacio- acto corporal inconsciente, se enfrenta a su y Anne Lapierre. nes desde la antropología social, desde la noción de transferencia en psicomotricidad La transferencia, como concepto psicoanalí- mirada repitiéndose como enigma para ser Especialista por la tico, nos indica que el investimento afectivo desvelado, siendo una condición esencial Sociedad Brasileña relacional, o como parte de la complejidad de la persona en un proceso de cambio y de Psicomotricidad. del paciente dirigido al analista, funciona adaptación permanentes. Podréis ver concreciones respecto a su observación, así como para la consecución de la cura. Terapeuta por el como una fuerza propulsora del tratamien- la necesidad de recuperar su relieve en un marco que las incluye junto a competencias Centro de Estudios to, mientras que la resistencia es un impedi- Los mecanismos de la transferencia Simonne Ramain. cooperativas y relacionales. Incluso intuir su existencia y calidad aunque no se men- mento para éste. Manejar la transferencia es Siguiendo a Eva Sônia (1972), si una per- Docente CIAR/ICONE. cionen. Encontraréis también la presentación de una experiencia que apunta hacia la Miembro del Centro direccionar la cura, sea en psicoanálisis o en sona está locamente apasionada por el ana- de Psicomotricidad y creación de un perfil profesional de base psicomotricista y orientado hacia el acompa- Psicomotricidad Relacional. lista, está transmitiendo sentimientos de Terapias Integradas. ñamiento emocional. Incluso no teniendo elaborado un trata- su tierna infancia. Desde este momento, no quiere saber más del análisis, no quiere Queremos expresar nuestro sentimiento de respeto y gratitud a todas las personas que, do que abarque la transferencia, Lapierre José Ángel con su participación, colaboración y trabajo, han permitido que Entre Líneas haya llega- (1984-2002) suministra las directrices para saber más de sí misma y de su subjetivi- Rodríguez Ribas dad. Para esta misma autora, las emocio- do hasta aquí y, especialmente, a los autores y autoras de los artículos de este número. la comprensión de la transferencia en Psi- Revisor del texto comotricidad Relacional. Revistiéndose de nes y sentimientos vivenciados no están Y a quienes leáis la revista os deseamos una lectura emocionalmente grata y os recor- particularidades, la transferencia en acto, dirigidos al psicoanalista, sino a las figuras damos la disponibilidad de estas páginas para vuestras aportaciones, así que ¡ánimos y como así la concebimos por la vía corpo- parentales del paciente; por tanto, no per- a escribir! ral y, por tanto, cargada de sentimientos tenecen al momento actual. 6 entrelíneas | 43 julio 2019 DOSSIER entrelíneas | 43 julio 2019 DOSSIER 7 Nivaldo Torres, José Ángel Rodríguez Ribas La trasferencia en Psicomotricidad Relacional: repetición compulsiva en acto corporal placentero o displacentero Los psicomo- Entendemos, como la autora, que en psicoa- cluso, declara que es bueno. Hay un cambio en detrimento de las representaciones de su mejor instrumento, con cuya ayuda los tricistas rela- nálisis la transferencia es un instrumento completo de escena; es como si una pieza de las palabras, produciendo un sentido di- mayores secretos de la vida mental pueden cionales, por la del tratamiento donde los celos, la envidia, fingimiento hubiese sido interrumpida por ferenciado para la transferencia psicoana- ser abiertos. especificidad el odio, el amor, la pasión, o el miedo, sen- la súbita irrupción de la realidad —como lítica, tanto en cuando es aplicada por la Fundamentos lapierranos para la de su escucha, timientos de infravaloración, etc., son algu- cuando, por ejemplo, un grito de incendio Psicomotricidad Relacional. transferencia que puede ser nos ejemplos. Por otro lado, en la medida en se produjera durante una representación El sentido particular que damos a la trans- Sobre la transferencia, Lapierre (1984) dice traducida por el que los sentimientos se van disipando, en teatral— (Freud, 1986, p.3). ferencia en Psicomotricidad Relacional, que “Colocar su cuerpo al servicio del otro encuentro en- el trabajo de análisis, la neurosis de trans- La observación freudiana sobre el engaño Daniel (2008) cita a Deleuze que hace refe- en una relación que se pretende terapéuti- tre cuerpos en ferencia se va disolviendo y las relaciones en producirse el amor transferencial, como rencia a cómo Winnicott mantiene el lími- el umbral de la fuera del análisis van quedando menos im- argumento de aportar ventajas al trata- te en el psicoanálisis, porque tiene el senti- ca, va a necesitar por parte del terapeuta, transferencia presas de las cosas del pasado, volviéndose miento, es un error que el psicomotricista do de que ese procedimiento no conviene un dominio constante de sus pulsiones y erótica, deben más reales y menos impresas de proyec- poco atento puede cometer. Los psicomo- más que en cierto momento, en que “no se reacciones tónicas. Aquí hablamos de do- estar atentos, en ciones, pues en la medida en que la inter- tricistas relacionales, por la especificidad trata de traducir, de interpretar, de traducir minio, dice él, y no de recalcar. Entende-