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ANDEAN PREHISTORY – Online Course ANTH 396-003 (3 Credits
ANTH 396-003 1 Andean Prehistory Summer 2017 Syllabus ANDEAN PREHISTORY – Online Course ANTH 396-003 (3 credits) – Summer 2017 Meeting Place and Time: Robinson Hall A, Room A410, Tuesdays, 4:30 – 7:10 PM Instructor: Dr. Haagen Klaus Office: Robinson Hall B Room 437A E-Mail: [email protected] Phone: (703) 993-6568 Office Hours: T,R: 1:15- 3PM, or by appointment Web: http://soan.gmu.edu/people/hklaus - Required Textbook: Quilter, Jeffrey (2014). The Ancient Central Andes. Routledge: New York. - Other readings available on Blackboard as PDFs. COURSE OBJECTIVES AND CONTENTS This seminar offers an updated synthesis of the development, achievements, and the material, organizational and ideological features of pre-Hispanic cultures of the Andean region of western South America. Together, they constituted one of the most remarkable series of civilizations of the pre-industrial world. Secondary objectives involve: appreciation of (a) the potential and limitations of the singular Andean environment and how human inhabitants creatively coped with them, (b) economic and political dynamism in the ancient Andes (namely, the coast of Peru, the Cuzco highlands, and the Titicaca Basin), (c) the short and long-term impacts of the Spanish conquest and how they relate to modern-day western South America, and (d) factors and conditions that have affected the nature, priorities, and accomplishments of scientific Andean archaeology. The temporal coverage of the course span some 14,000 years of pre-Hispanic cultural developments, from the earliest hunter-gatherers to the Spanish conquest. The primary spatial coverage of the course roughly coincides with the western half (coast and highlands) of the modern nation of Peru – with special coverage and focus on the north coast of Peru. -
Museum and Curatorial Studies Review
Volume 1 • Number 1 • Summer 2013 Museum and Curatorial Studies Review Volume 1 • Number 1 • Summer 2013 Journal design and editorial contents: Copyright © 2013, Museum and Curatorial Studies Review. ISSN 2330-4995 Further copyright details are noted on the first page of each essay inside the issue. Cover image is In the Eye of the Beholder (2013) by Stephen Crowley. Used with permission. Museum and Curatorial Studies Review is published by the Museum and Curatorial Studies Multi-Institutional Research Cluster directed by Lucian Gomoll and Lissette Olivares. Publication support is provided by the University of California, Berkeley Electronic Press, and the California Digital Library. Copyright Permissions: permissions requests and other inquiries should be addressed to the editor at: [email protected] Prospective Authors Museum and Curatorial Studies Review seeks submissions for essays that explore contemporary issues related to collection, exhibition, and curation, as well as new approaches to historical case studies. All submissions should follow The Chicago Manual of Style and be sent electronically in MS Word format to: [email protected] The requirements for each submission type are below. Article (6,000-9000 words): send a fully-drafted, polished version of the paper to be blind peer reviewed. Include a separate title page with your name and contact information. The article contents should not include any information that can identify the author. Interview, open letter, or other conversational piece (2,000-6,000 words): send your CV and a 300-400 word proposal for the item. Final drafts are welcome and encouraged. Note: interviewers are responsible for all transcription work. -
New Spain and Early Independent Mexico Manuscripts New Spain Finding Aid Prepared by David M
New Spain and Early Independent Mexico manuscripts New Spain Finding aid prepared by David M. Szewczyk. Last updated on January 24, 2011. PACSCL 2010.12.20 New Spain and Early Independent Mexico manuscripts Table of Contents Summary Information...................................................................................................................................3 Biography/History.........................................................................................................................................3 Scope and Contents.......................................................................................................................................6 Administrative Information...........................................................................................................................7 Collection Inventory..................................................................................................................................... 9 - Page 2 - New Spain and Early Independent Mexico manuscripts Summary Information Repository PACSCL Title New Spain and Early Independent Mexico manuscripts Call number New Spain Date [inclusive] 1519-1855 Extent 5.8 linear feet Language Spanish Cite as: [title and date of item], [Call-number], New Spain and Early Independent Mexico manuscripts, 1519-1855, Rosenbach Museum and Library. Biography/History Dr. Rosenbach and the Rosenbach Museum and Library During the first half of this century, Dr. Abraham S. W. Rosenbach reigned supreme as our nations greatest bookseller. -
Analesiie08, UNAM, 1942. Chiapas: Su Arte Y Su Historia Coloniales
CHIAPAS: SU ARTE Y SU HISTORIA COLONIALES POR SALVADOR TOSCANO LA CONQUISTA DESDE 1523 se inició la Conquista de Chiapas. La historia va unida a los nombres de Luis Mario y Diego de Mazariegos en la reduc ción de la alta meseta; Pedro de Alvarado en el litoral del Pacífico, y el propio Hernán Cortés en la zona selvática de la cuenca del Usuma cinta. En efecto, fué en 1523 cuando Luis Mario recibió soldados e ins trucciones de Cortés para pacificar la región de Chiapas. Casi todo el te rritorio mexicano había sido hollado por aquel10s años, conquistándose a totonacas, mbttecas, zapatecas, tarascos, colimenses, por capitanes en tre los que se contaban Pedro de Alvarado, Gonzalo de Sandoval, Fran cisco de Orozco, Cristóbal de 01id, etc. Vino a tocarle a l .. u1s Marin, vie- 27 jo conquistador que figuró entre los capitanes del sitio de Mé'óco, 1 re cibir órdenes de Hernán Cortés para salir de la villa de Coatzacoalcos, Veracruz, y pacificar a los indios no reducidos de Chiapas. Bernal Díaz describe a Luis MarÍn como "bueno e no era malicioso" y refiere los he chos de la primera entrada de españoles a Chiapas como testigo presen cial; Z Marin entró por Iztapa de donde avanzó al poblado indígena de Chiapa, cabeza de los señoríos indígenas de aquella región, pues tenían sometidos a zaques, tzendales y quelenes, no estando ellas sujetos a los aztecas, cuya más cercana guarnición era la de Zinacantán. 3 Por la cua resma de 1523, afirma Bernal Díaz, llegaron los españoles a Chiapa, cuyas defensas naturales las constituían encrespados riscos y el río Grijalva, de fensas que, dice Remesal, los habían preservado de las conquistas mexica nas. -
Nerin-En.Pdf
FOLLOWING THE FOOTPRINTS OF COLONIAL BARCELONA Gustau Nerín It is hardly unusual to find people, even highly educated people, who claim Catalonia can analyse colonialism with sufficient objectivity given that it has never taken part in any colonial campaign and never been colonialist. Even though most historians do not subscribe to this view, it is certainly a common belief among ordinary people. Dissociating ourselves from colonialism is obviously a way of whitewashing our history and collective conscience. But Barcelona, like it or not, is a city that owes a considerable amount of its growth to its colonial experience. First, it is obvious that the whole of Europe was infected with colonial attitudes at the height of the colonial period, towards the end of the 19th century and first half of the 20th. Colonial beliefs were shared among the English, French, Portuguese and Belgians, as well as the Swedes, Swiss, Italians, Germans and Catalans. Colonialist culture was constantly being consumed in Barcelona as in the rest of Europe. People were reading Jules Verne’s and Emilio Salgari's novels, collecting money for the “poor coloured folk” at missions in China and Africa and raising their own children with the racist poems of Kipling. The film industry, that great propagator of colonial myths, inflamed passions in our city with Tarzan, Beau Geste and The Four Feathers. Barcelona’s citizens certainly shared this belief in European superiority and in the white man’s burden, with Parisians, Londoners and so many other Europeans. In fact, even the comic strip El Capitán Trueno, which was created by a communist Catalan, Víctor Mora, proved to be a perfect reflection of these colonial stereotypes. -
Los Conquistadores De México 7 I.—Conquistadores Que Vinieron Con Cortés 34 Mujeres 56 II.—Conquistadores Que Vinieron Con Narváez 57 Mujeres 68 III.—Refuerzos
MANUEL OROZCO Y BERRA LOS CONQUISTADORES DE MEXICO EDITORIAL PEDRO ROBREDO v\ V Calle de Justo Sierra No. 41 J: México, D. F. 19 3 8 1080017640 EX L I B RI S HEMETHERII VALVERDE TELLEZ Episcopi Leonensis > LOS CONQUISTADORES DE MEXICO MANUEL OROZCO Y BERRA LOS CONQUISTADORES DE MEXICO TN'V'n r i VMIN3D voaionaia EDITORIAL PEDRO ROBREDO Calle de Justo Sierra No. 41 México, D. F. 19 3 8 Capilla Alfonsina Biblioteca Universitari« B'BLIOTECA 33278 VA! V£Í?DE Y TFLLE7 ! i. Cuando Cristóbal Colón presentó en la Península Ibérica las producciones del recién descubierto Nuevo Mundo, y con su entusiasmada y poética imaginación describió los ricos y encantadores países encontrados al medio del Océano, las ima- ginaciones no menos vivas y pintorescas de los españoles se exaltaron, y el ardor nacional tomó el rumbo de las acciones arriesgadas y de las empresas de todo género. Multitud pro- digiosa de hombres dejó su patria, para ir allá muy lejos, en busca de nuevas comarcas, de reinos poderosos, de tesoros in- mensos, y allí enriquecer pronto, ganar fama, y destruyendo a los idólatras, hacer triunfar el culto de la Santa Cruz. Nobles y pecheros siguieron el impulso general, si bien aquellos fueron respectivamente en corto número. La turba de aventureros abandonaba su país confiada y satisfecha, con- tando sólo con su corazón y con su espada. Terminaban en España las porfiadas y sangrientas guerras contra los moros; estaban frescas aún las memorias de las hazañas prodigiosas re- matadas en la Vega de Granada por los cumplidos caballeros cristianos; se admiraban todavía las proezas de los zegries y de los abencerrajes; se enardecía el pueblo con la relación de los sitios y de los combates, abultados y revestidos de formas fantásticas en las tradiciones populares; y el orgullo de la victoria, largo tiempo disputada y por heroicos esfuerzos con- seguida, infundía seguridad en los ánimos y les daba suficien- ' cia. -
ARLT 100G “Cultural Encounters in the Age of Exploration” Professor Daniela Bleichmar Fall 2007 E-Mail: [email protected] M
ARLT 100g “Cultural Encounters in the Age of Exploration” Professor Daniela Bleichmar Fall 2007 E-mail: [email protected] M/W 12-1.30pm Office Hours: Wednesdays 10am-noon, or by appointment THH 108 Office: VKC 368 Course Description This course will examine selected episodes in the history of cultural encounters in the Americas, focusing on the first long century of contact between Europeans and Americans. In this first age of truly global interactions, peoples and cultures encountered one another in multiple contexts: exploration, trade, war, colonial occupation, religion, art. These encounters forced those who participated in them to examine some of their most basic ideas and beliefs: what a human being is, how a culture functions, what is acceptable and unacceptable in a society, and—perhaps most important— how to respond to similarity and difference, notions of self and otherness. We will examine the ways in which a wide range of texts, images, and objects produced during the period participated in and reflected upon experiences of encounter, exchange, interpretation, and representation among different and often distant cultures. We will also examine the ways in which a selection of contemporary films has represented early modern encounters. Course Objectives In terms of subject matter, students will gain familiarity with the history of early modern cultural encounters by working with both primary and secondary sources. In terms of skills useful in college and beyond, the main objective of this course is to develop students’ critical, analytical, and interpretive skills as readers, writers, and thinkers. Students will work on their capacity to identify key issues and ask probing questions; to argue persuasively and eloquently in both written and oral contexts; and to write thoughtful, focused analysis that is convincing and thought-provoking. -
La Península Ibérica
Conquista y colonización Según Carlos A. Loprete. Capítulo 3 (Outline). Iberoamerica: Historia de su civilización y cultura. (4ª ed. Prentice Hall, 2001). El régimen de la conquista y colonización Al mismo tiempo que se desarrollaban las expediciones de exploración, los españoles y portugueses iniciaron las luchas por la posesión de los territorios descubiertos, amparados por las bulas de donación y disposiciones reales que les otorgaban títulos legítimos para la ocupación. La Conquista no fue, como a veces suele creerse, una empresa totalmente oficial de la Corona española. Salvo casos especiales, estuvo a cargo de individuos u organizaciones comerciales que convenían con los reyes, mediante una capitulación o contrato, las obligaciones y los derechos de las partes. Ni bien descubierta América, la Corona española se planteó diversas cuestiones de soberanía, jurisdicción, administración y finalidad acerca de la tarea por realizar. Por estos factores, la conquista española ha sido considerada una obra de carácter popular y colectivo y no una empresa del Estado, aunque él participara desde la metrópoli con apoyos de variada naturaleza. En tal sentido, hubo en los comienzos frecuentes quejas porque el Estado no gastaba suficiente dinero en las expediciones. En otras palabras, el régimen de la Conquista no admite comparación con las guerras militares de España y sus vecinos de Europa o del norte de África. Se ha notado también que las clases nobles o económicamente fuertes no se interesaron mayormente por las misiones y más bien las relegaron a los segundones. El rey solía conceder, según los casos, títulos honoríficos, funciones de gobierno, propiedad sobre las tierras, repartimientos de indios, parte de las rentas o beneficios pecuniarios obtenidos, derechos sobre las minas y otras regalías a los actores. -
Un Paseo Por Las Huellas De La Barcelona Colonial
UN PASEO POR LAS HUELLAS DE LA BARCELONA COLONIAL Gustau Nerín No es del todo inusual encontrarse con personas, incluso de una elevada formación intelectual, que alegan que Cataluña puede analizar con bastante distanciamiento el colonialismo porque nunca ha estado involucrada en ninguna campaña colonial y nunca ha sido colonialista. Aunque la mayoría de los historiadores no suscribirían este discurso, es cierto que está bastante extendido en la calle. Desmarcarse del colonialismo es, obviamente, una forma de blanquear nuestra historia y nuestra conciencia colectiva. Pero Barcelona, nos guste o nos duela, es una ciudad que ha crecido marcada por la experiencia colonial. En primer lugar, es obvio que toda Europa se vio contaminada por el pensamiento colonial en el periodo más álgido del colonialismo, entre finales del siglo XIX y la primera mitad del XX. Las creencias coloniales eran compartidas por ingleses, franceses, portugueses y belgas, pero también por suecos, suizos, italianos, alemanes y catalanes. En Barcelona, como en toda Europa, la cultura colonialista se consumía de forma constante. Se leían las novelas de Jules Verne y de Emilio Salgari, se hacían provisiones para los “negritos” de las misiones de China y de África y los niños se educaban con los racistas poemas de Rudyard Kipling. El cine, ese gran avalista de los mitos coloniales, sacudió esta ciudad con sus Tarzán, Beau Geste y Las cuatro plumas. Sin duda, los barceloneses compartían la creencia de la superioridad europea y de la misión del hombre blanco, común entre los parisinos, los londinenses y tantos otros europeos. De hecho, incluso los cómics de El Capitán Trueno, creados por un comunista catalán, Víctor Mora, reproducían a la perfección todos los estereotipos coloniales. -
Nobiliario De Conquistadores De Indias, Por D
NOBILIARIO o DE LE PUBLICA LA SOCIEDAD DE EiBLIÓFILOS ESPAÑOLES MADRID MDCCCXC1I NO BILIARIO d i-; CONQUISTADORES DE INDIAS Maduii>: i 8q2.—Imprenta y fundición de Ni. Telin, Impresor de Cámara cie S. Don llv.irislo. 8.—Telefono 3.Ï03. NOBILIARIO D ii ].F. PUBI ICA LA SOCIEDAD DE BIBLIÓFILOS ESPAÑOLES Ai A Ü R I D MDCCCXCU ADVERTENCIA PRELIMINAR (1). a S ociedad d e B ib l ió f il o s e sp a ñ o l e s acor dó en su última reunión que el tomo que había de publicarse en la fecha consagrada á celebrar el descubrimiento de América, contu L viese documentos relacionados con su historia. Al mismo tiempo, como excepción que justifica la solemnidad del acontecimiento que se pretende celebrar, resolvió poner á la venta 300 ejempla res, visto el caso frecuente de agotarse la tirada de nuestros libros y hacerse luego muy difícil la adquisición de ejemplares sueltos, por formar par te de colecciones. No hay que decir que entre los ilustrados socios había muchos para quienes era fácil cumplir el (1) En el núm. 14 de la revista E l Centenario, el ilustrado Secretario de nuestra Sociedad, Sr. de Uliagón, insertó un artículo anunciando la publicación de esta obra, tan bien es crito, que su lectura puede sustituir con ventaja á las noticias de esta A dvertencia. viu por el dicho Hernán Cortés.» ¡Cuánta destreza y cuánto arrojo supone hacer toda una guerra con la falta de la mano derecha! El esforzado español, con sólo el apoyo de otro compañero que le hacía espal das, se sitúa en un puente y angostura, hace re traer á buen número de indios, les arrebata un cristiano que traían prisionero, y con el ejemplo anima á los demás españoles que acometen y vencen. -
Tesis Doctoral, 12-10-2014
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE FILOLOGÍA TESIS DOCTORAL Sincretismo paralitúrgico y representaciones escénicas asociados a la tradición festiva de América Latina MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR PRESENTADA POR Alberto José Díaz de Prado Maravilla Directores Eloy Gómez Pellón Francisco Javier Fernández Vallina Madrid, 2014 © Alberto José Díaz de Prado Maravilla, 2014 pág. 2 UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE FILOLOGÍA DOCTORADO EN CIENCIAS DE LAS RELIGIONES TESIS DOCTORAL SINCRETISMO PARALITÚRGICO Y REPRESENTACIONES ESCÉNICAS ASOCIADOS A LA TRADICIÓN FESTIVA DE AMÉRICA LATINA Alberto José Díaz de Prado Maravilla Madrid, 2014 pág. 3 pág. 4 Dedico el presente trabajo a mis hermanos Jesús y Mari Carmen y a mis tíos Salvador y Maruja por el apoyo que siempre me han brindado. pág. 5 pág. 6 Agradecimientos: A mi prima Cati, a Emilio de Cos y a Miguel Angel Silva por sus colaboraciones, a Silvana Parascandolo y Martha G. Robinson por sus traducciones al inglés, a mi amiga Lola por su hospitalidad, a mi amigo Nacho por su precisiones y a mi amiga Merche por su confianza. pág. 7 pág. 8 ÍNDICE GENERAL ABSTRACT (SUMMARY)…………………………………………………..…………..11 INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 15 Justificación de la investigación ....................................................................................... 17 Objetivo de la Tesis Doctoral .......................................................................................... -
Rethinking the Conquest : an Exploration of the Similarities Between Pre-Contact Spanish and Mexica Society, Culture, and Royalty
University of Northern Iowa UNI ScholarWorks Dissertations and Theses @ UNI Student Work 2015 Rethinking the Conquest : an exploration of the similarities between pre-contact Spanish and Mexica society, culture, and royalty Samantha Billing University of Northern Iowa Let us know how access to this document benefits ouy Copyright ©2015 Samantha Billing Follow this and additional works at: https://scholarworks.uni.edu/etd Part of the Latin American History Commons Recommended Citation Billing, Samantha, "Rethinking the Conquest : an exploration of the similarities between pre-contact Spanish and Mexica society, culture, and royalty" (2015). Dissertations and Theses @ UNI. 155. https://scholarworks.uni.edu/etd/155 This Open Access Thesis is brought to you for free and open access by the Student Work at UNI ScholarWorks. It has been accepted for inclusion in Dissertations and Theses @ UNI by an authorized administrator of UNI ScholarWorks. For more information, please contact [email protected]. Copyright by SAMANTHA BILLING 2015 All Rights Reserved RETHINKING THE CONQUEST: AN EXPLORATION OF THE SIMILARITIES BETWEEN PRE‐CONTACT SPANISH AND MEXICA SOCIETY, CULTURE, AND ROYALTY An Abstract of a Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Master of Arts Samantha Billing University of Northern Iowa May 2015 ABSTRACT The Spanish Conquest has been historically marked by the year 1521 and is popularly thought of as an absolute and complete process of indigenous subjugation in the New World. Alongside this idea comes the widespread narrative that describes a barbaric, uncivilized group of indigenous people being conquered and subjugated by a more sophisticated and superior group of Europeans.