www.essec.edu/asia Fax +65 68849781 Tél. +6568849780 Singapore 188064 National Library #13-02 100 VictoriaStreet ESSEC Asia-Pacific www.executive-education.essec.fr Fax +33 (0)146924990 Tél. +33(0)146924900 France 92053 Paris-La Défense CNIT BP230 ESSEC Executive Education www.essec.fr Fax +33 (0)134433001 Tél. +33(0)134433000 France 95021 Cergy-Pontoise Cedex CS 50105Cergy Avenue Bernard Hirsch ESSEC BusinessSchool
© ESSEC Business School - 248800714 - Juillet 2014 - Photo couverture : Réa -
CATALOGUE DES COURS - COURSE CATALOG - 2014-2015 GRANDE ÉCOLE MSc IN MANAGEMENT MS c GRANDE ÉCOLE CATALOGUE DESCOURS INMANAGEMENT COURSE CATALOG 2014-2015
Catalogue des Cours Course Catalog COURS – CHAIRES – FILIERES / COURSES – CHAIRS – TRACKS
Année universitaire 2014-2015 Academic Year 2014-2015
Sommaire Table of contents
Introduction / Introduction 5 Descriptifs des cours / Course Outlines 7 Codification des cours de gestion/Classification of Management Course Codes ...... 9 Comptabilité-Contrôle de gestion/Accounting & Management Control ...... 13 Droit et Environnement de l’Entreprise/Public and Private Policy ...... 37 Economie/Economics ...... 79 Finance/Finance ...... 97 Systèmes d’Information, Sciences de la Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics ...... 129 Management/Management ...... 161 Marketing/Marketing ...... 211 Management des Opérations/Operations Management ...... 255 Hors département/Outside Academic Departments ...... 267 Langues/Languages ...... 279 ESSEC Asia-Pacific in Singapore 291 Core Track ...... 292 Global Manager in Asia and Asian Strategy Project ...... 293 Financial Markets Track ...... 295 Corporate Finance Track ...... 296 Operations Management Program ...... 297 Chaires / Chairs 299 Chaires d’enseignement / Teaching Chairs Chaire Communication et Stratégies de Marque ...... 300 Chaire Media & Entertainment ...... 303 Chaire ESSEC Santé ...... 306 ESSEC Chair of Therapeutic Innovation ...... 309 Chaire de Grande Consommation ...... 311 Chaire Vente et Stratégie Marketing ...... 313 LVMH Chair ...... 315 International Sports Marketing Chair ...... 317 Accenture Strategic Business Analytics Chair – NEW – ...... 320 Chaire Immobilier et Développement Durable ...... 321 Chaire d’Economie Urbaine ...... 324 Chaire Entrepreneuriat Social ...... 326 Leadership and Diversity Chair ...... 330 Chaires de recherche / Research Chairs Chaire Armand Peugeot ...... 333 Chaire du Changement ...... 334 Chaire Edgar Morin de la Complexité – NEW – ...... 335 Chaire Philanthropie ...... 336 ISIS, Institute for Strategic Innovation & Services ...... 337
3 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Filières et autres programmes / Specialized Tracks and programs 341 Filière CFO (Conseil, Finance et Organisation) ...... 342 Cursus Expertise Comptable (dispenses pour le DSCG) ...... 343 Filière Conseil en Stratégie ...... 345 Filière Droit ...... 346 Filière Prep’ENA (avec Paris IX Dauphine) ...... 348 Filière Economie ...... 349 Filière Finance (Partenariat avec le CFA Institute) ...... 351 Filière Actuariat (ESSEC – ISUP) ...... 359 Business Analytics Methods Track (ex-QUADS Track) ...... 362 Information Systems Track ...... 363 Filière Entrepreneuriat ...... 365 B2B Relationship Management Track ...... 366 Filière Business Design et Innovation ...... 368 Filière Management des Opérations ...... 369 Agri-food Track ...... 372 Filière Immobilier-RICS ...... 373 Programme CPI (avec Centrale Paris et Strate College Designers) ...... 376 PhD in Business Administration ...... 379 Summer Module « Global Manager in Europe » ...... 381 Annexe / Appendix 383 Liste des professeurs permanents/Faculty Members ...... 384
4 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Introduction
Chères étudiantes, chers étudiants, Dear Students,
Le Catalogue des cours reflète la richesse The Course Catalog reflects the diversity de l’offre pédagogique qui vous est of the academic offer proposed in the proposée au sein de la Grande Ecole : MSc in Management: courses, chairs, cours, chaires, filières, cursus, etc… specialized tracks… taught in Cergy and qu’ils soient donnés sur l’un ou l’autre on our campus in Singapore. All the de nos campus, Cergy ou Singapour. modules available in the program are Toutes les options possibles au sein de described, along with many of the l’école y figurent. Vos nombreuses answers to your questions. questions sur l’offre actuelle y trouveront réponse. The Course Catalog is a guide and reference to help structure your choice of Ce Catalogue est votre outil de travail, courses. Please also consult the MSc votre guide et la référence Study Guide for additional important indispensable pour vous aider dans vos information. choix de cours. Il est complémentaire du Guide des Etudes en cycle Master. We hope that it will help you gain time and clarity when choosing courses during Nous espérons qu’il vous aidera à your studies. It will help you be a gagner en efficacité, en ouverture et en responsible student: responsible for your pertinence pour les années à venir. Il choices, for your curriculum and for your vous aidera aussi à être un étudiant presentation to the Degree Board responsable : responsable de ses choix, Committee. de son cursus, de sa présentation au jury de diplôme. We advise you to also consult the course syllabi available on myessec.com/MSc Nous vous conseillons de compléter la Program Center. lecture de ce catalogue par la consultation des plans de cours Enjoy this Course Catalog and have a (syllabus) disponibles sur fruitful academic year 2014-2015. myessec.com/MSc Program Center.
Bonne lecture à toutes et à tous et très belle année universitaire 2014-2015.
Anne-Claire PACHE Marie-Noëlle KOEBEL Directeur de la Grande Ecole Directeur des Etudes Dean of Graduate Programs Associate Dean for Academic Affairs
5 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015
Course Outlines Descriptifs des cours
Descriptif des cours Course Outlines
: Projet interdisciplinaire d’entreprise/Interdisciplinary Corporate Project I : Microéconomie/ EXP I Economics : Macroéconomie et économie internationale/ A : Négociation/ N : Gestion immobilière/ ECO I : Entrepreneuriat/ E : Droit/ D : Collectivités localesetéconomieurbaine/ C etorganisation/ :Instrumentsdegestion O : Contrôle et comptabilité de gestion/ DEV G : Fiscalité/Taxation F : Comptabilité financière/Financial Accounting C :"Neutre",politique/ CPT O : Esthétique/Esthetic E : Chaire media & entertainment/Media and Entertainment Chair D CPR : Culture, Politique, Responsabilité/ : Chaire communication andet management/Communication Management Chair M COM : Chaires/ Ŷ Ŷ codes de Exemples particulière. signification variableousans de trois chiffres à et programme et le chiffres indiquant le niveau deux de indiquant la matière concernée, (code dudépartement)suiviesd’unelettre 3lettres composede se Le codedescours Cours de gestion / A - Classification of Management Course Codes Codification des cours de gestion
: : : : (Exemple/ The fourth letter lettre La quatrième The first three letters Les premières trois lettres Economie/ Comptabilité, Contrôle de gestion/ Expérience en entreprise/Corporate Experience entreprise/Corporate en Expérience Droit et Environnement de l’Entreprise/ S : Économie sectorielle/ : Scientifique/ S Example: MGT Chairs
Economics : Law DEVD31126 ; MGTP31100 corresponds to the department subject department the to corresponds
Scientific indique lamatièreconcernée,auseindudépartement indique Negotiation generally correspond to the department. Management Courses
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Microeconomics E Entrepreneurship : Entrepreneuriat /
indiquentgénéralementledépartementou le domained’étude.
“Neutral”, Politics “Neutral”, Politics Real Estate Management Sector-related Economics Sector-related
Accounting and Management Control Culture, Politics, Responsibility 9
Public and Private Policy Code examples: DEVD31126; MGTP31100 Code examples:DEVD31126; specific meaning. without any senseor digits with variable finally bytwo and course, ofthe level forthe digit one andtheprogram, corresponding tothelevel two digits by subject, the department for letter by one followed code) (department Course codesincludethreeletters Cost Accounting and Management Control Cost Accounting and Management Entrepreneurship Management Systems andOrganization Systems Management Local Communities andUrbanEconomics
Macroeconomics and International Macroeconomics andInternational
, etc.).
Descriptif des cours Course Outlines Descriptif des cours Course Outlines
Ŷ Ŷ : Actuariat/ A FIN : Achats, production, distribution/ P : Optimisation et qualité/ SANT O : Marketing sectoriel/ S : Management en marketing/ M MOP : : Jeux et simulations / J : Fonctions du marketing/ F : Connaissance et analyse des marchés/ C : Management et marketing des services/ A : Stratégie/ S : Psychologie et développement personnel/ P MKG : Management et processus organisationnels/ M : Entrepreneuriat/ E : Management des services/ A : Statistiques/ S : Mathématiques/ M MGT : Systèmes d’information/ I : Sciences de la décision/ D : Synthèse/ S Systems, Decision Sciences and Statistics :Financedemarché/ M IDS : Finance générale/ G : Finance d’entreprise/ E
: Systèmes d’Information, Sciences de la Décision et Statistiques/ SciencesdelaDécision d’Information, : Systèmes 4 3 2 in a department 1 0 its attribute: The first of the last three digits niveau ducoursoulegenreauquelilappartient: Le premier des trois derniers chiffres (ex: 31 ; 3 = «Graduate» level; 1 = ESSEC program; 32 for Specialized Masters). The first two digits Les deuxpremierschiffres : : :coursduCycleBacheloroudepré-MSc/ : cours ou séminaire thématique/ : cours transversal ou cours de synthèse/ : cours d’approfondissement/ : cours fondamental ou cours clé d’un département/ : Finance/ Management/ Management desOpérations/ Management Marketing/ Chaires du pôle santé/ E : Entrepreneuriat/ Processes Finance
Marketing
Management
Synthesis Actuarial, Insurance Strategy
correspond to the level and the program. correspond to the level Statistics Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Mathematics Entrepreneurship Entrepreneurship
General Finance
Health Chairs indiquent le niveau et le nom du programme. Market Finance Sectorial Marketing Simulations Games andBusiness Corporate Finance
Advanced course Decision Sciences corresponds in some cases to the level of the course or thecourseor of level to the insomecases corresponds Optimization and Quality Optimization Marketing Functions Information Systems Information Operations Management Services Management Thematic course or seminar Thematic course Marketing Management
donne dans certains cas une indication sur le 10
Purchasing, Production, Distribution
Trans-disciplinary course or synthesis course Knowledge and Market Analysis Market and Knowledge
Bachelor courseorpre-MSc Services Marketing and Management Services Marketingand Psychology and Personal Development Personal and Psychology Management and Organizational
Core course or fundamental course
Information
une seule UV. peut en tout cas donner lieu au plus qu’à n’a doncpasdesens,sauf exception, etne sujet). Suivre uncoursetsonéquivalent différents quoiquec l’autre étant destinés à des publics anglais, par exemple ; ou bien l’un et étant enseigné en français, l’autre en à celuifaisant l’objet dudescriptif(l’un équivalent cours d’un Equivalent : il s’agit prérequis (obligatoire ou recommandé). en question a un ou plusieurs cours du descriptif de cours, précise que le cours La mention«prérequis »,indiquéeaudébut l’objet du descriptif. avant inscription dans le cours faisant préalable estnécessaireourecommandé dontlavalidation il s’agitd’uncours Prérequis (obligatoire ou conseillé) : ou l’autrelesdeuxmentionssuivantes: que les descriptifs peuvent comporter l’une Les tableaux récapitulatifs de cours ainsi et cours équivalents/ B - Prérequis Aucune traductionn’est fournie. il est décrit dans la langue d’instruction. Quand le cours est donné dans une langue, italique dans les tableaux. donnésenanglaissontlistés cours sont enseignésdansles deuxlangues.Les deux langues.Les cours fondamentaux en français,soitanglaisoudansles Les coursdemanagement sontdonnéssoit C- Langues/ Ŷ
The last two digits Les deux derniers chiffres Languages ouvrant lemême
represent a number without any specific meaning. meaning. specific any without a number represent
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue constituent un numéro d’ordre, sans signification. Prerequisite and Equivalent Courses 11 Equivalent: or recommended). (mandatory or several prerequisite course(s) outline, indicatesthatthecoursehasone course the of beginning the at mentioned “prerequisite”, The information described. registration of the course before the previously taken and passed recommended): Prerequisite (mandatory or information: include the two following outlines may The course liste tables and the course awarded. be will (UV) credit one no sense and, in any case, if passed, only Taking the course and has its equivalent English, theotheroneinFrench,etc.). have the same outline, but one is taught in they instance, (for described course the no translation is provided. no translation this language, language, it is described in When the course is taught in one italic in the tables. Courses taught in English are listed in languages. both in given are courses Core bothlanguages. orin orinEnglish, French in either taught are courses Management course course which has to be
which is
equivalent to to equivalent
Descriptif des cours Course Outlines
Accounting and Management Control Comptabilité-Contrôle degestion
CPT CPT financière et Contrôle de gestion / Secrétariat / Professeur responsablededépartement/ CPTC suivants : identifiées par les préfixes »sont ou«interdisciplines Les disciplines gestion (voirchapitre «Filières»). ou du contrôle de et financière comptable la gestion financière, de l’analyse de qu’aux différents métiers de l’audit, préparent à l’expertise comptable ainsi Les cours proposés par département le professeurs dudépartement. thèmes de recherche actuels des les étudiants aux centres d’intérêt et forme deséminairesproposentd’associer intégrés (ERP). Enfin, les cours prenant la d’information ou la les RSE/ISR systèmes GRH, du changement organisationnel, de la aussi ceux de gestion, mais contrôle de et du la comptabilité seulement ceux de sontpas ne gestion étudiésdanscescours instruments de de gestion. Les instruments les dimensionsorganisationnellesdes faire réfléchir sur interdisciplinaire est de descours dontlepropos Il offreégalement ou non lucratif… public (grande ou petite entreprise) et secteur communication financière, secteur privé gestion, décisions stratégiquesetsuivisde variés : dans des contextes d’utilisation conditions leurs sur réfléchir faire les de et gestion contrôle de de comptabilité et de et méthodes les étudiants aux démarches Ce département a pour vocation d’initier Elisabeth GOZDIK (Chaire Leadership and Diversity / CPTG CPTO ª ª ª Comptabilité financière Contrôleetcomptabilité degestion Instrumentsdegestion et organisation Assistants: NathalieBOZZIO,SylvieHEUMEZetSylviaPOQUET(Comptabilité Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Financial Financial Accounting and Management Control Department Head:
14 CPTC following prefixes: the identified by are interdisciplines" or "the The disciplines “Specialized Tracks”). control (see chapter and management accounting andfinancialmanagement, financial analysis, areas of auditing, system the and under to the work French in students to become certified accountants prepare department this in courses The faculty. department of focuses research current and interest of areas the with acquainted students an become opportunity to tools. Lastly,seminar-formatcoursesoffer systems (ERP) integrated information and change, CSR/SRI organizational HRM, but also control tools, management include not only accounting and courses these in studied tools management tools. The dimensions of management organizational the into insight provide It also offers interdisciplinary courses that companies), public,andnonprofit. environments: private (large and small financial communications—and and management, decision making their use in various contexts—strategic and control management and accounting of to the procedures and methods an introduction offers students Department Control Management and Accounting The CPTO CPTG Leadership and Diversity ª ª ª Management Systems and Management Control Management Financial Accounting Organization Organization Anne JENY-CAZAVAN AnneJENY-CAZAVAN
Chair ), ). 1. Comptabilité financière / Financial Accounting
Prérequis/ Prerequisite: CPTC31080/31081 CPTC21020 bases Pré-MSc Comptabilité / Comptabilité financière de comptabilité Pre-MSc Accounting (Bachelor) financière / (AST) basics of financial accounting COURS FONDAMENTAL / CORE COURSE CPTC31124/31125 Info. comptables et financières / Finl Accounting & Reporting
and CPTC31261 CPTC31265 and CPTC31254 CPTC31246/CPTC31247 CPTC31355 IFRS – Investor Relations / Group Financial Statements / Audit et Analyse des états financiers / Bus. Analysis & Value Creation or management Financial Statement Analysis or
CPTC31484/31485 Séminaire recherche compta fi. / Research Seminar in Accounting Prérequis / Prerequisite(s)
CPT CPT
2. Contrôle de gestion & Instruments de gestion et organisation / Management Control & Management Systems and Organization
Prérequis/ Prerequisite: CPTC31080/31081 CPTG21031 bases Pré-MSc Comptabilité / Coût et pilotage de l’entreprise de comptabilité Pre-MSc Accounting (Bachelor) de gestion / (AST) basics of cost accounting
COURS FONDAMENTAL / CORE COURSE
CPTG31148/31149 CPTG31212/31213 Contrôle de gestion / Gestion stratégique des coûts / Management Control Strategic Cost Management
CPTO31420/31421 CPTG31222/31223 CPTO31481 Séminaire de recherche CDG/ Piloter plans et projets / Création de valeur Research Sem. In Mngt Control Managing plans and projects et gouvernance
Prérequis /Prerequisite(s) CPTO31333 Instruments de gestion & comportements
COMPTABILITE FINANCIERE Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Prérequis recommandé(s) Equivalent(s) FINANCIAL ACCOUNTING (CPTC) Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Recommanded Equivalent(s) prerequisite(s) Cours Pré-MSc / Pre-MSc course (Réservé aux étudiants admis sur titre / Reserved for the AST students) CPTC31080 Pré-MSc Comptabilité C. Ramirez, M.-L. Gomez CPTC31081 CPTC31081 Pre-MSc Accounting M.-L. Gomez, Th. Jeanjean CPTC31080 Cours fondamental / Core course CPTC31124 Info comptables et financières Chr. Richard, A. Filip CPTC21020 or CPTC31080 or CPTC31125 CPTC31081 CPTC31125 Finl Accounting & Reporting A. Filip, Chr. Richard CPTC21020 or CPTC31080 or CPTC31124 CPTC31081 Cours de gestion / Management courses CPTC31246 Analyse des états financiers A. Jeny-Cazavan, P. Andre CPTC31124 or CPTC31125 and CPTC31247 FINE31123 or FINE31124 CPTC31247 Financial Statement Analysis P. Andre, A. Jeny-Cazavan CPTC31124 or CPTC31125 and CPTC31246 FINE31123 or FINE31124 CPTC31254 Audit et management P. André, Th. Jeanjean CPTC31124 or CPTC31125 CPTC31261 IFRS - Investor Relations P. André, Th. Jeanjean CPTC31124 or CPTC31125 CPTC31260 CPTC31265 Group Financial Statements W. Dick, L. Paugam CPTC31124 or CPTC31125 CPTC31264 CPTC31355 Bus. Analysis & Value Creation A. Jeny-Cazavan CPTC31124 or CPTC31125 and FINE31123 or FINE31124 SEMINAIRES DE CHAIRE / CHAIR SEMINARS CPTC31484 Séminaire recherche compta fi. A. Jeny-Cazavan CPTC31124 or CPTC31125 CPTC31485 CPTC31485 Research Seminar in Accounting A. Jeny-Cazavan CPTC31124 or CPTC31125 CPTC31484 In italic, courses taught in English Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline
CPT CPT
CONTROLE ET COMPTABILITE DE Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Prérequis recommandé(s) Equivalent(s) GESTION / COST ACCOUNTING AND Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Recommanded Equivalent(s) prerequisite(s) MANAGEMENT CONTROL(CPTG) Cours fondamental / Core course CPTG31148 Contrôle de gestion N. Mottis, A. Zicari CPTG21031 or CPTC31080 or CPTC31124 or CPTC31125 CPTG31149 CPTC31081 CPTG31149 Management Control N. Mottis, A. Zicari CPTG21031 or CPTC31080 or CPTC31124 or CPTC31125 CPTG31148 CPTC31081 Cours de gestion / Management courses CPTG31212 Gestion stratégique des coûts Fl. Cavelius, S. Linder CPTG21031 or CPTC31080 or CPTG31213 CPTC31081 CPTG31213 Strategic Cost Management S. Linder, Fl. Cavelius CPTG21031 or CPTC31080 or CPTG31212 CPTC31081 CPTG31222 Piloter plans et projets M-L. Gomez, N. Mottis CPTG31148 or CPTG31149 CPTG31223 CPTG31223 Managing Plans and Projects M-L. Gomez, N. Mottis CPTG31148 or CPTG31149 CPTG31222 INSTRUMENTS DE GESTION ET ORGANISATION / MANAGEMENT SYSTEMS AND ORGANIZATION (CPTO) Cours de gestion / Management courses CPTO31333 Instr. Gestion & comportements A. Ancelin-Bourguignon CPTO31420 Séminaire de recherche CDG Ph. Lorino CPTO31421 CPTO31421 Research Sem. in Mngt Control A. Zicari, N. Mottis, Ch. Cho CPTO31420 CPTO31481 Créa. de valeur et gouvernance N. Mottis CPTG31148 or CPTG31149 In italic, courses taught in English. Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
(2/3 de la note). de gestion : 1/3 de la note) ; un quiz final financière, un sur la partie comptabilité Des quiz intermédiaires (un sur la partie : Evaluation préparer avant laséance. d’application ou des études de cas, à exposés théoriquesetdesexercices Chaque séance de cours comporte des Pédagogie : budgétaire et les principes d’écart. complets etpartiels,lacomptabilité méthodes de calcul de coûts de revient les différentes notions de coût, les principes de la comptabilité de gestion : Les quatre dernières séances traitent des documents de synthèse. d’inventaires et l’élaboration des comptabilisation des opérations d’investissement etdefinancement,la transactions descycles d’exploitation, de la partie double, l’analyse des à la comptabilité financière : le principe Les six premières séances sont consacrées Thèmes abordés: - Les concepts et méthodes fondamentaux - Une initiation à l’analyse de la et méthodes utilisés - pour Les principes la finalité de nature la et comptabilité - La présenter: pour objectifde Ce coursa Objectifs : AST. étudiants aux réservé pré-MSc, de Cours Pré-MSc Comptabilité CPTC31080 - Definition and purposes of financial Main objectives: Pre-MSc coursereservedfortheASTstudents. Pre-MSc Accounting CPTC31081 comptabilité budgétaire. budgétaire. comptabilité de l’analyse des coûts et de la performance del’entreprise, états financiers, pour la présentation des et l’entreprise desopérationsde l’enregistrement gestion, financière et de la comptabilité de accounting. accounting andmanagement cost Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 19 Mid-term exams + final exam. Grading pattern: issues. and discussion of lecture, problem solving The course involves a combination of monitoring businessperformance. planning, making key decisions, and on managerial accounting information for managers in all types of organizations rely analysis anddecision-making. Indeed, accounting issues with an emphasis on this course will focus on management financial statements. The second part of used worldwide in preparing the major reporting anddisclosureissues/methods an appreciation of the various financial of thefirstpartisfor participants togain to a preparer-perspective). The objective to be from a user-perspective (as opposed with accounting information is expected managers whose primary involvement This course is designed for prospective - Concepts and core tools of cost analysis. - Introduction to analysis of company - Preparation of financial reports. - Principles and methods used for CPTC31124 3) La structuration et l’interprétation de 2) L’étude des points clé de l’annexe aux 1) La logique et l’élaboration des comptes Thèmes abordés: l’utilisateur des états financiers. vue adopté est essentiellement celui de communication financière. Le point de étudiants en matière de comptabilité et de approfondissement des connaissances des Ce cours a pour objectif un Objectifs : Prérequis fondamental - cf. tableaux; Cours financières Informations comptableset performance. business transactions. bookkeeping, treatmentandanalysisof l’état des flux de trésorerie. comptes consolidés; de groupe;
CPT CPT états financiers. sociétés sontcapturés et reflétés parles (2) les risques financiers produits par les pour comprendre comment (1) la valeur et fournit aux étudiants une grille d’analyse normes américaines (U.S. GAAP). Il Financial Reporting Standards tant ennormes IFRS( principes de l’analyse des états financiers, les sociétés. Ce cours présente les financiers fournissent del’information sur besoin de comprendre comment les états crédits, mais également les managers ont Les analystesfinanciers,les Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Analyse desétatsfinanciers CPTC31246 at the end of the term. Continuous assessment and a written exam Grading pattern: exercises. Teaching is given on the basis of cases and Teaching methods: statement. flow investments, reporting practices, thecash The financial statements, inter-corporate Topics covered: firms. of practices reporting main the process. The accent falls on understanding helpful to investors in the decision making financial statements: provide information administration to the main role of familiarize students in business The objective of this course is to Objectives: Core course - cf. tables; Prerequisite(s) Financial Accounting & Reporting CPTC31125 continu etun examenenfindetrimestre. L’évaluation reposesuruncontrôle : Evaluation cas et d’exercices. L’enseignement est dispensé à partir de Pédagogie : International Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ) qu’en 20 du cours. groupe de sociétés cotées, sur l’ensemble d’équipe qui consiste en l’analyse d’un L’évaluation sefaitsurlabased’unprojet : Evaluation cas et d’exercices. L’enseignement est dispensé à partir de Pédagogie : financiers. états des partir états financiers, Evaluation et Prévisions à Analyse crédit, Analyse de la qualité des Analyse de la performance financière, Retraitements des états financiers, Thèmes abordés: companies throughout the term. project analysing a set of public Grading consists of a multi-part team Grading pattern: courses andexercises. Teaching method is a mix of taught Teaching methods: financial statements. and valuation, and Forecasting from financial statements, Financial statements evaluation, Analysingthequalityof Analysing financial performance, Credit Reformulating financialstatements, Topics covered: captured infinancial statements. credit risk that business generate are understand how (1) the value and (2) the provides participants with a framework to Reporting Standard) and US GAAP. It under both IFRS (International Financial financial statementanalysis reported course examines the principles of corporations.This regarding information how financial statementsprovide corporate managers, need to understand Equity and credit analysts, but also Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Financial StatementAnalysis CPTC31247
simples etcaspratique. Quiz en séance finale : questions de cours : Evaluation d’experts sur les thèmes spécifiques. groupes. Intervention ponctuelle d’application et études de cas en petits Présentation PowerPoint, exercices Pédagogie: sont illustréespardescas. financement...). Les étapes des missions particulières (restructuration, (fiabilité des états financiers), des missions aborde, outre letraditionnel rôle de l’audit dépasse le domaine purement comptable et inductive et objective propre à l’auditeur ; il Ce cours se propose d’exposer la démarche Thèmes abordés: décisions. ainsi les managers dans leurs prises de l’efficacité, la rentabilité, la qualité et assiste se former une opinion indépendante sur fonctions de l’entreprise. L’audit permet de externe, recouvre de plus enplustoutesles l’information comptable et financière L’audit, traditionnellement attaché à Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Audit etmanagement CPTC31254 ------Topics covered: and companypractices. constraints legal the company, listed a by information communicatedtoshareholders addressesthenatureoffinancial This course Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) IFRS -InvestorRelations CPTC31261
Corporate Social Reporting. Company practices. Stock exchange regulations. Non-GAAP reporting. reporting. financial Interim markets. global in IFRS Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 21 contribution (20%). case (80%) and will be rated on Students will prepare a company research Grading pattern: and invited speakers. exercices, case studies A mixtureofpresentations,practical Teaching method: Case analysis (60%), final exam (40%). Grading pattern: the theoretical concepts. Cases and exercises putting into practice Teaching method: of financial - Principles and methods - The translation of foreign subsidiaries’ - Treatment of acquisitions and goodwill. - The consolidation of operations. - Methods of consolidation. - The French and international financial - The scope of consolidation. - The various methods of business Topics: statements. and interpretation of group financial consolidation as well as the construction of thiscourseistomastertheprocess organisation. The form objective of firms’ The group of companies is a widely used Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Group FinancialStatements CPTC31265 the information contained in financial assessing its prospects and value using the performance of a business and for comprehensive framework for evaluating The focusofthiscourseistodevelop a Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Value Creation Strategic BusinessAnalysisand CPTC31355 reporting of groups. financial statements. (adjustments, intra-group ...). reporting standards. combinations (mergers, spin offs...).
CPT CPT vingt étudiants. l’effectif deceséminaire estplafonnéà gestion. Pour l’efficacité de la recherche, du département comptabilité-contrôle de aux étudiants qui suivent l’une des filières séminaire est particulièrement conseillé formation de base à la recherche. Ce l’enseignement et reçoivent une sont co-créateurs du contenu de démarche de recherche où les étudiants celle d’un cours, il s’inscrit dans une D’une durée d’enseignement identique à intervenants externes dans ce domaine. comme des professeurs visitant ou des professeurs decomptabilitéfinancière variables en fonction des intérêts des Ce séminaire porte sur des thèmes Objectifs : Prérequis - cf. tableaux financière Séminaire derecherchecomptabilité CPTC31484 Classroom participation(20%) Case analyses and presentations: group (50%) Case analyses:individual(30%) Grading pattern: specific topics will also be provided. discussion of key issues. Short lectures on participate actively in classroom analysis oftheassigned casestudiesand Students are expected to present their Teaching method: intangible companies,etc. mergers and acquisitions, private equity, IPOs, as such settings specific in issues corporate communications, valuation credit analysis, corporategovernanceand Accounting analysis, financial analysis, Topics covered: settings. firm in various industrial and institutional underlying drivers of value creation in a will allow a better understanding of the international standards). The framework statements (based on both the U.S. and Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 22 Participation aux discussions (40%) individuel ouengroupe(60%) Présentation d’un travail de recherche : : Evaluation expérience propre. lectures ou la mobilisation de leur personnelles des étudiants, à travers des largement appel aux investigations Les méthodes pédagogiques font plus Pédagogie : est doncunprérequis. fondamental de comptabilité financière en comptabilité financière. Le cours de bonnes bases général, ils nécessitent temps trimestriel par un descriptif. En à l’autre et sont précisés dans l’emploi du Les thèmes peuvent évoluer d’un trimestre Thèmes abordés: Classroom participation(40%) individual /group(60%) Research file and presentations: Grading pattern: are involved in the topics studied. It is a research seminar where students Teaching methods: schedules. and are described in the quarterly The syllabi could change every trimester Topics covered: accounting. of the fundamentals in financial They generally suppose a good knowledge permanent or visiting faculty’s interests. accounting topics in function of the This seminar presents various financial Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Accounting Research SeminarinFinancial CPTC31485 qui souhaitent exercer dans le domaine du Le cours s’adresse bien sûr aux personnes Objectifs : Cours fondamental Prérequis - cf. tableaux Contrôle de gestion CPTG31148 préparés en dehors des cours. Ils sont peu gestion, doivent être soigneusement la compréhension des situations de de cas. Les cas, essentiels pour développer discussion par les étudiants d’articles et l’enseignant, et sur l’analyse et la connaissances formalisées effectuées par Le coursreposesurdesprésentationsde Pédagogie : systématique. révision pas à leur procède Il ne gestion. de de la comptabilité les bases déjà présuppose quelesétudiantsmaîtrisent noterquelecours faut card…).Il score bord, balanced de tableaux stratégique, performance de indicateurs financière, deperformance indicateurs responsabilité, cession internes, typologie des centres de contrôle budgétaire, facturations et prix de (budget et non comptables et comptables d’instruments palette large une mobilisent qui pratiquesmanagériales sur des cours porte donc ce décision, et de gestion des fins de comptable à l’information pour objectif de et structurer a qui, elle, porte sur le système d’information (cours CPTG21031, CPTC31080, CPTC31081) gestion de delacomptabilité la différence les objectifs stratégiques. A avec cohérence l’entreprise et assurer sa dans managers l’actiondes éclairer et àorienter visant méthodes les ici entend on », « pilotage Par del’entreprise. des performances du pilotage et, plus généralement, gestion, instruments fondamentaux du contrôle de managériales, les concepts et les présente lespratiques Le cours Thèmes abordés: responsabilités de gestion. tout manager assumant des que doit d’indicateurs maîtriser clés, etc.) des unités et de leurs responsables, choix budgétaires, analyse de la performance pratiques depilotage(pratiques base de connaissance des techniques et fournir à tous les étudiants de l’ESSEC la contrôle de gestion, mais il vise surtout à Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 23 assiduité et participation au cours (20%). écrit ou oral de cas, exposés (40%), quiz en cours de trimestre, traitement Quiz final (40%), contrôle continu : mini- : Evaluation efforts d’analyse et de réflexion. calculatoires et appellent surtout des accounting areminimized, whilethe procedural details of management based management). The mechanical and control (responsibility centres,process implemented and the structural aspects of practices through which they are financial measures),themanagerial pricing, return on investment, non management control process (transfer emphasis isgiventothetechniquesof organization’s organizational goals. Equal designed and implemented to pursue the management, i.e. the diverse methods more generally of performance techniques of management control, and managerial practices, concepts andbasic This course introduces students to the Topics covered: and instruments of management control. discusses the basic concepts, practices This course presents and critically development, HR,organization,andR&D. sales, strategy and corporate and accountingfunction,marketing including but not limited to the finance managers fromallkindsoffunctions– an essentialunderpinningforfuture responsibilities. Understanding MC thus is managers in order to fulfil their taught in this course are basic to all decades. The competences and skills profit/public organizations over the past profit-oriented aswellnon- into one of the key instruments in both Management Control (MC) has developed Objectives: Course Core tables - cf. Prerequisite(s) Management Control CPTG31149
CPT CPT - - D’analyser les facteurs déterminants des s’agit ainsi : performance danslestableauxdebord.Il budget, et du choix d’indicateurs de gestion stratégique des coûts et du la performance globale au travers de la l’analyse des coûts : elles doivent piloter sont amenées à porter un autre regard sur et de performance durable, les entreprises Dans leur recherche de création de valeur Objectifs: Prérequis - cf. tableaux Gestion stratégiquedescoûts CPTG31212 (40%), presence and participation (20%). business cases,discussionofarticles of treatment oral or written :mini-quiz, Final test (40%), continuous control Grading pattern: each session. be carefully prepared by students before reading and business cases, which must reflection and discussions on the assigned be placed on students’ critical analyses, the instructor, but a great emphasis will Some lecture material will be presented by Teaching methods: CPTG31222/223. or example, inCPTG31212/213 and planning, which are covered, for advanced techniques of cost accounting Furthermore, it does not cover some nor provides a systematic refresher. already studied inprerequisite courses accounting conceptsandtechniques course neithercoversthemanagement control topics are emphasized. Thus, the communication aspectsofplanningand conceptual, behaviouraland D’appuyer les choix stratégiques grâce à objectifs stratégiques ; coûts pertinentscomptetenudes l’entreprise etdechoisirlesystème de coûts le long de la chaîne de valeur de appropriées ; des méthodes de calcul de coûts Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 24 - Piloter les leviers d’actions sur les coûts - Anticiper et piloter les coûts par le - Utiliser les coûts dans les décisions - D’identifier les leviers d’action sur les - De prévoir les coûts afin ensuite participants seront invitésàéchanger leur implantation en entreprise. Les opérationnel dans leur utilisation voire différentes méthodes,afind’être avantages etinconvénientsdes doit être capable de distinguer les situation. A l’issue du module, l’étudiant la résolution de cas pratiques et la mise en le professeur,coursserasurtoutaxé sur Aux côtés d’apports de connaissances par Pédagogie : suivante : Le coursestorganisédelafaçon Thèmes abordés: cabinet de conseil en stratégie. aux étudiants qui souhaitent postuler en Il estainsiparticulièrement indispensable stratégique des coûts sur la performance. comprendre les impacts de la gestion de conseil en stratégie désireux de mieux futur manager ou consultant de cabinets gestion en entreprise, mais aussi à tout responsables financiers ou de contrôle de Il s’adresse donc en priorité aux futurs outils. gestion, afin d’approfondir la pratique des ou aprèslefondamentaldecontrôle compréhension des situations de gestion, gestion (CPTG 31148), dont il facilite la avant le fondamental de contrôle de sectorielles. Il peut être suivi au choix ou d’une autre, et les différences enjeux liés à l’utilisation d’une méthode contrôle de gestion, tout en appréciant les d’approfondissement sur les pratiques du Il est conçu comme un cours par lestableauxdebord. budget etlecontrôlebudgétaire. stratégiques. de bord de gestion. pilotage pertinent et de bâtir le tableau coûts pour choisir les indicateurs de et de construire le budget ; d’analyser les écarts avec les réalisations or after the way fundamental to course, as or a after situations, ofmanagement understanding (CPTG31149), whichfacilitatesthe control course ofmanagement the fundamental before be followed It may organization. an in implementation or use to beoperationalintheir and various methods of the disadvantages and todistinguishtheadvantages be able ofAt end thethe module, students should to able in order the to costs be - To forecast - Tocontrolthecostsalongvaluechain choices thanks - to To the support strategic costing system the appropriate - To choose - Toanalyzethefactorswhichdetermine following: The course objectives are thus the manner. are managedinavalue-enhancing but orallocated, simplycharged no longer are company operatesin.Inaddition,costs contextinwhichthe to thestrategic suited best calculation the methodofcost ofchoosing aquestion isthus It company. account the strategic priorities of the into ofcosts,taking analysis the on view companies are driven to adopt a different performance, sustain and order to reach In their searchforvalue creation andin Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Strategic CostManagement CPTG31213 (40%). participation active (20%), quiz final de groupe en séance, exposés (40%); Contrôle continu : remise de cas, travaux : Evaluation stratégique des coûts. leurs expériences en matière de gestion learning and correction. opportunities for values, thus providing analyze thevariances withrealized firm; the of calculation; use of appropriatemethods of cost tobe made; or thetypeofdecisions objectives thefirm’sstrategic with in line costs and cost behaviour;
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 25 (40%). discussion of articles (40%); final quiz oral treatment of business cases, continuous control: mini-quiz, written or Active in-class participation (20%); pattern: Grading cost management with the class. own professional experiences on strategic Students are encouraged to share their participate actively in discussions. answer questions in class, and to prepare the readings/cases in advance, to student. Thus, students are expected to one-way communication from teacher to class is on 2-way dialogue rather than a concepts, and practices. The emphasis in alternative cost management techniques, discussions about the pros and cons of and/or readings and following plenary presentations of exercises, and/or cases strongly on student work on and cases discussion. Teaching hence will draw practical exercises resolutionandreal The course is mainly turned towards Teaching method: - A synthesis on the settlement of costing - A review of the methods (direct costing, - Areviewofthebasicnotionsand The course provides for: Topics covered: for a job in strategy consulting firms. necessary for students wishing to apply performance. It is thus particularly of strategic cost management on the who want to better understand the impact consultants in strategy consulting firms, in firms, but also for future managers or financial ormanagementcontrolofficers The course is designed for future chief deepen thetoolspractise. forecasting process. systems and its impact on the evocated above, and to answer the different questions variance analysis) to implement in order full costing,targetbudgeting, allocation, techniques of cost calculation and cost
CPT CPT s’appuie sur les derniers travaux de indispensable. D’autre part, le cours participation active des étudiants est donc leur expérience aux étudiants. La sont régulièrement invités à faire part de discussion. Desintervenantsextérieurs cours repose en grande partie sur leur aéronautique, armée, banque…) et le variés (santé,industrieautomobile, Des cas sont proposés dans des secteurs l’état de la recherche dans le domaine. Le cours s’appuie des cas pratiques et sur Pédagogie: - Le management des projets et les outils - L’analyse des processus et leur - Les méthodes de planification successivement : une dynamique de changement, permettre d’inscrire l’organisation dans comprendre commentcedernier peut système de pilotage, en vue de cours traite de différents aspects du apprentissage organisationnel. Puis le coordination, flexibilité, réactivité, organisationnel et précise les notions de différentes conceptions du changement Dans un premier temps, le cours aborde Thèmes abordés : organisations à but non lucratif. l’industrie, lesserviceset cas et articles retenus portent sur d’un même objectif de performance. Les marketing, stratégie, GRH, etc.) autour pluridisciplinaires (technique, finance, est decombinerdesperspectives point commun de ces pratiques et outils projet, optimisationdeprocessus.Le planification stratégique, gestion de de pilotage transversal : démarches de Ce cours traite des principales méthodes Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Piloter plans etprojets CPTG31222 de pilotage associés. optimisation; et leurévolutiondansletemps; (stratégique, opérationnelle, financière) Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 26 l’évaluation (20%). essentielle et prise en compte dans participation aux discussions est cas (25%) et de textes (25%). La (30%) et des présentations collectives de sur des travaux individuels hebdomadaires continu uniquement, à l’écrit et à l’oral, L’évaluation reposesurducontrôle : Evaluation étudiants et discutées en séance. de ces travaux sont demandées aux recherche dans le domaine. Des lectures and ultimateresearch contributions. The courserelieson bothcasediscussions Teaching methods: with students. regularly invited to share their experience and leaders from these organizations are services, healthcare, military, etc. Experts automobile industry, aerospace, financial sectors: across different economic management. These issues are addressed functional teams and projects modelization and optimization, cross- strategic planning to budgeting); process organizations: planning loops (from how they may enhance change in systems and tools in order to understand it focuses on various aspects of control to learn and spread knowledge, etc. Then may develop: reactivity, flexibility, ability characteristics a changing organization The course begins by exploring the Topics covered: both industrial and service activities. objectives. The cases and readings cover strategy, etc.) around a common set of perspectives (finance, technology, HR, approaches all combine multi-disciplinary management, process optimization. These organizations: strategic planning, project management approaches in This course is about cross-functional Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Managing PlansandProjects CPTG31223 (4) les limites des systèmes d’évaluation. (3) la psychologie de l’évaluation et du (2) le rôle des instruments de gestion (1) l’ancrage culturel des instruments et respectivement : Les 4 thèmes approfondis sont Thèmes abordés : - Qui se spécialisent au contrôle de - Internationaux (questions - Intéressés par la psychologie et/ou la - Cherchant une formation « généraliste » pour desétudiants: Ce cours présente un intérêt particulier contraire résistent à) ces systèmes. comment les acteurs s’approprient (ou au de lecture permettant de comprendre cachées etau-delà,leurdonnerdes clés étudiants d’analyser cesdimensions Ce cours a pour objectif de permettre aux en matière de conduite des organisations. tout aussi (voire parfois plus) importantes implicites, plus ou moins occultes mais également de multiples fonctions objectifs affichés,ilsontsouvent du management. Au-delàdeleurs sont mobilisés dans toutes les fonctions suivi de clientèle, gestion de stocks, etc.) des personnes, tableaux de bord, budgets, Les instruments de gestion (évaluation Objectifs : gestion. de contrôle ni un cours cours de comptabilité ni ce cours n’est Comme son nom l’indique, comportements Instruments degestionet CPTO31333 Classroom participation(30%) 2-student teams (70%) Case analysesandpresentations: Grading pattern: contrôle et réciproquement), dans le changement organisationnel (et modèles degestion, gestion ou/et à la GRH. interculturelles), sociologie, au management, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 27 travail personnel(findetrimestre). débats collectifs 30%) et pour 35% sur un (exposé 35% + note de participation aux Elle reposeà65%surlecontrôlecontinu : Evaluation générales. ou qui recherchent des recettes de gestion sont attachés à une pédagogie classique également déconseillé aux étudiants qui pour nourrir le débat collectif. Il est une expérience professionnelle suffisante de MSc1 qui, sauf exception, n’ont pas Le cours est DECONSEILLE aux étudiants analysées. souvent restées imparfaitement expériences professionnelles antérieures remettre enperspective théoriquedes la récompense, etc. Enfin, elle permet de vis de l’action, la motivation, l’évaluation, culturels et attitudes personnelles, vis-à- réfléchir sursespropresprésupposés La pédagogiepermetégalementde constructif. échange collectif approfondi, structuréet qui, ensemble, offrent les bases d’un l’essentiel) (exposés) et sur des mini-cas – (sociologie etpsychologiepour sur l’exploitation de textes de recherche professionnelle, scolaire, etc. Elle repose grilles de lecture avec l’expérience d’articuler enpermanenceconceptset La pédagogie, très réflexive, propose Pédagogie : ou des professeurs visitant. s’appuie sur la recherche des professeurs largement la vie des organisations. Il concernant le contrôle de gestion ou plus présents danslesdébatsactuels, des étudiants sur des thèmes avancés et Ce séminaire vise à organiser la réflexion Objectifs : Prérequis - cf. tableaux de gestion Séminaire derechercheencontrôle CPTO31420
CPT CPT Course evaluation: and the students. to open a dialogue between the instructor interactive style as lectures are designed studies. Thecoursewilladoptalargely presentations, simulations and case interactive lectures, class discussions, Instruction techniques will include Teaching methods: - CSR and company strategy. Socially - Social and Environmental Accounting, - CSR introduction, different traditions in Topics covered: - Corporate social reporting, responsibility - The domain of socially responsible - Measurement and control of CSR, how made on: Responsibility (CSR).Particularfocusis understanding of Corporate Social The course provides a practical Objectives: be “Sustainability Performance”. For 2014/2015 the title of this seminar will tables - cf. Prerequisite(s) Control Research SeminarinManagement CPTO31421 4 students. and apresentation madebyateamof3or Group project (40%). (A written document Ongoing individualevaluation(60%) ; mainstreaming of SRI. responsible Investment.The Reporting and Disclosure. CSR. CSR in emerging markets. sustainable development. and accountability in the context of SRI portfolios. alternative investment strategies and performances can be used in developing (Environment/Social/Governance) investing (SRI): how information on ESG Accountability purposes). an external focus (Reporting or (Management Control approach) or from from an internal point of view measuring devices can be used both diverse attributesofCSR.These emerging appraisal toolscapture the
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
28 ou articles) récents, ainsi que sur le discussion des travaux de recherche (cas Le cours s’appuie sur la présentation et la Pédagogie : - Les approches particulières de - L’impact des pratiques d’investissement - La prise en compte des notions de - La prise en compte de la notion de - La référence à la création de valeur dans - La conception d’objectifs de - Les problèmes de définition et de mesure - L'émergenceetladiffusiondenotion Thèmes abordés : stakeholder. de gouvernance : shareholder et construit autour des deux modèles types modes de gouvernance d’entreprise. Il est pilotage économiqueliésauxdifférents comprendre les enjeux et techniques de permettre aux étudiants de mieux gouvernance d’entreprise. Il vise à thème de la création de valeur et de la de travaux de recherche récents sur le la présentation et la mise en perspective séminaire : il repose essentiellement sur Ce cours est organisé sous la forme d’un Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Création de valeur et gouvernance CPTO31481 familial…). gouvernance (SCOP, capitalisme firmes, des pilotage socialement responsable (ISR)surle création de dans valeur, le pilotage de la responsabilité sociale d’entreprise (RSE) optimisation de la politique financière, d'investissement/désinvestissement, planning, décisions stratégique de l'entreprise : business création de valeur dans la gestion actionnariale, entreprises et les discours sur la valeur la communication financière des associés à la notion de valeur, performance et de systèmes d’incitation de la valeur créée (EVA, ROCE, TSR…), gouvernance des firmes, les changements dans les systèmes de de valeur actionnariale en relation avec présentation lors de la dernière séance. gouvernance, qui fait l’objet d’une thème d’actualité lié aux questions de travail de recherche en équipe sur un articles àpréparer)etlaréalisation d’un continu (miniquizportantsurlescasou L’évaluation reposesurducontrôle : Evaluation séance. demandées aux étudiants et discutées en Des lectures préparatoires sont d’entreprises, agences de notation…). (analystes financiers, dirigeants témoignage d'acteurs du domaine Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 29
CPT CPT Les professeurs du département / A l’ESSEC depuis 1972 Diplôme ESSEC Licence en Sciences Économiques, Paris I- Panthéon-Sorbonne - D.E.A. Sciences de Gestion, Université Paris XII-Val de Marne - Pierre BONNEAULT, A l’ESSEC depuis 2007 Comptable agrée / Chartered accountant (ICCA) Montréal – B.A.A. Sciences Comptables, Université du Québec, Hull Ontario –M.Sc.SciencesComptables,Universitédu Québec, PhD Accounting,SchoolofUniversity ofWaterloo, Paul ANDRE, A l’ESSEC depuis 2011 University of Central Florida in Accounting, University of Central Florida – B.Sc. in Accounting, PhD in Business Administration, University of Central Florida - M.Sc. Charles CHO A l’ESSEC depuis 2009 Finances-Gestion-Comptabilité et Gestion, Option Comptable – Diplôme de l’EDHEC, Option Polytechnique-Université Paris X-Nanterre – Agrégation Economie D.E.A. Gestion et Dynamique des Organisations, ESSEC-ESCP-Mines- Doctorat en Sciences de Gestion, Université Paris X-Nanterre – professeurFlorence CAVELIUS, enseignant associé Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue , professeur professeur professeur enseignant 30 Faculty Department Members
A l’ESSEC depuis 2009 Bucharest Academy of Economic Studies, Romania B.A. inAccountingandManagement InformationSystems,The Accounting, TheBucharestAcademy of EconomicStudies,Romania- and Management Control Genève, in Suisse - M.A. Decision Doctorat enSciencesEconomiquesetSociales,Universitéde Andrei FILIP, A l’ESSEC depuis 1973 d’Expertise Comptable Maîtrise enGestion, Université ParisIX-Dauphine-Diplôme Université Doctorat Paris en XII-Val Sciences de de Marne Gestion, Roger DINASQUET, A l’ESSEC depuis 1996 Supérieure de Commerce de Paris Diplom-Kaufmann, Universität des Saarlandes - Diplôme Ecole Doctorat en Sciences de Gestion, Université Paris XII-Val de Marne - Wolfgang DICK, A l’ESSEC depuis 1974 Ingénieur diplômé de l’Ecole Polytechnique de Paris D.E.S. SciencesÉconomiques-D.E.A.deGestion DEMEESTERE, René Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
professeurassocié professeur enseignant professeur honoraire professeur honoraire 31
CPT CPT
A l’ESSEC depuis 2008 d’Electronique de Paris (ISEP) Economiques, Université Paris I – Diplôme de l’Institut Supérieur I.C.G. Cycle de Management supérieur – Licence en Sciences Directeur ExécutifduCentredeFormationdesApprentis(CFA) Michel GORDIN, A l’ESSEC depuis 2002 en Finance, Université Paris IX-Dauphine du Diagnostic d’Entreprise, Université Paris IX-Dauphine - Maîtrise Doctorat en Sciences de Gestion, HEC - D.E.A. Concepts et Méthodes Responsable du département Comptabilité-Contrôle de gestion Anne JENY-CAZAVAN, A l’ESSEC depuis 2003 Diplôme ESSEC D.E.A. Stratégie et Management, Université Paris IX-Dauphine - Doctorat en Sciences de Gestion, Université Paris X-Nanterre - Marie-Léandre GOMEZ, professeur associé A l’ESSEC depuis 2010 Dauphine. Cachan – Magistère de Sciences de Gestion, Université Paris IX- Agrégation d’Economie etGestion, Ecole Normale Supérieure de Doctorat en Sciences de Gestion, Université Paris IX-Dauphine – Directeur GénéralAdjointenchargedelaFormationPermanente Thomas JEANJEAN, professeur Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur enseignant associé 32 professeur
A l’ESSEC depuis 2013 South Wales, of Melbourne, Australia Australia – B.Com., University PhD in Accounting, Australian School of Business, University of New Cheng Y.LAI A l’ESSEC depuis 2009 Kong, Hong Kong Business School – BSc. Economics, Chinese University of Hong PhD Accounting,LondonBusinessSchool–M.Sc.Finance, Campus de Singapour Daphne LUI, A l’ESSEC depuis 1993 Nationale Supérieure des Mines de Paris Marne - Ingénieur diplômé de l’Ecole Polytechnique de Paris - Ecole Habilitation àdirigerdesrecherches,UniversitéParisXII-Valde Doctorat enSciencesdeGestion,UniversitéParisXII-ValMarne- Philippe LORINO, A l’ESSEC depuis 2011 Germany. School of Administration, Management, WHU–Otto Beisheim Management, Germany–M.Sc.inEconomicsandBusiness Doctorat in Economic Science, WHU–Otto Beisheim School of PhD Management Control, CBS, Copenhagen, Danemark Stefan LINDER Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue , professeur assistant assistant , professeur professeurassistant , professeur assistant professeur 33
CPT CPT
A l’ESSEC depuis 2013 Acharya Nagarjuna University, India. EADA Business School Barcelona, Spain – Bachelor of Commerce, PhD inAccounting,AstonBusinessSchool,Birmingham,UK–MBA, Yesh NAMA, professeurassistant A l’ESSEC depuis 1995 Commerce de Nantes Ecole Polytechnique-École des Mines - Ecole Supérieure de Méthodes Scientifiques de Gestion, Université Paris IX-Dauphine- diriger les recherches, Université Paris IX-Dauphine - D.E.A. Doctorat enEconomie,EcolePolytechnique,Paris-Habilitationà Nicolas MOTTIS, A l’ESSEC depuis 2012 104), Université Paris IX-Dauphine Chartered Financial Analyst, CFA Institute –M.Sc. in Finance (Master PhD in Financial Accounting, Université Paris IX-Dauphine – Luc PAUGAM, professeur assistant A l’Essec depuis 2014 sociales - Diplôme HEC. Paris – Agrégation Sorbonne de – sciences PhD in Sociology, EHESS, Habilitation à diriger les recherches, Université Paris 1 Panthéon- Carlos RAMIREZ Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue , Professeur associé professeur 34
A l’ESSEC depuis 2008 Cachan, Département Economie et Gestion Ecole Normale Supérieure de Comptabilité et Gestion Financière, Dauphine – Agrégation d’Economie et de Gestion, Option D.E.A. Comptabilité,Décision,Contrôle,UniversitéParisIX- Doctorat enSciencesdeGestion,UniversitéMontpellierII– Chrystelle RICHARD, A l’ESSEC depuis 1972 Manager - Diplôme HEC C.B.E., Northwestern University, Chicago - Certified Healthcare Risk Gérard VIENS, professeur honoraire A l’ESSEC depuis 2000 London University London School of Economics - B.A. French, German, Economics, PhD London School of Economics - M.Sc. Accounting & Finance, Peter WALTON, A l’ESSEC depuis 2009 Adolfo Ibáñez, Chile USA – CFA M.B.A., Charterholder, Universidad CFA Institute, PhD in Business Administration, de Universidad Rosario, Argentina Adrian ZICARI, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur enseignant associé professeur honoraire 35 professeur associé
CPT CPT ELST – David WALCKENAER. RIBAULT – Evelyne ROUSSELET – Edouard SATTLER – Géraldine SEGOND – Antoine VAN DER MATTEI –Jean-MarcMEVELLECAlexandre PARLANGE –NicolasPONCETBenjamin LABREUR – Pascal de LA MORINERIE – François de LAUBIER – Benoit LE NORMAND – Lucrèce CLAVIJO – Adrien D’ALINCOURT – Frank IMBERT – Paul JOHNSON-FERGUSON – Marie-Paule Albert AIDAN – Florie ALLENET – François BOUYER – Pascale CHASTAING-DOBLIN – Henry Cette liste estdonnée sous réservede changements. Les chargés de cours / Hors département A l’ESSEC depuis 1992 Panthéon-Sorbonne - Diplôme ESSEC D.E.A. et Doctorat en Sciencesde Gestion, Université Paris I- Habilitation à diriger les recherches, Université Paris IX-Dauphine - ANCELIN-BOURGUIGNON, Annick Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Adjunct Lecturers 36
professeur
Public and Private Policy Droit etEnvironnementdel’Entreprise
DEV DEV Professeurs responsables / F. Jenny). économie etdroitdirigéparV.deBeaufort et (un centre de recherche transversal en recherche), ycomprisdans lecadre duCEDE travaux d’initiation à la recherche (UV de proposent également la réalisation de (avocat, notamment). Les professeurs pour accéderauxprofessionsjuridiques formation que ces étudiants devront suivre universités pour articuler la double partenariats ont été mis en place avec les Cursus Droit» (voir « Filières »).Des affaires, le département propose la « filière une formation plus avancée en droit des Pour les étudiants qui souhaitent accéder à juristes qui rejoignent l’école. de l’entreprise est offerte aux étudiants formation ouverte vers les réalités juridiques indispensable de la vie des affaires. Une managers : elle les introduit à une dimension Une formation de base est offerte aux futurs manager accompli. partie intégrante de la formation d’un opportunités juridiques. Le droit fait donc bons reflexes à l’égard des risques et des culture juridique de base et développer de entreprises doivent-ilsacquérir une qui dirigentetaccompagnentles vie des affaires. Aussi les professionnels Le droitestunecomposantemajeuredela 1. PÔLE DROIT académiques. spécialisations professionnelles ou complémentaires en intégrant des d’enseignement autour de ces pôles l’Entreprise Le département d’Entreprise etImmobilier. trois pôles : Droit, Environnement Le département est structuré autour de Secrétariat / Patrice NOISETTE, pour le Pôle Environnement de l’Entreprise développe sesactivités Assistants: Droit et Environnement de de Environnement et Droit Séverine LAURENCE, Jennifer PAIN, Dorothée QUITTELIER Department Heads: Department Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 38 Geneviève HELLERINGER, pour le Pôle Droit ; Geneviève experience (research credits). practice oflaw.Professorsalsoofferwork professions, including,inparticular,the in order to gain entry into thelegal set up a dual track that students may follow chapter “PartnershipAgreements”),ithas universities(see partnering withother By Program. a Law department the offers pursue advanced coursework in business law, required managers. For students wishing to Courses legal. basic a acquire to need managers Law being a major dimension of business, 1. LAW specializations. its own professional or academic complementary streams, each of which has department are essentially divided into two Courses in the Public and Private Policy Law, Business Environment and Real Estate. The department is structured around topics:
give students the basic knowledge
d’informations : www.iies.fr d’informations : www.iies.fr Pour Sibieude. plus Thierry professeur Pour Sibieude. plus Thierry professeur la maximisationà desonimpact. estIl dirigé parle la maximisationà desonimpact. estIl dirigé parle l’entrepreneuriat social,à sa professionnalisation et l’entrepreneuriat social,à sa professionnalisation et d’innovations sociales,au développement de d’innovations sociales,au développement de la formation, la recherche et l’expérimentation la formation, la recherche et l’expérimentation l’EntrepreneuriatSocial(l’IIES) contribuer, estde par l’EntrepreneuriatSocial(l’IIES) contribuer, estde par ** ** le professeur Anne-Claire Pache (cf. ch.« Chaires »). le professeur Anne-Claire Pache (cf. ch.« Chaires »). Thierry Sibieude, lachaire Philanthropie dirigée par Thierry Sibieude, lachaire Philanthropie dirigée par d’Entrepreneuriat Social dirigée par le professeur d’Entrepreneuriat Social dirigée par le professeur professeur Franck Vallérugo, la Chaire professeur Franck Vallérugo, la Chaire * * ces enseignements. ces enseignements. de recherche*** permettent de structurer de recherche*** permettent de structurer Trois Chaires*, Trois Chaires*, ------professionnelle sontprivilégiés: professionnelle sontprivilégiés: et politique. Trois et politique. Trois des entreprises, à lafois territorial,sociétal des entreprises, à lafoisterritorial,sociétal compréhension de l’environnement externe compréhension de l’environnement externe Il s’agitdesensibilis Il s’agitdesensibilis L’ENTREPRISE L’ENTREPRISE 2. PÔLE ENVIRONNEMENT DE 2. PÔLE ENVIRONNEMENT DE : d’informations Pour plus : d’informations Pour plus Il est dirigé par le professeur Laurence de CARLO. Il est dirigé par le professeur Laurence de CARLO. les processus dedécision lesquelsils s’insèrent. dans les processus dedécision lesquelsils s’insèrent. dans sur les concertations territoriales et leurs liens avec sur les concertations territoriales et leurs liens avec mission demenerdestransdisciplinaires recherches mission demenerdestransdisciplinaires recherches a etTerritoires) pour Conception Environnement, a etTerritoires) pour Conception Environnement, Négociation, (CONcertation, LeCentreCONNECT *** Négociation, (CONcertation, LeCentreCONNECT ***
Pour plus d’informations: www.essec-irene.com Pour plus d’informations: www.essec-irene.com est dirigé parle professeur Aurélien COLSON. est dirigé parle professeur Aurélien COLSON. et desactionsterrain deen situations post-conflits.Il et desactionsterrain deen situations post-conflits.Il interdisciplinaire, des ateliers pratiques de formation interdisciplinaire, des ateliers pratiques de formation Négociation (ESSECIRÉNÉ) Négociation (ESSECIRÉNÉ) L’Institut de Recherche et d’Enseignement surla L’Institut de Recherche et d’Enseignement surla
La Chaire d’Economie Urbaine,dirigée parle La Chaire d’Economie Urbaine,dirigée parle privées. privées. la négociation et laconcertation public- la négociation et laconcertation public- responsabilité sociale de l’entreprise ; responsabilité sociale de l’entreprise ; l’entrepreneuriat socialetla l’entrepreneuriat socialetla publiques ; publiques ; collectivités des stratégie la gestion et collectivités des stratégie la gestion et environnementale de l’entreprise et la environnementale de l’entreprise et la la stratégie territoriale et la stratégie territoriale et La mission de l’Institut de l’Innovation et de l’Innovation de l’Institut de La mission et de l’Innovation de l’Institut de La mission
deux Instituts**etunCentre deux Instituts**etunCentre axes de préparation axes de préparation er lesétudiantsàla er lesétudiantsàla
http://connect.essec.edu http://connect.essec.edu développe une recherche recherche une développe recherche une développe . . Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
39 39 this instruction. this instruction. (IIES (IIES Entrepreneurship Social and Innovation Entrepreneurship Social and Innovation Institute for (IVT) and the Management Institute for (IVT) and the Management andRegional forUrban Institute andRegional forUrban Institute Three chairs*, two institutes** - the Three chairs*, two institutes** - the - Public-private negotiation and mediation. - Public-private negotiation and mediation. social responsibility; social responsibility; and the corporate - Social entrepreneurship and the corporate - Social entrepreneurship and strategy; and strategy; management government strategy, local management government strategy, local business environmental - Regional and business environmental - Regional and study: professional study: professional They focusonthreemainareasof They focusonthreemainareasof environmentalmanagement. regional and environmentalmanagement. regional and of the importance of understanding of the importance of understanding awareness and These courses foster an awareness and These an courses foster 2. BUSINESS ENVIRONMENT 2. BUSINESS ENVIRONMENT http://connect.essec.edu http://connect.essec.edu Laurence de CARLO. seeinformation, further For Laurence de CARLO. seeinformation, of further For decision into which they fit. Itisledbyprofessor of decision intoterritorialprocesses links dialoguesthe and their with which they fit. Itisledbyprofessor territorialprocesses links dialoguesthe and their with for mission on interdisciplinary tolead researches the for mission on interdisciplinary tolead researches the For further information, see www.essec-irene.com see information, further For www.essec-irene.com see information, further For situations. AurélienCOLSON. Itis byprofessor led situations. AurélienCOLSON. Itis byprofessor led interventions andfield workshops, inpost-conflict interventions andfield workshops, inpost-conflict training interdisciplinary research,practical training interdisciplinary research,practical (ESSECIRENE)include Education onNegotiation (ESSECIRENE)include Education onNegotiation TheactivitiesoftheInstitute for Researchand TheactivitiesoftheInstitute for Researchand seewww.iies.fr. information, Sibieude. Forfurther seewww.iies.fr. information, Sibieude. Forfurther by professorThierry in socialinnovation...Itisled by professorThierry in socialinnovation...Itisled through education, research,andexperimentation through education, research,andexperimentation entrepreneurship andtomaximizeitsimpact entrepreneurship andtomaximizeitsimpact the developmentandprofessionalizationofsocial the developmentandprofessionalizationofsocial Social Entrepreneurship(IIES) istocontribute to Social Entrepreneurship(IIES) istocontribute to ** ** Chair (seechapterChairs). Chair (seechapterChairs). Philanthropy the and Chair Social Entrepreneurship Philanthropy the and Chair Social Entrepreneurship * * -CONNECT ConceptionEnvironment, et Territories : -CONNECT ConceptionEnvironment, et Territories : *** ***
The three chairsUrban EconomyChair,the arethe The three chairsUrban EconomyChair,the arethe The mission of theInstitute for Innovation and The mission of theInstitute for Innovation and Center for, CONsultation, Négotiation, Négotiation, Center for,CONsultation, Négotiation, Center for,CONsultation, ) )
and a Research center and a Research center
*** - *** - oversee oversee
Has Has
DEV DEV 3 3 Chartered Surveyor) (cf. ch. « Filières ») Chartered Surveyor) (cf. ch. « Filières ») professeur Ingrid Nappi-Choulet (Royal Institution of professeur Ingrid Nappi-Choulet (Royal Institution of **La filièreImmobilieraccréditée RICSdirigéepar le **La filièreImmobilieraccréditée RICSdirigéepar le immobilier.fr immobilier.fr « Chaires»).Pourplus d’informations :www.essec- « Chaires»).Pourplus d’informations :www.essec- dirigée par leprofesseur Ingrid Nappi-Choulet (cf.ch. dirigée par leprofesseur Ingrid Nappi-Choulet (cf.ch. *La ChaireImmobilier et Développement Durable *La ChaireImmobilier et Développement Durable permettent de structurer ces enseignements. permettent de structurer ces enseignements. immobilières. Une Chaire * et une filière ** immobilières. Une Chaire * et une filière ** immobilier etdumontaged’opérations immobilier etdumontaged’opérations qu’aux métiers de l’asset management qu’aux métiers de l’asset management comptes et des collectivités locales, ainsi comptes et des collectivités locales, ainsi problématiques immobilières des grands problématiques immobilières des grands enseignements transverses liés aux enseignements transverses liés aux Les étudiants ontlapossibilité desuivre des Les étudiants ontlapossibilité desuivre des 3. PÔLE IMMOBILIER 3. PÔLE IMMOBILIER . REAL ESTATE . REAL ESTATE
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 40 40 these teachings. these teachings. A chair*andarealestatetrack**structure A chair*andarealestatetrack**structure as real estate asset management professions. as real estate asset management professions. and localauthorityrealestateissuesaswell and localauthorityrealestateissuesaswell awareness and understanding of corporate awareness and understanding of corporate and Management. These courses foster an and Management. These courses foster an relative to Real Estate Economics, Finance relative to Real Estate Economics, Finance cross-functional teachings in both poles cross-functional teachings in both poles The students have the possibility to follow The students have the possibility to follow "Filières”) Nappi-Choulet(see. ch. Ingrid "Filières”) Nappi-Choulet(see. ch. Ingrid of Institution Chartered Surveyor) ledby Professor of Institution Chartered Surveyor) ledby Professor (Royal RICS by the Estateaccredited RealTrack The ** (Royal RICS by the Estateaccredited RealTrack The ** immobilier.fr immobilier.fr see: information, Forfurther "Chaires”). see: information, Forfurther "Chaires”). Professor Nappi-Choulet(see. ch. by Ingrid led Professor Nappi-Choulet(see. ch. by Ingrid led DevelopmentChair Sustainable RealEstateand *The DevelopmentChair Sustainable RealEstateand *The
www.essec- www.essec-
Quels cours de droit pour quelles fonctions ? Which law courses for which functions?
Au-delà de la diversité des secteurs d’activité et des environnements juridiques qui leur sont propres, les grandes familles de fonctions occupées par les diplômés ESSEC requièrent certaines connaissances et compétences spécifiques en matière juridique. Le tableau ci-dessous permet de les identifier. Nullement destiné à brider votre souhait de suivre tel ou tel cours (qui pourra révéler une appétence pour la fonction au service de laquelle il se met), il doit vous aider à repérer les 2 ou 3 cours les plus immédiatement pertinents pour votre projet professionnel. VENTE, ACHAT, COMMUNICATION COMPTABILITE, CONSEIL, ENTREPRENARIAT FINANCE DE FONCTIONS FONCTION PUBLIQUE, RESSOURCES FONCTIONS ET MEDIAS CONTROLE DE STRATEGIE ET MANAGEMENT MARCHE, JURIDIQUES, ORGANISATIONS HUMAINES COMMERCIALES … GESTION, AUDIT, ANALYSE, GENERAL BANQUE, AVOCATS, JURISTE INTERNATIONALES, … … FINANCE FUSION- … ASSURANCE, D’ENTREPRISE LOBBYING D’ENTREPRISE ACQUISITIONS GESTION DE … … … … PATRIMOINE, IMMOBILIER … DEVD31216 DEVD31246 DEVD31126 DEVD31250 DEVE31200 DEVD31220 La Filière Droit : Filière Droit, spécialisation : DEVD31242 Droit concurrence Droit des médias Droit des affaires Droit Droit et Droit bancaire et une Filière dédiée, Droit public et droit européen Droit du ingénierie entreprenariat boursier abritant trois - DEVD31130 travail financière spécialisations : Droit public de l’entreprise - DEVD31244 -Droit des affaires Institutions de l’UE&lobbying -Droit public - DEVD31122 -Droit européen Droit & politiques de l’Europe - DEVD31224 Droit européen des affaires DEVD31122 DEVD31228 DEVD31132 DEVD31212 DEVD31250 DEVD31114 DEVD31227 DEVD31116 Droit & politiques Propriété Droit fiscal interne Pratique des Droit ingénierie Droit pénal des Law and Globalization Droit des de l’Europe intellectuelle & inter’l affaires int’les financière affaires contrats DEVD31116 DEVD31300 DEVD31227 DEVD31224 DEVC31252 DEVD31300 DEVD31300 DEVE31200 Droit des contrats Eloquence et Law and Droit européen Droit immobilier & Eloquence et Eloquence et rhétorique Droit et rhétorique Globalization des affaires urbanisme rhétorique entreprenariat
DEVD31212 DEVD31250 DEVD31227 DEVD31132 DEVD31132 Pratique des Droit ingénierie Law and Droit fiscal interne Droit fiscal affaires int’les financière Globalization & inter’l interne & inter’l
DEVD31120 DEVD31227 Droit ingénierie Law and Globalization financière
DEV DEV
Collectivités locales et économie urbaine / Local Communities and Urban Economics Economie urbaine Entrepreneuriat social
Cours debase Urban Economics Social Entrepreneurship Basic courses
DEVC31112 DEVC31110 DEVC31114 Enjeux de l’économie DEVE31102 Acteurs publics Economie urbaine et régionale sociale Philanthropie et impact
Cours d’approfondissement Specialization courses DEVC31206 DEVC31210 DEVC31212 DEVC31204 Politiques publiques Gérer une entreprise Resp. soc. Ent. & dév. Marketing urbain locales sociale durable
DEVC31202 DEVN31130 DEVE31268 Gestion des collectivités Négociation, démocratie Faire un business plan social locales locale
Séminaires dechaires
Chair Seminars DEVC31406 DEVC31404 Sém. application éco. DEVC31408 DEVC31402 Sém. applic entrepreneur
urbaine Sém. Chaire éco. urbaine Sém. Chaire ent. social social
A B: il est fortement recommandé de suivre A avant B NB : les prérequis sont indiqués pages suivantes
Gestion Immobilière / Real Estate Management
Cours de base Cours de base Basic courses
DEVI31130 DEVI31256 Marchés & produits immobiliers Management immobilier
Cours d’approfondissement
Specialization courses DEVI31233 DEVI31250 DEVI31254
International Property Market Montage opération Investissements immobiliers
Analysis immobilière
DEVI31252 DEVC31208
Droit urbanisme & immobilier Urbanisme et aménagement
Séminaires dechaires
DEVI31432 DEVI31430 Chair Seminars
Sém. Chaire immobilier Sém. application immobilier
A B: il est fortement recommandé de suivre A avant B NB : les prérequis sont indiqués pages suivantes
DEV DEV
Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) DROIT / LAW Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) DROIT / LAW (DEVD) Cours de base / Basic courses (*) DEVD31114 Droit pénal des affaires H. Bouthinon-Dumas DEVD31116 Droit des contrats G. Helleringer DEVD31122 Droit & politiques de l’Europe V. de Beaufort DEVD31126 Droit des affaires H. Bouthinon-Dumas DEVD31130 Droit public de l’entreprise V. de Beaufort DEVD31132 Droit fiscal interne & inter’l H. Bouthinon-Dumas DEVD31134 Etat et gouvernance Fr. Vallérugo, V. de Beaufort Cours d’approfondissement / Specialization courses DEVD31212 Pratique des affaires int’les G. Helleringer DEVD31216 Droit concurrence V. de Beaufort DEVD31220 Droit bancaire et boursier H. Bouthinon-Dumas DEVD31224 Droit européen des affaires V. de Beaufort DEVD31225 DEVD31225 European Law G. Helleringer DEVD31224 DEVD31227 Law and Globalization G. Helleringer DEVD31228 Propriété intellectuelle G. Helleringer DEVD31232 Cursus droit – Droit civil 1 G. Helleringer DEVD31234 Cursus droit – Droit civil 2 G. Helleringer DEVD31242 Droit du travail G. Helleringer DEVD31244 Institutions de l’UE&Lobbying V. de Beaufort DEVD31246 Droit des médias H. Bouthinon-Dumas DEVD31250 Droit ingénierie financière H. Bouthinon-Dumas DEVD31120 DEVD31300 Eloquence et rhétorique H. Bouthinon-Dumas
DEVE31200 Droit et entrepreneuriat G. Helleringer DEVD31402 Séminaire DEV1 GESTION IMMOBILIERE / Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) REAL ESTATE MANAGEMENT (DEVI) Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) Cours de base / Basic courses (*) DEVI31130 Marchés & produits immobiliers I. Nappi-Choulet DEVI31129 DEVI31256 Management immobilier I. Nappi-Choulet (recommended: DEVI31129 or DEVI31130) Cours d’approfondissement / Specialization courses DEVC31252 Droit urbanisme & immobilier P. Noisette DEVI31252 DEVI31233 Int’l Property Market Analysis I. Nappi-Choulet (recommended: DEVI31129 or DEVI31130) DEVI31250 Montage opération immobilière I. Nappi-Choulet DEVI31254 Investissements immobiliers I. Nappi-Choulet (recommended: DEVI31129 or DEVI31130) SEMINAIRES DE CHAIRE / CHAIR SEMINARS DEVI31430 Sém. application immobilier I. Nappi-Choulet DEVI31432 Sém. Chaire immobilier I. Nappi-Choulet In italic, courses taught in English.
1 Ce séminaire porte sur des thèmes variables en fonction des intérêts des professeurs du département comme des intervenants extérieurs. Ce séminaire a un enseignement d’une durée comparable à celle d’un cours et faisant l’objet d’UV.
DEV DEV
ENVIRONNEMENT DE L’ENTREPRISE / Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) BUSINESS ENVIRONMENT COLLECTIVITES LOCALES ET ECONOMIE URBAINE / LOCAL COMMUNITIES AND URBAN ECONOMICS (DEVC)
Cours de base / Basic courses (*) DEVC31110 Acteurs publics Fr. Vallérugo DEVC31112 Enjeux de l’économie sociale A-Cl. Pache DEVC31114 Economie urbaine et régionale Fr. Vallérugo Cours d’approfondissement / Specialization courses DEVC31202 Gestion collectivités locales Th. Sibieude (recommended: DEVC31110 and DEVC31212) DEVC31204 Marketing urbain Fr. Vallérugo (recommended: DEVC31114 and DEVC31110) DEVC31206 Gérer une entreprise sociale A-Cl. Pache (recommended: DEVC31112) DEVC31208 Urbanisme et aménagement Fr. Vallérugo DEVC31210 Resp. soc. Ent. & dév. durable Th. Sibieude DEVC31212 Politiques publiques locales Fr. Vallérugo SEMINAIRES DE CHAIRES / CHAIRS SEMINARS DEVC31402 Sém. Chaire ent. social Th. Sibieude DEVC31404 Sém. applic. ent. social Th. Sibieude L. de Carlo, Fr. Vallérugo, DEVC31406 Sém. application éco. urbaine P. Noisette DEVC31408 Sém. Chaire éco. urbaine Fr. Vallérugo ENTREPRENEURIAT / ENTREPRENEURSHIP (DEVE) DEVE31102 Philanthropie et impact A-Cl. Pache DEVE31268 Faire un business plan social Th. Sibieude, A-Cl. Pache In italic, courses taught in English.
ENVIRONNEMENT DE L’ENTREPRISE / Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) BUSINESS ENVIRONMENT Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) NEGOCIATION / NEGOTIATION (DEVN) Cours de base / Basic courses (*) DEVN31130 Négociation, démocratie locale L. de Carlo DEVN31260 DEVN31140 Atelier de négociation A. Colson DEVN31141 DEVN31141 Negotiation Workshop A. Colson DEVN31140 DEVN31262 Atelier de médiation A. Colson DEVN31263 DEVN31263 Mediation Workshop A. Colson DEVN31262 Cours d’approfondissement / Specialization courses A. Colson DEVN31140 or DEVN31141 or DEVN31130 or DEVN31241 DEVN31240 Négociations complexes DEVN31260 A. Colson DEVN31140 or DEVN31141 or DEVN31130 DEVN31240 DEVN31241 Advanced Negotiation Workshop or DEVN31260 DEVN31300 Co-dvpt ds les pays émergents A. Colson, L. Bibard DEVN31401 Negotiate Bus. Deals in China (T4 Singapore) A. Colson, TW. Chao In italic, courses taught in English.
* Ces cours donnent les connaissances indispensables à acquérir avant tout approfondissement de la matière concernée. Ils sont également des prérequis pour des cours plus approfondis / These courses give basic knowledge useful for advanced courses. They are also prerequisites for specialized courses.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
DEV DEV - DEVC31202, relatif aux modes de gestion : quatre coursd’approfondissement connaissances du domaine en suivant Vous pourrez, par la suite, préciser vos d’affaires aveclesecteurprivé. niveau, traitent un volume considérable des agents contractuels extérieurs de haut l’économie locale et nationale, recrutent sont plus que jamais incontournables dans Les collectivités locales et leurs satellites territoires. pour anticiper le développement des plus active des besoins de la population et de manœuvre nouvelles pour une gestion général, il cherche à dégager des marges privé mais respectueux de l’intérêt Inspiré des modes de gestion du secteur les collectivités les plus dynamiques. résultat d’une modernisation conduite par Le «Management public local» est le territoires inégalement dotés. d’une véritable concurrence entre sociale croissante mais aussi l’émergence et juridiques accrues, une demande élargies mais des contraintes financières dernières années,avec des compétences profondément etrapidementévoluéces Le monde des collectivités locales a Thèmes abordés: public/privé. dans une démarche de partenariat inscrire, au sein de grands groupes privés, leurs satellites, ou que vous ayez à vous gestionnaires de ces collectivités ou de votre vie professionnelle, que vous soyez outils de gestion vous seront utiles dans peu particulières et la maîtrise de leurs La connaissance de ces organisations un - Analyserlespolitiquespubliques - Dresser un panorama introductif des Objectifs : Acteurs publics DEVC31110 publics, PPP) et à leurs finances ; des collectivités locales (DSP, marchés face. qu’elles ontmisesenplacepouryfaire organisations publiques locales, enjeux auxquels sontconfrontées les Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 48 et quiz final pour l’autre moitié. Quiz intermédiairepourmoitiédelanote : Evaluation - DEVN31260, relatif aux processus de - DEVC31212, relatif aux politiques - DEVC31204, relatif au marketing ou de s’y investir professionnellement. s’impliquer bénévolementdanslesecteur culture économique généraliste, de cours dans la perspective de parfaire leur enjeux spécifiques. Ils peuvent suivre le l’économie sociale et comprendre ses souhaitent découvrirlesecteurde Ce cours s’adresse aux étudiants qui relever dans le futur ? évolution ? Quels défis vont-elles devoir structures du secteur ? Quelle fut leur organisationnelles des différentes Quelles sont les caractéristiques légales et politique. acteurs du monde économique et leur positionnement vis-à-vis des autres structures se développent et font évoluer économique et le rôle social de ces nombreux territoires.Lepoids économique etaudynamismede longue dateaudéveloppement Mutuelles et coopératives contribuent de culturelle, sportive et environnementale. entiers de l’action sanitaire, sociale, d’insertion prennent en charge des pans Associations, fondationsetorganismes en FranceetEurope un rôleessentiel. Le secteur de l’ «économie sociale» joue Objectifs : Les enjeuxdel'économiesociale DEVC31112 privés. concertations entre acteurs publicset organisés aujourd’hui dans le cadre de décision public enaménagement, publiques locales ; économique) ; stratégiques de développement entre collectivités locales et plans territorial (principe de concurrence Examen final et jeu des villes. : Evaluation croissance urbaine. simulation informatiquedesmodèles de séances, en équipes, sous forme d’une « jeu des villes » sera proposé sur deux illustreront la réflexion développée. Un Plusieurs exemples et études de cas Pédagogie : - L’aménagement du territoire. - Leschoixdelocalisationdesentreprises, et/oudedéclin decroissance modèles Les - opérationnel : d’un point de vue théorique et Ce cours s’attache ainsi à passer en revue Thèmes abordés: des villes et des territoires, de compétitivité et d’organisation spatiale fois dansunelogiquedeconcurrence et développement économique local, à la Présenter les théories et les pratiques du Objectifs : Économie urbaine et régionale DEVC31114 étudiants. deux quizetdelaparticipationoraledes L’évaluation ducourssefait sur la base de : Evaluation spécificités et enjeux de leur famille. viennent partager avec les étudiants les d’experts reconnus du secteur, qui Ce cours s’appuie sur des témoignages Pédagogie : économique. équitable, insertion par l’activité médico-social, logement social, commerce ainsi que certains secteurs d’activité : coopératives, mutuelles et fondations, de l’économie sociale : associations, découvrir l’ensembledesgrandesfamilles Le cours permettra aux étudiants de Thèmes abordés: économie spatiale théorique etc.) ou intra urbains (sociologie urbaine, économiques, comportementaux etc.) inter urbains (modèles micro des villes, métropolisation etc.) ; delabase,dynamique des villes(théorie
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 49 locaux, de connaître leurs compétences et découvrir la diversité des acteurs publics cours DEVC31110 qui vous permet de approche de ce cours, d’avoir suivi le Il est préférable, pour une meilleure Recommandation : sera consacrée à un quiz final. analysés (1 séance). La dernière séance les différents modes de gestion seront conséquences del’intercommunalitésur également présentés (1 séance). Enfin, les et les spécificités de ce modèle seront Le recours à la société d’économie mixte présentés etanalysés. l’ordonnance du 17 juin 2004, seront partenariat publicprivételque défini par de service public (2 séances) et le marchés publics (1 séance), la délégation Puis lagestionenrégie,parle biais des séances). que micro(fonctionnement interne)(3 tant au plan macro (poids économique) descollectivités financière etbudgétaire les outils principaux de la gestion locales, le cours présentera les enjeux et et caractéristiques des collectivités synthétisant et rappelant les compétences Après une séance d’introduction Thèmes abordés: diverses. des modalités qui sont nombreuses et recours à des partenaires privés, suivant le par soit directement soit urbains, mais aussi une multitude de services syndicats mixtes, leurs affaires propres regroupements intercommunaux ou gèrent seules ou dans le cadre de En effet,lescollectivitésterritoriales opérationnel. sous l’angle financier que juridique et publics urbains et des collectivités tant différents modes de gestion des services L’objectif de ce cours est de présenter les Objectifs : Prérequis - cf. tableaux collectivités etdesservicesurbains Les modes de gestion des DEVC31202
DEV DEV préalablement le cours d’économie Il est préférable d’avoir suivi Recommandation : Une occasion de les découvrir. dans les collectivités locales françaises. originaux qui font une entrée remarquée aussi une série de métiers nouveaux et urbain. Le marketing dans la ville, c’est l’entreprise etlestraduitdanslecontexte marketing défini dans le cadre de objectifs, les concepts et les méthodes du limites à cette analogie. Il discute les entre la ville et l’entreprise, propose des Le cours, bâti sur une possible analogie Thèmes abordés et pédagogie : - «Vendeurs de ville», fiction ou réalité ? - Dans un contexte politique, quelle - Commentdoit-elleadapter son - Qu’est-ce qu’une ville et en quoi est-elle de fond et de méthodes : de répondre en particulier à des questions faire face à cette double demande. Il tente effectués par les collectivités locales pour Ce cours présente les choix stratégiques ville. la de territoires et enjeux différents citoyens etacteursconcernéspar l’égard de toutes les catégories de s’implanter sur son territoire, qu’interne à vis-à-vis desentreprisesdésireuses de environnement concurrentiel tantexterne La ville est ici replacée dans son Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Marketing urbain DEVC31204 deux quiz intermédiaires et un quiz final. L’évaluation ducourssefait sur la base de : Evaluation organisation. leur fonctionnementetde comprendre les mécanismes de base de leurs champs d’intervention et de ville et avec quels moyens ? communication économique pour une cette situation ? organisation interne pour faire face à en situation demarché? Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 50 Examen final. : Evaluation processus de planification stratégique. fortement décisionnaires dans les des administrations publiques locales (DEVC31110) qui décrit le fonctionnement des entreprises, et le cours Acteurs publics «concurrence et de demande territoriales» économique, les concepts de introduit, au regard de l’analyse urbaine et régionale (DEVC31114) qui rôles, permettant aux étudiants d’analyser l’étude decasetla pratiquedejeu La pédagogie du cours est fondée sur Pédagogie : - Gouvernance. - Développementetexpansion; - Allianceetpartenariatsstratégiques - Evaluation de l’impact social ; - Gestiondesressourceshumaines - Marketingsocial; - Stratégie de financement et recherche - Processus entrepreneurial dans le Thèmes abordés: de gérer des entreprises sociales. adaptés leur permettantd’entreprendre et les outilsdestratégieetmanagement étudiants de découvrir et de s’approprier l’entreprise, ce cours permet aux de la responsabilité sociale de de l’insertion sociale et professionnelle et internationale, du développement local, dans les domaines de la solidarité leur caractère exemplaire et innovant français et étrangers, sélectionnés pour Au travers de l’analyse de 9 cas réels, Objectifs : Prérequis - cf. tableaux » social « Entrepreneuriat Cours anciennement intitulé : organisations à finalité sociale des etmanagement Stratégie DEVC31206 trans-sectoriels ; (bénévoles/salariés) ; de fonds ; secteur de l’économie sociale ;
- L’analyse d’un cas de synthèse (30%). aux préparatoires rédaction demémos - La cas des (analyse participation en classe - La base de : L’évaluation desétudiants estfaitesurla : Evaluation expérience et expertise. pour faire bénéficier les étudiants de leur du possible, à la deuxième partie du cours ou managers) participent, dans la mesure Les protagonistes des cas (entrepreneurs cours. analysé lescasetjeux derôle avantle effet réelque silesétudiants ontluet cette pédagogie interactive ne sera en Lebénéficede organisation rigoureuse. investissement important et une courte période requiert des étudiants un d’un nombre important de cas en une n’en reste pas moins que l’assimilation bien à cette formule « concentrée », il nature très interactive du cours se prête séminaire intensif d’une semaine. Si la Ce cours est dispensé dans le cadre d’un sociale. management des initiatives à finalité les enjeux de la stratégie et du et comprendre de manière très concrète - La deuxième partie porte sur - La première partie porte sur l'histoire de Le cours comprend deux parties : Thèmes abordés: urbain. villes et des quartiers par l’aménagement de l’urbanisme et de la transformation des Découverte des concepts et des méthodes Objectifs : Urbanisme et aménagement DEVC31208 cas (20%) ; et jeux de rôle) (50%) ; métiers de l'aménagement et de l'organisation et les méthodes des dans lacompétition mondiale; développement des villes notamment qui la sous-tendent, les enjeux du la constitution de la ville, les doctrines Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 51 - Etude en groupe d’un projet actuel - Réalisation d’une fiche de lecture sur un : Evaluation de cas. Conférences, exercices sur table,études Pédagogie : - Une définition et une analyse des parties : de socio-économie comprend trois Ce cours Thèmes abordés : cours. toutaulongdu interviennent enfilrouge ou plusieursentreprisespartenaires Responsabilité Sociale de l’Entreprise. Une et de définir les contours du concept de développement durable par lesentreprises modalités de prise en compte du estdedécrireles L‘objectif dececours Objectifs : durable l’Entreprise etdéveloppement Responsabilité sociale de DEVC31210 rapport etprésentation orale). conduite opérationnelle(remised’un définition du projet, son financement, sa acteurs publics et privés dans la compréhension des enjeux et du rôle des d’aménagement urbain, avec l’aménagement urbain. ouvrage traitant de l’urbanisme ou de concrètes et cas exemplaires. présentation de nombreuses situations politiques etrelationnelsavecla d'organisation, mais aussi les aspects de marketing, de finances, l'urbanisme, mettant en jeu les aspects l’entreprise. plus mêléesaumanagement de esthétiques, se sont trouvées de plus en préoccupations hygiénistes et l’environnement, nées de comment les questions liées à sociale etenvironnementale.Onverra dans ses dimensions économique, fondements dudéveloppementdurable
DEV DEV économique. Dans le même temps, son logement, transports, actionsocialeet l’Etat déconcentré : politique de la ville, politiques publiques, naguère dévolues à d’élaboration et d’application de progressivement devenue un lieu décentralisation, la ville est Depuis les années 80 et la Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Politiques publiques locales DEVC31212 ducours. les entreprisespartenaires de 5 sur des questions liées à la RSE, avec quiz et d’un dossier à réaliser par groupes se fait surlabased’un L’évaluation ducours Evaluation : environnementale. et/ou sociale l’innovation grandes entreprises pour créer de de partenariatentredesassociationset étudiants de s’interroger sur les modalités Ce travail terrain. permettraaux immersion learning et travail de groupe amenant à une alliant acquisition des connaissances en e- Ce cours propose une pédagogie innovante Pédagogie : - La présentation du concept de - Une présentation de la dimension entreprises. développement durableauseindes questions de gouvernance du attention particulière sera portée aux sens large et la dimension sociale. Une mieux en compte l’environnement au développement durable, en prenant activités économiques dans le cadre du aux entreprises de développer leurs des outils disponibles pour permettre responsabilité sociale de l’entreprise et outils de la fiscalité verte. précaution, ainsiquelesprincipaux au premierrangdesquelsleprincipede principes dudroitdel'environnement, durable avec la présentation des grands l’environnement et du développement juridique de la gestion de Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 52 cours DEVC31110 Acteurs publics locaux et Ce cours s’inscrit dans la continuité du - Une troisième partie est axée sur les - Une deuxième partie traite des - Une première partie s’attache à Thèmes abordés: - Unaperçudesmétiers,fonctionset - Une connaissance des méthodes et - Une compréhension des enjeux propres à - Une vision globale des politiques locales programme, les élèves auront acquis : seront traitéesdanscecours. Al’issuedu locale ? Telles sont les questions qui par l’Etat ? Comment évaluer une politique publiques locales avec celles conduites Comment articulercespolitiques une villepeut-ellelamettreenœuvre? on une politique locale ? Avec quel moyen politiques locales ? Comment élabore-t- les enjeux spécifiques et les objectifs des politiques publiques locales. Quels sont gestion d’un territoire) que se situent les (politiques publiques, aménagement et C’est à la croisée de ces trois champs d’aménagement. partenariat, desgrandsprogrammes par ailleurs de conduire, seule ou en autonomie financière accrue lui a permis de proximité (eau, déchets). Son documents d’urbanisme,gestionurbaine accru et autonomisé : maîtrise des rôle dans la gestion du territoire s’est publiques. questions d’évaluation des politiques publiques nationales ; et de leur articulation avec les politiques principales politiques publiques locales élaboration etsamiseenœuvre; spécificité et ses enjeux dans son publiques locales », d’en préciser sa circonscrire la notion de « politiques de ces politiques. compétences requises dans la conduite politiques ; pratiques localespourconduireces élaboration etleurmiseenœuvre; chaque politique sectorielle, dans leur et deleurévolution, la vente et les marchés privés de travaux. propriété, la gestion locative, le droit de principales autorisations. Le droit de procédures environnementales et les environnementales, les principales au regard des contraintes l’environnement, la sensibilité d’un site principes et acteurs du droit de (lotissement etZAC).Lesorigines, (autorisations et permis) et opérationnel secteurs sauvegardés), individuel (RNU, PLU et carte communale, SCOT, l'urbanisme, l’urbanismerèglementaire Les origines et l’objet du droit de Thèmes abordés: commun au DEV et au MUES. l’environnement et des services. Il est spécialisé management urbain,de développement durableetduMastère urbaine, de la Chaire immobilier et étudiants de la Chaire de l’économie Il s’adresseparticulièrementaux dialoguer avec lesjuristesspécialisés. opérationnels d’ordre juridique et de comprendre lescontraintesetrisques l’immobilier. Il leur permettra ainsi de les professionnels de l’urbanisme et de dispositions et de leurs implications pour normes et des règles, de ses principales droit, notamment de la hiérarchie des bonne compréhension des principes de ce objectif est d’apporter aux étudiants une et de l’habitat, code de l’urbanisme). Son l’environnement, code de la construction sur trois grands codes distincts (code de l’espace bâti,quireposeessentiellement Ce cours porte sur les bases du droit de Objectifs : et de l’environnement Droit de l’urbanisme, de l’immobilier DEVC31252 final. Quiz : Evaluation collectivités locales. anticipe le cours DEVC31202 Gestion des Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
53 Quiz intermédiaires et quiz final. : Evaluation indispensables ausuividucours. séance reposesurdeslecturespréalables Chaque cas. de études petites avec pratique Cours magistral fondé sur une approche Méthodes pédagogiques : - d’une participation aux événements de deChaire»d’unesemaine - d’un«voyage - de deux week-ends collectifs de « team - d’une « journée d’engagement » auprès - : composé est Chaire de séminaire Le entreprennent avecunemissionsociale. de ceux qui et problématiques essentiels organisations et de comprendre les enjeux découvrir des vocations, des métiers, des est conçu pour permettre aux étudiants de responsabilité sociale de l’entreprise. Il des acteurs de l’économie sociale et de la la Chaire et des entrepreneurs sociaux, rencontre privilégié entre les étudiants de Le séminaire de Chaire est le lieu de été validé. l’exception du stage, aura programme d’enseignement de la Chaire, à le que fois une UV d’une l’attribution Chaireetdonneralieuà membres dela Le séminairedeChaireestréservéaux social entrepreneuriat Chaire de Séminaire DEVC31402 au travers d’activités de recherche Approfondir un questionnement concret Objectifs : d’entrepreneuriat social Séminaire d’application DEVC31404
de « journées d’immersion », visites de social. problématiques de l’entrepreneuriat l’IIES permettant de s’immerger dans les à l’étranger building » ; d’une association du Val-d’Oise sociaux ; terrain à la rencontre des entrepreneurs
DEV DEV villes notamment, soit par la stratégie stratégie des collectivités publiques, des intéressés soit par la gestion et la Pour les étudiants plus particulièrement Objectifs : urbaine Séminaire d’application d’économie DEVC31406 séminaire (T3). écrit à mi parcours (T2) et en fin de Présentation orale et rendu d’un rapport : Evaluation T3. le pour uniquement inscription une solliciter de possible consécutifs T2 et T3, il n’est donc pas trimestres deux sur fait se travail Ce : NB - Des phases de prototypage et de test des - Une phase de créativité permettant - Unephasedecollecte d’«insights »sur design thinking : étapes clés inspirées des méthodes de Les 6 mois seront structurés selon 3 développer l’impact social de leur action. résoudre une problématique clé pour aider des entrepreneurs sociaux à Les étudiants contribueront en groupe à Pédagogie : services sociaux innovants. L’objectif est d’aboutir à la création de entreprises membresdelachaire. partenariat avecuneouplusieurs essaimage des entreprises sociales…) en base of the Pyramid au Nord, au Sud, les années passées, innovation sociale, problématiques de la chaire (par exemple, l’autre et sont en lien étroit avec les Les thèmes abordés varient d’une année à Thèmes abordés: d’expérimentation appliquée, d’immersion terrain et solutions auprès des parties prenantes terrain partir des informations collectées sur le d’imaginer des pistes de solutions à prenantes services et de l’ensemble des parties le terrain, auprès des bénéficiaires des Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 54 recherche. commanditaires de l’étude ou de la professeurs enseignants etparles restreintes, sontsuivisàlafoisparles Ces travaux,réalisés enéquipes Pédagogie : l’eau, de gestion la de - « Problématiques - «Analysedelapriseencomptedes - « Elaboration de la politique culturelle suivants : années précédentes ont traité les sujets A titre d’exemple, les séminaires des Thèmes abordés: la chaired’économieurbaine. des thèmes définis avec les partenaires de participer à des travaux d’application sur la gestion de l’eau, il est possible de territoriale de l’entreprise, ou encore par DEVC31408 valeurs fondamentales que la société exprime les Le droit l’entreprise. pénal de vie de la tous les aspects pratiquement règlespénalesquitouchent nombreuses à de reste soumise des affaires La vie Objectifs : étudiants. autres aux accessible Droitmais également filière étudiants dela Ce coursestouvertprioritairementaux Droit pénaletdroitdesaffaires DEVD31114 Voir chapitre « Chaires ». Réservé aux étudiants de la Chaire. urbaine Séminaire deChaired’économie l’Agence de l’Eau Seine Normandie). Normandie » (en partenariat avec Seine- dubassin et France la de l’échelle coût, à gouvernance et pollution interministérielle à la Ville. pour le compte de la Délégation grandes agglomérations françaises », les projets de développement des politiques enfaveurdesbanlieuesdans Ville de Cergy ; d’un territoire », pour le compte de la collectifs. Voir plan de cours à disposition. Modalités mixanttravauxindividuels et : Evaluation cours…). (délits d’initiés, manipulations de biens sociaux et les infractions boursières relatives à la comptabilité, les abus de particuliers comme : les infractions approfondir destypesd’infractions La troisième partie du cours consistera à sous laformed’exposés. spéciales présenter ces infractions invités à politique et social. Les étudiants seront dans environnement son économique, de l’activité de l’entreprise du déploiement suivant la logique économique affaires, en différentes infractions des des panorama un partie du cours dressera La deuxième desinfractions. et àlasanction répression les acteursetrèglesrelativesàla : desaffaires l’application dudroitpénal de présenteront le cadre général ce cours séances de Les premières Pédagogie : - Les infractions spécifiques - Les infractions communes applicables à - Les notions fondamentales du droit Thèmes abordés: les entreprises et leurs dirigeants. spécifique quidécouledudroitpénalpour surlerisque pénaleouencore de lamenace sur l’utilisation stratégique économiques, comme mode de régulation des relations de la répression l’efficacité pertinence et également l’occasion de s’interroger sur la Ce cours sera moralisation du capitalisme. voirela respect del’environnement le la préservation du marché, partie faible, la la protection de comme économique, entend opposer à la logique sociaux, délits d’initiés…). d’initiés…). délits sociaux, (blanchiment, corruption, abus de biens confiance…). la vie des affaires (escroquerie, abus de pénal etdelaprocédurepénale. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 55 collectifs. Voir plan de cours à disposition. Modalités mixanttravauxindividuels et : Evaluation à travers des exposés courts. questions spécifiques seront approfondies étudié au fil des séances. Certaines est cas de fil la rouge vie économique. Un d’être etdeleurutilisationparlesacteurs ainsi qu’àlacompréhensiondeleurraison technique règles des du droit des contrats Cet enseignement touche à la maîtrise : Pédagogie contrat d’entreprise. contrat degarantie,pacte,mandat, que SPA (share purchase agreement), importance danslemonde des affairestels departiculière quelques contrats particulières...). D’autrepart,ilaborde précontractuelle et négociation, clauses pratiques contractuelles(période et des (formation, interprétation, effets) des règlescontractuelles approfondie Ce coursestconsacréd’unepartàl’étude : abordés Thèmes développement desentreprises. et le parti dans l’organisation relations contractuelles et savoir en tirer des fonctionnement le veulent comprendre mais aussi à tous futurs ceux juristes, qui aux non seulement Le cours s’adresse manière efficaces. contre ses risques de en saisirlesopportunitésetseprémunir cette contractualisation, doit comprendre manager Le que des relations évolutives. durée ainsi longue régir des situations de à et se temps rend qu’il apte se transforme au cours des dernières même décennies, en d’affaires. Son usage s’est encore intensifié au cœur des relations naturellement contratest instruments financiers,le Instrument de l’échange de biens, services, Objectifs : est ouvert les à étudiants tous mais Droit filière la de partie fait cours Ce contractuelle Droit des contrats et ingénierie DEVD31116 .
DEV DEV - Les instrumentsdepaiement :lettrede L’arbitrage. - - L’utilisation despreuvesenjustice. - Différences entre droit commercial et On y abordera les thèmes suivants : Thèmes abordés: modes deraisonnementjuridiques. du droitdesaffairesetàlesinitieraux élèves avecles notions juridiques de base Ce cours est destiné à familiariser les Objectifs : Droit des affaires DEVD31126 européen » et option « Droit public » > Filière « Droit » : option « Droit collectifs. Voir plan de cours à disposition. Modalités mixanttravauxindividuelset : Evaluation Européenne, exposés,revuesdepresse. recherches surleportailinternetdel’Union possible, études de textes, cas pratiques, Exposés du professeur le plus interactif Pédagogie : consommateur) complète le cours. commerciale et OMC, politique du politiques communes(Politique les SIEG… Un aperçu de certaines règles de laconcurrence,lesaides d’état, exceptions aux libertés de circulation, les marché intérieur(grandsprincipeset (contentieux), l’état de réalisation du européen ; les mécanismes d’application juridique et les principes du droit étudiés lesystème institutionnelet Dans une perspective concrète, seront Thèmes abordés: nationales. et la combinaison avec les règles élaborées à échelle de l’Union européenne doivent maîtriser les règles du jeu Les agents économiques et les citoyens l’Union Européenne Droit communautaire & politiques de DEVD31122 change, chèque, cartes de crédit. droit civil. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 56 collectifs. Voir plan de cours à disposition. Modalités mixanttravauxindividuelset : Evaluation de textes législatifs sera fourni aux élèves. Un polycopié en forme de plan structuré et - Les sûretés:droitderétention,gage, - Notions des marchés publics. champd’applicationdudroitpublic - Le : abordés Thèmes lesfinalités. d’en appréhenderpleinement approche systémique, qui leur permettra mais par le biais économique, d’une modalités d’intervention dans la sphère public des affaires, ses acteurs et leurs et cadresdegrands groupes avecledroit de familiariser les futurs chefs d’entreprises public desaffaires.L’objectifdececoursest droit le c’est arbitrage, cet de charte La du modèle de société qu L’arbitrage entre ces deux forces est le reflet l’économie. de relance de plan récent l’autre àtourderôlecomme l’attestele de venantau secours à libérer. Chacun économiques poussent réguler. Les intérêts défense de l’intérêt général conduit à à rapprocher. La distinctes sont alors très logiques deux inconciliables, être Sans économique. même à long terme, de rentabilité tunnel sous la Manche sans une perspective, de société. Pas viabilité un du modèle économiques. Ilenva bienentendudela général etdes grands équilibres carrefour de l’intérêt publics se réalisent au acheminement d’énergie… Ces projets de la santé, sans production et hôpitaux ni organisation de transports, sans acheminement d’eau,sansinfrastructures organisée, sans traitement et vie collective possible, pas de société l’organisation delasociété.Iln’yapas lespiliersde sont Les projetspublics Objectifs : Droit publicdel'entreprise DEVD31130 hypothèques, cautionnement. des affaires. affaires. des e l’on s’est choisi. 2 d’évasion et d’optimisation fiscale. Dans un celles ainsi que d’établissement stable, résidence et de les notions telles que définitions des principales cours traite le S’agissant de la fiscalité internationale, et ISF). personnes physiques (IR à la fiscalité est des consacré volet du cours du contentieux fiscal. Enfin, le dernier ducontrôlefiscalet exposées lesmodalités ensuite taxe professionnelle. Sont majeures touchant les entreprises : TVA, également présentées les autres taxes Sont fiscale. intégration LBO, des et des transactions du résultat fiscal, fiscalité de l’impôtsurlessociétés:détermination cours traite d’abord le contexte français, dans un S’agissant des aspects fiscaux : abordés Thèmes juridique et fiscale. carrières plus spécialisées en matière ouàdes finance, ou la comptabilité des carrières tournées verslagestion, la à bases dudroitfiscal,qu’ilssedestinent étudiantsles aux L’objectif estdefournir Objectifs : interne&international Droit fiscal DEVD31132 Prép’ENA filière > Filière Droit : option «Droit public» et collectifs. Voir plan de cours à disposition. Modalités mixanttravauxindividuelset : Evaluation du proposé. thème dynamique cas pratique, qui permettra une approche Chaque séance est organisée autour d’un : Pédagogie droit. par le du marché - L’encadrement - Les contrats de partenariats public-privé. social. logement - Le - Les aides publiques. - Le montage d’une opération d’urbanisme. - Les contrats publics et leur mode de public. délégation de service - La (dividendes, intérêtsetplus-values). principaux flux internationaux ème passation. passation. temps, le cours se concentre sur les sur les concentre lecoursse temps, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 57 affaires» > Filière Droit : option «Droit des collectifs. Voir plan de cours à disposition. Modalités mixanttravauxindividuelset : Evaluation interactive. approche une tout dans problématiques et exemples concrets, le de praticiennes, sur la base pardeux dispensé Un enseignement : Pédagogie jurisprudences. pratique au travers d’études de cas et de droit fiscallocal,toutenayantunaperçu le avec lesarticuler internationales etde surlesconventions de s’appuyer L’objectif est de permettre aux étudiants - Favoriser le recrutement des étudiants - Faire acquérir aux étudiants « en - Initierlesétudiantsauxrègles Thèmes abordés: de la filière Prep’ENA… urbaine, de la filière Droit (Droit public), faire partie de la Chaire d’économie étudiant ESSEC à ces enjeux mais aussi à Ce cours est destiné à sensibiliser un publique d’État. connaitre les codes propres à la fonction enjeux spécifiques du public requièrent de lobbying, santé, télécom). En outre, les régulateur (consulting, audit, immobilier, à la fois comme client et comme économiques et sociaux du secteur privé, concerne denombreuxacteurs L’interaction « sphèreavec la Etat » Objectifs : Etat etgouvernance DEVD31134 économiques et financiers. particulièrement des ministères de l’ESSEC au sein des administrations et étatiques ; négociations vis-à-vis des interlocuteurs entreprises »descompétencesde au sein de ses institutions ; « sphèreEtat»etàlagestion publique constitutionnelles, aux codes de la
DEV DEV
d’approvisionnement sert de fil rouge. contrat international cas pratique qui s’articule autour d’un théoriques. L’étudedesramifications d’un d’aborder desproblèmesjuridiques pratiques, lesquellessontl’occasion Le cours se concentre sur des questions Pédagogie : notamment le recours à l’arbitrage. unilatérale ; le règlement des litiges et du droit applicable ; la résiliation regards sur les pratiques en Europe ; choix internationale, la convention de Vienne et Parmi les thèmes abordés : la vente Thèmes : des difficultés spécifiques. l’échelle internationale soulève en effet international. La pratique des affaires à quiconque veut opérer sur le plan la connaissance est indispensable à cadres et les mécanismes juridiques dont Ce cours a pour objet de présenter les Objectifs : internationales Droit et pratique des affaires DEVD31212 - 2 - 1ère partie sur un contenu théorique etc. ministère de l’Economie et des Finances, poste à la direction du Budget du anciens élèves del’ESSECactuellement en spécialiste de droit constitutionnel, des extérieurs : un professeur des universités Ce cours accueille des intervenants Pédagogie : interministérielle). interministérielle). AAI/entreprises, réunion entreprise/ministère, négociation et des simulations (négociation entreprises. droit et les enjeux concernant la vie des « Etat»,eninsistant sur lespointsde enjeux de gestion publique de la sphère portant sur le droit constitutionnel puis ème partie dite d’application avec des cas Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 58 collectifs. Voir plan de cours à disposition. Modalités mixanttravauxindividuelset : Evaluation internet (marque, noms de domaines). et des éléments de droit de la P.I. sur internet ; le droit de la vente électronique de laprospectioncommercialesur déloyale. Un focus spécifique sur le Droit pratiques restrictives, la concurrence aides d’état,lesconcentrations, distribution, les abus de domination, les suivants : les ententes, les réseaux de concurrence et s’attarde sur les sujets institutions concernéesparledroit de la part du cadre général des règles et aux actions de leurs concurrents. L’étude fournir les éléments permettant de réagir des décisions. Il vise également à leur contraintes juridiques lorsqu’ils prendront domaine d’activité, de tenir compte des leur permettront, quel que soit leur de fournir aux étudiants les éléments qui et cellesrelatives àleur clientèle.Ils’agit les pratiques visant à leur développement régissant les relations entre entreprises, Ce cours a pour objet d’étudier les règles stratégie à échelle globale. économiques et intégrées dans leur appréhendées par les acteurs la concurrence sur un marché doivent être Les règlesposéesautitredumaintiende Objectifs : Droit delaconcurrence DEVD31216 qui voudraient approfondir cette matière, Ce cours s’adresse aussi bien à des juristes marchés financiers. lesquels reposent l’activité bancaire et les principaux mécanismes juridiques sur régulation, cecoursviseàprésenter les lumière le besoin de règles et de Au moment où la crise financière met en Objectifs : financiers Droit de la banque et des marchés DEVD31220 collectifs. Voir plan de cours à disposition. Modalités mixanttravauxindividuelset : Evaluation forme d’exposés. l’objet d’approfondissements sous la Ensuite, desquestionsparticulières feront services offerts (titres, contrats…). régulation (AMF, etc.), les biens et les intermédiaires), les autorités de acteurs présents (en particulier les permettra de mettre en évidence les institutionnel de chaque marché générale ducadrejuridiqueet marché particulier. La présentation Chaque séance sera consacrée à un Pédagogie : sociétés cotées (OPA). des du contrôle marché boursier et marché marché desfondsd’investissement, financiers : marché primaire des capitaux, Lesmarchés de l’épargne. de lagestion marché paiement, marché des services de Les marchésbancaires:marchéducrédit, Le financier système et le droit qui le régit. Thèmes abordés : dans lequel ils serontamenés àtravailler. comprendre l’environnementjuridique affaires, qu’à des étudiants qui veulent en vue d’une spécialisation en droit des communautaire de la concurrence puis concurrence de la communautaire des apports du droit examen répondre, un Governance» à l’européenne. Pour y européens et d’une «Corporate groupes droit des l’émergence d’un de est celle principale qui se pose question l’échelle de l’UE. La à groupes d’entreprises dimensions juridiques des M&A et des Ce coursestaxésurlesdifférentes harmonisé. cadre imparfaitement dans un s’effectuent à réaliser car elles complexes Cesopérations sont l’Union Européenne. développent largement dans le cadre de partenariats, fusions, prises de contrôle se entreprises : Les rapprochements entre : abordés Thèmes Droit européendesaffaires DEVD31224 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
59 privé de l’UCP.Master de Droit Master 2 Droit des affaires de Sceaux et et «Droitdesaffaires»-Partenariat Filière Droit : option « Droit européen » collectifs. Voir plan de cours à disposition. Modalités mixanttravauxindividuelset : Evaluation pédagogique. cas d’équipesformerontunmix interventionsprofesseur, extérieures et Cours aussi interactif que possible du : Pédagogie communautaire. houlette éventuel sous la rapprochement Governance» d’un Etat à l’autre et leur «Corporate de modes les ressortir en droit boursier (OPA) afin de faire comparaison des règles des Etats-membres limites) seront effectués, complétés d’une sociétés européen (et ses droit des d’un concrete solutions. level of structures, and in their most and differences among the systems, at the conflict. It helps recognize similarities strategic tool in the management of any prevailing legalsystemsprovidesa a comparative legal approach to the economy asfor thelaw. Insuchacontext, Globalization is as important for the Law andGlobalization DEVD31227 equivalent course DEVD31224. For the course outline, please consult the European Law DEVD31225 savoir protégerses créations marques, brevets et dessins et modèles, Savoir maîtriser les différentes notions de économique capital. revêtent pour les sociétés un enjeu Les droits de propriété intellectuelle Thèmes abordés: propriété intellectuelle Protection juridique des droits de DEVD31228
DEV DEV - Reconnaître un acte de concurrence - Evaluer les dommages et intérêts. - Diligenter une action en contrefaçon. - Savoir si une marque est valable ou non. - Distingueretexpliquerutiliserles capables de : A lafindececours,lesétudiantsseront Objectifs : dans le cadre d’une activité ultérieure. problèmes de droit qui pourraient se poser réflexes denatureàidentifierles étudiants d’acquérir aumoinsquelques étant limité, il est important pour les considérable et le temps d’enseignement L’importance de la matière étant dossiers. Le cours les y aidera. mieux appréhender la pratique des légal et théorique qui leur permettra de manière indispensable acquérir un savoir Mais néanmoins les étudiants devront de privilégiée. c’est une approche pratique qui est Le coursétantdispenséeparuneavocate, pratique d’une activité économique. devenu un droit indispensable à la intellectuelle est droit de la propriété dernières modifications législatives, le Avec la construction européenne et les ou les titulaires de ces droits. toujours cherché à privilégier les auteurs Il s’agit de droits très anciens qui ont branche industrielle s’est faite par étapes. branche littéraire et artistique que dans sa propriété intellectuelle, aussi bien dans sa La construction légale du droit de la également étudiée. habituel des actions en contrefaçon, sera La concurrencedéloyale, pendant l ‘entreprise. importance est essentiel dans le monde de comprendre leur coût et leur valeur immatérielles, savoirlesdéfendre,évaluer déloyale et un acte de contrefaçon. intellectuelle. communautaire de la propriété instaurés par le droit français et différents systèmes de protection Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 60 - Un exposé sur un thème précis - Une question purement théorique de - Un examen en fin de session constitué : suivants L’évaluation sera basée sur les éléments : Evaluation Industrielle àvenir livrer leurexpérience. extérieurs du monde de la Propriété Nous inviterons des intervenants projeter dans les situations pratiques. partir de cas d’espèce à essayer de se saillantes et nous invitons les élèves à décisions dejurisprudencelesplus en pratique par l’étude de cas, les doctrine) etnousmettonsimmédiatement outils théoriques (articles de loi, textes, Le coursabordedansunpremiertempsles Pédagogie : Voir chap. « Filières » Obligations -Responsabilité Cursus droit-Droitcivil2– DEVD31234 Voir chap. « Filières » Cursus droit-Droitcivil1 DEVD31232 d’actions, management package en dimension capitalistique (attributions exécution, rupture,sansoublierla travail : mise en perspective, contenu, L’accent sera donc mis sur le contrat de Thèmes abordés: constitue leprincipal objectif dececours. futur environnement professionnel étudiants aux règles applicables dans leur tout le monde et la sensibilisation des Par nature, le droit du travail concerne carrière RH. pas seulement ceux qui se destinent à une Ce cours s’adresse à tous les étudiants, et Objectifs : Droit du travail DEVD31242 également posée. contrôle des connaissances sera par uncaspratique d’informations européens. utilisation du site europa et d’autres sites régulières, interventions de praticiens, individuels, lectures, revues de presse exposés ou /et cas de groupe ou Cours aussi interactif que possible, Pédagogie : ses enjeuxcomplètelecours. approfondie sur le lobbying, sa pratique et démarche du lobbying. Une réflexion futurs acteurs économiques de saisir la manière concrète, pour permettre aux mécanismes institutionnels estfaite d’une à l’actualité. La présentation des projet européenintervientpourrépondre prospectif sur l’avenir et le contenu du de pouvoir au sein de l’Union. Un exercice Européenne et la répartition des centres entre les Etats Membres et l’Union système, analyse l’équilibre de pouvoirs Le cours présente les caractéristiques du Thèmes abordés : stratégie d’agent économique. mais également d’intégrer dans sa les enjeuxpolitiquesentantquecitoyen convient de bien maîtriser afin d’en saisir institutionnel et juridique spécifique qu’il L’Union Européenne forme un ordre Objectifs : activités delobbying et européen Droit institutionnel DEVD31244 la base du volontariat. intermédiaire et d’interventions orales sur quiz final,d’unéventuel L’évaluation sera faite sur la base d’un : Evaluation de textes législatifs sera fourni aux élèves. Un polycopié en forme de plan structuré et Pédagogie : particulier. représentatives du personnel en travail, dontlesinstitutions Sera également abordé le droit collectif du internationale. private equity, etc…) et la dimension Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 61 l’UCP. Partenariat M2 des Ethique affaires de et « Droit public » + Filière Prep’ ENA – Filière Droit : option « Droit européen » collectifs. Modalités mixanttravauxindividuelset : Evaluation collectifs. Voir plan de cours à disposition. Modalités mixanttravauxindividuels et : Evaluation cas pratiques. illustration par la jurisprudence et par des Présentation des principes fondamentaux, Pédagogie : de protéger et valoriser les incorporels. juridiques etjudiciairesleur permettant moyens de les prévenir (ii) des outils d’information) et des médias et des de l’information (internet, système le cadre de l’utilisation des technologies des risques juridiques à appréhender dans Donner aux étudiants une perception (i) Objectifs : informatique. des incorporels,contratsetfraude responsabilités sur internet, protection données personnelles, contrat et progiciels, «multimédia»,protectiondes «nouveaux médias»:télématique, d’auteur, droits de diffusion ; le droit des écrite ; droit de l’audiovisuel ; droits médias ; problèmes spécifiques à la presse l’expression publique;publicitéet l’image de l’entreprise ; limites de du droit des médias ; protection de juridique, les problèmes suivants : sources Cours abordant, d’un point de vue Thèmes abordés: de l’information Droit des médias et des technologies DEVD31246 techniques du droit des sociétés peuvent Ce cours propose de montrer comment les Objectifs : Droit del’ingénierie financière DEVD31250
DEV DEV veulent améliorer leurcapacitéà Ce séminaire s’adresse aux étudiants qui Objectifs : un bon discours Eloquence etrhétorique:savoirfaire DEVD31300 Voir plan de cours à disposition. Evaluation àpartird’exercices pratiques. : Evaluation étudiants. Un cas pédagogique réel sera proposé aux se veut résolument pratique. interviendront danscetenseignement qui (notaires, avocats d’affaires, fiscalistes…) affaires et du financement. Des praticiens utiles dans la pratique du droit des montages ditsde«hautbilan»lesplus Les séancesserontconsacréesaux Pédagogie : - Les montages d’optimisation fiscale. - Les montages de financement et de - Les montages d’acquisition de sociétés - Les montages de transmission familiale - Lescessions decontrôle(M&A) ; - Les techniques de stabilisation et de Thèmes abordés : droit dessociétés. préalable par la lecture d’un ouvrage en à condition de faire un rattrapage droit dessociétéspourrontsuivrececours étudiants qui n’ont pas suivi de cours de Droit etauxétudiantsduCursusdroit.Les Ce cours sera utile en particulier aux AST- de patrimoine. les métiers de la finance et de la gestion mais aussi de ceux qui veulent embrasser des futurspraticiensdudroitaffaires, avancé de droit des sociétés à destination « montages»).Ilconstituedoncuncours opérations financières complexes (les être exploitéespourréaliserdes de titres complexes, titrisation…) ; refinancement sophistiqués (émission etc.) ; et d’actifs avec effet de levier (LBO, d’entreprises ; verrouillage ducontrôle; Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
62 discours. exercices pratiques et les analyses de Evaluation essentiellement fondée sur les : Evaluation éloquence efficace. étudiants de saisir les ressorts d’une barreau…) permettrontégalementaux témoignages d’orateurs (ténors du célèbres et La les présentation de discours de l’éloquence et de la rhétorique. personnelles, sa maîtrise des techniques développant à partir de ses qualités étudiant pourra s’améliorer, en Ce cours est résolument pratique. Chaque Pédagogie : - Les techniques rhétoriques classiques et - L’élocution et la gestuelle de l’orateur - La rédaction d’un discours destiné à être - Le choix des arguments et les autres - La préparation d’un discours (analyse de - Les différents genres de discours Thèmes abordés : ceux quilesconseillent aussi pour les dirigeants économiques et plaideurs ouresponsablespolitiques,mais essentiel, non seulement pour les futurs faire un bon discours. C’est un exercice convaincre un auditoire en apprenant à nouveaux concepts quiquestionnentles investissement social sont autant de capital-risque philanthropique ou philanthropie. Philanthropie stratégique, clairement un tournant pour la L’entrée dans le XXIème siècle marque : Objectifs etimpact :stratégies Philanthropie DEVE31102 contemporaines ( (travail de « plume ») prononcé par soi-même ou par autrui techniques de persuasion discours) l’auditoire, identification de l’objectif du mobilisation, débat, etc.) discours managérial, discours de politique, discoursdecirconstance, discours réquisitoire, (plaidoirie, storytelling …) Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ modalités pédagogiques : Le cours s’appuie sur différentes Pédagogie : Ͳ Ͳ Ͳ Thèmes abordés : d’investissements…). (fondations, entreprisesmécènes,fonds et gérer des initiatives philanthropiques et les compétences nécessaires pour créer permettra d’acquérirlesoutilsd’analyse que ses évolutions récentes. Il leur ses enjeux sectoriels et managériaux ainsi philanthropie, son rôle dans la société, comprendre aux étudiants le champ de la Ce cours a pour ambition de faire impact. leurs modalités d’intervention et leur modèles philanthropiques traditionnels,
professionnel. recommandations surunmode d’intérêts etdeformuler,enéquipe, des étudiants partageantlesmêmescentres étudiants d’échanger avec d’autres projet stratégique » permettant aux Un travail de groupe dans le cadre d’un « philanthropie ; avec les étudiants leur expérience de la professionnels du secteur partageant Des échanges avec des acteurs et philanthropiques ; rencontrés par les acteurs illustrant des enjeux importants pédagogiques françaisetinternationaux animées par le professeur, de cas L’analyse, dans le cadre de discussions secteur et ses enjeux ; essentielles concernantlaréalitédu aux étudiants les informations Des exposésmagistrauxtransmettant partenariats philanthropiques). philanthropique, investissement social, actuelles (capital-risque Les enjeux nouveaux et les tendances communautés, mécénatd’entreprise); (petits etgrandsdonateurs,familles, Les différents types de philanthropie internationale) ; (définitions, comparaison Introduction à la philanthropie
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 63 Evaluation : Evaluation Ͳ Ͳ de deux critères : L’évaluation du cours se fera sur la base techniques acquises. destiné àvérifierlesconnaissances collectif ainsi que d’un examen individuel Cet enseignement fait l’objet d’un travail : Evaluation situation desproblèmesabordés. intervenir, permettent une mise en par les professionnels conviés à nombreux exemples, proposés notamment séances. Des exercices pratiques et de l’entrepreneur est abordée à chacune des l’environnement juridique de Une dimension spécifique de Pédagogie : concurrence, la propriété intellectuelle. difficulté ; aspects relatifs à la fiscalité, la le rachat d’une société in bonis ou en critères de choix d’une structure sociale ; Parmi les thèmes abordés Thèmes abordés: dispensés sur lesautres aspects. compléter les enseignements déjà filière entreprenariat et a vocation à développement. Cecourss’inscritdansla de lacréation d’uneentrepriseetdeson concrète lesdifférentsaspectsjuridiques étudiants de s’approprier de manière L’objectif de ce cours est de permettre aux Objectifs : Droit etentreprenariat DEVE31200 model etsesprévisions financières. ses objectifs, sa stratégie, son business l’entrepreneur de formaliser son projet et soigneusement construit, permettant à sociale a besoin d’un business plan entreprise qui se lance avec une mission Comme toute nouvelle entreprise, une Objectifs : Faire un business plan social DEVE31268
Le « projet stratégique » (50%) La participation orale (50%)
la création et les
DEV DEV associe l’acquisition des éléments étudiants que par les professeurs. Le cours pourront être proposés tant par les social d’une entreprise sociale. Les projets les étudiants construisent le business plan Par groupesdequatre,pendantlecours, Pédagogie : - Mesure de la performance - Stratégie financière - Stratégie marketing - Business model - Productionetopérations - Analyse d’opportunité - Définitionduprojet Thèmes abordés: - Evaluer de façon critique le business plan - Présenter oralement ce business plan - Savoir construire et rédiger le business A la fin du cours, les étudiants devront : développement d’entreprise. acquerront une précieuse pratique en l’occasion dececours,alorsquelesautres possibilité de démarrer leur projet à propre entreprisesociale aurontla Les étudiants quienvisagentdecréerleur compétences entrepreneuriales. outre aux étudiants de développer leurs entreprise sociale. Ce cours permet en à la création et à la gestion d’une comprendre lesenjeuxspécifiquesrelatifs Plus largement, il permet aux étudiants de environnementale). prédominante estsociale (ou nouvelle entreprisedontlamission construction du business plan social d’une expérience pratique, par le biais de la étudiants une méthodologie et une cours a pour objectif de fournir aux singularités des entreprises sociales. Ce Business Plan doit être adapté aux spécificités, l’outil traditionnel du aspects. Afindeprendre encompteces sociale est spécifique par bien des Pourtant, la création d’une entreprise d’une entreprise sociale. potentiels ; social à des partenaires et investisseurs plan d’uneentreprise sociale ; Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 64 - L’évaluation de la présentation orale - L’évaluation du business plan social les basesde: La note finale du cours sera attribuée sur : Évaluation business plans. d’acteurs coutumiersdel’évaluation devant un jury composé d’enseignants et présenteront leur business plan social Lors du dernier cours, les équipes d’un tuteur. temps de travail en groupe avec l’appui présentation avec feedback collectif cours e-learning, des simulations de méthodologiques essentiels via lectures et l’étude desmarchés immobiliers.La principaux indicateurs indispensables à première expose la méthodologie et les Le cours est structuré en deux parties : la Pédagogie : management, Investissement immobilier. bureaux etd’entreprise, Asset Economie des marchés, Immobilier de Thèmes abordés: l’investissement immobilier. systèmes d’acteurs,etc)etde indicateurs, évolution des marchés, d’entreprise (étudedesprincipaux l’analyse des marchés immobiliers cours aborde les notions de base de DEVI31256 Management immobilier. Le Investissements immobilierset recommandé pour le cours DEVI31254 constitue notamment unprérequis immobiliers d’entreprise.Cecours financière des différentsmarchés fondamentaux de l’analyse économique et Ce cours de base apporte les concepts Objectifs : Durable. et Développement de la Chaire Immobilier Le coursestobligatoirepourlesétudiants immobiliers Analyse desmarchéset produits DEVI31130 finale (50%) rédigé (50%)
, des , the class and a final examination. thesis on one of the issues developed in Course assessment includes a group mini- Grading pattern: international property markets. offering basic conceptstoanalyse development lecture in this course, property asset management and Professionals of real estate finance, Teaching methods: dedicated to the RICS code of ethics. investment. It also includes a session making process of international property strategy and factors of the decision- property marketanalysis,realestate The assessment of real estate returns, Topics covered: estate markets across national borders. challenges and opportunities in real help course participants to meet new and development. This knowledge will context of (global) real estate investment estate market analysis, in the broader It aims to give an understanding of real investment andmanagement. aware of the globality of real estate with the objective of making students international property market analysis This coursecoverstheprincipalissuesof Objectives: track students (RICS accreditation). for Real Estate This course is mandatory tables -cf. Prerequisite(s) Analysis International PropertyMarket DEVI31233 Quiz + cas. : Evaluation informatique. Cours magistral + cas multimédia en salle informatique). décisions d’arbitrage immobilier (salle cas, d’analyses de marchés et de prises de pratique des outils au travers d’études de seconde partie repose sur la mise en
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
65 de financement. Note desynthèseàpartird'undossierréel : Evaluation conclure le cycle. cas pratiques. Une visite de site vient manière interactive au moyen d'études de L'essentiel du cours est dispensé de Pédagogie : - L'impactdesnouvellesnormes - Bilan et plan de trésorerie associé. - Quelques notions juridiques appliquées à - Le financement des opérations de - La problématique foncière - Présentation du marché et de ses Thèmes abordés : ses tendances à moyen terme. d'appréhender l'état du marché français et donnent auxétudiantsl'occasion banquiers) et managers, investisseurs asset acteurs del'immobilier(promoteurs, immobilière et la rencontre avec des bilans de de promotion cas pratiques de d'analyser unrisqueimmobilier. L'étude disposer des notions de base permettant immobilières et permet aux étudiants de pratiques dumontaged’opérations abordeles Ce coursd’approfondissement Objectifs : moyen terme d’opérations immobilières à court et Financement etmontage DEVI31250 - Processus de production immobilière. Thèmes abordés: - Présenter les éléments clés d’une - Fournir une bonne compréhension de Objectifs: Prérequis - cf. tableaux Investissements immobiliers DEVI31254 environnementales. l'immobilier. promotion immobilière. (aménagement, ZAC). principaux acteurs. stratégie d’investissement immobilier “l’industrie immobilière”
DEV DEV Thèmes abordés: moyen etlongterme. à l’entreprise de d’exploitation équilibres pénurie sur les marchés locatifs, les peuvent lourdement de affecter, en cas qui des périodes relativement courtes, avec desensiblesvariationsdesloyerssur cycliques, sont d’entreprise l’immobilier actionnariale. De plus, les marchés de par la valeur de management contexte évolue depuis quelque sein de l’entreprise fonction immobilière au La salaires. les après dépenses de poste 25 à 40% des actifs des sociétés et le second de en général représentant celui-ci activité, besoin d’immobilier pour exercer leur que soit leur secteur, les entreprises ont point devuedesGrandsUtilisateurs.Quel d’exploitationdu gestion del’immobilier fondamentauxLe coursabordetousles dela Objectifs : Durable. et Développement de la Chaire Immobilier Le coursestobligatoirepourlesétudiants Prérequis - cf. tableaux l’entreprise Management de l’immobilier de DEVI31256 Etude de cas finale + mini-rapports. : Evaluation - Modélisation financière (travaux - Approchethéoriqueetétudedecas. Pédagogie : - Logiques financières. - Contextes légal, juridique et fiscal. - Marchés immobiliers, environnement - Les aspects réglementaires et fiscaux de - La direction immobilière dans Utilisateurs : d’exploitation du point de vue des Grands fondamentaux de l’immobilier complètent etabordenttousles Le coursestdiviséen4partiesquise pratiques sur Excel). économiques et cycles. l’immobilier d’exploitation, l’entreprise,
s années, dans un Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 66 Quiz + mini rapports. : Evaluation immobilier est organisée chaque année. visite desiteavecrencontred’undirecteur extérieurs sur la base de cas réels. Une enseignées par des intervenants Le cours est composé de séances Pédagogie : - Le financement de l’immobilier - Le space planning, fin du trimestre 3. soutenance àlafindutrimestre2et àla résultats de leur étude sont présentés en collectif et une note de synthèse. Les Les étudiants réalisent un mémoire : Évaluation séances de travail par binôme à l’ESSEC. entreprise avec les commanditaires et de méthodologie, derencontresen collectives de travail de présentation et de Le séminaire s’articule autour de séances Pédagogie : le management immobiliers. Thèmes touchant l’économie, la finance et Thèmes abordés: deux trimestres (T2 et T3). séminaire d’application se déroule sur par lescommanditairesdelarecherche.Le à la fois par le professeur enseignant et Chaire Immobilier.Lestravauxsontsuivis notamment avec les partenaires de la des thèmesd’applicationdéfinis est possibledetravailler enbinômesur l’économie et la finance immobilières, il plus particulièrement intéressés par Pour les étudiants de la Chaire ou non, Nombre d’UV : 2UV immobilière Séminaire d'application d'analyse DEVI31430 rencontres professionnelles. Il permet à des rencontres professionnelles. Le séminairedeChaire estconçuautourde : Objectifs Séminaire deChaireimmobilier DEVI31432 d’exploitation.
rédactionnelle du compte-rendu. orale lors desséminairesetlaqualité prise en compte d’une note de participation séminaire de chaireestbaséesur un quiz, la charte fournie par la chaire. La note du compte-rendu détaillé du séminaire selon la l’issue des présentations et de réaliser un Les binômes sont tenus d’animer le débat à : Evaluation - Etudes de cas avec les étudiants - Présentation institutionnelle La séanceestcomposéededeuxparties: Pédagogie : Caisse des Dépôts, S.E.M., etc.). renouvellement urbain (Collectivités locales, par les questions immobilières et par le l’aménagement foncier eturbain intéressés ainsi que des professionnels de des promoteurs et développeurs immobiliers, banques d’affaires, de conseils immobiliers, groupes, de fonds d’investissement, de cotées, des directeurs immobiliers de grands cadres dirigeants de sociétés foncières Le séminaireaccueille régulièrement des Thèmes abordés: Immobilier et Développement Durable. concrets aux étudiants de la Chaire leur savoir-faire et de présenter des cas expérienceetde etc.) defairepartleur management, conseil fusion-acquisition, (montage d’opérations, financement, asset personnalités du monde de l’immobilier collectivités territoriales, entreprises, des collectivités acteurs (représentants de l’Etat, des sens où ils font intervenir de nombreux parmi les plus complexes aujourd’hui, au etc. Ces processus de décision comptent ports, aéroports, commun, en transports d’infrastructures de gestion des déchets, d’équipements ou agrandissement territoriales :projets,implantation territoire et de gestion des collectivités publics en matière d’aménagement du Le de cours décision aborde les processus Objectifs : Négociation etdémocratielocale DEVN31130 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 67 questions de cours. jeu derôles etsesréponsesà quelques l’expérience del’étudiantdanslecadre du Un quiz permettra d’évaluer l’analyse de La note finale sera individuelle. : Evaluation rôles multimédia. variées :exposés, études decas,etjeu Le cours fera appel à des méthodes Pédagogie : meilleures interactions avec autrui). (connaissance de soi permettant de opportunités de développement personnel deviennent ainsi pour les étudiants des négociations et médiations expérimentées psychologiques. Les concertations, à des concepts psychologiques et socio- étudiants est analysée, entre autres, grâce L’expérience individuelle etcollective des méthodes de négociation et de médiation. grâce à l’acquisition de concepts et d’apprendre progressivementàlegérer, processus de décision conflictuel et aux étudiants de faire, l’expérience d’un multimédia, «La Francilienne», qui permet La simulation consiste en un jeu de rôles qui doit relier Cergy et Orgeval. d’un cas réel : celui de l’autoroute A104 concertation sur un projet particulier, tiré étudiants participent à la simulation d’une processus depuis les années 60, les Après avoir étudié l’évolution de ces Thèmes abordés: terrains de négociation privilégiés. ces processus de décision sont-ils des la recherche commune de solutions. Aussi négociation entre acteurs et de favoriser permettre le dialogue, la concertation, la particuliers ? L’enjeu devient plutôt de opposer intérêt général et intérêts dits d’Intérêt Général ? Peut-on encore différente : que devient alors le concept intérêts etmotivationsdenature l’environnement, etc.)ayantchacun des des habitants, associations de défense de
DEV DEV étudiants, sur leur implication dans des fonde surlapréparation des casparles structuration. Cet atelier pratique se Préparation, simulation,réflexion et des jeux, sociologie des organisations, etc. théorie psychologie sociale et cognitive, apports philosophiques et historiques, Susskind,Brett): Sebenius, Mnookin, contemporaines (Fisher & Ury, Lax & etc.)et (Callières, Pecquet, classiques interdisciplinaire des théories Outils conceptuels – Corpus Pédagogie : etquiz. Synthèse ; multipartites négociations des mener de avant coalitions les Bâtir ; culturelles les différences d’approcher avant méthode defond;Approfondir la aux problèmes des solutions émotions avant de chercher les interactions externes ; Reconnaître les Structurer lemandatinterneavantdegérer de valeur avant de répartir la valeur créée ; parler ; Développer des solutions créatrices avantde matière deprocessus;Ecouter en l’évident avant de négocier ; L’essentiel Questionner avant d’agir ; Préparer avant Thèmes abordés et plan du cours : - Maîtriser les concepts et outils de l’ouvrage - Prendre conscience des facteurs de succès - Elaborer des stratégies pour les - Développer les compétences d’écoute et - Aider les participants à mieux préparer, - Accroître les compétences analytiques et Gérer les dimensions et tensions liées aux - Objectifs : denégociation Atelier DEVN31140 Méthode deNégociation(2010). et d’échec ennégociation. organisations. négociations internes et externes aux de parole actives. les leurs et celles négociations, des autres. des compte etrendre conduire négociations. interpersonnelles des participants aux problèmes defondennégociation. personnes, auxprocessuset Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 68 - Unenotede fiche(20%)réalisée à - Une note de participation (30 %). Elle - Une note de quiz (50 %). Le quiz a lieu La note finale se décompose en trois parties : : Evaluation de session résume les apports théoriques. facilitées par l’intervenant, lequel en fin jeux de rôle et sur des discussions mandate behind the table before distributing value;Structuringthe Listening before; Creating value before the processbeforeproblem-solving; Preparing before negotiating; Structuring Questioning yourstrategybeforeacting; Topics covered: - Managing the tools and concepts of The - Raising awareness of success and failure - Elaborating strategies for negotiations - Increasing their competencies in active - Helping participants better prepare, - Developing the participants’ analytical - Understanding the dimensions and Objectives: Negotiation Workshop DEVN31141 reprenant des négociations réelles. partir de l’analyse d’un documentaire séance. séances et sur les interactions en est fondée sur la préparation aux A. Colson). négociation de Méthode lecture approfondie de l’ouvrage diverses simulations.Ilsupposeune ainsi que sur leur application dans les et porte sur l’intégration des concepts, durant la dernière session du séminaire (2010). First Move. A Negotiator’s Companion factors in negotiation within andoutsidetheirorganization. listening and speaking. sessions, theirs and those they witness. manage anddebriefnegotiation and interpersonal skills in negotiation. problems innegotiation. tensions relating to people, process and (A. Lempereur et Grading pattern: Grading pattern: lessons. session, summarizes the key theoretical instructor, who, at the end of each that follow, which are facilitated by the these simulations and on the discussions the students, on their involvement in based on the preparation of role plays by summaries – This practical workshop is Preparation, simulations, debriefingand organizations, etc. psychology, game theory, sociology of historical inputs,socialandcognitive Susskind, Brett):philosophicaland (Fisher & Ury, Lax & Sebenius, Mnookin, Pecquet, etc.) and contemporary research corpus of classical theories (Callières, Conceptual tools–Interdisciplinary methods: Pedagogical negotiations; Synthesis and quizz coalition before dealingwithmultilateral addressing cultural differences; Building solving; Deepening methods before Managing emotionsbefore problem- managing the interactions at the table; - Approfondirlesacquisdel’Atelier de Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Atelier de négociations complexes DEVN31240 - A short synthesis (20%) on the basis of a - Participation (30%), based on the - A final quiz (50%). It takes place during elements: The course grade is based on three négociation (pré-requis) et apprendre des video document. class. memoranda) and the interactions in preparation ofthesessions (2 Negotiators Companion. reading of the book role plays. It requires a thorough and their application in the different checks the understanding of concepts the last session of the seminar and The First Move. A
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 69 x etintensif. interactif l’intervenant. L’atelier est à la fois les négocier, et à les analyser avec étudiants seront amenés à les préparer, à souvent inspirées de cas réels. Les s’appuie surdesmisesensituationleplus séminaire de négociations complexes – pratiques, analyses et synthèses x Méthodes pédagogiques : Analyse de cas réels ; Synthèse et quiz. interculturelle (I) ; Session d’application / (I) ; négociation interculturelle multilatérale ; La négociation questions defond;Gérer unenégociation Surmonter lesblocagesrelatifsaux relatifs au processus de négociation (II) ; négociation (I) ; Surmonter les blocages blocages relatifs auprocessusde psychologie en négociation ; Surmonter les l’Atelier de négociation ; Influence et Rappel interactifdesprincipauxacquisde Thèmes abordés et plan du cours : - Devenir un bon analyste de négociations lesressorts - Mieuxconnaître - Acquérir des compétences en négociation - Gérer les négociations multi-acteurs / les et impasses les surmonter Savoir - négociations complexes. partager leur pratiquede expérience d’organisation x organisations, etc. théorie des jeux, sociologie des science politique, histoire, psychologie, : etc.) Zartman, Lewicki, Druckman, corpus interdisciplinaire(Brett, internationales. réelles dansla vie des affaires négociation. psychologiques del’influenceen interculturelles. multilatérales. blocages ennégociation. complexes. négociations des gestion de avancées méthodes Outils – mises en situation Préparation, Des responsables d’entreprises ou Le cours s’appuie sur un pourront êtreinvitéspour Ce
DEV DEV is based on the preparation of negotiation and summaries – x methods: Pedagogical Synthesisandquiz. Analysis ofRealCases; Negotiation (II); Application Session / Cultural Negotiation(I);Cross-Cultural Managing a Multilateral Negotiation; Cross- Overcoming Stalemate on Problem; Overcoming Deadlocks on Process (II) ; Overcoming Deadlocks on Process (I); Psychology inNegotiationProcesses; practice and theories ; Influence & An interactiverefresher onnegotiation Topics covered and course agenda: - Being an effective analyst of real-life - Knowing better the psychological and competenciesin - Increasingparticipants’ - Managingeffectivelymultilateral - Overcoming deadlock - Implementing, andgoing beyond,thekey Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Advanced NegotiationWorkshop DEVN31241 irene.com). Internet d’ESSECIRÉNÉ(www.essec- travaux pourront être diffusés sur le site (mini étude de cas) (50%). Les meilleurs une négociation réelle tirée de l’actualité négociation (une liste sera proposée), soit analysant soit un livre important en x connaissances acquises. x x Elle se fonde sur trois éléments : : Evaluation business negotiations. negotiation. tactical sources of influence in negotiations. intercultural negotiations. negotiations. complex a prerequisiteforthisone. (Atelier denégociation)whichconstitutes Workshop learnings of the Negotiation Preparation, simulations, debriefing Preparation, Un bref rapport remis après le cours et Quiz final (25%). Vérification des Participation aux échanges (25%).
This s andstalematesin
advanced workshop Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 70 x theoretical lessons. end of each session, summarizes the key facilitated by the instructor, who, at the the discussions that follow, which are involvement in these simulations and on simulations by the students, on their (www.essec-irene.com). website reports will be released on ESSEC IRENE’s (mini-case study) (50%). Best negotiation provided), or a real-life business list will be (a a major book on negotiation x application in the different role plays. and their of concepts the understanding checks and seminar the last session of the x (25%). class in interactions sessions andthe of the x elements: The coursegradeisbasedonthree Grading pattern negotiation experience. (agenda permitting)tosharetheir x organizations, etc. psychology, game theory, sociology of Zartman, etc.): political science, history, research (Brett, Druckman, Lewicki, corpus of contemporary theories and - Développer une méthode efficace de - Mettre en œuvre les principes et outils - Prendre conscience du rôle de la Objectifs : Atelier demédiation DEVN31262
de créativité et de création de valeur. étapes, de questionnement et d’écoute, structuration des principes et des facilitation etderesponsabilisation, de du médiateur. quotidienne desorganisations. international, en passant par la vie des interactions familiales au contexte médiation dans la gestion des conflits – Conceptual tools– A report hand in later, analysing either placeduring A finalquiz(25%).Ittakes preparations based on the Participation Guest speakers : : may be invited Interdisciplinary médiation. du cours et de l’ouvrage compréhension individuelle des concepts pages, un thème qui attestera de sa approfondira, dans un rapport final de 6 responsable du cours, chaque étudiant validation de son choix de sujet auprès du Ͳ et surles interactionsenséance. est fondée sur la préparation aux séances Ͳ endeuxparties: La notefinalesedécompose : Evaluation de session résume les apports théoriques. facilitées par l’intervenant, lequel en fin jeux de rôle et sur des discussions étudiants, sur leur implication dans des fonde surlapréparation descasparles structuration. Cet atelier pratique se Préparation, simulation,réflexion et une médiation opérationnelle Méthode théorique et pratique fondant Pédagogie : pluralité demédiation;Synthèseetquiz. médiateur ; Les pièges du médiateur ; La au futur ; Les principes éthiques du médiateur ;Dupasséauprésent de la médiation ; Le positionnement du pertinence de la médiation ; Le processus Le périmètre de la médiation ; La Thèmes abordés et plan du cours : - Prendrelamesuredesdéfiséthiquesde - Surmonter des pièges possibles dans la - Maîtriser les concepts et outils pour - Illustrating the role of mediation in Objectives: Mediation Workshop DEVN31263
Une note de rapport final (50 %). Après Une note de participation (50 %). Elle médiation. la restauration d’unerelation. recherche d’un accord et dans la pistes de solution pour le futur. approfondir le passé et développer des son processus, ses techniques pour médiation, sesprincipesstructurants, comprendre lepérimètre dela conflict management – from family Méthode Méthode de Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 71 - A final report (50%): each student needs - Participation (50%): based on the elements: The course grade is based on two Grading pattern: lessons. session, summarizes the key theoretical instructor, who, at the end of each that follow, which are facilitated by the these simulations and on the discussions the students, on their involvement in based on the preparation of role plays by summaries. This practical workshop is Preparation, simulations, debriefingand at an operational mediation A theoretical and practical method aiming methods: Pedagogical of Mediation; Synthesis and Quizz. Avoiding Traps in Mediation; The Plurality Future; TheMediator’sEthicalPrinciples; the Present; From the Present to the Mediator’s Positioning; From the Past to and Cons; The Mediation Process; The Mediation’s Perimeter;Pros Topics covered: - Assessing the ethical challenges of - Overcoming possible traps on the way - Mastering the concepts and tools - Developing an efficient method of - Putting into practice the mediator’s with theinstructor andtoproduceasix- to choose a topic, to validate his choice interactions inclass. preparations of the sessions and the mediation. toward settlement and reconciliation. possible solutionsforthefuture. to address past issues and develop its process and the techniques necessary of mediation, its structuring principles, necessary tounderstandtheperimeter creativity andvaluecreation. including questioning and listening, structured aroundprinciplesandsteps, facilitation and empowerment, principles and tools. daily life of organizations. disputes to international crises, via the
DEV DEV opérationnelle aux étudiants, en vue de théoriques aussi bien qu’à visée (AFD). Le cours vise à fournir des outils et agence publique de développement entreprises ainsi qu’avec des ONG (CCFD) dans lecadredepartenariatsavecces Inde, Danone en Indonésie et au Mexique) Alcan auGhana,VeoliaetMichelin en pays du Sud (Total au Nigeria, Rio Tinto des filiales de différents groupes dans des dans lecadreduprogrammeCodevauprès qualitatives et quantitatives réalisées théoriques s’appuieront sur des enquêtes national et mondial. Les analyses développement local, aussi bien que contribution pérenne des entreprises au fécond entre parties prenantes et d’une en évidence les conditions d’un dialogue politique), le cours s’efforcera de mettre sociale, sociétale et environnementale, entreprises (économiqueetfinancière, domaines de responsabilité des partir d’unetypologiedesdifférents favoriser les logiques coopératives ? A prenantes afin de prévenir les conflits et d’amélioration du dialogue entre parties de cetteinteraction,ettrouverdespistes prenantes ? Comment mesurer la qualité responsabilités vis-à-visdequellesparties responsables ? Quelles sont leurs quoi faut-il rendre les entreprises opérations est un sujet controversé : de grande pauvreté, où elles mènent des développement des zones, notamment de particulier desmultinationales,au La contribution des entreprises, en : Présentation émergents co-développement dans lespays Dialogue entrepartiesprenanteset DEVN31300 course and the book concepts developed throughout the his/her individual understanding of the page report,aimingtodemonstrate Médiation.
Méthode de Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 72 conjuguera : Pour atteindre ses objectifs, le cours 4. Intégrer les enjeux sociétaux : 3. Développer son sens du leadership : 2. Savoirfairefaceàlacomplexité : 1. Gérerlesprocessus: : Objectifs responsable dansdesmarchéscomplexes. renforcer leurs capacités demanagement de cecours. professionnelle. C’estl’objectifcentral et éthiquesdansleurpratique à intégrer les préoccupations culturelles Les étudiants montreront des aptitudes dans uneapprochecollaborative. personnes en situation de vulnérabilité, différents acteursetnotammentdes questions concrètes, impliquant concrètement dans la réflexion sur des la hauteur tout en s’impliquant très Les étudiants seront aidés à prendre de point de vue d’autres parties prenantes. prendre des décisions en intégrant le de seremettreencauseetsoucieux dirigeants animésd’unevision,capables engagements forts de la part des marchés complexes impliquent des entreprises au développement dans des Les enjeux liés à la contribution des pays du Sud. de différentes filiales dans différents menées par le programme CoDev auprès études de cas liées aux recherches en déployant des décisions, à travers des des solutions innovantes, en prenant et des compétencesanalytiques, encréant management complexes en appliquant situations et des problèmes de aptitude à comprendre et résoudre des Les étudiants feront preuve d'une réelle pratiques. connaissances théoriques et expériences prenantes, afin d'allier avec efficacité particulier au dialogue entre parties sociétale des entreprises eten et les théories relatifs à la responsabilité Les étudiants maîtriseront les concepts
- - Une synthèse écrite de vos principaux : Evaluation - Lepartage d’expérience entre - Des exercices ponctuels mettant en - Des mises en situation concrète grâce à - Des apports théoriques (au croisement - Gaining the knowledge about how to - Learning how Chinese people - Having comprehension of the historical - Developingoperationalresponses,both - Knowing negotiation and - - Understanding how culture impacts the Objectives: Given on the ESSEC Campus in Singapore Cross-Cultural Perspective Negotiate BusinessDealsinChina:A DEVN31401 -
Un travail de groupe réalisé à partir de Une note reflétant votre participation séance (50%) ; synthèse seraréaliséelorsdeladernière entreprise présentés dans l’ouvrage établissant des liens avec les concepts apprentissages personnels, en interactive du cours. animateur, grâce àuneapprochetrès participants, etentreparticipants lumière des aspects spécifiques; des cas pratiques; l’économie etdumanagement); de la philosophie morale et politique, de negotiation implications organizations: 5 key words and 12 influence Chinese people and their really want to say communicate and decode what they negotiating behaviors and cultural context influencing Chinese at the negotiation table in the preparation of negotiations, and cross-cultural environment communication tensions inherent toa negotiator’s behavior l’analyse d’une des études de cas (30%) ; en classe (20%). active aux exercices et aux discussions (Atelier, 2013). Cette
Ethique et Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
73 negotiations; The Process How cultureimpactsnegotiation Topics covered and course agenda: - Knowing the motivations and interests x methods: Pedagogical Problem Dimension of Chinese negotiation; The Dimension of Chinese negotiation Chinese negotiation Historical and Cultural Influences on Dimension of cross-cultural negotiations cross-cultural negotiations x x The course grade is based on two elements: Grading pattern x
often in the Chinese business world strategies and tactics used the most Chinese people value, the negotiation and summaries – simulations, debriefing Preparation, irene.com). ESSEC IRENE’s website (www.essec- (50%). Bestprojectswillbereleasedon A professional project hand class (50%). of the sessions and the interactions in Participation based on the preparations organizations, etc. psychology, game theory, sociology of research: political science, history, corpus of contemporary theories and Conceptual tools– lessons. session, summarizes the key theoretical instructor, who, at the end of each follow, which are facilitated by the simulations and on the discussions that on their involvement inthese negotiation simulationsbythestudents, workshop is based on the preparation of Dimension of cross-cultural Dimension Dimension of Chinese negotiation : : People This ; The; Process Interdisciplinary
advanced Dimensionof ; Problem in later
; The; ; People
; ;
DEV DEV Pôle Droit et Immobilier / Les professeurs du département /
A l’ESSEC depuis 1992 A l’ESSEC depuis 2008 Cachan. Sciences Economiques etSociales-EcoleNormale Supérieurede Philosophie du Droit - Université Paris II-Assas - Agrégation de Patrimoine Privé, Université Paris I-Panthéon-Sorbonne - D.E.A. en Doctorat en Droit Privé, Université Paris Dauphine - D.E.A. en Droit du Habilitation à diriger des recherches, Ecole de droit de la Sorbonne Hugues BOUTHINON-DUMAS, Panthéon-Sorbonne d’Etudes des Communautés Européennes, Université Paris I- Université ParisX-Nanterre - Diplôme du CentreUniversitaire Paris I- Panthéon-Sorbonne - Maîtrise en Sciences Politiques, Sorbonne - D.E.S.S. Droit des Communautés Européennes, Université Doctorat enDroitdesCommunautés Européennes, ParisI-Panthéon- Responsable de la filière Prep-ENA Co-directeur delafilièreDroit Co-directeur du Centre Européen de Droit et d'Economie (CEDE) Viviane de BEAUFORT, A l’ESSEC depuis 1990 Paris. Techniques Economiques (CAPET STE) – Avocat à la Cour d’Appel de des Affaires, Université Paris II-Assas – Professorat de Sciences et I-Panthéon-Sorbonne –D.E.S.S.Droit Doctorat d’EtatenDroit,Paris Jacques DELGA, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
Law and Real Estate professeur honoraire 74 professeur professeur Faculty Department Members professeur associé
A l’ESSEC depuis 1995 Université Paris XII - Val-de-Marne Urbanisme, SciencesPoParis-DoctoratenEconomiques, Dauphine - Habilitation à diriger des Recherches en Aménagement- Habilitation àDirigerdesRecherchesenSciencesdegestion,Paris Responsable de la Filière Immobilier RICS Titulaire delaChaire Immobilier etDéveloppementDurable Ingrid NAPPI-CHOULET A l’ESSEC depuis 2006 Politiques de Paris. barreaux de New – York Diplôme et ESSEC de – Paris Institut d’Etudes droit français, Université Paris I Panthéon-Sorbonne - Avocat aux Juris doctor en droit américain, Columbia University - Doctorat en Droit delafilière Co-directrice l’Entreprise Co-responsable du département Droit en Environnement de Geneviève HELLERINGER, A l’ESSEC depuis 1984 Diplôme HEC D.E.S. enSciencesCriminelles,Universitéd’Aix-en-Provence- Faculté de Droit de Nice - D.E.S. en Droit Privé, Université de Nice - deNice-Doctorat d’ÉtatenDroitPrivé,Université Lauréatdela Olivier de TISSOT, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur honoraire professeur 75 , professeur professeurassociée
DEV DEV Pôle Environnement de l’Entreprise / Business Environment A l’ESSEC depuis 2010 Nationale des Ponts et Chaussées - Diplôme ESSEC - MasterinAdministration, UrbanPlanning,Ecole HarvardUniversity PhD inOrganizationalBehavior,INSEAD -MasterinPublic Titulaire de la Chaire Philanthropie programmes Mastères Spécialisés Plein Temps et des programmes MSc Directeur Général Adjoint en charge de la Grande Ecole, des Anne-Claire PACHE, A l’ESSEC depuis 1994 ESSEC INSA de Lyon - Mastère Spécialisé en Gestion Marketing, Groupe PhD en Aménagement, Université de Montréal - Diplôme d’Ingénieur, Laurence de CARLO, A l’ESSEC depuis 2011 Doctorat d’urbanisme, Université Paris VIII - Diplôme ESSEC et Immobilier (MS MUI) Responsable pédagogiqueduMastèrespécialiséManagement Urbain l’Entreprise Co-responsable du département Droit et Environnement de Patrice NOISETTE A l’ESSEC depuis 2005 Diplôme Institut d’Etudes Politiques de Paris ESSEC – Master in International Conflict Analysis, University of Kent – International Relations, Universityof Kent,Royaume-Uni–Diplôme Doctorat deSciencePolitique,UniversitéParisV-Descartes,PhDin Négociation (IRENE) Directeur de l’Institut de Recherche et d’Enseignement sur la Aurélien COLSON, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue , professeur enseignantassocié , professeur professeur associé professeur professeur associé professeur 76
A l’ESSEC depuis 2000 Panthéon-Sorbonne –Diplômed’ingénieurENSCP-ESSEC Doctorat enUrbanismeetAménagement,UniversitéParisI- Titulaire de la Chaire d’Economie Urbaine Franck VALLERUGO, professeurenseignant A l’ESSEC depuis 1969 fellowship - Diplôme ESSEC of Finance, University of Pennsylvania - Eisenhower Foundation Droit etdes SciencesÉconomiques,ParisI-M.B.A.,WhartonSchool des Entreprises, Faculté de Doctorat en Economie et Administration SALLEZ, Alain A l’ESSEC depuis 1996 - Licence en Droit, Université Paris X-Nanterre Paris IX-Dauphine - Maîtrise en Gestion, Université Paris IX-Dauphine Doctorat en Géographie et Gestion de l’Environnement, Université Professeur, titulaire de la Chaire Entrepreneuriat Social l’Entrepreneuriat Social) Directeur académique de l’ESSEC IIES (Institut de l’Innovation et de SIBIEUDE, Thierry A l’Essec au1 Management, ESCP, Paris. PhD OrganizationalBehavior,StanfordUniversity–Masterin Département Droit et Environnement de l’Entreprise Marwan SINACEUR,
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue er professeurhonoraire janvier 2015 professeurenseignant professeur associé 77
DEV DEV ROBERT – Fahimeh ROBIOLLE – Anne-Lise RODIER – Franz SCHAAM – Trinh LEDUYEN–FrancescoMARCHIJulienOHANARicardoPEREZ-NUCKELDamien DUPONT –ThierryGADAUDFrédéricKLETZSéverineLEBRUN-KWANBenoîtLOMBRIERE Francis AMPE – Eric ARDOUIN – Imen BENHARDA – Ta-Wei CHAO – Laure COLLIEX – Hervé Pôle Environnement de l’Entreprise –FranckSEKRI –NicolasSPITZ RINCAZAUX –ThibautdeSAINTSERNIN MERGUI – Ishem METIDJI – Marc-Philippe MONTEIL – Fabrice NAFTALSKI – Philippe Florence LETESSIER – François LHEMERY – Gilles LHUILIER – David LUSSIGNY – Michèle GORDON – – Dominique Yves-René KRIEF GUILLOU – – Olivier HUYGHUES-DESPOINTES GAMBIER - Constance de FOUCHE GARIDEL - – Marie-Hélène Bruno GIRARD – François Emmanuel BREEN - Olivier CAHN – Hervé DUPONT – Fabrice EPSTEIN – Roxana FAMILY – Eric Anne-Sophie BARTHEZ – Nacéra BENIKEN – Anne-Cécile BERNET – Eric BOURLION – Pôle Droit et Immobilier Cette liste est donnée sous réserve de changements. Les chargés de cours / Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Adjunct Lecturers 78
Pierre VEROT VEROT Pierre
Economie / Economics
ECO ECO Isaac Newton assis sur des épaules de géant » « Si j’ai pu voir loin, c’est que j’étais Secrétariat / ESSEC (voir le chapitre « Filières »). Economie simultanément au diplôme leMaster 2en d’obtenir vue Economics en la année première de PhD du Master par est possible de remplacer la dernière année après l’ESSEC. Sous certaines conditions, il universitaires dans lestroisièmescycles oude envisageant poursuivre des études bancaires, nationales ou internationales, institutions financières et le conseil, les étudiants intéressés par une carrière dans Economie est proposée aux Une filière internationale, etc. Gouvernement d’entreprise, Economie Macroéconomie approfondie, du travail, Economie et banque, spécialisations desprofesseurs:Monnaie liés aux généralement domaines l’approfondissement dedifférents Les coursd’optionpermettent marché en liaison le contexte avec légal. entreprises dans différentes structures de des (différenciation, tarification…) les stratégies façon plus approfondie vise à présenter de (Business Economics) obligatoire d’Economie Managériale En Master, le cours fondamental d’analyse. méthodes à ces initiation solide département économie offre une méthodes d’analysedeladiscipline.Le dirigeants doivent être initiés aux pouvoirs publics, les des interventions des conséquences laquelle ils s’insèrent et les l’évolution d’un secteur de l’économie dans résultent. Pour bien comprendre marchés et les«équilibres »quien du contexte des en fonction organisations d’étudier leschoixdes individus etdes a pour objectif La science économique Professeur responsable / Assistant: Sophie LÉMANN Department Head: Department Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Patricia CHARLETY 80 Isaac Newton on the shoulders of giants.” “If I have seen further, it is by standing “Specialized Tracks”) same time as the ESSEC MSc (See chapter to receive a Master 2 in Economics at the PhD in Economics first in year order of the replace the Master last with year the of the certain circumstances, a student may Under ESSEC. after doctoralstudies pursue banking or to for students who are planning and finance international or national or consulting in a career in interested forstudents isoffered Track An Economics International Economics… Macroeconomics, Corporate Governance, Advanced Banking, Labor Economics, and Money including specialization, generally connected with areas of faculty fields of variety a in study further provide courses Optional legal environment. market structures in conjunction with the different in strategies business other pricing, and differentiation, at closer look Economics, takes a program, Business The requiredcorecoursefortheMaster methods. these in grounding a solid provides Department Economics The analysis. economic with familiar be must managers intervention, government of theconsequences and involved sector oftheeconomyinwhichtheyare the of trends the understand To conditions. resulting “equilibria” given the market individuals and organizations the Economics studies the choices of
Cours d’introduction Introductory Courses
Pour les étudiants Bachelor et AST / For Bachelor and AST Students Pour les étudiants Bachelor et AST / For Bachelor and AST Students ECOA21030 Macroéconomie / Macroeconomics (Bachelor) ECOI21021Microéconomie / Microeconomics (Bachelor) ECOA31180 (AST) ECOI31080/ECOI31081(AST)
Marketing Management
ECOI31142/143 Cours fondamental Economie Managériale Strategy & Management Business Economics Core Course Principles of Finance
ECOI31260/261 Cours d’approfondissement ECOA31157 ECOA31226 ECOA31203 ECOI31233 ECOI31252/253 Economie de la Monnaie et Analyse de Economie Microeconomics of Economie
Santé Elective Courses Banque Conjoncture du Travail Banking Internationale Health Economics International Economics
ECOA31123 ECOA31129 ECOA31205 Macroeconomic Asian Economies Sustanaible Energy
Theory & Dvpt [Singapore] Economics ECOI31231 Corporate Finance & Governance
A B : A est un prérequis obligatoire A B : il est fortement recommandé de suivre A avant B A B : A et B sont complémentaires
ECO ECO
MICROECONOMIE / MICROECONOMICS Responsable(s) du Prérequis obligatoires Equivalent(s) (ECOI) cours Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) Course coordinator(s) Cours pré-MSc / Pre-MSc course (Réservé aux étudiants admis sur titre / Reserved for the AST students) ECOI31080 Pré-MSc Microéconomie G. Celik ECOI31081 , ECOI21020 or ECOI21021 ECOI31081 Pre-MSc Microeconomics G. Celik ECOI31080 , ECOI21020 or ECOI21021 Cours fondamental / Core course ECOI31142 Economie managériale K. Lamiraud ECOI21020 or ECOI21021 or ECOI31080 or ECOI31143 ECOI31081 ECOI31143 Business Economics K. Lamiraud ECOI21020 or ECOI21021 or ECOI31080 or ECOI31142 ECOI31081 Cours de gestion / Management course ECOI31231 Corporate Finance & Governance P. Charléty ECOI21020 or ECOI21021 or ECOI31080 or ECOI60101, ECOI31230 ECOI31081 or FINE31123 or FINE31124 ECOI31233 Microeconomics of Banking A. Dosis ECOI21020 or ECO21021 or ECOI31080 or ECOI31081 or ECOI31142 or ECOI31143 ECOI31252 Economie internationale ECOI21020 or ECOI21021 or ECOI31080 or ECOI31253 ECOI31081 ECOI31253 International Economics P. Charléty ECOI21020 or ECOI21021 or ECOI31080 or ECOI31252 ECOI31081 ECOI31260 Economie de la santé K. Lamiraud ECOI21020 or ECOI21021 or ECOI31080 or ECOI31261 ECOI31081 + (recommended: ECOI31142 or ECOI31143) ECOI31261 Health Economics K. Lamiraud ECOI21020 or ECOI21021 or ECOI31080 or ECOI31260 ECOI31081 + (recommended: ECOI31142 or ECOI31143)
In italic, courses taught in English.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline. MACROECONOMIE / MACROECONOMICS Responsable(s) du Prérequis obligatoires Equivalent(s) (ECOA) cours Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) Course coordinator(s) Cours de base / Basic courses ECOA31180 Macroéconomie R. Vranceanu ECOA21030 Cours de gestion / Management courses ECOA31123 Macroeconomic Theory & Devpt E. Santacreu-Vasut ECOI21030 or ECOI21031 or ECOI31080 or ECOI31081 ECOA31129 Asian Economies (T4 Singapore) N. Pepito ECOA31157 Monnaie et banque A. Fourçans ECOA31203 Economie du travail R. Vranceanu ECOA31205 Sustainable Energy Economics E. Santacreu-Vasut ECOI21020 or ECOI21021 or ECOI31080 or ECOI31081 ECOA31226 Analyse de conjoncture R. Vranceanu ECOA21030 or ECOA21031 or ECOA31180 (AST) In italic, courses taught in English.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
ECO ECO the regionandtries to figure outtheir picture of the rapidly evolving economies in during thelastfew decades.It draws a economic changes in Asia that occurred the fundamentalThis course analyses Objective: Singapore. This course is given on the ESSEC Campus in Asian Economies ECOA31129 (15%) and a final exam (40%). (30%), twomemos(15%),onegroupwork Grading is based on: Three problem sets Grading pattern: outline and are subject to change. The readings are detailed in the course articles, book chapters and lecture notes. The coursewillbebasedonamix of Teaching methods: Environment Part III: Inequality, Poverty and the Financial and Political institutions) Part II: Institutions and Growth (Legal, model of Ideas) Solow model, Human capital models, The Part I: Theories of Economic Growth (The Topics covered: environment. such as inequality, poverty and the growth and broader aspects of society, analyze the interaction between economic hamper growth. In the third part, we financial and legal institutions help or particular, we analyze how political, institutions for economic development. In second part, we focus on the role of the East Asian growth miracle. In the economic growth.Weapplythesetostudy the core macroeconomic theories of development. In the first part, we analyze determinants of economic growth and This course studies the long run Objective: – cf. tables Prerequisite(s) Development Macroeconomic Theoryand ECOA31123
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 84 (60%). final exam (40%); regular tests and class participation includes two The components: final grade Grading pattern: long-term prospectsandchallenges. on economicgrowth inAsia; 9. Conclusion: productivity inAsia;8.Theimpactofageing 7. Innovation and crisis; economic current consumption-led growth?; 6. Asia and switchingto Asia consumption inAsia–Is from US and EU?; 5. Asian Economies today: decoupling Crisis – Is Asia Asian the since Economies today: the patterns in trade aftermath; 3. Japan’s lost decade; 4. Asian century; 2.The Asian Crisis (1997) andits Introduction: Growth in Asia in the 20th The main chaptersareasfollows: 1. Course content: bank loans,remittances…). through multiplechannels(exports,FDIs, by thecurrenteconomicandfinancialcrisis etc. It also how clarifies Asia will be affected corruption, exchange rate regimes, ageing, international trade, inequalities, economic decoupling, tackles hot topics like future prospectsandchallenges.Itthus - Le rôle de la banque centrale, des centrale, des de la banque rôle - Le Thèmes abordés: macroéconomiques d’aujourd’hui. questions monétaireset conceptuelle etpratiquedesgrandes économique –permetunecompréhension et, plusgénéralement,lapolitique entre la théorie et la politique monétaires, La méthode proposée – qui fait le lien économies modernes. applications pratiques pour nos les théories monétairesetleurs Ce cours d’économie monétaire analyse : Introduction Monnaie etbanque ECOA31157 telles que le taux d’intérêt etlamonnaie. letauxd’intérêt telles que détermination desvariablesmonétaires des pouvoirspublicsdansla entreprises et banques, des ménages, des examen final (environ 60 % de la note). Obligatoire - Ou un projet de recherche théorique - Un examen partiel vers le milieu du Macroéconomie : introduction ECOA31180 à prendre leurs décisions. lequel les futurs managers seront amenés critique du contexte économique dans connaissances pertinentes pour l’analyse notions constituent unsocle de taux d’intérêt, taux de change, etc. Ces activité, salaires, prix, : fondamentaux les variables et les indicateurs mécanismes parlesquels ellesinfluencent budgétaires etmonétaires,surles est placé sur les modalités des politiques et de l’ouverture internationale. L’accent dans le cadre de l’intégration européenne des moyens de la politique économique, fonctionnement de l’économie générale et représentations théoriques du Ce cours initie les étudiants aux Objectifs : Cycle Bachelor(=ECOA21030). sur titre.Courssuiviaveclesétudiantsdu Réservé exclusivement aux étudiants admis Au choix : Evaluation les jours et les politiques suivies. avec les questions économiques de tous et macroéconomiques, en faisant le lien Cours sur les grandes théories monétaires Pédagogie : - L’eurozone, avec l’euro, la Banque - du Les mécanismes de transmission note). et/ou empirique (environ 40 % de la trimestre. incorporées. questions internationalessontaussi monétaire sont au cœur de l’analyse. Les centrale européenne et la politique les prix. secteur monétaire vers production la et : pourtoutlemonde:un Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 85 Quiz à la fin du cycle d’enseignement. : Evaluation Théorie, applications, exercices. Pédagogie : - Echanges avec le reste du monde. Etude - Politiquemonétaireetpolitique - Fonctionnement d’uneéconomieen - Fonctionnement d’uneéconomieen Thèmes abordés: déséquilibre. Courbe de Phillips et des concepts élémentaires. La théorie du Modèle néoclassiqueetkeynésien, rappel Thèmes abordés: - Renforcer les compétences en despolitiques - Analyserl’efficacité - Comprendre le fonctionnement du Objectifs : aux débats est souhaitée et appréciée. à réflexion. La participation des étudiants internationales y trouveront aussi matière public ou dans des organisations une carrière d’économiste dans le secteur concrètes. Les étudiants intéressés par s’appuyant sur l’analyse des situations contemporaines du marché du travail, en l’examen des principales théories contre le chômage. Le cours propose politique économique en matière de lutte salaire, de même que le rôle de la facteurs qui influent sur l’emploi et le qui régissent le marché du travail, les connaître etcomprendrelesmécanismes Plus que jamais, il est important de : Introduction Economie du travail ECOA31203 économiques. de l’efficacité de différentes politiques budgétaire. public et gestion de la dette publique. consommation, investissement ; déficit situation de crise : demande globale, titres, marché de la monnaie. équilibre :marchédutravail,des méthodologie économique. enmatièredel’emploi. économiques marché du travail.
ECO ECO Prérequis - cf. tableaux Analyse de conjoncture ECOA31226 participation (10%). two memos (30%) and in class Grading is based on: Final exam (60%), Grading pattern: outline and are subject to change. The readings are detailed in the course articles, book chapters and lecture notes. The coursewillbebasedonamix of Teaching methods: Part IV: Energy, environment and society Part III: Institutional features Part II: Energy markets Part I: Introduction Topics covered: economic theory. and social aspects using the tools of energy in terms of strategic, institutional environmental economics, we study issues. Combining energy economicswith of energy and its link to environmental opportunities posed by the management the students to the challenges and The objective of the course is to introduce Objective: tables - cf. Prerequisite(s) Sustainable Energy Economics ECOA31205 présence - Participation (exposés et d’enseignement. - Examenenfinducycle : Evaluation - Lectures obligatoires. - Etude de cas courtsélaborés et présentés - Cours. Pédagogie : d’appariement. partiel, équilibre complet. Les processus modèle de recherche d’emploi : équilibre d’efficience, théorie dessyndicats. Le arbitrage inflation-chômage. Salaire obligatoire). par des groupes d’étudiants. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 86 obligatoire). - Participation (présence - Note exposés. -Note examen de fin de cycle. : Evaluation débats. Cours, lectures obligatoires, exposés, Pédagogie : risque pays. marché du travail, croissance, analyse du ouverte, économieetpolitiquemonétaire, d’analyse keynésienneenéconomie Indicateurs et bases de données, éléments Thèmes abordés: - Renforcement des compétences d’analyse - Méthode d’analyse de la réalité Objectifs : présenteront pendant les séances. macroéconomique) que les étudiants conjoncture (pays ou actualité examen final et sur la base de rapports de économiques. L’évaluation se fera sur un économiques et les grandes règles d’analyse des bases de données économiques sur internet, d’utilisation et techniques derecherched’informations économique. On présentera des censés suivre de près l’actualité Pendant le trimestre les étudiants sont l’étude despolitiqueséconomiques. Une partie du cours est consacrée à bourse, organisationsinternationales). de conjoncture (banques, sociétés de d’initier les étudiants au métier d’analyste économie internationale. Son objectif est de l’enseignement en macroéconomie et Ce cours constitue un approfondissement : Introduction insistant sur lesmarchés compétitifs. fondamentaux delamicroéconomie, en Dans ce cours, nous étudions les éléments Objectifs : AST. étudiants aux réservé pré-MSc, de Cours Pré-MSc Microéconomie ECOI31080 économique. économique. économique.
- Consumer theory (preference, utility, - The economic approach: Introduction to Topics covered: stressed. applications to economic decisions are competitive behavior. Both theory and its microeconomics with a focus on Thiscourse will cover the fundamentals of Objectives: Pre-MSc course, reserved for the AST students. Pre-MSc Microeconomics ECOI31081 poids dans des cas particuliers). (généralement -1/0/+1 sur 20, plus de participation et comportement en classe intermédiaire (40%), examen final (55%), Exercices hebdomadaires (5%), examen : Evaluation - Assistanats. - Manuel en ligne: - Cours. Pédagogie : - Imperfection de marché (taxation, - Théorie du producteur (court terme et - Choix en incertain (utilité espérée, - Allocation intertemporelle (préférences - Théorie du consommateur (préférences, - L’approche économique : introduction à Thèmes abordés: budget, optimal choice, demand). inferior goods, elasticities). normal (substitutesvs. complements, vs. supply and demand analysis customized version for ESSEC. Economic Analysis, asymétries d’information). l’entreprise etdel’industrie). maximisation du profit, offre de long terme, minimisation des coûts, aversion au risque, assurance). taux d’intérêt, choix intertemportel). d’actualisation, taux intertemporelles, demande). optimal, choix budget, utilité, inférieurs et normaux, élasticité). (substituts etcompléments,biens l’analyse de l’offre et de la demande,
Introduction to to Introduction Preston McAfee, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
87 higher weight in special cases). behavior (generally -1/0/+1 out of 20, (55%) andclassroomparticipation (5%), a midterm exam (40%), a final exam Grading is based on weekly problem sets Grading Grading pattern: - Tutorial sessions. - Online textbook - Lectures. Teaching methods: - Market imperfections (taxation, - Producer theory (short run vs. long run, - Choice under uncertainty (expected - Allocation over time (time preference, microéconomie est supposée. de MSc. Une connaissance préalable de la d’acquérir cesnotionsaudébut du cursus responsabilités. Il est vivement conseillé comprendre les enjeux de leurs futures critique les faits stylisés et de mieux permettront d’analyserdemanière l’économie industrielle,quileur microéconomie traditionnelle et de outils analytiques issus de la managériale fournitauxétudiantsdes internationale. Le cours d’Economie secteur, et un contexte d’ouverture un cadre légal et social, la structure du l’entreprise, défini au sens large comme l’environnement économique de fonder sur une bonne connaissance de Les décisions des dirigeants doivent se : Introduction Cours fondamental Prérequis - cf. tableaux Economie managériale ECOI31142 customized versionforESSEC. Economic Analysis by Preston McAfee, asymmetric information). firm and industry supply). cost minimization,profitmaximization, utility, riskaversion,insurance). temporal choice). discount factor, interest rate, inter-
: Introduction to
ECO ECO Midterm exam and final exam. Grading pattern: - Documents. - Lectures. Teaching methods: compensation. strategies, oligopolyandgametheory, market power and monopoly, pricing externalities and pollution permits, Cost concepts and competitive markets, Topics covered: undergraduate level. knowledge of microeconomics at the the MSc. The course will assume to attend the course at the beginning of responsibilities. It is highly recommended scope and circumstances of their future up lucid interpretations of the main facts, world illustrations, enabling them to build organization and with some of their real microeconomics and industrial derived from the existing tradition in students with relevant analytical tools Business Economicsaimsatproviding international context. The course in branch competitive situation, and an open comprising a social and legal framework, a environment broadlyunderstoodas clear perception of the firm’s economic Management decisions should rest upon a Introduction: Core course tables - cf. Prerequisite(s) Business Economics ECOI31143 Examen intermédiaire etexamenfinal. : Evaluation - Lecturededocuments. - Cours. Pédagogie : employés. théorie des jeux, rémunération des stratégie detarification,oligopoleet polluer, pouvoir de marché et monopole, externalités et marchés des droits à Concepts de coûts et marchés compétitifs, Thèmes abordés: Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 88 some instructors. Participation is taken into account by and paper (25%). exam (50%), on class presentation (25%) Grading will be based on an individual Grading pattern: Grading (3) Testimonials by practitioners. (2) Presentation of cases by students (by (1) Presentation of theories/empirical in: consist will Readings will be distributed. The course Pedagogy: - Objective of the firm: ‘stakeholders’ - Boards of directors. - Management compensation. - The role of shareholders. - Takeovers. Topics covered: and practice. the light of the evolution of regulations the understanding of these mechanisms in contributions of the academic literature to studying This the course main aims at limiting these inefficiencies. Corporate governance mechanisms aim at and even the managers themselves. shareholders but also other stakeholders inefficiencies, and may hurt not only (management) possibly leads to ownership (shareholders) and control shareholders’ wealth.Theseparationof broader thanthevaluationof practice, the objective of management is of capital invested by shareholders. In that the objective is to maximize the value examined under the implicit assumption In finance, decisions of firms are often Objectives: – cf. tables Prerequisite(s) Corporate Finance & Governance ECOI31231 groups of three) findings topic (professor) versus ’shareholders’.
Regulation Part II: Financial Instability and Banking Financial Innovation) system (Liquidity provision, Insurance, Part I: The role of banks in the financial Topics tobecovered: and the financialservice industry. on the regulation of the banking system banking sector and emphasis will be given consequences of inefficiencies in the acquire a feeling of the sources and system. Moreover, the students will role of banks in the financial of real-world banking activities and the theirsignificantlyunderstanding improve will Students entities. economic banking activities and the role of banks as exposition ofeconomicmodeling perspective. It will provide a formal to banking from a microeconomics This course aims to introduce the students Objectives: Prerequisite(s) -cf.tables Microeconomics of Banking ECOI31233 Chine estresponsable de l’accroissement avec des pays en développement comme la Est-ce que l’accroissement des échanges est-elle un phénomène sans précédent ? «mondialisation». Cette«mondialisation» causes et les conséquences de la permettant demieuxcomprendreles aux élèves un cadre conceptuel leur de l’échange international, le cours donne En présentant les théories économiques : Introduction Prérequis - cf. tableaux Economie internationale ECOI31252 (30%), Final Exam (40%). Problem Set (30%), Mid-Term Exam Gradingpattern: emphasize on real-worldcases. will we and low kept be will level books chapters and articles. The technical The materialwillbea mix oflecturenotes, Teaching Method: Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 89 Examen final. : Evaluation décrits. réel desmécanismes ont testé ces théories et mesuré l’impact qui empiriques travaux les étudierons aussi Au-delà des différentes théories, nous : Pédagogie - Les entreprises multinationales : - « Nouvelles » nouvelles théories : firmes - Nouvelles théories : économies d’échelles - Anciennes théories du commerce les suivantes : Les différentes théories abordées seront Thèmes abordés: devenir des entreprisesmultinationales ? d’investir àl’étranger, c’est-à-direde certaines entreprises décident-elles des pays les plus riches ? Pourquoi des inégalités (salaires, chômage) au sein Final exam. Grading pattern: the original articles. based partly on the textbook and partly on tools that are used. The lectures will be or regulate international trade, and the briefly the motives for countries to restrict wages and inequality. We will then study the effects of trade and off shoring on gains from this trade. We will also analyze nations trade, what they trade, and who the tools necessary to understand why foreign direct investment. You will learn consequences ofinternationaltrade and This coursewillanalyzethecausesand Course content: tables - cf. Prerequisite(s) International Economics ECOI31253 externalisation ou production en interne ? hétérogènes (Melitz). et concurrence imparfaite (Krugman). (Heckscher-Ohlin). production de dotations en facteurs ou de de productivité(Ricardo) à des différences comparatifsinternational dus :avantages
ECO ECO - Examenfinal(100% note). : Evaluation cours. en - Participation -Lectures. Pédagogie : : -Autres thèmes - La demande et l’offre d’assurance santé santé. de capitale et santé de demande - La de : la croissance des dépenses - Contexte Thèmes du cours : - Etudiants des Chaires Santé et Innovation la de secteur le par intéressés Etudiants - : ciblé Public - D’analyser des données qualitatives et - D’appliquer des théories économiques à capables : seront lesétudiants ducours fin A la économique l’analyse - Montrer l’intérêt de compréhension unemeilleure - Permettre sontde: santé.Les objectifsducours biens de des économique au marché Ce cours outils les applique de l’analyse Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Economie delasanté ECOI31260 agents en présence d’assurance santé). agents en présence en assurance santé ? del’Etat Comment justifierl’intervention santé ; (Compétition en assurance santé. Thérapeutique. etc…). internationales organisations hospitalière, gestion publique, santé pharmaceutique, industrie santé, (assurance santé santé. la ledomainede dans quantitatives de la santé. des situations concrètes liées au marché santé. la de dumarché pour lacompréhension économétriques) et microéconomiques outils des particulier (en pays de l’OCDE. les face font réforme de des santé systèmes auxquels des problèmes liés au financement et à la thérapeutique. l’observance de analyse économique
économie de l’obésité, l’obésité, de économie
Comportements des Comportements
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 90 in the Health Chair track. existing courses complements and classes, economics in tools taught the economic of understanding a and greater provides it illustrates systems, various health care from empirical examples primarily based on toolsandis and statistical/econometric As this course focuses on microeconomic Topics covered: programs. - Students on exchange - Students of the Health Chair. inthehealthcare interested students - MSc Targeted audience: - Present theories and research findings analyze qualitative - Demonstrate ability to healthcare - Apply theories to practical to: able be should students course, ofthe end By the (2) Demonstrate theuseandusefulness of of ofsome theunderstanding (1) Improve course are to: to the health market. care The goals of this This course applies the tools of economics Objectives: Prerequisite(s) -cf.tables Health Economics ECOI31261 - Sans documentation. - Durée:3heures. - Examen écrit. organizations etc…). etc…). organizations administration, international policy,hospital health public sector (health drug companies, insurance, orally. health economics. thefieldof in data and quantitative policy situations. care reforms. analyze the health care market and health tools used to statistical/econometric microeconomics, as well as variety of particularly analysis, economic systems. ofhealthcare financing faced with,inrelationtothedesignand institutio different the major issues that societies with
nal backgrounds are are backgrounds nal - No document allowed. - Length: 3hours. - Written examination. grade: up100%ofthe examwillmake The final Grading pattern: presentations participation,class Readings, class Teaching methods: of obesity; issues: Economics - Special Supply of Health Insurance and - Demand Capital. Health - TheDemand forHealthCareand ApplytoHealthCare? - DoesEconomics - Background: the growth of health care Economics of smoking. health insurance?). Health Insurancesystems; Whysocial by generated behaviors Agents’s choice; risk theory; Competition and health plan (Basics of economics of uncertainty and expenditures. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 91
ECO ECO
Les professeursdudépartement/
A l’ESSECdepuis2009 U.S.A –B.A.inEconomics,BilkentUniversity,Ankara,Turkey PhD inEconomics,NorthwesternUniversity,Evanston, Illinois, Gorkem CELIK, A l’ESSEC depuis 2013 Business. University ofEconomicsand University ofAthens–M.Sc.Mathematics forFinance,Athens University ofWa PhD inEconomics, Anastasios DOSIS, A l’ESSECdepuis1972 ESSEC -LicenceenSciencesEconomiques la Faculté de Droit et des Sciences Economiques de Paris - Diplôme Sciences et Techniques de Gestion Professeur - agrégé D.E.S. en de CONTENSOU, François A l’ESSECdepuis1985 Finance andEconomy,UniversityofPennsylvania-DiplômeESSEC Economie, Diplôme Institutd’ÉtudesPolitiques de Paris - Masterof PhD in Finance, Wharton School, University of Pennsylvania - D.E.A. Responsable dudépartementEconomie professeur Patricia CHARLETY, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur associé professeur assistant assistant professeur
92 professeur honoraire professeur Faculty Department Members Department Faculty rwick, UK-M.Phil,Economics,
A l’ESSEC depuis 2010 Economics, HEC Paris. Lausanne – M.A. in Economics, Paris School of Economics – MSc. in PhD inEconomics,ParisSchoolofEconomicsandUniversity Karine LAMIRAUD, A l’ESSEC depuis 2007 Université de Franche-Comté d’Etudes Politiques de Paris – D.E.S.S. Economie Industrielle, Paris – D.E.A. Relations Economiques Internationales, Institut Doctorat enSciencesEconomiques,Institutd’EtudesPolitiquesde Marc GUYOT, A l’ESSEC depuis 1974 Paris II - M.B.A., University of Illinois - Ingénieur ESB, Paris Economiques, Université University de - Doctorat d’Etat en Sciences PhD in Business Administration (Economy and Finance), Indiana André FOURÇANS, A l’ESSEC depuis 1972 Harvard University - Diplôme ESSEC - PhDinEconomics,HarvardUniversityMasters Doctorat d’EtatenSciencesÉconomiques,UniversitéParisII-Assas Co-directeur duCentreEuropéen de Droitetd'Economie Frédéric JENNY, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeurenseignant professeur professeur éminent professeur associé 93
ECO ECO
A l’ESSEC depuis 2010 Universitat Pompeu Fabra Economics, Universitat Pompeu Fabra – B.A. in Economics, PhD in Economics, University of California, Berkeley – MSc. in Estefania SANTACREU-VASUT, A l’ESSEC depuis 2006 appliquée, Université Paris IX-Dauphine Humboldt-Universitätzu Berlin, Germany – Maîtrise d’Économie Management, Northwestern University - DiplomVolkswirtin, PhD Managerial Economics and Strategy, Kellogg School of Patricia LANGOHR, A l’ESSEC depuis 2007 Diplôme d’Ingénieur, Ecole Polytechnique de Paris d’Aix-Marseille Economiques, II Paris – I D.E.S – en Sciences Doctorat d’Economie et Administration des Entreprises, Université Titulaire de la Chaire ESSEC-SANTE Directeur de l’Institut d’Economie et de Management de la Santé Gérard de POUVOURVILLE, A l’ESSEC depuis 2011 Ateneo de Davao University, Philippines Economics, Universityof thePhilippines-Diliman–B.A.Economics, PhD in Economics, National University of Singapore – M.A. Campus de Singapour Nona PEPITO, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur assistant professeurenseignantassistant 94 professeur professeur assistant
VALAT – Emmanuel – Sébastien LEMEUNIER BILLARD–Xavier CARON Thierry AIMAR–Catherine Cette liste est donnée sous réserve de changements. Les chargés de cours /
A l’ESSEC depuis 1975 Université de Nancy I – D.E.S. Doctorat Sciences d’Etat, Economiques,Université de Paris André-Paul WEBER, A l’ESSEC depuis 1994 Habilitation àdirigerdesrecherches,UniversitéParisI-Sorbonne D.E.A. EconomieAppliquée,Institutd’EtudesPolitiquesdeParis- Doctorat enSciencesEconomiques,UniversitéParisII-Assas- Directeur du Centre de Recherche Radu VRANCEANU, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Adjunct Lecturers professeur professeur professeur honoraire 95
ECO
Finance / Finance
FIN FIN Professeur responsable / Professeur responsable professionnelle. relation avec leurcompétence assurent des cours dans les domaines en haute responsabilité dansdesentreprises et chargés de cours occupent des postes à Finance Immobilière. Les professeurs Faillite et Réorganisation Financière, et Private Equity, Gouvernance d’Entreprise, Marchés Financiers, Fusions et Acquisitions, d’Actifs, MacroFinance,Microstructuredes des Risques, Matières Premières, Gestion sont les suivants : Produits Dérivés, Gestion principaux de recherche du Département des domaines-clés de la Finance. Les axes constituent un collectif de compétences dans professeurs-chercheurs du département professeurs chargés de cours. Les professeurs permanents et une douzaine de Le départementFinancecomprend21 partenaire du CFA Institute. (voir chapitre«Filières»).CetteFilièreest sélection de cours à Cergy et/ou Singapour récompense les étudiants ayant validé une Le département offre une Filière Finance qui la qualité des prises de décision. la compréhension des phénomènes réels et constituant le meilleur moyen pour améliorer l’enseignement comme fondamentale car considère la partie théorique de professionnelle. LedépartementFinance étudiants à s’insérer dans la vie pratiques et institutionnelles qui aideront les Finalement, acquérir des connaissances limites. leurs comprenant en et étudiés de prise de maîtrisant décision les modèles fondements théoriques de la Finance en qu’elle propose. Deuxièmement, assimiler les soulevés par cette discipline et les solutions son langage, ses institutions, les problèmes se familiariseravecl’universdelaFinance– permet d’atteindre trois objectifs. D’abord, aux étudiants un ensemble de cours qui leur Le département Finance de l’ESSEC propose http://www.essec.fr/professeurs-et-recherche/les-departements/finance.html Secrétariat / Assistants: Chafika BENGHELAB, Chafika Pauline DELÉCAUT, Linda MAILLE Department Head: Department Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Jocelyn MARTEL 98 professional expertise. professional to their areas of courses related teach and business in positions level Finance. The adjunct lecturers occupy high- Estate and Real Financial Reorganization, Corporate Governance, Bankruptcy and and Acquisitions, Private Equity, Mergers Finance, Financial Market Microstructure, Asset Management, Macro Commodities, Derivative Products,RiskManagement, finance. Their main research focuses are provide broad expertise in key areas of professors The department’s research or so adjunct lecturers. faculty and twelve permanent 21 has Department Finance The partnership with the CFA Institute. Tracks”). The Finance Track is offered in in Singapore(seechapter“Specialized in Cergy and/or selection of courses taught students having successfully completed a for Track a Finance offers department The phenomena andqualitydecision-making. real of understanding better a to means best the is theory because fundamental, theoretical content of its courses Finance Department considers the will help to launch their careers. The practical and institutional knowledge that the gain to is third The limitations. and their understanding models studied finance by mastering the decision-making of foundations theoretical the acquire The second is to solutions it proposes. andthe itraises theproblems institutions, its language, its finance: of world the with familiar become to is first The objectives. courses enabling students to achieve three ESSEC’s Finance of Department offers a set
Pour les étudiants Bachelor Pour les étudiants AST/For AST students FING31115 FING21021 FING31080/31081 Energy and Commodity Markets Gestion financière Pré-MSc Finance/Pre-MSc Finance
FING31113 FINE31123/31124 Commodity Products and Models Principles of Finance/ FINE31130/31131 Fondements de la finance Gestion financière court FINE32219 terme/Short Term Financial Analyse financière Mngt FINE32217 Firm Valuation FINS31351/31353 FINM31260/31261 FINM31162/31163/32203 FINM31224 FINE31126/31128/32109 Financial Policy/ Gestion de portefeuille/ Advanced Options International Finance/ Politique financière Portfolio Management Finance internationale Finance d’entreprise/ Corporate Financial Mngt FINM31273 FINM31270/31271/ FINM31277 FINM31208 FINM31164/31165 Fixed Income FINM32107 Options & Finance immobilière Marchés financiers/ Options/Options Applications Financial Markets FINE31252/31253/32218 FINM31213 FINM31275/FINM32229 Fusions et acquisitions/ FINM32407 Agri-food FINA32402 Hedge Funds Commodity Markets Mergers and Acquisitions Risk Management Gestion de patrimoine Project
FINE31254 FING31251 FINM31266 FINM32206 Evaluation stratégique Bank Management Trading & organis. des Gestion bancaire et fin. marchés
FING31402 FINE32203 Séminaire éthique Private Equity Prérequis obligatoire en finance Description détaillée en page suivante
FIN FIN
ACTUARIAT / ACTUARIAL, INSURANCE Responsable(s) du cours Prérequis / Prerequisite(s) Prérequis / Prerequisite(s) Equivalent(s)/ (FINA) Course coordinator(s) Obligatoire(s) / Mandatory Recommandé(s) / Equivalent(s) Recommanded Cours de gestion / Management course FINA32402 Gestion de patrimoine FINE31123 or FINE31124 FING31240 FINANCE D’ENTREPRISE / Responsable(s) du cours Prérequis / Prerequisite(s) Prérequis / Prerequisite(s) Equivalent(s)/ * Ce cours ne sera pas offert en 2013-2014 CORPORATE FINANCE (FINE) Course coordinator(s) Obligatoire(s) / Mandatory Recommandé(s) / Equivalent(s) RecommandedPrérequis obligatoire Cours fondamental / Core course Description détaillée en page suivante FINE31123 Principles of Finance J. Martel FING21021 or FING31080 or FINE31124 FING31081 FINE31124 Fondements de la finance J. Martel FING21021 or FING31080 or FINE31123 FING31081 Cours de gestion / Management course FINE31126 Finance d’entreprise J-M. Gaspar FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FINE31128, FING31081 FINE32109 FINE31128 Corporate Financial Management Sr. Arcot, J-M. Gaspar FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FINE31126, FING31081 FINE32109 FINE32109 Corporate Financial Management Sr. Arcot FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FINE31126, FING31081 FINE31128 FINE31130 Gestion financière court terme Fr. Longin FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FINE31125, FING31081 FINE31131 FINE31131 Short Term Financial Mngt FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FINE31130, FING31081 FINE31125 FINE31252 Fusions et acquisitions Fr. Declerck FINE31123 or FINE31124 FINE31126 or FINE31128 or FINE31253, FINE32109 FINE32218 FINE31253 Mergers and Acquisitions Sr. Arcot, J-M. Gaspar FINE31123 or FINE31124 FINE31126 or FINE31128 or FINE31252, FINE32109 FINE32218 FINE32218 Mergers and Acquisitions Sr. Arcot FINE31123 or FINE31124 FINE31126 or FINE31128 or FINE31252, FINE32109 FINE31253
FINE31254 Evaluation stratégique et fin. J-M. Gaspar FINE31123 or FINE31124 (FINE31126 or FINE31128 or FINE32109) and (FINE31252 or FINE31253) FINE32203 Private Equity J. Martel (FINE31123 or FINE31124) and (FINE31126 or FINE31128 or FINE32109) FINE32217 Firm Valuation J. Martel (FINE31123 or FINE31124) and (FINE31126 or FINE31128 or FINE32109) FINE32219 Analyse financière J. Martel (FINE31123 or FINE31124) and (FINE31126 or FINE31128 or FINE32109) FINANCE GÉNÉRALE / GENERAL FINANCE Responsable(s) du cours Prérequis / Prerequisite(s) Prérequis / Prerequisite(s) Equivalent(s)/ (FING) Course coordinator(s) Obligatoire(s) / Mandatory Recommandé(s) /Recommanded Equivalent(s) Cours pré-MSc / Pre-MSc course (Réservé aux étudiants admis sur titre / Reserved for the AST students) FING31080 Pré-MSc finance Fr. Declerck CPTC31080 or CPTC31081 FING31081 FING31081 Pre-MSc Finance J-M. Gaspar CPTC31080 or CPTC31081 FING31080 Cours de gestion / Management course FING31113 Commodity Products and Models A. Roncoroni, L. Naranjo (FINE31123 or FINE31124) and (FINM31164 or FINM31165) FING31115 Energy and Commodity Markets A. Roncoroni, Fr. Declerck (FINE31123 or FINE31124) and (FINM31164 or FINM31165) FING31251 Bank Management Fr. Longin FINE31123 or FINE31124 (FINM31164 or FINM31165) and (FINM31270 or FINM31271 or FINM32107)
FIN FIN
FINANCE DE MARCHÉ / Responsable(s) du cours Prérequis /Prerequisite(s) Prérequis /Prerequisite(s) Equivalent(s) MARKET FINANCE (FINM) Course coordinator(s) Obligatoire(s) /Mandatory Recommandé(s) /Recommanded Equivalent(s) Cours de gestion / Management course FINM31162 International Finance L. Naranjo FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FINM31163, FING31081 FINM32203 FINM31163 Finance internationale L. Naranjo FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FINM31162, FING31081 FINM32203 FINM32203 Finance internationale L. Naranjo FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FINM31162, FING31081 FINM31163 FINM31164 Marchés financiers A. Roncoroni FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FINM31165 FING31081 FINM31165 Financial Markets A. Roncoroni, C. Stefanescu FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FINM31164 FING31081 FINM31208 Finance immobilière M. Baroni FING21021 or FING31080 or DEVI31258 FING31081 FINM31213 Agri-food Commodity Markets Fr. Declerck FING21021 or FING31080 or FING31081 FINM31224 Advanced Options J. Li FINM31270 or FINM31271 or FINM32107 FINM31260 Gestion de portefeuille C. Stefanescu FINE31123 or FINE31124 (FINM31164 or FINM31165) and FINM31261 (FINM31270 or FINM31271 or FINM32107) FINM31261 Portfolio Management C. Stefanescu FINE31123 or FINE31124 (FINM31164 or FINM31165) and FINM31260 (FINM31270 or FINM31271 or FINM32107) FINM31266 Trading & organis. des marchés L. Lescourret FING21021 or FING31080 or FINE31123 or FINE31124 FING31081 FINM31270 Options P. Poncet, A. Roncoroni FINE31123 or FINE31124 FINM31164 or FINM31165 FINM31271 or FINM32107
FINM31271 Options P. Poncet, A. Roncoroni FINE31123 or FINE31124 FINM31164 or FINM31165 FINM31270 or FINM32107 FINM32107 Options FINE31123 or FINE31124 FINM31164 or FINM31165 FINM31270 or FINM31271 FINM31273 Fixed Income A. Fulop (FINE31123 or FINE31124) and (FINM31164 or FINM31165) FINM32229 Hedge Funds C. Stefanescu FINE31123 or FINE31124 (FINM31164 or FINM31165) and FINM31275 (FINM31260 or FINM31261) FINM31277 Options & Applications P. Poncet, A. Roncoroni FINM31270 or FINM31271 or FINM31164 or FINM31165 FINM32107 FINM32206 Gestion bancaire F. Longin FINE31123 or FINE31124 FINM32407 Risk Management Project A. Fulop (FINM31164 or FINM31165)and FINM31273 FINM31270 or FINM31271 or FINM32107 SYNTHESE / SYNTHESIS (FINS) Responsable(s) du cours Prérequis / Prerequisite(s) Prérequis / Prerequisite(s) Equivalent(s) Course coordinator(s) Obligatoire(s) / Mandatory Recommandé(s) /Recommanded Equivalent(s) FINS31351 Financial Policy M. Baroni (FINE31123 or FINE31124) and FINS31353 (FINE31126 or FINE31128 or FINE32109) FINS31353 Politique financière M. Baroni (FINE31123 or FINE31124) and FINS31351 (FINE31126 or FINE31128 or FINE32109) SEMINAIRE D’ÉTHIQUE / ETHICS SEMINAR Responsable(s) du cours Prérequis / Prerequisite(s) Prérequis / Prerequisite(s) Equivalent(s) Course coordinator(s) Obligatoire(s) / Mandatory Recommandé(s) /Recommanded Equivalent(s) FING31402 Séminaire éthique en finance* M. Baroni
In italic, courses taught in English. (*)Ce cours est obligatoire pour les étudiants admis en filière finance. Il ne donne pas lieu à la validation d’une UV. / Mandatory course for students who follow the Finance Track. It does not give any credit. Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
FIN FIN they have the required level in Exchange students shouldcheckthat coursework. this course in the early stages of their Students are strongly encouraged to take Objectives: Core course tables - cf. Prerequisite(s) Principles of Finance FINE31123 Spécialisés et le MSc in Finance. *Cours commun avec les Mastères - Etudes de dossiers - Intervention d’un professionnel du - Discussiondecas, - Cours, Pédagogie : duconseilen - Lerôleetladémarche - Les modes d’intermédiation financière - La stratégie de gestion de Patrimoine - Les autres produits de placements - Les marchés et produits d’épargne et de - Les composantes du patrimoine et leurs - Le cadre juridique et fiscal - L’environnement économique et Thèmes abordés: diagnostic et de bilan patrimonial. la profession. Décrire la démarche de cadre juridique, fiscal et commercial de domaine desAssurances.Analyserle placement, enparticulierdansle marchés et produits d’épargne et de gestion de patrimoine. Présenter les de l’environnement et du marchéde la Décrire les caractéristiques principales Prérequis - cf. tableaux dePatrimoine*Gestion FINA32402 Objectifs : Conseil en Gestion de Patrimoine gestion de patrimoine d’épargne et de placements et de distribution des produits Assurances placements dansledomaine des objectifs financier de la Gestion de Patrimoine Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 104 60%F. M andF, calculatedasfollows: G=40%M + The final grade (G) is a weighted average of sections. The finalexam(F)iscommontoall and a finalA mid-term exam (M), exam (F). Grading pattern: dedicated tosolvingexercises. assistant will conduct 4 sessions Lectures and problem sets. A teaching Teaching methods: problems). (e.g., taxes, bankruptcy costs and agency imperfections market to introduction theory, valuation and leverage and an introduction tooptions,capitalstructure (CAPM) and market efficiency, model), the capital asset pricing model portfolio analysis (mean-variance financial assets valuation, risk and certainty, absenceofarbitrageand budgeting (investment) decisions under interest rates,discountingandcapital Topics covered include a refresher on Topics covered: investment and financing decisions. fundamental issues such as the firm's order to deliver recommendations on knowledge with real life situations in technical tools and confront their demonstrate their ability to use the In addition,studentsshouldbeableto ii) To be able to identify the right model i) Toacquireanin-depthknowledgeof are: financial theory. The two main objectives students to the main building blocks of The purpose of this course is to introduce this course. mathematics and finance before taking
investors’ decisions. decisions. investors’ in order to analyze corporate and market theories; the core corporate finance and financial
d’assistanat. Cours magistral, soutenu par 4 séances Pédagogie : coûts defailliteetproblèmed’agence). aux imperfections de marché (e.g.,taxes, d’entreprise ainsiqu’uneintroduction structure ducapitaletvalorisation politique d’endettement, choix d’une marchés, introduction aux options, à l’équilibre (MEDAF) et efficience des variance), évaluation desactifsfinanciers choix de portefeuille (modèle moyenne- évaluation des actifs financiers, risque et certain, notions d’absence d’arbitrage et et de choix d’investissement en avenir notions de taux d’intérêt, d’actualisation Les thèmes couverts sont : rappel de Thèmes abordés: ii) D’êtreenmesured’identifierlemodèle i) De démontrer une compréhension des : sont cours du essentiels théorie financière. Les deux objectifs sur les principes fondamentaux en Ce cours donne les bases conceptuelles en mathématiques et en finance. échange n’ayant pas le niveau nécessaire Ce cours estdéconseillé auxétudiants en cours en début de scolarité. Il est très vivement conseillé de suivre ce Objectifs : Cours fondamental Prérequis - cf. tableaux Fondements delafinance FINE31124 financement des entreprises. décisions d’investissement ou de questions fondamentales telles les d’émettre des recommandations sur des théoriques à des situations réelles et confronter leurs connaissances outils techniques de la finance afin de doivent être en mesure d’appliquer les investisseurs. De plus, les étudiants décisions des entreprises et des le plus pertinent afin d’étudier les d’entreprise etenfinancedemarchés différentes théories en finance
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 105 QI + 60% QF. moyenne pondérée de QI et QF : N = 40% La note finale (N) correspond à la trimestre. à l’ensemble des sections données sur le final (QF). Le quiz final (QF) est commun Un quiz intermédiaire (QI) et un quiz : Evaluation quiz intermédiaireetQ2=final. Note finale = 40 % Q1 + 60 % Q2 où Q1 = : Evaluation d’assistanat etdesséries d’exercices. Cours magistral, soutenu par 2 séances Pédagogie : obligations convertibles. théorie desoptions,introductionaux bourse et l’augmentation de capital, la propres, lesprocessusd’introductionen coûts d’agence de la dette et des capitaux gérants et actionnaires/ créanciers, les résolution des conflits actionnaires/ décisions definancementsurla structure de capital, l’impact des au risque de crédit, théorie statique de la les plans de financement, l’introduction Parmi les points analysés, on peut citer : Thèmes abordés: (iii) Compréhension des avantages, (ii) Etude des différents titres financiers (i) Identification des besoins de les suivants : objectifs d’apprentissageducourssont permanentes de l’entreprise. Les financement desressources de décision la de traite cours Ce Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Finance d'entreprise FINE31126 instruments. coûts et risques respectifs de ces financement horsbilan); produits hybrides, produits de lever des fonds (actions, dettes, à la disposition des entreprises pour financement ;
FIN FIN Finance the Specialized Masters and the MSc in Financial Management in common with * EquivalenttoFINE32109–Corporate otherwise. 10, and is equal to 0.5 equal totheexamgrade EplusPifE+P< the values {-1, 0,1}.Thefinalgrade is cases. The participation grade P can take arithmetic mean of the grades of the The gradefor thecases C is equal to the Grading pattern: speaker (based on availability). and a session with an invited guest Lectures supplemented by case studies Teaching method: Equity and debt as options. Convertibles. policy. Binomial pricing of options. Shareholder-manager conflicts. Dividend issues, costsofequityissuance. offers, secondary equity offers, rights conflicts. Equity issuance, initial public theory, shareholder-bondholder structure theory:personaltaxes,agency bankruptcy costs. Advanced capital tax shields. Trade-offtheoryand Modigliani-Miller propositions and debt Financial planning, sustainable growth. Introduction tofinancialmanagement. Topics covered: firms achieve their financial policy goals. Learn how derivative securities can help market trends, players and institutions; their relation with the broad capital interaction with firm value, as well as capital structurechoicesandtheir Understand thetheoriesbehindfirms’ and suggest ways to implement it; formulate amatchingfinancial policy, Calculate a firm’s financing needs, end of the course, students should: practice of how a firm is financed. At the This course studies the theory and Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Corporate FinancialManagement* FINE31128 . u C + 0.5 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue u (E+P) 106 10/20. cas oùlanoteduquizest supérieure à des exercices est prise en compte dans le la note du quiz. La moyenne des notes La notefinalepourcecourscorrespond à : Evaluation www.longin.fr. sur disponible travaux pratiques sur tableur. Cours d’articles, des études de cas et des des cours magistraux, des lectures La pédagogiemiseenœuvrereposesur Pédagogie : taux et risque de change). l’entreprise (risque de prix, risque de gérer les risques financiers de l’utilisation deproduitsdérivéspour au sein de l’entreprise ainsi que l’organisation de la fonction de trésorerie négociation avec les banques, bancaires en date de valeur, la disponibilités, la gestion des comptes financement de l’entreprise ou gérer les terme pour couvrir le besoin de financements ou de placements à court de trésorerie, la mise en place de l’utilisation d’outil de prévision des flux apprécier sasituationfinancière, d’informations sur l’entreprise pour de la fonction du trésorier : la recherche Le cours présente les différents aspects Thèmes abordés: etderisque. liquidité instruments en terme de rentabilité, de pertinent surl’utilisationdeces instruments et de porter un jugement de calculer les flux d’intérêts liés à ces besoin à l’aide d’instruments financiers, déterminer la couverture optimale de ce l’entreprise (plandetrésorerie), flux et de besoin de financement de sont capables d’établir des prévisions de Après avoir suivi ce cours, les étudiants Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Gestion financièrecourtterme FINE31130
- - - Thèmes abordés: ------est que les étudiants: restructurations d’entreprises. L’objectif de fusions, acquisitions et financières de haut de bilan en matière Ce coursapprofonditlesopérations Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Fusions et acquisitions FINE31252 equivalent course FINE31130. For the course outline, please consult the tables - cf. Prerequisite(s) Short TermFinancialManagement FINE31131
des comparables boursiers et des des comparables valeur présente ajustée), méthodes ou la (DCF par le WACC méthodes actuarielles : entreprise et application à plusieurs cas valorisationd’une Méthodes de entreprise ? ou petite : grande d’organisation d’une forme Critères de choix création devaleur. Restructurations d’entreprises et elle ? :àquiprofite-t- opération valeur d’une ou destruction de création Jugent la pour des fusions, acquisitions et alliances ; Maîtrisent les incitations et motivations entreprise ; financière pour restructurer une Sachent mettre au point l’ingénierie bénéfices ; et coûts leurs restructurations, Connaissent les principales formes de ; transactions), patrimoniales comparables (boursiers et de (DCF), différentes méthodesactuarielles entreprise etenmesurerlavaleurselon Sachent analyser la situation d’une dégagement ; en cas de fusion, acquisition, restructuration d’entreprise, notamment décision stratégique lors d’une d’une entreprise dans l’élaboration d’une l’évaluation Cernent le rôle central de Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 107 examen individuel enclasse. notation des études de cas et d’un La résultante note de finale la est la : Evaluation les points de vue des participants. invité pour confronter son expérience et études de cas. Un professionnel est aussi Cours magistral accompagné de plusieurs Pédagogie : - - - - Takeover defences. Structuring the deal: problem. Deal negotiation tactics. evidence on M&A activity. The holdout “bad” reasons to do M&A. Empirical Theories of merger activity: “good” and held firms. multi-divisional businesses, privately- Valuation using multiples. Valuation: M&A. Valuation using DCF models. Introduction. History and features of Topics covered: the major participants. well as the incentives and motivations of understanding itsvalue implications as deal inaknowledgeable way, structures; Analyze the terms of a M&A analysis of complex corporate/financial merger process; Carry out valuation valuation plays a central role in the course, studentsshould:Understandhow financial perspective. At the end of the This course studies M&A activity from a Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Mergers and Acquisitions* FINE31253
opération publique d’achat (OPA). publique opération une contre Mécanismes de défense facteurs-clés de succès. Déroulement d’une fusion-acquisition et &acquisitions). des M&A(mergers pour mener « mauvaises » motivations «bonnes»et Théories explicativesdes cotées. non firmes de firmes internationales, divisions, de Valorisation d’entreprisesàplusieurs patrimoniales. comparables detransactions, méthodes
FIN FIN - Structuration de fonds. - Pactes d’actionnaires. - Evaluation d’actifs. - Analyse financière (compte de - Recherchedel'information. Thèmes abordés: investissement fonds primaires, ...) de rachat de portefeuilles de fonds, capital développement, LBO, opérations de capital investissement (capital risque, transactions réaliséeslorsd’opérations notamment l’analyse de sociétés et/ou de pratiques par l’étude de cas pratiques, Les coursserontàlafoisthéoriques et métiers du Private Equity. entreprises ainsi qu’aux différents l’analyse financière etl’évaluation des d’entreprise et son fonctionnement, Sensibiliser les étudiants à la création Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Private Equity* FINE32203 Finance. Specialized Masters and the MSc in Acquisitions incommonwiththe *Equivalent to FINE32218 – Mergers & + 0.5 E plus P if E+P < 10, and is equal to 0.5u The final grade is equal to the exam grade values{-1, 0,1}. The participation grade P can take the cases. arithmetic mean of the grades of the 4 The gradefor thecases C is equal to the Grading pattern: speaker (based on availability). and a session with an invited guest Lectures supplemented by case studies Teaching method: evidence onLBOs. Outs (LBOs).Theoryandempirical evidence on divestitures. Leveraged Buy- implications. Theoryandempirical financing method, form of payment, tax financement). résultat, bilan et tableaux de u (E + P) otherwise. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
C 108 Spécialisés et le MSc in Finance. *Cours commun avec les Mastères - Exposésdeprofessionnels. - Cours et études de cas. Pédagogie : - Montages financiers (capital risque, Teaching method: ------Topics covered: interests, pensionfundsandleasing. issues such as the treatment of minority intangibles. Inaddition,wediscuss in valuing specific assets such as value of a firm and the problems arising different methods used to estimate the course. The objective is to present the extension of the Financial Theory This course is the “corporate finance” Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Firm Valuation* FINE32217 Cf. syllabus en ligne Analyse financière FINE32219 and the MSc in Finance. *In common with the Specialized Masters i) Case study (40%) and ii) Equity analyst Grading pattern: Lectures and case studies in class
transactions secondaires). LBO, capitaldéveloppement, pension funds,leasing,etc… Treatment of minority interests, Valuation ofintangibleassets transacitons) Valuation withmultiples(marketand Discounted Cash Flows (DCF) Adjusted present value (APV) vs. of equity,costcapitalandfirm value Impact of capital structure on the cost Cost of equity and cost of capital firm Cash flows to equity-holders and the by groups of 4 students. report on a firm (60%). Both are done et Valorisation.A partir delaséance3, Prévisionnels ; Cash Flows, Actualisation Concurrentielle ; Stratégie et Résultats des Marchés et de la Position Présentation de la Société ; Dynamique dossier d’étudeestdiviséen4parties : mesure de l’avancement du cours, le petit groupe parlesélèves aufuretà d’évaluation d’entreprise.Elaboréen dossier d’étude qui est un rapport L’évaluation du cours repose sur un : Evaluation sur l’utilisation de cas. Cours magistral, qui s’appuie également Pédagogie : banque d’affaires. d’activités de conseil en stratégie et de l’ingénierie financière dans le cadre l’utilisation destechniques de affaires et d’études de cas qui illustreront travers d’illustrations tirées de la vie des Cotées. Ces thèmes seront abordés au Evaluation et Financement des Sociétés acquisitions ; Pratique du M&A ; Financière des Opérations de Fusions- Concurrentielle ;AnalyseStratégiqueet Dynamique des Marchés et Position Positionnement et Performance ; Evaluation d’entreprises ;Métiers, Thèmes abordés: cadre de fusions-acquisitions. les deux domaines s’articulent dans le et la stratégie et, en particulier, comment appréhenderont les liens entre la finance pratiques. En outre, les étudiants avec un accent mis sur les aspects d’opérations d’investissementencapital, d’opérations de fusions & acquisitions ou montages financiers de haut de bilan, largement utilisées à l’occasion de l’évaluation desentreprises, très étudiants avec les techniques de L’objectif ducoursestdefamiliariserles Objectifs : Prérequis - cf. tableaux des entreprises Evaluation FINE31254
stratégique etfinancière Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 109 d’élèves. plénière par les différents groupes présentation orale,effectuéeenséance la brochure finale et la qualité de la note ducoursestfondée sur la qualitéde recommandations et de directions. La d’étude. Le travail remis fait l’objet de quatre parties qui constituent le dossier les élèves doivent remettre l’une des écrits individuels enclasse. Examen intermédiaire etexamenfinal, : Evaluation Cours magistral, accompagné d’exercices. Pédagogie : sont approfondis. financiers et de valeur nette présente Les conceptsd’équilibredubilan,deflux d’investissement et de financement. les décisions à court terme, les décisions l’entreprise afin de prévoir et optimiser centré sur la gestion financière de comptabilité financière,lecoursest A partir des documents fournis par la Thèmes abordés: d’appui auxautrescoursdefinance. de l’entreprise. De plus, il sert de point pour comprendre les activités financières Le cours apporte les bases indispensables Objectifs : AST. étudiants aux réservé Cours depré-MSc, Prérequis - cf. tableaux Pré-MSc Finance FING31080 universe of Finance (its language, its able to: be knowledgeable about the the end of the course, students should be more advanced courses in the field. At for those students interested in taking the starting point addition, it represents tools in financial management. In The objective is to provide the elementary Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) students. AST the for reserved course, Pre-MSc Pre-MSc Finance FING31081
FIN FIN energy andcommoditymarkets. large variety of areas concerned with recruiting interviews for job positions in a proposed tools. Our goal is to prepare to understanding and practical use of the course focuses on conceptual simulation methods. The design of the with an overview of estimation and real case studies. In addition, we provide Techniques are introduced and applied to of energy and commodity prices. of continuous and discrete time models participant with the construction and use commodity prices. We introduce the toolkit toanalyzeandmodelenergy This course offers the basic quantitative Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Applications* Energy and Commodity Models and FING31113 is equalto0.4*M +0.6*EifE 9. The final grade G is equal to E if E < 9, and final exam grade. by Mthemid-termgradeandE Grades are calculated as follows: Denote Grading pattern: exercises. Lectures supplemented by in-class Teaching method: in capitalstructure. Bond and stock valuation. Basic concepts Capital Budgeting decisions. NPV, IRR. Workingcapitalmanagement. of funds. Financial ratio analysis. Sources and uses accounting statementsto cash-flow. From Financial Mathematics. Basic money. isabout.Timevalueof What Finance Topics covered: basic valuation. informed financial decisions; perform statements and use them to make information fromacompany’sfinancial and the solutions it proposes); extract institutions, theproblemsitaddresses Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 110 *In common with the MSc in Finance. participation (25%) problem set(25%)andclass Final in-class written exam (50%), Grading pattern: operational (asopposedtoacademic). environment. The approach is computer-based toolsinanExcel devoted topracticalimplementationof concern. A third of the course is entirely and current practices in the domain of Course lectures introduce to key concepts Teaching method: Time seriesmodels,Volatilitymodels. (VaR) Analysis, Pricing European options, Monte CarloSimulation,Value-at-Risk Basic Tools, Commodity Price Modeling, Topics covered: exam is devoted to meeting an invited concern. A class meeting prior to final and current practices in the domain of Course lectures introduce to key concepts Teaching method: Analysis and Management. Risk complex Structures, and Basic Gold Markets, Oil markets, Gas Markets, Commodity Markets, Spot-Forward Parity, Topics covered: markets. concerned with energy and commodity positions in a large variety of areas prepare to recruiting interviews for job then identify general rules. Our goal is to topics through practicalexamplesand doing approach is followed: we introduce and risk management. A learning-by- position structuring,securitytrading, mainly focus on market description, energy sources andcommodities.We the fast-growing financial markets of This course introduces the participant to Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Products* Energy andCommodityMarkets FING31115 financial industry. Risks; Outlooks for the banking and prudential regulation; Credit and Market and bankingcrisis;Accounting issues of the banking sector; Financial Strategies andbusinessdevelopment Asset Liability Management (ALM); profit & loss account and balance sheet, industry; Financial analysis of a bank Overview of the banking and financial Topics covered as awhole. own activity fits in to the bank business professionals to understand how their All this will allow future financial and hedging against what kind of risks. which financial and operational results, according to what key indicators, towards will learn how a bank is managed, work as middle and front officers, as they prove very helpful for those willing to financial industry. This course will also in consulting firms working with the rating or regulatory agencies, as well as functions, but also to positions in credit management and internal audit knowledge needed to apply to risk students with all the necessary material is specially tailored to provide recent financialcrisis.Thecourse constraints itisfacinginthewakeof terms ofprofitabilityandregulatory especially of the complex challenges in broader understanding of the sector, industry, and wish to gain a better and to work in the banking and financial This course is meant for those who want Learning goals tables - cf. Prerequisite(s) Bank Management* FING31251 *In common with the MSc in Finance. participation (50%). Final in-class written exam (50%) + class Grading pattern: and commodity markets. practitioner working in the area of energy : : : :
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
111 *In common with the MSc in Finance. exam (60%). presentations (20%), and 3) on final (20%), 2) on take-home work and oral participation as evaluated by the speaker Evaluation is based 1) on active class Grading pattern executives. and interventions of experts and business practical tools through lectures, readings The courseprovidestheoreticaland Organization of class finance. le milieu de professionnalisme la dans maintiennent ou promeuvent intégrité et (iii) De prendre des décisions qui déontologique ; (ii) De savoir raisonner de façon conduite professionnelle; (i) D’identifier les meilleurs standards de déontologie et: Ce cours a pour but d’analyser ce code de de l’investissement. marchés financiers et des professionnels la confiance du public vis-à-vis des d’éthique conditionnent etpérennisent d’excellence professionnelle.Cesnormes matière deformation, d’intégrité et présente des exigences élevées en Le Code d’éthique du CFA Institute filière Finance, il ne rapporte pas d’UV. pour les étudiants souhaitant valider la La validation du cours est obligatoire Objectifs : «Filières». Voir chapitre Finance. filière la de étudiants aux Réservé Banking ou Asset Management). milieu de la finance (Broker, Investment Prérequis conseillé : stage préalable dans le Enseignant : N. COLUMELLI, Consultante CFA Total des heures : 10.00 :0.00 d'UV Nombre des métiersdelafinance* Séminaire éthiqueetdéontologie FING31402 : : : :
FIN FIN arbitrage, determinants of foreign currency exchange markets, triangular regimes, contemporaryfinancialcrises, regulation, capitalflows,currency monetary system, international financial financial globalization, international The topicscoveredinthiscourseare: Topics covered: context. and thecostofcapitalinaglobal international diversification of portfolios exchange rate risk. Last, we focus on the derivative products available to hedge rate movements.Second,weanalyze and financial implications of exchange main topics. First, we study the economic environment. The course will cover three investors inaninternational financial decisions of corporations and The purposeofthiscourseistostudythe Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) International Finance* FINM31162 standards d’éthique financière. pratiques, afin d’illustrer et d’analyser les également, sur la résolution de cas Le cours – magistral - s’appuie, Pédagogie : de l’employeur. placement, et la responsabilité vis-à-vis recommandations et opération de d’intérêt, l’analyse financière, les obligations fiduciaires, les conflits l’intégrité des marchés financiers, les sont les suivants : le professionnalisme, particulier, les thèmes qui seront traités financière et la gestion d’actifs. En les marchés financiers, l’analyse peut citerlagouvernanced’entreprise, Parmi les cadres d’analyse abordés, on Thèmes abordés: Spécialisés et le MSc in Finance. *Cours commun avec les Mastères supérieure ou égale à 10. cours est validé si la note finale est Participation (50%) et quiz (50%). Le : Evaluation
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
112 *In common with the MSc in Finance. assignments (20%). of the course, and homework examination (30%) covering the first part examination (50%), a midterm The final grade is based on a final Grading pattern: events. and analysisofcasestudies/current Lectures supplemented by problem sets Teaching method: and internationalcapitalbudgeting. portfolio choice, global cost of capital, derivative products, international national accounts, foreign exchange monetary models ofexchangerates, parities, purchasing power parity, exchange rates,fundamentalcurrency économiques et académiques. également, sur l’analyse d’articles Le cours – magistral - s’appuie, Pédagogie : environnement international. portefeuilles etvalorisationd’actifs en diversification internationale des change et produits dérivés associés, économiques, gestion du risque de change et de l’influence des politiques analyse des déterminants des taux de des changes au comptant et à terme, internationaux, description des marchés description desmarchésfinanciers Les sujets traités sont les suivants : Thèmes abordés: l’étude des taux de change. abordé principalement au travers de environnement international, ce qui sera soulevées par la gestion financière en d’analyser les grandes problématiques D'autre part, ce cours a pour but mécanismes financiers internationaux. des principaux et le fonctionnement part, d'appréhenderlesgrandséquilibres L'objectif est double. Il s’agit, d'une Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Finance internationale* FINM31163
- mesure de : A lafinducours,leparticipantsera en CV. occasion lui donner leur participants aucourspourrontàcette expérience : les partager son fera qui nous de banque d'affaire accueillera un invité le cours. Un cours présentés dans des méthodes et des outils l'application détaillées obtenues par des solutions trimestre. dans lemême professeur du même être réalisé s’il s’agit cours « Options » FINM31270/271 pourra avec le Un projet de commun Wall Street. auprès desprincipalesbanquesd'affaire abordées lorsdes"entretiens-type" l’exposé sélection d'une de questions exercices, au développement de cas et à cours consacré sera à la présentation des dechaque etfutures). Untiers option base (forward, swap, produits dérivés de et sur l'évaluation et le trading de majeurs (actions, obligations et énergie) financiers desmarchés fonctionnement concentresurle plus générales.Onse pratiques etensuiteonidentifiedesrègles présentés par le moyen d'exemples différents sujets sont : les inductive une approche d'assurance. On privilégie intermédiaires financiers et les sociétés les les banques d'affaires, telles que institutions financièresinternationales d'ingénierie financièreauprèsdes gestion des risques, du trading et pour un poste dans lales fonctions de entretiens typiques sujets requis lors des Ce coursvise àprésenter lesprincipaux Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Marchés financiers FINM31164 les MastèresSpécialisés. International Finance en commun avec *Cours équivalent au FINM32203 – (25%) et présentation d’articles (25%). Quiz final (50%), quiz intermédiaire : Evaluation
marchés financiers ; Maîtriser les élémentsprincipaux des Nous proposerons
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 113 (50%). 3) professeur (25%). 2) lectures (25%). d’intérêt ; Les contrats contrats réplication ;Lescontratsàterme Les produits dérivés de base et leur Les indicesetlesopérateursdumarché ; Thèmes abordés: - - 1) L’évaluation sefaitselontroiscritères: : Evaluation - - - - : participation et préparation Assiduité, Pédagogie : (3 heures). Exercices pratiques et cas ; Examen final » ; Street « Wall de entretiens et marché ouvertes : Rencontre avec un acteur du marchés des matières premières ; Portes at tackling recruiting interviews for job We provide a wide-spectrum training aimed Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Financial Markets* FINM31165
portefeuille financier. sources d’exposition aux risques d’un Identifier etrévélerlesdifférentes base sur instruments dérivés ; Définir et structurer des positions de acceptée sans fournir de justification. Une absence au maximum peut être les absences peut être requise. vérification desréclamationsconcernant oula justification le guidedesétudes,la énoncées dans aux règles Conformément l’absence ou bien immédiatement après. autonome de préférence en amont de rattraper le travail en retard de façon Si vous êtes absent, vous devrez aux besoins du cours. corresponde àcequ’il defaçon emploi dutemps et adaptent leur régulièrement aux cours On attend des étudiants qu’ils assistent
Examen final : examen écrit en classe Participation en classe évaluée par le Devoirs maison : série de problèmes et futures ; Les marchés des taux swap ; Les
FIN FIN Participation: Class Attendance, Preparation & Students may bring a CV. jointly held with an invited practitioner. investment banks. One class meeting is during interviews at Wall Street based presentation of selected questions posed of aclassmeetingisdevotedtothe to the solution of exercises and cases. Part One-third of each class meeting is devoted notes, in class examples, and case studies. The material is delivered through lectures Teaching method: (3 hours). Practical Exercises and Cases; Final Exam Interviews; Street Wall and Practitioner Commodity Markets; Open Day: Meeting a Interest Rate Markets; Swap Contracts; Contracts; FuturesContractsMarkets; Derivatives and Replication; Forward Market Indices and Operators; Basic Topics covered: position. ï Unveil risky portions of standing derivative positions; ï Be able to define and structure basic markets; ï Learnthemainfeatures offinancial The successful participant will: allowed. instructor in the same term, if any, may be FINM31270/271 “Options” held by the same presented. A shared project with commodity-linked productsarealso engineering, risk management, and features of financial markets, contract (Forward, Swaps, and Futures). Institutional pricing and trading of Basic Derivatives (Equity, Bond, Credit, and Energy) and the functioning of major Financial Markets identify general rules. We focus on the through practicalexamplesandthen approach is followed: we introduce all topics and insurance companies. An inductive investment banks, financial intermediaries, multinational financial institutions such as Trading, andFinancialEngineering at positions in Risk Management, Asset Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 114 *In common with the MSc in Finance 3) Final exam: in-class written exam 2) Class participation as evaluated by the 1) Take-home work: problems sets and Evaluation isbasedonthreecriteria: Grading pattern: - A maximum of 1 absence can be done - As per the study guide, documentation - If you are absent, you will be ï Participants are expected to attend et de concevoir les financements l’immobilier dans l’ «asset management» étudiants de saisir le rôle que peut jouer théorie desoptionspermettraaux L’appel aumodèle deportefeuille etàla théorie financière seront élaborés. risque fondés sur les paradigmes de la immobilier. Des outils de mesure du spécifiques del’investissement d’exemples feront ressortirlesaspects taux d’actualisation pertinent autravers L’analyse descash-flowsetlechoixd’un Thèmes abordés: dégager les facteurs principaux de risque. marchands de biens) permettra de (promotion immobilière, investissement, différentes opérations immobilières Une présentation détaillée des risque dans le secteur de l’immobilier. les concepts financiers d’analyse du Ce cours d’application vise à approfondir Objectifs : Pré-requis –cf.tableaux Finance immobilière FINM31208 (50%). instructor (25%). readings (25%). without delivering any justification. absences may be requested. or verification of claims regarding instructor’s discretion. immediately uponreturnto class atthe to be completed prior to the absence or responsible for arranging makeup work so to meet the course's requirements. classes regularly and manage schedule
- The objectives are as follows: high. producers andmanufacturersarevery markets. So, risks taken by commodity international commodity (raw materials) Prices fluctuatealot,from1to3, on Objectives: products. agricultural purchasing processors Partners: food Track See Chapter«Specializedtracks»-Agri- tables - cf. Prerequisite(s) Agri-food Commodity Markets* FINM31213 final. quiz représente les exercices de groupe et Q le Max [(0,40xE + 0,60xQ) ; Q] où E : Evaluation myessec.com. disposition des étudiants sur des corrigés d’exercices sont à situations réelles. L’ensemble du cours et et sur des simulations (Promimmob) de consacré à la promotion immobilière notamment surunoutilmultimédia La pédagogie du cours s’appuie Pédagogie : immobiliers serontaussiprésentés. principaux arbitrages liés aux projets appropriés au risque de l’investisseur. Les - - -
EU…); Common Agricultural Policy in the agricultural policies (US Farm Bill, WTO commercial policies and how price mechanisms are affected by international commoditymarketsand To understand price mechanisms of mechanisms of futures markets; To know the principles, role and agents; To identify risks taken by economic mitigate risksofpricevolatility. contracts and options) in order to To be able to use financial tools (futures international traders, food international
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 115 and the MSc in Finance. *In common with the Specialized Masters solve some practical issues. (50%) will be written by group in order to Again in session 10, a case study exam understanding of commodity futures. will be done in class to test the In session 10, an individual exam (50%) Grading pattern: executives. experience of experts and business practical tools, particularly with the The courseprovidestheoreticaland Teaching methods: - - - - Topics covered: FINM31224 numerous examples andapplications. course, presenting themethods through learning-by-doing approach in the pricing of these options. Monte Carlo simulation method for the use offinite-difference methodsand options and American options and the price derivatives. We consider exotic knowledge ofnumericaltechniquesto derivatives and enhancing their students who are interested in advanced and Institutions. It is intended for covered in Options and Financial Markets This course builds on the material Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Advanced Options*
futures contractsandoptions. trading or sourcing commodities using Risk management of price volatility in hedging, arbitraging or speculating; manufacturers, merchants… when economic agents:producers, Identification of risks taken by futures markets; Principles, role and mechanisms of Bill); Farm (CAP, policies agricultural commercial policies (WTO) and price mechanismsareaffectedby How markets. commodity international The specificity of price mechanisms of We willtakea
FIN FIN d’exercices fondés sur des données réalisé en groupe et par des séries assuré par le développement d’un projet Cours magistral, dont l’aspect pratique est Pédagogie : portefeuille parsimulationsMonte Carlo. Allocation d’un mesures deperformance. timing »).Gestioncontrebenchmark, tactiques (« stock picking » et « market (statiques et dynamiques), allocations Financier ; Allocations stratégiques L’Hypothèse d’EfficienceduMarché de l’APT. Markowitz, de celui du MEDAF et de celui Théorie et application du modèle de présentation desindicesboursiers. Etude statistique des rentabilités, et Thèmes abordés: IDSS31267 «Financial Econometrics». peuvent suivre conjointement le cours d’économétrie. A ce titre, les étudiants appel à des notions de statistique et sont requises. Ce cours fait également modèles d’optimisation sous contraintes notions sur le calcul matriciel et les seront abordésetdiscutés.Debonnes théoriques pratiques et empiriques ainsi que leurs limites. Les aspects quantitative desportefeuilles d’actions concepts et les méthodes de la gestion L’objectif du cours est d’expliquer les Introduction et objectifs : Prérequis - cf. tableaux Gestion deportefeuille FINM31260 Masters. *In common with the Specialized and (mid-term and final) exams. The final grade is based on 2 homeworks Grading pattern: applications requiring programming. Lectures supplemented with numerical Teaching method: methods. MonteCarloSimulation. American options. Finite-difference Risk-neutral pricing.ExoticDerivatives. covered: Topics Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
116 en classe (50%). Quiz final (50%), projets et participation : Evaluation conjointement avec un praticien invité. réelles. Unesessionseraorganisée participation (50%). In-class exams (50%), projects and class Grading pattern: practitioner. invited an with project. One class meeting is jointly held notes, in class examples, case studies and a The material is delivered trough lectures Teaching methods: Simulations ;PerformanceMeasures. Portfolio AllocationwithMonteCarlo («stock picking» and «market timing») ; dynamic) ; Tactical portfolio allocation Strategic portfolio allocation (static and Theory) ; Efficient Market Hypothesis ; Asset Pricing Model; Arbitrage Pricing Equilibrium in Capital Markets (Capital Models (Markowitz) ; Models of Implementation of Portfolio Allocation Risk and Return ; Theory and Topics covered: in thecourse. order to understand the material covered statistics and linear regression analysis in basic as well as methods, optimization be familiar with matrix algebra, acquire advanced skills. Students should take the two courses simultaneously to “Financial Econometrics”. Students can course is coordinated with demonstrated throughout the course. The and theoriesintroduced course and draws upon analytical tools asset management. It is a quantitative students who want to pursue careers in finance course recommended for Portfolio Managementisanadvanced Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Portfolio Management FINM31261
IDSS31267 trading. Cours magistral, jeu de simulation de Pédagogie : Ponzi). squeeze, délit d’initiés, schéma de manipulations de marché (corner, haute fréquence ou encore l’analyse des Seront également abordés le trading la génération des coûts de transaction. différentes dimensions de la liquidité et liquidité). Définir et comprendre les processus de prix (volatilité, efficience, détermination des prix) et sur le passage d’ordres, stratégie de des intervenants (e.g., stratégies de impact de ces structures sur la stratégie teneurs de marché, marché hybride), carnet d’ordres électronique, marché de organisations demarché(marché Analyse des différences entre Thèmes abordés: ordres ? Quel est le coût de la négociation des transaction ? Qu’est-ce que la liquidité ? affectent-ils les propriétés des prix de desinvestisseurs et lescomportements d’échange marchésrègles ?les Comment comment seformentlesprixsur introduction auxquestionssuivantes: L’objectif ducoursestdeproposerune Objectifs : profitabilité duportefeuille. transaction obérant plus ou moins la des coûts de diffèrent, et génèrent les politiques de fixation des prix les stratégies de placement des ordres et intervenants, ou les pratiques de marché, l’information dont disposent les règles présidant auxéchanges, ordres sur les marchés. Or, selon les position effective nécessite de passer des Convertir unchoix deportefeuille en une : Introduction Prérequis - cf. tableaux financiers Trading et organisation des marchés FINM31266 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 117 Participation (35%) et examen final (65%). : Evaluation securities. Commodity derivatives and Credit-linked devoted to the introduction of time permits, part of the course is Students maybringandhandouta CV.As jointly held with an invited practitioner. course. Open Day: one class meeting is by applying tools introduced along the provide detailed answers to all questions Street based investmentbanks.We questions posed during interviews at Wall devoted to the presentation of selected Training Day: one class meeting is professor isallowed. Markets andInstitutions project with solution ofexercisesandcases.Ashared each class meeting is devoted to the deregulated EnergyMarkets. One-third of structuring of financial products in Strategies of derivative books and the attention is put on Risk Hedging Scholes-Merton Model. A particular developed in the framework of the Black- Markets. Arbitrage Pricing Theory is Interest Rate, Credit and Commodity Derivatives in Equity, Foreign Exchange, trading and hedging Standard and Exotic general rules. We focus on pricing, practical examples and then identify adopted: we introduce all topics through companies. An inductive approach is financial intermediaries, and insurance institutions suchasinvestmentbanks, Engineering atmultinational financial Trading and Advanced Financial positions onFuturesTrading,Option typical recruitinginterviewsforjob We introduce the main topics required on Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Options* FINM31270 FINM31165/164 Financial held by the same
FIN FIN probabilité et de numéraires notions sur les changements de introduction aux taux stochastiques, constants mais déterministes, et leurs extensions, taux et volatilité non en temps continu (Black-Scholes-Merton temps discret(Cox-Ross-Rubinstein) et stochastique, évaluationdesoptionsen américaines, uneintroduction aucalcul exercice optimalanticipédesoptions convexité du prix des options en strike, arbitrage, relations de parité call-put, définitions et propriétés de base, Rappel sur les futures et forwards, Les sujets traités sont les suivants : Thèmes abordés: effort de réflexion et de lecture. Ce cours technique exige un important produits. statiques etdynamiquesimpliquantces de la mise en œuvre des stratégies théorique de l’évaluation des options et des principauxcontrats,l’étude gestion des risques. Il comporte l’analyse évaluation et leur utilisation pour la Ce cours présente les options, leur Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Options* FINM31271 *In common with the MSc in Finance written exam. home problem set and 2/3 final in-class The grade is 1/3 the result of a take- Grading pattern: session with an invited guest speaker. Lectures supplemented by exercises and a Teaching method: Commodity Risk. Monte CarloSimulation;Hedging Interviews; Open Day: Meeting a Trader; Option Hedging; Training Day: Wall Street Calculus; The Black-Scholes Model; Stochastic Static Introductory Strategies; Option Markets and Arbitrage Bounds; Topics covered: relations de risque et de rentabilité Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ), les . 118 - L’examen de contrôle en fin de cours - : Evaluation personnelles. lectures Cours magistral, séries d’exercices, Pédagogie : étudiées aupassage. Quelques options exotiques pourront être (paramètres grecs,smile, skew,…). dynamiques impliquantlesoptions espérée, et les stratégies statiques et 2 assignments (30%). In-class short quizzes (20%) assignments and a final. There will be in-class short quizzes, 2 Grading pattern: and computer exercises. Lectures supplemented by case studies Teaching method: - - - - Interest Rate Swaps (Valuation and - FI forwards and Futures - FI Hedging Strategies Extensions: - FI Hedging Strategies I: Duration - Money Market Instruments, Repos. - DiscountCurves Topics covered: financial practitioner should know. fixed income basics that a well-trained risk. Thecourseistargeted to teachthe income securities with and without credit the basics, valuation and hedging of fixed This course introduces the students to Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Fixed Income* FINM31273 Spécialisés. * En commun avec les Mastères
(80 %). groupes de 3 ou 4 (20%). Deux séries d’exercices : à rendre par Credit Default Swaps. Defaultable Bonds. Hazard Rates and Valuation of spreads, defaultandrecovery. Credit Market Basics - ratings, credit Applications). Convexity, Multifactor Duration.
and the MSc in Finance. *In common with the Specialized Masters participation (50%). In-class exams (50%), projects and class Grading pattern: invited practitioner. One class meeting is jointly held with an notes, in class examples, and case studies. The material is delivered trough lectures Teaching methods: Performance Measurement. Futures, Convertible Arbitrage. Bias, Activist, Global Macro, Managed Driven or Risk Arbitrage, Dedicated Short Equity, Equity Market Neutral, Event Fixed Income Arbitrage, Long / Short of hedge funds. Hedge funds strategies: of investors.Legislationandregulation Hedge fund industry, size, growth, types Topics covered: funds. forhedge regulations relevant funds including and structures of hedge foundations treats the legal course The of hedge funds. performance measurement and strategies trading include of hedge funds. Broad topics management course isThe a study theory the and on Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Hedge Funds* FINM32229 *In common with the MSc in Finance. Final (50%) (100% if below 10). (parameters, calibration, models). Then structuring concrete examples and structuredproductpricing will implement them through derivative fundamental results of option theory, we summarized the most important their main dimensions. After having with the practice of option markets in The course aims at providing students Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Options and Applications* FINM31277
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
119 analysis (TV/newspapers, research with students in class. Financial press “client pitch” simulations will be done fill the “academic gap”. Case studies and theory by concrete market applications to Our goal is to balance and enlighten Teaching method: - Final in-class written exam. - Focus - How crisis is changing the rules: - Trading main issues through everyday - Trading basics: Greek risk management - Wrapping trading strategies into - Implementing models in practice: - Pricing principles on structured - Pricing principles on vanilla - Option theory fundamental results Topics covered: option markets. are fully equipped to start a career in industry opportunities),sothatstudents considerations (interviews, jobs, banking partly dedicated to employment regulatory stakes. Last courses will be environment and its main business and We will also present current market trading book. studying the everyday management of a we will focus on risk management, banking industry opportunities). financial industry (interviews, jobs, pricing. regulatory environment,creditrisk book management. (theory vs.marketpractices). approaches. indices: alpha,betaandquantitative Monte Carlosimulation. parameters assessment(correlation), volatility calibration, “hidden” structuration and valuation. products: basic EMTN payoffs instruments. trading room (functions,interactions). repartition) and organization of a world” (client typology, role reminder. Structure of the “financial on
employment stakes in the
FIN FIN Examen final Mini-mémoire à réaliser + Etude de cas + : Evaluation Cours-discussions. Pédagogie : des principaux groupes bancaires. - Etude des stratégies de sortie de crise son évolution, - Analyse du cadre réglementaire et de risques mises en œuvre, gestion financière et de gestion des chaque métier et des techniques de analyse du « business model » de Investisseurs, Banque de détail), la banque (BFI, Services aux métiers de - Présentation des principaux Thèmes abordés: terme. réglementaires, perspectives à moyen gestion des risques, contraintes organisation, gestionfinancièreet secteur bancaire : clients, métiers, étudiants une vision approfondie du Ce cours a pour objectif de donner aux Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Gestion bancaire* FINM32206 *In common with the MSc in Finance in-class written exam. group case study and of 50% of the final The final grade is composed of 50% of the -Onlesson#10,awrittenexamwillbe - On mid-term, a case study will be test: written Module combines home exam and final - 25lecturehoursatESSEC,including Grading pattern: tips andadvicesforinterviews. experiences and provide students with structurers, quants)willsharetheir Banking professionals (sales, traders, technical topics. articles) will be performed on specific proposed. performed by groups case studieswithbankingprofessionals. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue . 120 Spécialisés. *Cours commun avec les Mastères - Group-Project follow-up: The students - Group-Project - Outside guest lecturers talking about - Lectures by the professor, introducing components: The class will consist of three main Teaching method: - EconomiccapitalandRAROC - Stress Testing - Alternatives to VaR (e.g. Expected - Market Risk VaR: The Model Building - Market Risk VaR: The Historical - Bank Regulation and Basel Accords - Greek Letters and VaR Topics covered: students. risk-management application by the through the realistic implementation of a implement and use these methods to students and to improve their ability to introduce key risk management concepts The objective of this course is to Objectives tables - cf. Prerequisite(s) Risk Management Project* FINM32407 conclusions from them. Throughoutthe models on the data and drawing implementing complex numerical amount of work, downloading real data, projects willinvolveasubstantial term. Note that completing these they need to work out throughout the implementation by themselves) that they can propose a similar management applications provided (or need to choose from a list of risk- need to form groups of 3-4. Then they current topics in risk management out during the class. hands-on empiricalexamplesworked theoretical conceptisillustratedby key riskmanagementconcepts.Each Shortfall) Approach Simulation Approach : :
Grading pattern: Grading pattern: Courses & materials are in English. the learningcurve,andmomentum. Systematic (non-marked) QCM to sustain coursework with real world case studies. Each session will combine fundamental Teaching method: Capital Market Issuances. Takeovers, Mergers, Divestments, Equity Optimization, Financial Structuring, Negotiation Techniques&Accounting Advanced Company Valuations, Rationale forM&ATransactions, Topics covered: deal makingindustry. being successful and adding value in the profitable deals. The key techniques to to originate, negotiateandexecute professionals. A practical approach: how ECM practices used by M&A and To provide real world expertise on best Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Financial Policy* FINS31351 and the MSc in Finance. *In common with the Specialized Masters report). presentations, 30% based on the final 60%: 30% based on intermediate In-class final exam (40%), group project Grading pattern: briefings. briefings. they encountered in the form of in-class present their progress and the problems term, the groups need to regularly
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 121 *In common with the MSc in Finance / QCM (60%). Final exam: case study & Multiple Choices Oral contribution, case study (40%), Evaluation : Evaluation enjeux desituationsconcrètes. permettant debienappréhenderles par l’analyse de cas réels très typés La dynamiquepédagogiqueestassurée Pédagogie : nombre de cas. l’évaluation est très présent dans bon politique de dividendes. Le thème de financements hybrides, au LBO et à la aux rachatsd’entreprises, liées notamment aux investissements, politiques financières de haut de bilan de l’entreprise jusqu’au choix des depuis le financement de l’exploitation l’ensemble desquestionsfinancières, La gamme des cas utilisés couvre Thèmes abordés: Corporate Finance. synthèse des enseignements de financière. Cecours constitue une l’entreprise, sous l’angle de la politique résoudre lesproblèmesfinanciersde d’apprendre àdiagnostiquer età L’objectif principalducoursest Objectifs : Prérequis - cf. tableaux Politique financière FINS31353 Q le quiz final. Q)] où C représente la moyenne des cas et Max [(0,5 x C + 0,5 x Q) ; (0,3 x C + 0,7 x
.
FIN FIN
Les professeurs du département / A l’ESSEC depuis 1984 Diplôme HEC HEC - D.E.A. Monnaie Finance et Banque, Université d’Orléans - Doctorat en Sciences de Gestion, Université d’Orléans - Doctorat, Christian BITO, professeur enseignant A l’ESSEC depuis 1989 Comptable «RelationsEconomiques»-DiplômeHEC Supérieures Economiques,CNAM-CertificatSupérieurd’Expertise Diplôme d’Etudes Comptables Supérieures - Diplôme d’Etudes Université Doctorat Paris en Ouest-Nanterre Sciences - de Gestion, Financières Responsable pédagogique du Mastère Spécialisé en Techniques Michel BARONI, professeur A l’ESSEC depuis 1972 Pétrole etdesMoteurs University -Ingénieur diplômé, Ecole NationaleSupérieure du Sciences Physiques, Université de Paris - M.B.A., Northwestern PhD inFinance,NorthwesternUniversity -Doctoratd’Etaten Florin AFTALION, A l’ESSEC depuis 2007 Jaipur, India Mechanical Engineering, Malaviya Regional Engineering College, Welingkar Institute of Management, Mumbai, India – B.E. School of Economics - Master in Management Studies, Finance, London Accounting School & of Finance, Economics, London M.Sc. PhD in Finance, London School of Economics, Master of Finance, Sridhar ARCOT, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur associé professeur éminent, honoraire 122 Faculty Department Members
A l’ESSEC depuis 1996 Alimentaire, ESSEC-IMIA (ISAB) - Mastère en Economie et Gestion Internationale Agro- Ingénieur enAgriculture,Institut Supérieur Agricole deBeauvais PhD in Finance, University of Illinois, Urbana-Champaign - Francis DECLERCK, professeur associé A l’ESSEC depuis 1985 Finance and Economy, University of Pennsylvania - Diplôme ESSEC Economie, Diplôme Institutd’EtudesPolitiques de Paris-Masterof PhD inFinance,WhartonSchool,UniversityofPennsylvania-D.E.A. Patricia CHARLETY, A l’ESSEC depuis 1996 Diplômée del’INALCO Dauphine - Diplômée de l’Ecole Supérieure de Commerce de Paris – IX Dauphine - D.E.A. Economie Monétaire, Université Paris IX- Doctorat enEconomieetFinanceInternationales, UniversitéParis BUISSON, Véronique A l’ESSEC depuis 2014 Normale Supérieure. Statistics, ENSAE–B.Sc.EconomicsandManagement, Ecole PhD in Finance, Université Paris-Dauphine – M.Sc. Economics and Romain BOULLAND, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur 123 professeur assistant professeurenseignantassocié
FIN FIN
A l’ESSEC depuis 2003 Universidade Nova de Lisboa deLisboa-B.Sc.Economics, Lisboa -M.B.A.,UniversidadeNova PhD in Finance, INSEAD - M.Sc. Management, Universidade Nova de GASPAR, José-Miguel A l’ESSEC depuis 2006 Economics, Budapest University of Economics Sciences of Toronto - M.A. M.Sc. in Economics, University PhD in Finance, Rotman School of Management, University of Andras FULOP, A l’ESSEC depuis 2004 EDHEC (Majeure : Finance d’Entreprise) EHESS, Paris - D.E.A. en Finance, Université Paris IX-Dauphine - PhD in Finance, HEC Paris - D.E.A. Analyse et Politique Economique, Laurence LESCOURRET, A l’ESSEC depuis 2013 of China Peking University, B.A., Financial Engineering, Renmin University - M.A.,Economics,ToulouseSchoolofEconomicsFinance, in AdvancedQuantitativeEconomics,ToulouseSchoolofEconomics PhD in Finance, Toulouse School of Economics - European Diploma Campus de Singapour Jieying HONG, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur assistant professeur assistant assistant professeur 124 professeur professeur professeur associé
A l’ESSEC depuis 1994 Curie Marie et Pierre Chaussées - Maîtrise en Université Paris Mathématiques Pures, VI- Marie Curie – Diplôme d’Ingénieur de l’Ecole Nationale des Ponts et et Université Paris VI-Pierre Mathématiques de - Probabilités, D.E.A. Sciences Économiques,Doctorat HEC en - Agrégation de François LONGIN, A l’ESSEC depuis 2009 and ElectricalEngineering,Pontificia UniversidadCatolicade Chile Universidad CatolicadeChile – BachelorEngineeringin Industrial New York University Engineering, – Pontificia M.Sc. in Industrial N.SternSchoolofBusiness, University -M.Phil.inFinance,Leonard PhD inFinance,LeonardN.SternSchoolofBusiness,NewYork Lorenzo NARANJO, A l’ESSEC depuis 2009 Economics, Universityof Montreal in Economics,UniversityofBritishColumbia,Canada–M.Sc. PhD Economics, University ofMontreal,Canada – DoctoralStudies Habilitation àdirigerdesrecherches,UniversitéCergy-Pontoise- Responsable académique MSc in Finance Techniques Financières Responsable pédagogique adjoint du Mastère Spécialisé en Responsable du département Finance Jocelyn MARTEL, A l’ESSEC depuis 2009 Systems Engineering, Beijing Jiaotong University, Beijing, China Economics, Bocconi University, Milan – Master of Engineering in PhD in Economics, Bocconi University, Milan – M.Sc. of Science in Campus de Singapour Junye LI, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur associé professeur professeur professeur professeur professeur assistant assistant professeur 125
FIN FIN
A l’ESSEC depuis 2001 Degree in Economics, Bocconi University Institute ofMathematicalSciences,NewYorkUniversity-Bachelor Mathematics, UniversityofTrieste-M.Sc.inCourant PhD en Finance, ESSEC-Paris IX-Dauphine - PhD in Applied Andrea RONCORONI, A l’ESSEC depuis 1973 Nationale Supérieure des Télécommunications Diplôme Institut d’Etudes Politiques de Paris - Ingénieur de l’Ecole PhD inFinance,WhartonSchool,UniversityofPennsylvania- Professeur au CNAM - Chaire de Gestion Financière des Entreprises Roland PORTAIT, A l’ESSEC depuis 2008 B.A. in Economics, Alexandru Ioan Cuza University, Romania Marketing Strategies, AlexandruIoanCuzaUniversity,Romania– and Finance, University of Alberta, Canada – Master in Planning and PhD in Finance, University of Alberta, Canada – M.A. in Economics Carmen STEFANESCU, A l’ESSEC depuis 1972 II-Assas Gestion -DiplôméESSECMaîtriseenDroitPrivé,UniversitéParis desUniversitésenSciencesde University, USA-Professeuragrégé PhD in Finance, Kellogg School of Management, Northwestern PONCET, Patrice Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur éminent professeur honoraire 126 professeur professeurassistant Les chargés de cours / The University of Sydney, Australie Timothy FISHER, Au momentdel’impression, lalistedesprofesseurs visitantsn’étaitpasdéfinitive. Professeurs visitants / REY – Grégoire SENTILHES – Jérémy THIERRY VERGER –AbbasMOHSENIClémentPASQUIER-DESVIGNESVincent RAILLIET –François GOMBAULT – Thomas GOUNEL – Michel JURA – Maxime LAOT – Patrick LEGLAND – Yves LE Nathalie COLUMELLI – Gérard DESPINOY – Liliana GONZALES AMPUERO (Post-doc) – Vincent Sami BIASONI – Lucy BONMARTEL – Thomas BOUVET – Grégori COLIN – Alexis COLLOMB – Cette liste est donnée sous réserve de changements.
A l’ESSEC depuis 2009 Dongbei University of Finance and Economics, China Toronto, Canada – Bachelor of Economics, International Finance, University of Toronto, Canada – M.A. Economics, University of of Economics and Joseph L. Rotman School of Management, PhD Collaborative Program in Finance and Economics, Department Campus de Singapour Peng XU, A l’ESSEC depuis 2011 Mathematics, UniversityofAllahabad,India –B.Sc.Physics,Statistics,and Statistical Institute,Kolkata, India Development Research,Mumbai,India– Master ofStatistics, India M.Phil Development Economics, Indira Gandhi Institute of PhD in Management, INSEAD Management, INSEAD – – M.Sc. in Campus de Singapour YADAV Vijay Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Adjunct Lecturers professeur assistant professeur Visiting Professors , professeur assistant assistant , professeur 127
FIN
Sciences and Statistics Statistiques / Systèmes d’Information,SciencesdelaDécisionet Information Systems, Decision
IDS IDS concurrentiels aux entreprises. systèmes offrant des avantages développer et mettre en œuvre des « l’outil indispensable » pour concevoir, des donnéesàtraiter( marchés et à l’accroissement de la taille entreprises à faire face à la complexité des déterminantes dans la capacité des qualité etleurflexibilitésont de la survie des organisations. sontdevenusl’unedesclés à ladécision entreprise. de décision dans en tous les processus d’information et sciences de la décision cesse croissant des systèmes partir de données témoignent du rôle sans stratégies d’extractiond’informationà télécommunications et aussi des d’aide à la décision, des réseaux et de gestion, des outils statistiques, et développement desprogicielsetlogiciels technologies de l’information, le performance / prix des matériels, des L’amélioration continuedurapport Décision se vérifie de manière constante. Systèmes d’Information et Sciences de la des organisations suppose la maîtrise des L’idée selon laquelle la conduite efficace opérationnelle). de la négociation, recherche (analyse de la décision, théorie des jeux et méthodes scientifiques de gestion multivariée (data mining et prévision) des (statistique, économétrie),del’analyse analytics, technologies de l’information, des systèmes d’information et théorique et pratique dans les domaines pour vocation de donner une formation Sciences de la Décision et Statistiques a Le département Systèmes d’Information, Assistantes / Professeur responsable / de la modélisation stochastique Ces systèmes et outils d’aide Assistants: PatriciaFERNANDEZ,FrédériqueJEAN-LOUIS,VirginieDIGUET big data Department Head Department Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ). Ils sont du business Leur : Laurent ALFANDARI 130 of any manager. of any manager. that to specialists of handful a of purview the being from gone have systems decision competitive edge. Information and with systems a that provide businesses implementing and developing in tools” “vital are They data. big and complexities ability to handle of market a company’s determinant are flexibility and quality Their of the keys to organizational survival. business. Thesesystems havebecome one to related process decision-making any in playing supporting an ever greater role are systems decision and information extracting knowledge from data, for strategies with together networks, telecommunications packages and software, statistical data management development of technologies, as well as the and information price/performance ratios of equipment improvement practice. As can be seen by the steady systems has consistently proved true in knowledge of information and decision requires a thorough management The idea that effective business research). and operations negotiation theory, and game analysis, (decision methods and scientific management modeling), predictive and mining data (exploratory analysis data multivariate econometrics), and stochastic modeling (statistics technologies, Business Analytics, and fields of information systems in theoretical the and practical instruction provides and Statistics Department Systems Decision Sciences The Information nos professeurs. nos professeurs. thématiques et activités de recherche de sur les brochure et vous informer notre télécharger duquel vous pourrez àpartir http://isds-department.essec.edu àvisiterlesite Nous vousinvitons faibles…). détection de l’information, signaux moyen d’approches d’obtention de complexité (décision l’incertaindans au des résultats) et de la gestion la de interprétation et présentation statistique, analyse modélisation, organisation, collecte et traitement de l’information, de la technologie, intellectuelle, maîtrise problèmes, rigueur résolution de àla (aptitude l’excellence analytique s’agit, plus particulièrement, de à tout futur manager. Il indispensables de compétences que l’ESSEC juge Statistiques contribuent au développement d’Information, Sciences de la Décision et Les coursdudépartement Systèmes parmi d’autres) Durable Développement Immobilier et Economie et Actuariat. Chaires : Marketing, lecursus(Filières:Finance, proposés dans d’autres cours la compréhension utiles à techniques, stratégies d’analyse etoutils àdes concepts,méthodes, initiation s’agitd’une Il disciplines. nombreuses de dans d’en faire l’application etleurpermettant scientifiques degestion avec les méthodes se familiariser une culture de base aux étudiants désirant «transversaux», offrant qualifiés de cours donc être cours du département peuvent problèmes de gestion. Un grand nombre de aux mais appliquée base rigoureuse de formation possibilité d’acquérirune est avanttoutd’offrirauxétudiantsla l’objectif du département En conséquence, responsabilité detoutmanager. spécialistes. dequelques seulement l’affaire les Sciencesde laDécisionne sont plus et d’Information Systèmes De cefait,les Ils relèvent de la Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 131 activities. and interests research faculty’s our on information provides which brochure, to download our department.essec.edu http://isds- at website our visit Please weak signaldetection). retrieval approaches, means of information making in an uncertain environment by decision management (e.g., complexity and of results) interpretation and reporting processing, statistical modeling, organization, collection, data technology, of intellectual rigor, thorough command ability, excellence (e.g.,problem-solving analytic develop they specifically, More manager. future any of toolkit essential contribute to what ESSEC believes is the courses and Statistics Department’s Systems, Decision Sciences The Information others). among Development Sustainable Marketing, Real Estate and Economics, and Actuarial Sciences. Chairs: Finance, (Tracks: study of program their in courses other understanding for useful be to which they and are tools introduced will analysis of strategies techniques, methods, applied to many disciplines. The concepts, can be knowledge that acquire basic methods with scientific management Students wishing to familiarize themselves “transdisciplinary.” as described be could courses department’s the of Many objective. primary its issues related practical grounding in management- but a rigorous students offering made has With this in mind, the department
IDS IDS
IDS IDS
SYSTEMES D’INFORMATION / Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) INFORMATION SYSTEMS (IDSI) Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) Cours pré-MSc / Pre-MSc courses (Réservé aux étudiants admis sur titre / Reserved for the AST students) IDSI31088 Pré-MSc Informatique N. Prat IDSI31089, SIDI31088, SIDI31089 IDSI31089 Pre-MSc Computing Skills D. Avison IDSI31088, SIDI31088, SIDI31089 Cours fondamental / Core course IDSI31134 SI/TI pour les managers N. Prat (IDSI21020 & IDSI21022) or (IDSI31088/089 & IDSI31135, SIDI31134, IDSI31090/091) or former codes (SIDI21020 & SIDI31135 SIDI21022) or (SIDI31088/089 & SIDI31090/091) IDSI31135 IS/IT for Managers J. Ondrus (IDSI21020 & IDSI21022) or (IDSI31088/089 & IDSI31134, SIDI31134, IDSI31090/091) or former codes (SIDI21020 & SIDI31135 SIDI21022) or (SIDI31088/089 & SIDI31090/091) Cours de gestion / Management courses IDSE31301 E-Business Entrepreneurship J. Ondrus SIDI31227, SIDE31301 IDSI31129 Database Management I. Comyn-Wattiau SIDI31130, SIDI31129 IDSI31132 Excel avancé pour managers N. Prat IDSI31133, SIDI31132, SIDI31133 IDSI31133 Advanced Excel for Managers N. Prat IDSI31132, SIDI31132, SIDI31133 IDSI31224 Langage C I. Comyn-Wattiau SIDI31224 IDSI31235 E-Business in Asia (Singapore T4) J. Ondrus, P. O’Connor MKGM31225, SIDI31235 IDSI31338 Création de sites Web J. Ondrus IDSI31339, SIDI31333, SIDI31338, SIDI31339 IDSI31339 Website Creation J. Ondrus IDSI31338, SIDI31333, SIDI31338, SIDI31339 IDSI31341 Developing e-Business P. O’Connor SIDI31227, SIDI31341 IDSI31343 Digital Transformation J. Ondrus IDSI31377 Business Intelligence N. Prat SIDI31377
IDS IDS
IDSI31406 Programmation VBA P. O’Connor IDSI31407, SIDI31406, SIDI31407 IDSI31407 VBA Programming P. O’Connor IDSI31406, SIDI31406, SIDI31407 IDSI31421 Seminar in Information Systems P. O’Connor SIDI31421 In italic, courses taught in English.
SCIENCES DE LA DECISION ET Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) STATISTIQUES / DECISION SCIENCES Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) AND STATISTICS (IDSD) IDSD31113 Decision Analysis L. Alfandari SIDD31112, SIDD31113 IDSD31375 Quantitative Risk Management M. Kratz IDSD31376, SIDD31375 IDSD31376 Résolution des conflits L. Alfandari IDSD31375, SIDD31376, SIDD31377 MATHEMATIQUES / MATHEMATICS (IDSM) Cours pré-MSc / Pre-MSc course (Réservé aux étudiants admis sur titre / Reserved for the AST students) IDSM31080 Pré-MSc Mathématiques L. Alfandari IDSM31081, SIDM31080, SIDM31081 IDSM31081 Pre-MSc Mathematics L. Alfandari IDSM31080, SIDM31080, SIDM31081 Cours de gestion / Management course IDSM31183 Financial Mathematics M. Kratz SIDM31182, SIDM31183 STATISTIQUES / STATISTICS (IDSS) Cours pré-MSc / Pre-MSc course (Réservé aux étudiants admis sur titre / Reserved for the AST students) IDSS31080 Pré-MSc Statistiques G. Chevillon, IDSS31081, SIDS31080, V. Esposito Vinzi SIDS31081 IDSS31081 Pre-MSc Statistics G. Chevillon, IDSS31080, SIDS31080, V. Esposito Vinzi SIDS31081
Cours de gestion / Management courses IDSS31161 Introduction to Econometrics J. Rombouts IDSS31160, SIDS31160 IDSS31165 Big Data Analytics V. Esposito Vinzi SIDS31163, SIDS31165 IDSS31201 Forecasting G. Chevillon IDSS31263 Méthodes statistiques J-P. Indjehagopian SIDS31263 IDSS31267 Financial Econometrics G. Chevillon (recommended: IDSS31160 or IDSS31161 or SIDS31267 SIDS31160 or SIDS31161) IDSS31401 Predictive Analytics with SAS G. Chevillon, L. Alfandari
In italic, courses taught in English.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
IDS IDS - use: As for methods and models, we will mainly Topics covered: techniques to the students. decision analysis and decision-aid course is designed to introduce seek for decision-support tools. This data often lead the decision-maker to to these questions. High stakes and big The course aims at providing answers situations? biases occur insuchdecision-making such a decision context? Which cognitive much additional information is worth in How to make a confident decision? How his/her decisions, for uncertain gains. on how the environment will react to maker hastomakeabetonthefuture,i.e. are other examples where the decision- project, change production technology, launch a new product, invest in a new clearly how to proceed and what to do. To intuition is generally not sufficient to see one’s common sense, pocket calculator or decision-making situations for which some examples ofrathercomplex activities in a large-size project: here are sales territoryintoregions,schedule a telecommunication network, divide a a product, design human resources, price plan production and inventory, size facilities, plants or distribution centers, managerial decision-making.Tolocate This course presents decision models for Objectives: Decision Analysis IDSD31113 - - -
sessions) optimal planning problems (3,5 Linear Programming scheduling (1,5 session) Graph Theory uncertainty (3,5sessions) criteria trees Decision (1,5 session) Theory Game for decision-making under for competitive decisions for project probabilities and decision probabilities , formodeling
planning and Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 138 team exercise (10%). an individual modeling test (20%) and a team (40% including challenge and 30%), Grading isbasedontwocasestudiesin Grading pattern: will also be proposed and graded. limits of the proposed models. A challenge experience to discuss the applicability and class, as well as to use their own and encouraged to propose models during the course. Participants are stimulated studies introduced and discussed during exercises and team workshops using case The coursewillalternatepresentations, Teaching methods: learn to use some solving tools. techniques, althoughtheparticipantswill and emphasized than the proper solving a decision problem will be more stressed The ability to analyze, model and structure Marketing, Finance and Risk Management. Management, Human Resources, Supply Chain and Operations These toolsareusedin such domainsas ƒ the students who are interested into: This course is strongly recommended for and extremevaluetheory. modeling andstatisticalanalysis,copulas techniques derivingfromprobabilistic concentration of (extreme) risks, using risk measures, interdependence and Mains concepts include loss distributions, applies alsotoothersectorsofindustry. finance and insurance, but RM technology management (RM) in the context of real problems. We will discuss risk students toacquirepracticaltoolssolve and modelingtechniquesofQRM,forthe develops themaintheoreticalconcepts probability andstatisticslanguage.It the Risk Management (RM), using This course covers a quantitative study of Topics covered: Application in Finance Quantitative RiskManagement— IDSD31375 Financial risk management Final grade : (E+ME+CC)/3 2) Final exam (E) + mid-term exam (ME) + Final grade : (E+CC)/2 1) Final (oral or written) exam (E) + Two options: pattern: Grading on-risk/ http://crear.essec.edu/working-group- For more information, see: at La Défense EEE. Professionals or Academics twice a month the seminars on Risk Analysis given by this course,itisadvisedtoparticipate the basics of these subjects. To complete are expected to have a good knowledge of fundamental role in this course; students Probability andstatisticsplaya Prerequisites: track ESSEC-ISUP. It is a compulsory course in the actuarial ƒ ƒ 1. Apportsconceptuels etthéoriques. Thèmes abordés : préparation etlaconduite. de la médiation afin d’en maîtriser la que des mécanismes de la négociation et majeurs de résolution des conflits, ainsi mécanisme des conflits et des modes permettre une compréhension du L’objectif dececours10séancesest savoir maîtriser. enjeux variés, qu’un futur diplômé doit C’est donc une activité quotidienne, aux des conflits pouvant survenir entre eux. une organisation à chercher à résoudre responsabilités dans une entreprise ou conduisant lesindividusayantdes La gestion des conflits est une activité Objectifs : Résolution des conflits IDSD31376 Actuarialandfinancialmathematics. Market finance CC (definedabove). session). students) or small quiz during a homework / cases (groups of at most 2 continuous evaluationCC(participation,
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 139 participation au cours des séances. thématique) ; elle intègre également la d’analyse, fiche de lecture ou recherche travaux écritsindividuels(mémo L’évaluation du cours porte sur des : Evaluation 3. Analysedecashistoriques(lectureset 2. Jeux de rôles avec mise en situation, - To understand the social and - To understand the economic foundations - To use tools for analyzing and innovating On completion, participants will be able: Learning goals business throughentrepreneurialactivity. a new business or transform an existing students recognize how they might create also hastheexplicitgoalofhelping might leverage.Furthermore,thecourse new forms of business that entrepreneurs focus onentrepreneurialventuresand the breadth of e-Business models with a explore, in partnership with the students, The purpose of this course will be to transform ourbusinessandprivatelives. Business models that continue to appreciate the depth and breadth of e- of new businesses. Yet, few students fully barriers to the creation and development tools has fundamentally lowered the commodity technology resources and parallel with the development of The continued growth of the Internet in Objectives: E-Business Entrepreneurship IDSE31301 vidéo). compréhension des concepts présentés. permettant une meilleure customer needs, psychological drivers), variation ine-Business models(e.g., psychological foundations for and markets), (e.g., network effects, platforms, niche for and variation in e-Business models models), exploration oftypesbusiness e-Business models(frameworkand : :
IDS IDS comptabilisée. La présenceencours estobligatoireet d’une séance sur l’autre et un quiz final. L’évaluation se fera par des cas à rendre : Evaluation - Créationdegraphiques. - Gestion des données avec un tableur. de - calcul. Liens entre feuilles avec un tableur.- Aide à la décision - Etudedesprincipales fonctions - Présentation des principaux concepts : Contenu ducours manager. tableur Excel, indispensable à tout Ce cours a pour objectif de former au Objectifs : AST. étudiants aux réservé pré-MSc, de Cours Total des heures : 12.50 Pré-MSc Informatique IDSI31088 - Optional individual assignment. - Group participation - Individualparticipation - New venture idea development - Collaborative knowledge project include: will these Specifically course. this in used both practical and theoretical, will be A variety of different assessment methods, Grading pattern: Mobilization. Socialization; Virtualization; Aggregation; models andeconomics;Monetization; and validating new e-Business models psychological foundations; Developing design; Economic, social, and E-Business modelsdescriptionand Topics covered: - Develop new e-Business models - To put in practice operating principles etc.). (mathématiques, logiques, recherche, d’un tableur. (entrepreneurial student projects). crowd-sourcing, leanstartuptactics), metrics, customer acquisition funnels, for e-Business models (e.g., new venture
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 140 assessed. during class will also contributions be Attendance in full is also necessary and class assignment and final exam. participation, Assessment is based on class Grading pattern: - ExploringMacros - Exploring Data and Table Features - Auditing, Analyzing and Consolidating - Expanding Uses of Workbook Data - EnhancingWorksheetAppearance - Working with Formulas and Functions - Introduction to Excel Overview ofCourseContent their own spreadsheet applications. course material as for illustrated in the basic and some advanced features of Excel course students should be able the to use personal productivity. At the end of the also to improve numeric data and based on systems information simple organizational alternative spreadsheet software) to set up in business. Executives use Excel (or Spreadsheet applications are indispensable computing. less experience of AST students with for This course is intended Microsoft Excel. introduction to the spreadsheet package provides an course This five-week Pre-MSc coursereservedfortheASTstudents. Contact hours: 12.50 Pre-MSc ComputingSkills IDSI31089 must this database cover? Does this this Does cover? database this must business area deriving access rights? Which classifies information Who systems? Who is allowed to access information as: questions, such key projects to answer these to be implied in Managers have build secureandefficientdatabases. to specialists IS allow (DBMS) Systems DatabaseManagement (IS). system Databases are present in every information Objectives: Database Management IDSI31129 Data : : IDSI31132 exam (30%). (40%), amidtermexam(30%)andfinal Assessment will be based on homework Grading pattern: different softwares areused. participate in an IS project. Three using the SQL language, and to solutions, to interact with a database to understand and criticize database At theendof thecourse, studentsare able part andapracticalapplication. Each session consists of a half theoretical Teaching method: in IS. knowledge The course does not require prior choices. understand the organizational impact of IS structures. Students will be able to in database requirements functional totranslate teams. Theywillbeable ISproject rolein students toplayanactive The objective of the course is to enable ourrequirements? database meet individuel (100%). L’évaluation se fera sur le quiz final : Evaluation - Conception et réalisation de macros en - Exceletlagestiondes données. - Fonctions et fonctionnalités Excel - Méthodologie et outils de conception de Contenu : décision. d’exploitation d’outils de gestion et de personnelle en matière de conception et étudiants d’améliorer leur productivité Ce cours a pour but de permettre aux de l’entreprise. de l’efficacité professionnelle des cadres évolution, est une étape incontournable personnels, enconstanteetrapide La maîtrise des systèmes informatiques Excel avancépourmanagers Visual Basic Application pour Excel. avancées. modèles Excel. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 141 - Effectuer les choix de SI/TI lesplus choixdeSI/TI Effectuer les - pourpouvoir: indispensables étudiants posséderont lesconnaissances les A l’issue technologie. du cours, démystifiantla en àcebesoin, à répondre diplômé ESSEC. Ce cours fondamental vise à tout est donc indispensable aux SI/TI base spécifiques des concepts de maîtrise marketing, suividesperformances…).La campagnes définitionde stratégique, activité (planification sa fonction ou son métier de tout manager, quelles que soient sont au cœur du Les SI/TI organisations. stratégique dans les aujourd’hui un rôle jouent (TI) technologies de l’information Les systèmes d’information (SI) et Cours fondamental Prérequis - cf. tableaux les managers technologies del’information pour Systèmes d’informationet IDSI31134 presented in the course, and a quiz. project applying the concepts, tools Assessment will be based on cases, a Grading pattern: efficiency. tips and shortcuts to work faster with to knowmostofthe course, itisnecessary create a specific application. And, of (Macros) when the manager wants to Moreover, Excel is able to create programs - Import data (Web, Text functions) - Create dashboards - Create charts - Database functions - Data functions - Make pivot tables executives who have to: world. Its knowledge is an asset for all the Excel isthemostsetupapplicationin Advanced ExcelforManagers IDSI31133 processus opérationnels ou décisionnels. processus opérationnels ou décisionnels. interviendront, qu’il s’agisse de auront àgéreroudanslesquelsils adaptés aux processus métiers qu’ils
IDS IDS Core course course Core tables - cf. Prerequisite(s) Information TechnologyforManagers and Systems Information IDSI31135 Participation, cas, projet, quiz. : Evaluation - La mise en pratique immédiate via - La présentation théorique des concepts, Il alterne : étudiants. requiert une participation active des managers et les organisations. Le cours sur les implications des SI/TI pour les résolument managériale,ilmetl’accent Ce cours fondamental a une orientation Pédagogie : sociaux. données, etanalysedesbigdata;média entrepôts de business intelligence, opérationnel et analytique) ; e-business ; (CRM relation client gestion de la des objets ; Internet fréquence (RFID), logistique (SCM), identification par radio- intégrés (ERP) ; gestion de la chaîne ; progiciels de gestion connaissances et management des données bases de métiers; reconfiguration desprocessus ;management et etcloud computing des SI ; externalisation de la vie privée protection gestion deprojet;sécuritédesSIet SI/TI et stratégie ; mise en place des SI et ; des SI/TI introduction au management suivants : les thèmes principalement Ce coursfondamentalaborde Thèmes abordés: - Managerlaressourceque sontles SI/TI. de vidéos). démonstrations de logiciels, discussion témoignages d’intervenants, méthodes pédagogiques(parexemple: cas réels, couplée avec d’autres l’utilisation systématiqued’étudesde base. maîtriser lesconceptsde de la technologie, mais il faut en n’est pas nécessaire d’être un spécialiste Pour effectuer ces choix sereinement, il Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 142 Course content: Course content: the Web). and other literature (including material on organisations as evidenced by case studies appreciation of the main IS/IT issues in otherwise of IS implementation; and an factors may contribute to the success or an understanding about how a number of the wider business and business strategy; and models together with the links with acquaintance with relevant IS strategies and IS strategy. Learning outcomes include together form part of an organization’s IT IS in organizations, choices about which number ofkeyissuesconcernedwithITand own experience, this course discusses a presentations of students’ research and/or issues, application areas, case studies and Through a brief presentation of various key management student. topic is made more efficient and effective. The they are developed, and how they can be organizations and their employees, how in organizations, how they affect occur without knowing about what IS exist not equipped to deal with situations that individuals. Peopleinorganizationsare technology (IT) for organizations and are applications of information without information systems (IS), which A modern organization cannot function Objectives: specificities; Business Intelligence, Data Internet of Things; e-business Customer Relationship (CRM) systems; Supply Chain Management (SCM) and Enterprise Resource Planning (ERP), Knowledge Management;Introduction to reengineering activities; Databases and computing; Businessofprocess of privacy; IS outsourcing and cloud management ; IT security and protection strategy; implementation of IS; IS project Information Technology(IT);IS/IT of Information Systems (IS) and topics: introductiontothemanagement This core course covers the following therefore essential for any participation en cours, en TD et en TP. notes attribuéesauxexercices,la L’évaluation se fera sur la moyenne des : Evaluation gestion classiques. Les cas utilisés sont des problèmes de Pédagogie : langage C. programmes» et la programmation en nécessaires à l’écriture facile de «bons donnant aux étudiants les concepts Le cours aborde à la fois l’algorithmique, Thèmes abordés: Javascript… des langages comme PHP, Java, C++, un standard de fait pour l’apprentissage popularité ne cesse de croître. Il devient haut niveau, structuré et puissant dont la de référence:leC.C’estun langage de programmation et pratiquer un langage L’objectif de ce cours est d’apprendre la Langage C IDSI31224 individual contributions. reports, case studies and other group and of the following: tests, presentations, Continuous assessmentwillinclude some Grading pattern: for whatwewillbediscussingintheclass. Many of youcanprovide real worldcontext contributions. The course is participative. from the web, group and individual studies, articles, videos and other material Teaching methods include seminars, case Teaching &Learningmethods: Social media. Warehousing and Big Data analysis; and media. Thegrowth in the useofWorld partners and consumersusingelectronic between enterprises, their business information andperformtransactions E-Business is the ability to exchange Introduction: Given on the ESSEC Campus in Singapore E-Business in Asia IDSI31235
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
143 - Class participation. - Mini-casesandexercises - An e-business report and presentation include: will these Specifically course. this in used both practical and theoretical, will be methods, assessment different of A variety Grading pattern: and social issues. online; mobile commerce; legal, ethics, economics; payment; security and trust applications in Asia; models and E-Business technology; B2C and B2B Topics covered: - Be prepared for the operational, tactical - Understand current trends and issues in - Be able to participate in the design, - Understandthetechnological elements On completion, participants will: Learning goals to theAsianmarkets. in such decisions. A special focus is given with the knowledge needed to participate approach, this module provides students industry sectors. Adopting a managerial organizations to innovate in different brought new opportunities for survival. Furthermore, e-Business has Commerce for their continued growth and to consider the implications of E- Organizations of all size are being forced practically overnight. structure of the entire sector has changed many cases, the nature and power most business in the early 21st century. In on the operations and management of transaction media has had a huge impact Wide Web as a consumer information and business projects. projects. business and strategic management of electronic the Asian electronic marketplace; and projects; assessment ofelectronicbusiness development, implementation and commerce initiatives in Asia; that drive successful electronic : :
IDS IDS design and implement a web site and allows students to database. This course web programminglanguage,anda using software such as HTML editors, a apply all concepts for a personal project art of webpage design. The students will The second part presents the state of the website, and web project management. incremental approachtobuildinga technical choices, iterative and requirement andspecificationanalysis, design websites: strategic analysis, conceptual frameworkandprocessto The first part of this course introduces a Topics covered: Website creation IDSI31339 et réalisation des projets (40%). et techniques) (40%) (aspects fonctionnels de projet rédaction cours (20 %), la en L’évaluation seferasur la participation : Evaluation techniques. de comprendre les problématiques concevoir etcréerunsite Webnormalet Ce cours permet à un étudiant de personnel. travers descaspratiquesetunprojet gestion d’accès à une base de données à langage de programmation Web et la notamment deséditeursHTML,un ces concepts, à travers des outils logiciels, Les étudiants appliqueront l’ensemble de de l’art relatif à la création de pages Web. La deuxième partie fait le point sur l’état budgets et gestion de ce projet. et itérative de construction du site, éléments desolution,démarcheévolutive fonctionnalités principales, choix des et de l’environnement, spécifications des analyse stratégique, analyse de l’existant concevoir et construire un site Web : cadres deréférenceetunedémarchepour La premièrepartiedececoursproposedes Thèmes abordés: Création desitesWeb IDSI31338 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 144 participation (40%). project (20%), and active class analysis (40%), the implementation of the report onrequirementsandspecifications The final grade will depend on a written Grading pattern: understand the technical issues. - How to successfully drive customers to - The website development process; - The alternative revenue models that can should understand: creation. Upon completion, participants surrounding websiteande-business perspective on contemporary issues The course aims to provide a managerial Learning goals: professionals. effectively with development competencies to be able to interact give them the knowledge and understand the processes involved and technical skills, but to help participants aim is not to teach coding or other development of e-business websites. Its to participate in and manage the participants withtheknowledge needed technical approach,thiscourseprovides Adopting a managerial rather than a businesses. space as“pure-play” electronic companies now exist solely in the online practically every company, and many presence has become a necessity for having acustomer focusedtransaction changed practically overnight. Thus, power structure of the entire sector has sectors. In many cases, the nature and shopping mediahastransformedmany mobile as a consumer information and The growth in the use of both the Web and and Objectives: Course Content Developing e-Business IDSI31341 techniques; websites using electronic marketing be used to fund e-business companies;
sales service... After Distribution, Marketing, Strategy, work in all domains of the company: approach to solving new challenges. We strategy and providing them with a global accompanying companies in their digital Capgemini Consultingis specialized in - They call upon specialized agencies that - They need to acquire new competencies; radical transformation: in. Companieshavehadtoundergoa has deeply transformed the world we live technologies over the past couple of years The exponential rise of digital Introduction: Digital Transformation IDSI31343 participation. marketing assignment, class and between classes, a group electronic exercises, prepared in groups both in class combination of mini-cases and interactive The module will be assessed using a Grading pattern: business toaspecificwebsite. project focused on developing and driving reinforced through the use of a group the course objectives. Learning will be group discussion will be used to achieve A combination of lecture, mini-cases and Teaching methods: - Current trends and issues in the - The role of Social Media and Web 2.0 in with. challenges that they are confronted approach that responds to all the new necessarily bringing them a global given domain of expertise, but without can provide them with solutions on a company is faced with, to the new business challenges that the to demonstrate their ability to respond responsibility. These young recruits have “digital natives“ with posts of they ready entrust are to this, for electronic marketplace. interactions customer
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 145 - One objective will be to solve cases - This course will provide students with - This course aims at establishing Learning goals: b. workshops/case studies to ensure that a. lecture-based sessions to present the 4. Interactive format: a. Practicalapplicationthroughcase 3. Reallifecasestudies: b. An in-depth study of business a. Latest market trends 2. Innovative course content: b. Guest lecturers from companies that are a. Consultants specialized in digital 1. Inputs from specialists: Key principles: the student learns how to convince top professional jury. The objective is that their findings orally in front of a of the firm. The students have to present digital transformationsatdifferent level where companies had to implement successful and failed cases. in order to illustrate and understand will explore a variety of available cases trends and competitive environments. It experiences fordealingwith complex tactical frameworks andpractical trends. adapt themselves to the new digital companies have when they need to will help students to confront real issues digital transformationofcompanies.It the emergence and rationale of the theoretical and practical foundations for students have appropriatedthecontent fundamentals worked on Capgemini Consultingteamshave studies based on real projects that digital domain challenges that companies face in the pagesjaunes.com... ) Google, Voyages-sncf.com, BNP Paribas, pioneers in the digital domain (such as: sectorial experience marketing, social media..., with cross-
IDS IDS stresses hands-on experience with multidimensional modelling). The course modelling techniques (including and data mining), as well as BI-specific reporting, dashboards and scorecards, making (including data warehousing, technologies pertaining to decision The course presents information companies. strategic differentiators between age ofbigdata,BIandanalyticsarekey informed decisions. Furthermore, in the process, helping managers to make role in supporting the decision-making decision-oriented data. BI plays a crucial managing, reportingand analyzing technologies and processes for collecting, Intelligence (BI),definedasthe This course is dedicated to Business data and assist them in decision making. information technologies to analyze these managers are increasingly relying on is growing dramatically. In this context, the amount of data available for analysis decisions are more and more complex, and In today’s business environment, Management is about making decisions. Business Intelligence IDSI31377 during session 10 (40%). Final team case study, to be presented grade). (Each case represents 20% of the final 3 team case studies, as homework (60%) Grading pattern: What's next? Digital HR / People 2.0, Digital IT, Digital: Digital channels,Operations, paradigm, Branding & Advertising on Customer Experience–Allchannels Revolution & Predictive Analytics, Customer Experience–Marketing Transformation of Business models, Introduction to Digital Transformation, Topics covered: one. managers that their solution is the right Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 146 making. pertaining totheuseofITfordecision have acquired concepts and skills At the end of the course, students will operations). domains (marketing, finance, concrete decision examples from various hierarchy process),andapplicationto Objects and a tool based on the analytic software packages (primarily Business individuel (100%). L’évaluation se fera sur le quiz final : Evaluation - Réalisation et mise en œuvre - Gestion des procédures. - Eléments du langage et environnement - Concepts de la programmation orientée Programme : connaissance d’Excel est recommandée. l’approche Objet. Une bonne généralement, se familiariser avec l’environnement Excel et, plus développement d’applications dans approfondie du langage de souhaitant acquériruneconnaissance Ce cours est destiné aux étudiants professionnels, une nécessité. étudiants et, dans certains secteurs Application est un atout pour les dumaîtrise La Basic langage Visual Objectifs : Programmation VBA IDSI31406 environment, and more generally to for developing applications in the Excel in-depth knowledge on the language used course is for students willing to acquire a must in some professional sectors. This language is an advantage for students and Mastering the Visual Basic application Objectives: VBA Programming IDSI31407 d’applications. de développement. objet. économie, finance et en planification de domaines du management, notamment en applications naturelles dans divers ressources ou de tarification ont des décisions deproduction,d’allocation de Mesurer le changement et optimiser des or increasing change is decreasing whether therateof change andindeed, to calculate the rate of methodology of change. It provides the measurement l’écrivent, “ l’optimisation. Comme Curwin & Slater intégrales, ainsiqu’uneintroductionà fonctions, le calcul de dérivées et les fonctions etleursgraphes,leslimitesde dénombrement, lesgrandes famillesde les techniques de calcul et de fondamentaux mathématiques que sont Ce cours donneune mise àniveau surles Pré-MSc Mathématiques IDSM31080 current interests and latest developments. The content will depend on professors' different topicsininformation systems. opportunity to deepen their knowledge on This seminar provides students with an Singapore) (Also given on the ESSEC Campus in Systems Seminar inInformation IDSI31421 Final examination (100%). Grading pattern: - - - - Topics covered: required. approach. A good command of Excel is familiarize themselves with the Object Objectifs : Objectifs admis sur titre. Cours de pré-MSc, réservé aux étudiants Total des heures : 12.50
applications Realisation and implementation of management Procedure development Elements of language and environment Concepts of the object-oriented approach
calculus is about the Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue .” 147 simulation sur ordinateur. exercices en séance et des sessions de alterneront avec des études de cas et Des exposés magistraux des concepts Pédagogie : meilleures décisions possibles. donnée, ainsi que pour aider à prendre les l’impact d’une politique degestion managérial est en train d’évoluer, quel est intensité l’environnement économique et évaluer àquel rythmeetavecquelle quantitative sontalors nécessaires pour marketing. Des outils d’analyse demande est également utile en gestion. Modéliser une fonction de sessions. studies andcomputer-aidedsimulation Educational talkswillalternatewith case Teaching method: is, andalsohelpmakethebestdecisions. measure what the impact of a given policy the managerial environment varies, to then to evaluate how deeply and how fast marketing. Analytical tools areneeded demand function is also useful in finance and optimal planning. Modelling a management, especiallyeconomics, natural applications to various fields of optimizing decisions or prices have or increasing.” Measuring change and whether the rate of change is decreasing calculate the rate of change and indeed, change. It provides the methodology to “calculus is about the measurement of say, & Slater Curwin As optimization. to differentiation, as well as an introduction calculus, graphs of functions, limits and mathematics such as counting and sum This course gives a refresher of basic Objectives: Pre-MSc course, reserved for the AST students. Contact hours: 12.50 Pre-MSc Mathematics IDSM31081
IDS IDS 2. Final exam (E) + mid-term exam (ME) + (ME) 2. Finalexam(E)+mid-term (E)+ exam orwritten) 1. Final(oral Two options: Grading pattern: Option” (Finance Track). Elective courseinthe“Financial Market ESSEC-ISUP. Track science. Mandatory course in the Actuarial market financeinsurance,actuarial the students This courseisstronglyrecommendedto hedging, simulationmethods. (binomial model,Black-Scholes model), simple modelsforoptionpricing calculus, introduction toItôstochastic Brownian motion, martingales, …), probability (stochastic processes, expectations, …),newnotionsin random vectors,CLT,conditional Probability basics (probability spaceand covered: Topics more refinedmodels. calculus, usedasafoundationtodevelop probabilistic methodsofthestochastic essential ideasandimportant perspective andsimple, leadusto These models,artificialfromafinance pricing. approximation totherealworldofoption Black-Scholes model considered as a first models, fromthebinomialmodelto concepts, illustratingthemwithsome We willrevisitandintroduce probabilistic options, etc). management, riskanalysis,pricing foundations formarketfinance(portfolio mathematical, mainlyprobabilistic, The mainobjective istolaythe Objectives: Finance in Probability Mathematics: Financial IDSM31183 (E+ME+CC)/3. CC (defined above). Final grade: Final grade: (E+CC)/2. a session). during quiz small or students) most2 ofat (groups homework/cases CC(participation, continuous evaluation
who areinterestedinto Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 148 - D’un examen final (60%) - D’unexamenintermédiaire (40%) partir : Le contrôle de connaissances se fera à : Evaluation Régression linéairesimple Inférence statistique:testsstatistiques intervalle de confiance Inférence statistique:estimationpar estimateurs Inférence statistique:qualitésdes moyenne et d’une proportion Inférence statistique : estimation d’une (binomiale, Poisson, Normale) Calcul desprobabilités,loisusuelles mixtes, corrélation variables :tableauxdecontingence, Les relations statistiques entredeux Analyse exploratoire univariée : abordés Thèmes concepts et méthodes statistiques. pour faciliterlacompréhensiondes Des exemplesconcretssont présentés dans lestroisdomainesde lastatistique. concepts, méthodesetdémarchesutilisés Ce cours viseàprésenter lesprincipaux mathématique. probabilistes appeléesstatistique les donnéess’appuiesurdesméthodes La modélisationaléatoire enrelation avec d’explorer etdesynthétiserlesdonnées. sondage. La statistique descriptive permet principalement destechniques de production desdonnéesengestionutilise données etlamodélisationaléatoire. La production desdonnées,l’exploration découpée entroisgrandsdomaines:la Schématiquement, la statistique peut être Objectifs : AST. auxétudiants depré-MSc,réservé Cours Total desheures:25.00+examen Statistiques Pré-MSc IDSS31080 Pre-MSc course reserved for the AST students. Contact hours:25.00 +exam Statistics Pre-MSc IDSS31081 - A final exam (60%) - A mid-term test (40%) The final grade is composed of: Grading pattern: Simple LinearRegressionModel Statistical Inference: hypothesis testing Statistical Inference: confidence intervals Statistical Inference: quality of estimators proportion distributions, estimation of a mean and a Statistical Inference: sampling Normal random variables: Binomial, Poisson and Probability and most commonly used tables, correlation variables: contingency tables, mixed Statistical relationships between two Univariate Exploratory Analysis Topics covered: making processes. where they provide support to decision connected to business and related fields and statisticalmethodseasierdirectly to make the understanding of concepts real examples will be also presented so as the three domains of statistics. Several concepts, methods and strategies used in This course aims at presenting the main area of mathematical statistics. probabilistic methods that constitute the Stochastic modeling is based on numerical measures and graphics. summarizing data by means of tables, Descriptive statisticsallows exploring and basically refers to sampling and surveys. domains. Data production in business Statistics mainly comprises three large Objectives: econometric models methods for the construction of statistical suitable implement - To approaches sothatstudents areableto: concepts ofeconometrics andmodeling This course aims to introduce the basic Introduction: Introduction toEconometrics IDSS31161 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 149 (iv) Explore the logical consequences of (iii) To test the assumptions of the (ii) Estimate the parameters of this (i) Specify the shape and relationship econometrics aims to: theory. From an economic model, representation of a formal economic Briefly, an economic model is a business/economics/finance models. data in the context of specific economic phenomena apprehended from probabilistic tools for the study of of mathematical, statistical and Econometrics could be defined as the use Topics covered: "Probability andApplicationsinFinance". are orientated towards the M2 This course is essential for students who ESSEC- ISUP Track for the Actuary degree. a prerequisite to access the actuarial of Finance Department. This course is also students who choose Finance Market Track This course is strongly recommended for studies. able to assess the validity of econometric use software. They will also have to be be able to build econometric models and At the end of this course, students should students are free to use any software. will use E- Views in the class room but the Views), RATS,SAS,MATLAB,S-Plus...we packages exist: Econometric Views (E - marketing, ... Although many software the fields of finance, insurance, approaches will be based on examples in course, learningtoolsandmodeling The assimilation of the concepts of this - Use econometrics software. models - To assess the validity of econometric estimated specification (analysis of the economic assumptions and the data. economic assumptionsfromobserved economic model that is to say, confirm specified econometric model. theory to develop an econometric model. between the variables used in economic
IDS IDS principles oftheMultidimensional Data students with the methodological More specifically, this course provides the of result. others in the interpretation and reporting trained on integrating the thinking of on astatisticalprojectinteamsso as tobe use a specialized technology and will work information retrieval approach. They will to managecomplexdatasetswithan uncertainty. Participantsshalllearnhow decision-making processes in the face of quantitative methodsapttosupport solving skills while presenting It aims at developing analytical problem- for the analysis of multidimensional data. This course deals with statistical methods Objectives: Big DataAnalytics IDSS31165 follows: 0, 60 E + 0, 40 HW. of 2 or less. The final score is calculated as (E) and three Homeworks (HW) in groups Assessment will be based on a final exam Grading pattern course. profile of the students enrolled in this economics or marketing following the examples specifically oriented finance, This course will be illustrated using purely statistical methods. relationship betweenvariablesfrom without a prior theoretical causal econometric approachstartsbysearching correct. Therefore, the current causality between selected variables are is not certain that the patterns of data. In particular, statistical it analysis of model structure and outweigh the priori theoreticalmodelsdeterminethe however, be challenged by saying that a econometric modeling.Thispracticemay, theoretical framework is a prerequisite for As mentionedabove,thedefinitionofa scenarios,...). prediction, constructionof economic policy measures, conditional : : Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 150 - Multiple Correspondence Analysisfor - MultipleCorrespondence Analysis, Correspondence - Simple - PrincipalComponentAnalysis, Topics covered: report theresults. package and to properly interpret and the method by means of a statistical the objectives of the research itself, to run the variablesindatasetathandand method in accordance with the nature of to choose the most appropriate MDA Finally, the course shall enable students amount of collected numbers and facts. patterns) of behaviours in the vast interesting patterns (or departures from knowledge by looking (“mining”) for data to valuable information and such a case, the aim is to move from raw on customers, telephone calls, etc.). In (e.g. creditcardtransactions,databases thousand (seemillions)statisticalunits hundreds (see thousands) variables and Data Miningapproach)characterizedby masses of data (by means of the so-called of survey data, the exploitation of huge Typical applications refer to the analysis be identified. structural and typological factors need to available on the domain of interest so that variables when limited information is the relationships between the observed describing, visualizing and synthesizing multidimensional data” by exploring, MDA aims at “extracting knowledge from and/or categoricalvariables. Namely, characterized by numerous quantitative methods apt to analyze complex systems MDA consists of a set of techniques and with the practice of these methods. the course lets the students familiarise research in social sciences. Furthermore, scoring), in public institutions and for finance, customer satisfaction, credit resources, strategic management, marketing, quality control, human in private companies (e.g. in the areas of Analysis (MDA) methods most often used survey data, - A Statistical Project shall be prepared by - A written “professional” report has to be - A Case Study shall be treated Grading pattern: techniques. with a large breadth of statistical techniques within the same environment) quick access to a variety of statistical data files, menus, graphical capabilities, combine ease of access (spread-sheet-like environment) software. These packages (A Data Analysis solution in the Excel Package for Social Sciences) and XLSTAT examples by means of SPSS (Statistical Each method is presented using practical working hypothesis. mathematical model constituting the of possible pitfalls and of the procedure, of how to interpret the results, assumptions, of the key steps in the understanding of its objectives, of its important to haveanintuitive When usingastatistical technique,itis empirical examples. theoretical presentationandtrainingon presented attwodifferentlevels: Each statistical technique will be Teaching methods: - Factorial and Bayesian Discriminant - Segmentation Techniques (CHAID, - Hierarchical Cluster Analysis open questions since its very object is to Forecasting is probably one of the most Introduction: Forecasting IDSS31201 teacher during the last session (60%). PowerPoint slides)totheclassand presented (orally, with the help of be handed in to the teacher) and pairs of students (a written report has to prepared (40%). half of the course. statistical techniques learnt in the first (individually) and solved with the Analysis. Classification and Regression Trees), Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 151 - - - knowledge: participants with the following skills and More formally, the course will provide consulting, financial services, and more. in analytics, marketing, strategic course willbenefit thosewhoplancareers particular, the knowledge acquired in this any contemporary workplace. In them withacompetitive edgeinalmost practical analytical skillsthatwillequip students should Upon successful completion of the course, Objectives: reminder ofthelatteraspect. financial crisisprovidesawelcome awfully wrong. The recent economic and forecasting is possible, and how it can go achieve this, they need to understand how forecasts. evaluate operational sense inordertobeable develop students’judgmentandcritical in the lecture. The aim of the course is to various techniques and examples studied order to develop an appreciation of the associated withforecastproductionin understand the conceptual difficulties management... The students must economics, finance,operations examples taken from marketing, methodological aspectswithmultiple Economics and which are used in Business understand the The aim of the course is for students to enough… correct, if one is able to wait long forecasts might eventually turn out to be priori right or wrong answer. Most anticipate the future and there is no a
time series and be familiar with popular methods can be used for forecasting Understand howdifferent modelsand understand the notion of predictability descriptive andforecastinggoals, Be familiar with the difference between making forecasting for planninganddecision Understand theimportanceof . Theemphasis isputonthe methods of forecasting
possess valuable
produce and
To
IDS IDS - La modélisation probabiliste - La - L’analyse exploratoire, production des données, - La trois domaines : en classiquement, La statistique est découpée, actuariat Méthodes statistiquesenfinance et IDSS31263 - - place throughoutthe course. lectures. A forecasting competition takes economics and finance are presented in chain and operations (planning…), & demand, innovation diffusions), supply and business cases from marketing (sales Sessions are as follows, practical examples Topics covered: forecasting. how to use the software SAS for analyses. IDSS31201 is more a course on through statisticalandeconometric techniques and limits to forecasting understanding the methodology, focus in the Forecasting course is on SAS" butdifferentinthesensethat IDSS31401 "Predictive Analytics with The course is complementary to ------Evaluation: - -
forecasting techniques methods, including automated and combinemethods of a forecasting method, and to compare Know how to evaluate the performance Time Series and the Forecasting Goal; Forecasting Principles:Characterizing historic historic patterns Time Series decomposition: analyzing Smoothing for forecasting Forecasting aspredictive regression Univariate Time Series Models Causal Time Series models Artificial Artificial Neural Networks Monitoring and combining Forecasts Data MiningandRobustForecasts 1/3 – Continuous assessment 1/3 –Quiz: 1/3 – Project Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 152 branche de la statistique mathématique la statistique inférentielle quiconstitue la Ce cours présente les concepts de la : abordés Thèmes des entreprises technologiques… ou banques, descompagniesd’assurance pour des des risques marketing, la gestion finance, le l’économie, la gestion comme sociologiques et dans les la domaines de les études biologie…, la physique, la l’épidémiologie, pour la génétique, statistiques des compétences qui requiert aussi variés que la domaines biostatistique se retrouve dans les Cette démarche externe. donc par Elle cohérence procède réalité. les modèlesàla confronter but de La statistique mathématique a donc pour statistiques. aléatoires appelésmodèles de modèles décrites dans un cadre Les donnéesliéesauxobservationsysont mathématique ou statistique inférentielle. cadre, constituent la statistique ce utilisées dans Kolmogrov. Les méthodes de l’axiomatique probabilistes utilisant essentiellement surlesmodèles Enfin, la modélisation repose parle de statistique descriptive. on couple, variable par variable et/ou par description porte sur la exploratoire l’analyse Lorsque modèle probabiliste. à un fait référence pas Danscetteétape,iln’est l’échantillon. hypothèses sur la population d’où provient données sont issues et de suggérer des propriétés de l’échantillon dont les àmettreenévidencedes Son rôleconsiste lesdonnées. contenuedans l’information structurer est desynthétiser, exploratoire données, appelée aussi statistique Le but de l’analyse exploratoire des exemple l’Insee, l’OCDE…). diffusion dedonnéeséconomiques(par peuvent aussiprovenir d’organismes de données constitution depanels. Ces d’expériences ou des techniques de aléatoires et non-aléatoires, des plans utilisant destechniquesdesondages généralement à collecter des données en consiste La production des données respectivement). statistiques et d’un examen (40% et 60% un logiciel de maison » utilisant « devoirs àpartirde faite L’évaluation dececoursest : Evaluation sein de la filière Finance. électif de l’option « Finance de Marché » au diplôme Actuaire). C’est aussi un cours Actuariat (Convention ESSEC-ISUP, filière s’orienter vers la qui souhaitent Ce coursest obligatoire pour lesétudiants et Marie Curie). Paris VI-Pierre (Université Finance» «Probabilités & Applications à la les élèves s’orientant vers le Master pour cours est indispensable l’actuariat. Ce et l’assurance options...), climatiques, dérivées extrêmes, risques, valeurs des atrisk»,lagestion de risque«value marché (filière Finance analyse : volatilité, de étudiants quis’oriententverslafinance Ce cours est très vivement conseillé aux avec les valeurs extrêmes. en relation risques climatiques, industriels marché, del’assurance,lagestiondes partir d’exemplesissusdelafinance Les concepts présentés sont illustrés à : Pédagogie statistiques. ce(s) paramètre(s) et effectuer des tests construire des intervalles de confiance sur probabilité à partir des résultats observés, paramètre(s) caractérisant la loi de démarche consiste alors à estimer le(s) probabilité généralement paramétrées. La caractérisé par une famille de lois de le cadre d’un modèle statistique données d’observationssontdécritesdans plus enrelationaveclesprobabilités. Les profitable tothose interestedin insurance and actuarial studies. It is also market finance), macroeconomics, in dynamic modeling in finance (esp. This courseisaimedatstudentsinterested tables – cf Prerequisite(s) Financial Econometrics IDSS31267 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 153 - Applied Economics track, - Market Finance track, - Accepted course for the: - The Actuarial studies / Insurance track Compulsory course for students who aim - Ongoing developments in long memory, - Forecasting, - Risk measurement (Value-at-Risk and - Conditional volatility models: ARCH, - Dynamiclinearmodels:ARMA,VARand Topics covered: insurance and actuarial science. market finance, macroeconomics, develop an operational modeling ability in to directly students enables This course (OxMetrics, Matlab). are also presented software packages E-Views and R, but alternative econometric necessity insuchacourse.Wemainlyuse data. Hence, empirical implementation is a withalinktoactual theoretical models istoprovide The aimofeconometrics tools. Risk (VaR), etc, illustrate the concepts and at measurements, Value (CAPM), Volatility rate determination, portfolio allocation price asset Case studies on phenomena. dynamic recipients in Economics) to analyze the 2003, 2010and2013 Nobel Prize last two decades (in over particular the by developed models the econometric and use to understand students allows This course Objectives: operations management. quantitative analyses inmarketing and agreement). Actuaires” (IA, as part of the ESSEC-ISUP and the diploma from the “Institut des for: microstructure… fractional integration, market extensions), volatility, GARCH, EGARCH… and stochastic Models), cointegration (Equilibrium Correction
forecasting, interest rates, exchange
IDS IDS Forecasting, IDSS31165 BigData complementary to IDSS31201 will be used in computer rooms. It is a predictive modeling SAS software that skills. Itisatool-orientedcoursebased on operations researchandcomputer science The course mixes management, statistics, session. be introduced at the beginning of each underlying statisticalmodels,whichwill software “SAS Enterprise Miner” than the concentrate more on the tool and for thatcourse,althoughthecoursewill in statistics is necessary A minimum level association, and sequence analyses). and patterndiscovery(segmentation, regression, and neural network models) predictive modeling (decision tree, Enterprise Miner, for both: flow diagrams using the tool set of SAS analyzing data and assembling analysis This course covers the skills required for Introduction: Predictive AnalyticswithSAS IDSS31401 - A final quiz: the aim is to check that - A continuous assessment: theoretical Course evaluationconsistsin Grading pattern: - Master Assurance Finance (agreement - QuantitativeAnalysis&Decision concepts of the course (30 %). students have understood the main presentation (70 %). the opportunity to a classroom significant amount of work and may give implementation. Thesecasesrequire a knowledge down to practical models and assumptions and put their think beyond the course; question the the course where students are askedto a regular basis. This is the key element of and computer-based cases to hand in on CNAM). Pontoise and Paris-X-Nanterre and between ESSEC, Université Cergy- Sciences (QUADS)Track Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 154 - - - elements The assessment will be based on 3 Grading pattern: ------software in order to achieve the following: knowledge of the SAS Enterprise Miner students should possessanoperational Upon successful completion of the course, Objectives: Methods. elective of the track Business Analytics Strategic Business Analytics and an The course is compulsory for the Chair and regression models. is here on predictive modeling, statistical also deals with data mining, but the focus IDSI31377 BusinessIntelligence,which The course is also a complement to session). introduced at the beginning of each course, although the models will be briefly formula (whichisnottheaimofthis statistical models with mathematical methodological coursesthatpresentthe Econometrics which are all quantitative Analytics andIDSS31161Introductionto
A participation grade (20%) (30%) A A 3 students (50%) support vector machines induction, gradient boosting, and Use other modeling tools such as rule techniques) discovery totransactiondata(clustering Apply association and sequence (transform variables, missing data, …) Modify data for better analysis results and exploredatagraphically Define a SAS Enterprise Miner project score codes Design scoring tools, generate and use Compare and explain complex models Knn,..) Regression, PLS SVM, like algorithms models, neuralnetworks(andother such as decision trees, regression Build and understand predictive models Multiple-Choice Form: individual Case Study :
, to be done by
Teams of 2- -
predictive modeling” certificate. NB: thiscoursealsoprepares tothe“SAS Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
155
IDS IDS
Les professeurs du département / A l’ESSEC depuis 1972 Education, Northwestern University Université Paris I-Panthéon-Sorbonne - Certificate in Management d’Etudes PolitiquesdeParis-LicenceenSciencesEconomiques, Diplôme EcoleSupérieuredeCommerceReims-Institut Systèmes d’Information, Université Paris I-Panthéon-Sorbonne - PhD en Systèmes d’Information, Université Laval, Québec - D.E.S.S. Dominique BRIOLAT, A l’ESSEC depuis 2013 University ofScienceandTechnology. Technology – B.B.A. in Information Systems and Finance, Hong Kong PhD Systems, in Information Hong Kong University of Scienceand CHAN Frank K.Y. A l’ESSEC depuis 2000 Université Paris IX-Dauphine - Diplôme ESSEC Paris IX-Dauphine - D.E.A. Méthodes scientifiques de gestion, Doctorat en Informatique, (Recherche Opérationnelle), Université Responsable de la filière Business Analytics Methods la Décision et Statistiques Responsable du département Systèmes d’Information, Sciences de Laurent ALFANDARI, A l’ESSEC depuis 2000 of Leicester (CNAA), Polytechnic of North London - B.A. Economics, University Development », Aston University - M.Sc. Applications in computing « A Contingency Framework for Information Systems Habilitation àdirigerdesrecherches, Universitéde Nantes David AVISON, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur éminent , professeur assistant , professeurassistant 156 professeur professeur honoraire professeur Faculty Department Members - PhD
Docteur de 3 Anne-Marie DUSSAIX, A l’ESSEC depuis 2001 Cachan option Probabilités–Ancienélèvedel’EcoleNormaleSupérieure, Université Paris I-Panthéon-Sorbonne - Agrégé de Mathématiques, etMéthodesMathématiquesenEconomie, D.E.A. Modélisation Doctorat enInformatique, UniversitéParisI-Panthéon-Sorbonne - Habilitation à diriger des recherches, Université Paris IX-Dauphine - Marc DEMANGE, professeur A l’ESSEC depuis 1988 Versailles (IIE-CNAM) -Habilitationàdirigerdesrecherches,Universitéde VI -Diplômed’Ingénieurdel’Institutd’Informatiqued’Entreprise, Doctorat d’Université enSystèmesInformatiques, UniversitéParis Professeur auCNAM Systèmes d'Information en Réseaux Responsable pédagogique du Mastère Spécialisé Management des Isabelle COMYN-WATTIAU, professeur A l’ESSEC depuis 1971 Economiques Mathématiques PuresetAppliquées -LicenceenSciences VI-Pierre etMarieCurie - D.E.A.Econométrie -Licenceen A l’ESSEC depuis 2006 d’Ingénieur des Mines de Paris, ENSMP Economics, Brasenose College, University of Oxford - Diplôme PhD in Economics, University of Oxford - Master of Philosophy in Guillaume CHEVILLON, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ème Cycle en Statistique Mathématique, Université Paris 157 professeur honoraire professeur professeur associé
IDS IDS
A l’ESSEC depuis 1970 Paris VI-PierreetMarieCurie– Université D.E.A. deProbabilités, Doctorat enStatistiques, UniversitéParis VI-PierreetMarie Curie - Centrale Paris et l’ENSAE. Responsable scientifique desconventions doublediplôme avec Jean-Pierre INDJEHAGOPIAN, A l’ESSEC depuis 2006 for Stoch. Processes), UNC Chapel Hill, USA Mathématiques Appliquées, Paris VI Pierre et Marie Curie (& Center Math. desUniv.Parisiennes,&UniversitéParisI)–Doctoraten Habilitation à diriger des recherches (Commission des Thèses de Responsable delafilièreactuariatESSEC-ISUP ; Marie KRATZ, A l’ESSEC depuis 2007 Information Sciences,NanjingUniversity ofSingapore –B.A. Information Systems,NationalUniversity PhD Information Systems, National University of Singapore - M.Sc. Vice-Doyenne des Professeurs de l’ESSEC Asie-Pacifique Campus de Singapour Yan LI, A l’ESSEC depuis 2007 Federico II at Napoli, Italy Italy - Master's degree in Business and Economics, University PhD in Computational Statistics, University Federico II at Napoli, Post-Doctoral Fellowship, University Federico II at Napoli, Italy - Decision Sciences” du programme PhD “Operations Management and Responsable de la spécialisation Doyen des professeurs Vincenzo ESPOSITO VINZI, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur associé professeur 158 professeur professeur éminent
A l’ESSEC depuis 1999 Diplôme ESSEC Gestion desSystèmesd’InformationetdeDécision,GroupeESSEC- Université Paris IX-Dauphine - Mastère Spécialisé en Conception et d’Information, Université Paris IX-Dauphine - D.E.A. Informatique, Paris-Dauphine (PSL Research University) - Doctorat en Systèmes Habilitation à diriger des recherches en Informatique – Université Nicolas PRAT, A l’ESSEC depuis 2007 Lausanne, University of Lausanne, Switzerland Lausanne, Switzerland –M.Sc.inInformationSystems,HEC PhD in Business Information Systems, HEC Lausanne, University of Co-Directeur de la recherche de la Chaire Média & Entertainment Jan ONDRUS, professeurassistant A l’ESSEC depuis 1996 of Dublin, Trinity College, Ireland Technology, Ireland-BachelorinManagementScience, University Higher DiplomainHotel&CateringManagement, DublinInstituteof Business Studies, University of Dublin, Trinity College, Ireland - Master of Science (Management Information Systems), School of PhD, QueenMargaretUniversityCollege,Edinburgh,Scotland- Peter O’CONNOR, professeur A l’ESSEC depuis 2013 Master in International Management, IAE Nantes. delaSorbonne-CNAMParis– ESSEC-University Systems, Information Master in research- Gestion, ESSEC-Université Cergy-Pontoise, Administration, ESSECPhD in Business – Doctorat en Sciences de MALAURENT Julien Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur associé , Professeur assistant , Professeurassistant 159
IDS IDS COMBE –DECLIPEUR – Hervé Delphine DUBART– OUHABI EL – Abdellah Raymond BALDY–YannBLANCHARDYoussef-Ruthel BOURHIM–Nicolas CHAINE–Franck Cette liste est donnée sous réserve de changements. Les chargés de cours / Samira SI-SAÏDCHERFI–OlivierSTUL Trong-TuongTRUONG. PLANTIER – Yana PONOMAROVA – Geneviève ROLLET – Jean-Louis ROQUE – Sonia SIREYJOL – Thanh-Tê HUA– Alain LHOMMEAU–FrédéricMARTIN RicardoPEREZNUCKEL– Eric Dominique FAURE–NajiFREIHAPierreGIRARD ChristopheHARRER– VéroniqueHEIWY – A l’ESSEC depuis 2013 Universiteit Leuven. in Economics, Econometrics, Katholieke UCL, Belgium - Master (UCL), Belgium-MasterinStatistics,UCL, PhD in Econometrics, CORE, Université Catholique de Louvain Jeroen V.K.ROMBOUTS, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Adjunct Lecturers 160 professeur associé
Jean-Luc FARGIER – Management / Management
MGT MGT - Stratégie - Stratégie des services et de l’innovation - Psychologieetdéveloppementpersonnel - Management et processus organisationnels - Management des Ressources Humaines - Entrepreneuriat majeures: orientations Des cours d’approfondissement avec six - MGTS31102 Stratégie et management organisationnel - MGTP31100 Comportement Master : Deux cours fondamentaux, requis pour le comprennent : du département Les enseignements et du management entrepreneurial. en particulier la problématique de la création Entrepreneuriat ESSEC Ventures développe pratique du management. Le pôle doivent être mises en cohérence dans la humaines et l’initiativeentrepreneuriale structure, les comportements, les ressources Les questions concernant la stratégie, la d’éthique, de psychologie et philosophie. capacités de réflexion par des cours notamment par le développement des dans l’entreprise, interpersonnelles dynamique des relations sociales et organisationnelles, etensensibilisantàla questions stratégiques et l’entreprise en permettant de cerner les préparent àla prisede responsabilités dans C’est pourquoi les cours et les séminaires l’exemple, et ils définissent les priorités. essentiel : ils font la synthèse, ils donnent et politique. Les managers ont un rôle l’Entreprise dans sonenvironnement social ainsi que l’imbrication du Management et de Organisationnel, des Ressources Humaines, l’Entrepreneuriat, du Comportement domaines de la Stratégie, de enseignements du Département couvrent les l’entreprise. C’est pourquoi les développer une vision globale de Le Management a pour objectif de FELDER, Nathalie ARACIL Secrétariat / Professeur responsable / Assistants : Nathalie DELFORGE, Christiane DESHAIS,AlexandraSTENEK- : NathalieDELFORGE, Christiane Department Head: Department Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Gilles van WIJK 162 - Strategy Strategy Innovation and - Services - Psychology and Personal Development Processes and Organizational - Management - Human Resource Management - Entrepreneurship orientations: Specialization courses with six major - - program: for Two the core Master courses, required Teachings of the department include: new venture. a managing and starting of perspectives specific the develops particularly program the ESSEC Ventures Entrepreneurship addition, In practice. in coherence mutual must find entrepreneurship and resources, behaviour, human organizational regarding strategy, structure, Issues psychology and philosophy. reflexive skills by courses in ethics, of individual through the development particular inside the organization, in dynamics collective and individual the of awareness the creating by and issues, organizational and strategic firms’ the of understanding an developing by business intheworldof such responsibilities students for prepare by the department seminars offered courses and priorities. The theydefine they setanexample,and a synthesis, provide they role: essential an play Managers Firm. the and Management of embeddedness political and social Resources, and the Behaviour, Human Entrepreneurship, Organizational Strategy, of domains the covers offer therefore departmental its actors. The perspective on the firm and comprehensive endeavors to develop a Management
MGTS31103 Strategy and Management MGTS31103 Strategy and Management Behaviour MGTP31101 Organizational
Cours fondamentaux / Core Courses MGTS31102/31103 MGTP31100/31101 Stratégie et management Théorie & comportement organi. Strategy & Management Organizat° Theory & Behaviour
Psychologie et développement Stratégie Entrepreneuriat Management & processus organisationnels personnel Ressources humaines Strategy Entrepreneurship Management and Organizational Processes Psychology and Personal Development Human Resources
MGTS31261 MGTE31281 MGTM31226/31227 MGTP31200/31201 MGTM31212/31213 Int’l Strategy & Management Internet-based Investing Management des organisations Théorie de la personnalité Gestion ressources humaines MGTS31263 MGTE31282 Management of Organizations Personality Theory Human Resources Management MGTM31237 Competitive Strategy Créer, manager & céder une PME MGTP31203 MGTM31233 Adv. Qualit. Research Methods MGTS31265 MGTE31360/31361 Intercultural Management Managing Work force Diversity MGTM31407 Corporate Strategy Entrepreneuriat MGTP31206/31207 MGTM31302 Lead. & Diversity Chair Sem MGTS31266/31267 Entrepreneurship Profils personnels et carrière Mobilité intle et expatriation MGTM31241 Stratégie industrielle MGTE31362/31363 Personality, Style and Careers Mging. Social Rel° & Networks Industry and Strategy Practice Construction de business plan MGTP31208 MGTM31420/31421 MGTS31268 Writing a Business Plan Travail, individu et société Séminaire de recherche MGT MGTP31210/31211 Les fondements de la stratégie MGTE31364/31365 Research Seminar in MGT Mise en scène du comportement MGTS31275 Capital Investissement Behaving in Public: a Training Global Strategy & Luxury Bus. Introduction to Private Equity MGTP31481 MGTS31271 MGTE31369 Team Building Seminar Managing Intl Business in Asia Cleantech Entrepreneurship
MGTS31404 Pratique conseil en stratégie
Management Management du secteur Management des services du secteur de la culture agro-alimentaire Management & humanités Chaire Armand Peugeot Services Management Management Management of the Management & Humanities Armand Peugeot Chair of the Cultural Sector Agri-food Sector
MGTA31139 MGTM31234 MGTS31401 MGTM31214/31215 MGTS31408 Services Management & Mkg Management culturel Agri-food Sustainable Dvt Philosophie et commerce Stratégie pr l'électromobilité MGTM31235 Philosophy and Trade MGTA31141 MGTS31403 Creative Industries Management MGTM31307 Innovation Process Management New Bus. Devpt-Agri-food Sect. Globalization and Governance MGTA31142/31143 MGTP31204/31205 Innovat°, global° & resp. Ethique et décision Innovat° Global° & Resp. Business Ethics MGTA31238/31239 Internationalisat° des services Internationalizat°in Services
MGT MGT
MANAGEMENT DES SERVICES / Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) SERVICES MANAGEMENT Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) MGTA31139 Services Management & Mkg H. Mathe, X. Pavie MGTA31138, MKGA31139 MGTA31141 Innovation Process Management H. Mathe, X. Pavie MGTM31405 MGTA31142 Innovat°, global° et resp. H. Mathe, X. Pavie MGTA31143 MGTA31143 Innovat°, Global° & Resp. H. Mathe, X. Pavie MGTA31142 MGTA31238 Internationalisat°des services H. Mathe, X. Pavie MGTA31239 MGTA31239 Internationalizat° in Services H. Mathe, X. Pavie MGTA31238 MANAGEMENT DU SECTEUR DE LA CULTURE / MANAGEMENT OF THE CULTURAL SECTOR MGTM31234 Management culturel L. Bibard MGTM31235 Creative Industries Management St. Sgourev MANAGEMENT DU SECTEUR AGRO-ALIMENTAIRE / MANAGEMENT OF THE AGRI-FOOD SECTOR MGTS31401 Agri-food Sustainable Dvt O. Fourcadet MGTS31403 New Bus. Dvpt Agri-food Sect. O. Fourcadet ENTREPRENEURIAT / ENTREPRENEURSHIP MGTE31281 Internet-based Investing H. Bouchikhi MGTE31282 Créer, manager & céder une PME H. Bouchikhi MGTE31360 Entrepreneuriat H. Bouchikhi MGTE31361 MGTE31361 Entrepreneurship F. Cavarretta MGTE31360 MGTE31362 Construction de business plan H. Bouchikhi (recommended: MGTE31360 or MGTE31361) MGTE31363 MGTE31363 Writing a Business Plan H. Bouchikhi (recommended: MGTE31360 or MGTE31361) MGTE31362 MGTE31364 Capital investissement H. Bouchikhi MGTE31365 MGTE31365 Introduction to Private Equity H. Bouchikhi MGTE31364 MGTE31369 Cleantech Entrepreneurship J. Lepoutre In italic, courses taught in English.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
MANAGEMENT & PROCESSUS Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) ORGANISATIONNELS / MANAGEMENT & Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) ORGANIZATIONAL PROCESSES MGTM31226 Management des organisations G. van Wijk MGTM31227 MGTM31227 Management of Organizations G. van Wijk MGTM31226 MGTM31237 Adv. Qualit. Research Methods A. Metiu MGTM31241 Mging. Social Rel° & Networks V. Yakubovich MGTM31420 Séminaire de recherche MGT L. Bibard MGTM31421 MGTM31421 Research Seminar in MGT L. Bibard MGTM31420 SEMINAIRE DE CHAIRE / CHAIR SEMINAR MGTM31407 Lead. & Diversity Chair Sem St. Gröschl, J. Takagi
MANAGEMENT & HUMANITÉS / MANAGEMENT & HUMANITIES MGTM31214 Philosophie et commerce L. Bibard MGTM31215 MGTM31215 Philosophy and Trade L. Bibard MGTM31214 MGTM31307 Globalization and Governance M-L. Djelic MGTP31204 Ethique et décision L. Bibard MGTP31205 MGTP31205 Business Ethics L. Bibard MGTP31204 In italic, courses taught in English.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
MGT MGT
PSYCHOLOGIE ET DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) PSYCHOLOGY AND PERSONAL DEVELOPMENT Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) Cours fondamental / Core course MGTP31100 Théorie & comportement organi. J. Takagi MGTP31101 MGTP31101 Organizat° Theory & Behaviour J. Takagi MGTP31100 Cours de gestion / Management courses MGTP31200 Théorie de la personnalité M. Dubouloy MGTP31201 MGTP31201 Personality Theory J. Takagi MGTP31200 MGTP31203 Intercultural Management J. Takagi MGTP31206 Profils personnels et carrière A. Bernard, M. Thévenet MGTP31207 MGTP31207 Personality Styles and Careers A. Bernard MGTP31206 MGTP31208 Travail, individu et société J. Takagi, A. Ancelin-Bourguignon MGTP31210 Mise en scène du comportement L. Bibard MGTP31211 MGTP31211 Behaving in Public: a Training L. Bibard MGTP31210 MGTP31481 Team Building Seminar J. Takagi
RESSOURCES HUMAINES / HUMAN RESOURCES MGTM31212 Gestion ressources humaines J-M. Peretti, J-L. Cerdin MGTM31213 MGTM31213 Human Resources Management A. Jenkins MGTM31212 MGTM31233 Managing Workforce Diversity St. Gröschl MGTM31302 Mobilité intle et expatriation J-L. Cerdin In italic, courses taught in English.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
STRATEGIE / STRATEGY Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s)
Cours fondamental / Core course MGTS31102 Stratégie et management L. Bourgeon MGTS31103 MGTS31103 Strategy and Management L. Bourgeon MGTS31102 Cours de gestion / Management courses MGTS31261 Int’l Strategy & Management A. Som MGTS31260 MGTS31263 Competitive Strategy O. Fourcadet MGTS31102 or MGTS31103 MGTS31265 Corporate Strategy H. Hoang MGTS31102 or MGTS31103 MGTS31266 Stratégie industrielle C. Donada MGTS31267 MGTS31267 Industry and Strategy Practice A. Som MGTS31266 MGTS31268 Les fondements de la stratégie O. Fourcadet MGTS31271 Managing Intl Business in Asia A. Chatterjee MGTS31275 Global Strategy & Luxury Bus. A. Som MGTS31404 Pratique conseilen stratégie J. Barthélémy MGTS31102 or MGTS31103 CHAIRE ARMAND PEUGEOT / ARMAND PEUGEOT CHAIR MGTS31408 Stratégie pr l'électromobilité C. Donada In italic, courses taught in English.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
MGT MGT (25%) Individual student presentation n°2 (25%) Individual student presentation n°1 (50%) Case assignments andclass participation Grading pattern: Poste. Services, ISIS, This coursebenefitsfromthesupportof studies, class discussions and group work. The teaching method includes case Teaching method: value providing processes. technologies, and the rationalization of of implementation appropriate selection and the organizations, service in The stimulation of innovation Topics: foundation courses. previous related-topic and covered concepts management in expands upon and adapts the marketing development and execution. This course approach tostrategy–bothinits characteristics that require a distinctive Services possess several unique management. human resource and marketing, production termsof of suchserviceorganizationsin and problems distinct needs addresses the are all categorised as services. The course consulting other and professional services transport and telecommunication services, medical services, education, as well as Tourism, hotels and restaurants, North America. and forbyservicesinEurope are accounted 70-80%ofGNP forceand 70% ofthelabour economies. In developed economies up to inmostworld the mostdominantforce Service industries are rapidly emerging as Objectives: Services Management and Marketing MGTA31139 Institute Innovation for & Strategic and its partners: CSC, EDF and La Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 168 - To provide participants with proven, Objectives: organizations. psychology in problem-solving structure, group dynamics, and individual relationships among organizational organizations by examining the managing creativity and innovation in The course focuses on understanding and firms go about organizing for innovation. experiences, exploreshow thiscourse Drawing from leading innovators’ and techniques for managing innovation. managers understand the strategies, tools managed. Therefore it is essential that innovation is uncertain and risky, it can be business. Although technological the most challenging aspects of modern The management of innovation is one of (Given on the ESSEC Campus in Singapore Innovation Process Management MGTA31141 - Guide participants in the construction of - Prepare participants for the leadership, borders andopen innovation Innovation strategy: Coordination across Innovation strategy: Creation networks suppliers Innovation strategy: Coordination with innovation used in services industries Innovation process: Experience customers Innovation process: Learning from the Innovation process: Lead-user method Innovation cultureandteamstructures used in big companies Innovation process: Stage Gate method Innovation versus inventiveness Topics: services, creating winning new products and best-practice tools and concepts for around new product ideas, marketing, production, supply chain) winning business designs (in strategy, modern innovationmanagement. and communication challenges of organizational structure, team working
) entreprises pour stimuler et orienter les réflexion delaresponsabilité des le savoir, les questions concernant la contexte mondialisé axé sur le service et spécialisés et autres entrées. Dans ce travailleurs intellectuels, des services réglementaires, ainsi que le coût des différences dans les environnements l’innovation » afin de tirer avantages des en pratiquant « l’arbitrage de posture «d’intégrateurs desystèmes»et capacités d’innovation en adoptant la multinationales visentàrenforcerleurs En réponse, les compagnies l’attractivité desrégions. des ressources d’innovation et en train de remodeler le paysage mondial talent, et le financement d’initiatives sont nouveaux produits, la valorisation du approches pour le développement de haute technologie.Denouvelles ou l’Europe dans des séries de secteurs de rattraper ou de supplanter les Etats-Unis échelle, et l’application des politiques de d’initiatives technologiquesàgrande leurs dépenses en R&D, leur financement train, de façon significative, d’augmenter l’innovation, la Chine et l’Inde sont en incontesté dans le déploiement de des années de leadership américain agenda politiqueetéconomique.Après placer l’innovation en priorité de leur Singapour àlaFinlande,duChilil’Israël, vu de nombreux pays, ou régions, de des nations.LedébutduXXIèmesièclea réflexion plus large sur la compétitivité développement, danslecadred’une la valeur sociétale de la recherche et géographiques del’innovation,ainsique Ce cours explore l’émergence des modèles responsabilité Innovation, globalisation et MGTA31142 analysis of a real case innovation project. achievement of a case study and of the Solid contribution to the class discussion, Grading pattern: Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 169 - Préparer les participants à un - Explorer les questions concernant la - Apporterauxétudiantsune Objectifs : des exemples réels d’entreprises. discuter et les illustrer dans ce cours avec envers les citoyens. Nous allons en maintenant soustensionlaresponsabilité allier innovation, performance tout en fondamentales. Autrement dit, comment processus d’innovation deviennent impliquant le partage de réflexions de Ce cours bénéficie d’une pédagogie active Pédagogie : technologie. développement de l’innovation et la Vers une approche responsable pour le du progrès humain dans l’innovation Le rôle du sexe, de l’âge, du bien-être et collaboratif. de l’environnement d’innovation La productivité de la R&D et l’émergence diffusion propriété intellectuelle et les systèmes de La stimulation de la recherche, la nations d’innovation et la compétitivité des La mise en forme des modèles la performance des organisations Construction des capacités d’innovation et important de l’économie moderne » « L’innovation est l’élément le plus Thèmes abordés : ouvertes etcollaboratives un paysageglobaliséd'innovations responsable d'activitéscréatives dans déploiement réussi et models l’émergence de nouveaux solutions de techniques avancées et nouvelles technologies,de relation avec le développement de responsabilité desentreprisesen Chine et l’Inde. dans des pays comme les Etats-Unis, la recherche spécifiques misesenœuvre d’innovation, et des politiques de compréhension des modèles nationaux . .
. business
MGT MGT how innovation and performance can be fundamental importance. In other words, innovation process are becoming of thinking to stimulate and guide the regarding the contribution of responsible knowledge driven economy, questions the context of a globalized service and specialized services, and other inputs. In well as the cost of knowledge workers, environmentsas differences inregulatory arbitrage” in order to take advantage of posture andpractice“innovation capabilities adopta“systemsintegrator” strengthening their innovation multinational companies aiming at and region attractiveness. In response, global landscape of innovation resources initiative financing are reshaping the development, talent optimization, and sectors. Novel approaches to new product US and Europe in a series of high tech policies to catch up with or supplant the technology initiatives, and enforcing expenditures, funding large-scale and India are significantly increasing R&D in the deployment of innovation, China years of uncontested American leadership their political and economic agenda. After Israel, placing innovation at the top of from Singapore to Finland, from Chile to century sees many countries, or regions, nations. The beginning of the twenty first reflection on the competitiveness of development, as part of a broader the societal value of research & localized models of innovation, as well as The course explores the emergence of Responsibility Innovation, Globalizationand MGTA31143 Rapport individuel (50%) Travail de groupe (50%) : Evaluation groupe complète l’expérience des élèves. L’analyse de cas réels plus un travail en législateurs, et des dilemmes des cadres. scientifiques, de discussions de Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 170 Individual assignment(50%) Group work (50%) Grading pattern: complete thestudents’experience. Real case analysis and collaborative work discussions, and executives’ dilemmas. makers’ law experiences, scientists’ of teaching approachinvolvingthesharing This course benefits from an active Pedagogy: innovation and technology development Toward aresponsibleapproachto human progress in innovation Role of gender, age, well being and collaborative innovation environments Productivity of R&D and the emergence of property and systems of diffusion Stimulation ofresearch,intellectual competitiveness of nations The shaping of innovation models and the performance of organizations Building innovationcapabilitiesandthe ingredient of modern economy” “Innovation asthemostimportant Topics: - Prepare participants for successful - and - Explore issues regarding the - To provide students with an Objectives: examples. and illustrate the course with real world responsibility for citizens. We will discuss reconciled with the need to maintain environment. open and collaborative innovation activities in the globalized landscape of responsible -deploymentofcreative models. emergence of breakthrough business advanced technical solutions, and the the development of new technologies, responsibility of the firm in relation to United States,ChinaandIndia. implemented in countries such as the models, and of specific research policies understanding of national innovation
Participation en cours (20%) Participation Examen final(40%) cas (40%) Rapport d’étude de : Evaluation partenaires :CSC,EDFetLaPoste. et de ses l’ESSEC innovationde le pôle &Strategy Innovation forService Institute cours profite du support de degroupes.Ce ettravaux d’expériences à des études de cas, synthèse fait appel largement La pédagogie adoptée : Pédagogie internationale. stratégie de service dans une question du rôle de aussi l’innovation la coursposera noterquele important de mondiale. Il est processus d’expansion tout au long ressources du humaines technologiques et investissements des gestion livraison, processus de des réingénierie services mondiaux, qualité pour productivité des et de la de la mondial, mesure environnement dans capacité un et de la demande la adaptation de de services, globale visionstratégique d’une Elaboration abordés Thèmes du cours. internationales en complément viennent expliquerleursstratégies responsables, au plus haut niveau, international harmonieux.Plusieurs service et d’en assurer un développement grande organisation de de diriger une permettant stratégiques etopérationnels schémas l’explication desprincipaux et pour objet l’identification Ce cours a ou telle implantation. à telle politiques liés facteurs culturels ainsi que les risques que soient parfaitement intégrés les bonnes décisions, en la matière, réclame les Prendre industrielle. l’entreprise ceux de de diffèrent sensiblement de service des entreprises multinational international etdefonctionnement Les mécanismesdedéveloppement Objectifs : Internationalisation des services MGTA31238
: : l’ISIS, the l’ISIS, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue , , 171 Class participation(20%) Final examination (40%) Case assignments (40%) Grading pattern: and its partners: CSC, EDF and La Poste. Strategy, ISIS,of fromthesupport work. Thiscoursebenefits cases studies,classdiscussionandgroup The teachingmethodprimarilyincludes Teaching method: innovation ininternationalservicestrategy. willalsoquestiontheroleof course process. It is important to note that the resources intheworldwideexpansion technological investment andhuman delivery processes, management of reengineeringof international services, measurement of productivity and quality for demand to a global environment, service vision,matchingcapacityand Developing an international strategic Topics: explain their international strategies. representatives ofthesectorwillcome to enrich thecourseteaching,mostsenior development on the international scene. To organization and guarantee smooth management ofalarge-scaleservice operational issues that enable the effective identify and explain the main strategic and is implantation. to The aim of this course potential political risks of business are takenfullyintoaccount,aswell asthe are made,itisessentialthatculturalfactors company. To ensure that the right decisions markedly from those of an industrial companiesdiffer operations of service development andthemultinational The mechanisms of international Objectives: Internationalization in Services MGTA31239 the Institute for Service Innovation & the innovation center in ESSEC,
MGT MGT - Soitàlaprofession deconseilindépendant les étudiants : préparer humainement et techniquement Ce cours pratique est conçu afin de entreprises patrimonialesindépendantes. spécifique du management des souhaitent découvrirl’universtrès ont la fibre entrepreneuriale et qui Un parcours initiatique destiné à ceux qui Objectifs : ”Filières”. filière entrepreneuriat, cf. chapitre la de cadre le dans proposé est cours Ce Créer, manager etcéderunePME MGTE31282 Investment Laboratory. effectiveness of the decisions made in the (investment factsheets),andthe the quality of the opportunities identified Evaluation is based on class participation, Grading pattern: entrepreneurs. environment, both as individuals and as compete in a global investment The subject aims at preparing students to Objectives: entrepreneurial investor (control). what are thekeydrivers of successforan the allocation of available cash (decision); companies (intelligence);howtooptimize how to assess the economic value of target to find the best opportunities (information); efficient useoftheirlimitedresources:where entrepreneurs concernedwiththemost It addresses key questions thatchallenge all individual and at the corporate levels. investment decisions, bothatthe available ontheinternet tomake sound use of the information and the tools This course teaches how to make the best Topics covered: Tracks”. program, seechapter”Specialized This courseispartoftheEntrepreneurship Investing Internet-based (entrepreneurial) MGTE31281 en management ; management en
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
172
- - Undevoirportantsurquelquesquestions - Présence et participation au cours Moyenne pondéréede: Evaluation : - Soit, à mieux gérer au sein de grands - Soit au métier de la «fusion-acquisition» ; - de Soit «N°2», à puis une de fonction Examen final. : Evaluation - Organisation des processus majeurs. - Gestiondelatrésorerieetdes - Montage financier, fiscal et juridique ; - Elaboration des plans de - Construction de l’offre ; - Valorisation d’une société ; - Identification des opportunités ; Programme (non exhaustif) : - Apports d’experts sur des sujets - Témoignagesd’entrepreneurs; - Enseignement des principaux concepts et Thèmes abordés : entreprise. créer, reprendre et développer une Compréhension des outils de base pour l’entrepreneuriat (explorer). Sensibiliser les étudiants au monde de Objectifs : franche d’entreprendre ! Prérequis : Aucun, si ce n’est une volonté ”Filières”. filière entrepreneuriat, cf. chapitre Ce coursestproposédanslecadredela Entrepreneuriat MGTE31360
Une étudedecas. de cours (exposés, revue de presse) indépendantes. entreprises moyennes despetitesou fournisseurs représentant professionnelles avec des clients ou groupes, les relations techniques et dirigeant dePME; recouvrements ; développement ; techniques. méthodes à maîtriser ;
and encouraged. discussions. Class feedback is welcomed through presentationsandclass participate (individuallyandingroups) prepare prior to class and to actively course will strongly encourage students to to conduct case analyses in group. The sources relevant to the course topic, and are responsible for individually reading use a specific course textbook. Students oriented learning approach and does not This course is based on a resource Teaching methods: - Starting new business within an - Social and responsible entrepreneurship - Starting a technology-based company - Funding of nascent firms related toentrepreneurship: the course also addresses specific themes Through the various cases and guests, Topics covered: finance. Behaviour, accounting and corporate MSc, includingstrategy,Organizational already completed thecorecourses ofan It is recommended for students that have Requirements: startup). restricted to, the venture-capital funded activities (covering fully, but not various cultures of entrepreneurial toward providing students with the creating a new enterprise. It is oriented background on what is involved in the necessary conceptual and practical and value adding process, and give them to entrepreneurship as a wealth creation The course aims to introduce participants Objectives: program, see chapter “Specialized Tracks”. Entrepreneurship the of part is course This Entrepreneurship MGTE31361 established firm (entrepreneurship).
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
173 in English and MGTE31360 in French. taught by professor Cavarretta: MGTE31361 to This sections course outline applies participation. evaluation is based mainly on to realstartup analysis. Individual presentation tobusinessplanpreparation group assignments, from case This course includes a range of student Grading pattern: business planning. l’acquisition d’unecompétenceen création d’entreprise ou intéressés par Les étudiants travaillant sur un projet de Population : acquises dans les cours spécialisés. meilleure intégration des connaissances méthodologie de business planning et 3-4 étudiants, acquisition d’une Des business plans réalisés par équipes de Résultat : dirigeants doivent maîtriser. compétence clef que les futurs cadres développement est désormais une défendre etmettreenœuvreunprojetde entreprises oùl’aptitudeàproduire, recherchée et appréciée dans les grandes pourront aiguiser unecompétence création d’entreprise dans l’immédiat Les étudiants qui n’ont pas un projet de travers une approche méthodologique. favorable pour faire mûrir leur projet à d’entreprise ytrouverontuncontexte Les étudiants ayantun projet decréation de gestion pour élaborer un Business Plan. les compétencesdisciplines acquises dans en pratique les connaissances et mettre à aider les Ce étudiants cours à vise Objectif : ”Filières”. filière entrepreneuriat, cf. chapitre la de cadre le dans proposé est cours Ce Prérequis - cf. tableaux Construction de businessplan MGTE31362
MGT MGT - Professor awarded individual score (30%) - Peer awarded individual score (20%) - Jury awarded team score (50%) Grading pattern: skills. wanting to - Eclairage d’ensemble sur les différents - Enseignement théorique sur les acteurs, Thèmes abordés: ”Filières”. filière entrepreneuriat, cf. chapitre la de cadre le dans proposé est cours Ce Capital Investissement MGTE31364 Students Population: acquired in specialized courses. hands on integration of the knowledge students, practical venture design, and Business plans produced by teams of 3-4 Outcomes: planning skills. highly sought and appreciated business business in the short run will acquire Students who do not intend to launch a venture methodically. business will be able to design their Students planning to launch a new Plan. Business skills to produce a and knowledge and students professional to use academic The purposeofthiscourseistoenable Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Writing aBusinessPlan MGTE31363 d'équipes (20%) - Contribution aux travaux aucours(30%) - Participationetprésence - Notedubusinessplan présentéeàlafin du : Evaluation capital développement) ; présentation capital risque au LBO en passant par le types de capital investissement (du les erreurs àéviter. les concepts, les méthodes à connaître, trimestre (50%) planning
hone their business planning to start a company or Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 174 - Participation (10%) - Note individuelle au projet de recherche - Note individuelle au quiz final (20%) - Note collective : question / réponse au Evaluation: - Présentation par les étudiants d’un - Témoignages de professionnels du - Participation, readings, mini-essays studies and final presentation - (40%) Case Grading pattern: - Presentation by top professionals in the - Analysis of the various ranges of capital - Introduction to the private equity Topics covered: Tracks”. program, seechapter“Specialized This courseispartoftheEntrepreneurship Introduction toPrivateEquity MGTE31365 individuel (40%) cas (20%) investissement. tel ou tel aspect du marché du capital travail de terrain destiné à approfondir investisseurs, banquiers,avocats). capital investissement (entrepreneurs, LBO). (structuration de la dette, modélisation des managers) et financiers garantie, pactes, mécanismes incitation approfondie desoutilsjuridiques(SPA, (60%) lawyers). field (entrepreneurs, investors, bankers, modelling…). strategy aspects (debt structuring, LBO package…) alongwithfinance and shareholders agreements, management (share purchase agreement, used in capital investment transactions LBO; in-depth presentation of legal tools investment - from venture capital to industry concepts andstakeholders.
interventions will make these theoretical theoretical make these will interventions case examples,aswell asguestspeaker with those, entrepreneurs both can engage environmental problems and how understanding of the origins of students to have a solid theoretical lectures haveastheirobjectivetohelp exercises and guest speakers. While the practical lectures, casediscussions, This coursewill useacombinationof Teaching methods: change. finance, venture capital, risk, systemic environmental consumer behaviour,project social movements, business models, Environmental economics, market failures, Topics covered: 3) To have insights on the current state of 2) To introduce a number of subdomains 1) To help students understand This course has three objectives: challenges. companies are able to cope with these space, andexplorehowdifferent or a large organization) in the cleantech ventures (whether emerging from a small the specific challenges of launching new same time. In this course we will introduce growing a sustainable business at the through technologicaladvancementand environmental problemscanbesolved entrepreneurs aroundthenotionthat attracting scientists,policymakersand exciting area of entrepreneurial effort, Cleantech has become a booming and Course Overview andObjectives: Cleantech Entrepreneurship MGTE31369 cleantech industry. environmental problemswithinthe the art inaddressing the challenges in respective problems,and monitoring and smart-grids) and their in the cleantech space (wind, solar, organizational sociology. environmental economics and of environmental problems, grounded in theoretical explanationsfortheorigins Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
175 Individual Assignment (20%) Group Participation(10%) Individual Participation(10%) Team project(60%) Grading pattern: in a better way than others. the challenges of environmental problems entrepreneurial companiescan dealwith better understandingofwhysome session shouldhelpthestudent togeta objectives as concrete as possible. Each témoigner sur leurs activités. En particuliers des DRH viennent perspective trèspratiqueauxétudiants. entreprises afin de donner une organisées enpartenariatavecdes de casetexercices. Certaines séancessont conférences, lectures, discussions, études Ce cours utilisera une combinaison de Pédagogie : - Sensibiliser les participants aux outils de - Situer la fonction ressources humaines, objectif : humaines est présenté dans un double Ce cours de gestion des ressources : Objectifs mot d'ordre du partage de la fonction. anime une équipe. "Tous DRH" devient le par tout cadre dès lors qu'il (ou elle) opérationnelles de gestion des hommes en charge des responsabilités ressources humainesimpliqueuneprise au service de la fonction. La gestion des d'autre part, l'ensemble des techniques théorique dans lequel s'inscrit la GRH et Ce coursprésented'unepartlecadre Thèmes abordés : Gestion desressourceshumaines MGTM31212 DRH". collectivement dansuneapproche"Tous responsables, individuellement et développer les potentiels dont ils seront humaines pour gérer, motiver et gestion décentralisée des ressources aujourd'hui. principales missions et ses moyens stratégique et contingente, ses
MGT MGT A mix of individual workaswell group A mixofindividual Evaluation: used. practitioners. Video material will also be develop debate about policy, particularly invited toprovide illustrationsand and France. Outside speakers may well be companies from Britain, the United States Cases will be international, featuring theory will form the heart of the course. Illustrative casesalongsideselected Teaching methods: - Aligning HR to organizational strategy - Appraising and managing talent; - Compensation, benefits, and work-life - The flows of human resources - Work systems structure and design; Broad HRM areas covered include: Topics covered: performance. policies for individual and organizational crucial importance of human resources potential managers keenly aware of the specialists in the HR function but workplace. The aim is not to produce associated with managing people in the brings together recent work in issues management (HRM) for generalists which This is a course on human resources Objectives: Human Resources Management MGTM31213 - Engroupesurlabasede: - Individuelle sur la base de la : Evaluation and global context. balance; fromrecruitment through to exit; exigés pour ce cours). développés dans les ouvrages et articles en cours (présentés en classe ou cours qui portera sur les concepts vus éventuellement d'un mini quiz en fin de en cours et participation préparées encours. . La présentation d'études de cas . Un projet sur une pratique RH
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 176 at other times on cases or group projects. sometimes focusing on books and articles, work will be proposed to students, - D’un mémoire rédigé au cours du - De travaux réguliers des étudiants sur les L’évaluation du cours se fait à partir : : Evaluation commerce :Hermès. partir de l’étude du mythe du Dieu grec du la liberté. Cette question est abordée à La question majeure devient alors celle de politique dumondecontemporain. commerce enrelationavecl’évolution depuis le XVIIIème siècle, on considère le pensée politique qui s’est développée Enfin, à la lumière de certains textes de la contemporaine. des domaines entiers de la pensée questions économiques qui gouvernent contribué à rapprocher la philosophie des philosophie politiquemodernea ensuite comment la naissance de la commerce et la philosophie. On examine les raisons de cette opposition entre le On s’interroge dans un premier temps sur Thèmes abordés : (époque de la philosophie grecque). initiale entre philosophie et commerce philosophie àpartird’uneopposition comment s’est déroulée l’histoire de la Le cours a pour objectif d’examiner Objectifs : Philosophie etcommerce MGTM31214 (religious) and civic virtues of the shall see) the preservation of moral "economic externalities", such as (as we trade. Thereasonsusuallyconcerned philosophers werenotsympathetic to Most often then not, classical political Objectives: Philosophy andTrade MGTM31215 problématique du cours. trimestre sur une question relative à la textes commentés ;
- 1 final thesis in team, written and - 1 case or theoretical study in team, - Individualparticipationand Assignments will be as follows: are determinant for the course process. Students’ participation and commitment Grading pattern: and current cultural and social issues. notions through the analysis of literature practical. It deals with various theoretical The course is at once theoretical and Methodology: economy and politics over time. the philosophicalconceptionsabout historical manner, how trade fitted within course aims at describing, in a loose important, ofpoliticalintentionality.The frame of economic action and, most understood without reference to the wider separately. However, trade cannot be as such, its technicalities are to be learned Trade is a specific economic activity and, war in Iraq. ascent of international terrorism or the ongoing economic globalization, to the a correctviewofcurrentevents,from the understanding, one cannot hope to shape globalization. Withoutalike Westernism or the cultural resistance to like religious fundamentalism, anti- intricacies of world politics, phenomena even today, they help us understand the by economists and related specialists: against trade are important to be known These non-economic arguments pro or theorists andphilosopherstowardstrade. features, by a change in the views of can also be characterized, among other the freedom of the subjects. Modern times political power in the state, respectively attitude of the philosopher towards the citizens. Butthisalsoreflectsabiased presented in class (50%). written and presented in class (30%), commitment (20%), Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 177 surlabased’uncas. final sefait cas sontfortementvalorisés. L’examen les dans l’identification deproblématiques et des théories, questionnement La participation est essentielle. Le : Evaluation de consultants. discussion critique de certaines méthodes de rôle, et méthode la des cas, les jeux dans cette démarche. On utilise la caractéristiques culturelles nationales pratique et la sensibilisation aux méthodes d’analyse pour l’application L’accent est mis sur l’acquisition des Pédagogie : de qualité irréprochable. intensif des personnes et d’une prestation la fois aux exigences d’un management conception des structures pour répondre à mise en œuvre des outils d’analyse pour la l’organisation industrielle permet une entre l’organisation de service et comportement. Enfin,ladifférenciation complexe entre structure et Ceci ramène l’attention sur le rapport structures industrielles traditionnelles. moinsdansdes par projetetrelativement fait de plus en plus dans des organisations dans lamesureoù la création devaleurse évolutions récentesenrichissent l’analyse puis les problèmes de direction. Les et certaines méthodes comme la qualité, questions de structure, de comportement, C’est pourquoi le cours aborde les processus quel’onnecomprendpas. satisfaisante. On ne peut améliorer un pour pouvoir être résolus de façon humains, économiques, et structurels nécessitent une analyse fine des aspects stratégique que pose le management Les problèmesd’ordrepratiqueet Thèmes abordés : Management des organisations MGTM31226
MGT MGT be based on a case discussion. questions on the cases. The final exam will comments on theories, and good are expected to contribute critical part of the final grade. In particular, you Class participation will be an important Grading pattern: coursework. and experiential activities to reinforce the group discussion, cases, video materials In addition to formal lectures we will use of discussion, interaction, and feedback. The class is designed to provide for plenty Teaching methods: organizations. managers can achieve results in the formal and informal levers by which nature of management and will explore This course will emphasize the behavioural situations. critical effective ways of handling a variety of know yourself and be able to determine your analysis of a situation, you will better your organizational action. Working on You will have enough insights to “think” environment, organizations and actors. to better “read” the business By theendof thecourseyouwillbeable leadership andmanagement skills. you in a position to develop your organizations. This understanding will put important tohaveproject-based have become a liability, and it is creating activities:industrialstructures the fieldpoint towardsachange invalue Recent organizational developments in understanding of the processes at hand. and help each of you to improve your yourself to lead and manage organizations The aim of this course is to prepare Objectives: Management of Organizations MGTM31227
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 178 - Identify contextual and environmental management helping you to: aspects of diversity and diversity This coursewillexploreconceptual past two decades in Europe. Diversity Management has emerged in the diverse workforces a paradigm called to the challenges of managing such populations and workforces. In response have created increasingly diverse demographic changes and developments members of labour markets. These with disabilitiesbecomeimportant disadvantaged groups such as persons populations, and historically countries. Many countries face aging skilled workers to work outside their home agreements provideopportunities for and cross-country employment advancements, new migration patterns processes globally. Technological outsource organizationalactivitiesand merge with other companies, and expand beyond their national borders, The world is changing rapidly. Companies Objectives: Managing WorkforceDiversity MGTM31233 - Understand the historical background - Understand DM related concepts, - Identify current DM initiatives and best The course will strongly encourage conduct independent literature reviews. sources relevant to the course topics and are responsible for researching secondary use a specific course textbook. Students oriented learning approach and does not This course is based on a resource Course activities: increasingly diverse workforces. changes and developments leading to characteristics. Management (DM) and its key and philosophicalrootsofDiversity action, andequalopportunities. hard and soft affirmative action, positive approaches, and practices including challenges in this area. practices, and future trends and
de cette note finale. participation compte pour le 1/3 restant après remise du rapport d’étude. La : Evaluation choisi avec le professeur. séance une présentation sur un thème de 3 étudiants préparent pour la dernière Contrôle : 4. Les marchés des activités culturelles. 3. Les supports institutionnels : tableau 2. Le cadrage économique des activités 1. Laplacedel’artetlaculturedans intervenants de renom. d’enseignement qui sont assurées par des thématiques répartis sur les dix séances Le courscomprendquatrevolets Thèmes abordés: Management culturel MGTM31234 are provided separately. descriptions ofeachstudentassignment experiences andbackgrounds.Detailed students’ learningstyles andeducational assignments reflecting the diversity of This course includes a range of student Grading pattern: appropriate materialexists. discussion, will be shown where clips, illustrative of the topics under included where possible. Short video and encouraged. Guest speakers will be discussions. Class feedback is welcomed groups) throughpresentationsandclass actively participate(individuallyandin students to prepare prior to class and to culturelles. culturelles. rencontrées danslesactivités synthétique desprincipalesinstitutions les comptes en export et import. investissements, les produits fiscaux, des ménages, les emplois (NAF), les l’économie générale, la consommation entre lesactivités culturelles et culturelles : la dynamique des liens des idées). les analyseshistoriques, lemouvement société (lesaspectsanthropologiques, des groupes d’étude composés pour2/3delanotefinale
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 179 session. present onachosenthemeduringthelast Small groups will be formed that will pattern: Grading Behaviour. grounding inStrategyorOrganizational it is advised that students already have To make better use of the course material, internationalization strategies). allocation of resources, cost advantage and differentiation, (industrial structureandcompetition, of fund-raising) and at the macro level tolerance in cultural production, practices rewarding quality, innovation and risk- at the micro level (evaluating and Dubai. The questions addressed are both United States, China, India, Russia and countries, such as France, Spain, Italy, the be informed by business cases from of practices of cultural management will and the art market. The discussions opera/theatre, museums, film, festivals organized around several major themes – behaviour and strategy. The seminar is sociology, economics, organizational The format is interdisciplinary, drawing on Topics covered: them from other industries. operation, recognizing what differentiates industries and their principles of students’ understandingofthecreative The objective of the course is to develop Objectives: Creative IndustriesManagement MGTM31235 performance, etc.) problems as related by technological, communication, diagnosing organizational (social, organizational settings with the goal of practical experience inresearching The objective of the course is to provide Objectives: Consulting Projects Methods forHigh-QualityField Advanced Qualitative Research MGTM31237
MGT MGT - following skills: Concretely, students will develop the Topics covered: data collection and analysis techniques. question and answer it using appropriate that allowsyou totakearesearch class youshouldbeabletodesignastudy organization or service. At the end of this in-use at a local business, non-profit organizational processes and technology- be part of a team project analyzing research, writing, and presenting. You will placed on conducting ethnographic organizational members.Emphasiswillbe - - However, it will also rely on lectures, on The course is basically a practicum. Teaching methods: communication challenges. you tothinkstrategicallyabout sharpen your writing skills, and will teach structure and style. This course will a consulting report requires a particular professional standards. Tobepersuasive, presenting accordingtothehighest Writing professional reports and
research? consider whenengaging inempirical What other factors do you need to attempting to answer these questions? answer? How should you go about world. Whatquestionareyoutryingto engage that material in the empirical courses, this practicum will help you might have learned some of this in other Designing an empirical study. While you organizational processes. interviewing people,andanalyzing include observingsocialdynamics, cultural environments. Techniques will Gathering data about people’s social and users. process is effective or ineffective for the you say how and why an organizational make claims. For example, analysis lets systematic set of findings that let you that you gather and turning into a Analysis is the process of taking the data Analyzing the data that you collect. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 180 Field-Based GroupProject(40%) Individual Network Analysis (40%) Class participation (20%) Grading pattern: exercises. skill-building and networks, analysis of your own social relations and discussions, videos and simulations, tools: readings from recent studies, case course will engage a variety of learning and skills of network management, the To convey both theory of social networks Methodology: networks. coordination, and control within social business value through communication, features, and a variety of ways to create costs andbenefits,theirself-organizing explore the origins of networks, their of history in the social sciences. We will the framework of more than a half-century such questions will be conducted within foranswersto In thiscourse,oursearch compatibility with “monetization.” and prevent opportunism, and their ability to nurture trust and cooperation very meaning of social relations, their same time, raise anew questions about the scalable, and manageable, but at the LinkedIn, make them more visible, New media, such as Facebook and organizations, teams, and individuals. been critical to the business success of Social relations and networks have always Objectives: and Networks Managing Through Social Relations MGTM31241 Various assignments (40%) Group project (45%) Class participation and attendance (15%) Grading pattern: exercises. group work, on class discussions, and on
1. Un projet de groupe sur une L'évaluation se fait à 4 niveaux : : Evaluation entre les intervenants et les participants. séminaire avec deséchangesnombreux Ce cours fonctionne dans l'esprit d'un animent un grand nombre de séances. l'expatriation delà. co- Des experts de ressources de ce site pour le cours et au- qui suivent le cours obtiennent l'accès aux mobilité internationale». Les étudiants «L'expatriation : Préparez votre projet de Ce cours s'organise autour du site Méthodologie : 2. Exposerauxétudiantsladémarcheet 1. Sensibiliser les étudiants à la question complémentaires : l'expatriation avec deux optiques de la mobilité internationale et de Ce cours couvre les principales questions suivre ce cours. une carrière en RH ont aussi intérêt à professionnelle. Ceux qui s'orientent vers internationale dans leur vie personnelle et souhaitent réfléchiràlamobilité étudiants en fin d’étude et/ou ceux qui Ce cours s’adresse particulièrement aux Objectifs : expatriation et internationale Mobilité MGTM31302 problématique de mobilité rémunération des expatriés. recrutement, de formation et de abordées entre autres les politiques de la mobilité internationale. Seront les problèmes soulevés par la gestion de personnel et professionnel. s'inscrire à la fois dans leur projet mesure la mobilité internationale peut personnes afin d'examiner dans quelle d'une décision d'expatriation des réfléchiront égalementauxcomposantes nouvelle situation internationale. Ils les déterminants de l'adaptation à une étudiants auront la possibilité d'aborder de la mobilité internationale. Les Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 181
4. Laparticipationaucours estpriseen 3. Les étudiants devront élaborer un 2. Une étude de cas en groupe exposée number of issues in the course, including business (and vice versa). We will cover a globalizing world and its impact on have studied while considering the wider combine other areas of business that you This course requires you to draw upon and Headings/Themes: Session 3. Create a long-term strategic 2. Develop the ability to handle 1. Understand the nature of contemporary This course has the following objectives: Objectives: Globalization and Governance MGTM31307 +2 Moyenne = 0 / Bonne = +1 / Excellente = Insuffisante = -2 / Faible = -1 / compte selon la formule suivante : note finale. international comptera pour 50% de la mobilité (ou non mobilité). Le projet "projet international" relatifs à leur lors deladernièreséancecours. (25%). internationale choisie par les étudiants environment. trends in the broader business landscape, in order for you to anticipate business andcorporategovernance you develop an intuition of the changing perspective of business. We aim to help organizational leadership. starting point for developing between these aspects is a crucial eras. Synthesizing the interconnections significantly differentfromprevious make the modern business environment social, economic and cultural issues that complexity. Weanalyzethepolitical, context of globalization. evaluate how effective they are in the (particularly governance structures) and features of modern corporations business. We look at the defining
MGT MGT standpoint and discourse, their actions different stakeholders who will share their introduces students to representatives of courses thatdiscussdiversity,and The seminar follows two compulsory student research projects for the chair. will also contribute to the finalization of legal, political, social etc.). business, It perspective ofmultiplestakeholders (e.g. issues dealing with diversity from the understanding of current preoccupying Leadership Chairtodeepen their students participating in the Diversity and Thegoalofthisseminaristohelp T2 &T3. Overview: Seminar Leadership andDiversityChair MGTM31407 3. Report on one dimension of 2. Written 2-page reactions on the 1. Introduction and launch of the Grading pattern: and debates. discussions, readings and activelecture The courseisbasedonamixofcase Teaching methods: organization among others. crises, sustainability/CSR, and market regulation, businessethics,scandalsand corporate structure and governance, group work (50%). involved, thepossiblescenarios: associated, themain actors stakes issue, its context, the nature of the of a 15-page report – identifying the writing the to lead should It professor. should be agreed upon with the potentially strong impact. The theme regions/actors in the world with a sustainability or the rise of Asia or other contemporary challenges, in particular globalization, global governance or individual work (30%) regular participation in discussions: case/readings for a second section and to session 9): group work (20%) discussion in one session (from session 2 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 182 - Introducing students to the complexity Course Objectives: platforms. different on diversity constructively to on-going discussions on of diversity and will be able to contribute students will be well-versed in all aspects environment. By the end of the seminar, complex and diverse business participating in an increasingly dynamic, important for students who will be going. Such an understanding is in thefieldandwhatdirection(s)itis organized, what are the on-going debates maps of how the field is currently will help students to formulate mental reformulating ideaswiththepresenters, dialectical processofquestioningand complexities of the field, and through a consequences. The seminar highlights the and theanticipated andactual - Becoming familiar with the perspectives - Criticallyanalysingtheseperspectives Final GroupProject (50%) In-class presentations (20 %) Class Participation&Attendance(30 %) Grading pattern: discussions is expected. interactive, andactiveparticipation in research projects. The class will be highly experiences andobservationsfrom other public institutions; and 4) student accounts (guest speakers from the EU, and foundations); 3) legal and political business anddiversity-related media accounts(guestspeakersfrom (permanent faculty);2)businessand findings from academicresearch theoretical frameworks and research knowledge to accomplish this: 1) We draw on four valuable sources of testimonial, andexperientialapproaches. The course combines conceptual, Methodology: of diversity issues and discourses discourses and issues diversity of discussions aroundtheseperspectives of multiplestakeholdersandthe research project. and showing how they are related to the
- Summary of the topic. - 60-75 minutes of interactive discussions. of presentation by guest - 60–75 minutes - 30 minutes of in-class presentation to format: the follow generally will sessions Class remember: to points useful other Some 3. Final Group project (50%) 2. In-class Presentations (20%) 1. Class Participation & Attendance (30 %) speakers. introduce the topic Chair project. constitutes the conceptual part of the covered in the seminar and also in the general diversity context as project. It should place the chair project constitutes a part of the final chair The group project for the seminar prepared questions. speaker(s), and thus should have after the presentation by the guest also expected to kick-off the discussion of the guest speaker. The students are applied to the topic, and an introduction different approaches that are currently understanding of the issues, the the topic which covers a general prepare anintroductorypresentationof assigned toatopicareexpected to their chairprojects.Thestudents relationship ofthetopicweekto topic/week dependingonthe students will be assigned to a particular Either in small groups or individually, not pass and do not get the credits. discussion. Beyond 2 absences, you do building on, and advancing the class discussion; itrequireslisteningand appropriate tothequestionunder entails making insightful comments grade. Effective class participation to obtain a passing class participation Simply attending classes is not sufficient every class and arrive on time. Students areexpectedtobepresentat Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
183 maximum vingt. séminaire, lesétudiantsserontau Pour l’efficacité de la recherche du les thèmes présentés par les professeurs. aux séancesetuntravaildediscussionsur systématique desétudiantsetétudiantes Le séminaire demande une participation : Evaluation religion, etc. biotechnologies appliquées à l’humain), psychologique, scientifique (c.f. les essentielles aujourd’hui: politique, et femmes dans plusieurs perspectives réflexion sur les relations entre hommes le département propose un séminaire de de leur cursus de l’ESSEC. Une fois par an, étudiants ayant déjà effectué une partie raison que l’on doit les conseiller à des disciplines delagestion.C’estpourcette Humaines, mais aussi des autres matières enseignées en Sciences bonne connaissance générale des descriptif. En général, ils nécessitent une dans l’emploi du temps trimestriel par un trimestre àl’autre etquisontprécisés qui peuventêtrerenouvelés d’un recherche. Ce séminaire traite de thèmes reçoivent une formation de base à la développements de l’enseignement et Les étudiants sont co-créateurs des Pédagogie : sur larecherche. l’objet d’UV. Mais son optique est orientée comparable à celle d’un cours et faisant recherche à un enseignement d’une durée intervenants extérieurs. Ce séminaire de professeurs dudépartementcommedes variables en fonction des intérêts des Ce séminaire porte sur des thèmes Objectifs : management Séminaire derechercheen MGTM31420
MGT MGT de mieux décoder les phénomènes Ce cours a pour objectif de vous permettre entourent. celle-ci pour vous et ceux qui vous vie professionnelle… et de l’agrément de élément important de la réussite de votre Le «savoir-être»enentrepriseest un interactions dans le contexte du travail. vous-même, des autres et de vos apporter unemeilleure compréhension de comportement organisationnel peut vous La compréhensionetl’apprentissage du Objectifs : Cours fondamental organisationnel Théorie etcomportement MGTP31100 limited to 20 students. of the topics presented. Enrollment is participation in class work and discussion The seminar requires systematic Grading pattern: scientific, religiousandothers. essential modern viewpoints: political, seminar ongenderrelationsfrom Once a year the department offers a of their curriculum will thus be preferred. disciplines. Students approaching the end social sciencesandothermanagement already have a good foundation in the each term schedule. In general, students from one term to the next and appears in basic research. The theme can change Students are provided with training in development of the seminar outline. instructor, for the shaping and Students are responsible, jointly with the Pedagogy: towards research objectives. of length and grants credit. It is oriented seminar correspondstoacourseinterms seminar, depending on the professor. The Various topics are covered during this Objectives: Research SeminarinManagement MGTM31421
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 184 - Et un dossier collectif d’analyse d’une - De l’analyse d’un groupe cas en (souvent - Apartird’untravailindividuelde fait : L’évaluation du cours se : Evaluation l’ingénierie industrielle. psychosociologie, l’anthropologie, psychologie, la sociologie, la disciplines aussi diverses que la approches. Il mobilise et articule des Le cours se structure autour de ces Pédagogie : - Les processus organisationnels (culture groupesetdes des fonctionnement - Le - Lescomportementsdesindividus et - des Ce qu’esthommes management le organisation signifie comprendre : Comprendre ce qui se passe dans une passer. passe etdeprédire cequirisquedese d’être enmesured’influencercequise l’individu pense, ressent et fait, afin organisations, c’est-à-dire tout ce que humains dans l’environnement des understanding of yourself, of others and provides a foundation for a better The study of organizational behaviour Objectives: Core course Organizational Theory and Behaviour MGTP31101 situation managériale. séance, avec les théories mobilisées à chaque relation documentaire), en un film ou un associative, vie de la dans le cadre stages chaque ou étudiant lors de ses de l’expérience autour de réflexion responsabilité sociale de l’entreprise). changement et innovation, d’entreprise, ; pouvoir et leadership) et coopération, communication, conflit performance deséquipes, et dynamique équipes (fonctionnement, motivation) ; (personnalité et comportements, des équipes;
devenues ce qu’elles sont ? Pourquoi comme elles le font ? Comment sont-elles Pourquoi lespersonnesagissent-elles Objectifs : Théorie delapersonnalité MGTP31200 in the - form Group of work presentations, - Individual work in the form of class The evaluation of the course includes: Grading pattern: anthropology, toname afew. psychology, sociology, socialpsychology, The course draws on several disciplines: - Theorganizationalprocesses(corporate - The operation of groups and teams - The behaviour of individuals main areas: The course is structured around three Topics covered: actions. predict the effects of your and others’ individual and group behaviour, as well as tools that will help you influence govern groups. It will also give you the and feel,aswellofthe processes that organizations, i.e., what individuals think decode humanbehaviourin The course will enable you to better professional life. essential element for the success of your work. The "know-how" in a company is an of your interactions in the context of social responsibility). responsibility). social culture; change; ethics and corporate leadership); cooperation andconflict; powerand performance; communication, (functioning, dynamics and differences and motivation); (personality, attitudes, individual with theories covered in the course. (managerial situations), in conjunction analysis of articles or several cases ship(s), or as part of community life; experience paper basedonthestudent’s orreflection participation, caseanalyses s during his or her intern- Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 185 - Connaître les principales théories de la acquis les capacités suivantes : A l’issue de ce cours, les étudiants auront - Quelquesthématiques spécifiques - Des questionnements tels que nature / - Les grandes théories de la personnalité réponses àcesquestionsenabordant : Ce cours vise à apporter des éléments de pathologie ? changer ? Quand peut-on parler de possible de changer ? Comment peut-on relative de l’histoire personnelle ? Est-il comportement ?Quelleestl’importance Comment les autres influencent-ils notre les émotions dans notre comportement ? comportements actuels ? Quel rôle jouent Quel est le poids du passé dans nos l’inconscient dans nos comportements ? différents ? Quelle est l’importance de sommes-nous si semblables et si - Mieux comprendre la personnalité et les - Apprécier leurs applications dans la vie •Les grandesthéoriesdelapersonnalité Thèmes abordés : •Les thématiques suivantes seront suivantes thématiques •Les Anthropologie. - Psychosociologie, - - Théorie dudéveloppement,cycledevie cognitive, Psychologie - Behaviourisme - Psychanalyse - - L’inconscient, les mécanismes de - L’inconscient, - L’identité, personnalité, narcissisme, narcissisme, personnalité, - L’identité, énoncées ci-dessous. pathologique, passé / présent / avenir ; individu / société, normal / culture, déterminisme / libre-arbitre, et du comportement; individuel; personnalité et du comportement ces théories; comportements des individus à partir de management dans les entreprises. quotidienne etlespratiquesde et du comportement : abordées : défense ; faux-self faux-self ;
MGT MGT • Todevelopthe following: to different perspectives. generate potential action plans according analyze interpersonal situations, and to understand individual behaviour, to the goal of increasing your ability to and social psychological literature with related to personality in the psychological provides an overview of key concepts organizational culture. This course such means as formalized rules and influence individual behaviour through Organizations alsosystematicallytryto wider-spread repercussions. personalities whose interactions have be considered as collectivities of different and goal attainment. Organizations can must work towards effective integration organizational contexts where individuals influence personality is imperative in A solid understanding of factors which Objectives: Personality Theory MGTP31201 d’un film (50%). « Histoire de vie » ou analyse thématique un dossier final individuel (50 %) : d’un exposé et divers travaux de groupe et L’évaluation portesurlaprésentation : Evaluation individus. la complexité des comportements des permettant d’appréhenderetcomprendre constituent la matière première Les filmsetdocumentsaudio-visuels Pédagogie : -Les différentes thérapies. - Les pathologies : dépression, névroses, - Lechangementetritesdepassage; - L’interaction entre les personnes (le - Les émotions (joie, violence, peur, psychopathie ; psychoses, perversion, border line, leadership, la confiance) ; pouvoir, l’influence, l’autorité et le jalousie…) ; Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 186 - Fundamental knowledge of the main - Understanding of their application to - Comprehension of psychological - Main schools of thought in personality - Major issues in personality development. • Personalitytheories: Topics covered: - Methods of research into personality and films, role plays, and experiments. the assigned cases, and from time to time concepts presented, in-class discussion of theoretical approaches,discussiononthe The sessions will include lectures on Teaching methods: health, leadership andwork identity. organizational themes such as mental half, we will apply the approaches to concepts tocasestudies.Inthesecond to personality in the literature, and apply systematically cover the main approaches In the first half of the course, we will MGTP31203 order to deal with such complications. develop more global leadership skills in is a perceived need for managers to diverse workforces. Simultaneously, there culprit when difficulties arise in managing practices, and is often perceived to be the differences inmanagementstructure and used as an explanation for national leadership”. Inthiscontext,cultureis cultural management» and “global managed, leading to the term «cross- a key element to be understood and attention paid to theconcept ofculture as interactions hasbeentheincreasing firms and the internationalization of perception of globalization of markets and One of the impacts of the current Intercultural Management and individual behaviour. psychological theories of personality management practice. development and change. cognitive psychology…). analysis (psycho analysis, behaviourism, behaviour.
usagers, etc. doivent entretenir auprès de leurs clients, aux organisations pour l’image qu’elles le faitquecethèmesertdefaire-valoir sur d’insister trivial plus encore est Il etc. entreprises privées,publiques,les ONG, devenue un thème à la mode dans les Il esttrivialdesoulignerquel’éthique est Ethique et décision MGTP31204 on how culture can be understood. theoretical andmethodologicaltraditions leadership, and discuss the effect of their about culture and management and global complementary approaches to thinking In thiscourse,weexamine Topics covered: - Identify cultural intelligence as a skill- - Provide the conceptual tools necessary - Provide analytical tools founded in - Provide a theoretical framework for The goals of the course are to: Objectives: macro- and micro-levels of analysis. and global leadership issues at both understanding intercultural interactions provides a comprehensive approach to culture onmanagement.Thiscourse to explain the impact and implications of use popular researchers such as Hofstede there is a tendency to rather uncritically concerning cultureandmanagement, but There are various schools of research leadership intercultural situations and global enhance managerial performance in set that can be developed in order to intercultural management situations to carry out a culture audit of concepts inmanagementpractice. leadership); assess the validity of these decision-making; teamwork, impacts managerial processes (e.g. research to assess when and how culture understanding theconceptofculture; Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 187 personnes maximum). individuellement ouengroupe(trois Ces travauxpeuventêtremenés éthique de leur choix posée lors du cours. cours du trimestre sur une question études de cas et d’un mémoire élaboré au participation des étudiants, de deux L’évaluation tientcomptedela : Evaluation économique etpolitique. cas réels et de textes de philosophie partir d’exposés magistraux,d’études de problématiques». Enfin, le cours se fait à redresser dessituations«éthiques permettent à une équipe dirigeante de enfin les façons les plus efficaces qui (affaire Enron, Nike, etc.). Il interroge récents parmi les plus représentatifs sur des cas réels, issus des événements Il s’appuiesystématiquementpourcela de toute décision organisationnelle. «ordinaire», des conséquences éthiques extrêmement exigeantetapparemment le caractère à la fois incessant, s’efforce de rendre sensible aux étudiants En anglais ou en français, le cours Pédagogie : son tour à l’œuvre et à l’épreuve. organisationnelles, que l’éthique se met à exceptionnelle, des décisions plus extraordinaireetla plus ordinaire ou la plus banale, comme la C’est eneffetlorsmêmedel’épreuve la et du sens. l’économie, de la technique, performances sur les trois plans de performances ou de leurs contre- leur totalité et témoigne de leurs en dysfonctionnements organisationnels fonctionnement et le les conditionne part, et collectifs, à la fois traverse de part en inefficace, des comportements individuels nature «juste» ou «injuste», efficace ou l’éthique en tant que désignation de la Or, loin de s’ajouter aux organisations, Thèmes abordés :
MGT MGT interest, and learned to identify common action plans that resolve conflicts of as managers, discovered how to develop analyzing ethical decisions they will face and group skills in identifying and should have: improved their individual have completed the 10 sessions, they cultural differences. By the time students an international viewpoint and a grasp of sense. This course also strives to develop judgments and hone the students’ critical devoted todiscussioninordercompare class debates and videos. Wide space is analyses, interactive lectures, extensive combination ofbusinessreadings,case thinking. Teaching material is based on a for learning, but rather to develop This course does not aim to provide matter Internet, Sport Industry, Weapons, etc. Banking, Tobacco, Petroleum, Garments, embraces various specific industries: sectors explored throughout the course on stock markets. The range of business blowing, social ratings and their impact and codes of conducts, rules of whistle stakeholder analysis,businessguidelines sharpen students’ awareness about sociology) with concrete business cases to social sciences (philosophy, psychology, articulates theoretical concepts from In ordertoreachthisgoal,thecourse Teaching methods: ofinterest. miscellaneous formsofconflict power, patterns of prejudice and deal with pathologies of decipher accountability, i.e. corporate and individual leadership students todevelopaframeworkbridge The centralaimofthecourseistoenable practices, both domestically and globally. analysis that arise in a wide range of business foundations of moral reasoning and the decision making through an inquiry into the opportunity to hone their understanding of This course provides students with an Objectives: Business Ethics MGTP31205 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 188 essay about a case study (50%). (30%), a book essay (20%) and a final Evaluation is based on class participation Grading pattern: corporate accountability. patterns of success and failure in - Les attitudes, valeurs et intérêts - Les types de personnalité ; - La relation à l’autre ; - La méthode des tests ; - Connaissances et styles culturels ; Thèmes abordés : de la stratégie de carrière et de vie adulte. professionnelle et des modes d’élaboration compréhension du processus d’insertion particulier est également accordé à la personne, d’autre part. Un accent de la éducatif sur le développement du système et social, du milieu familial del’environnement influences relatives les individus, d’une part, d’évaluer mécanismes cognitifs propres aux devaleursetles lessystèmes personnalité, la les structures mettre de en évidence et àlasociologie. Il s’agitde psychologie et deméthodesd’analysepropresàla concepts Ce courseststructuréautourde la société). rapport à projet de vie, travail, vie adulte (projet de leur impliquant des choix d’orientation de situations sociales de dans différents types s’engager surlepointde en tantqu’acteurs personnelles forces et de leurs faiblesses de devenus leurs davantage conscients seront cours,lesétudiants ce A l’issuede Objectifs : Profils personnelsetcarrière MGTP31206 - Les motivations et points d’ancrage - Les choix d’insertion professionnelle, - Le recrutement et la gestion des - L’approche du marché de l’emploi ; Différents types d’outils sont utilisés : Pédagogie : professionnels ; d’une carrière ; carrières desjeunescadres.
expectations and their preferred styles. professional think, how they behave, and maintain coherence between how they succeed, people need to find compatibility To and competencies. patterns of abilities whose styles match their those people potential orhighly talented people are reinforce dominant a style. So high- other ones tend to preferences, stylistic expressionof the stylesand flexibility in allow all jobs. If some occupations All personal styles are not ideally suited to otherandofourselves. of each better understanding to a to actually come these misunderstandings, and motivates us helpusprevent learning andbehaviourcan differentstylesofthinking, Understanding misunderstandings can develop. in different ways. As and a behave result, and others-representations.Peoplethink self- and develop we but think also on how think and interact how with well others, we professional lifedependsnotjuston us in to Whathappens success. future factor for is a competencies key one has acquired the abilities and of using preferred ways more self-consciousanddiscoveringone’s preparation forprofessionallife.Becoming in orientation and assist students broad useoftests.Itsmainobjectiveisto the is essentially based on This course Objectives: Personality StylesandCareers MGTP31207 une semaine. cours hebdomadaire et cours bloqué sur Ce coursestdonnéselondeuxformules: - Etudedecas. rapports desynthèse; - Analysesécriteset - Travaux d’introspection et de réflexion - Outilsd’analysestatistique et exercices auto- - Questionnaires, tests personnelle ; ; multidimensionnelle administrés ; Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 189 analysis. Final self-report accuracy and breadth of Grading pattern: Written self-report Data survey Case studies exercises Self-diagnosis Tests Use of a broad set of pedagogical tools: Pedagogy: Building one’s life project Career beginning strategies Labour markets orientation Professional values and interests Personality styles Orientations toward others intelligence Cultural styles and forms of human Main topics: - Le travail dans la société aujourd’hui ; Thèmes abordés: et carrière (MGTP31206/207). même titre que le cours Profils personnels Il permet de valider l’apprentissage – au personnel. en profondeur son projet professionnel et Le cours permet également de travailler carrière vers la GRH. étudiants qui souhaitent orienter leur d’équipe ; elles sont essentielles pour les indispensables pourtoutmanager toute personne au travail ; elles sont Ces compétences sont importantes pour siens et ceux des autres). comportements et attitudes au travail (les société. Il donne des clés pour analyser les entreprises et au-delà, les mutations de la l’évolution des modes de gestion des au monde professionnel, en relation avec éléments qui donnent du sens au travail et comprendre lesenjeuxdutravailet Ce cours permet aux étudiants de mieux Objectifs : sens identité, rôles, : travail, Auparavant Travail, individuetsociété MGTP31208
MGT MGT eux, sensibilité et intelligence ne La scolarité des étudiants est telle qu’en Objectifs : Mise enscèneducomportement MGTP31210 fin du cours). après la personnelle remiserapidement d’un travail final (30%, réflexion hebdomadaires, 70%)etlaréalisation l’implication (participation et travaux L’évaluation sefaitsurlabasede : Evaluation ou collectives. de lectures ou de réflexions individuelles Entre les séances, le travail prend la forme d’expérience et des exposés théoriques. entre des ateliers de réflexion, des apports En séance, elle est constituée d’un va et vient des films, des interviews, etc. ainsi que sur celles d’autres personnes via subjectivité personnelledesétudiants, prend appui sur l’expérience et la La pédagogie repose sur la réflexivité. Elle Pédagogie : - La complexité des situations de travail. - La créativité dans l’activité de travail ; - L’activité de travail, ses dimensions - La responsabilité au travail ; - Les tensions et conflits entre les divers - Les trajectoires familiale, sociale et - Les héritages social, culturel, - Les identités professionnelles et les - Les éléments et la dynamique de implicationsdans - Lapersonnalitéetses le sensautravail; - Lesensdutravailet - Les représentations et la place du collective et individuelle ; sociaux, familiaux, professionnels ; éléments del’identité etles divers rôles professionnelle ; travail ; les représentations et les choix de économique etaffectifleurimpactsur dynamiques identitaires; l’identité; les relations de travail ; travail; Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 190 d’enseignement théâtral antérieur. qu’aux étudiants n’ayant jamais suivi Il est à noter quececours n’estautorisé d’analyse théorique. double travail d’exécution scénique et pendant le cours. Elle suppose donc un réflexion sur l’enseignement suivi s’appuie sur la rédaction d’un mémoire de intermédiaire, l’évaluation du cours Outre une réflexion théorique : Evaluation pratique d’untelapprentissage. sur le plan intellectuel comme sur le plan permettant aux étudiants de tirer profit jeux de rôles, et un pôle théorique pôles : un pôle pratique d’exercice et de Le coursestarticuléautourdedeux Pédagogie : quotidien dans le milieu du travail. leur apport pour le comportement étayée d’uneréflexionapprofondiesur sensibilisation aux techniques théâtrales, en proposant aux étudiants une propose de contribuer à ce complément, Le département scienceshumainesse Thèmes abordés : réunion, animationsdegroupes,etc. négociation commerciale, tenue de organisations :relationsdepouvoir, interpersonnelle ausein des situations concrètes d’interaction intellectuelle par un apprentissage de important de compléter leur formation les étudiants àlavieenentreprise, ilest facultés. Afin de préparer avec efficacité effective et dynamique de ces deux énonciation demandentunesynthèse l’autre. Or, l’exercice du jugement et son s’appellent pas spontanément l’une all to themselves. themselves not only to others but first of a revealing process. People show larger audience, is a difficult exercise. It’s Public speaking, be it one-on-one or to a Objectives: Behaving in Public: a Training MGTP31211
training session in June with the co- It involves participation in a one-day Teaching methods: upon individual leadership skills. and run team-building sessions and build working teams, but also how to organize skills and learn how to effectively create You will not only acquire group animation students at the end of their curriculum. This is a seminar course open to ESSEC Objectives: Team Building Seminar MGTP31481 - 1 individual research assignment: end - Group presentation: various works in - Class participation (40%) Grading pattern: to make you an effective public speaker. intelligence, ofbodyandthought,necessary find the harmony of emotion and its games and various exercises can help you A theatrical training, rigorously based, with Teaching methods and Objectives: front of an audience. speech as well, performing on stage, in public speaker needs to prepare her/his dance without stretching at the bar: a practising his scales; a dancer cannot A pianistcannotsucceedwithout apparently senseless? first, on a silent way and sometimes a source of meaning which is always at Where tolook at?HowcanIfeelmyselfas to do with my body? With my hands? words to choose? How to tell them? What specific managerial situations. What problematic, and a source of pressure in daily life can suddenly become question. What looks simple and easy in a and relationship to the audience are in communicating, people listening ability matter, skills and competences, etc. In question: the knowledge of the subject whole variety of elements are called into When people are confronted to others, a term (40%) progress (20%) Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 191 quarter. handed in at the end of the autumn pre-assigned readings. The report is to be your experience in the program and on building and group behaviour based on that towrite-upa15pagereportonteam- activities during the two days, and to use You willbeaskedtokeepalogofyour Grading pattern: building exercises. 15-20 students through a variety of team- each beinchargeofanimatingagroup two days of group facilitation, you will 200 in-coming MSc students. During the through team-building exercises with over animation/facilitation and logistics two days of experience in group animation and team-building, followed by at the end of September on group ordinator and a one-day training session entreprises. des stratégies cas ou rédaction de rapports analysant les Participation auxdiscussions,études de : Evaluation et «simulations»dedécisionsstratégiques. présentations de concepts Analyses de cas, Méthodes pédagogiques : l’entreprise diversifiée. compétences, modèles de gestion de approche par les ressources et les stratégies génériques, chaîne de valeur, de la stratégie, analyse concurrentielle, Modèle de base de la stratégie, formation Thèmes abordés: générale d’une entreprise. méthodologique propreàladirection logique comportementale et fondamentales de stratégie mais aussi la aux participants les notions L’objectif de ce cours est de faire acquérir Objectifs : Cours fondamental Stratégie etmanagement MGTS31102
MGT MGT - Corporatestrategy:Goinginternational scopeofthefirm& - Corporatestrategy:The - Strategyforhigh-techindustriesbased on - Business strategybasedonalliances - Business strategy onbased competences on based strategies business - Generic business strategies: - Cost 3 generic - Business strategy: Analyse the external - What is strategy and the strategy making Topics: your strategy making capability. strategy. Rather,youwilllearntostructure best learn NOT will You limitations. and appreciate the range of their applicability techniques of strategic analysis, as well as tousethe questions. Studentswilllearn informed answer to important strategic faced withthetaskofprovidingan actor confronting a strategic dilemma, situations where the student is the central real life experiences and simulate strategy making process. Cases deal with how to link the above topics to the actual Second, we will use case studies to learn Strategy and the organizational context. Diversification; Internationalisation; and competitive advantage; Alliances; capabilities Resources, times of change; and differentiation advantage; Strategy in for cost advantage competition; Strategies Analysingindustry and management; including: The nature of strategic we will cover all the need-to-know topics, ofthecourseistwofold.First, The objective Objectives: Core course and ManagementStrategy MGTS31103 diversification establishing anindustrystandard Substitution and competitive strategy: Free-riding competences andcompetitivestrategy: leadership, Differentiation, Focus environment to determine profit potential process Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 192 and/or individual assignment. Class participation,groupcaseanalysis Grading pattern: - Globalization andInternationalization issues: following the with deal will course The Topics covered: interdisciplinary andintegrative. economies of the firm. Hence it is both environment, andmacromicro draws from both the external and internal human resource management. This course marketing, information technology, and in the areas of finance, production, encompasses any problem or opportunity, of multinational corporations (MNCs) banking industry. A study of the strategy cement, telecom, retail, luxury or the names of the game, be it the automobile, outsourcing andnetworksarebecoming acquisitions, strategicalliances, Consolidation through mergers and competing to be more and more global. “borderless”, as corporations are started to change. World is becoming being transformed, the old order has The world of the modern corporations is Objectives: Management and International Strategy MGTS31261 - Managing and Organizing MNCs Organizing and - Managing - Managing International HumanResource - ManagingInternational (Culture). AcrossCultures - Managing - Survival Strategies for Local and Global manager in an international context you debating skills. To be an effective familiarity, analyticalabilitiesand studies to probe your contextual will use a combination of theory and case queries will be managerially oriented. We The approach taken to deal with these Teaching methods: (Environment & Strategy). (Structure and Systems). Systems). (Structure and (People). Companies (EmergingCountryScenario).
- - special focus is set on: from practice and then evaluated. A presented and then applied, or identified conceptual and practical as concepts are while learning». The course is both as: «participants learn by doing and do The learning process can be summarized 2. Case discussions. 5 cases. 1. Interactive lectures (4 + 1) including The course is divided into two parts: Teaching methods: develop business strategies. principles, and robust insights useful to with a strong analytical base, consistent strategies. This course provides managers indirect strategies(maneuvers)anddirect vision of strategy made from a blend of complementors, etc).Itemphasizesa suppliers, distributors, (competitors, interactions betweenindustry players This courseanalyzescompetitive 3. Strategic games and tactics. 2. Value creation and appropriation, 1. Industryanalysis, The initial focus is on: Topics Covered: long and short term competitive position. strategy, examining issues central to its This course focuses on the business level Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Competitive Strategy MGTS31263 Individual Case Assignment (25%) Group Case Analysis (50%) Class participation and Attendance (25%) Grading pattern: your learning experience. methodology will attempt to maximize listen sensitivelytoothers.This orientations, your values while learning to have to be aware of your own
games and short exercises, decision boundaries conditions. Critical point analysis, i.e. strategic the collaborative business model. New forms of business model such as Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 193 One short self-evaluation. analysis, 3 one-page in depth critical point challenge), Two group works (one presentation + one Class participation, The finalgradeismadefrom: Grading pattern: contribution to class discussion, case critical to a successful class. They include lectures. Student contributions are also The course builds on cases, readings, and Evaluation: 4. 3. 2. 1. The course includes the following topics: execution. we also explore key elements of strategic the ultimate success of these strategies, necessary. Because execution is vital to when divestiture of a business is the appropriate vehicle of expansion, and development, alliances or acquisition are must routinely evaluate whether internal support these objectives, top executives requisite resourcesandcapabilities.To business model, and leverage the business opportunities, design the headquarters which must identify new focuses on the role of corporate across different domains. This course thus executives add value when they operate beneficial for the firm and how top understand how such expansion can be study of corporate strategy seeks to (upstream-downstream) markets. The horizontal (product) and vertical Many companiesoperateinmultiple Objectives andtopicscovered: tables - cf. Prerequisite(s) Corporate Strategy MGTS31265
Acquisitions andintegration. management. Strategic alliances and partnership Vertical integration. unit. between headquarters and business Corporate models andtherelationship
MGT MGT - Différenciation retardée des produits ; - Diversité de l’offre de produit ; industriels : conception des produits et des processus 3. Les décisions stratégiques de 2. Les principaux systèmes industriels. industrielles d’entreprise. 1. L’évolutionhistoriquedesstratégies successivement : Dans ce cours, on étudiera Thèmes abordés: de qualité de vie au travail. d’efficience, decapacité d’adaptationet des objectifs longtemps contradictoires, organisations contribuent à réconcilier le juste à temps comme les nouvelles flexibles, les politiques de qualité totale, industriels modernes.Lestechnologies principaux attributsdessystèmes même titre que qualité et productivité, les Flexibilité et réactivité représentent au faible duréedevie. actuelles de prolifération de produits à diffèrent totalementdesstratégies organisation taylorienne associée unique enprocessusrigide etintégré la Ford MotorCompany autour d’un produit récentes. Ainsi, la stratégie historique de particulièrement sur les stratégies les plus seront couvertes, en insistant plus mises en œuvre au cours du XXème siècle Les principales stratégiesindustrielles choix des partenaires… dimensionnement des sites industriels, mais également de processus, technologiques : technologie de produits particulier à réaliser les meilleurs choix commercialise. La stratégie vise en puis produire les biens ou services qu’elle déployés parl’entreprisepourconcevoir l’ensemble des activités et moyens Par stratégie industrielle, on entend : Objectifs : Stratégie industrielle MGTS31266 presentation. write-ups, and a final written project and Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 194 - Focalisation, spécialisation, intégration - Internationalisation des processus - Les organisations flexibles et les - La gestion stratégique du temps, - Les technologies flexibles ; - Lagestionstratégiquedelaqualité; 4. Les politiques industrielles novatrices : recommandations, le fond et le forme, la « conseil ». La clarté des établissent une recommandation de type industrielle sur un cas récent et réalisent l’analyse détaillée de la stratégie présentent par groupes de 4 ou 5. Ils l’étude de cas finale. Les étudiants L’évaluation s’appuieessentiellementsur : Evaluation industrielle est envisagée. enjeux industriels. Une visite de site comprendre lesprincipales contraintes et d’entreprise quipermettrontde réaliserons également des « jeux » activement et travaillent en groupe. Nous classe. Les étudiants participent Pharma…) et aux diagnostics rapides en Process, Automobile, Télécoms, Chimie, (Grande Consommation, Industrie de d’expérience, sur des secteurs divers particulière seraapportéeaupartage réels contemporains.Uneattention industrielle, ce cours s’appuie sur des cas professionnels, expertsdestratégie groupes industriels. Animé par des auprès dedirectionsgénéralesgrands expériences variéesdesconsultants interaction aveclesparticipantsetsur La pédagogie s’appuiera sur une grande Pédagogie : « Business » hétérogènes. complexes etappréhender dessituations capacité à résoudre des problèmes des processus, programme : management principaux objectifsd’apprentissage du permettront également de couvrir les Les thèmes traités dans ce cours et quasi-intégration ; industriels. stratégique. nouveaux systèmes de contrôle
participants theresultsfromlarge any industry. It will provide the business situation within the context of structure the analysis of any complex participants help methodology that can generic problem solving at teaching a manner. This class aims but time efficient in a rigorous problems strategic complex methodology to structure and address of the course is The to objective provide a Objectives: information”. with incomplete or inaccurate pieces of decisions in complex environments and “The art good of management is to make Practice andStrategy Industry MGTS31267 industries taking examples of companies of examples companies industries taking different on studies of case series taken during this course is a The approach covered: Topics problem”. existing methodologyto“answerthe clearly defined,orwhenthereisno processes, either when the problem is not can be helpful in most business decision consulting,thismethodology management industries withincountries.Beyond differences in management across firms, performance andthereasonsfor and management link between around the world. The course will examine that firms adopt talent management practices aroundmonitoring,targetsand into the basic management global insight data provide a Australasia. These Asia and Latin America, Europe, industries across and other manufacturing, retail, services evaluate thousands of organizations in to used practices tools have management dans lanotefinale. également évaluée et prise en compte durant les différentes sessions est participation individuelle aux échanges particulièrement appréciés. La communication oraleseront pertinence des analyses,laqualité dela
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 195 conception de la stratégie. Importance du militaire ? Exposé d’une méthode de références peut avoir la stratégie d’une vraie stratégie ? Quels types de hommes. Quelles sont les caractéristiques managériales, telles que la conduite des qu’elles soient stratégiques ou dirigeants d’entreprise sont confrontés, les problématiques auxquelles les Le coursoffreégalement unéclairage sur Thèmes abordés: manager. sera le mode opératoire utile pour le futur expériences issuesd’unautredomaine exécution. La capacité à emprunter des ses conditions de réalisation que pour son d’entreprise autant poursaformulation, intéressantes pour la stratégie fois millénaire, ouvre des perspectives stratégie militaire et son histoire plusieurs militaire et de ses problématiques. La l’entreprise en s’inspirant de la stratégie réfléchir sur la démarche stratégique de L’objectif de ce cours est d’inviter à Objectifs : Les fondementsdelastratégie MGTS31268 (40%) Final-Term Assignment Group Work(35%) Class participation and Attendance (25%) Grading pattern: experience. attempt tomaximizeyourlearning will Thismethodology environment. simulated client in a presentations cases and live participants structure the to help the interactions, coaching sessions to simulate role typical plays client of with opportunities shall also provide skills. It debating analytical abilities and participants withcontextualfamiliarity, the course willprovide be used.The basic tools and of analysis case studies will A combination of theory providing the Teaching Methods: industries. that are leaders in those specific
MGT MGT assigned readings, you should be able to and understand the content of the over the core issues in the case studies business in these countries. As you ponder managers need to think about while doing familiar with the larger issues that The objective of the course is to make you Asia. in India, China, Japan, and South-East Asia. Wewillalsodiscusscasestudiesset models that are likely to be applicable in discuss some concepts and business country canbeverydifferent.Wewill realities of managing “business” in each blocks haveculturalcommonalities, the Although thecountrieswithinthese South-East Asia, and the Far East. Middle East, Central Asia, South Asia, categorized into large blocks such as countries. Thesecountries are often land area, 60% of its population, and 48 continent on earth comprising 30% of its Asia is the largest and most populous Course overviewandObjectives: Campus in (Given Singapore on the ESSEC Asia Managing International Business in MGTS31271 principes identifiés pendant les cours. motivée) aux domaines de l’entreprise de transposition intelligente (réfléchie et contenu seront précisés. Il s’agit d’une Devoir en séance dont les modalités et le : Evaluation d’application (leurs limites). leur robustesse et déterminer leur champ choses apprises. Exposer les règles ; tester domaines. Art de la mobilisation des bénéfice en la transposant à d’autres l’esprit de la méthode) en vue d’en tirer enjeux, des principes, des méthodes (et aux participants de comprendre des exposé thématique et illustré qui permet La pédagogie se développe autour d’un Pédagogie : stratégie.la facteur humain dans la mise en œuvre de Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ) 196 Project Reports: Team (40%) Class Presentation: Team (20%) Individual (30%) Class Participation and Attendance: the case questions: Team (10%) In class exercises and one page write-ups on Grading pattern: identify a business opportunity in Asia. country reports and a short project that will Case discussions will be supplemented with will be followed up with in-class exercises. Applicable concepts taught in the classroom reasons based on available evidence. Decisions mustbebacked upwithcredible would you do?” in a given situation. Students will be repeatedly asked “what classroom andaddtoeveryone’slearning. expected toprepareandparticipateinthe are Students familiarity. contextual arrived at from Conceptual clarity is The coursereliesonthecasemethod. Teaching methods: countries. Asian in with businessmodels;Contemporaryissues differences anddistances; Gettingfamiliar trade in Asia; Institutional voids; Managing A historicalperspectiveof international Topics covered: 3) Think critically about a business 2) Choose and apply concepts and 1) Extract meaning from the day-to-day Industry. Industry. name suggests focuses only on the Luxury This course is an elective course and as the Business Global Strategy and the Luxury MGTS31275 practical solution. options to achieve a sound, ethical, and perspectives, and evaluating possible information, synthesizing different problem by analyzing relevant and current situation and future prospects, frameworks toanalyzeanorganization’s in newspapers and magazines, news that you see on television and read
- Isthelureofemerging markets in the Luxury the in talent manage - How does one move from family - As luxury companies - The role of culture in the creation and of - Organization of structures in the evolution the key players - in Introducing the Luxury concepts. tools and strategy - Introducing issues: The coursewilldealwiththefollowing Topics covered: interdisciplinary and integrative. business of luxury. Hence it is both economies of thefirmfocusedon environment, andmacromicro and internal from both the external draws course This management. resource information technology, and human finance, production, marketing, problem or opportunity, inthe areas of they like any other firms encompasses any (to beginwithwedefinethemasMNCs), As theluxuryhousesbecomeglobalfirms the globe. consumers across size, scaleandefficiency andreachwealthy build multi-brand conglomerates to reach global retail networks are the only way to and acquisitions, distribution through markets, consolidationthroughmergers theworldandnotonlyintheirhome across global corporations as they start competing luxury houses are being transformed to houses are being corporatized. The local world is becoming “borderless”, luxury originates from France and Italy but as the transformed. Theluxuryindustryprimarily The worldoftheluxurybusinessisbeing Objectives: Luxury industryisheretostay? industry? they ‘manage change’in this process? businesses toglobalcorporationshow do during the democratization of the luxury. the luxury business and its transformation of theluxurybusiness. in the evolution of the luxury industry? strategies. Did role of the state play a part industry and their globalization Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 197 - - - Grading pattern: debate with your class members. your presentations,readytolistenand your attending class prepared, the quality of wise andgrade-wise) canonlybeassuredby (bothlearning- course. Maximumbenefit and exchangeswillbeacriticalpartofthe In-class discussions learning experience. maximize to your attempt will methodology listen sensitivelytoothers.This while learning to orientations, your values context you have to be aware of your own an effective manager in an international Tobe skills. anddebating abilities analytical contextual familiarity, your probe to studies will use a combination of theory and case queries will be managerially oriented. We The approach taken to deal with these Teaching methods: -Sustainable Luxury and CSR strategy. - Asia’s involvement in the growth of the obesity epidemics) or reducing inequalities obesity epidemics) or reducing inequalities such ashealth(e.g., side, one issues, on human development The course focuses on Topics covered: sustainable development. plan to successful build leadership around design company policy and operational nowadays. Participants will learn how to challenges agri-food companies face understanding of the current and future provide participants with a good The main objective of the course is to Objectives: development? world around the concept of sustainable build a leadership position in a changing emerging. How can agri-food companies The world is changing! New issues are Track See Chapter ”Specialized Tracks”- Agri-food Agri-food SustainableDevelopment MGTS31401
Individual ResearchReport(45%) Regular Group Work (30%) Class Participation & Attendance (25%) luxury business.
MGT MGT - Prospective on consumption: Identifying - The concept of development strategy covered: Topics development opportunities they offer. identify these challenges and the business objective is to help future leaders to RESETbutton.Thiscoursemain pressed the even some have similar conclusion and to a come Many food executives have business paradigms will soon emerge. new that believe specialists Many systemic. increased and many risks are becoming the interdependency between players has unprecedented challenges. For example, recentlybeen affectedby food sector has After the years agri- of relative stability, Objectives: Track See Chapter”Specialized Tracks” - Agri-food Agri-food Sector New Business Development in the MGTS31403 participation. papers; c)class short individual term paper; b) several The final grade is made from: a) a group Grading pattern: the most likely topic is biodiversity. young adults eating behaviour. In 2015 was: using games to change teenager and special topic. In the spring 2014 the topic and cases studies.A group project on a with practical applications, simulations The course provides concepts illustrated Teaching methods: success of such initiative. the critical discovery of key factor of guided into initiatives, participants will be successful sustainable development on building the course concentrates organic food production, etc. While most of such asbiodiversity,packaging reduction, and sustainabilityissues,ontheotherside, “market study”) assessing their value (Going beyond the future consumption trends and Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 198 - Prospective on technology: Identifying - Integrating consumption with Class participation and group project. Grading pattern: and feeding the metropolitans. the rural areas two topics were: revitalizing kitchen (WithgroupSeb).Infall2012,the can the digital technologies bring to the Compass group) and and b) What McDonald technologies bring to the restaurants (with topics were: a) What can the digital Cases 2013, and the group projects. In fall Teaching methods: étudiants de : différents thèmespermettrontaux mises en œuvre par les consultants. Les techniques des analyses stratégiques Ce cours forme les étudiants aux Thèmes abordés: direction générale. ou plusieurs missions de conseil en rendue possible par la reproduction d’une sur la durée. L’atteinte de ces objectifs est externes, la capacité à gérer un process une équipe et vis-à-vis de partenaires la capacité d’exprimer son leadership dans d’appréhension de situations complexes, objectifs d’apprentissage : la capacité Ce cours répond à trois principaux Objectifs : scolarité. s’orienter vers le conseil à l’issue de leur étudiants detroisièmeannéesouhaitant entreprises, ce cours s’adresse surtout aux des différents domaines de la gestion des nécessite une connaissance approfondie pendant et entre les séances. Parce qu’il Il demande un travail très important Ce cours est basé sur un travail d’équipe. Prérequis - cf. tableaux Pratique dumanagementstratégique MGTS31404 value for business development. future technologies and assessing their product development project. technology perspectives intoanew
sera mis sur les stratégies pour les mobilité du futur. Un accent particulier etc.) pour faire face aux demandes de complémentaires (énergie, urbanisme, automobile ettousles secteurs défis auxquels sont confrontés l’industrie étudiants, ilapourobjetdeprésenter les Armand Peugeot. Ouvert à tous les des troisécoles partenairesdelaChaire Ce cours est à destination des étudiants Objectifs : Stratégies pourl’électromobilité MGTS31408 ------de l’étudiant en séance. qualité de la participation et la présence individuelle est uniquement liée à la collective et non individuelle. La variation notes sontattribuéesdemanière locaux des cabinets ou à l’ESSEC. Les présenter leur travail directement dans les dans le cours, les étudiants doivent trimestres et selon les cabinets impliqués conseil endirectiongénérale.Selonles cas pratiques extraits de missions de Les étudiants travaillent en équipe sur des : Evaluation Berger. BGC, McKinsey, Oliver Wyman et Roland cabinets interviennent : AT Kearney, Bain, les trimestres. Au cours de l’année, 6 La participation des cabinets diffère selon travail devant un jury de consultants. Les étudiants doivent présenter leur Tous les travaux sont réalisés par équipe. Pédagogie :
sur lesquels ils vont travailler, Définir les problèmes des cas et missions stratégiques), (analyses marketing, financières et Réaliser touteslesanalyses nécessaires possibles pour l’entreprise, Identifier les options stratégiques Evaluer les conditions de mise en œuvre, organisationnels decesoptions, Déterminer les impacts financiers et recommandations. Proposer et défendre des Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 199 peuvent être également valables et les plusieurs solutions d'un même problème l’électromobilité sont enémergence, Sachant quelesstratégiesde questionnements. cours dévoileront l’état des chercheurs spécialisés sur les thèmes du structures institutionnelles ou des Des experts issus de think tank, de les stratégiespossiblesauxétudiants. formes de mobilité viendront expliquer études prospectives sur les nouvelles programmes de véhicules électriques, des en charge de la R&D avancée, des présente pendant le cours. Les directeurs l’électromobilité seraactivement hybrides etl’économie de Chaire Armand Peugeot sur les véhicules membre fondateurdela l’entreprise PSA, professionnels et des experts. Ainsi, témoignages seront donnés par des simulation etdetémoignages.Les l’intermédiaire d’études de cas, de de misesenapplicationpar d’exposés didactiques, d’illustrations et Chaque journée sera structurée autour Supélec, tous responsables du cours. professeurs de l’ESSEC, de l’ECP et de fondamentaux seront donnés par les trois compréhension des concepts La connaissance générale du sujet et la Pédagogie : - - - - - L’automobile au cœur : Thèmes abordés: de l’électromobilité. paradigme industrieletsocio-économique rechargeables qui seront au cœur du futur véhicules électriques, hybrides et hybrides
connexion au réseau électrique. Des problématiques de recharge et de durable. Des problématiques du développement Des innovations de rupture. l’électromobilité. Des technologies hybrides et de sociétales. problématiques socio-économiques et Des stratégies industrielles et des
MGT MGT appréciées par leur volume et leur qualité. individuelles pendant le cours sont la qualité du groupe). Les contributions réalisation individuelle ou collective selon séances (le professeur décidera de sa sur un des sujets discutés pendant les final de rédaction d’une note de synthèse présence active en cours et d’un travail connaissances est fondée sur la base de la pédagogique, l'évaluation des Compte tenu de la spécificité du format : Evaluation présentées dans des lectures et des cas. des analyses sur la base des données étudiants devront préparer avec attention Individuellement ouengroupe,les leurs propositions et analyses critiques. étudiants seront amenés à faire valoir pourquoi, au cours des discussions, les appliquer des recettes toutes faites. C’est complexes pour qu'on puisse leur problèmes poséssontencoretrop
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 200
Les professeurs du département /
A l’ESSEC depuis 1972 Sorbonne - Diplôme ESSEC - Licence en Psychologie, Université Paris IV- Sociale etPsychologieIndustrielle,InstitutdeParis Master ofPhilosophy,YaleUniversity-DiplômesdePsychologie Alain BERNARD, professeur honoraire Jérôme BARTHELEMY, A l’ESSEC depuis 1990 IX-Dauphine Informatique de Gestion et Banques de Données, Université Paris d’Administration des Entreprises, Casablanca - D.E.S.S. Dauphine -Diplôme del’Institut Supérieur de Commerceet Doctorat enMéthodesScientifiques deGestion,UniversitéParisIX- Responsable pédagogique de la filière Entrepreneuriat Directeur Académique de l’Institut ESSEC Ventures Hamid BOUCHIKHI, A l’ESSEC depuis 1991 Provence - Diplôme ESSEC Organisations, Institutd’EtudesPolitiquesdeParis-IAE-Aix-en- et D.E.A. en Philosophie, Paris IV-Sorbonne - D.E.A. Analyse des Habilitation à diriger des recherches, I.A.E. Aix-Marseille - Maîtrise Université ParisI-Sorbonne - EHESS -DoctoratenPhilosophie, Doctorat enSocio-EconomieduChangementTechnique,ENSMP- Titulaire delaChaireEdgarMorinComplexité Laurent BIBARD, A l’ESSEC depuis 2002 ESSEC Management, Université de Paris X-Nanterre-HEC-ESSEC - Diplôme Doctorat enSciencesdeGestion,HEC-D.E.A.Stratégieet Conseil Responsable en de Stratégie la filière Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur professeur 201 professeur Faculty Department Members
MGT MGT
A l’ESSEC depuis 2009 Engineering and Research Institute, Calcutta, India Management, Ahmedabad, India – Bachelor of Engineering, Marine USA –PostGraduateDiplomainManagement,IndianInstituteof Pennsylvania StateUniversity, PhD inBusinessAdministration,The Campus de Singapour CHATTERJEE, Arijit A l’ESSEC depuis 1998 & MCIPD, University CIPD, - London Graduate IPM Maîtrise enSciences Economiques,UniversitédeGrenoble etSussex Economics - Mastère Spécialisé en Echanges Est-Ouest - ESSCA - Industrial RelationsandPersonnel Management, LondonSchoolof de Toulouse - D.E.A. M.Sc. Sciences in de Gestion, Université Habilitation à diriger des recherches, Université de Toulouse - Doctorat en Sciences de Gestion, Université de Toulouse - Directeur pédagogique de l’apprentissage CERDIN, professeur Jean-Luc A l’ESSEC depuis 2008 Ecole Polytechnique de Paris d’Ingénieur, ENSTA/Stanford University – Diplôme d’Ingénieur, IX-Dauphine –M.B.A., Harvard Business School – Diplôme PhD in Management, INSEAD – Doctorat de Gestion, Université Paris Fabrice CAVARRETTA, A l’ESSEC depuis 1998 Administration des Entreprises, Université Paris X-Nanterre Maîtrise enEconométrie,UniversitéParisX-Nanterre- Sciences de Gestion, Université Paris X-Nanterre-HEC-ESSEC - IAE Doctorat Aix-Marseille en III-ESSECSciences de Gestion, - D.E.A. Laurent BOURGEON, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur associé 202 professeur enseignantassocié professeur professeur assistant assistant professeur
A l’ESSEC depuis 1994 Diplôme ESSEC UniversitéParisIV-Sorbonne- University -LicenceenPhilosophie, PhD Sociology,HarvardUniversity-M.A. Dean of the PhD Program Marie-Laure DJELIC, A l’ESSEC depuis 1996 des Entreprises Agro-Alimentaires, Groupe ESSEC Nationale Vétérinaire d’Alfort - Mastère Spécialisé en Management Wisconsin-Madison - Doctorat d’Etat en Médecine Vétérinaire, Ecole PhD inAppliedandAgriculturalEconomics,Universityof Olivier FOURCADET, A l’ESSEC depuis 1985 - Diplôme Ecole Supérieure de Commerce de Reims Doctorat enMarketing, HEC-D.E.A.Psychologiedesorganisations Dauphine - D.E.S.S. Psychopathologie clinique, Paris VII-Diderot- Doctorat enGestion,Psychologiedesorganisations,ParisIX- Maryse DUBOULOY, A l’ESSEC depuis 2000 X-Nanterre Université Paris Université Paris IX-Dauphine - Maîtrise en Sciences Economiques, X-Nanterre-D.E.A.Université Paris Stratégieet Marketing, Doctorat en Gestion, HEC - D.E.A. Théories Economiques Comparées, - ParisIX-Dauphine Université Habilitation àdirigerlesrecherches, Titulaire de la Chaire Armand Peugeot Carole DONADA, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur professeur associé professeurenseignantassocié 203 professeur
MGT MGT
A l’ESSEC depuis 2009 University of Chicago B.A. Psychology, Haas SchoolofBusiness,University California,Berkeley, USA– IndustrialRelations,Walter A. PhD inOrganizationalBehaviourand Ha HOANG, A l’ESSEC depuis 2013 School of Economics and Political Science. Pennsylvania, in USA Management, – London M.Sc. of Science PhD inManagement,TheWhartonSchool,Universityof Campus de Singapour Srividya JANDHYALA, A l’ESSEC depuis 2005 University International Hotel and Tourism Management, Oxford Brookes Doctor ofPhilosophy,OxfordBrookesUniversity-M.Sc.in Stefan GRÖSCHL, A l’ESSEC depuis 2010 Lausanne Management, Ecole Hôtelière Science, de International Hospitality deLausanne–Bachelorof Hospitality Management,Université Business, VirginiaTech.,Blacksburg,USA–M.B.A.International Pamplin PhD College Hospitality of and Tourism Management, Nicolas GRAF, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur professeur associé professeur 204 professeur assistant assistant professeur
A l’ESSEC depuis 1984 M.A. Business Economics, Harvard University Doctorat en Sciences de Gestion, Université Paris IX-Dauphine - Internationales Directeur des Partenariats Stratégiques et des Relations Christian KOENIG, A l’ESSEC depuis 1990 Liverpool PhD, University of Liverpool - B.A. (Honours), University of Alan JENKINS, A l’ESSEC depuis 1984 Université Paris IX-Dauphine Institute of Technology - Doctorat en Sciences de Gestion, Doctorat, Institut d’Études Politiques de Paris - PhD, Cranfield Stratégique desServices, Innovation&Qualité devieauquotidien Titulaire des Chaires Innovation & Service, La Poste – Management Président de « Institute for Strategic Innovation & Services » (ISIS) Directeur de l’ESSEC Asia-Pacific à Singapour Hervé MATHE, A l’ESSEC depuis 2012 Belgium M.Sc. inBioscienceEngineering,KatholiekeUniversiteitLeuven, Postgraduate in Applied Economics, Ghent University, Belgium - PhD inAppliedEconomics,GhentUniversity,Belgium- Jan LEPOUTRE Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur , professeur associé professeur professeur associé (en détachement) 205
MGT MGT
A l’ESSEC depuis 2011 Industrial EngineeringandManagement,PolytechnicofTurin,Turin Engineering andManagement, Polytechnic ofTurin,Turin–B.A.in PhD in Management, Bocconi University, Milan – M.Sc. in Industrial Elisa OPERTI, A l’ESSEC depuis 2007 USA –M.B.A,UniversityofIllinoisatUrbana-Champaign, PhD inManagement,WhartonSchool, UniversityofPennsylvania, Anca METIU, professeur A l’ESSEC depuis 1990 Maîtrise enSciences Economiques Diplôme Institut d’Etudes Politiques de Paris - Diplôme ESSEC - de Gestion,Aix-MarseilleIII-D.E.S. enSciencesPolitiques,Alger- diriger des recherches,Université deToulouse-D.E.A.enSciences Doctorat enSciencesdeGestion,Aix-MarseilleIII-Habilitation à Professeur àl’UniversitédeCorte Titulaire de la Chaire du Changement Jean-Marie PERETTI, A l’ESSEC depuis 1997 Université Paris IV-Sorbonne LanguesPolitiques de Paris - EtrangèresMaîtrise en Appliquées, D.E.A. Etudes Soviétiques et Est-Européennes, Institut d’Etudes d’EtudesPolitiques deParis- Doctorat enGéopolitique,Institut Directeur Académique du Programme Executive MBA Asie-Pacifique Campus de Singapour Cedomir NESTOROVIC, professeur enseignant Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeurassistant 206 professeur
A l’ESSEC depuis 1997 B.A. InternationalRelations,TokyoUniversityofForeignStudies British Columbia, Canada -A.M.,StanfordUniversity,California PhD StanfordUniversity, California-M.A.Sociology,Universityof Titulaire de la Chaire Leadership et Diversité Junko TAKAGI, A l’ESSEC depuis 2002 Calcutta, India & Chemistry(Minor),PresidencyCollege,UniversityofCalcutta, Geology(Major),Mathematics Technology, Kharagpur,India-B.Sc. Ahmedabad, Geology, India Indian - Institute M.Sc., of Applied PhD in Business Management, Indian Institute of Management, Ashok SOM, A l’ESSEC depuis 2006 Sofia, Bulgaria-B.A.Communications,Universityof European University, Warsaw, University Poland of - M.A. Sociology, PhD Sociology,StanfordUniversity-M.A.Central Stoyan SGOUREV, A l’ESSEC depuis 2009 Mumbai, India with HonorsinSociology,St.Xavier’sCollege,Universityof Industrial Psychology, University of Mumbai – B.A. Psychology Kelley School of Business, Indiana University, Bloomington – M.A. PhD Organizational Behaviour and Human Resources Management, Aarti RAMASWAMI, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur professeur enseignant professeur 207 professeur associé
MGT MGT
A l’ESSEC depuis 1984 - Diplôme de physique, Ecole Polytechnique Fédérale de Zurich PhD ManagementdesOrganisations,ColumbiaUniversity,New York Responsable du département Management Gilles van WIJK, professeur associé A l’ESSEC depuis 1974 Diplôme ESSEC agrégé des Facultés en Sciences de Gestion - Ingénieur INSA - ParisIX-Dauphine-Professeur Sciences deGestion,Université Master of Philosophy et PhD, Columbia University, New York - D.E.A. Professeur agrégéàl’UniversitéParisIX-Dauphine- Raymond-Alain THIETART, A l’ESSEC depuis 1984 ESSEC - Licence en Droit Professeur agrégédesFacultésenSciencesdeGestion-Diplôme Habilitation àdirigerdesrecherches, UniversitéToulouseI- Doctorat en Sciences de Gestion, Université d’Aix-Marseille III - Professeur auCNAM Maurice THEVENET, A l’ESSEC depuis 1973 en Sciences de Gestion - Ingénieur des Arts et Métiers -ProfesseuragrégédesFacultés ofTexas,Austin - PhD,University Docteur d’Etat en Sciences de Gestion, Université Paris IX-Dauphine Jean-Claude TARONDEAU, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur professeur 208 professeur honoraire professeur éminent
Hors département permanent. professeur d’un responsabilité par Certains des cours cabinets sont de assurés conseil, tels que McKinsey, AT Kearney, sous la TONNEAU PAVIE –MartialPOIRSONTerryROCVES –OlivierSALOMON –SerpentineTEYSSIEROlivier LOMBARD Marie – LE Jean-Loup PARGNEUX MOREAU – – Morgane DAUM – Jean-Philippe ALBAHARY – Isabelle BONI – Emmanuel COBLENCE – Cécile COTTÉ – Matthieu Cette liste est donnée sous réserve de changements. Les chargés de cours / Jean-François GALLOUIN A l’ESSEC depuis 1992 Panthéon-Sorbonne - Diplôme ESSEC D.E.A. et Doctorat en Sciencesde Gestion, Université Paris I- Habilitation à diriger les recherches, Université Paris IX-Dauphine - ANCELIN-BOURGUIGNON, Annick A l’ESSEC depuis 2011 University University of Warwick – M.S. in Mathematics, Moscow State PhD inSociology,StanfordUniversity–M.A. Valery YAKUBOVICH, A l’ESSEC depuis 2014 and Philosophy, National University of Singapore. Psychology, National University of Singapore – B.A. in Psychology Mind, BrainandEducation, HarvardUniversity –B.Soc.Sciin in Business and Public Administration, Cornell University – Ed.M. in Ph.D. in Management and Organizations, Cornell University – M.S. Campus de Singapour Kevyn YONG Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Adjunct Lecturers – Marc GRASSIN – Frédéric KLETZ – , Professeurassocié 209 professeur associé
professeur
Philippe NATAF Gilles LECOINTRE – Xavier –
MGT
Marketing / Marketing
MKG MKG (MKGM31321). (MKGM31355), Marketing stratégique des produitsdegrandeconsommation marketing (MKGM31350), Management l’un des cours suivants : Politique de étudiants de conclure leur scolarité par possibles. Il est vivement conseillé aux tableau ci-après suggère quelques cours et du type de carrière qu’il envisage. Le «profil» («opérationnel» ou «recherche») cursus marketing en fonction de son chaque étudiant pourra parfaire son Au-delà de ces cours incontournables, marketing. socle de connaissances fondamental en Ces cours sont essentiels pour bâtir un Research (MKGC31113). marketing (MKGC31112) ou Marketing Management (MKGM31218), Etudes en produit (MKGM31217) ou Product Consumer Behavior (MKGC31126), Chef de du consommateur (MKGC31125) ou réussir les cours suivants : Comportement cursus marketing devront, au préalable, Les étudiantsdésireuxd’approfondirun MKGM31129). Marketing Management(MKGM31128ou l’obligation de valider le cours de En Master, tous les étudiants auront admis sur titre). les étudiants MKGM31080/31081 (pour MKGM21020 cours de marketing obligatoires marketing à travers les enseignements des d’analyse spécifique à la fonction acquérir lesconceptsdebaseetlalogique en marketing. A cette fin, tous doivent discipline uneformationdegénéralistes désireux de se concentrer sur cette de donner aux étudiants de l’ESSEC Le département Marketing a pour vocation Secrétariat / Professeur responsable / (en Cycle Bachelor) Assistants: Christine CANTREL, Christelle DUBAILLE, Nathalie SOURMAIL Department Head: Department Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ou Jean-Marc XUEREB 212 students). program) orMKGM31080/31081(forAST marketing: MKGM21020 (for the Bachelor’s of framework logical and concepts basic the acquire to order in courses Everyone is required to take one of two generalist’s knowledgeofmarketing. onthisareaa students wishingtofocus gives ESSEC The Marketing Department (MKGM31321). (MKGM31355), Marketing stratégique consommation grande de produits des Management following: the of one with studies their cap to advised strongly are suggests some possible courses. Students The table below career plans. research) and or (operational "profile” individual tosuittheir inmarketing program ofstudy their out fill may they prerequisites, students havecompletedthese knowledge of marketing. Once fundamental These for courses a lay the foundation (MKGC31113). (MKGC31112) or Marketing Research (MKGM31218), and Etudes en marketing (MKGM31217) or Product Management Chef de produit Behavior (MKGC31126), consommateur (MKGC31125) or Consumer du Comportement courses: following must have successfully completed the Students wishing to specialize in Marketing MKGM31129). Marketing Management (MKGM31128 or takeandpass All Mastercandidatesmust
MKG MKG
CONNAISSANCE & ANALYSE DES MARCHES / Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) KNOWLEDGE AND MARKET ANALYSIS (MKGC) Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) MKGC31112 Etudes en marketing N. Althuizen MKGC31113 MKGC31113 Marketing Research N. Althuizen MKGC31112 MKGC31125 Comportement du consommateur R. Butori MKGC31126 MKGC31126 Consumer Behavior S. Prokopec MKGC31125 MKGC31203 Advanced Marketing Research A. Bemmaor (recommended: MKGC31112 or MKGC31113) MKGC31202 MKGC31260 Adv. Methods of Product Policy A. Bemmaor MKGC31442 Sémiotique et communication S. Nyeck MKGC31443 MKGC31443 Semiotics and Communication S. Nyeck MKGC31442 FONCTIONS DU MARKETING / MARKETING FUNCTIONS (MKGF) MKGF31208 Dvpt des marques de luxe S. Nyeck (recommended: MKGM31128 or MKGM31129) MKGF31209, MKGF31212 MKGF31209 Developing a Luxury Brand S. Nyeck MKGF31208, MKGF31212 MKGF31211 Publicité N. Althuizen MKGF31213 Stratégie de commercialisation J.M. Xuereb MKGF31215 Gestion de la force de vente J.M. Xuereb MKGF31216 MKGF31218 Marketing des distributeurs R. Gerin MKGF31221 Marketing Analytics N. Glady MKGF31222 Marketing de l’innovation E. Le Nagard MKGF31228 MKGF31228 New Product Development E. Le Nagard MKGF31222 MKGF31230 Création de produit innovant 1 E. Le Nagard MKGF31232 Création de produit innovant 2 E. Le Nagard MKGF31237 Key Account Management H. Faucher (recommended: MKGS31124, MKGS31125 or MKGS31228) MKGF31239 Social Media Marketing (T4 Singapore) A. Malshe MKGF31304 Design de produits et services E. Le Nagard
MKGF31411 Int’l Luxury Distribution S. Nyeck MANAGEMENT EN MARKETING / MARKETING Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) MANAGEMENT (MKGM) Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) Cours pré-MSc / Pre-MSc course (Réservé aux étudiants admis sur titre / Reserved for the AST students) MKGM31080 Pré-MSc marketing E. Le Nagard MKGM31081 MKGM31081 Pre-MSc Marketing E. Le Nagard MKGM31080 Cours fondamental / Core course MKGM31128 Marketing management A. de Bruyn MKGM21020 or MKGM31080 or MKGM31081 MKGM31129 MKGM31129 Marketing Management A. de Bruyn MKGM21020 or MKGM31080 or MKGM31081 MKGM31128 Cours de gestion / Management courses MKGM31217 Chef de produit Fr. Oble MKGM31218 MKGM31218 Product Management A. Bemmaor MKGM31217 MKGM31311 Case Studies in B-Analytics N. Glady MKGM31321 Marketing stratégique Th. Lardinoit, B. Pras MKGM31322 Relation client et croissance B. Pras MKGM31350 Politique de marketing R. Gerin (recommended: MKGC31125 or MKGC31126 MKGM31351, MKGM31354 and MKGM31128 or MKGM31129) MKGM31353 Partenariat Carrefour-Danone R. Gerin MKGM31355 Managt produits grande conso R. Gerin MKGM31412 Anthropologie marques de luxe S. Nyeck MKGM31413 MKGM31413 Anthropology of Luxury Brands S. Nyeck MKGM31412 MKGM31420 Séminaire de recherche MKG A. Onçuler, S. Prokopec MKGM31421 MKGM31421 Research Seminar in Marketing A. Onçuler, S. Prokopec MKGM31420
MARKETING SECTORIEL / Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) SECTORIAL MARKETING (MKGS) Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) MKGS31124 Marketing BtoB H. Faucher MKGS31125, MKGS31226/27
MKG MKG
MKGS31125 B2B Marketing H. Faucher MKGS31124, MKGS31226/27 MKGS31200 Contemporary Issues Luxury MKG S. Prokopec MKGS33200 MGKS31203 Digital Marketing Strategy A. de la Tour MGKS31223 B2B Digital Marketing Managt H. Faucher MKGS31124, MKGS31125 or MKGS31228 MKGS31228 B2B Agri-food Mkg Policy H. Faucher MKGS31311 International Marketing S. Prokopec MKGS31312 MKGS31312 Marketing international B. Pras MKGS31311 MKGS31313 International Mkg in Asia (Singapore) R. Gupta MKGS31469 Luxury Retail Management S. Prokopec MKGF31219 MKGS31475 Product Management in Fashion S. Nyeck MKGS31477 Lux. Retail Excel. & Merchand. S. Nyeck MKGS31485 Eco. Gov & Org° of Intl Sport Th. Lardinoit SEMINAIRES DE CHAIRE / CHAIR SEMINARS MKGS31452 Sém. Chaire GC (1) R. Gerin MKGS31453 Sém. Chaire GC (2) R. Gerin MKGS31461 Sém. Chaire VSM «Synthèse» J.M. Xuereb MKGS31462 Sém. Chaire VSM «Vente » J.M. Xuereb MKGS31471 LVMH Chair Sem. «Funda Luxury» S. Prokopec MKGS31481 Sport Mkg Chair Seminar (2) Th. Lardinoit MKGS31487 Mkg Through Sports Seminar (1) Th. Lardinoit In italic, courses taught in English.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
- To provide hands-on experience - To introduce the basic concepts, The course objectives are as follows: Objectives: this course. own business are also encouraged to take research. Students that aim to create their have basicknowledgeofmarketing specialize in marketing should at least research agencies. Students that aim to done by third parties, such as marketing critically examine marketing research marketing studies and/or commission and need to be able to design and conduct how they behave. Marketing practitioners about a brand and its competitors, and want, what they know, think and feel understand whatcustomers needand Marketing research can help to better for the success and survival of a company. Understanding thecustomer is essential needs and wants of the customer. business function that aims to fulfill the marketing research.Marketing isthe This course concerns an introduction to Introduction: Marketing Research MKCG31113 Research MKGC31113 Voir Marketing descriptif Etudes en marketing MKGC31112 of the findings; interpretation of data and the reporting procedure, theanalysisand instrument anddatacollection design andmethodology,measurement selection ofanappropriateresearch frameworks and hypotheses, the research questions, conceptual problem, theformulationofinteresting definition ofthemarketingresearch concerning the identification and enhance marketing decision-making; marketing research that may help to methods, tools, and analyses used in
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 217 all classes course. Students are expected to attend presentations are an important part of the possibly guest lectures. Student small groupexercises,coaching,and The course will involve lectures, videos, Teaching methods: - Assess the reliability and validity of - Interpret, report and present the results - Analyze the results using univariate, - Independently design and execute a - Write a clear and concise research course, students should be able to: Upon the successful completion of this Learning goals: - To provide a forum for the presentation, in the last session of the course. research report that has to be presented participation, and most importantly a exercises, class attendance and based on the quality of the group The final grade for this course will be Grading pattern: discussions. 3) Mieux appréhender les spécificités du marketing pratiques, consommateur et leurs applications théoriques sur le comportement du 2) Faire le lien entre des savoirs aux variables 1) Sensibiliser les étudiants Ce cours poursuit trois objectifs : Objectifs : Comportement du consommateur MKGC31125 marketing studies in general. in a compelling manner; statistics, multivariate and bivariate, study; marketing proposal studies. marketing discussion and critical examination of consommateur contemporain. du produit, la prise de décision jusqu’à la disposition depuis du consommateur, comportement le et auxmécanismesquiinfluencent , participateandcontributeto
MKG MKG consumer research can be done in our be used in our companies? What types of understand our customers? What tools can What concepts and frameworks help us to understand andservetheircustomers? other typesofservicebusinesses marketers, entertainmentproviders, and help consumer product firms, health care How does the study of consumer behavior Objectives and Topics covered: Consumer Behavior MKGC31126 - Projet final de communication sur un - Dossier de décryptage d’une facette du « (10%) ; - Ateliers en séance : travail en groupe : Evaluation - Réalisation d’une étude terrain. - Lecture, présentation et discussion - Cours illustré de cas. Pédagogie : - La dimension culturelle de la - Les mécanismes de conformisme et - Le rôle des variables personnelles - Le processus de décision individuel. - Le phénomène d’apprentissage et le - Les mécanismes de perception et leurs - Le processus décisionnel : focus sur le Thèmes abordés: 10 : travail en groupe (50%). produit « bloquant » présenté en séance en séance 5 : travail individuel (40%) ; consommateur contemporain » présenté d’articles. consommation. d’influence. comportement du consommateur. d’ambiance, temps,etc.)surle etc.) et situationnelles (facteurs (personnalité, valeurs, styles de vie, processus de mémorisation. magasin... en actions de communication, perception du positionnement, perception des applications en marketing : perception heuristiques dedécision. marketing de la rareté et sur les
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
218 - Individual Assignment (30%) - Communicationproject(30%) - GroupPresentation(30%) Attendance (10%) Class - Grading pattern: marketing strategy. issues inconsumerbehaviorand discussions, and keep up with current class, participateandcontributeto course. Students are expected to attend presentations are an important part of the discussions. Caseanalysesandstudent speakers, small group exercises, and Classes may involve lectures, videos, guest Teaching method: firm. own your in hopefully how to apply consumer research research in their own strategies and learned how major firms utilize consumer have completed this course, you will have ethnicities affect what they buy. When you their families, social groups, and groups thattheybelongto:suchashow addition, we’ll consider the impacts of the how they choose to live their lifestyles. In as how they learn, what they perceive, and useful information about consumers: such psychological variablesthatcanprovide not! In particular, we’ll study a group of satisfied and what happens when they are consider what they do when they’re how they purchase and use products. We’ll they find and evaluate alternatives, and ways that consumers make decisions, how decisions by actual firms. We’ll study the addressed in this course in relation to These and other questions will be research provider? company or purchased from a marketing making process. As part of the data that companies use in their decision students toanalyzethevarioustypes of The purpose of the course is to train Objectives: tables - cf. Prerequisite(s) Advanced MarketingResearch MKGC31203
session and the full project during the last the expected during results, the third outline of their planned study, including project. The students will present an useful to develop the hypotheses of the statistics and other types of data) can be practitioners (market share, penetration as data that can be provided by Learning Center. This information as well Database) that are madeavailable by the (e.g., Xerfi700, Global Market Information and Factiva) and market research studies sources (i.e.,BusinessSourceComplete encouraged to use the electronic data self-administered questionnaire. They are data either with face-to-face interviews or entrepreneurial project. They will collect a training period, and/or from an can be borrowed from other courses, from project. They will deal with an issue that The students will work on a research pattern: Grading - Real-life data sets (panel data, - A packet of readings and The teaching material includes: material: Teaching - Survey research, in particular, - Experimental designs, and - Household-level panel data and store- The course includes three headings: Topics: they have selected. methods discussed in class to an issue requirements, the students will apply the shown how to analyze data sets. During the sessions, the students are 50% analyses in a computer room. session consists of 50% lecturing and experimental dataandsurveys). Each methods arealsodiscussed. offering). Qualitative data collection stated purchase intents for a new sources (i.e.,possibleoverstatementin measurement) and to other possible telescoping (e.g.,magazineaudience for biases that can be due to forward questionnaire designandthecorrection level paneldata,
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 219 - Three case studies (45%) - Group project (55%) case studies to be dealt with. the course, there will be three additional session. They will turn in a report. During (2) Real-life data sets. Each session (1) Apacketofreadings,and It includes: Teaching material: - Forecasting the number of future - Designing and analyzing product tests; - Measuring recall and correcting survey - Predictingnew-productsubstitution(the - Forecasting the sales pattern of a new - Forecasting the diffusion of a new - Analyzing the determinants of the - Capturing brand awareness in surveys; - Assessing demand for new-product the area of product policy, such as: This course deals with a series of issues in Topics: to an issue they have selected. will apply the methods discussed in class As part of the requirements, the students policy. students tomethodsbeusedinproduct The purpose of the course is to introduce Objective: Advanced Methods of Product Policy MKGC31260 applications in a computer room. consists of 50% lecturing and 50% (one-to-one) marketing. current) customer (donor) in direct transactions (donations) of a new (or the measurement of magazine audience; data for the forward-telescoping bias in sources of volume) prior to launch; (ii) afterlaunch; packaged good (i) prior to launch and after launch; durable good (i) prior to launch and (ii) models, movies, CD’s and others; product lifecycle:Thecaseofnewcar prior to launch; characteristics and segmenting markets
MKG MKG Thèmes abordés: logos). publicitaire, etc) ou visuelle (publicités, écrite (slogans, storytelling, texte l’analyse de la communication, qu’elle soit spécifiquement, le séminaire est dédié à d’affirmer son identité ou son image. Plus le langage utilisés par une marque afin et gérer les signes, les symboles ou encore pour toutepersonnesouhaitantanalyser sémiotique en tant que discipline utile L’objectif du séminaire est de présenter la Objectifs : Sémiotique et communication MKGC31442 - Three case studies (45%) - Groupproject(55%) additional case studies to be dealt with. During the course, there will be three the lastsession.Theywillturninareport. third session and the full project during including the expect results during the an outline of their planned study research project. The students will present useful todevelop thehypotheses of the number ofpurchasesandothers)canbe share data,penetrationstatistics,mean be providedbypractitioners(market This informationaswelldata that may made available by the Learning Center. Information Database,Xerfi700)thatare research studies (e.g., Global Market Business Source Premier) and market the electronic data sources (e.g., Factiva, questionnaire. They are encouraged to use interviews or with a self-administered collect dataeitherinface-to-face courses or in a traineeship. They will issue they may have encountered in other research project. They may address an The students will work in group on a Grading pattern: - Etre capable d’analyser un ensemble de seront en mesure de : A l’issue du séminaire, les participants communication. travaux artistiques dédiésàla
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 220 séminaire. par la participation orale durant le constitue la note d’évaluation, modulée oralement lors de la session n°10, Le travail de groupe final, présenté : Evaluation lectures fournies par l’instructeur. entre chaque jour du séminaire, via des Les participants sont supposés travailler une analysedetypeconsulting. appréhendés lors du cours et donne lieu à l’ensemble desoutilsetconcepts final de groupe permet de rassembler exercices à faire en groupe. Un travail application par les participants, via des concepts sont immédiatement mis en concepts clés de la sémiotique. Ces théorique, présentant et expliquant les Chaque session comporte une partie sessions regroupées sur unesemaine. Le séminaire prend la forme de 10 Pédagogie : - Mettreenœuvreunensembled’outils - Déconstruire un visuel publicitaire (avec - Comprendre le sens caché véhiculé par - Better analyze various artistic works. should be able to: After studying this seminar students advertisings orlogos). communication or visual one (slogans vs. analysis of communication, be it written their identityorimage.Itfocuseson the language used by companies in asserting has to analyze and manage signs and the semiotics asahelpfuldiscipline for who The aim of this course is to present Objectives andTopics: andCommunication Semiotics MKGC31443 canonique ou le carré sémiotique. analytiques tels que le schéma narratif l’identité d’une marque. ou sans texte) afin de décrypter s’exprimant. véritable nature de la marque logo/un discours, afin d’appréhender la une publicité/unspotcommercial/un - - étudiants: Les objectifsducours sont queles l’international. à secteurduluxe majeur quereprésentele permet de mieux appréhender le potentiel de luxeetdescodesdontilssontporteurs, de l’histoire des objets au travers Ce cours, Objectifs : session of the seminar. Oral group presentations, on the last Grading pattern: provided with the lecture notes. are supported by selected readings foundation areaswithinsemiotics.These Each of the lecture topics are key readings, case studies, and exercises. prepare for lectures through identified analysis. Students will be expected to conduct a consulting-type semiotics everything up and enable students to teams. The final group work will wrap each session with exercises to be done by These ideas will be put into practice in discuss the key concepts in Semiotics. The seminar is taught via lectures, which Teaching method: - Implement various tools such as the - Deconstruct a visual or a discourse to - Understand the hidden message Prérequis - cf. tableaux Développement des marques de luxe MKGF31208
de luxe. prêts à mesurer le potentiel d’une maison sesentir afin de marques) de alliances territoire de marque, extension et d’une marque (identité, valeurs et Maîtrisent les fondamentaux de la gestion artistique quiinspirechaquecréateur. ainsiquelecontexte sociologiques les dimensions historiques et particulier Approfondissent leurcultureduluxe,en narrative scheme or the semiotic square. analyze the roots of a brand identity. builds thetruenatureofabrand. commercials; discourses; logos, which conveyed byadvertisements;TV
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
221 équipe. luxe en de marque d’une l’analyse et de la proposition d’extension et de la participation présentation de La notefinale estconstituéedela Evaluation : dispensé ensemainebloquée. échanges avec lesparticipants. Cours Témoignages dedeuxprofessionnelset musée d’une grande maison de luxe. d’un et joaillerie de atelier d’un Visites documents) nombreux exemplesconcrets (produitset Cours magistraldéveloppéautourde Pédagogie : ------Thèmes abordés : - - How brand image develops business following: In this course students learn the Topics covered: communication (IMC). precisely the integrated marketing communication in general and more students understand commercial The objective of this course is to make Objectives: Developing aLuxuryBrand MKGF31209
Gestion financière d’une marque de luxe. de communication. Conséquences en termes de distribution et marque. Enjeux et limites de l’extension de luxe. Identité et spécificités d’une marque de Nouveaux contoursduconceptdeluxe. Dior, Yves Saint Laurent). Laurent). Dior, YvesSaint Hermès, Cartier, Louis Vuitton Malletier, maisons françaises maisons au travers des monographies de 6 grandes française la à duluxe culturelle Approche Ages etcodesduluxe. marque de luxe. luxe. de marque revêtent la gestion ou l’extension d’une que lescontraintesfinancières Intègrent ladimensionmarketing ainsi opportunities. (DomPerignon,
MKG MKG - Evaluation de la marque, au plan - Le concept de la communication - Le marché de la communication, le - Publicité : définitions, enjeux, cas. Thèmes abordés: publicité. les relations avec les agences-conseils en l’efficacitéet jugement créatif.Optimiser globale del’entreprise.Affinerle « publicité»auseindelastratégie Définir et positionner la variable Objectifs : Publicité MKGF31211 4/ Quality of the final case study 3/ Quality of the short case study 2/ Quality of your participation during the 1/ Attendance Grading pattern: communications project (30 mn). 6 people, students will present a strategic Short case studies: working in teams of 4- people (45mn). electrical powered vehicle. Groups of 8 Final class study: launching of an Lectures, case studies, discussions. Teaching methods: with - a How class to team work to - How semiotic codes shape brand - How advertising campaigns across media communication. capital marque,identité/valeurs. publicitaire, critèresetapplications, le nouveau consommateur, l’efficacité la prise en compte des valeurs, crise et intégrée, tendances en communication : arbitrage. budget de communication, fixation et strategy foraspecificbrand. understand how to build a creative contact with the consumer. communication at different points of are developed and executed. presentation (Coefficient12) (Coefficient 4) course (coefficient 4) Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 222 (présentation séance 10) / Cas de groupe. Recommandation agences/conseils : Evaluation polycopié de synthèse. Actualités publicitaires ; cas de groupe ; Pédagogie : - Stratégies de communication : fixations - Comment se doter d’un réseau - Comment définir une stratégie de Thèmes abordés: distributeur. de vue d’un fournisseur que d’un distribution et ses logiques tant du point de mieux appréhender l’univers de la A l’issue de ce cours, vous serez en mesure études de cas et des exemples d’actualité. commercialisation ens’appuyantsurdes réflexes pratiques d’analyse des enjeux de d’analyse théorique et à développer des Ce cours vise à transmettre un cadre captation cruciale. question de l’accès au marché et de sa comportements desclientsrendentla évolution desattenteset puissance des réseaux sociaux et prééminence dumulticanal,montéeen enjeux de distribution. Globalisation, confrontées à une complexification des les entreprises commerciales sont Avec l’intensification de la concurrence Objectifs : politique des ventes Stratégie decommercialisationet MKGF31213 professionnelles. agence/conseil, simulations communication, organisation publicitaires, les métiers de la concept créatif, les grandes campagnes des objectifs, la copy-stratégie et le Géomarketing, etc. ….). distributeur, conceptdedistribution, performant ? (Business model distribution, multicanal, etc. …). (chaîne de valeur distributeur, format de commercialisation performante? sollicitent laparticipationdesétudiants. partie des différentes actions qui différentes techniques de vente font rôles, négociations, présentation de les différentsthèmesducours.Jeuxde Interview denombreuxintervenantssur : Evaluation rôle du vendeur. force de vente, l’évolution de la vente et le de la management et la rémunération les nouveaux produits, la négociation, le segmentation des clients et des vendeurs, vendeur, l’importance cruciale de la l’environnement concurrentiel, le rôle du seront les suivants : l’évolution de principaux thèmes ab conséquences deschoixopérés.Les la mise en œuvre des actions et les efficace d’une commercialisation. Il étudie les clés à accumuler pour une gestion l’étudiant les différents pièges à éviter et Ce cours apour but de faire analyserà Objectifs : delaforcevente Gestion MKGF31215 notation finale. interviews) sont pris en compte pour la analyses ciblées, jeu d’entreprise, ou individuelle et travaux en équipe (cf. Participation orale, étude de cas : Evaluation - Comment gérer durablement la Ͳ Ͳ Objectifs : Marketing des distributeurs MKGF31218
etc. …). pilotage deperformancedistributeur, d’assortiment, processuspointdevente, (Merchandising et optimisation performance de son réseau ? spécialistes, on-line… commerce moderne:spécialistes,multi- lesformesde toutes Leur fairedécouvrir » retail Donner aux étudiants une « culture ordés danscecours Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 223 Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ développés : Les thèmes suivants seront particulièrement Thèmes abordés: Ͳ Ͳ Ͳ KF12 Marketing Analytics MKGF31221 hands-on applications, exercises, The course will be largely practical, with interactive marketing. marketing, database marketing, and illustrations will use data from direct that domain, most examples and targeting. Given the plethora of data in tactics, such as direct marketing campaign optimization of marketing actions and management, and customer relationship description, targeting,lifetime value, especially as they relate to customer methods to solve marketing problems, presentation of analytical and statistical students to the application and Objectives: Strategic Business Analytics Mandatory for the in Accenture Chair Elective course
formes et tendances du commerce. formes et tendances du commerce. (presque..) mondial des Un panorama industriel/distributeur ? les relations SOLUTION pour détendre » est-il LA Le « category management distributeur. différenciant ?Témoignaged’un adopter pourêtreréellement distributeur peut- il Quelles stratégies un mondialement. Témoignage d’industriels présents business plan enseigne par enseigne. Comment un industriel construit son canal ? gagnantes ? multi/trans/cross/omni commerce Quelles sont les formes de ? de réseaux/circuits comment gérerlamultitudedesoffreset : aujourd’hui Les attentes du shopper ». « category management Aborder le efficace avec unindustriel relation d’affaire à bâtir une Apprendre Industriel/Distributeur Analyser lesrelations This courseaimsatexposing
MKG MKG - D’analyser les facteurs-clés de succès aux étudiants : Les de objectifs permettre du cours sont lancement réussie. stratégie de etune des produits etservicesnouveaux conception l’optimisation du processus de point d’unestratégied’innovation, au parlamise notamment réussie passe innovation la création de valeur. Une de leviers un des principaux entreprises et pourles constitue unenjeufondamental de services de produits et L’innovation Objectifs : Marketing de l’innovation MKGF31222 based onparticipationinclass. evaluations (30%); bonus (and malus) Term project and exercises (70%); peer Grading pattern: based learning. Lectures, in-class exercises and project- Teaching methods: analysis; product recommendations social network analysis;marketbasket acquisition, loyalty,andlifetimevalue; targeting andscoringmodels;customer MySQL; R;marketingsegmentations; Topics covered: Mac and Unix systems. used atnocost,andworkequallyonPC, source software, can be downloaded and All tools used in the course are open- most of the sessions. encouraged to bring their own laptops to scripts. Students will be strongly use toolssuchasMySQLdatabasesandR technically-oriented students, and will Note that this course is targeted at analytics, and a term project. of directmarketingand presentations from experts in the domain opérationnelle du lancement. également de la mise en place compréhension desclients,mais compétences en termes de ses la stratégie de de l’entreprise, foisde àla innovation,quirelèvent d’une Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 224 2. Les étudiants devront réaliser, par 1. Uneétudedecassera à rendrepar : Evaluation concrets. illustration par des cas très et une une perspective théorique Elles visentàdonnerauxétudiantslafois et présentation de travaux personnels. cas,rédaction intervenants professionnels, variées : exposés du professeur, pédagogiques utilisées sont Les méthodes : Pédagogie sur la l’innovation - L’impact de - Les réponses concurrentielles lancement - Le desinnovations prévision desventes - La l’innovation - L’organisation de conception d’uneoffredeproduitset - La des innovations diffusion - La comportement d’adoption d’une - Le - Les différents tests de concept amont études - Les - Lescaractéristiquesduprocessusde du pionnier - L’avantage - Les enjeux de l’innovation : abordés Thèmes de les mécanismes - De comprendre etlesméthodes - Dedéfinirlesétapes-clés leslogiquesetenjeux - Decomprendre vingtaine depagesenviron. nouveau produit. Ce dossier fera une d’innovation ou sur le lancement d’un groupe, un dossier sur un cas groupe de5étudiantsmaximum. configuration du secteur services innovation développement leaders d’opinion. et de diffusion, comme l’influence des d’uneinnovation, individuelle l’adoption users ouàlaco-innovation. aux lead- entreprise, comme le recours lancement d’une offre innovante en etle place pourlaconception à mettreen durables, grandeconsommation,…) biens des secteurs(hautetechnologie, communs à l’innovation dans l’ensemble (3) How to evaluate new ideas in both the new and better (2) ideas,How to generate (1) Why consumers avoid new products Throughout thecourse,studentslearn: Course content: then present that idea to a panel. product/service to bring to market and Student teams also develop their own new on a related real-world business case. work in teams to present opposing views and books on new product innovation and Students read and discuss recent articles Teaching methods: course helpsstimulate. core competencies, an approach this Instead, weneedtocontinuallyseeknew “core rigidities” and impede innovation). competencies (which sometimes become rarely is it enough to exploit core life is so fast and change so constant, business excellence. Because the pace of philosophy and conceptual platform for New ProductDevelopment business knowledge continues to shrink, continues to intensify as the half-life of Because the demand for creative solutions Objectives: New Product Development MKGF31228 (30%) Examen individual Cas (30%) Projet (40%) suivante : pondérées de la façon Les différentes évaluations seront 3. Lorsdeladernièreséance,unquizsous and why?), etc. competitive disadvantage oradvantage should we improve our existing product’s to how competitors are positioned (e.g., short and long run and with sensitivity empathic design, resistance with methods such as and howbusinessescanovercome cours. connaissances acquises toutaulongdu documents, permettradevérifierles forme de questions de cours, sans provides a Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 225 fundamental lessons. demonstrate and engrain the course’s business vignettes designed to they apply the course’s material to to the panel and taking an exam in which presenting theirnewproduct/service idea The course culminates with students professionnelle. est validé par 3 UV et 2 mois d’expérience Le suivi du programme sur les 2 trimestres matin. mardi de ne pas s'engager dans un cours le pour les 2 trimestres. ensemble. Les étudiants doivent s’inscrire doivent êtreprisobligatoirement MKGF31230 (T1) et MKGF31232 (T2) humaines de la gestion de projet. économiques, financières, marketing et entrepreneuriales, leursensdesréalités ainsi développer leurs capacités problématiques d’innovation. Ils pourront projets d’entreprise autour de étudiants de travailler sur de véritables CPI est une opportunité unique pour les l’innovation. pénalise aussi le développement de professionnelle des futurs diplômés, et manque d’efficacité important dans la vie qui engendre des incompréhensions et un business etdesign auniveau des études liens et d’intégration entre ingénierie, CPI répond ainsi au manque chronique de le compted’entreprisespartenaires. ou services)destinésàêtredéployés,pour concrets (création de nouveaux produits réalisation de projets d’innovation Innovation, et à l’Intrapreneurship, via la liées au Design Thinking, à l’Open à promouvoir les valeurs et méthodologies et inspiré d’un cours de Stanford, CPI vise Strate College (école de design industriel) Programme commun avec Centrale Paris et Objectifs : Voir chapitre « Filières » CPI -Créationdeproduit innovant 1 MKGF31230
Il est recommandé
MKG MKG inscription sur myessec.com dès le 1 et www.moncpi.com/candidature Candidature dès le mois de juin sur et àStrateCollege. (Cergy ou La Défense), à l’Ecole Centrale événements enalternanceàl’ESSEC quartier du Sentier à Paris et les Numa, nouveau lieu d’innovation, dans le Les séances auront lieu majoritairement à d’un point théorique sur la conception de séance s’articule autour de la présentation Thinking etOpen-Innovation. Chaque CPI repose sur une approche Design Pédagogie : www.creationdunproduitinnovant.com Le programme est détaillé sur le site - Partiegestiondeprojets : chaque équipe - Partie académique : l'ensemble des lieu tous les mardis toute la journée : la pierre angulaire du programme qui a Le CPI comprend deux parties qui forment Thèmes abordés: - Répandre l’approche Design Thinking - Avoir un impact sociétal entrepreneurial - Développer l'esprit - Favoriser l'« open innovation » Objectifs du cours : Pour toute question : [email protected] des inscriptions. étudiants audémarrageduprojet. académique CPI, puis validée avec les discutée en amont avec elle par l'équipe projet) et selon une fiche-projet compte d’uneentreprise(l’entreprise- d'innovation à développer pour le travaille sur un projet concret en équipe sur les projets. reste de la journée est dédié au travail extérieurs partenaires du programme. Le des trois écoles ou des intervenants plan…), et animées par des professeurs valorisation del'innovation,business communication, prototypage, études marketing, observation terrain, (créativité, processus d'innovation, relatives à la gestion de projet organisées autourdethématiques étudiants se retrouve pour des séances Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue er tour 226 professionnel. et de représentants du monde composé de représentants des trois écoles soutenance finale, devant un jury un rapport final à la fin du T2 et une un rapport intermédiaire à la fin du T1 et L’ensemble du programme sera évalué sur : Evaluation stratégiques des entreprises clientes. influencer les options ambition d’être un vrai levier pour programme Imagineontellespour de l’ESSEC fin mars. Les idées issues du à la presse, qui a lieu dans le Grand Hall Show CPI»,événementouvert aupublic et business plan associé lors du « Trade- réaliser un prototype et présenter le commercialisés : les élèves doivent ainsi ont une vraie vocation à être Les concepts issus du programme Concept - - types de projet : Les étudiants auront le choix entre deux projet, encadrée par un tuteur. réunion de travail par équipe sur leur produits ou services innovants et d’une produit innovant 1 innovant produit MKGF31230 Voir Création descriptif de Création de produit innovant 2 MKGF31232
plus lointain. lointain. plus innovantes dans un horizon temporel entreprises et proposer un panel d’idées autour des problématiques des se projeter dans des univers prospectifs design, qui va proposer aux étudiants de issues des sciences humaines et du prospective, autourdeméthodologies Le programme marché. le plus souvent la commercialiser sur le d’un vrai client entreprise qui souhaitera une innovation de A à Z pour le compte possibilité d’imagineretdeconcevoir d’expérience en leur offrant la étudiants un véritable accélérateur professionnalisant qui fait vivre à ses Le programme
Imagine, Concept , programme très axé sur la
- Developing Long Term Business - The rationale for Key Account Topics covered: Marketing. experience or background in B2B course should have a substantial Account Strategy? Students taking this in the execution of the planned Key customer, and 3) how to actually succeed relationship across time for a given key effectively plan the Key Account design aKeyAccountProgram;2)howto of Key Account Management: 1) how to The coursewillcoverthethreemainissues Association), based in Chicago, Illinois. (Strategic Account Management Non-Government Organization: SAMA multi-faceted discipline, with a dedicated strategy and management, it is a rising backgrounds, but also from business BtoB marketing and strategic selling in the long run. Largely evolving from organization and its “strategic” customers (as opposed to transactions) between an and developing the business relationships gathers all disciplines aiming at managing development. Key Account Management also harmonize and globalize their own from customers and address this pressure suppliers need to organize themselves to treatment across the planet. In all sectors, global customers demanding unified international scene, with more and more competition intensifieson the and acquisitions continue to increase, and now developing in Europe. As mergers discipline coming from the United States Account Management is a recent Key Account Management or Strategic Objectives: ( Management” invited to take “B2B Digital Marketing also are Management Relationship B2B in Studentswillingtodeepentheirexpertise Key AccountManagement MKGF31237 Partnerships. Partnerships. Management. MGKS31203).
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 227 business casesolving. combination of individual and team work, Quality of in-class participation, Grading pattern: for application, work between sessions. in-depth casesandexercises submitted submitted and solved during classes. More number ofexercises andmini-cases experience, numerousrecentexamples, a Formal inputs drawn from literature and Teaching methods: - Research and Experience Sharing on Key - Key Account Managers’ Profiles and - Organizing the Firm for Key Account - Key Account Segmentation. - Key Account Planning – 3. From Strategy - Key Account Planning – 2. Formulating - Key Account Planning – 1. Analyzing the - Key Account Management Experience model of mass production of We will learn how the traditional business segmentation, targeting, and positioning. current marketing strategies such as This course requires you to modify the • Howto(ortryto)measurethe • The dark side of social media marketing. • Understanding tools – platforms and • Changes required in the corporate • Howtocraftandimplementsocial • Howsocialmediadifferfromtraditional This course focuses on the following: Objectives: Social MediaMarketing MKGF31239 Account Management. Professional Perspectives. Management. to the Key Account Plan. Key Account Strategy. Key Account Environment. Sharing (Guest Speaker). effectiveness of social media strategies. gamification. culture. media marketing strategies. media such as TV and newspapers.
MKG MKG fondent l’économie. qui font la vie et possibles frontières des aux designer navigue le culturelle, et une socio- empathie des usages, compréhension la des culture techniques, Entre la sensibilité des formes, la interactions humaines. aux actions et deviennent aux un obstacle ne sont pas pensés pour l’homme, Ainsi,l’objetetleservice,s’ils l’entreprise. l’ensemble des constituants visuels de termes clairs, signifiants et objectifs il a pour objet de l’entreprise, régir en spécificités distincte des autres plurielle, d’unefonction d'une entreprise.S’agissant stratégie globale fait partie de la Le design Objectifs : services Introduction audesigndeproduits et MKGF31304 ۛ The following is the scheme for grading Grading pattern: - Social media metrics. - Using photos, videos and podcasts. - Grabbingattentioninacrowdedmarket - Understandingthetools(Corporate - Social media strategy. - How business culture will change. - The spread of social media. - How people communicate. - Introduction to Social Media Marketing. - Overviewofmarketingstrategyandhow Topics covered: networks. irrelevant insocial communication is meaningless and ۛ ۛ (25%) GroupProject (55%) Class Participation and Case Studies Class Participation Individual Assignment (20%) place. gamification). Facebook, Twitter, blogs, era. marketing has changed in the internet Project Report (30%) (30%) Report Project Final Presentation (15%) (10%) Presentation Proposal Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 228 Projet individuel. en groupe. cas Etudes de : Evaluation concrets. illustration par des cas très une perspective théorique générale et une Elles visentàdonnerauxétudiantslafois intervenants professionnels, études de cas. professeurs, des : exposés variées pédagogiques utilisées sont Les méthodes Pédagogie : en entreprise. - Lamiseenœuvred’unestratégieDesign l’homme et les usages. centré sur processus de création - Le d’expérience. - Les scénarios d’usage et les scénarios - L’éco-conception. produit vu par l’usage. - Le etc.). maquettage - Les outils du designer (logiciel, industriel. du Design - Historique des métiers du design. - Panorama : abordés Thèmes la de - Fairecomprendrelesbesoins lepointde vueet - Enoncerlesméthodes, d’expertise. - Préciser le champ - l’onApporter la compréhensionque de ce lemétieretenébaucher - Fairedécouvrir de : est auDesign Le butdecespréliminaires in the last two decades, as luxury became industries have undergone major changes Luxury concepts and consequently luxury Introduction: available. depending of the number of seats students. Open Chair LVMH the for mandatory is course This International LuxuryDistribution MKGF31411 univers économique et industriel. et industriel. univers économique d’un et celles artistique sensibilité juxtaposition desparticularitésd’une processus d’innovation. dans le l’approche du designer industriel peut en attendre. les contours
to other students strategies? French, Italian) in terms of distribution Can wedifferentiatebusinessmodels (US, utilised by Luxury Brands? How and when can licensing be best strategies be complementary? How can retail and wholesale distribution What ittakestosetuparetailstrategy? industry: access to consumers in the luxury account what it takes to effectively gain and retail stakes, when taking into case studies)ofdistribution,licensing understanding (based on various recent theoretical and above all practical bring students to develop a comprehensive The main objective of the course is to Course objectives: Co-branding anddestinationmarketing. stores, Internet and social networks Department stores,travel retail,pop-up strategies. retail stores or franchising and partnership Opening of fully-owned free standing agents. appointment of distributors or sales Creation offully-owned subsidiaries,or strategy. Licensing Retail strategy, Wholesale strategy, business models? today, what are the most effective How is the luxury industry structured competitive luxuryeconomy. in a more and more international and to promote and distribute their products by the young or established luxury brands several wayscanbemixlyusedorexplored distribution strategiesandnowadays more sophisticated retailing and All these factors have lead to more and Topics: practices. international distributionstrategiesand This had major impact on luxury brands operating one or several luxury brands. acquired or replaced by large companies small fashion houses have been often more and more global and international: Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 229 punctuality andpresence(10%). (quantitative and qualitative) as well as Preparation, individual participation individual casestudy(50%). Individual work will be requested on one Group work: group case studies (40%). Grading pattern: of reallifeandrecentcasestudies. concepts and presentationdiscussion and luxury brands distribution through a mix of best practices and pitfalls of international It will deliver both conceptual tools and Teaching methods: - Les objectifsspécifiquessont: modes de raisonnement de la discipline. synthèse de l’ensemble des concepts et acquérir aux étudiants une vue de L’objectif général de ce cours est de faire : Objectifs AST. étudiants aux réservé Cours depré-MSc, Pré-MSc marketing MKGM31080 - - - distribution etpanels Système d’information marketing, positionnement segmentation, de ciblage et de Stratégie marketing etconcepts de processus de planification marketing Place du marketing dans l’entreprise et Thèmes abordés:
discipline, discipline, dansla utilisés principaux outils surles basé un guidederéflexion situations marketingenluifournissant De développer ses capacités d’analyse de des actions marketing, marketing, actions des enplace jusqu’àlamise consommateur, du marché et du comportement l’analysedu démarche marketing,depuis dela De luimontrerlesfondements entreprise, marketingen différentes activités De développerunevuedesynthèsedes cours, notamment un plan marketing. marketing. un plan cours, notamment appris en situation réelle les concepts De permettre à l’étudiant d’appliquer en
MKG MKG partnership with a company. company. partnership witha case study, in on a Presentations team work; case study analyses, guest speakers and class discussions, Lectures combined with Teaching methods: pricing strategies. Integrated marketing communicationand Branding Product and Life Cycle strategies andpanels Distribution Segmentation, targetingandpositioning Managing marketinginformation Developing marketingstrategiesandplans 21 the for marketing Defining covered: Topics marketing process and its different steps. marketplace. It presents students the global opportunities in the challenges and marketing to deal with competitive of principles the companies use modern concepts of marketing philosophy and how theories and the addresses This course communicating superior customer value. creating, delivering and through growing customers and getting, keeping markets and target science of choosing Marketing Management is the art and Objectives: students. AST the for reserved course, Pre-MSc Pre-MSc Marketing MKGM31081 Examen final individuel, sans documents. d’une synthèse écrite) marketing (présentationoraleetremise Travail de groupe sur cas de synthèse : Evaluation présentations orales en groupe. Les étudiants seront amenés à faire des entreprise. trimestre en collaboration avec une synthèse réalisé sur l’ensemble du exercices et cas discutés en classe, cas de Exposé des concepts et méthodes, Pédagogie : communication, distribution. marque, cycle de vie du produit, prix, Mix marketing et sa déclinaison : produit,
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue st st century 230 document) individual and final exam. Case study presentations (oral and written Grading pattern: fonctions, de gagner une vision seraient spécialisés dans d’autres analytique ; et aux étudiants qui se fondamentaux sous un angle plus cours de marketing de revoir les ainsi aux étudiants ayant suivi plusieurs milieu ou en fin de cursus, permettant recommandé de prendre ce cours en fonctions dumarketing.Ilest managériaux et couvre l’ensemble des résolution analytique de problèmes Le coursestorganiséautourdela cours. mis à leur disposition dans le cadre du analytiques, quantitatifsetinformatiques managériales, en utilisant les outils théoriques en décisions et actions étudiants àtraduiredesconcepts L’objectif est également de former les marketing auseindesentreprises. en plus stratégique, de la fonction relativement nouvelle,etpourtantdeplus intéressés par le marketing à cette facette familiariser les étudiants peut-être peu génération de marketeurs – et de cours est de former une nouvelle plus à de l’ingénierie. L’objectif de ce marketing moderne ressemble de plus en une science et d’autres comme un art, le que certains voient le marketing comme quantité dedonnéesimportante.Alors compétitifs et sont submergés par une dans des marchés extrêmement sont exposés à des changements rapides entreprises. Lesresponsablesmarketing fonction marketingauseindes nature, la structure et le rôle de la Plusieurs forces contribuent à modifier la Objectifs : Cours fondamental Prérequis - cf. tableaux Marketing management MKGM31128
the middle or around the end of the recommended to take thiscourseeitherin marketing function in a firm. It is covers most of the aspects of the resolution ofmanagerialproblems, and This course is organized around analytical techniques. quantitative, and computer modelling decisions and actions using analytical, concepts into context-specific operational train marketing managers to translate marketing. The goal of this course is to new, yet increasingly important facet of non-marketing studentstothisrelatively of marketing managers – and to expose educating and training a new generation engineering. Thiscourseaimsat marketing increasingly looks like and some view it as science, today’s many view traditional marketing as art increasing amount of information. While marketplace andare barraged with an ever seeing increasingly faster changes in the marketing profession. Marketers are nature, scope, and structure of the Several forces are transforming the Objectives: Core course tables - cf. Prerequisite(s) ManagementMarketing MKGM31129 étudiants auxtravauxdegroupe. en classe, etlesévaluationsdesautres bonus (etmalus)basés sur laparticipation Quatre travauxdegroupe(25%chaque); : Evaluation présenter en groupes. autour d’études decasàréaliser et Cours magistrauxetmiseenpratique Pédagogie : optimale de budget ; Valeur client ; Prix. ciblage et positionnement ; Allocation de nouveaux produits ; Segmentation, choix et parts de marché ; Développement Marketing Management ; Préférences, Thèmes abordés: marketing dans une entreprise. d’ensemble desdifférentsrôlesdu Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 231 peer evaluationsofgroupwork. malus) basedonparticipationinclassand each);bonus(and Four casestudies(25% Grading pattern: Lectures and group-based case studies. Teaching methods: value; pricing. budget allocation; customer lifetime targeting andpositioning;marketing development; market segmentation; choices and market shares; new product Marketing management; preferences, Topics covered: all aspects of the marketing function. marketing function will be introduced to students with no desire to specialize in lenses of marketing analytics; while marketing management through the marketing will review fundamentals of with significant academic background in academic cursus. In doing so, students x x x ce contexte, l’objectifde cecours est de : communications, RP, packaging, …). Dans partenaires externes (agences de marketing) que dans le choix de interne (structure etdémarches mutation tantdansleurorganisation réussissent onteffectuéunevéritable ou 4 dernières décennies. Les marques qui évolué considérablement au cours des 3 notamment engrandeconsommation,a L’environnement des marques, Objectifs : Chef de produit MKGM31217
fonctions de chef de produit chef de de fonctions Familiariser lesétudiantsavec types demarchésoulessecteurs. les taille, leurprésencegéographique, leur selon lestypesd’organisations, varier considérablement produit peut de lafonctionchef que Faire comprendre l’entreprise. extrêmement différentes auseinde « charnière » à la rencontre de fonctions estunposte produitmarketing chef de de poste Montrer auxparticipantsquele
MKG MKG it introducesskills inpresentingand for analysis butatleastequally important, capabilities. Thecoursecoversbasic tools students toimprovetheirdecision making life casestudies thatwillallowthe challenges formarketers. Itrelies onreal- comprehensive understandingofthe key bring studentstodevelopa The main objective of the course is to Objectives: Product Management MKGM31218 (études decas). ou les notes des travaux de groupe l’étudiant pendantles séancesainsi que la L’évaluation intégreralaparticipationde : Evaluation développer unpland’actionmarketing. qui doit,aprèsanalyse,recommanderet se mettre à la place d’un chef de produit s’agira pourchaquegrouped’étudiantsde l’intermédiaire detravauxgroupe: il consommation. Miseenpratiquepar secteur des produits de grande nombreux exemples et cas réels issus du des procéduresenentreprise,ponctuéede Présentation théorique des concepts et Pédagogie : x x x
marketing, notammentliéesàl’Internet. nouvellestechniques d’intégrer les Sensibiliser lesétudiantsàlanécessité publiques, etc.). sondage et de panels, relations de média, instituts agences design, decommunicationet publicité, de prestataires extérieurs (agences de permettant de gérer les relations avecles outilsleur Donner auxparticipantsles mix. et ladéclinaison surtousleséléments du stratégie d’une d’objectifs, l’élaboration l’analyse de la situation, pourfixation la marketing etauxoutilsutiliséspour Former lesétudiantsàladémarche complémentarités. opérationnel, leursdifférenceset développement etchefdeproduit Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 232 - Inaddition,studentsmay beoffered - Fourcasestudiesingroupswithclass Grading pattern: their implementation in practise. in-class presentation of key concepts and The course is based on case analyses with Teaching methods: ------The course will cover such topics as: Topics covered: count in their evaluation. combination ofdiscoursewithdata,will their write-up, bothintermsofstyleand were consultants to a firm. The quality of recommendations foractionasifthey will writetheiranalysisand cases andwritinguptheir analysis. They will domarketingwhenpresenting their implementation iswhatcounts.Students Marketing isdrivenbyaction: writing areport.Asitsnamesays, en collaborationavec leBCG,lesétudiants conditions deconseil. EnparticulierauT2, marketing stratégiquedansdes Ce courspermetl’apprentissagedu : Pédagogie etthèmesabordés par leBostonConsultingGroup. reproduire unemissiondeconseilréalisée cours, auT2,permettraauxétudiants de classiques demarketingstratégique,ce Outre l’apprentissage des notions Objectifs : Marketing stratégique MKGM31321 See syllabus online Case Studies in Business Analytics MKGM31311
grade. optional casematerialto improvetheir presentations (100%) New-product launchdecisions Channel coordination Advertising Pricing and promotion Market segmentation Product positioning Assessing brandloyalty s’inscrire dans desdémarches La perspective de ce cours est aussi de confrontées les entreprises. aux défisdecroissanceauxquelssont cette démarchepermettantderépondre démarche et avec la mise en œuvre de familiariser lesétudiantsavecune L’objectif explicite de ce cours est de logique. croissance par lecliententredans cette l’entreprise et le client. La stratégie de l’accent sur la co-création de valeur pour stratégies marketingmettentfortement stratégies demiseenœuvre. Les de la performance dans ce contexte, les optimiser la valeur du client, le pilotage de croissance,lesfaçonsmaximiseret du client, avec : le client comme facteur stratégie marketingcentréssurlavaleur cohérent avec les développements en et optimisation de la valeur-client. Il est particulièrement le lien entre croissance croissance parleclientetplus L’axe de ce cours est la stratégie de Objectifs et pédagogie : Relation client et croissance MKGM31322 à l’issue de leur scolarité. versleconseil s’orienter cursus souhaitant recommandé auxétudiants enfinde gestion des entreprises. Ce cours est donc approfondie desdifférentsdomainesdela entre lesséances etuneconnaissance Ce cours demandera un travail important : Evaluation conseil. l’entreprise cliente et de la société de conclusions devantdesreprésentantsde de cesoptionsetproposerleurs les impacts financiers et organisationnels évaluer les conditions de mise en œuvre et stratégiques possiblespourl’entreprise, concurrence, identifierlesoptions stratégiques, effectuerune analysede la analyses marketing,financièreset sur lesquels ils vonttravailler, réaliserdes devront, paréquipe,définirlesproblèmes Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 233 actives. d’eux uneprésence etuneparticipation dossier intégrateur. On attend de chacun deux cours sur une étude de cas et sur le Les étudiants travaillent enéquipe entre collectives etunenoteindividuelle. avec troisnotessur20,deux Globalement, chaqueétudiantestévalué (écrit). collective (oraletécrit)individuelle L’évaluation est à la fois orale et écrite, : Evaluation - Mettreenpratique lesenseignementsau - Familiariserlesétudiantsavecle - Rendreles étudiantsopérationnels en - Familiariseretformerlesétudiantsaux - Resituerl’intérêtetlaplacede de : Les objectifspédagogiquesducourssont Bain &Co,quiassurececours. conseil en Marketing stratégique comme classiques danscertainscabinetsde stratégiques largementmisesenœuvre et Dove, Persil…). alimentaires (Axe,Skip,Sun,Omo, Signal, Fin, Fruitd’Or,Magnum…)etnon- alimentaires (Knorr,Lipton,Alsa,Planta issus desesdifférentesactivités: par descadresopérationnelsdugroupe marketing grandeconsommationanimé un séminairedespécialisationen Ce cours entièrement confiéàUnilever est : Introduction Politique demarketing MKGM31350 travers d’unemissionréelle. d’exemples etd’étudesdecas; quotidien d’un consultantautravers outils d’analyse étudiés; une miseenœuvredesméthodeset conseil enmarketing stratégique,avec la performance; outils de pilotage de marketing; stratégie d’entreprise etdelastratégie client parmi les concepts clés de la croissance parl’optimisationdelavaleur
MKG MKG d’une incroyable actualité. est exceptionnel etlesthèmes traités sont Chaire Grande Consommation.Leplateau avec succèsen2007danslecadrede la Ce cours d’entreprise a été lancé à l’ESSEC : Introduction Carrefour-Danone industrie-commerce : Partenariat Mise en œuvre de la relation MKGM31353 d’une UV. note globalecorrespondraàl’obtention cas à rendre et d’une note de présence. La La notationseraeffectuée surlabase de3 : Evaluation Consommation. internationale deProduitsGrande stratégie Marketing dans uneentreprise toutes les composantes et étapes de la donne aux étudiants une vision globale de Cette complémentarité des approches d’être en situation quasi professionnelle. cas concrets. Cescasleur permettront mettre «àsaplace»pourrésoudredes Les étudiants sont alors amenés à se auxquelles ilestconfrontéauquotidien. marketing et les problématiques différent qui metenlumière son rôle séance estaniméeparun manager marketing, droitdesmarques…Chaque développement, communication, Consommation soustoussesangles Ce cours aborde le marketing Grande : Pédagogie etthèmesabordés grande consommation. opérationnels surlesmarchésdela préprofessionnelle, avecdesintervenants étudiants enlesmettantsituation affiner les réflexesmarketing des l’ensemble des sujetstraitésviserontà de lapolitiquemarketing.Eneffet, des étudiantssurl’ensembleaspects Il aura pour objet de susciter la réflexion Objectifs : Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue customer 234 correspondra àl’obtentiond’uneUV. travaux àrendre.Lanoteglobale La notationseraeffectuée surlabase de2 : Evaluation les deuxPrésidentssousformedeQ&A. l’ensemble desétudiantsdialoguentavec présentent la synthèsede leurscas,puis pendant laquelle lesmeilleursétudiants Georges PlassatetFranckRiboud,séance séance autour des deux dirigeants, cours se termine chaque année par une occasion debeaucoupcontacts.Ce stratégique etopérationnelainsiqu’une complément deformationhautniveau dans sa formule et son contenu. C’est un Ce cours est riche et assez exceptionnel internationaux… chain, lanégociation etles accords marketing, leCRMetdigital,lasupply la gestiondespromotions,leco- l'assortiment, del'innovation, lagestion des shoppers,ladéfinitionde l'analyse des marchésetlaconnaissance industriel et une enseigne - par exemple, chapitres clefdelacollaboration entreun Chaque séanceest consacrée àundes leurs enjeux, individuels etcommuns. Carrefour viennentensemble échanger sur Ainsi, desdirigeantsdeDanone etde deux Présidentsconcluentleprogramme. Danone interviennent en binômeetles Chaque semaine les équipes Carrefour et : Pédagogie etthèmesabordés des nombreuses illustrationssur des des nombreuses sessionsthéoriques, avec Le coursalterne financiers etventedelavied’unproduit. maisaussilesaspects sûr lemarketing, ».Celaintègrebien grande consommation ce que veut dire « gérer un produit de d’expérimenter àtravers3caspratiques – comprendre concrètement – et étudiantsde aux permettre Gamble, veut Ce cours, animé Procter par & la société : Objectif et pédagogie consommation Management desproduitsdegrande MKGM31355
d’1 UV. UV. d’1 La noteglobalecorrespondraàl’obtention (présentations descasencours). laparticipation pour bonus seraattribuée notede 4/5étudiants.Une groupes de en àfaire distributeur. Lescasseront complet, préparation delavente au de lancement plan d’un élaboration stratégie et développement publicitaire, cas à rendre, comportant 3 piliers : d’un surlabase La notationseraeffectuée : Evaluation - L’intégralitédesaspectsdelapolitique - Lesréflexionsfinancières,i.e.comment - L’ensemble des aspects de la politique de : manière approfondie de Ce courscouvrira Thèmes abordés : chez Procter&Gamble. métiers du marketing/finance /vente une vue complète et variée des différents pourapporter relaieront surles10séances pratiques. Une dizaine d’intervenants se présentations desélèvessurlescas marques ProcteretnonProcter,des avec les enseignes. lancement en magasin en partenariat rayons etmiseenplacedesplansde efficace denouveauxproduitsdansles réflexion stratégique sur l’introduction consommateurs etdufournisseur): et lesconcilieraveccellesdes contraintes etobjectifsdesdistributeurs vente (oucomment tenir comptedes sur unprojetdonné. d’optimiser unretoursurinvestissement marketing ouquelssontlesmoyens jouant surtouslesélémentsdumix optimiser sonCA,profitetmargeen disponibles etenchangementconstant. publicitaire, lesdifférentsmédias mécanismes de développement les élémentsdumarketingmix, distribution...), la détermination detous consommateur, réseaude l’environnement (marché, stratégie delancement:analyse de marketing quipermettentd’élaborerune Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 235 stakeholders implementations thatarerelevanttothe manage brandsstrategically,anddeliver brand anditsproducts;develop understand thevalueoftheircorporate companies realizethattheyneedto Branding hasbecomeahottopic.Many Introduction: Anthropology of Luxury Brands MKGM31413 Brands ofLuxury Anthropology ducoursMKGM31413 Voir descriptif Anthropologie desmarquesdeluxe MKGM31412 challenge istokeepthe aspirational branding campaigns sothatyoulearn successful —and some unsuccessful — You willbeexposedtolotsofcases of internal branding. Responsibility asbrandleverageand experiential branding; Corporate Social the dreamfactor;Brandidentity and brand equity andcultural foundationsof We willfocusonthreetopics:Consumer consumers and loyalty. brands andcreatingemotionalbondwith stakeholders, helpdevelopingpowerful implementations thatarerelevantto differentiated andconsistent and Accessibility,combinedto Factor, CorporateSo how strategicmanagementofDream The objective ofthiscourseistodiscuss Objectives: special and unique. and/or trend leaders,wantsomething sensitive wealthy,culturally are who consumers. Consumers, especially those exclusive and highly desirable for account allow luxurybrandstoremain service qualityandtakingCSRinto mature retailingconcepts,focusingon entry level tothe exclusive club. Defining offering productsthatrangefromthe accessibility byextendingthebrand, while allowingmoreand aspects of the brand and products alive . Forluxurybrands,the cial Responsibility
MKG MKG marketing will beexposedtoperspectives from To understandthiscomplexprocess,we Topics covered: 7. Discusstherelationshipbetween 6. Discussluxurybrandsextensionsand 5. Explain how corporate social respon- 4. Describepatternsofluxury 3. Understandingbrandidentity 2. Understandingtheculturaldimension 1. Introduction to the challenges of luxury Specific objectives: you couldapplyinmassbrands. with toolstomanageabrandingproject learn aboutconceptsandbeequipped of luxurybrandmanagement, youwill By understandingthekeysuccessfactors watches. champaigns likeKrug,Dom Perignonand successful brandinginitiativesin and the rebirth of Dior and ST Dupont to brand. FromHermès,Chanel,Vuitton, DTC show howtobuildstrongandpowerful the bestpracticesinluxurybrandingand job. Thisseminarwillfamiliarizeyouwith what to do and what not to do in your own class or assigned, regardless of the reason responsible for allmaterialcoveredin completion ofthecourse.Youare considered necessary to adequate Attendance is bothexpected and Class attendance and participation: Teaching methods: Corporate socialresponsibilityproject. performing anactualbrandingand The aimistogivestudentspracticein studies. discussion, studentswillworkoncase symbolism), sociology cultural internal branding. corporate social responsibility and communication. sibility canincreasethedreamfactor. consumption. fundamentals. of powerfulbrands. brand management. . Inadditiontoclasslecturesand , semiotics (the study of , anthropology Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue , 236 - Classparticipation (10%) - Individual case (40%) - Teamcase(50%) Grading pattern: on aseparatehandout. the group effort. Details will be provided reflect eachindividual'scontribution to modify thesegradesasnecessaryto group gradetothepresentationthen semester in a creative way. I will assign a responsibility wecoverduringthe branding and corporate social will allowyoutoapplytheconceptsof and presentittotheclass.Thisproject cosmetic brand)throughoutthesemester diversity and green concepts for a corporate social responsibility (branding L’Oreal projectdealingwithbrandingand members. Eachgroupwillworkona class willdivide intoteamsof3-4 L’Oreal Groupprojects:Membersofthe convenient time. Please e-mail me to set a mutually with youifjust"dropby"myoffice. guarantee that I will be able to spend time that due to other commitments I cannot at amutually convenient time.Pleasenote to setupanappointmentmeetwithyou Interaction with professor: I will be happy project with the rest of the class. students tocomeupandsharetheir when a case study is due, I will ask assignments withtherestofus.Onaday the workyou havedoneon class can contribute byvolunteering toshare (constructive) commentsduringclass,you In additiontoaskingquestionsormaking you haven't lived up to this responsibility. and/or face, that is a good indication that the termIdon'trecognizeyourname which you have done this. If by the end of reflect myassessment oftheextent to class. Yourclassparticipation grade will class; you should also be a contributor to Your responsibilityisnotonlytoattend session in whichit isdiscussed. assigned materialpriortoattendingthe assumption thatyouhave readall for absence. Lectures will be based on the - Problemsets(20%) - ConsumerAnalysisProject(40%) - GroupPresentation(20%) - ClassAttendance(20%) Grading pattern: and marketingstrategy. with currentissuesinconsumerbehavior contribute todiscussions,andkeepup to attendallclasses,participateand course. The participants are also expected presentations areanimportantpartofthe group exercises,andcoaching.Student Classes willinvolvelectures,videos,small methods: Teaching to enhancestrategicdecision making To utilizeknowledgeofconsumerbehavior and market potential analysis ofconsumersegments, demand, To improveskillsintheresearchand what consumers do in"the realworld" To applyconsumerbehaviorconceptsto and conceptsofconsumerbehavior To gainanunderstanding ofthetheories Objectives: learnings in amorehands-on manner. project, wheretheyusethecourse opportunity toparticipateinagroup behavior. Theparticipants willgetan tools requiredtoanalyzeconsumer will alsointroducesomemethodological understand consumer decisions and we concepts andframeworksthathelpus serve theircustomers?”Wewillreviewthe of servicebusinessesunderstandand entertainment providers,andothertypes firms, healthcaremarketers, consumer behaviorhelpproduct applied course is “How does the study of The mainquestionwewilladdressinthis Introduction: Research SeminarinMarketing MKGM31421 Marketing in Seminar Research ducoursMKGM31421 Voir descriptif Séminaire de recherche en marketing MKGM31420 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue
237 - Caractéristiques de la demande et de - Valeurpourlesorganisationsclientes. Thèmes abordés : Management » (MGKS31203). accès aucours« est undespré-requispossiblesouvrant cecours Marketing Policy»(MKGS31228), Avec « B2B Agri-Food complexes. dans des situationsefficacement souvent d’analyseretde décider un diagnostic, porter méthodes quileurpermettrontde et lesconcepts etdeleurfournir domaines d’élargir leursconnaissancesàces L’objectif est de permettre aux étudiants «business to business.» environnement sur lesspécificitésdumarketingen porte restauration parexemple).Cecours entreprises industrielles, boissons pour la agro-alimentaires (détergents pourles commelessociétéspétrolièresou public connuesdugrand « BtoB»d’entreprises logistique), sans oublier les activités consulting, distribution, finance, (banque, parlesentreprises les servicesrequis oubienencoretous machine-outil, etc.) électronique, industriels (automobile, consommables), les composants et (équipement l’emballage d’équipements, citons lesbiens innombrables domaines d’application, Parmi les durables. interpersonnelles développement derelations passionnants car centrés sur le conduisentàdesmétiers spécifiques et des compétences en marketing bien «Clients -Fournisseurs»quinécessitent entretenant entre elles des relations ou (plus largement) des organisations concernentdesentreprises économiques des échanges Pourtant, la majorité applications en grande consommation. encore aujourd’hui largement limitéeàses dumarketingest perception la public, Sous la pression la de publicité grand etobjectifs: Introduction Marketing Businessto MKGS31124 l’offre encontexte BtoB.
B2B Digital Marketing B2B Digital Marketing
MKG MKG companies addressing othercompanies’ companies suchas oiloragri-food logistics) andallactivitiesofwell-known finance, consulting,distribution, by companiesororganizations(banking, machine-tools, etc.),allservicesrequired assemblies (automobile, electronics, (consumables andequipments),industrial machinery, transportation), packaging equipments (public works, building, domains includeheavyorlight relationships. Thecountlessapplication developing durableinterpersonal professions, becausetheyfocuson competencies, leading to exciting call forveryspecificmarketing “Customer–Supplier” relationships which generally) organizations developing exchanges concern companies or (more markets. Yet,themajorityofeconomic limited toitsapplicationsonconsumer marketing today hasstillbeenlargely advertisement, theperceptionof Due tothepressurefromretail Objectives: Business toMarketing MKGS31125 cas etded’entreprises. travaux degroupes,résolutionmini- combinaison detravaux individuelsetde Qualité delaparticipationauxcours, : Evaluation partages d’expériences. de différentesindustries.Discussionset « fondateurs»,étudesdecas,exemples discipline, lectured’articles Exposés des aspectsformelsdela Pédagogie : - Equilibrage dumixetgestiondes commerciaux. - Managementdesréseaux - Différenciationetpropositiondevaleur. - Méthodesdesegmentationet - Comportement d’achat organisationnel. généralement, BtoB. contexte industriel et,plus activités etproduitsnouveaux en positionnement. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 238 business case solving. combination ofindividualandteamwork, Quality ofin-classparticipation, Evaluation: discussion andexperiencesharing. article reading, business casesolving, learning modebasedonfoundational Formal concepts,numerousexamples, Teaching methods: - Newproductandactivitymanagementin - Balancingthemarketingmix. - Commercialnetworkmanagement. - Differentiationandvalue proposition. - Segmentationandpositioningmethods. - Organizationalpurchasingbehavior. - Characterizing demand andsupplyinthe - Valueforcustomerorganizations. Topics covered: Management” (MGKS31203). Marketing Digital “B2B Management: advanced courseonB2BRelationship courses openingaccesstothemore course isoneofthepossiblepre-requisite Food MarketingPolicy”(MKGS31228), this generally, B2B markets.With“B2BAgri- complex contextofindustrialand,more and efficient decision makinginthe leading to pertinent diagnosis, analysis them withtheconceptsandmethods towards thesedomains,andtoprovide students to extend their knowledge environments. Itsobjectiveistoallow the specificity ofmarketing in these “B2B” (see MKGS31124),dealswiththe French duringtheFall and Winterquarters Spring quarter(MKGS31125)andin This course,offeredinEnglishduringthe or drinksforrestaurants,example). needs (detergents forindustrial premises context. the industrial(moregenerallyB2B) B2B context.
2. Facing Complexity: Theelectronic 1. ManagingProcess:Students willbe ESSEC’s global learning goals: The modulewillcontribute tothreeof Topics: Consulting. proposed incooperationwithCapGemini the DigitalTransformationcoursebeing taught byJanOndrus/NathanFurrand the e-Business entrepreneurship course Business course taught by Peter O'Connor, complementary with theIntroductory e- plan. Thecoursecontentishighly integration ofdigitalwithinamarketing channel by channel, as well as the deep perspectiveintodigitalmarketing, media globally,thisclassgivesbotha As digitalisbecomingthe1stadvertising Objectives: Digital Marketing Strategy MKGS31203 industry. real-life problems withintheluxury learn howtoapplytheirknowledge also allowstheLVMHChairstudentsto facing oneoftheLVMHhousestoday. It Students work inteamsonacurrentissue by several houses of the LVMH group. The seminarincludesfieldprojectsgiven Content: LVMHChair. tothe admitted The seminarisreservedtostudents Marketing» LVMH Chair Seminar «Contemporary Issues Luxury MKGS31200 in the cases and in class exercises and issues address the to solution innovative practices, develop understand current to applyingstronganalyticalskills to evolving. Studentswillthereforehave marketplace isverycomplex andrapidly project. knowledge gainedthroughthemodule integrate thesetheories withpractical sales andinformation systemsand concepts andtheoriesfrommarketing, required tomasterfunctionalarea Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 239 4. (When applicable) teachconcrete use 3. Presentation ofacase study;animate 2. Explainthekeyspecificities,issues, 1. Impartknowledgeofthehistory channel each time: pattern, focusingonadifferentdigital Each classwillfollowasimilarpedagogical - HowtoconcretelyuseGoogle AdWords - - - - students willlearn: efficiency constraints. More precisely, on digital,with cost reflexes tobuild amarketingplanfocused the knowledge,toolsand The courseaimstoprovidestudentswith
some exercises. the tools on their computers and do class byhavingthemplay aroundwith of digitalmarketingtools;animate the implementation to apply,anditsstep-by-step the classthroughdebatesonastrategy pros &consfor eachstrategy. animate the class through finding the digital channel, through examples; trends &possiblestrategies foreach students. sharing ofexistingknowledgethe media); animatetheclassthrough digital channel(e.g.mobile,e.g.social and Google Analytics. strategy strategy, buildamobile eCRM strategy,buildadigitalinfluencer build a social media mix, build an campaign, anonlinevideo campaign, a Display advertising How tobuildaSearchEngineMarketing research digital insightsanddoonlinemarketing How toanalyze digitaldata,identify reinforced online How brandscanbeefficientlybuildor key stakeholders media, its advertising ecosystem and its About the history of the Internet as a on themoduleproject. experience cause and effect in their work
MKG MKG This isurgent. of thedigitaleconomywillsoonbe dead. capitalize ontheincreasingopportunities update theirmarketingprocessesto providers alike)whichdo notswiftly B2B companies(good-andservice supplier! Intoday’sglobaleconomy,the face it,even theheavyheatingsystem incoming technologicalwave nowneedto previously protectedagainstthis information. Hence,manysectors private lives whenever we need ubiquitous atworkasmuchinour the internetreflexhasnow become trend. Even ifthismaystillbepartlytrue, superbly ignoringthisencompassing business levels aslaggingbehind,perhaps 2010s, manystillconsideredtheB2B economy. Asrecentlyasin theearly mostly ignitedtheBtoClayerofour Google, etc.), thedigital revolutionhas service industries(Amazon,Facebook, today’ greatestbrandsof theconsumer now leadingtheway.Aswitnessedby behaviors, andthe“internetnatives”are lips. Internethasrevolutionizedour The word “digital” is now on everybody’s Objectives: Prerequisite(s) -cf.tables B2B Digital Marketing Management MKGS31223 Peer gradingwithingroup. Detailed plan; (15min +5minquestion) Slide presentation during lastclass; Assessment based on: 2. Casestudyworkgroup(groupsof5on 1. Active,in-classparticipation(25%). Students aregradedasfollows: Grading pattern: advance bytheteacher. (75%). Realstartupidentifiedin with precise budget and objectives digital marketingplanof agivenstartup average), consisting inbuilding the Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 240 sessions will be taught by one of them, and facilitationofthecourse.While most interchangeable and share the teaching sketches), thetwoinstructorsarelargely to thediscipline(seebiographical Although quitedifferentintheirapproach the course. discussed duringthelasttwosessionsof criteria. Allprojectsarepresented and instructors based on a series of selected for afirmoftheirchoice, validatedbythe design adigitalcommunicationstrategy organized inteamsoffour,areaskedto and case-baseddiscussions. Thestudents, on practice.Itprovidesmanyexercises hand, challengesandsolutions,itfocuses platforms. Aftersolidcontent onstakesat B2B expertsandspecialized internet and veryrecentsourcesfrom recognized The coursedrawsfromnumerousrecent Teaching Methods: ------Topics covered:
Using marketingautomationsoftwares. Measuring digitalperformance Paid vs. become morevisibleonthenet Using socialnetworksandbloggingto B2B context Search-Engine Marketing (SEM) in the Search-Engine Optimization(SEO), Managing onlineB2Bcontent become “leads” Controlling how“coldB2B prospects” Defining and gradingleads online strategies new organizationalcustomersusing Lead Management orhow torecruitmore “touchpoints” Identifying pertinentdigital online behaviors customer profiles and tracking their Recognizing digital organizational missions and objectives The DigitalB2B MarketingOfficer: intrusive marketing Inbound Marketing Defining and explaining Digital free traffic traffic free vs. outbound: choosingnon- used for course-related activities. lectures. phones (except water) and the use of products, with a more tangible a with products, manufacturing equipment, intermediate as diverse aspackaging, products arise allalongthechains, andconcern the agri-food domain, the industrial needs In relationships. » business-to-business « along theeconomic chains, affecting the consumers. These needs propagate upwards aiming at satisfying the needs of the final consists of a set of concepts and techniques In itsmost traditional sense, marketing Objectives: ( Management” Marketing Relationship Management: “B2B Digital to themoreadvanced course onB2B possible pre-requisitecoursesopeningaccess (MKGS31124), this course is one of the French equivalent “Marketing BtoB” With “B2BMarketing” (MKGS31125)and its food Track. See Chapter « Specialized tracks » - Agri- Marketing Policy Business-to-Business Agri-food MKGS31228 Note: be adaptedtosessionsandtrainers). components ofthisevaluation(whichmay work. Thechartbelowindicatesthe combination of participation of in-class Student evaluation isbasedonthe Grading Pattern: regularly uploadedonthecoursewebsite. document, andthecoursedocumentsare list isprovidedattheendofthis the pre-requisite course. A bibliographical Mastères Spécialiséswhohavevalidated is open on demand to students from the The courseisentirelytaughtinEnglish.It sessions. time constraintsallow,thelasttwo some willbeco-facilitated,especially, if Theconsumptionof arestrictlyprohibitedduring Computers individual andteam shouldbestrictly MGKS31203). and on the food anddrinks Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue mobile quality
241 and several expert executives are studies, co-authored togetherby H.Faucher deeply involved, real,up-to-date case field.from theindustrialmarketing Three The aspects course provides theoretical Teaching methods: - Experience sharing from the field. analysisand - Competitiveposition the - Businesschannelmanagementin agri- retainingvalueinthe and - Bringing - ComplexB2BnegotiationandKey - B2B market segmentation and in the - agri- Business purchasing behavior - Differences betweenB2Cand B2B Topics covered: between theoryandpractice. Value Proposition,to and ProductPositioning Segmentation, marketing tools are introduced, including industrial literature. Specific theoretical both standardandthemostrecent etc.,drawnfrom management, account systems, communication strategies, key market segmentation, value delivering need appraisal, behavior, purchasing industrial chain andnetworks, industrial course, such as the concept of transaction, marketing field,duly coveredduringthe theoretical aspects from the industrial of illustrations "hands-on" as studies come companies of the sector. These "live" case actual executives from developed by H. Faucher in partnership with includes aseries of to-business context.Thereforethecourse marketing policyinanagri-foodbusiness- participants toformulateandexecutesound The objective ofthecourse istoenable Food Products »andfarm inputs. concentration at the le marketing implications. farm inputindustry. food chains. Account Management. positioning. food sector. implications. marketing, andsector-related real case discussions complete thelink large international vel of « Intermediate « Intermediate of vel
MKG MKG commerciales à l’étranger, qu’ils’agisse commerciales activités leurs de développement entreprises concernées par un décisionnel organisationnelet plan aux principaux problèmes qui se posent sur un Ce cours a pour objet d’aborder les Objectifs : Marketing international MKGS31312 discussions, aswellgroupworks. The courseisacombinationoflectures, Teaching methods: communication decisions. product, pricing,distribution,and global marketingresearch, segmentation -targeting -positioning, We will have a look at culture, global Topics covered: global marketplace. strategies necessarytocompete inthe to illustratemarketingtechniquesand uniqueness ofvariousnations,andfinally and analyzing the environmental of thinkingwhichwillassistinidentifying in international marketing,toteachaway appreciation ofenvironmentalinfluences international marketing,toprovidean overview andunderstandingof objectives aretodevelopa general international marketing issues. Course This course will give an overview of Objectives: International Marketing MKGS31311 - Casepreparation(byteams). - Articlereadingnotes(individual). - Qualityofin-classparticipation and pattern: Grading about in the course. illustrate the large variety of issues brought “mini-cases” areprovidedinclassto provided forreading anddiscussion.Other ofarticlesis discussed inclass.Aselection experienced (B2Bnegotiation)and work. combination ofindividualandteam
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 242 Travaux degroupeetindividuels. : Evaluation opérationnelles. prise dedécisionsstratégiqueset concepts utiles,dansuneperspective de analytiques, etunebonne maîtrise de étudiants aientdesbonsraisonnements L’objectif est de faire en sorte que les des mini-cas ;etundossier àtraiter. cours sera largement basé sur des cas et en BtoC,dansdessituations variées. Le avec le traitement de cas divers en BtoB et méthodes en marketing international, sur lamiseenœuvrede conceptset Le travail se fera par une approche basée Méthodes pédagogiques: distribution. internationale etdemarque,modes pays d’origine,decommunication positionnement àl’internationaletde segmentation internationale,de On traiteradesproblèmesdeculture, marchés étrangers. Les différentesmodalitésd’accèsaux marketing mixinternational; Les choixstratégiquesetopérationnelsdu étrangers ; L’analyse et l’approche des marchés international ; Les enjeuxculturelsdumarketing Quatre thèmes essentiels serontabordés: Thèmes abordés : desmarchésétrangers. vers laconquête orientée marketing stratégie d’une œuvre la miseen à spécifiques d’organisation étudiants aux concepts, méthodes et formes Elle vise enparticulier àsensibiliser les de partenariat. d’exportation, d’implantation de filiales ou focus will be on 1)emerging Asianmarkets marketing inthe international ( arena an up-to-date overview ofthe fieldof isdesigned course This Objectives and topics covered: Given ontheESSECCampusinSingapore International Marketing in Asia MKGS31313 to provide you with the marketing mix marketing development exercise In phase 1, you will work on a new product market/BOP market. a new product or service in an emerging project is to develop a marketing plan for class members.Theobjectiveofthegroup building skills you are to select a team of 5 enhance problem-solving andteam- To furtherapply marketingconceptsand Teaching methods: increasing globalization. of conditions work under principles and concepts understand howthe environments. Therefore,wemust cultures and to adaptthechanging their willingness on depends organizations of effectiveness thatthe and organizations in mind theenvironment faced by keep will we ncepts, co marketing core the exploring While process. decision-making the key elements of operations ofexamines organizations and explores the functional marketing and 2) markets bottom-of-the-pyramid rewarded. willbe Think out-of-thebox.Creativity strategic positioningofthisnewproduct. within the overall IMC plan and the fits that your recommendation demonstrate market the product. You will need to to media non-traditional and traditional use of the must include Your plan communication. marketing product and In phase2,youwilldevelopandrefinethe feedback onyourideas. class,and receive positioning strategyin productconceptand present thespecific You will segment. new market cater to the existing product on the market tailored to product featuresascomparedtoany product/service idea needs to contain the brand. idea The to extend then come up with a new product/service a SWOTanalysisfortheassigned brand, and there are any duplicates). You will conduct basis if first-served assigned on a first-come group canpickanybrand (brandswillbe with an emphasis on the a marketing manager’s manager’s marketing a for market. the Your Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue ). It new
243 - Final exam (40%) - Classparticipation(10%) - Groupclassexercises(10%) - GroupMarketingplanprojects(40%) etc. See course schedule for exam date. drawn fromthelectures,assignedarticles course. Specifically,thematerialswillbe assigned sincethebeginningof material thathadbeendiscussedand the semester.Thisexamwillcoverall There willbeONEfinalexam Grading pattern: les meilleurs travauxétantpubliés. devront réaliser un travail de recherche, Au coursdeceséminaire,lesétudiants consommation &R.S.E. Thème duséminairede chaireen2014 : étudiants. expériences et dialoguer avec les consommation viennent partager leurs distribution etdelagrande nombreuses personnalités de la différents acteursimpliqués.De consommation etlesrelationsentre réflexion surlesmétiersdelagrande s’agit d’unlieudedécouverteet retenus etdespersonnalitésinvitées.Il année enfonction desthèmesd’études Le contenu du séminaire varie chaque Consommation (1) Séminaire de la Chaire Grande MKGS31452 Espagne en2011, UK en2010). en 2014, Russie enBelgique 2013, en 2012, étranger découvrir (NL le retail dans un pays d’aller et del’intérieur, entreprises certaines notamment), de mieux découvrir (usines plusieurs sites généralement de visiter Exécutif. Directeur du responsabilité la sous T3 ou T2 au bloquée semaine en dispensé est Chaire dela membres aux réservé Ce séminaire, Consommation (2) Séminaire de la Chaire Grande MKGS31453
Cette semaine nous permet
at theendof
MKG MKG Ce travailferal’objet de la remised’un des entreprises partenaires des Chaires. de conseil,parpetitsgroupes,pour l’une Les étudiantsdevrontréaliserunemission : Evaluation synthèse etdesrecommandations. collecte dedonnéesetrédigerune proposition d’intervention, réaliser une problématique confiée,rédigerune Chaires. Ilsdevrontredéfinirla janvier parchacunedesentreprises conseil dontlesujetestproposéen en charge la réalisation d’une mission de Les étudiants devront également prendre entreprise partenaire des Chaires. distribution oudeconsommationd’une présentation delastratégie Chaque séanceest basée surune Pédagogie : problématiques. à travers divers secteursetdifférentes fonction venteetstratégiescommerciales d’acquérir unecapacité de synthèsela dans lecourspermettrontauxétudiants entreprises partenaires qui interviennent La diversité et la complémentarité des - - Les objectifs du cours sont les suivants : Objectifs : titulaire. son de souslaresponsabilité Chaires des partenaires dispensé parlesentreprises ChairesVSMetCSM, membres des Ce séminaire(auT3)est réservé aux Stratégie Marketing«Synthèse» Séminaire de Chaire Vente et MKGS31461
internationalisation…). sophistication desoffres, (émergence des nouvelles technologies, les stratégiesdedistribution Identifier lesévolutionsàl’œuvredans promotionnelle…). de laforcevente,stratégie sélection desdistributeurs,organisation de distribution(choixdescanaux, marketing de l’entreprise etsa stratégie Comprendre lelienentre lastratégie Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 244 lors dechacundesséminaires. participation oraleactive auxdiscussions L’évaluation estégalement basée surla représente 80%delanotececours. rapport écritetd’unesoutenance orale, et autour duthèmecentralretenupour l’année. regroupant unecinquantainedeparticipants inter-entreprise organisée par les étudiants, Cette sessionsetermineparunejournée - Des travaux de groupe seront réalisés en : Evaluation - Desintervenantsissusdedifférentes - Desexposésthéoriquescouvrirontun Pédagogie : Le rôledugestionnairedecomptes-clés l’international Les spécificitésdelarelationà to-B etenB-to-C Les spécificitésdelarelation-clientenB- Les enjeuxdelarelation-client L’orientation client Thèmes abordés : aspects delanégociationenentreprise. qu’aux différents ainsi orale l’expression étudiants bénéficient d’une formationà entreprises etdesproblèmes.Enoutre,les stratégies derelation-clientdansles une vuedesynthèse très actuelle des Ce séminaireviseàdonnerauxétudiants Objectifs : étudiants de la Chaire. Ce séminaire(auT2),est réservé aux communication » Stratégie Marketing«Venteet Séminaire de Chaire Vente et MKGS31462 exposés oraux. par les étudiants. Ils donneront lieu à des l’applicationnotions des de vue apprises desentreprises. actuelles problématiques entreprises viendront présenter des décision. éventail d’approches delaprise or retaildirector. retail stores, at the level of retail manager growing importanceofmanagingluxury participants on the complexity and environment. Thiscourseaimsattraining depth understandingoftheluxury retail course is to provide participants with in- In this context the main objective of this Objectives: - Merchandising and product management - Managerial perspective,service andafter - Management: The Financial tools of Retail - locations,store store Store formats, - The opportunities, threatsandchallenges - Recent trends: from concept stores to - –the retailingfoundations Luxury The main topics of thecourse are: financial performance etc. merchandising control,tooptimizetheir exclusivity perceptionthroughpricing& & loyaltyprograms,toenhancethe among theircustomersthroughCRM,VIP stores, toimprove knowledge andloyalty memorable luxury experiences intheir codes &value,tocreateunique transmit and communicatetheirbrand many convergingreasons:tobetter integrated retaildistributionstrategyfor Luxury brands are developing an Topics: seats. available the on depending as wellexchangestudents ESSECstudents students, isalsoopenedto This course,reservedtoLVMHChair Luxury Retail Management MKGS31469 perspective and tools. perspective perspective. management sales service perspectives and floor math retail prices, margins, ratios, issue. design andbrandidentity,realestate retailers –CRMperspective. socialnetworksforluxury of internetand stores. flagship now and stores global retail. in communication essence ofretail-therolebrand
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 245 - Preparation, individual participation Individual work willberequestedon one - - Group work:group casestudies(30%). Grading pattern: real life and recent case studies. and thepresentationdiscussionof experience from seniorretailexecutives management throughthesharingof best practicesandpitfallsofluxuryretail It willdeliver bothconceptualtoolsand Teaching methods: - Intellectual propertyandlegalissues. - Distribution andretail (e-commerce, - Marketing communications (media - Operationalmarketing (customer - Productdevelopment(marketing). - Creation and design. Topic covered: experience andknow-how. who are eager to share their passion, students to interact with professionals These areprivilegedopportunitiesforthe professionals workingattheLVMHgroup. management. Theywillbegivenby which areessentialtoluxury brand The seminar consists of a series of topics Introduction: LVMHChair. admitted tothe The seminarisreservedtostudents of Luxury” LVMH Chair Seminar “Fundamentals MKGS31471 available. available. ofseats ofthenumber depending students students Chair.Opentoother fortheLVMH This courseismandatory Product Management in Fashion MKGS31475
punctuality (quantitative andqualitative)aswell as individual casestudy(60%). exclusive distribution). relations). relations, events management,public merchandising). relationship management, and presence (10%).
MKG MKG x x operational way: apply the key learnings in a creative and The finalgroupprojectwillallowyouto #2. during everyclassstartingfromsession swatches observation sessions, held structure willbegivenduringfabric Practical appraisal skillof majorfabrics extensively based on experience sharing. and classdiscussionbasis,willbe The course will be conducted on a lecture Teaching methods: x x x in Textile&Fashion, i.e.: effectively develop and manage Products understanding ofwhatittakesto After thiscourse, youwillgainapractical Objectives: collections golive. and whowanttounderstandhow prior experienceinProductDevelopment It ismostusefulforstudentswithoutany & Fashion. development andmanagementinTextile « Howto»guideeffectiveproduct collection isawonder.Andthiscourse isa Thus, inmanyprospects,everycompleted rules which questionone another. strategic, rationalandorganizational creative impulses and challenging relentlessly emerge between fascinating Each season, fashioncollections Abstract: - - Delivery mustinclude: existing mainstreamdesignerbrand. collection of loungewear range for an The groupwillhavetosetupamini product range. Experience thesettingup ofanew promotion, etc…). planning, collection assessment,line process, forecasting,development models andkeyprocesses(creative Understand Value Chain, business and knowkeydesignerstrends, Understand the Fashion environment
detailed brandplatform. Positioning illustrativeof brandDNA+ New rangeValueProposition. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 246 Grading isweighted asfollow: and will impact the final grade. contribution togroupeffortisrequired peer assessment evaluation individual concept andassociated BusinessPlan. A required todefineanddevelopafull For the final project, the groups are participation and group project. Evaluation isbasedonamixofquiz,class Grading pattern: the term. complete aglossary-relatedquizduring definition of that glossary and will have to Students arerequiredtoknowevery specifically developed for that course. A Fashion Management glossary has been x DNA- mustfullytranslate intoitsValue challenge asitsmainasset -itsbrand Being aluxury brand adds anextra securing RetailExcellence. in designinggreatofferings,andwithout long runwithoutdevelopingexpert skills successful andremainprofitablein the matter offact,nobrandcanbecome efficient accesses to its markets. As a Propositions andtosecurethemost understand howtodesignrobustValue sustainable growthiscompelledto Every merchantBrandaiming at Abstracts Merchandising Luxury Retail Excellence and MKGS31477 • reference. available onthecourse website, foryour A dedicatedprojecttoolkitwillbe • • • • - - - - -
Group project(40%) Etc… 1 fulltechnicalfile. Pricing strategybackedbystorechecks. plans. Full merchandising and collection Target clientprofiles. Class participation(15%) Textile Quiz(15%) Fashion GlossaryQuiz(15%) Designer Monography(15%)
: every classwill bringtogether: Depending on weekly specificagenda, experience share andclassdiscussions. approach, focusedcasestudies,intensive The coursewillcombineatheoretical Teaching methods: luxury context. up associated Business Plan, fitfora to designgreatValuePropositionsandset After taking this course, you will be able • • • • • • • • i.e.: industries, gain accesstoconsumersintheluxury understand whatittakestoeffectively you the frameworks and tools to The objectives ofthiscoursearetogive Objectives: Plan. Market schemesandrelatedBusiness a luxurybrand,withtheassociated Go-to- showcasing a unique Business Concept for be asked to develop a full project course will Students thus enrolling in this Design, and Retail Management. to-Market Strategy,RetailConcept in termsofValuePropositionDesign,Go- practical understandingofrelatedstakes develops acomprehensive theoretical and tackle those challenges, this course To preparefuture managerstoeffectively of itsnewofferinglaunch. and shareholders expectationswithevery Proposition whilemeetingsomeclients perspectives)? sale (fromsellingandservicing How tohandleconsumersinthepoint makes itefficient,howtomanageit? How todecipherapointofsale,what managing scarcity? How tosecureproductsavailabilitywhile product range? How toeffectivelymerchandisea How to design a Retail Concept? Retail Strategy? What it takes to set up a consistent How todesignagreatValueProposition? Business Model building? What arethetypicalrequirementsof Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 247 • • • • Grading isweighted asfollow: concept andassociated BusinessPlan. required todefineanddevelopafull For the final project, the groups are project. case, quiz,classparticipationandgroup Evaluation is based on a mix of individual Grading pattern: during theterm. have tocompleteaglossary-related quiz every definitionofthatglossaryandwill course. Students arerequired toknow has beenspecificallydevelopedforthat A Retailglossary • • • apply the key learnings in a creative way: The finalgroupprojectwillallowyouto • • • Class participation(15%) Retail GlossaryQuiz(15%) Individual case (30%) Group project(40%) reference. available onthecourse website, foryour A dedicatedprojecttoolkitwillbe and break even analysis). business plan(includingbasicfinancials that modelanddeveloptheassociated will have to document every bricks of into aconsistentBusinessModelandyou You will then need to translate that idea luxury environment. basis for a new Business Creation in a you think is suitable to make up the Your group will have to propose an idea covered in class. examples associated tothefields Field analysis aimingatfinding out discussed in class. complete 1individualcase;everycaseis during theterm).Everystudentmust Individual casestudies(11submitted approach). frameworks and toolkits (theoretical A presentation ofmainanalytical (of >300Retailterms)
MKG MKG conducted during therelevantsessions. casestudies performance inanalysing account in addition to student conferences heldwillbetakeninto Presence andparticipation inthedifferent Grading pattern: example. events such as The Champions’ League, for consequences oftheorganisationbig and UEFA.Ithighlightstheimpacts Governance of Institutions such as the IOC knowledge of InternationalSports opportunity to acquire fundamental small conferencesandoffers studentsthe This course is conducted in the form of Objectives and Topics covered: Organization of International Sport Economy, Governanceand MKGS31485 sessions. cases conductedduringthedifferent Chair’s partners,casestudies andmini- studies (see paragraphbelow) withthe account resultsobtainedfromfield The seminarisevaluatedtakinginto Grading pattern: field. annually totacklemajortopicsofthe from thesports businessareinvited is highlyinteractiveasguest speakers years, this seminar is held in London and and businessperspectives.Forthelast5 of sportsinstitutions,mainlyinstrategic methods ofoperation,decisionandaction Marketing Chair Sports International ofthe students exclusivelytothe This seminar,offered Objectives and Topics covered: Point ofView Sports Marketing: the Organizer’s MKGS31481 , aimsatgraspingthe Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog des cours/Course Catalogue 248 conducted during thedifferent sessions. with the Chair’s partners and mini-cases paragraph below)doneincollaboration Grades willbe basedon casestudies (see Grading pattern: involved in the Sports industry. and know-how ofthedifferentcompanies aspects, functions andmarketingpractices their understandingofthedifferent The seminarallowsstudentstodevelop Management. and students’ knowledge in their expertiseinordertoimprove the regularlywithourstudents partners, share Marketing sector, representing the Chair’s of the Sports highest realms from the Recognised and prominent professionals within the field. to therealitiesanddemands ofcompanies presented inearlierclassesandexchanges, ofsportsmarketing, principles theoretical the for the student occasion to compare is the seminar This communication. These issues go way beyond the field of issues of the use of Sports by companies. for objective to treat strategic and tactical Marketing Chair International Sports offered exclusivelytostudentsofthe IOC in Lausanne in Switzerland and is in Nyon and the Headquarters of the UEFA Since 2008, this seminar takes place at the Objectives & Topics: of Company Perspectives Marketing ThroughSports: Analysis MKGS31487 Sports Marketing . Ithas Les professeurs du département /
A l’ESSEC depuis 2010 Bocconi University, Milan. – Diplôme,MajeureCEMS, inInternationalManagement, HEC–MSc. Recherche Marketing etManagement, Université Paris IX-Dauphine Doctorat enManagement,UniversitéParisIX-Dauphine –Master Raphaëlle BUTORI, A l’ESSEC depuis 2006 Netherlands University, Netherlands -M.Sc.inAgriculturalEconomics,Wageningen PhD in Marketing Management, Rotterdam School of Management, Niek ALTHUIZEN, Albert C. BEMMAOR, A l’ESSEC depuis 1980 Diplôme Ecole Supérieure de Commerce, Marseille Université GrenobleII-M.B.A.,ColumbiaUniversity,NewYork PhD in Management, Purdue University - D.E.A. Sciences de Gestion, A l’ESSEC depuis 1992 X-Nanterre Diplôme ESSEC - Maîtrise en Sciences Economiques, Université Paris Associate Dean ESSEC Asia Pacific Directeur Marketing du Groupe ESSEC Martine BRONNER, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur assistant professeur professeur enseignant (en détachement) professeur assistant professeur 249 professeur Faculty Department Members
MKG MKG
Pierre DESMET, Pierre A l’ESSEC depuis 1977 Massachusetts Institute of Technology (M.I.T.) PhD in Management Science, Alfred P. Sloan School of Management, Professeur àl’UniversitédeLiège Jean-Marie CHOFFRAY, A l’ESSEC depuis 1986 Lille I - Diplôme IESEG Dauphine - Doctorat de 3 Doctorat d’Etat en Sciences de Gestion, Université Paris IX- Professeur agrégé des Facultés en Sciences de Gestion - PhD ESSEC - Professeur agrégéàl’UniversitédeParisIX-Dauphine A l’ESSEC depuis 2004 B.A. in Economics, Université de Liège PhD inBusinessAdministration,PennsylvaniaStateUniversity- Arnaud DE BRUYN, A l’ESSEC depuis 1990 University, New York - Diplôme ESSEC PhD, Wharton School, University of Pennsylvania - M.B.A., Columbia DARMON, Y. René Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur professeur honoraire professeur professeur 250 professeur ème Cycle en Sciences de Gestion, Université
A l’ESSEC depuis 2013 Institute of Communications, Ahmedabad, India (PGDPC),Mudra Graduate DiplomaPrograminCommunication PhD in Marketing, Baruch College/CUNY, New York, USA - Post Campus de Singapour Reetika GUPTA A l’ESSEC depuis 1996 en Agriculture, ESAP Economie etGestionAgro-Alimentaire, IGIA-Diplômed’Ingénieur PhD inAgriculturalEconomics,CornellUniversity-Mastèreen Responsable de la filière B2B Relationship Management Hubert FAUCHER, A l’ESSEC depuis 2009 Polytechnique, ULB Brussels - Business Master School of , Civil ULB Engineering, Brussels Analyst level I, CRA Institute - Postgraduate in Management, Solvay PhD inEconomics,K.U.Leuven,Belgium-CharteredFinancial Titulaire de la Chaire Accenture Strategic Business Analytics Nicolas GLADY A l’ESSEC depuis 1996 Louvain -MaîtriseetAgrégationenEducationPhysique Administration et Gestion des Entreprises, Université Catholique de Doctorat, Université Catholique de Louvain - Diplôme de 2 deMarketing Sportif Titulaire delaChaireInternationale Thierry LARDINOIT, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue , professeur associé , professeur associé professeur enseignant professeur enseignant 251 ème cycle en
MKG MKG
A l’ESSECdepuis1996 Industriels, Institut National Poly Alimentaires, Nancy-Diplômed’IngénieurenGéniedesSystèmes Ecole NationaleSupérieure d’ Polytechnique de Lorraine, Nancy - Diplôme d’Ingénieur Agronome, Doctorat 3 International Agro-Alimentaire Responsable pédagogique du Mastère Spécialisé Management Frédéric OBLE, A l’ESSEC depuis 2000 agrégé de l’Université Laval, Québec ESSEC -D.E.A.SciencesdeGestionParis X-ESSEC-HEC-Professeur Université Doctorat Paris en IX-Dauphine Sciences - de PhD Gestion, Directeur académique du Pôle Luxe Simon NYECK, A l’ESSEC depuis 1997 Sorbonne Lettres Commerce Modernes, de Paris Paris IV- - Maîtrise en Institut d’Etudes Politiques de Paris - Diplôme Ecole Supérieure de Université Paris IX-Dauphine - D.E.A. Economie Appliquée, Diplôme Doctorat enMarketing,HEC-Habilitationàdirigerlesrecherches, Responsable delafilièreBusinessDesign&Innovation Responsable pédagogique du programme CPI Vice-Doyenne en charge de la pédagogie Emmanuelle LE NAGARD-ASSAYAG, A l’ESSEC depuis 2011 India. Mumbai University,India–B.E.Electronics, PhD inMarketing,BinghamtonUniversity,USA–MMS, Campus de Singapour assistant Ashwin MALSHE, professeur Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ème Cycle enGénie des Systèmes Industriels,InstitutNational professeur enseignant professeur enseignant associé 252 Agronomie etdesIndustries technique de Lorraine, Nancy. Nancy. Lorraine, de technique professeur
A l’ESSEC depuis 1992 D.E.A. Stratégie et Management, Université Paris X-Nanterre Doctorat en Sciences de Gestion, Université Paris IX-Dauphine - Titulaire de la Chaire Communication et Stratégies de Marque Titulaire de la Chaire Vente et Stratégie Marketing Responsable du département Marketing Jean-Marc XUEREB, A l’ESSEC depuis 1973 agrégé des Facultés en Sciences de Gestion - Diplôme ESSEC en SciencesEconomiques,UniversitéParisIX-Dauphine-Professeur PhD inBusinessAdministration,IndianaUniversity -Doctoratd’Etat Professeur agrégé à l’Université Paris IX-Dauphine Bernard PRAS, A l’ESSEC depuis 2007 Cum Laude, University of Central Florida Central Florida, B.S. in Business Administration, Marketing, Summa PhD in Marketing, University of Houston – M.B.A., University of Titulaire de la Chaire LVMH professeur assistant Sonja PROKOPEC, A l’ESSEC depuis 2008 School of Economics Bogazici University, Istanbul – Certificate in Econometrics, London Wharton School, University of Pennsylvania – B.A. in Economics, Science Pennsylvania and – Applied M.A. Economics, in Managerial PhD inDecisionSciences,WhartonSchool,Universityof Directeur académique du Programme Executive MBA Ayse ÖNÇÜLER, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeur professeur professeur 253
MKG MKG –UNILEVER &GAMBLE Cécile VINIANE–L’OREALPROCTER – –FlorenceVILLEDEY VERDICKT –Laurence Cécile PREAUBERT–NathalieRAMANANTSOA –PrithwirajMAREUIL – DenisMORISSET –Anne PLACET– MUKHERJEE – FrédéricPERODEAU – Anne MAMAN-LARRAUFIE NO – Anne-Flore LUCIA Charles LEPEU–ArnaudLEROIPatrick Véronique – DRECQ – Alina FERECATU KRETZ – –Maurille Rémy LARIVIERE GERIN – Gachoucha DU PIN – – Philippe LA BOURRAT TOUR –Philippe COHEN – Alexis DE Philippe BERLENCOURT Isabelle AIME – ANDRE Jean-Pascal – ALBERTINI Françoise – BATHIE Jean-Jacques – Jean- Cette liste est donnée sous réserve de changements. Les chargés de cours / Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Adjunct Lecturers 254
Management desOpérations/
Operations Management
MOP MOP management desopérations. management autrevolet du stockage, constitue un problèmes opérationnels de transport et de aux souvent identifiée La logistique, d’approvisionnement efficaces. d’achat et un réseau organisation sur une et doit pouvoir s’appuyer de produits du portefeuille une définition et requiert une segmentation des marchés conception d’unsystèmedeproduction d’être adoptés. Dans tous les cas, la figurent parmi les dispositifs susceptibles personnalisée laproduction masse, différenciation retardée, la production de La sa compétitivité. renforce elle auxquels de transformation plus performants grâce l’entreprise vise à développer des systèmes pressions concurrentielles, d’importantes des opérations. Soumise à du management à un volet essentiel production correspond création devaleur.La de coûtet la performance de l’entreprise en matière ainsi qu’à l’optimisation délai, de fiabilité) production de services (disponibilité, des opérations contribue à la management du recyclage, ... Le soutien après-vente, du des achats et des approvisionnements, qualitédesproduits, etdela disponibilité processus, de la production, de la desproduitsou de laconception toutoupartie qu’opérationnel, stratégique tant sur prend le en plan charge, opérations des le management De fait, préoccupation essentielledel’entreprise. des opérations devient une management le avec la complexification de l’économie, et de manièrel’innovation plus générale à course et la produits des de vie production, le raccourcissement du cycle mondialisation des échanges et de la la la distributionoudesservices.Avec industriel, de entreprises dans le domaine nombreuses concrets de l’activité de faits les sont : ce logistique… reverse approvisionnement, soutien après-vente, production, Distribution, Secrétariat / Professeur responsable / Assistant: Jennifer RODRIGUESDASILVA Department Head: Head: Department Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 256 Philippe-Pierre DORNIER company. problemsatminimumcosttothe service speaking, it also includes resolving customer Generally management. day-to-day their includes and company the flow within through which products and information networks the organizing and designing of process the is Logistics operations. storage, isanotherfacetofmanagement and oftransportation problems operational whichisoftenidentifiedwiththe Logistics, network. efficient purchasing structure and supply must also be based on an design, which system management operations of part are a necessary product portfolio definition and segmentation Market production. mass production,andcustomized differentiation, delayed include approaches advantage.Possible build competitive productionsystemsinorderto more efficient develop companies look to environment, management. In a highly competitive operations of facet essential an is Production performance. cost and creation value a company’s optimize to helps lead time, (availability, and reliability) and contributes toserviceproduction recycling. OperationsManagement and support, supplies, product and purchasing quality, and availability product production, design, process or product including activities, ofmany for allorpart direction operational and strategic provides business Operations concern. management anessential hasbecome management complexification of the economy, operations the generally, more and innovation, to race life cycles, production, the shorter product oftradeand sectors. Withtheglobalization the manufacturing, distribution, or service manycompaniesin in aspects ofbusiness logisticsconcrete are reverse and support, product supply, production, Distribution,
à Singapour auT1. à Singapour certains cours MOP de suivre Opérations et des enManagement filière spécialisée connaissance dans la matière en suivant la leur cours et fondamental d’approfondir suivre un des échéant, trois choisir de cas Les étudiants intéressés peuvent, le contraintes temporelles. soumis à des coordination effort de et nécessite un compétences multiples il englobe des ce sens, consommation. En leur ainsi et que de ceux de leur production des produits des modes de développement la transformation l’innovation contribue à de Lemanagement fournisseurs. collaborations externes avec des développement interne, soit à travers des d’un le cadre technologiques, soit dans accès direct à des souvent ressources un nécessite entreprises. Sa mise en œuvre des de croissance des stratégies est au cœur celle-ci économique, d’activité secteurs l’innovation. Dans tous les à des opérations s’étend Le management compétitivité. devient ainsi un élément-clef de leur stratégies transversales des entreprises et contribue à coordonner Management les l’échelle d’unréseau,leSupplyChain A contractuelles de partage des revenus. chaîne dans le respect des règles de la globale la performance de maximiser poursuivant desobjectifsdifférents,afin des acteurs démarche collective entre construireune avocationà Management chaîne deflux.Defait,leSupplyChain des acteurs de la associant l’ensemble de coordinationglobale stratégique dispositif un aux entreprises comme s’est imposé Management le Supply Chain delafonctionlogistique, En prolongement l’entreprise. coûtdans client àmoindre pour traiter les problèmes de service au D’une façon générale, elle est compétente leur gestion quotidienne. prend en charge d’information circulent dans l’entreprise et travers lesquelslesfluxdeproduitset les réseaux Elle à conçoit et organise Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 257 “Operations Management”. Management”. “Operations Track specialized the by selecting skills their deepen further and course a core as courses Interested studentsmayselectoneofthree consumption. and production as well as methods, ofproductdevelopment the transformation Management of innovation contributes to external (supplier)collaborations. means of R&D or by in-house through either direct accesstotechnological resources, oftenrequires innovation Implementing business developmentstrategy. activity, innovation is at the heart of sector of economic innovation. In every includes Management Operations their competitiveness. in among businesses,makingitakeyfactor helps horizontal to strategies coordinate chainmanagement supply network level, contractual income sharing rules. At the with all while complying efficiency, supply chain overall maximize to order in objectives different with for components management builds a collective framework chain components. Supply chain all supply tool for the comprehensive coordination of management, has become a vital strategic of logistics, supply chain An extension
MOP MOP
COURS DE BASE / BASIC COURSES
MOPP31100/MOPP3101 MOPP31105 Management Supply Chain / Mngt of Int’l Operations Supply Chain Management
MOPP31231 Purchasing & Procurement Mngt
COURS D’APPROFONDISSEMENT / SPECIALIZATION COURSES
Outils & méthodes Tools & methods Applications aux fonctions, MOPO31212/31213 nouveaux produits & technologie Pilotage Supply Chain Applications for business functions, Supply Chain Analytics & Tools new products & technology
MOPO31211 MOPP31107 Revenue Management Sustainable Operations Mngt
MOPP31232 Gestion de projet
MANAGEMENT DES OPERATIONS / Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) OPERATIONS MANAGEMENT (MOPO - MOPP) Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) Cours de base / Basic Courses MOPP31100 Management Supply Chain Ph-P. Dornier MOPP31101 MOPP31101 Supply Chain Management Ph-P. Dornier MOPP31100 MOPP31105 Management of Int’l Operations P. De Giovanni Cours d’approfondissement / Specialization Courses Outils & méthodes / Tools & methods MOPO31211 Revenue Management F. Oliveira MOPO31212 Pilotage Supply Chain F. El Ouardighi MOPO31213 MOPO31213 Supply Chain Analytics & Tools F. Papier MOPO31212 MOPP31232 Gestion de projet F. El Ouardighi Applications aux fonctions, nouveaux produits & technologie / Applications for business functions, new products & technology MOPP31107 Sustainable Operations Mngt F. Oliveira MOPP31231 Purchasing & Procurement Mngt F. Papier MOPP31230 In italic, courses taught in English.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the departement has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
MOP MOP - Maîtriser les outils quantitatifs de la dela outilsquantitatifs - Maîtriserles - Assimiler le processus d’analyse des Ce cours a un double objectif, à savoir : cette double préoccupation. opérationnels permettant de répondre à Ce cours vise l’acquisition d’outils des interfaces externes de l’entreprise. doit pouvoir s’appuyer sur une maîtrise Supply Chain Management, pour sa part, interfaces internes de l’entreprise. Le logistique passe par la maîtrise des De manièregénérale,l’excellence Objectifs : appliqués Pilotage delaSupplyChain :outils MOPO31212 (5) Overbooking management. (4) Capacityallocationandnetwork (3) Customized pricing; (2) Markdown pricing and promotions; (1) Price and product differentiation; topics: In thiscoursewecoverthefollowing Topics covered: management of resources. from customers, and to improve the operations to extract the maximum value Management are techniques used in right time. Dynamic Pricing and Revenue customer at the right price and at the sell the right product to the right On this context, the key challenge is to Objectives: make betterdecisions. to cheaper and better information and can behaviour. Customers as well have access very fast to changes in the market wider range of customers and can react businesses operate. The firms can reach a The internet has changed the way Revenue Management MOPO31211 Management. logistique et du Supply Chain logistique etSupplyChain, problématiques associées aux fonctions management; Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 260 industriel et/ou de la distribution. de grandes entreprises du secteur organisations logistiques et Supply Chain présentation de la stratégie et des exposés seront consacrés à la l’aide d’exercices sur tableur. De plus, des Supply Chain, quant à elle, sera illustrée à quantitatifs demanagement logistiqueet multimédia. La mise en œuvre des outils s’appuiera sur l’utilisation d’un jeu logistique etSupplyChainManagement problématiques associées aux fonctions L’assimilation duprocessusd’analysedes essentiellement applicative. La vocation de ce cours est Pédagogie : chain software to solve case studies. The students work extensively with supply • To introduce students to supply chain with the • core To familiarize students This coursehastwomainobjectives: operations arerequiredtotakethiscourse. their supplychains. applications for planning and executing powerful supply chain tools and Therefore, most companies rely on require the support of advanced analytics. complexity of today’s supply chains amount of information as well as the advantage. However, the enormous world are using to create competitive concepts that companies all over the become one of the most powerful business cost –andtodosoprofitably.Ithas regarding high quality and service at low challenging customer expectations that allows companies to meet today’s Supply chain management is the concept Objectives: Supply Chain Analytics &Tools MOPO31213 most prominent supply chain problems. analytics tools that offer solutions to the design or network planning supply chain manager, such as process planning and optimization tasks of a No pre-requisites in in pre-requisites No le cadre d’une simulation occupent des en charge d’une direction logistique dans d’expériences professionnelles et la prise Aussi, l’étude de cas réels, la synthèse Pédagogie : fonctions. rationalisation et d’intégration des Chains et l’orientation des efforts de permettent l’analyse dessystèmesSupply apporte une série de «clés» qui Supply Chain Management. Ce cours formuler unestratégielogistiqueet des schémas conceptuels permettant de et la maîtrise Supply Chain Management, opérations logistiquesetassociéesau cours : l’apprentissage de la conduite des Une doublevocationguidel’activitédece Thèmes abordés: matière de gestion des opérations. entre les acteurs d’un même secteur en d’envisager les démarches collaboratives permet circulationIl également physique. d’approvisionnement sous l’angle de la fonctions commerciale,deproduction,et l’interdépendance existante entre les Cet enseignement permet d’étudier matières. grâce à la maîtrise des flux de produits et accroître lacompétitivitéde l’entreprise des outils de management contribuant à Management (SCM)sontabordéscomme La logistique et le Supply Chain Objectifs : stratégie etorganisation Management de laSupplyChain : MOPP31100 sessions. multiple span studiesthat solve several in-depth supply chain case Students work in groups of 4-5 persons to This class will be highly interactive. Teaching methods: tools for their optimization. complex supply chains and to employ associated withplanningandexecuting identify and tackle the challenges The coursesessionsprepare studentsto Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 261 déroule au cours de 3 séances. sur le cas et sur la simulation qui se Le cours est évalué sur le travail réalisé : Evaluation enseignement. positions privilégiées dans cet (5) To understand philosophy of just-in- (4) To provide tools for managing of business (3) Toprovide toolsforanalysis (2) Todevelopanabilitytocategorizea terms(cost, key (1) Tofamiliarizewith are: major goals for the course The system. or its production productive resources ofanorganization’s management Operations Management(OM)isthe Objectives: strategic level. merely functional, are now elevated to previously treated as short term and and operations.Logisticsoperations, the impact of globalisation on logistics their countryyet.Thiscoursefocuseson even if no foreign company is present in a global view in their competitive analysis, Globalisation is forcing companies to take Content: Operations Management of International MOPP31105 equivalent course MOPP31100. For the course outline, please consult the and Organization Supply Chain Management: Strategy MOPP31101 thinking; thinking; time (JIT) manufacturing and lean process; variationin business uncertainty and between different process measures; to understand relationship processes and firm; forthe system the system is an appropriate production production system and to determine if problems (e.g., variability); flexibility)and quality, delivery,and
MOP MOP work, 30%). in the area ofsustainableoperations(group prepare the discussion of three case-studies projects (20%). They will also be required to 50%), to give group presentations of the (groupwork, management operations plan for a start-up area of sustainable in the a business write to will be required Students pattern: Grading operations management. computational models in sustainable studies and on the development of The course is based on the analysis of case Teaching methods: (6) Risk Analysis in Sustainable (5) Sustainable Procurement; (4) SustainableProjectManagement; (3) Designing Sustainable Supply Chains; (2) Recycling, Remanufacturing and the (1) Implications of Climate Change on following: The topics addressed in this course are the Topics covered: best practices of sustainability. supply chain in order to incorporate the managing their logistics systems and look how firms in these areas are and its impact on the environment, we with the management of natural resources Because sustainableoperationsrelates practices into operations management. course is about integrating sustainability they offer and the processes they use. This consequences of the products and services more attentiontotheenvironmental an increasing pressure on business to pay During the past 20 years, there has been Objectives: Sustainable OperationsManagement MOPP31107 (6) To provide application of operation Operations. Green SupplyChain; Operations Management; and e-biz. concepts in service, globaloperations
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 262 in small groups to solve case study study discussions. Students need to work presentations, in-classexercises, and case The course will be a combination of class Teaching methods: management. as a key component of operations understanding of the purchasing function management but who seek a deeper well as for students interested in general interested in a career in purchasing as course is designed for students who are successful purchasing managers. This learn the key concepts that are used by importance of purchasing decisions and to content allows the students to realize the and sourcing in a global world. The course challenges associated with purchasing students to tackle the managerial The course has the objective to prepare Objectives: are required to take this course. sourcing. sustainable (environmentally friendly) supplier performance management or also look at advanced topics such as strategy, and global sourcing, but we will the purchasing function, sourcing context. Wewillcoverbasictopicssuch as effectively manage purchasing in a global industry cases to understand how to state-of-the-art tools, and well-known course, we will study the latest concepts, and management attention. In this function that requires thorough planning considering purchasing as a strategic of a company. Companies are increasingly of the central and most critical functions 70%. Thus, purchasing becomes also one typical electronicscompanieseven 60- than 50% of a car from external suppliers, manufacturing companies procure more part of operations management. Car Purchasing is known for being an integral Content: Management Purchasing and Procurement MOPP31231 No pre-requisites inoperations No pre-requisites projet. principales préoccupations d’un chef de projets dans l’entreprise. Telles sont les instituer et développer la gestion par manager l’équipe en charge d’un projet, à la réalisation d’un projet, organiser et réel, identifier et gérer les enjeux associés contrôle des coûts et des délais en temps la rentabilité d’un projet, mener un délais etlescoûtsderéalisation, évaluer durée des opérations, arbitrer entre les ressources et du caractère incertain de la projet en fonction du nivellement des d’un projet, planifier la réalisation d’un Analyser etreprésenter le déroulement Objectifs : Gestion de projet MOPP31232 expected. active participation of the students is class. Thecourse ishighly interactiveand assignments and give a presentation in Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 263
projets connus du grand public. seront consacrés à la présentation de d’études de cas. De plus, des exposés illustrés à l’aide d’exercices sur Excel et utiles à la gestion de projets seront applicative. Lesconcepts etméthodes essentiellement transversale et La vocation de ce cours est Pédagogie : - Mesurer l’importance du rôle du facteur - Maîtriser les outils quantitatifs de Ce cours a un double objectif, à savoir : répondre àcespréoccupations. des concepts et méthodes permettant de Ce cours vise à favoriser l’apprentissage
projets. humain dans la mise en œuvre des projets, planification et de contrôle de suivi des
MOP MOP Les professeurs du département /
A l’ESSEC depuis 2014 University of Verona, Italy – BS in BA, Unical, Italy. Phil in BA, ESSEC – MS in Logistics Management and Supply Chain, di Rende, Administration, Cosenza, UNICAL, Italy Arcavacata - M. PhD inBusinessAdministration,ESSEC-Doctorate Pietro de GIOVANNI A l’ESSEC depuis 1998 Université Paris X-Nanterre Université Paris X-Nanterre - Maîtrise en Economie de l’Entreprise, Dynamique des Systèmes Productifs et Économie Mondiale, X-Nanterre-ESSEC-HEC -D.E.A. Management, UniversitéParis Gestion, UniversitéParisX-Nanterre-ESSEC -D.E.A.Stratégieet PhD in Management Science, ESSEC - Doctorat en Sciences de Fouad El OUARDIGHI, A l'ESSEC depuis 2008 "Licenciatura" in Economics, University of Porto Artificial Intelligence and Computing, University of Porto - PhD inDecisionSciences,LondonBusiness School-M.Sc.in Campus de Singapour S.OLIVEIRA, Fernando des Mines de Nancy - Diplôme ESSEC - Auditeur de la 49 Manufactures de Paris – Diplôme d’Ingénieur Civil des Mines, Ecole Mines deParis-D.E.A.GénieIndustriel, EcoleCentraledes Artset Doctorat enIngénierie etGestion,Ecole Nationale Supérieuredes des Opérations Responsable du département Management Philippe-Pierre DORNIER, A l’ESSEC depuis 1986 l’Institut des Hautes Etudes de Défense Nationale Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue , professeurassistant 264 professeur professeur
professeur Faculty Department Members professeur ème session de
Les chargés de cours / USA Knoxville, and Tennessee of University Shay SCOTT Tel-Aviv University,ISRAEL Eugène KHMELNITSKY Bar-Ilan University, ISRAEL Gila FRUCHTER Au moment de l’impression, la liste des professeurs visitants n’était pas définitive. Professeurs visitants / Thierry LOUIS – Olivier REITZ Cette liste est donnée sous réserve de changements. A l’ESSEC depuis 2011 B.Sc. Information Systems, University of Muenster M.Sc. Information Systems, University of Muenster PhD Operations Management, University of Cologne Felix PAPIER, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Adjunct Lecturers Visiting Professors professeur associé 265
MOP
Hors département /
Outside Academic Departments
Hors département Outside Academic Department Hors département Outside Academic Department Innovation Thérapeutique (SANT). (COMM), Chaire ESSEC Santé, Chaire ESSEC Communication et Stratégies de Marque Entertainment (COMD), Chaire spécifiques : Chaire Média & chaires dans des secteurs d’activités Culture, Politique, Responsabilité, ou de d’ouverture générale,codifiéeCPR,pour Ces cours abordent des thèmes précédentes. pédagogique décrit dans les sections dépendent d’aucun département Sont réunis ci-après les cours qui ne Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 268 ESSEC Chair of Health Systems (SANT). the and Innovation Therapeutic of Chair ESSEC Chair (COMM),the Brand Strategies Chair (COMD), the Communication and specific chairs: the Media & Entertainment or courses associated with Responsibility, and Politics, Culture, for CPR, code courses, development general include They sections. the departments described in the preceding outsideof areoffered courses The following
Chaire Media & Entertainment / Responsable(s) du cours Prérequis obligatoire(s) Equivalent(s) Media & Entertainment Chair (COMD) Course coordinator(s) Mandatory prerequisite(s) Equivalent(s) COMD31440 Economie des médias J. Andrès Chaire Communication Stratégies de Marque / Communication and Brand Strategies Chair (COMM)
COMM31425 Sém. communicationsynthèse J. M.Xuereb COMM31426 Sém. communication d’entreprise J. M.Xuereb Culture, Politique, Responsabilité / Culture, Politics, Responsibility (CPRO)
CPRO31203 Mkg in Islamic Environment C. Nestorovic CPRO31205 Geopolitics in Asia (T4 Singapore) C. Nestorovic CPRO31400 Sport, dévpt perso & managt Th. Lardinoit Expérience en entreprise / Corporate Experience (EXPI)
EXPI31401 Asian Strategy Project (T1 Singapore) Chr. Koenig, L. Bourgeon Chaires du pôle santé / Health Chairs (SANT)
SANT31421 Systèmes de santé G. de Pouvourville SANT31422 Systèmes de santé G. de Pouvourville SANT31423 Marketing des produits pharma D. Delval, J-M. Peny SANT31427 Ethical Dilemma in Health Ind. G. Katz SANT31425 Managing Therapeutic Innovat.1 G. Katz SANT31429 Managing Therapeutic Innovat .2 G. Katz In italic, courses taught in English.
Chaque cours du département a un total de 25 heures de cours et rapporte 1 UV, sauf exception indiquée dans le descriptif. Each course of the department has a total of 25 contact hours and awards 1 UV, unless otherwise stated in the course outline.
Hors département Outside Academic Department Hors département Outside Academic Department de la communication et la variété des Faire découvrir aux étudiants les enjeux Objectifs : synthèse Séminaire decommunication COMM31425 aujourd’hui àl’école. pas d’équivalent dans les cours proposés et des industries culturelles n’ont en effet transversale del’économie descontenus spécifiquement dédiées àl’étude de coursofferteàl’ESSEC ;sesdixséances Entertainment encomplétantlapanoplie Ce cours s’inscrit dans la Chaire Media & l’intervention de professionnels. l’étude decaspratiques, etlecaséchéant Il est fondé sur des exposés académiques, Pédagogie : les spécificités du secteur. d’enseignement, enmettantl’accentsur matières déjà abordées dans leur cursus également un éclairage différent sur des qu’il est en train de vivre. Il leur offre problématiques propres, les mutations mécanismes dusecteur,ses leur permettant d’appréhender les Il fournit aux étudiants les fondamentaux l’édition, ducinémaetdesjeuxvidéo. télévision, de la musique, de la presse, de Le cours aborde les secteurs de la technologiques que nous vivons ? et quel est l’impact des bouleversements sont les stratégies des groupes de médias le commercialiser, le valoriser ? Quelles ce qu’un actif média, comment le financer, Quelle en est la chaîne de valeur? Qu’est- fondamentaux économiques du secteur ? financier etmarketing :quelssontles de vue macro-économique, stratégique, digitale. Le cours s’intéresse aux points culturelles et ses mutations à l’ère le secteur des médias et des industries objectif de familiariser les étudiants avec Intégré aucursusMaster,cecoursapour Objectifs : Economie des médias COMD31440
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 270 écrivant des articles, blogs et autres… connaissances théoriques apprises en en pratique chaque année les début de semestre. Les étudiants mettent mission de Conseil qui leur sera confiée en participation active des étudiants à la Le séminaire COMM31425 est noté sur la Pédagogie : face. communication auxquelles ils ont à faire aux étudiants les thématiques de partenaires aurontl’occasiondeprésenter représentants desdifférentesentreprises publicité, médias et autres. Les desgrands groupes de communication, d’intervention de professionnels métiers qui y sont liés par le biais - Communication delamarque : Identité - Communication événementielle. - Relations médias/entreprises. - Communication des dirigeants. - Communication financière. - Communication derecrutement. - Communication interne. - Communication institutionnelle. d’entreprise qui sont les suivants : différents aspects de la communication étudiants une approche pratique des Le séminaire COMM31426 donne aux Objectifs : étudiants qui s’y inscrivent au T2 et T3. les être suivi par tous obligatoirement disponibles. Ce séminaire doit étudiants ESSEC en fonction des places à d’autres proposé être » pourra marque de stratégies et « Communication Chaire la de étudiants aux priorité en réservé cours Ce d’entreprise Séminaire decommunication COMM31426 - Communication de crise. Mécénat/sponsoring. - - Lobbying/communication d’opinion. l’image. visuelle/design/médias permanents de Final exam(50%) Teamwork(40%) Participation(10%) Grading pattern: minutes to present the topic. assigned to them. They will have about 10 teams and present a topic previously Muslim consumers. Students will work in examples ofcompaniesoperatingwith marketing techniques. We will use a lot of how the pillars of Islam are influencing to assess the size of Muslim markets and serving them. We will concentrate on how and techniques employed by companies Muslim markets, the marketing strategies know more about the specificities of At the end of this course, students will Course content: opportunities for companies. countries, and present unique are growing at a rate outpassing western worldwide. Finally, the Muslim markets influences consumer behaviour or Muslims govern the everyday life, and greatly orthopraxis and orthodox rules that is setting a comprehensive whole of increasing. It is challenging because Islam Muslims living in Western countries is South East Asia, while the number of Arab countries, but also and mostly in universal religion and present not only in This market is diverse since Islam is a that wanttoservethesegrowingmarkets. tremendous opportunities for companies challenging and presenting a set of environment. The Muslim world is diverse, techniques within the Islamic implemeting marketingstrategiesand students aware about the possibilities of The objective of this course is to make Objectives: Marketing inIslamicEnvironment CPRO31203 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 271 and religious justifications. This course is claims are backed by historical, national international conflicts and territorial concepts are used to analyse how political challenges inAsia. These concepts helping them to understand students a comprehensive whole of The objective of this course is to give Objectives: their position on the international level. demands from Asian countries to upgrade leads to frustrations and constant match its economic strenght. This in turn importance of the continent does not managers, because the political the most challenging one for western The situation in Asia is without any doubt political situations theywill beexposedto. permitting themtoapprehendcomplex helpful becauseitgivesthemasetoftools issues andageopoliticalapproachisvery Managers are not prepared for all these political boycotts, religious intolerance… face problems such as national unrests, companies, international managers also nationality, or the nationality of their quite deep. Finally, because of their and misunderstandings between them are academic background but a political one, makers who do not have management managers have to deal with decision and wants… Very often international competition pressureorconsumerneeds sometimes moreimportantthan the State, because public regulation is have to deal with partners which belong to the sake oftheircompanies,becausethey to lobby actively with political parties for answer public tenders, because they have supra-national level) because they have to deal with political bodies (on a national or issues. International managers have to cope more and more with geopolitical environment forces future managers to Working within an international Introduction: Geopolitics in Asia CPRO31205
Hors département Outside Academic Department Hors département Outside Academic Department gestion de cet équilibre. l’activité physique et sportive dans la sensibiliser les étudiants au rôle de personnel malmené. Cette UV vise à de gérer sur le long terme l’équilibre permettent de maintenir, de retrouver ou Les activitésphysiquesetsportives nombre de managers et d’entreprises. constituent despréoccupations pourbon surpoids, dépression et sur-fatigue Aujourd’hui, stress, hypertension, social. physiologique, le psychologique et le ou pour le dire autrement, entre le l’affectif et le conatif (le comportemental) fait d’interdépendancesentrelecognitif, L’être humain est un « tout indissociable » : Introduction sportifs du BDS. ESSEC etcoachcertifiée, etlesentraîneurs Enseignants : L. DE CARLO, professeur fonction de la performance de l’étudiant ci-dessous) qui n’est pas évaluée en personnel) et une pratique sportive (voir d’intégration de développement Total des heures : 15.00 (pour le module management Sport, développementpersonnelet CPRO31400 - Finalexam(60%) - Team presentations (30%) - Class participation (10%) pattern: Grading - Strategic and military affairs in - Religiousdisputesandpolitics; - National disputes and politics in - History and geopolitics; - Geography and geopolitics in Topics covered: approach inordertoadoptapoliticalone. box, and abandon for a while a managerial intended to make you think out of the Asia. Asia; Asia;
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 272 points dès le 1 L’UV estsoumiseàlarègle desmisesde Modalités d’inscription : - Permettre à l’étudiant de mieux - Développer, dans un objectif d’équilibre : Objectifs Pédagogie : 30. d’étudiants pouvant s’inscrire à l’UV est de sport est limité et le nombre maximum Le nombre de places dans chaque cours de un sport pour 2 trimestres consécutifs. Lors de l’inscription, il convient de choisir les étudiants. rugby, taekwondo, volleyball, danse, judo, handball, football, escrime, basket, 2trimestres consécutifs au choix : aviron, physique etsportive au sein duBDSsur Le module sport exposé à présenter en séance. les périodes de pratique sportive et un d’un journal de bord individuel pendant Suivant le nombre d’inscrits, rédaction (jeudis matins). début deT1+5séances2,5hauT2 Coaching collectif:1séancede2,5hen personnel et collectif: Le module de développement professionnelle. management dans leur vie devenus managers qui relient sport et avec d’anciens sportifs de haut niveau comprenant, entre autres, des échanges développement personneletcollectif pratique sportive + 1 module de 2 modules indissociables : 1 module compétition. risques, rivalité, collaboration, management par le plaisir, prise de soi, management par objectifs, dépassement de conflit et de l’échec, individuelles et collectives, gestion du sportive : leadership, contributions qui peuvent s’incarner dans la pratique appréhender lesnotions managériales physiques et sportives. personnel, la pratique d’activités
er touretàl’évaluation par : pratique d’une activité professeur. après information de l’entraîneur et du trimestre ultérieur ou l’UV est abandonnée blessure : l’étudiant reporte et valide à un En cas d’absence prolongée liée à une développement personneletcollectif. sportif, 60% pour le module de La note finale professeur. sur un thème au choix validé par le pendant la pratique sportive et un exposé échéant le journal de bord individuel tenu pendant les séances de coaching, le cas prendra en compte le travail réalisé permanent qui anime le module. La note collectif développement personnel et L’évaluation du module de trimestres. moyenne sera établie au terme des deux par trimestre de pratique sportive et une (50%) de l’étudiant. Une note sera établie qualité et de l’intensité de l’engagement fonction de l’assiduité (50%) et de la réalisée par les entraîneurs sportifs en L’évaluation du module sport l’étudiant. performance sportive de Il ne s’agit en aucun cas d’évaluer la : Evaluation entraîneur professionnel. doivent en outre être encadrées par un Pour être éligibles, les activités sportives contemporaine. fitness, danse classique ou innovative business models in Asian to develop their understanding of Pacific campus are given the opportunity members, ESSEC students on the Asia- (CC) services. Organised in teams of 4 or 5 in partnership with Capgemini Consulting three-month consulting project provided The Asian Strategy Project (ASP) is a Given on the ESSEC Campus in Singapore chapter) “Singapore” (cf. 2.00 or 1.00 hours: Credit Asian StrategyProject EXPI31401 sera réalisée par le professeur
: 40% pour le module
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue sera sera 273 dimension of the business model it has professor acasestudyontheinnovative group also co-writes with its ESSEC that students provide to companies, each In additiontostrategicrecommendations ASP projectsin2013included: been based in Cambodia and Vietnam. The past few years, some projects have also typically based in India and China. In the medium size companies. Clients are Michelin, Lafarge,andalsosmall-and- for multinationals, such as L'Oréal, ASP business cases have included projects consultants from Capgemini Consulting. supervision of a faculty member and management of their client, under the client. To do so, students work along the solve the key strategic issue faced by its students works on a specific project to consulting case work. Each group of followed by a typical management to write case studies. This training is also trained by an ESSEC professor on how a CC manager. In addition, students are consulting skills, under the supervision of follow a one-week intensive training on At the beginning of the ASP, students practical experience. professional andacademic trainingand and is characterised by a unique blend of The ASP emphasises "learning by doing" consulting missionforacompany. emerging countries by working on a
redesigning its marketing strategy ? redesigning its growth by diversifying its activity and How to ensure Calcutta Walks' ongoing education?” selling by impact social more achieve Institute Can thePourunSourired'Enfant (focus on urban China) (focus on urban China) aspirations human and economic transformations to meet Road mobility consultancy services? of COSTFORD’s efficiency and profitability growth, the increase we can How cities? of better connected inIndiaachievingtheaim Lafarge play can role What cities”: better "Building
Hors département Outside Academic Department Hors département Outside Academic Department Global Global Manager in Asia Prerequisite: ESSEC. teaching material by the professors of studied. ASP case studies are later used as comprising of ESSEC faculty, external submitted and presented to a jury The two final deliverables will be Assessment: 2) A complete case study and its 1) An extensive business analysis and the students: Two final deliverables are expected from Project Deliverables: - Writing phase (3-4 weeks in Singapore): - Field research phase (3-4 weeks in China - Preparation phase (3-4 weeks in theProject: Timeline of - Learn how to work as a team in order to - Complementlearntconceptswithon- - Develop research and consulting skills - Learn about innovative business models Objectives: model they have studied. innovative dimension of the business associated teaching note on the issue raised by the company. customised recommendations on the and participate in the final presentation. student finalise the project deliverables hypothesis. stakeholders and refine their research research material, interview project are hosted by the company to gather or India): students are sent on site and organisation. as their interview schedule and team profile, their working hypothesis as well and startdraftingthecompany/project research methodology and case writing, Singapore): studentsreceivetraining on autonomy, responsibility and creativity foster professionalcompetencieslike field experiences applied totheAsiancontext China and India. in emerging countries, particularly in program. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 274 company. consultants and executives from the vente…). planification et organisation de la force de détermination des objectifs de vente, de la parapharmacie (stratégie produit, médicament éthique, des produits OTC et marketing et de la commercialisation du de cas, il aborde les spécificités du la responsabilité de son titulaire. A l’aide entreprises fondatrices de la Chaire sous des professionnelsappartenantaux Ce séminaire est dispensé notamment par aux ESSEC étudiants Santé. de la Chaire Les séminaires sont réservés exclusivement Marketing desproduits pharma SANT31423 du Voir cours descriptif SANT31421. aux ESSEC étudiants Santé. de la Chaire Les séminaires sont réservés exclusivement Systèmes de santé SANT31422 performances. développement et l’évaluation des modes de régulation, les stratégies de et privée, matériel médical) les différents du médicament, hospitalisation publique pharmaceutique, radiologie, distribution avec les responsables sectoriels (industrie maîtrise dedépensessanté.Ilaborde États-Unis et analyse les politiques de dépenses desanté enEurope etaux différents systèmesderégulationdes Ce séminaire présente et discute les aux ESSEC étudiants Santé. de la Chaire Les séminaires sont réservés exclusivement Systèmes de santé SANT31421
participation in role plays, a final exam. themes, one report from a case study, A book review related to the course Grading pattern health authorities andindustryleaders. with unparalleled testimonials from plays, interactive lectures, videos, etc.) teaching approach(casestudies,role combining an original and dynamic offers a unique training program The ESSEC Chair of Therapeutic Innovation Teaching methods decision–making and team spirit. negotiation andleadershipskills, the participants’ personal development, price vs. dignity. Some sessions focus on accountability, performancevs.risk,and stimulate debates on conviction vs. and palliative care. All these topics trials in developing countries, end of life treatment for ultra-rare diseases, clinical biobaking business models, expensive alert and crisis management, stem cell human genome patentability, pandemic Sessions deal with a wide variety of topics: advancement intosocialprogress. solutions for transforming scientific situations, cases of power abuse, and Participants areconfrontedwithcritical Topics covered economic implications. healthcare sector,andtheirsocio- ethical tensions inherent to the This seminar analyzes the pervasive Objectives Industry Ethical DilemmasintheHealth SANT31427 of therapeutic innovationin the health conceptual skillsaboutthemanagement opportunity toimprovetheirpractical and This seminaroffersparticipantsthe Objectives (Part 1) Managing TherapeuticInnovation SANT31425 : : : : : : : : : : Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 275 Celgene or GSK). collaboration with a Chair sponsor (Roche, final exam, a group work report in Role play participation, one case study, a Grading pattern plays and visits to R&D sites. approach isbasedoncasestudies,role contribute to the seminars. The teaching Philipps, GE healthcare, Capio, etc. Amgen, Novartis, Teva, Cisco, IMS, such asRoche,Celgene,GlaxoSmithKline, professional opportunities.Companies participants andfostersunique outstanding environmentforChair international outlookcreates an the participants. The seminar's organizations share theirexperience with Guest executives from public and private Teaching methods adverse environment; etc. performance; health innovations in a risk- key drivers for managing hospital entrepreneurship in genome engineering; records; niche markets and orphan drugs; access; eHealth and electronic medical technology assessment and market manufacturing challenges; health strategies; vaccineinnovations and intellectual propertyandpatent changing anatomy of biomedical R&D; studies from a variety of perspectives: the The seminar covers a wide range of case Topics covered device, hospital, insurance). industries (pharmaceutical, medical Ibid. (Part 2) Managing TherapeuticInnovation SANT31429 : : : : : :
Hors département Outside Academic Department Hors département Outside Academic Department
Members at Large Les professeurs permanents – Hors département / A l’ESSEC depuis 1973 Anglais ParisIV-Sorbonne -Maîtriseen Communication auCELSA,Université D.E.A. et Doctorat en Sciences de l’Information et de la Maud TIXIER, A l’ESSEC depuis 2007 Diplôme d’Ingénieur, Ecole Polytechnique de Paris d’Aix-Marseille Économiques, II Paris – I D.E.S – en Sciences Doctorat d’Economie et Administration des Entreprises, Université Titulaire de la Chaire ESSEC-SANTE Directeur de l’Institut d’Economie et de Management de la Santé Gérard de POUVOURVILLE, A l’ESSEC depuis 1992 Panthéon-Sorbonne - Diplôme ESSEC D.E.A. et Doctorat en Sciencesde Gestion, Université Paris I- Habilitation à diriger les recherches, Université Paris IX-Dauphine - ANCELIN-BOURGUIGNON, Annick A l’ESSEC depuis 2003 Université Paris-Sorbonne - Diplôme ESSEC Biologiques, - Doctorat Université en Paris-Descartes Philosophie, Doctorat enpharmacie, Faculté desSciencesPharmaceutiqueset Titulaire de la Chaire ESSEC Innovation Thérapeutique Co-directeur de l’Institut d’Economie et de Management de la Santé Gregory KATZ, professeur associé
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue professeurhonoraire 276 professeur professeur Faculty PENY J-M. – LABLANCHE P. – DELVAL D. Cette liste est donnée sous réserve de changements. Les chargés de cours / Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Adjunct Lecturers 277
Hors département Outside Academic Department
Languages Langues Organisation et contenu des cours de langue/ Codification des cours de langues/ cours de Enseignants langues/ chargés de deRessources Linguistiques/ Le Centre Liste des cours de langues/
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Language Courses Classification of Language Course Codes Course Language of Classification Linguistic ResourceCenter 279 Language Teachers Language Courses and Content
Langues Languages Langues Languages Linguistic Resource Center Le Centre de Ressources Linguistiques Anglais/ Harald HELMHOLTZ – [email protected] Allemand/ Responsables de langue/ Contact Master program: Nathalie CRUZ – [email protected] Assistante/ Directeur/ de troisassistantesprogrammes. pédagogiques à plein temps – ainsi que entouré d’enseignants/cadres L’équipe estconstituéeduDirecteur, direction del’école. fonction des objectifs définis par la œuvre en équipe des cours de langues en étudiants par la conception et la mise en compétences linguistiques de ses favorisant l’amélioration des internationaux du Groupe ESSEC en contribue à la réalisation des objectifs Le CentredeRessourcesLinguistiques Les autres langues/ Manuel VILABOA – [email protected] Estela BELLONI – [email protected] Brésil/ Espagnol & portugais du Gregory SAYER – [email protected] Rosemary SANZ – [email protected] Michael KOUKLAKIS – [email protected] Keith SURRIDGE – [email protected] Ŷ
S a mission/ English Director : German: Assistant : : Its Mission : Keith : SURRIDGE – [email protected] Other Languages : : Language Coordinators Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
Spanish & Portuguese : : 280
assistants. program three finally and - coordinators language teachers/full-time several Director, the includes team The program. the by decided objectives the to according courses language developing and offering and by of students language knowledge ESSEC Business School by the improving of internationalization the in actively The Linguistic Resource Center participates : :
: :
Language Teachers Enseignants chargésdecoursenlangues
Ŷ Ŷ Ŷ Ŷ Ŷ Ŷ Ŷ Ŷ Ŷ Ŷ Ŷ
Janaina BARROSMENDES–ChantalDA SILVA Naomi BAZILLE – Kunio KUWAE Jean-Yves FENG–XiaoyanLIUJiLIHamelinRUI L Michel VERNEUIL Christophe DAOUDAL – Pascale GUILLIER – Haïfa HUBERT – Brigitte OEHLER – Keith SURRIDGE SCHIFFER-GILLARD –Terri Gregory SAYER SANZ – Rosemary RAHEM– MELLOR –EricNEEDHAMSandra Joel – James FOGARTY Joel CHAPIRAUD – – – Padraig CARTY BROOK Chris BOWN – Mark – Kathie BERGER – Vicki ARVANITIS KarinWEISS–JohannesWETZEL – HeinkeWAGNER Harald HELMHOLTZ – Brigitte IMMLER –Beate KLINGE Hella– Jan MERTENS ITHURBIDE – Karina LACROIX – Victoria MANOUKOV NASTI–RobertaSALSI Gabriella CRETI–MarcoLONGO Sveva Maged MANSY – Haïfa HUBERT RUSSE/ PORTUGAIS DUBRESIL/ JAPONAIS/ ITALIEN/ FRANÇAIS langueétrangère/ ESPAGNOL/ CHINOIS/ ARABE/ ANGLAIS/ ALLEMAND/ – Farida CHIBANE – Carmen GÓMEZ DE LA TORRE – Begoña HERRMANN Estela BELLONI –PatriciaBILBAOMaríaBLANCO AránzazuCABRERA – LuceCANALS VIZERN – AngélicaMONTES –AdriánPONZEMaríaSELVASENORManuelVILABOAMartha angues enseignées/Taught Languages RUSSIAN ARABIC ITALIAN CHINESE ENGLISH JAPANESE SPANISH GERMAN
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue PORTUGUESE
FRENCH asaForeign Language
281 KARNOVITZ – Michael KOUKLAKIS – John – – KARNOVITZ Michael KOUKLAKIS
– Marietta LEÓN
Langues Languages Langues Languages CH AR ES AN FR AL Ŷ Ŷ course codesincludefourletters,followedbyfi par sontcodés langues de Les cours Classification of Language Course Codes Codification descoursdelangues Ŷ Ŷ
last three digits corresponds L digits L programme (31 pour ESSEC)/ L letters L to the taught language: language: to the taught C8 C7 C5 C4 C3 C2 C1 C0(débutant) e premier des trois derniers chiffres es deuxpremierschiffres es deux lettres es deux premières lettres : espagnol/Spanish : : français/ : : allemand/ : : chinois/Chinese : : arabe/Arabic : : anglais/ :
correspond to the level andtheprogram(31forESSECMSc). correspondtothelevel Code duniveau correspond to the language department: LG LG department: tothelanguage correspond
English French suivantes indiquent la langue/ German
/Level Code
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
donnent, commeengestion,le niveau etlenom du renvoient au département langues : LG/ As the classification for management courses, As the for classification management to the level of the course:
4 lettres et 5 chiffres qui se décomposent ainsi / / ainsi qui décomposent se chiffres 5 et lettres 4
Banner ve digitswhichhavethefollowing meaning PO RU JA : Italian : italien/ IT
correspond au niveau du cours/ 282 : : russe/ :
Niveau requisparl'étudiant Level required forthestudent Level required portugais du Brésil japonais/ The two following Russian Bachelor course
Japanese A/B B/C C/D B D C E
/Portuguese
letters
The first two The first of the / the first two
correspond correspond Language Language
: : 7 6, 5, 9 : langage des affaires / 3, 4 1, 2 0
Ŷ Ŷ
number without any specific meaning L the last three digits L :divers/ :préparation àdesexamens extérieurs / e dernierchiffre e deuxième des trois derniers chiffres : technique de la langue / Language Skills : civilisation et culture / Other est un numéro d’ordre sans signification / corresponds to the course attribute: course attribute: corresponds to the
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
Business Language Culture and Civilization . . 283 indique le domaine du cours / Preparation for Language Tests for Language Preparation
The last digit The second of is an order
Langues Languages Langues Languages their knowledge in these fields. students, to extend language or, for advanced-level the culture and civilization of the studied on based aspects and topics various explore and discover to students enables subject This - dans ces domaines. de lacivilisationlangueétudiée ou,pourlesplusavancés,d’élargirsesconnaissances - Cettefilière permetde découvriretd’explorerdes thèmesetdesaspectsdelaculture C. Civilisation et culture / gain more confidence their and integration assist in them professional in life. inbusinesssituations,to competences theircommunication also enablesstudentstoimprove - This subject enables students to thoroughly study It business topics and communication. professionnelle. assurance pourlapoursuitedescolaritéetfavoriserl’implication danslavie les compétences de communication de gagner dans en les situations professionnelles, d’autres. Ellepermet etd’endécouvrir aussideperfectionner abordés enpériodeinitiale - des Cette thèmes filière des permet affaires d’approfondir et de la communication affaires / des B. Langue to: recommended - Aux étudiants qui possèdent déjà un - A. Technique de la langue subjects: three to according organized are courses Language Les cours de langues sont organisés selon trois filières : Language Courses and Content Organisation et contenu des cours de langue Aux étudiants qui ne possèdent encore présenter l’examenouletest). extérieur (sans qu’il y ait l’obligation de préparation à un examen ou test tout en étant structurés autour de la Certains coursproposentcetobjectif palier dans lacommunicationcourante. but de l’approfondir passerdans le un bon niveau,maissouhaitent situations de communication courantes. mettre enapplicationdansdes et revoir des bases ainsi que de les Les cours ont pour objectif de renforcer précision adéquatedanslarédaction. garantissant une aisance à l’oral et la ni les connaissances ni la pratique
Business Language
/ Language Skills Civilization and Culture Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 284
- cette filière est conseillée / level a good have already who - Students - Studentswhodonotpossessenough or examination). examination). or (without any take obligation the to test or test preparation for an examination the are structured based on Some courses communication. courant in competences but who wish to improve their communication. life daily in courses review the basis and apply them ease ineitherspeakingorwriting.The at not are they so practice or knowledge
this path is A By Level / Code / Title / Course coordinator(s) Par niveau / Code / Intitulé / Responsable(s) de cours Liste descoursdelangues/ A C/D D E E A. Technique de lalangue/ A/B A/B A/B B/C B. Langage des affaires / A/B A/B B/C C/D C/D A. Technique de lalangue/ B/C B/C B/C C/D C/D / culture et Civilisation C. B/C B/C B/C C/D B. Langage des affaires / B/C C/D
LLEMAND / LLEMAND NGLAIS /
LGAL31131 LGAL31513 LGAL31116 LGAL31411 LGAL31113 LGAL31012 LGAL31011 LGAN31741 LGAN31734 LGAN31707 LGAN31535 LGAN31799 LGAN31744 LGAN31512 LGAN31412 LGAN31410 LGAL315 LGAL31564 LGAL31561 LGAL31560 LGAL31454 LGAL31537 LGAL31533 LGAL31540 ENGLISH
GERMAN
Entreprise, éthiqueetécologie Le cinémaallemand Allemagne culturelle Histoire l’Allemagne de culturels Aspects actuelle La sociétéallemande L’entreprise allemande Négociation commerciale Medien Initiation commerciale langue Ecriture créative Allemand intermédiaire Allemand recyclage-2 Allemand recyclage-1 Allemand débutants(2) Allemand débutants(1) Finance andBanking English Negotiating inEnglish2 Advanced Business English Negotiating inEnglish1 Soft Skills Conflict PreventionLanguage Spoken English2 Refresher Course Spoken English1 Business Language Business Language
Civilization and Culture Civilization and Language Skills Language Skills Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
285
Language Courses
H. Helmholtz J. Wetzel J. Wetzel J. Wetzel J. Wetzel B. Klinge J. Mertens H. Helmholtz H. Helmholtz B. Klinge déterminer à Weiss, K. Immler, B. B. ImmlerK.Weiss,àdéterminer B. ImmlerK.Weiss,àdéterminer J. Mertens Mertens J. J. Mellor Fogarty J. J. Mellor Fogarty J. Fogarty J. Fogarty J. M. Bown,J.Mellor,R.Sanz Bown J. Mellor,M. M. Bown,J.Mellor,R.Sanz
Langues Languages Langues Languages E C A E E A. Technique de lalangue/ C C C actualités delaChine/ B. Histoireet D D D E E A. Technique de lalangue/ C C C D D D E E A. Technique de lalangue/ A/B A/B A/B A/B A/B A/B / culture et Civilisation C. HINOIS / HINOIS /
SPAGNOL /
RABE / ARABIC
LGAN31791 LGAN31780 LGAN31778 LGAN31767 LGAN31760 LGAN31756 LGCH31203 LGCH31202 LGCH31201 LGCH31113 LGCH31112 LGCH31111 LGCH31012 LGCH31011 LGES31012 LGES31011 LGAR31203 LGAR31202 LGAR31201 LGAR31113 LGAR31112 LGAR31111 LGAR31012 LGAR31011 CHINESE SPANISH
Chinois débutants(1) Art andMoney Wealth &Beauty World Novels fromtheEnglish-Speaking American Literature Decoding the American Dream The Sinful60s&70s Chinois niveau avancé(3) Chinois niveau avancé(2) Chinois niveau avancé(1) Chinois niveau Chinois apprentissage(3) Chinois apprentissage(2) Chinois apprentissage(1) Chinois débutants(2) Espagnol débutants (2) Espagnol débutants(1) Arabe niveau avancé (3) Arabe niveau avancé (2) Arabe niveau avancé (1) Arabe apprentissage (3) Arabe apprentissage (2) Arabe apprentissage (1) Arabe débutants(2) Arabe débutants(1)
Civilization and Culture Civilization and Language Skills Language Skills Language Skills
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue History ofChinaandContemporary
286
J. Chapiraud G. Sayer M. Kouklakis, G. Sayer M. Kouklakis, J. Chapiraud G. Sayer J-Y. Feng J-Y. Feng J-Y. Feng Liu J-Y. Feng,X. Liu J-Y. Feng,X. Liu J-Y. Feng,X. Li Liu, J. J-Y. Feng,X. Li Liu, J. J-Y. Feng,X. J. Chapiraud E. Belloni,A.Cabrera E. Belloni,A.Cabrera M. Mansy M. Mansy M. Mansy H. Hubert H. Hubert H. Hubert Hubert M. Mansy,H. Hubert M. Mansy,H.
F B/C B/C / culture et Civilisation C. B/C C/D B. Langage des affaires / B/C B/C C C/D D C/D B B B C C C E E E B C D E and Civilization A. Technique de lalangue,langage des affaires etcivilisation/ B/C B/C B/C B/C B/C D. AmériqueLatine/ B/C RANCAIS /
LGES31574 LGES31573 LGES31572 LGES31561 LGES31557 LGES31576 LGES31569 LGES31559 LGES31503 LGES31438 LGES31513 LGES31510 LGES31214 LGES31411 LGES31113 LGFR31212 LGFR31211 LGFR31013 LGFR31012 LGFR31011 LGFR31301 LGFR31201 LGFR31101 LGFR31001 LGFR31411 LGFR31313 LGFR31312 LGFR31311 LGFR31213 FRENCH
Latin America Géopolitique del’Am.Latine Littérature Latino-américaine l’Amérique Latine Introduction à l’Amérique Latine Enjeux sociauxetculturels de continent Am&rique Latine :l’art d’un Développement et interculturalité Cinéma etsociété Espagne actuelle L’Espagnoll’entreprise de Négocier en espagnol Lecture dela presse espagnole Communication oraleavancée Espagnol, langueet culture Communication orale Espagnol intermédiaire Français apprentissage (1) Communication etculture (3) Communication etculture (2) Communication etculture (1) Civilisation française(3) Civilisation française(2) Civilisation française(1) Français débutants(3) Français débutants(2) Français débutants(1) 3 Français niveau (été) 2 Français niveau (été) 1 Français niveau (été) Français débutants(été) Business Language
Civilization and Culture Civilization and Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
287
A. Montes S. Senor C. Gomezdela Torre A. Montes M. León M. Vizern M. Blanco M. Blanco L. Canals M. Vilaboa L. Canals M. Blanco Blanco, A.Ponze P. Bilbao,M. Blanco P. Bilbao,M. L. Canals B. Oehler B. Oehler B. Oehler B. Oehler B. Oehler B. Oehler B. Oehler Daoudal B. Oehler/C. Daoudal B. Oehler/C. Daoudal B. Oehler/C. Guillier B. Oehler/P. Guillier B. Oehler/P. Verneuil B. Oehler/M. Verneuil/P. Guillier B. Oehler/M. Language Skills, Business French
Langues Languages Langues Languages J I C C C D D D D E E A. Technique de lalangue/ B/C B/C B/C C/D C/D C/D B. Langageet civilisation/ D D D E E A. Technique de lalangue/ B/C C/D C/D TALIEN / APONAIS /
LGJA31203 LGJA31202 LGJA31201 LGJA31113 LGJA31112 LGJA31111 LGJA31110 LGJA31012 LGJA31011 LGIT31556 LGIT31555 LGIT31554 LGIT31413 LGIT31412 LGIT31411 LGIT31112 LGIT31111 LGIT31110 LGIT31012 LGIT31011 LGFR31511 LGFR31413 LGFR31412 ITALIAN JAPANESE
Japonais niveau avancé(3) Japonais niveau avancé(2) Japonais niveau avancé(1) Japonais niveau Japonais apprentissage (3) Japonais apprentissage (2) Japonais apprentissage (1) Japonais suitedébutants Japonais débutants (2) Japonais débutants (1) Italie hieretaujourd’hui(3) Italie hieretaujourd’hui(2) Italie hieretaujourd’hui(1) Italien perfectionnement(3) Italien perfectionnement(2) Italien perfectionnement(1) Italien début.etrecyclage 3 Italien début.etrecyclage 2 Italien début.etrecyclage 1 Italien débutants(2) Italien débutants(1) Français perfectionnement Français apprentissage(3) Français apprentissage(2)
Language andCivilization Language Skills Language Skills
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
288
B. Oehler B. Oehler B. Oehler K. Kuwae K. Kuwae K. Kuwae K. Kuwae K. Kuwae K. Kuwae K. Kuwae K. Kuwae K. Kuwae Longo R. Salsi/M. Longo R. Salsi/M. Longo R. Salsi/M. Longo R. Salsi/M. Longo R. Salsi/M. Longo R. Salsi/M. R. Salsi R. Salsi R. Salsi R. Salsi/G.Creti/S.Nasti R. Salsi/G.Creti/S.Nasti
R P
E A. Technique de lalangue/ C D E E A. Technique de lalangue/ B/C B/C C/D / culture et Civilisation C. B/C B. Langage des affaires / C/D C/D E
ORTUGAIS DU BRESIL /
USSE /
LGPO31214 LGPO31114 LGPO31012 LGPO31011 LGRU31552 LGRU31551 LGRU31452 LGRU31532 LGRU31412 LGRU31411 LGRU31012 LGRU31011 RUSSIAN
Langue et culture brésilienne (2) Langue etculturebrésilienne (1) Langue etculturebrésilienne Portugais Brésildébutants (2) Portugais Brésildébutants (1) et mass-média Russie contemporaine, presse Russe culture, politiquesociété et histoire et littérature Russe Russe économique et social Russe expressionorale Russe recyclagelangue parlée Russe débutants(2) Russe débutants(1) Business Language Civilization and Culture Civilization and Language Skills Language Skills Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue PORTUGUESE PORTUGUESE
289
J. BarrosMendes J. BarrosMendes J. BarrosMendes,C.DaSilva J. BarrosMendes,C.DaSilva K. Lacroix K. Lacroix K. Lacroix K. Lacroix K. Lacroix K. Lacroix K. Lacroix K. Lacroix
Langues Languages
ESSEC Asia-Pacific in Singapore
Singapour/Singapore Singapour/Singapore KM12 Marketing Management (Prof. Ashwin Malshe) TBA Jandhyala) Srividya (Prof. Management and Strategy MKGM31129 & Yakubovich) Behaviour (Prof. Valery Organizat° Theory IS/IT for Managers (Prof. Yan Li) MGTS31103 MGTP31101 Principles ofFinance(Prof.PengXu) Business Economics (Prof. Nona Pepito) IDSI31135 Control (Prof. Yesh Nama) Management FINE31123 (Prof. FinlDaphne AccountingLui) & Reporting ECOI31143 CPTG31149 CPTC31125 - Selection is based on academic results. admitted after theentranceexamination)orstarting theMScprogram(forASTstudents). Applications arethusopentostudentsenrolledintheBachelorprogram (students from January to June opt either for in the Cergy “Core or Track”, in offered Singapore. in Students Singapore may During their curriculum, students are required to take 9 core courses which can be followed Core Track [email protected] – 98 28 43 34 01 Tel. All the programs offered in Singapore are taught in English. Tel. 01 34 43 39 21 – [email protected] International Programs Coordinator Jana PETRICOVA Cergy Campus: Website onmyessec.com: and admissionprocess: including application in deadlines Singapore, available tracks For more information on MGTM31201 Asian Culture and Societies (local lecturers) Asian Culture MGTM31201 - -
Awarding Number ofmonthsspent abroad Awarding Number ofoptionalcourses Awarding Number of mandatory courses Duration ofthecurriculum 1 management course: 1 management 9 core courses: 9 corecourses: 2 optional Mandarin language courses (2 UV) 2 optionalMandarinlanguagecourses (2UV) eachyeartoMScstudentsin their firstyear. Logistics or Business Law (9
ESSEC Asia-Pacific: Programs for MSc Students in Singapore Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 292 Assistant manager, Full-time Programs Mei CHAN Singapore Campus: th core course offer) core course offer)
Main Information on the Track: on Main Information 6 UVEI 6 3 UV 3 10 UV 10 (T2-T3) trimesters 2
give an Asian orientation to their curriculum. environment. The focused onAsianmanagementissuesandtheeconomic andcultural lasts onetrimesterandoffers a realspecializationonAsia.Studentswillattendcourses Asia PacificinSingaporeandisopentoMScManagementstudentsonly.Theprogram The Global Manager in Asia - 1 eBusiness in Asia (Prof. Jan Ondrus) IDSI31235 NegotiateBus.DealsinChina(Mr.TaWei Chao) DEVN31401 Ŷ Changesmayoccurconcerning the content andthestructure oftheprogram.
Number of mandatory courses Duration oftheprogram UVEI 3 of validation (UV) the credits for of required number Total Total number of credits (UV) required for the graduation
courses. 6 UVEIareawardedtostudentswhohavevalidatedminimum8outof10mandatory This programenablesstudentstovalidate part oftheinternationalexperience. 1 optional elective course: GS17 Mngn nlBsns nAi Po.Aii hteje Social Media Marketing (Prof. Ashwin Malshe) Chatterjee) Arijit (Prof. Asia in Business Intl MKGF31239 Managing MGTS31271 Innovation Process Management (Prof. Hervé Mathe) Nestorovic) Cedomir (Prof. Asia in Geopolitics MGTA31141 CPRO31205 and Societies (local Asianlecturers) Culture Block 2 – August-September 2015 MGTM31201 International Finance (TBC) Asian Economies (Prof. Nona Pepito) FINM31162 ECOA31129 Block 1 – July-August 2015 courses: three are to be taken. which block, among each offered in P In order to complete the In order to complete The curriculum istaughtover2blocksof are 5 weekseach.Five managementcourses Global Manager in Asia Global Manager rogram curriculum MGTA32401 Islamic Business Management Management IslamicBusiness MGTA32401 Global ManagerinAsia (GMA) is offered from July to September 1 Global Manager in Asia
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
is especially enriching for students who wish to 293 , students have tofollow6management , studentshave
Main Information on the Program: on Main Information
each year at ESSEC 6 UV 6 6 UV 6 (July-Sept) 3 months
Singapour/Singapore Singapour/Singapore Ŷ Ŷ
The selection is based on the students’ academic results. MSc Program Center. submitted in January for a departure the following July. Students apply online on the Applications Asia for the Global Manager in S - 1 management credit (UV), 2 months of professional experience and 3 UVEI. or Asia in Manager In addition to 6 awarded credits after (UV) the and completion3 UVEI of the - - - The AsianStrategyProjectisstructured intothreemainphases: unique casestudy. develop research and consulting skills applied to the Asian context and prepare a by consultantsfromCapgemini Consulting. Studentswillhavetheopportunity to (mainly ChinaandIndia). ProjectteamsaresupervisedbyanESSECfacultymemberand missionforcompaniesbasedinAsia emerging countries,inparallelwithaconsulting will conduct, in teams of 4 to 5, a strategic analysis on innovative business models in During the Fall term extend their academic stay in Singapore by taking part in: Students who have completed the A - Mandarin language courses are available in addition to management courses: Asia(Prof. Reetika Gupta) InternationalMarketingin GMA. MKGS31313 3 UVEIareawardedtostudentswhohavevalidated the 6managementcourses ofthe -
election process sian StrategyProject dimension of the business model they have studied. 2) a complete case study with its associated teaching note on the innovative ie. 1) analysis and recommendations on the initial issue raised by the company and Writing phase: the company, gatheringresearchmaterialandrefining theirresearchhypothesis phase: Field research as welltheirinterview schedule andteamorganisation. and casewriting,startdraftingthecompanyprofile,theirworkinghypothesis Preparation phase: an option to continue a 2 1 or2UVatintermediatelevelforallqualifiedstudents:duringtheGMA,with (see next section for more information on the ASP). 2 UVatbeginnerlevel:for studentsparticipatingintheAsianStrategyProjectonly - 2 management credits (UV) and 3 UVEI XI10 Asian Strategy Project EXPI31401 , students will be awarded for the Asian Strategy Project either: students come back to Singapore to finalise two main deliverables, (October to December) in Singapore students receive training on research methodology studentsspend3-4weeksonsite(inChina orIndia)hostedby Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
nd UV during the Asian Strategy Project Global Manager in Asia Asia in Manager Global 294
and the , around 35 previously selected students Asian Strategy Project
from July to September, may
must be Global Ŷ Financial Markets Track
Awarding Number ofmonthsspent abroad Awarding (in Singapore) Including Number of courses in Singapore Awarding Number of mandatory courses to validate the track Duration of the curriculum in Singapore
International Business(SMIB). Engineering Asia(FEA)andintheAdvancedMasterStrategy&Managementof Singapore byjoiningcoursesatESSECAsia-PacificintheAdvancedMasterFinancial MSc students now have the opportunity to validate a Financial Markets track in P priority access to the two required courses in Cergy in T1. NB: If need be, students selected for the Financial Markets track in Singapore will have a FINM31271 Options or or Students will have to validate all the following courses: IG10 Séminaireéthiqueenfinance Markets Track. FING31402 3 UVEIareawardedtostudentswho havevalidatedthe5UVofSingaporeFinancial
IM16 Financial Markets FINM31165 rogram curriculum Seminar in Cergy (T3): (T3): Seminar in Cergy among(T2): inSingapore course 1 elective 5 mandatory courses in Singapore (T2): 2 mandatorycoursesinCergy(priortostudyingSingapore): FINM32413 Project Finance (0.5 UV) (TBC) Project Finance (Mr. Nick FINM32413 AlternativeDelf) Assets (O.5 UV) Real Estate Finance Lecomte) (0.5 FINM32411 UV) (Mr Patrick FINM32409 Li) (Prof. Junye Financial Risk Management FINM32227 Advanced Fixed Income (0.5 UV) (Prof. Andrea Roncoroni) Roncoroni) Andrea (Prof. Markets Energy and Commodity FINM32221 Li) Markets (Prof. Junye FINM32219 Advanced Derivative FINM32217 Financial Econometrics (Prof. Junye Li) FINM32111 FINM31270 Options Marchés financiers FINM31164 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
295
Main Information on the Track: on Main Information
6 7 UV 9 (T2) trimester 1 3 UVEI 3 5 UV
Singapour/Singapore Singapour/Singapore Ŷ Corporate Finance Track Ŷ Awarding Number ofmonthsspent abroad Awarding Number of mandatory courses in Singapore Awarding Total number of courses to validate the track Duration of the curriculum in Singapore
Students will have to validate: will be available in Singapore. A listing is provided below. The structure of the track will be the same as the one in Cergy, however not all courses P following January. Students must apply online on the MSc Program Center in May/June for a departure the The selectionprocessisbasedonthegradeobtainedinFINE31123 apply for the Singapore track. FINE31123/FINE31124 ( Only studentswhohavesuccessfullycompletedthefundamentalfinancecourse S IG10 Séminaireéthique enfinance FING31402 or
IE15 Mergers and Acquisitions Management CorporateFinancial FINE31253 Bus. Analysis & Value Creation FINE31128 CPTC31355 IE13 Gestionfinancièrecourtterme & CorporateGovernance Finance FINE31130 or ECOI31231
election process rogram curriculum 1 mandatory course in Cergy (before): 5 mandatory courses in Singapore : 1 elective course in Cergy among (before or after): among(beforeor inCergy course 1 elective Compulsory Seminar in Cergy (before or after) (before or after) Compulsory Seminar in Cergy PC14 Financial Statement Analysis Analysedesétatsfinanciers CPTC31247 CPTC31246 IM16 Financial Markets FINM31165 International Finance FINM31162 IM10 Finance immobilière Evaluationstratégiqueetfin. FINM31208 Mngt Short Term Financial FINE31253 FINE31131 Principles ofFinance Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 296
/Fondements de la Finance) are eligible to
Main Information on the Track: on Main Information
3 UVEI 3 5 UV 5 7 UV 8 term (July – Sept.) 1 /FINE31124.
Ŷ Operations Management Program Ŷ Awarding Number ofmonthsspent abroad Awarding Number of mandatory courses to validate the Program Duration of the curriculum in Singapore
following July. following Students must apply online on the MSc Program Center in January for a departure the FINE31123/FINE31124. apply for the Singapore track. The selection process is based on the grade obtained in FINE31123/FINE31124 ( Only studentswhohavesuccessfullycompletedthefundamentalfinancecourse S Finance Track. 3 UVEIareawardedtostudentswhohavevalidatedthe5UVofSingaporeCorporate OP23 Industrial Strategy & Purchasing (12.5h) MOPP32231 Logistics (12.5h) MOPP32219 Indirect (12.5h) Purchasing Strategy MOPP32111 TimesSeriesAnalysisandForecasting(12.5h) MOPO32221 (25h) OperationsManagement MOPO32209 Students will have to attend all the following courses: chapter Tracks) 3 othercourses,taughtin Cergy, aremandatoryfor thevalidationofthistrack(cf. The Operations Management ProgramispartoftheOperations Management Track; Management andintheAdvancedMasterInternationalSupplyManagement. and Supply Chain Management, in the Advanced Master in International Food Industry in Singapore by joining courses at ESSEC Asia-Pacific in the Advanced Master in Logistic MSc students now have the opportunity to follow the Operations Management Program P GM20 Managing International Business in Asia (12.5h) MGTM32101 (12.5h) Financial Risk Management FINE32105 Asian Economies (12.5h) ECOA32501 Business Law in Asia (12.5h) DEVD32203
election process rogram curriculum 6 complementary courses to be chosen among (awarding 3 among UV): (awarding 6 complementary courses to be chosen 5 mandatorycourses(awarding3UV): the Operations Management Track. The 6 courses followed in Singapore are not taken into account for the validation of Principles ofFinance Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 297 /Fondementsde laFinance) are eligibleto
Main Information on the Program: on Main Information 3 UVEI 3 6 UV 12 (T1) trimester 1
Singapour/Singapore Singapour/Singapore
Ŷ
motivation. Program Center. The selection is based on the student’s academic results and April/May for a departure the following October. Students apply online on the MSc Applications for the Operations Management track in Singapore must be submitted in S in Asia (12.5h) Management FMCG Product MKGS32209 (12.5h) Public Speaking MGTP32409 HRManagement(12.5h) MGTM32209 Operations ManagementTrack. 3 UVEIareawardedtostudentswhohavevalidated the6UVofSingapore election process
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 298
Chaires Chairs
Chaires d’enseignement / Teaching Chairs Chaire Communication et Stratégies de Marque 300 Chaire Media & Entertainment 303
Chaire ESSEC Santé 306 ESSEC Chair of Therapeutic Innovation 309 Chaire de Grande Consommation 311 Chaire Vente et Stratégie Marketing 313 LVMH Chair 315 International Sports Marketing Chair 317 Accenture Strategic Business Analytics Chair – NEW - 320 Chaire Immobilier et Développement Durable 321 Chaire d’Economie Urbaine 324 Chaire Entrepreneuriat Social 326 Leadership and Diversity Chair 330
Chaires de recherche / Research Chairs Chaire Armand Peugeot 333 Chaire du Changement 334 Chaires/ Chairs Chaire Edgar Morin de la Complexité – NEW - 335 Chaire Philanthropie 336 ISIS, Institute for Strategic Innovation & Services 337
299 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Chaires/Chairs Ŷ Ŷ Ŷ Assistante : Jocelyne BREYTON – [email protected] – 01 34 43 32 48 Professeur Titulaire : Jean-Marc XUEREB, professeur ESSEC Chaire Communication et Stratégies de Marque courses taught in French are desc in For the example, language of instruction. presented are follow that descriptions course Somecourses areofferedinEnglish.The Most oftheteachingChairsisgiveninFrench. langue. cette dans donné est l’enseignement quand anglais, en sont décrites elles exemple, Par Chaire. la de d’instruction langue la dans données sont suivent qui descriptions Les anglais. en unes quelques français, en enseignées sont Chaires des plupart La Chaires d’enseignement / Nombre d’UV au total à obtenir pour être diplômé de la Chaire Rapportant autotal Nombre de séminaires de Chaire obligatoires Durée ducursusdelaChaire
I le «plus»communication dechacundesdomaines spécialitédelagestion.En devront êtredescommunicants,elleapporte Aux ESSEC,futurs cadresopérationnelsqui A dans des groupes de communication ou autres. ceux qui auront communication un et rôle sensibiliser de au gestionnaire secteur tous Sur le plan professionnel, la Chaire souhaite faire mieux connaître les métiers de la marque et du capital immatériel de l’entreprise. indispensable pour assurer la cohérence et les synergies dans la gestion de l’image de la management, auservicedelastratégieetvisibilitédesentreprises, moyen La Chaireapour missiondefaireconnaître lacommunicationentantqu’outil de O TBWA France. Philips, Publicis, Worldwide, En 2012-2013, ses partenaires étaient : Aegis Média, Canal+, France Loisirs, Havas chacune différentssecteursdel’industrieoudesservices. en médias, communication des et agences des et entreprises conseils représentant des Marque aétécrééeà l’ESSECen1989avec La ChaireCommunicationetStratégiesde ntroduction pport àsesmembres bjectifs/Mission delaChaire Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ribed in this language only. only. language this in ribed
300 Teaching Chairs
Informations clés sur la Informations Chaire clés sur 4 UV 4 UV 4 (T2 + T3) même année scolaire surla trimestres 2
: Ŷ
partenaires interviennent directement dans les séminaires dispensés aux 2 le cursus normal s’inscrivent de dans l’ESSEC et les Les entreprises enseignements O Elle procure aussi des gestionnaires aux entreprises de communication. cohésion et les interfaces de ces deux démarches. intégrer unedémarcheinstitutionnelleàlasimplepublicitéproduitsetgérer Elle s’adresse aux futurs conseils en communication ou publicitaires qui devront directions de communication d’un type nouveau. banalisée etprofessionnelle,elle managersàexercer prépareles leurs talentsdansdes cherchant àfaireévoluer lafonction communication dansl’entreprise,aujourd’hui titulaire de la Chaire et réalisées sous contrôle son avec un coaching encadré par Cap Le contrôle des connaissances se fait sous forme de missions de conseil proposées par le Publicité MKGF31211 Consumer Behavior Comportement du consommateur MKGC31126 MKGC31125 ou Marketing Research Etudesenmarketing MKGC31113 MKGC31112 ou Behaving in Public: a Training Mise en scène du comportement MGTP31211 MGTP31210 ou Personality Theory Théorie de la personnalité MGTP31201 MGTP31200 ou of Organizations Management Managementdesorganisations MGTM31227 MGTM31226 ou Financial Policy Politique financière FINS31353 FINS31351 ou Financial Markets Marchésfinanciers FINM31165 FINM31164 ou ou FINE31128 Corporate Financial Management Corporate Financial d’entreprise Finance FINE31128 FINE31126 Droit des médias ou DEVD31246 Vous pouvezenrichirvotrecursusaveclescourssuivants: deux Chaires. »(T3) VSM«synthèse Sém.Chaire seraprincipalementaniméparlesentreprisespartenairesdes Le séminaireMKGS31461 MKGS31461 VSM. Certains cours seront la suivis Chaire avec les étudiants de T3) (T2 et d’entreprise Sém. communication COMM31426 Sém. communication synthèse (T2) COMM31425 Les étudiants sonttenus de suivre: trimestres. rganisation/intégration à la scolarité KF11 Gestiondelaforcevente MKGF31215 Mngt Short Term Financial FINE31131 FINE31130
Gestion financièrecourtterme Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 301 ème et3 ème
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ Ŷ
c’est quand possible, de l’un accompagné, des fondateurs. titulaire par le Environ 25 étudiants Ils sont membres recrutés de sur la dossier Chaire. et entretien I répondre à la demande des étudiants de la Chaire. fondateurs ou peuvent être proposés par les Il n’y a aucun stage obligatoire mais ceux-ci laCommunication. dans lemondede précieux allié un est L’innovation Si danscetteliste,vousnetrouvezpasvotre bonheur,n’hésitez pasàproposeruneactivité. laissezvotre - Vouspouvezaussidevenirrédacteur pourlesiteInternetdelaChaire et - l'étudiant Si qui vous accueille préférez et la présente communicationles active, devenez - Vousaimez animer lesréseaux?LaChairevous proposedetisserdesliensexclusifsavec - Si vous êtes plutôt communication presse participez écrite, à la rédaction du Point.Com, et - Enviedeprendredes responsabilités ?Vouspouvezchoisird’êtredéléguédechaire, des domaines variés. La Chaire s’organise comme une mini-agence en communication. connaissances permettant pratique leurs d’animer la vie en de la Chaire mettre ainsi que de La Chaire Communication et Stratégies de Marque propose des activités à ses étudiants leur A ayant accomplitouteslesobligationsdelaChaire.Laremisedestitresintervientau3 Un titre de Chaire est délivré par les sociétés partenaires et l’école à chaque étudiant scolarité. Unabandonencoursd’annéenedonnedroit àaucune UV. Gemini. Lesséminairesannuelssont rétribués dequatreUVenregistréesenjuindansla trimestre. marque sur le portail de la de portail sur le marque communication. intervenants qui viennent chaque semaine parta les anciens de la Chaire en organisant rencontres et meetings. Reflets. diplômés des magazine le devenez le journaliste d’une saison d’événemen organiser desévénements… nscription utres utres activités Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Communication à l’ESSEC. 302 de communication où chacun peut explorer de où communication chacun ts dela Chaire ouré ger leur expérience et leur vision de la ger leur expérience et digez des articles pour ème
Site : http://chaire-media-entertainment.essec.edu/ Assistante :AnaGUTIERREZ–[email protected] –0134 43 32 96 Directeur exécutif :JudithANDRÈS Directeur de la recherche : Jan ONDRUS Titulaire : collectif de professeurs Chaire Media & Entertainment Ŷ Ŷ Nombre de séminaire(s) de Chaire obligatoire(s) Chaire la de cursus du Durée Nombre d’UVautotalàobtenirpourêtrediplômédelaChaire Rapportant autotal Nombre minimal imposé de cours optionnel(s) Rapportant autotal Nombre de recherche obligatoire(s) Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires, hors séminaire(s) Rapportant autotal
Les étudiants de la Chaire doivent : - Les travaux de recherche (cf. section Autres activités de la Chaire) - Les stages (cf. Expérience professionnelle) - Les cours optionnels - Les cours obligatoires - Le séminaire de Chaire Il comprend : P étudiants autant que larecherchedanscedomaine,unespritdelaboratoire. industries, la Chaire a pour vocation de développer l’expertise opérationnelle des Lieu de confluence des approches politiques, économiques et organisationnelles de ces industries desmédias,culturellesettechnologies numériques. passerelle de l’univers de la recherche et de la formation au management vers les leurs compétencespourcréerunevéritable professionnels dusecteur,quiunissent La ChaireMediaandEntertainmentréunituncollectifdeprofesseurs l’ESSECetdes Media & Entertainment etdeformationdanslesecteur Créer unlieuderéflexion,recherche,veille O rogramme d’enseignement Chaire la rogramme de bjectif Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 303 �Informations clés sur la Chaire la sur clés �Informations 6 UV 6 2 UV 2 1 UV 1 3 UV 3 0 UV 1 entreprise)en année 1
(horsstages
:
Chaires/Chairs Chaires/Chairs
OP13 New Product Devpt & Tech Mngt MOPP31235 Strategy Digital Marketing Social Media Marketing MKGS31203 MKGF31239 ou MKGC31126 ou Management culturel MGTM31234 Construction de business plan MGTE31362 ou : endeuxtemps secteur quisedéroule avec des professionnels de plan premier du rencontres pratique de séminaire Il s’agit d’un GA14 Innovat°, global° et resp. MGTA31142 ou MGTA31143 E-Business Entrepreneurship IDSE31301 Droit des médias DEVD31246 Propriété intellectuelle DEVD31228 Finance d’entreprise FINE31126 ou Propriété intellectuelle DEVD31228 Economie des médias ou DEVD31246 COMD31440 Wotling (CNC) etOlivier (Disney), AdrienAumont(kisskissbankbank),PhilippeCoen (Mymajorcie), Lorenzo Benedetti (Studio Baegel), ParonEmilien (Ulysse la webserie), Stéphane Bittoun Douani (Fada Social Agency), WaleDgabadamosi (Darewin), Ségolène (FranceZaug TV), (ReedMidem-LeWeb), OctaveBory Bert(Mélusyn), MatsCarduner (FiftyFive),Damien (CanalPlus),FranzCaduc Films), StéphanieBoissin(Wat),FabienneFourquet Tereszkiewicz (Vidéo Futur), Tristan du Laz (TF1 Vidéo), Guillaume Delbard (Monceau Jurgensen (RTL),BenjaminPetrover(Europe1), Mickael Ivorra(Ubisoft),EmmanuelForsans(AFJV),AntoineIzarn(SFR),Tristan Ludovic Blecher(Fond Google), Thomas Doduik (Le Figaro.fr), Stéphane Régy (Sofoot), Figaret (CapaTV), Arnaud (Babelio), LaureSaget(Flammarion),HarryTorjmann(Bref), (Hachette Livres), Guillaume Teissere Flair), Catherine Cussigh Voskoboinikof (French Nicolas (Deezer), (VentesPrivées),Ludovic Pouilly (France O),JulienZakoian Dumont (France TV), Olivier intervenus Daube Florent En 2013-2014, sont notamment du présence certificat. est déterminante pour l’attribution de note pasd’UVmaisla rapporte il ne La présenceàceséminaireestobligatoire, janvier 2015) la journéedu mardi auvendredi lors de Toute la semainedes cours concentrés (6au9 semaine de congésde printemps. annéeenFranceouàl’étrangerlorsdela organiséchaque deChaire Lorsduvoyage
KC12 Comportement du consommateur MKGC31125 Creative Industries Management MGTM31235 Writing a Business Plan MGTE31363 Chaire de séminaire le Suivre IDSI31341 Developing e-Business Developing e-Business IDSI31341 : suivante Suivre 2 cours optionnels dans la liste FINE31128 Suivre 3 cours obligatoires :
Consumer Behavior &Resp. Innovat°, Global° Corporate Financial Management Financial Corporate Droit des médias Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue (si pas pris en obligatoire) (si pas pris en obligatoire)
304
(si pas pris en obligatoire) (si pas pris Jean François Latour (Nostalgie), Rémi Jean François Latour (Nostalgie), Rémi
Ŷ Ŷ
les partenairesdelaChaire. des de sujets la proposés Chaire par dans le lequel comité sont de représentés pilotage Les étudiants, regroupés en binômes ou en trinômes, doivent réaliser une étude sur un 2. Travaux de recherche de favoriser les passerelles entre le monde de l'entreprise et les étudiants. stratégie affichée du journal de se rapprocher des Grandes Ecoles et des Universités et Le rapprochement des Echos et de la Chaire Media & Entertainment s'inscrit dans la - partenaire Les presse Echos, écrite des partenaires historiques de la Chaire par celles d’un groupe Média. richesse du secteur des médias ; c’est par ailleurs l’occasion de compléter les expertises Ce partenariat permettra ainsi aux étudiants de mieux appréhender les évolutions et la Chaire Média & Entertainmentrapprocher du monde étudiant et et académique. ainsi se Le groupeTF1a choisi des’associeràl’ESSECpourparticiperaudéveloppement dela - TF1 partenaire académique de tout premier plan. étudiants de la Chaire mais également à Orange de bénéficier de tout le savoir faire d’un Le partenariat aveclaChaireMedia permet d’apporter l’expertise d’Orange aux permettant ainsi de proposer les contenus les plus adaptés aux attentes de ses clients. intervenant dansl'évolution desplates-formes techniques, players etterminaux musique, dusport,desjeuxetdel’information.Ellepilotelaconception deservices, Elle acquiertlesdroitsdediffusiondansdomaineslatélévision,du cinéma, de la les acteurs de contenus et vise à concrétiser la stratégie de convergence du Groupe. La Division Contenus du Groupe Orange met en place et développe les partenariats avec - Groupe Orange de services, de recherche et de formation. apporter son expertise et dans à le s’engagerdomaine des médias en termes de qualité formation d’excellence estlapreuvedesacontribution àformer cadresdedemain,à les de laréalisationprojetsMedia&Entertainment. Saparticipationactiveàcette équipe despécialistes enfinancement structurés qui interviennentàtouteslesétapes Société GénéraleCorporate&InvestmentBanking. Labanquedisposeeneffetd’une La ChaireMedia&Entertainmenttravaille enétroitecollaboration aveclesexpertsdela Générale - LaSociété avec les partenaires 1. Relations A secteur. Les étudiants doivent de effectuerstage dans 6 des mois entreprises du au minimum E COMD31600 Chaire Media - Recherche perso xpérience professionnelle utres activités de la Chaire 1 UV de recherche personnelle (rapportant 1UV): 1UV): (rapportant personnelle 1 UVderecherche Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 305
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ www.essec-sante.com Assistante :SuzanneGAUDET–[email protected] ESSEC professeur POUVOURVILLE, titulaire:Gérardde Professeur Chaire ESSEC Santé Ŷ
Nombre d’UV au total à obtenir pour être diplômé de la Chaire Rapportant autotal Nombre de cours obligatoire Rapportant autotal Nombre de séminaire(s) de Chaire obligatoire(s) Durée du cursus de la Chaire
- ALK Abello - BioExpress secrétariat de la Chaire sur simple demande. La listedesthèmesabordés lorsdesannéesantérieurespeut êtrecommuniquéeparle La Chaire est actuellement soutenue par les partenaires suivants : potentiel de l’ESSEC. etle institutionsdusecteurdela santé intérêtindustriel, qui associedansunmême l’ESSECacréélaChaire«ESSECSanté» domaine, étudiants souhaitants’orienterdansce besoins du marché et aux de mieux préparer la mieux carrière répondre des Afin de dépenses de santé. prestataires desoins,ouencoredesorganismesfinancementetprise enchargedes auniveaudesorganisations médical, pharmaceutiqueetdumatériel de l’industrie que ce soit dans au notre niveau économie, Le un secteur rôle de essentiel la santé joue O La Chaire recrute des élèves en MSc 2 et 3 ainsi que les BBA en 4 P fait sur la base d’un entretien. ([email protected]). Après acceptation éventuelle des dossiers, le recrutement se Les dossiers decandidature peuvent être retirésauprès d’AnaGutierrez d’octobre dechaqueannée (UV comptabilisée dans les 2 UV de recherche personnelle, également décomptée des rocédure de recrutement bjectif 30/31UV) Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue . Chaque promotion comporte au maximum 25 étudiants. France - Boehringer Ingelheim - AMGEN 306 � Informations clés sur la Chaire : la clés sur Informations - Cegedim - AstraZeneca ème année 4 UV 1 UV 1 (T3) 3 UV 2 (T2) 2 trimestres au mois
Ŷ Ŷ
- Europ Assistance - Générale de Santé - Genzyme - Genzyme - Laboratoires Schering - Générale de Santé - Laboratoires Leo Pharma - Ipsen - Europ Assistance - Pharmadep - Novartis - Mondial Assistance France Consulting - Smart Pharma - Roche - Otsuka Pharmaceutical SANT31421 Systèmes de santé Systèmes SANT31421 enseigné en2parties: Les les étudiants 2 doivent séminaires suivre, de au Chaire cours dont du l’un T2, est dossier de candidature auprès de chaque Chaire. admis après entretien dans chacune des deux Chaires. Il est nécessaire de déposer un Chaire ESSECSantéetdela Chaire ESSEC-Innovation Thérapeutique,sousréserve d’être l’ESSEC, il est possible de suivre le cursus santé qui regroupe les enseignements de la : Cursus santé et desdispositifsmédicaux. la 3 ; de santé économique des systèmes Deux UV la sont régulation consacrées à l’analyse de lagestiondesanté. età La ChaireESSECSantédispenseuneformationàl’économie P année. Il est envoyé à diverses entreprises du secteur de la santé. Un CVbook,rassemblantlesCurriculum Vitaedesétudiantsinscrits,estréaliséchaque pour des stages ou des emplois. d’exposer leursactivités,spécificités etderencontrerlescandidatspotentiels Régulièrement des entreprises viennent se présenter aux étudiants de la Chaire afin partenaires delaChairemaiségalement dansd’autresentreprises dusecteur. stage ou un contrat d’apprentissage, notamment au sein des entreprises et institutions De nombreuses offressont proposéesauxétudiantsquiontlapossibilitéd’effectuerun E CI16 Health Economics (not taught in 2014-2015) ECOI31261 ou Marketing des produits pharma SANT31423 de santé Systèmes admisàlaChaireESSECSanté. Ces séminairessontréservésexclusivementauxétudiants SANT31422
xpérience professionnelle rogramme d’enseignementrogramme de la Chaire ème 2 séminaires obligatoires 1 cours obligatoire UV apporte une formation spécialisée au marketing des produitspharmaceutiques spécialiséeaumarketingdes UVapporteuneformation CI16 Economie de la santé ECOI31260 Dans lecadredel’Institutd’EconomieetManagementlaSanté Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue - Philips Plough / MSD - Takeda ono ono - Laboratoire KCI Medical - Johnson & Johnson (1 (2 307 ème ère partie - mercredi 9h au T2) partie-mercredi partie - mercredi 13h15 au T2) (vendredi 9hauT2) - Servier - Pierre Fabre - Zambon France - Pfizer Pfizer - - Menarini
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ Ŷ
La sélectionalieucourantoctobre.Pourplusderenseignements:[email protected]. Les dossiers de candidature sont à retirer auprès de Suzanne Gaudet, bureau N 506. Des présentations sont effectuées par le Professeur titulaire aux mêmes périodes. échange universitaire. Bachelor etfinseptembre pour lesétudiantsencycleMasterainsique Un appelàcandidature est diffusé par e-mail enjuinpourlesétudiants cycle Une trentaine d’étudiants peuvent être admis à suivre les cours de la Chaire. parrainent la Chaire. secteur. Ils développent des liens privilégiés avec les entreprises et organisations qui Les étudiants sélectionnés pour participer à cette Chaire ont un intérêt marqué pour ce P avec UniversityofCalifornia,LosAngeles–UCLAetFudanShanghai… de laChaireoulancésàl’initiativedesentreprises;visioconférencesenpartenariat Quotidien du Médecin ; études et travaux de recherche initiés par le professeur titulaire partenariat avecl’ACIP(Association desCadresde l’IndustriePharmaceutique)etle organisés avec lessponsors;conférencesdesAmphisdelaSantéorganiséesen Les étudiantsparticipentauxdifférentesactivitésdelaChaire:conférences-débats A rocédure de recrutement utres activités de la Chaire Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 308 Ŷ www.therapeutic-innovation.essec.edu Assistant: SandrinePEPING –[email protected] Chair holder: Gregory KATZ, ESSEC professor ESSEC Chair of Therapeutic Innovation Ŷ Credits Number of mandatory course Credits Number of mandatory Chair seminar(s) Duration ofthe Chair curriculum Total number of credits (UV) required for the Chair graduation
CI16 Economie de la santé ECOI31260 Chair students must also follow and validate: scheduled fromJanuarytoMarch(75 hours). lectures, videos and class debate. The two Chair seminars are taught in English. They are managerial challenges. Teaching is based on case studies, role-playing, interactive with innovationscientific, economic, ethical in order to anticipate and cope Chair seminarsaimathelping participants explorethenewfrontiersofbiomedical authorities and industry leaders. role plays, interactive lectures, videos, etc.) with unparalleled testimonials from health training program combininganoriginal anddynamic teaching approach(casestudies, The Chair professional offers future a towards unique health international industries. of backgroundsseekingtosteertheir potential studentsfromawidevariety In partnership with Roche, Celgene and GlaxoSmithKline, the Chair selects high- economic and social progress. 2/ develop strategic analyses to transform therapeutic disruptive technologies into 1/ train future health industry decision makers in innovation management; meet two objectives: industries. Since its creation in 2003, the ESSEC Chair of Therapeutic Innovation aims to Now more than ever, therapeutic innovation has become the core challenge for health I Chair students must follow and validate: C or ntroduction and objectives hair curriculum CI16 Health Economics (not taught in 2014-2015) ECOI31261 SANT31429 Managing Therapeutic Innovat.2 Managing Therapeutic Innovat.2 Managing Therapeutic Innovat.1 SANT31429 Ethical Dilemma in Health Ind. SANT31425 SANT31427 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
309 � Main information on the Chair: on the Main information
1 trimester 1 trimester 4 UV 1 UV 1 3 UV 2 in T2
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ Ŷ Ŷ
workshops. attendance is required for each session, including Chair events such as HR Days or The admission is effective for the current year; it cannot be postponed. A full areselectedeachyear. Results areavailableattheendofNovember. About25students professor, a Chair alumni and an executive from Roche, Celgene or GlaxoSmithKline. place at the end ofOctober. The admission committee is composed of the Chaired N506 or on the Chair website (www.therapeutic-innovation.essec.edu). Interviews take application file andaninterview.Applicationformscanbeobtainedfromtheoffice A Chair presentation takes place in October. The admissions process is based on an from university exchange programs. Management Science, specialized masters, PhD program, as well as foreign students for admission to the Chair. Application is open to all ESSEC students: Master in students withaninternationalexperience.Ascientificbackgroundis not aprerequisite healthcare industry.TheglobalspanoftheChair’scurriculummakesit attractive to The Chair selects students with strong potential, highly motivated by a career in the S R firms, NGOs and public health organizations. finance andinternalaudit.Othergraduatesgoontowork for hospitals, consulting affairs, communication, project management, legal affairs, sustainable development, government affairs,medicalglobalmarketing,businessdevelopment,economic mostly inbiotechandpharmaceuticalcompanieswheretheyholdpositions Two years after graduating the Chair, nearly half the alumni work outside of Europe, experiences maybevalidated. 6-month professional experience in the health industry. Certain previous professional to students throughout the year. To graduate from the Chair, students must complete a Apprenticeship, internships,VIE,fixed-termoropen-endedworkcontractsareoffered P background is student’s not career a plan. prerequisite.A scientific nationalities. Selectionisbasedonacademic excellenceandthematurityof the who wish to work in healthcare organizations, representing close to a dozen different the ChairofTherapeutic Innovationselectssome25high-potentialstudentseachyear to both Chairs during their curriculum at ESSEC. Fully integrated in the ESSEC curricula, offering thema360°viewofthechallenges in thehealthindustry.Studentscanapply The complementarityofbothChairscreatesunparalleledsynergiesforparticipants, the ESSEC Chair of Therapeutic Innovation and the Chair of Health Systems. The ESSEC Institute Health track: of Health Economics and Management encompasses
election process rofessional experience esearch Convergence of Health Technologies in the Era of Personal Genomics Strategic Relevance of Stem CellBiobanking forRegenerativeMedicine activities
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 310 danslagrandeconsommation unecarrière pour La filièred’excellence : @ESSEC_PGC Twitter www : http://chaire-grandeconsommation.essec.edu/ –0134433086 Assistante :FrançoiseFITAMANT–[email protected] Responsable projets RSE : Isabelle FRAPPAT Responsable Communicationetdéveloppement :MaïlysVICAIRE Directeur exécutif:Rémy GERIN Chaire GrandeConsommation Ŷ Durée du cursus de la Chaire Nombre d’UV au total à obtenir pour être diplômé de la Chaire Rapportant autotal Nombre de cours électif(s) Rapportant autotal Nombre de cours obligatoire(s), hors séminaire(s) Rapportant autotal Nombre de séminaire(s) de Chaire obligatoire(s)
connaissances danscedomaine. consommation etàsesmétiers,ce qui accélèreleurformationetdéveloppeleurs entreprises etdesdînersavecles anciens, lesélèves ontunaccèsprivilégié àlagrande ou consommation. en A groupe,travers des projets, individuels des rencontres avec des la formed’ungrouped’étudiantssélectionnés etmotivésparl’universdelagrande Procter & Gamble, Seb, Danone, Unilever, SCA, Carrefour et Auchan et se présente sous La Chaire Grande Consommation travaille aujourd’hui en étroite collaboration avec de rencontresetrecherche. cours, deséminaires, stages, étudiants ayant fait le choix de cette filière, à travers un programme ambitieux de engagées et d'anciens très fidèles, qui œuvrent au quotidien pour développer les communauté unique de professeurs de haut niveau, d'entreprises partenaires très des jeunes aux métiers de la consommation, parce qu'elle a su créer, au fil des ans, une Aujourd'hui, la Chaire est devenue le pôle d'excellence, en France, pour la formation fédérer, autourd'un projet pédagogiqueunique,industrieletcommerçant. le professeur Daniel Tixier. Elle l'a été autour d'une vision audacieuse à l'époque : La ChaireGrandeConsommationaétélapremièrecrééeàl'ESSEC, en1985,par O bjectifs Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 311
Informations clés sur la Informations Chaire clés sur 1 mois 1 mois de 7 UV + stage 1 UV 1 4 UV 4 2 UV 2 6 à 18 mois :
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ Chefdeproduit MKGM31217 Ŷ
stage en distribution devra durer au moins 1 mois. Auchan, Casino, Amazon.com, Louis Vuitton, La Redoute ou Naturalia, par exemple. Le d’alternance etpourras’effectuerauprès d’entreprisesaussivariéesqueCarrefour, Cette expériencepourraprendrela formed’unstage,VIEoud’unepériode : expérience obligatoireendistribution La Chairedemandeune E Product Management MKGM31218 ou Consumer Behavior Comportement du consommateur MKGC31126 MKGC31125 ou Managt produits grande conso (Procter & Gamble) MKGM31355 Partenariat Carrefour-Danone MKGM31353 Politiquedemarketing(coursUnilever) MKGM31350 Marketing des distributeurs MKGF31218 « misedepoints»surBanner: (projet d’intérêt général lié à la vie et au développement de la Chaire). un projetderecherche(avecpartenairelaChaire)oudansChaire Afin de valider l’UV, chaque étudiant une doit centaine en d’heuresoutre s’investir dans (UK en2010,Espagne2011,Belgique2012,Russie2013,Pays-Bas2014). d’entreprise, voire de découvrir la relation industrie commerce dans des pays étrangers viennent y partager leurs expériences. C’est également l’occasion de visiter des sites de réflexion sur les métiers de la grande consommation. De nombreuses personnalités d’unlieudedécouverte,rencontreset retenus etdespersonnalitésinvitées.Ils’agit 23 févrierau272015),variechaque annéeenfonctiondesthèmes d’études 2/ Le contenu du second séminaire, MKGS31453, généralement en semaine bloquée (du travaux sont publiés par la Chaire. mémoire sur une question associant Retail / Consommation et RSE. Les meilleurs Sém. Chaire GC (2) – T2 thème « Consommation et RSE ». Afin de valider l’UV, les étudiants remettent un MKGS31453 Sém. Chaire GC (1) - T2 1/ Le premier séminaire, MKGS31452, tous les mardis matin du T2, est consacré au MKGS31452 tour d’inscription aux cours : du premier point impérativement lors sonttenusdesuivre:Les étudiantsdelaChaire Les activités pédagogiques de la Chaire s’étalent sur 6 à 18 mois. P
xpérience en distribution rogramme d’enseignementrogramme de la Chaire Un cours électif à choisir parmi les suivants : électif à choisir parmi Un les cours suivants à la Quatre chaque cours étudiant obligatoires devra pour participer lesquels devra«miser » 1 Deux séminairesobligatoires,pourlesquelschaqueétudiant Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 312 Assistante : Jocelyne BREYTON – [email protected] – 01 34 43 32 48 Titulaire : Jean-Marc XUEREB, professeur ESSEC Chaire VenteetStratégieMarketing Ŷ Ŷ Ŷ Chaire Nombre d’UVautotalàobtenirpourêtrediplômédela Rapportant autotal Nombre de cours obligatoire(s), hors séminaire(s) Rapportant autotal Nombre de séminaire(s) de Chaire obligatoire(s) Durée du cursus de la Chaire
(Bureau N116)etdoiventêtreremispourle23octobre2014. après un entretien. Les dossiers de candidature sont à retirer au secrétariat de la Chaire trentaine d’étudiantssontadmischaqueannée.Lerecrutementsefaitsurdossieret par lesecteurdelaGrandeConsommationetsesnouvellesproblématiques.Une La Chaires’adresse àtous lesétudiants delaGrandeEcole etauxMastères, intéressés P participation à ces événements est obligatoire. la « », Nuit en des partenariat Secoués avec du Orangina-Schweppes.marketing La rencontre avec lesdirigeants Carrefour (GeorgesPlassat)etDanone (Franck Riboud) et secteur, la soirée du / « Distribution Grand Responsable Prix », de la la Consommation exemple : des dîners de Chaire, pour rencontrer des personnalités emblématiques du La Chaireorganisechaqueannéequelquesévénements poursesétudiants.En2014par E d’organisateurs au niveau des stratégies commerciales. commerciale etmarketing àdévelopper leurscapacités denégociateurs et en commun le souci d’aider les étudiants désirant s’engager dans une carrière International participent au développement de cette Chaire. Toutes ces entreprises ont Renault et le Groupe 3 Suisses Les Michelin, entreprises Xerox, : GDF-Suez, sont ainsi représentées. industriels, de produits techniques biens de grande consommation, de biens fondatrices. Entreprises de service, de L’originalité de la Chaire VSM repose sur la diversité et la complémentarité des firmes marketing classiquecentréproduit. valeurpourl’entrepriseau-delàdumix- commerciaux quipermettentdecréerla La ChaireVenteetStratégieMarketings’intéresseàl’ensembledesleviers marketing et I ntroduction / ntroduction Objectifs vénements delaChaire rocédure de recrutement Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 313 � Informations clés sur la Chaire : la clés sur Informations 4 UV 1 UV 1 3 UV 3 1 annéeuniversitaire (sur toutelascolarité) (2 auT2,-an 1) 1auT3
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ Ŷ Ŷ KF11 Gestiondelaforcevente MKGF31215
réservés exclusivement aux étudiants membres de la Chaire VSM. Le recrutement se fait sur dossier unet entretien.après Les séminaires de Chaire sont Une vingtaine d’étudiants sont admis chaque a P une fonctioncommerciale oumarketing, avant ou aprèsleurintégration danslaChaire. Les étudiants de la Chaire devront en outre ef E Vente » (T2) Sém. Chaire VSM « MKGS31462 Sém. Chaire VSM « Synthèse » (T2) MKGS31461 Sém. communication synthèse (T3) COMM31425 sonttenusdesuivre:Les étudiantsdelaChaire théorique et appliquée, individuelle et collective. Pour lesétudiantssélectionnés(MSc1et2,etc…),laChaireproposeuneformation Les activités de la Chaire sont concentrées sur deux trimestres. de la Chaire sont organisées chaque année. partenaires, visites d’entreprise…). Des visites dans les locaux des entreprises partenaires spécifiques delaChaire(«Une semaine,unvendeur»,missionsdeconseilauprèsdes Cette actiondeformation estrenforcéepar la programme d’étude(séminaire de synthèse,conférences…) directes activités des communes entreprises et dans par le les cadre interventions du avec lesentreprisesetleréseaudesanciens de la Chaire.Cecontact est établipardes pratique faceàdevéritablesacheteurs. Lesétudiants sontégalement encontact permanent des ateliersdenégocia commercial, pilotage le client, relation lagestionde lemarketingopérationnel, client, (partenaires ou et anciens méthodes VSM)de vente, le marketing concernant les techniques animéespardesprofessionnels séminaires proposentdesformationsspécifiques des fondements théoriques et pratiques des métiers commerciaux et marketing. Ces Le cursus spécifique de la Chaire VSM dédiés repose à sur la deux présentation séminaires P MKGS31213 Stratégie de commercialisation Stratégie MKGS31213 Sém. Communication d’entreprise COMM31426
Trois séminaires obligatoires qui leur sont réservés: leursont obligatoiresqui Trois séminaires Deux courssontvivementconseillésmaisnonobligatoires: Un seulcours obligatoire,àprendre lamêmeannée quelescoursdeChaire : xpérience professionnelle rocédure de recrutement d’enseignementrogramme de la Chaire tion où les étudiants peuvent tester leurs connaissances etleur tion oùlesétudiantspeuventtester leurs connaissances Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 314 fectuer une expérience d’au moins 6 mois dans participation des étudiants à des activités nnée parmi les étudiants de la Grande Ecole.
Ŷ www.essec-lvmh-chair.com Assistant: Christèle CHAMPION – [email protected] – 01 34 43 30 51 Chaired-Professor: Sonja PROKOPEC, ESSEC professor LVMH Chair Ŷ Number of mandatory course(s), except seminar(s) Awarding Number of mandatory Chair seminar(s) Duration of the Chair curriculum Total number of credits (UV) required for the Chair graduation Awarding Corporate Project Awarding
belonging tothis industry. creation, andinternationaleconomic performancecurrentlyrequiredbycorporation In ordertotrainstudents capableofefficiency manageparticularities ofexcellence, - Active participation by students in the Chair’s activities, through visits to the LVMH - Practical applications through corporate project and internships; professors, - members High-level of training consulting provided firms by or university - Specific knowledge of the various luxury brand functions, due to the professional objective istoofferESSECstudents a programcovering: As a specific stream of teaching in luxury and research brand management, the Chair’s O - Selectiveretailing. - Perfumes and powder. - Watches and jewellery. - Fashion and leather goods. - Winesandspirits. brands in the following sectors: Vuitton –MoëtHennessyGroup,aworldleaderinluxurythatpossessesprestigious The LVMH Chair was created in January 1991 jointly by ESSEC and the LVMH Louis I Group. professional organizations; LVMH, or other companies in the luxury sector; expertise of speakers, who are executives from member firms of the Chair’s founder, ntroduction bjectives Important: The LVMH Chair Program istaughtentirelyinEnglish Important: TheLVMHChairProgram Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 315 � Main Information on the Chair on the Main Information 6 UV 0 UV 1 5 UV 5 1 UV 1 (T2) year academic 1 (during thecurriculum)
: :
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ Ŷ Ŷ
The selection committee is made up of three persons: usually takes place in November. committee The selection the specific deadlines). month of June and tohave be submitted by mid-October each year (check the website for students open to international, double-degree previously selected on the basis of an file application and an interview. The Chair is also The program proposed by the Chair is offered to the students, MSc who have been S O The Chair students must follow and validate: C Only students who meet all the requirements of the Chair will graduate from the Chair. end of the Chair curriculum. A minimum6-monthinternshipinaluxurysectorcompanymustbecompletedatthe understanding of this industry. Each Chair student is coached by a LVMH executive manager, enabling a better partnership withthedifferentfieldofbrandmanagement. brandsofLVMHinthe The corporateprojectwillenablestudentstoworkingroupsof5over3months, Anthropologie marques de luxe MKGM31412 or Luxury Retail Management (previously MKGF31219) MKGS31469 or marketing Etudes en MKGC31112 or The Chair also organizes a « Team-Building » session for each new cohort.
Visits of the companies of the LVMH group are organized each year.
MKGM31413 Anthropology of Luxury Brands Anthropology of Luxury Brands MKGM31413 Lux. Retail Excel. & Merchand. MKGS31477 hair curriculum election process ther Chair’sactivities 9 9 9 Team-building: Company visits: 1 compulsory Chair seminar: (in English) English) 1 Chair compulsory seminar: (in 1 internship inaluxurysectorcompany: 1 internship Coaching: A corporate project during the T3: English in taught courses tothe isgiven priority courses: 5 compulsory
KS17 LVMH Chair Sem. “Funda Luxury” MKGS31471 KS10 Contemporary Issues Luxury MKG MKGS31200 Luxury Distribution Int’l MKGF31411 Marketing Research MKGC31113 A former Chair student (who works in the luxury sector) A LVMH HR manager The Chaired-Professor Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
316 . Application files are available from the
https://sites.google.com/a/essec.edu/chaire-internationale-de-marketing-sportif/ Coordinator: Latoya CLARKE-NIVORE – [email protected] – 01 34 43 32 72 Chair professor: Thierry LARDINOIT International Sports Marketing Chair Ŷ Ŷ oa ubro rdt eurdt aiaeteCar theChair Total numberofcreditsrequiredtovalidate Awarding Number of mandatory UV (field) research Awarding Minimum number of course option(s) Awarding Number of mandatory course(s), seminars included Awarding Number of mandatory Chair seminars(s) Course duration
used as a strategic tool for companies, organisations or territories. used asastrategic toolforcompanies, or nation expectations. Be it at an International company’s strategies when challenged by a committee of stakeholders and their role in Sports Marketing who wish to recrui The Chair was created as a response to growin with the Chair. International. InternationalInstitutionssuch members of the Chair are adidas, Havas Sports and Entertainment and Heineken ordirectlytoSports.Thefounding of severalcompanieslinkedeitherindirectly The InternationalSportsMarketingChairwascreatedin2001thanksto thededication richinestheticreferences. is bydefinition sector which knowledge, especially in the great artistic general fields: it a is essential for succeeding in Moreover, they must have a luxury sector. for the being creative with an assert sensibility reflection structuring, all possess skills in interest must for also international fields. They students, the selected candidates for the Chair must requested show for a all great ESSEC the traditional and qualities personality) (analysis, Beyond synthesis, pragmatism S I ntroduction tudent profile
Important: TheChairProgramistaughtentirelyinEnglish
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 317 t talented managers capable of defending the the of defending capable t talented managers g demands from companies who play an active active an whoplay fromcompanies g demands astheI.O.C. andUEFA collaborateclosely al level,sportsisanimportantvector tobe
Key Information about the Chair: 7 UV 1 UV 1 1 UV 1 2 UV 2 3 UV 3 1 academic year
Chaires/Chairs Chaires/Chairs
MKGM31421 Research Seminar in Marketing (has to be taken at thelatestinT2) be takenat ResearchSeminarinMarketing(hasto MKGM31421 Eco., gouv. & org° du sport MKGS31484 (1) Mkg Through Sports Seminar MKGS31487 In 2014-2015, 3 seminars to be done: Ŷ Ŷ
professional experience. This subjectvalidatesoneResearchcreditandalsoallocatesfor 1month’s specific missionpertainingtothecompany’sstrategicdevelopment. missions proposed helps to identify the necessary skills required in order to work on a Consulting-type work to be done. The projects are proposed by the Chair’s partners. The held within is programme TheChair’s curriculum. theprogramme’s partners participatedirectlyin company andthe Chair’steachingsarepartof theESSECcurriculum The brilliant mind. morethana ismuch manager 3)Aneffective nothing morepracticalthanagoodtheory, to best is way by doing, 2) There’s learn training principles: 1) The 3 distinctive following For over 12years,the Chair’s beendeveloped by innovative training programmehas C propose profitablestrategicinvestmentsinSportsMarketing. and who are able to of professionalization expectations of a sector inconstant need leaders capable ofproviding ever growing The Chair’sobjectiveistotrain solutions tothe O during the 2 months longfromJanuarytoJune)hasbedone.Students mustbepresentatESSEC mission (6 professional consulting a during the Chair’s programme, trimesters and
or MKGR31605 Int’l Sport MKG/Business Case Int’l Sport MKG/Business MKGR31605 or
Sports Economics and Strategy MKGS31485 or
hair curriculum bjectives MKGM31227 Management of Organizations of Organizations Management MKGM31227 tobechosen among: course One elective Mandatory Courses work» credit«field Research Seminars KS11 International Marketing (T1) MKGS31211 Strategy Digital Marketing MKGS31203 KC12 Consumer Behavior MKGC31126 Sport Mkg Chair Seminar (2) MKGS31481
KR10 Int’l MKG Sport/Etude de cas MKGR31604 one academic year academic one nd and 3 rd trimesters during the Chair’s curriculum year. curriculumyear. trimestersduringtheChair’s Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
. TheChair’sseminarsareheld during the2
318 (T1)
(T1 and T2)
nd and 3 and rd
outside itswalls. Ŷ Ŷ 2 1 Idem These seminars additional are opportunities offered to Chair and ESSEC studentsorganise and ESSEC no ismeans held to by them
Every year the Chair usually organises 2 seminars - A clear insight into the professional industry thanks to solutions presented to partners - ConstantupdatesofspecificSportsMarketingknowledgethankstotheintegration offered, the Chair also offers to students: must be validated by the Chair-holder. In addition to the seminars and the courses company inthesportssector.Thisinternshiphastoberelatedmarketingand Students must complete a six-month internship in a Chair partner company or in a P discontinue the Chair’s programme during the academic year. having met all Chair requirements. No credits will be awarded should students A certificate is awarded by ESSEC and the Chair founding members to each student Selection andenrollmentofthefourteenth promotion(2014-2015) S Team Building weekend Friday October 10 mustbesubmittedbye-mailbefore (Marketing department,officeN123).Applications internationale-de-marketing-sportif at or the withdrawn Chair Coordinator’s office maybe downloaded on the website: https://sites.google.com/a/essec.edu/chaire- conducted by theChair-holder,with representatives ofpartnercompanies.Applications promotion. Selectionisbasedonanapplicationfile andaninterview. Interviews are The ChairisopentoallESSECstudents.16studentswillbeenrolledin theChair’s14 1) Transcending limits, 2) Challenging convictions, 3) Sharing passion the sector and who are willing to assimilate the founding values of the Chair: The Chair recruits future leaders of the Sports industry and who wish to evolve within arena - Privilegedcontactwiththeover260ESSECgraduatesactive in theSportsbusiness sharing their expertise in some oftheChair’s courses - Aprofondexplorationofthesector’sissuesandpractices.Thisthroughexperts - Final presentations of consulting missions before partners (end of June – beginning during consulting missions. research results developed during the Chair’s programme. of July 2015) (organised at the FFF in Clairefontaine – beginning ofJanuary2015) –beginning theFFFinClairefontaine at (organised 2014 – seminar in Switzerland. 2012, May2013,April2014-seminarinLondon; April 2012, March2013andFebruary election process rofessional Experience
th 2014.
2 andkickoffofChair’sactivitiesfortheacademicschoolyear Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 319 1 in asymbolicplace,example February
th
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ Analytics Applications is focused on practical cases. Compared withthespecializationinBusinessAnalyticsMethods, Business Analytics,BigData,Strategic MarketingandOperation Business Analyst. is toprepare foranalysispartoftheConsultantprofessions(internalorexternal)in practical applications ofBusinessAnalyticstechniquesandBigData.Thegoalforstudents pharmaceutical, telecommunications, or web industries. The focus will be retail, on FMCG, students toBusinessAnalyticsfunctionswithinconsultingcompanies,financialservices, This ChairspecializationisdesignedtotrainExpertinBusinessAnalyticsby preparingthe Ŷ Assistant: JenniferRODRIGUES DA SILVA – [email protected] –013443 32 08 Chaired-Professor: Nicolas Glady, ESSEC professor Accenture StrategicBusinessAnalyticsTrack Total number of credits (UV) required for the Chair graduation Awarding Number of course option(s) Awarding Number of mandatory course(s) Duration of the Chair curriculum
The Chair students must follow and validate: C O Ŷ Ŷ hair curriculum
bjectives KC11 Advanced Marketing Research MKGC31113 Marketing Research MKGC31112 Business Intelligence IDSS31201 Forecasting Management Database IDSI31377 IDSI31129 DecisionAnalysis IDSD31113 Revenue Management MOPO31211 of Int’l Operations Management MOPP31105 KM11 Case Studies MKGM31311 Marketing Analytics Analytics Big Data MKGF31221 IDSS31165 OO11 Supply Chain Analytics & Tools MOPO31213 5 compulsorycourses: 1 course to be chosen among: DI10 Predictive Analytics with SAS IDSI31201
week) Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
in B-Analytics (with Accenture partnership) (T1) (T1) 320 (with SAS partnership)( T2 : blocked (with SAS partnership)( T2 : blocked (T3)
Main Information on the Chair on Main Information 6 UV 1 UV 1 5 UV 5 universitaire 1 année :
Ŷ www.essec-immobilier.com [email protected] –0134432897 Assistante :MaïkaSENG– Professeur titulaire:IngridNAPPI-CHOULET,professeurESSEC Chaire ImmobilieretDéveloppementDurable Rapportant autotal Nombre deséminaire(s)d’applicationobligatoire(s) Rapportant autotal Nombre de séminaire(s) de Chaire obligatoire(s) Durée du cursus de la Chaire Chaire Nombre d’UVautotalàobtenirpourêtrediplômédela Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires, hors séminaire(s)
- Le poids de l’industrie immobilière dans l’écon - Lesmarchés immobilierssontaujourd’hui porteurs etencroissance(immobilierde depuis quelquesmutation années est en profonde L’immobilier initiale. l’immobilier pourdesétudiantsenformation de finance etla l’économie gestion, dansla compétence de créercepôle à en Europe, L’ESSEC estaujourd’huilaseulegrandeécole de gestion en France etparmiles premières de centres commerciaux, logistique, de d’hôtellerie bureaux, et centres d’affaires). et l’immobilier la (immobilier globalisation des marchés acteurs de de nouveaux l’arrivée annéesavec quelques mutationdepuis profonde immobilieren uncontexte à Elle répond durable. actuellesdedéveloppement lescontraintes del’immobilierenaccordavec management objectif de favoriser à la fois l’enseignement et la recherche en économie, finance et et BNP Paribas Real Estate a pour des Régions Foncière Poste Immo, partenariat avec Créée en 2003, la Chaire Immobilier et Développement Durable, aujourd’hui en O financiarisation du secteur. Or les projets immobiliersfinanciarisation du secteur. Or les projets concourent largement à produire la diversifiésdepuis laglobalisationet Les produitsetlesacteurssesontlargement en tant que discipline à part entière. immobilière finance la et de l’économie de avec unelogiquedefonctionnement quiluiest propre ledéveloppement etquinécessite termes financiers par la masse des capitaux mi de l’économie ou encore en autres secteurs le PIB et par ses effets d’entraînement sur les et financière. métiers se créent à partir économique d’une culture immobilière immobiliers (facility manager, assetmanager, property consultant)etdesnouveaux tourisme,acteurs interviennent sur résidentiel les et marchés d’entreprise) : de nouveaux bjectifs Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 321 s en jeu, en fait un secteur très particulier particulier très un secteur fait en jeu, s en omie, à la fois par son effet de relance dans
Informations clés sur la Chaire : Informations clés sur 1 annéeuniversitaire 7 UV 4 UV 4 2 UV 1 (T2 et T3 an 1) 1 UV 1 (T2 et T3 an 1)
Chaires/Chairs Chaires/Chairs
Ŷ
sociétaux. enjeux les marque, de la management le collaborateurs, technologies, des les nouveaux modes fidélisation de travail, la problématiques transversales tellesquel’organisationinterne,l’usagedesnouvelles Au-delà des objectifs financiers, les projets immobiliers sont l’opportunité d’aborder des - - La fonction immobilière de l’entreprise évolue et a besoin aujourd’hui de prendre en - Lafonctionimmobilièredel’entrepriseévolue - Dans un contexte de globalisation des éc - La finance de l’immobilier est en pleine évolution :lesbanquesutilis IM10 Finance immobilière – T1 Investissements immobiliers – T3 FINM31208 Montageopération immobilière–T2 DEVI31254 Market Analysis Int’l Property DEVI31250 DEVI31233 Sém. Chaire immobilier – T2 et T3 Sém. application immobilier – T2 et T3 DEVI31432 Management immobilier – T3 DEVI31430 DEVI31256 troisième trimestres. que deux séminaires d’applications et d’enseignements dispensés au deuxième et collective. Lesétudiantssélectionnéssuiventlescoursspécifiquesde laChaire,ainsi janvier à juin), et reposent sur une formation théorique et appliquée, individuelle et Les activités pédagogiques de la Chaire s’étalent sur une année (soit deux trimestres de P
Le secteur immobilier est stratégiquement associé auxproblématiques dedéveloppement l’Environnement. urbain. immobiliers constitue un atout majeur pour le succès des opérations d’aménagement connaissance des logiques économiques et fi leur patrimoine publicouprivéetaudéveloppement économiquedeleurterritoire.La s’intéressen locales lescollectivités capitales, durable et aux défis environnementaux suit 40% desactifssociétésetlesecond besoin d’immobilier pour exercer leur activité secteur, lesentreprisesont immobilier (cession,externalisation).Quelquesoitleur des problématiques globales et financiè compte d’un marché et introduiredans les nouveaux projets. la durabilité ville. Découvrir les logiques sous-jacentes au secteur, apprendre à étudier la situation d’ouvrage). conseil immobilier ou maîtrise gestionnaires d’actifs, comme banque d’investissement, ma investissent relais decroissanceet immobilierscommeunnouveau del’immobilier, lesactifs un contextedefinanciarisation rogramme d’enseignementrogramme de la Chaire Deux cours au choix parmi : obligatoires: Deux coursetdeuxséminaires EI13 Marchés & produits immobiliers – T2 DEVI31130 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
ssivement le secteur immobilier (comme postededépenses onomies et de dével 322 e à la mise en pl nancières par les acteurs sur les marchés marchés acteurssurles les par nancières , celui-ci représentant en général de 25 à t également de plus en plus à la gestion t de res dans leur mode de gestion de leur leur de gestion de leur mode dans res – T3 après les salaires. salaires. les après ace du Grenelle de oppement des régions ent aujourd’hui, dans Ŷ Ŷ Ŷ
souhaitent accéder autitrede souhaitent accéder étudiants de la Chaire Immobilier et Durable Développement qui ont validé la Chaire et qui La filière Immobilier & Cursus ») – est RICS ouverte (voir uniquementchapitre « Filières aux le site web :www.essec-immobilier.com Pour plusd’informations,consulter Pierre, ainsi qu’un voyage d’étude de Chaire. événements rencontres avec les anciens de la Chaire, les conférences du Club ESSEC MIPIM (salon international de l’immobilier à Cannes). Sont également organisés des tels que le GRI Summit, le SIMI (salon international de l’immobilier d’entreprise) et le sont invités à participer à plusieurs salons professionnels de renommée internationale attendu des étudiants qu’ils participent àlavieassociative dela Chaire.Les étudiants La Chaireseveutunfoyerderecherches,d’enseignements etderéflexions. Il est A France ou àl’étranger aprèslecursus de laChaire. du conseil, demanagement, la finance ou du montage d’opérations immobilières en 6 mois ou Les apprentissage étudiants undans doivent stage le effectuer de secteur du E entraînerait votre désinscription de la Chaire Immobilier et Développement Durable. Chaire Immobilier et Développement de la entraînerait votre désinscription simultanée à deux Chaires inscription Durable. Toute Développement Immobilier et quelecursusdelaChaire temps même en Chairenepeutêtresuivi cursusde Tout autre l'étranger). (stage,échangeà enoctobre auxétudiantsindisponibles estdestinée juin de La session enoctobre. seconde la juin, sont organisées:lapremièreen d'entretiens Deux sessions 2014. A511)etdoiventêtreremispourdébutoctobre Chaire (Bureau sont à retirer au sur secrétariat dossier de et dela sur candidature entretien. Les dossiers par année dix-huit étudiants sont sélectionnés à Seize problématiques. par ses nouvelles aux étudiants La MSc Chaire 1, s’adresse 2 et 3, l’immobilier intéressés et par le secteur de P
xpérience professionnelle rocédure de recrutement utres activités de la Chaire Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Chartered Surveyor 323
délivré par la RICS. RICS. la par délivré
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ Assistante :DominiqueBERBIS–[email protected] Professeur titulaire : Franck VALLERUGO, professeur ESSEC Chaire d’EconomieUrbaine Nombre d’UV autotal àobtenirpourêtrediplômé delaChaire Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires, hors séminaires Rapportant autotal Nombre de séminaire d’application obligatoire Rapportant autotal Nombre de séminaire de Chaire obligatoire Durée du cursus de la Chaire
et privés, qui œuvrent ensemble et souvent contractuellement au service des villes et renforcer l’expertise et les modes de management de ces deux types d’acteurs, publics s’attache à comprendre et améliorer les partenariats entre acteurs publics et privés, à d’Economie Urbaine Dans sesenseignementsettravauxrecherche, lachaire de aménageurs etpromoteurs etc.). (grands groupesdeservicesurbains, cabinetsdeconseiletbanquesspécialisées, économique, entreprises publiques etc.) et les entreprises dont le métier est lié à la ville locaux et nationaux (collectivités locales, agences d’urbanisme et de développement échanges donnent auxétudiantsl’occasion demieuxconnaîtrelesservices publics par des stages et des apprentissages, de professionnels et d’élus. la rencontre Ces d’expérience professionnellepubliqueetprivéeauservicedesvilles desterritoires enseignement théorique sur les fondamentaux de la gestion urbaine et l’acquisition La Chaire d’Economie Urbaine secaractérise par une forte complémentarité entre un - EUROPACITY - ADP Aéroports de Paris - Groupe EDF - L’union Sociale pour l’Habitat - La Communauté d’agglomération de Cergy-Pontoise - Le Conseil Général du Val d’Oise - Le Conseil Général des Yvelines - Le cabinet de conseil Algoé - Le Groupe Veolia Environnement etaniméepar: Chaireestsoutenue la Lieu d’enseignement,derechercheetrencontre, économique naît etse développe quel’ESSEC a C’est parce que les villes apparaissent aujourd’hui comme le lieu privilégié où l’activité I ntroduction etobjectifs Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 324
créé laChaired’EconomieUrbaine del’ESSEC.
Informations clés sur la Chaire : clés Informations sur 1 2 annéesuniversitaires 6 UV 4 UV 4 1 UV 1 1 UV obligatoire au T2 et T3 an 2) (T2 et T3 an 1 puisnon
Ŷ ED13 Etatetgouvernance DEVD31134
dedécisionlocauxcomplètentlaformation. dans descentres d’immersion voyages et stages Des et la production architecturale et urbanistique des villes. et technologiques, le marketing urbain, la concertation public-privé économiques mutations les gestiondesvillesetterritoires, la urbaine, et régionale sur lesbasesdel’économie s’inscrit par Il la porte Chaire de dispensé dans l’ESSEC. le cursus normal L’enseignement P au grand débat mondial du 21 cette doubleculture.Ilspeuventainsiparticiperàleurmanièreetdefaçonplusefficace localesetdesentreprisesquiexigent descollectivités à mêmederépondreauxattentes décisions d’investissement et de gestion des entreprises et des villes. Ils sont ainsi plus étudiants de la Chaire sont préparés à maîtriser la complexité et l’interdépendance des Ainsi, parlaformationetl’expériencequ’ilsacquièrentdanscesdomaines,les le champ des préoccupations de la Chaire. modèles économiques des entreprises de service sont autant de sujets qui entrent dans territoires, mais aussi l’évaluationpolitiques publiques ou la pertinence des service public,desmoyensdemiseenœuvrepolitiquespubliquesdurablesdansles descontratsdedélégation des territoires.L’étudelocalisationsentreprises, s’effectue au T2 et T3 de l’an 1. Chaire, ilestobligatoire la premièreannéeetfacultatif laseconde. L’inscription rencontrer des personnalités depremier plandanslesdomainesd’applicationdela raison de deux conférences par mois en moyenne ; ce séminaire leur permet de Le séminairedeChaireestdispensé de janvieràjuin,lemercredide17h0019h00, Sém. application éco. urbaine DEVC31406 Négociation, démocratie locale DEVN31130 Politiques publiques locales DEVC31212 Urbanismeetaménagement DEVC31208 Marketing urbain** Economieurbaineetrégionale** DEVC31204 DEVC31114 Gestion collectivités locales* Acteurs publics* DEVC31202 * DEVC31110 DEVC31408). la Chaire – séminaire de la première que année deux soit ans, validée au à (présence condition obligatoire de sur une période et s’engagent de la Chaire, ainsi qu’un séminaire d’application auxétudiants 4coursobligatoires,unséminairespécifique suivront Les étudiants
rogramme d’enseignementrogramme de la Chaire 1 séminaire de Chaire : : Chaire de séminaire 1 4 fortement cours conseillés très : 4 cours obligatoires : EC10 Sém.Chaire éco.urbaine DEVC31408 1 séminaired’application: **ces deux cours devront être suivis dans cet ordre ces deuxcoursdevrontêtresuivis danscetordre Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ème siècle, celui de l’avenir des villes. 325
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ Assistante :ClaireMORKEL–[email protected] Déléguée Générale : Stéphanie FRIESS – [email protected] – 01 34 43 39 80 ESSEC professeur SIBIEUDE, : Thierry titulaire Professeur Chaire EntrepreneuriatSocial Ŷ Ŷ Nombre d’UV au total à obtenir pour être diplômé de la Chaire Rapportant autotal Nombre de cours recommandé Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires, hors séminaire(s) Rapportant autotal Nombre deséminaire(s)d’applicationobligatoire(s) Rapportant autotal Nombre de séminaire(s) de Chaire obligatoire(s) Durée ducursusdelaChaire
sociale, au sein d’organisations dans l’adaptationde leurscompétencesenstratégieet engestionàlacréationdevaleur de laChaireestd’accompagnerles étudiants la gestiondesentreprisessociales.L’ambition année un groupe d’une vingtaine d’étudiants aux enjeux de la stratégie et de de la création, la l’ESSEC, de la tradition humaniste à Fidèle O accompagné d’une note d’explication est diffusé à la fin de l’année académique. Une vingtained’étudiantspeuvent êtreadmisàsuivrelaChaire.Unappelcandidatures P scolarité. (6 mois minimum) entrant dans le champ de compétence de la Chaire au cours de sa Chairedoitréaliseraumoins Par ailleurs,toutétudiantdela E 2011 et à Lyon en 2012. 2007 àAlexandrie,en2008Bruxelles,2009Dubaï,2010Nice,Beyrouth les cité derniers ou voyages, d’une ceux-ci collectivité. ont Pour eu ne lieu citer en que rencontrer surplacelesresponsables delavieéconomiqueetpubliqued’unegrande est organisé dans une ville française ou étrangère. Il offre aux étudiants l’occasion de Dans le cadre de ce séminaire, chaque année, un voyage d’immersion de quelques jours xpérience professionnelle rocédure de recrutement bjectifs Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue à butnonlucratif oulucratif. 326 Chaire Entrepreneuriat Social forme chaque
Informations clés sur la Chaire : clés Informations sur un stage ou 6 UV 1 UV 1 3 UV 3 2 UV 1 (T2 et T3 an 1) 1 UV 1 (T2 et T3 an 1) 1 annéeuniversitaire un apprentissage
EE16 Faire un business plan social - T3 Resp. soc. Ent. & dév. durable - T2 DEVE31268 Gérer une entreprise sociale - T3 DEVC31210 Enjeux de l’économie sociale - T2 DEVC31206 DEVC31112 EC10 Sém. applic. entrepreneur social - T2 +T3 (rapportant 2UV) DEVC31404 Sém.Chaireent.social-T2+T3(rapportant1UV) DEVC31402 Ŷ
de leur scolarité. l’ensembles’engager, lorsqu’ilsrejoignentlaChaire,àintégrer desrequissurlatotalité s’organiser demanièreplusflexiblepourlerestedescontraintes,mais doivent première annéedeChaireauT2etT3ainsique leséminaire de Chaire. Ilspeuvent les membres de la Chaire s’engagent à suivre l’ensemble des cours obligatoires sur leur Chaire intègrent dès les le contraintes début. de Il la est notamment impératif que tous La scolarité àl’ESSECétantparnaturetrèsflexible, ilestimportant quelesétudiants diplômés de la Chaire. pourront Seuls être les étudiants ayant rempli l’ensemble de ces conditions - stage de 6 Effectuer mois au dans minimum le un domaine de l’entrepreneuriat social. Suivre 4 cours (dont 3 obligatoires et 1 fortement - recommandé) Suivre leséminaire d’application enEntrepreneuriat- Social - Suivre le séminaire de la Chaire Entrepreneuriat Social Les étudiants membresdelaChaires’engagent, surunepériode de2ans,à: P Groupe Logéo. La Chaire fonctionnesoutien grâce au de partenaires très engagés: la MACIF, la MAIF et le management des entreprises sociales. de et stratégie de philanthropie, de d’entrepreneuriat, questions sur les d’expertise centre La Chaire s’inscrit au sein de de l’Innovation l’IIES,et de l’Entrepreneuriat Social, Institut partageant lesmêmes centresd’intérêts etlesmêmes valeurs. d’autres étudiants particuliersavec majeurs du secteur et de développer des liens social. Le cursus de Chaire est aussi l’occasion, pour les étudiants, de rencontrer les acteurs dont la mission est prioritairement lucrative, peuvent avoir en matière de changement équitable ou entreprises d’insertion, mais également d’explorer le rôle que des entreprises soient associations, coopératives, mutuelles, fonds ou fondations, entreprises de commerce qu’elles particulières, entreprises ces de management de et création de enjeux les découvrir Au travers d’un programme chaque dense étudiant et de exigeant, la Chaire permet à d’inscriptions. Chaire nepermetpas aux étudiantsd’av points pour s’inscrire ouverts àtous lesétudiants du groupe ESSEC - de laChaire, lecaractère obligatoiredece Attention NB :
rogramme d’enseignement de la Chaire de d’enseignement rogramme 4 cours (dont 3 obligatoires et 1 fortement recommandé) : recommandé) et1fortement 3obligatoires 4 cours(dont 2 séminaires obligatoires :
, à l’exception du séminaire de Chaire, réservé exclusivement aux étudiants commepourl’ensembledeleursautres cours.L’appartenance àla Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 327 s cours (y compris séminaire d’application) – s cours (y compris oir de traitement de faveur en matière de traitement oir de n’exonère pas les étudiants de miser des
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Négociation, démocratielocale Philanthropieetimpact DEVN31130 DEVE31102 Ŷ Ŷ
participation financière pourra être demandée aux étudiants. l’équipe pédagogique la de Chaire et le groupe d’étudiants. En fonction du budget, une confrontés. LevoyagedeChaireestégalementunmomentprivilégiéd’échange entre et les problématiques auxquelles sur ils le sont terrain agissent très concrètement entrepreneurs et comprendre des comment experts ces locaux, différents afin acteurs de sociaux, des partenaires de ces des découvrir, entrepreneurs sur un territoire donné, Le sont organisés. pédagogique avec l’équipe Des temps d’échanges cohésion du groupe. d’équipe entrelesétudiantsmembresetla renforcerl’esprit de cursus. Ilspermettent » etCapstone team building de Les deux «week-ends distribué aux étudiants en janvier. des événements est suivant la rentrée. Le programme complet le premier samedi planifiée La des professionnels. d’échanges avec de visites de terrain et particulière au un travers réseau, et d’approfondir une thématique seconstituer expertsdusecteuretde des permettent aussiauxétudiantsd’échangeravec étudiants l’occasion de découvrir des métiers, et des organisations Elles secteurs. Les très formatrice, complémentaire des enseignements théoriques, qui permettra de association. Ce projet a un double objectif : à la fois proposer une expérience de terrain Il s’agit d’une mission d’évaluation des pratiques de gouvernance et de gestion d’une A S KM12 Marketing stratégique MKGM31321 Business Ethics Éthique et décision MGTP31205 MGTP31204 Culture sociale contemporaine ou MGTM31220 Human Resources Management ressources humaines Gestion MGTM31213 MGTM31212 ou WritingaBusinessPlan Construction de business plan MGTE31363 MGTE31362 ou Entrepreneurship ou MGTE31361 Gestionfinancièrecourtterme MGTE31360 Entrepreneuriat FINE31130 ou Workshop Negotiation Atelierdenégociation DEVN31141 DEVN31140 ou
éminaire de Chaire (DEVC31402) éminaire deChaire(DEVC31402) udit BPTA : « ESSEC BONNES PRATIQUES ET TRANSPARENCE ASSOCIATIVES » ASSOCIATIVES PRATIQUES ET TRANSPARENCE udit BPTA : « ESSEC BONNES , d’une durée d’une semaine, est l’occasion pour « durée les voyage d’une étudiants de de Chaire », d’une « journée d’engagement » « journées d’immersion» ont lieu le jeudi (sauf exception), elles sont pour les Cours recommandés FINE31131 Short Term Financial Mngt Short Term Financial FINE31131 publics Acteurs Créa. de valeur et gouvernance DEVC31110 CPTO31481 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue auprès de la communauté Emmaüs de Bernes-sur-Oise est de auprès de la communauté Emmaüs 328
se déroulent en début et en fin de Ŷ Ŷ Ŷ
E auditées. doivent êtreanticipéessuffisammentpourgérerlesdemandes desassociations Elles peuvent être réalisées de manière flexible au sein du cursus de Chaire, mais social, servicesàlapersonne, formationetanimation, insertion, etc. environnement, Les missions sont réalisées au sein d’associations de secteurs très variés : médico- planification et évaluation des activités, etc. centaine debonnespratiquesenmatièregouvernance, degestionfinancière,RH, Ces auditssontréaliséssurlabaseduréférentielESSECBPTAquicomprendune l’amélioration despratiques etàlaprofessionnalisation des associations évaluées. rentrer au cœur des problématiques du management associatif, et de contribuer à sociale. Aux étudiants qui ont envie de devenir des managers et dirigeants de l’économie Aux étudiants qui ont envie de devenir des entrepreneurs avec une forte finalité sociale. destinée ? A qui la Chaire est-elle Pour toute information, s’adresser à Claire Morkel ([email protected]). Ils sont recrutés en juin et octobre. programme s’engagent défini. à suivre un sélectionnés sur la base de leur motivation et de leurs résultats académiques, qui »,étudiants deLa Chaireréunit laGrandeEcole, unevingtainede «membres P - étudiants peuventainsicontribueràdiversprojetsdelaChaire: temps ouplein-temps(12joursparsemaine),toutaulongdeleurscolarité.Les La Chaire propose à ses étudiants membres un nombre important de monitorats, à mi- A - - - -
proposés par les partenaires de la Chaire. Chaire. La Chaire centralise un certain nombre d’offres de stages et d’apprentissage Un apprentissage dansle domainevalideraévidemment lestage de6moisrequisparla réalisation. valider l’objet de leur stage par le professeur titulaire de la Chaire préalablement à sa d’insertion, responsabilité sociale des entreprises,etc.).Lesétudiantsdevront faire thématique en lien avec les activités de la Chaire (association, fondations, entreprises Les étudiantsdelaChairedevronteffectuerunstaged’aumoinssixmoissurune
L’incubateur social Antropia Les projets de recherchedelaChairePhilanthropie Social Etudiant) Les différentsévènementsdesensibilisation(dontlesConcoursl’Entrepreneuriat Les UV de recherche. Le programme de tutorat étudiant « xpérience professionnelle rocédure de recrutement utres activités de la Chaire Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
Une grande école, pourquoi pas moi ? pourquoi Une grande école, 329 » »
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ leadership competencies. Experience and understand diversity issues as a means to developing responsible http://www.essec-leadership-and-diversity.com Assistant: ElisabethGOZDIK–[email protected] Chair-holder: Junko TAKAGI, ESSEC professor Leadership and Diversity Chair Total number of credits required for the Chair graduation Awarding Number of elective course(s) Awarding Number of mandatory course(s), except seminar(s) Awarding Research based on Leadership & Diversity Awarding Number of mandatory Chair seminar(s) Duration of the Chair curriculum
uncertainty in order to ensure future development. socially responsible leadership competencies and learningtodealwithchange and different stakeholders. Understanding diversity issues is a key factor in identifying diversity attheindividual,groupand organizationallevelsandfromtheperspectivesof We arecommittedtoidentifyingandunderstandingthecomplexities of thedynamics In the Leadership and Diversity Chair: I forcément avoiruneidéeprécisedela manièredont ilss’enservirontàl’avenir ! Aux étudiants qui souhaitent tout simplement découvrir ces problématiques, sans bénévolement dans des missions d’intérêt général. Aux étudiantsquisouhaitent,àcôtédeleuractivitéprofessionnelle, s’engager charge, par l’entreprise, de sa responsabilité sociale et environnementale. traditionnelle,contribueràlapriseen Aux étudiantsquisouhaitent,dansl’entreprise ntroduction
What type of leader are you? IMPORTANT: SOME OF THE ACTIVITIES AND COURSES OF THE CHAIR ACTIVITIES AND COURSES OF THE CHAIR SOME IMPORTANT: OF THE Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ARE TAUGHT IN ENGLISH ARE TAUGHT IN ENGLISH 330
Main information on the Chair on Main information 5 UV 2 UV 2 1 UV 1 1 UV 1 1 UV 1 (T2) year academic 1 : : Ŷ Ŷ
and the courses followed at the Chair. Diversity. The research credit comprises further a short reflexive paper on the projects aroundthethemeofLeadershipand The studentswillworkingroupsonprojects leadership, and to learn to do good whilst doing well by: fundamental knowledge and skills on which to develop abilities for responsible The Leadership and Diversity Chair offers students the opportunity to develop O acquire new The leadershipanddiversitychairprovidesopportunitiestodevelopyourcapacity diversity, illustrating with best concrete practices: examples and case studies challenges a Courses leader which faces introduce in you different managing to the In ordertomeettheseobjectives, theLeadershipandDiversityChairprogramproposes: C can contribute to
hair curriculum bjectives GP10 Théorie delapersonnalité MGTP31200 Managing Workforce Diversity MGTM31233 One compulsory course: Weekend group sessions projects: on Chair projects: actionsin: diversity have with atheir Diversity social Discussions Champions impact who through projets) Chair Seminar: (linked to Learning to manage the diversity between different stakeholders: Developing an understanding of self and your relationship to diversity. Acquiring asolidgroundinginexistingdiversitypracticesandbestpractices. corporate branding, and corporate social responsibility. i.e managing company economic performance, human resources management, Understanding thedifferentaspectsandchallengesofdiversity issuefor firms:
- -
or with collaborators, externalpartnersanddiverseclientele segments. Because leadershipis aninteractionprocess,learntocommunicateeffectively Managing diversityasasourceofcreativityandinnovation. ------
Personal development and group dynamics Implementing corporatesocialresponsibility,etc… Working with suppliers and external partners Developing awareness through communication Developing newmarkets Developing human capital Role of firm in social environment GM10 Lead.& Diversity Chair Sem MGTM31407 cognitive, emotional and behavioral cognitive, MGTR31603 Chair L&D/Research Credit ChairL&D/ResearchCredit MGTR31603 MGTP31203 Intercultural Management Intercultural Management MGTP31203 Personality Theory MGTP31201 successfully managing uncertainties successfully Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 331
intelligence and competencies which
. . (taught inT2)
Chaires/Chairs Chaires/Chairs KM11 Anthropologiemarquesdeluxe MKGM31412 or Ŷ
on the quality of applications. The Chairrecruitsbetween15&20studentsperyear. Theprecisenumberwilldepend candidates will be informed by mid-November. 2014. Selected candidates will then be invited to a 30-minute interview. The accepted Candidates must submit the application files from June and at the latest on October 16, project. in the Chair in relation to your past experiences and your personal and professional apply, studentsmustsendadetailedCVandmotivationletterexplaining yourinterest Applications fortheChairtakeplace fromJuneuptotheendofOctobereachyear.To S
election process KS11 International Marketing MKGS31311 or Leadership Event Event Leadership firmsandinaGlobal withpartner ChairConference Annual inthe Participation communication Sémiotique et MKGC31442 tobetakenbasedonstudent’sTwo courses personalinterest,forexample: Opportunity to learn more about diversity research: aboutdiversity tolearnmore Opportunity or MGTP31203 or or
- - -
Anthropology of Luxury Brands MKGM31413 Semiotics and Communication MKGC31443 GP10 Business Ethics MGTP31205
event. conception. Chair studentspresent andparticipate annually atthisworldwide Diversity ChairandESSECaretheinitiatingsponsors forthiseventsinceits One YoungWorld student presentations. to hear speakers from partner firms, the projects of the Chair, and Chair Annual Chair Conference Invitation to theAnnualLeadershipandDiversityChair AcademicConference GP10 Personality Theory MGTP31201 KS11 Marketing international MKGS31312 Ethique et décision MGTP31204 GP10 Théoriedelapersonnalité MGTP31200
2014: “Globe trotting generation: what 2014: lessons “Globe for leadership?” Responsibility” Social and ”Leadership 2012: 2011: “Gender quotas” with researchers from 4 continents Perspective” a European from Diversity on Perspective ”Diverse 2010:
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
Intercultural Management Management Intercultural (TheDavosforyoungleaders): TheLeadershipand attracts over 200 professionals each year who come 332
Ŷ https://sites.google.com/a/essec.edu/chaire-armand-peugeot/ Assistante : Jessica GOBERT – [email protected] – 01 34 43 30 34 Titulaire : Carole DONADA, professeur ESSEC Chaire Armand Peugeot Chaires de recherche / Ŷ Nombre d’UV au total à obtenir pour être diplômé de la Chaire Rapportant autotal Nombre d’UV de recherche obligatoire Rapportant autotal Nombre de séminaire(s) de Chaire obligatoire(s) Durée du cursus de la Chaire
de demain face au développement de l’électromobilité devra suivre : desenjeuxdel’industrieautomobile L’étudiant désireuxdecomprendre lacomplexité P l’université corporate de l’entreprise PSA Peugeot Citroën et trois écoles: complémentaires. C’est pourquoi, la Chaire Armand Peugeot est un partenariat entre Le succès d’un tel projet nécessite de faire appel à des compétences multiples et prospectives pourconstruiredesscénariosd’évolutionsdel’industrie automobile. deSon objectifestdecréerunespaced’échanges, formationsetderecherches hybrides et de l'électromobilité. industriels, économiques,sociauxoupolitiquesdudéveloppementdestechnologies La Chaire Armand Peugeot réalise des études et dirige des recherches sur les enjeux l’industrie automobile en pleine réinvention. La Chaires’adresse àtous lesétudiants decycleMaster intéressés parle secteurde O
rogramme d’enseignementrogramme de la Chaire bjectifs delaChaire 3. 2. 1. Ce séminaireauralieuensemainebloquée du23au27février2015.Ilsedéroulera nombreux intervenants du secteur ainsi que des professionnels de l’entreprise PSA. Le séminairedelaChaireestanimé parlesprofesseursdestroisécolesetde Stratégiepr l’électromobilité MGTS31408
Supélec Ecole Centrale Paris ESSEC Business School Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
Research Chairs 333
Informations clés sur la Chaire: Informations clés sur
2 UV 1 UV 1 1 UV 1 (T2) universitaire 1 année
Chaires/Chairs Chaires/Chairs innovations en matière de gestion du changement dans les entreprises, les administrations Cette Chaire, développer desprojetsderecherche etdes multi-entreprises, ambitionnede fonctionnement detoutes lesorganisationscontemporaines. notiondechangement quiest au cœurdu réflexions pourcomprendreetagir surla dans les entreprises, les administrations et la société crée le besoin d’un lieu d’échanges et En effet, l’importance la croissantequestion du management du changement que prend L’ESSEC alancéenseptembre2011 uneChaire de recherchesurlethèmeduchangement. http://chaire-changement.essec.edu/ JOHNSON Chercheurs associés:BéchirBENLAHOUEL,SoufyaneFRIMOUSSE,Laurent GIRAUD&Kevin Directeur exécutif :David AUTISSIER Professeur titulaire : Jean-Marie PERETTI, professeur ESSEC Chaire duChangement Ŷ Ŷ
dossier (semainedu3au7novembre2014). accompagné d’un Curriculum Vitae. Des entretiens feront suite à l’acceptation du sur lesitedelaChaire et devrontêtreremisavantlevendredi31octobre2014, Les dossiersdecandidaturessontàretirerausecrétariat(Bureau N508) ou directement mobilité. l’industrie automobile en pleine réinvention et à toutes les nouvelles formes de La Chaires’adresse àtous lesétudiants decycleMaster intéressés parle secteurde P conférences, colloques, tables-rondes, organisés avec le sponsor PSA. Les étudiants admisàlaChaire participent aux différentesactivités dela Chaire: A collaborative etintégrerlesmultiplesenjeuxsociétauxdusujet. systémiques, prendre des initiatives et susciter des innovations dans une approche travers destravauxderecherche,appréhender desproblématiques complexeset qui travailleront ensemble apprendront à maîtriser des concepts et des théories à A travers cette Chaire, les étudiants de l’ESSEC, de l’Ecole Centrale Paris et de Supélec
rocédure de recrutement utres activités de la Chaire l’ingénieur, etc. l’ingénieur, de statistiques,sciences logistique,juridique, degestion, et contrôle comptabilité finance, marketing,économie, commerceinternational,management, de stratégie, valider traiter une UV de recherche. Les thèmes possibles sont très larges, ils peuvent pour du secteur professionnels etles Les étudiantstravaillentaveclesprofesseurs Chaire A. Peugeot/Recherche P. MGTR31604 PSA. probablement surlesitedel’ESSECauCNITetserasuivid’unevisitel’entreprise Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 334 septembre 2014 à Paris. Rencontres Internationales de la Conduite du Changement auront lieu le 24 et 25 entreprises qui ont innové en matière de gestion du changement. Les prochaines La Chaire décerne chaque année les trophées ESSEC du changement qui récompensent les Ŷ Site web :http://chaire-edgar-morin-complexite.essec.edu/ Directrice Exécutive : Léa PEERSMAN-PUJOL – [email protected] – 01 34 43 37 45 Professeur titulaire : Laurent BIBARD, professeur ESSEC Chaire EdgarMorindelaComplexité Les thèmesde recherchesontparexemple: chercheurs et de praticiens. Sanofi, legroupeMonier,AGRRLaMondialeetmobiliseunréseauinternationalde et la société. Elle réunit la SNCF, La Poste, la Société Générale, CNP Assurances, SFR, RTE, la chaire de la complexité pourra comprendre : En conséquence de ce qui précède, le parcours apprenant choisi par les étudiants autour de Ŷ soit, enconnaissance decausedes enjeuxdelacomplexité dumonde contemporain. associatifs tout au carrière long après,quelle de pourqu’elle leur aborder cursus leur et par continûment leurs expériences et apprentissages académiques, professionnels et autonomes possibles, la chaire propose aux étudiants, par ses activités, d’enrichir En résonnanceaveclavolontédel’ESSEC deforgerleurcapacitéchoixlesplus d’enseignement. donné auT2surunebasemultidisciplinaire,laChaireneproposepas de cursuscomplet Bien qu’uncoursspécifiquesurlacomplexitésoitcréédèsl’année 2014-2015,quisera Edgar Morin de la complexité. l’action forment le tryptique de à recherche partir de duquel la se chaire construit le travail management, et la nécessité fondamentale de la compréhension d’autrui au cœur de L’examen desconditionsdefiabilitélaconnaissance,l’incertitudepropreau La Chaire Edgar Morin de la Complexité est une chaire de recherche.
P O Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ Ͳ
rogramme d’enseignementrogramme de la Chaire bjectifs La participation au Le changement digital Le changement etlebien-êtreautravail La culture du changement Le calculduROIdelagestionchangement La notationdesentreprisesenmatièredecapacitéchangement La gestionduchangement dans lesprojetscomplexes séminaire Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Managing Complexity 335 – proposé au T2
Chaires/Chairs Chaires/Chairs
Ŷ http://chaire-philanthropie.essec.edu Assistante :[email protected] –0134433773 – Délégué général : Arthur GAUTIER, chercheur ESSEC Professeur titulaire : Anne-Claire PACHE, professeur ESSEC Chaire Philanthropie
- Cette Chairesouhaitenotammentcontribuer, dans lesprochainesannées,à: en FranceetEurope. vocation sociale)parlaproduction etladiffusiondeconnaissancessurphilanthropie (philanthropes individuels, entreprises mécènes, fondations, fonds d’investissement à objectif decontribueraurenforcementl’impactsocialdesacteursphilanthropiques La Chaire Philanthropie de l’ESSEC est une chaire de recherche qui se donne pour I
hoc) : complexité encollaborationaveclachaire( précisées l’exercice à de la ses rentrée responsabilités 2014).managériales. (modalités se familiariser avec les mécanismes et les processus de la recherche pour améliorer européenne(s) ; Développer lesconnaissances surlesspécificités dela(oudes)philanthropie(s) ntroduction etobjectifs
La possibilité de proposition de La participation aux La participation aux projets encollaborationavecdesétudiantsd’autres écoles etuniversité, etc. l’ESSEC pouvant élargir les réseaux de l’école et des membres de sa communauté, campus, lamiseenplaced’unévénementinnovantàl’extérieurdescampusde souhaiteriez partagerleparcours,montaged’uneexpositionartistiquesur ¾ des professeursdécortiquantuneactualitéparleprismedelacomplexité ¾ et professionnelles praticiens et de professeurs dans toute la complexité de leurs activités personnelles ¾ professionnels et d’étudiants, tenant delacomplexité,destinésàunpubliclargechercheurs, ¾ courant 2015 dans lessciencesdegestionselonl'ESSEC etaboutiraàlapublicationd'unouvrage recherche. L'ensemble des Mises en boîtes donnera un panorama de la complexité decertainsleursrésultats et compréhensiondelacomplexitéautravers ¾
Par exemple:l’organisationd’unworkshopavecunpraticiendontvous « Actudelacomplexité»:analysesréguliè « Facescachées»delacomplexité:présentationsatypiquesprofils « Sans tabou » : débats entre chercheurs, dontEdgarMorin,surdiversthèmes « Sanstabou»:débatsentrechercheurs, « Mises en boîtes » : présentations par professeurs de l'ESSEC des de leur vision Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue activités de activités la chaire : projets de recherche de la chaire
projets personnelsoucollectifstraitantdela 336 faisabilité et modalités à préciser ad
res de l’actualité par des praticiens et : découvrir les avantages à
Ŷ www.isis.essec.edu Contact : [email protected] Assistante : Céline CAVAZZINI – [email protected] – 01 34 43 28 29 Directeur de l’ISIS : Xavier PAVIE Président titulairedes Chaires : Hervé MATHE,professeur ESSEC ISIS, InstituteforStrategicInnovation&Services
Trois Chaires etuncentrederecherchesontplacés sousl’égidedel’ISIS: compétences nécessairespourcréeretgérerdesinitiativesphilanthropiques. d’acquérirlesoutilsd’analyseet ses évolutionsrécentes.Illeurpermettra philanthropie, son rôle dans la société, ses enjeux sectoriels et managériaux ainsi que Ce cours a pour ambition de faire comprendre aux étudiants le champ de la proposé aux étudiants de l'ESSEC. Depuis janvier 2012, le cours - - - O
------philanthropie européenne, afin d’en faciliter l’enseignement. un corpusdecaspédagogiquessurla Proposer auxprofesseursetenseignants l’impact de leurs actions dans les différents domaines de l’intérêt général ; Renforcer la capacité des intervenants philanthropiques à mesurer l’efficacité et management de leurs initiatives (stratégie, gouvernance, gestion patrimoniale, etc.) ; Améliorer la prise en compte, par les intervenants philanthropiques, des enjeux de bjectifs de l’ISIS (Institute for Strategic Innovation & Services) Chaire La Poste Management Stratégique des Services Chaire Innovation et Services de services, les mécanismes et les enjeux Analyser et comprendre les schémas logistiques et stratégiques des organisations matière de gestion de l’innovation dans les univers de service Œuvrer àlaconsolidationdessavoir-faire et descompétencesmanagériales en d’accroître laperformancedesentreprisesdeserviceetfaciliterleur croissance Construire et tester des jeux de bonnes pratiques managériales permettant stimulation de l’innovation Animer et contribuer à la réflexion des entreprises quant aux mécanismes de clés de succès associés et sur les bonnes pratiques partagées Capitaliser sur la réflexion produite, sur les expériences réussies, sur les facteurs économique deprojetsinnovants de lapertinenceetvalidité Formuler desinstrumentsd’appréciation matière d’innovationetd’intégration denouvelles technologies Elaborer des méthodologies d’évaluation des capacités des organisations en entreprises,sanatureetsesleviers Mesurer lepotentield’innovationdansles de services, les mécanismes et les enjeux Analyser et comprendre les schémas logistiques et stratégiques des organisations Suivre et décrypter l’actualité de l’innovation dans une économie de services Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue Philanthropie : stratégies et impact 337 (DEVE31102) est
Chaires/Chairs Chaires/Chairs Ŷ Ŷ Ŷ
recherche et d’animation scientifique permettant d’approfondir, au travers Initialement créée avec le soutien de Sodexo, cette Chaire constitue un programme de C travers lequelleschercheurstravaillentsurdessujetsdécisifstelsque : La Chaire La Poste constitue un programme de recherche et d’animation scientifique à C dans une économie aujourd’hui dominée par les services. Sont également analysés de travaux derechercheouprojetsenentreprise, lesmécanismesdel’innovation La Chaire «Innovation & Services » permet de comprendre, au travers d’enseignements, C programmes derecherchelesplusstimulantssurdessujetsdécisifstelsque: technologique lui a permis une croissance soutenue en Europe, et EDF qui offre les groupe d’originenord-américaine dont lapositionpharedansleconseilàdominante CSC, Computer Telecom Science et Corporation,EDF. Aujourd’hui c’est notamment très concurrentiels ont participé de la Chaire, telles que BMW, Bouygues au lancement Plusieurs entreprisesreconnuescommeparticulièrement dynamiquesdansdessecteurs distribution de la valeur-service au client. processus quipermettentlamiseencohérencedeschaînesdeproductionet ------haire InnovationetServices haire Innovation et Qualité de Vie auQuotidien haire Innovation etQualité haire LaPoste–ManagementStratégiquedesServices Centre deRechercheInnovation-Responsable Chaire Innovation et Qualité de vie au Quotidien La responsabilitédel’innovation dans le managementstratégiquedesservices. concurrentiel Le (re)positionnementstratégiqued’un servicepublic faceàunmarchédésormais (intégration du client dans le processus) La stimulation de la co-création de valeur dans le processus d’innovation L’esprit etl’expérience de service danssaconstruction etsa délivrance de l’expérienceclient,maintienetdéveloppement la relation client) etmanagement Les spécificitésdumanagementdelarelationclient(construction Services (relation client, stratégie de positionnement…) Le management stratégique, le développement et le marketing des activités de chaînes deservicesauxclients. services, le «sourcing» valeur ajoutée et la des coordination prestations des à forte Initier et gérer la création de valeur à travers le management stratégique des que lamiseenœuvredessolutionstechnologiquementavancées. Développer lesmécanismes de stimulationdel’innovationdanslesservicesainsi délocalisées. dans un contexte de recoursaux ressources croissant extérieures éventuellement Analyser ledéveloppementglobaletlacompétitivité internationaledesservices internationale des services. Comprendre et décrypter les stratégies et politiques d’innovations dans l’économie Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 338 les
Ŷ Ŷ
entreprises. partage de savoirs, d’expertise et d’expériences entre le monde académique et celui des du thèmedel’Innovation-Responsable. L’enjeudu RIDestde créerune plate-forme de recherche dédié à la recherche, à l’enseignement et au partage de connaissances autour En 2012,l’ISIScréeleRID,DéveloppementInnovation-Responsable, uncentrede C problématiques aujourd’hui décisives que sont : d’enseignements, detravaux derechercheou projets enentreprise,les Renseignements au bureau N232 ; [email protected] MGTA31238/31239 Cf. Management des services : MGTA31139 ; MGTA31141 ; MGTA31142/31143 ; Les cours donnés par l’institut : spécifiques) uncertificatdeChairepourraêtredélivré. A noter que sous certaines conditions (réalisations de travaux et suivi de cours direct avec les entreprises partenaires. assistants derecherchemènent etcollectivement individuellement destravauxenlien recherche de l’Institut. Accueillis au sein d’une équipe de chercheurs permanents, les étudiante pour une implication à part entière dans les projets de développement et de Chaque année,l’ISISrecruteplusieurs assistantsde rechercheparmilapopulation partenaires etautresinstitutions académiques. permanents del’ESSECetcollaboreétroitementavec lescadres d’entreprises L’Institut compte en son sein une équipe de professeurs, chercheurs et consultants C - - - ontribution desétudiantsauxprojetsderecherchel’ISIS entre RID Développement Innovation-Responsable débat sur l’amélioration de la qualité de vie dans le quotidien. relationsautravailgénéréesparle éthiques, etdesmutationspotentielles La compréhensiondesenjeuxdesociété, destenantsdébatsmorauxet appréciation renforcéedelaqualité vieenenvironnementencadré. particuliers permettant d’accroitre la performance individuelle et collective par une La formulation des palettes de services à fournir aux organisations ainsi qu’aux susceptibles d’êtreactionnésenvue d’influencerlaperceptiondecetobjet. unemesuredecelle-ci,etdes leviers l’instrumentalisation permettantd’envisager laqualitédevieauquotidien, L’identification desdéterminantsde Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 339
Chaires/Chairs
Specialized Tracks at ESSEC Filières etautresenseignementsàl’ESSEC
Summer Module«GlobalManagerinEurope» PhD inBusinessAdministration Programme CPI(avecCentraleParisetStrateCollegeDesigners) Autres programmes / Filière Immobilier-RICS Agri-food Track Filière Management des Opérations Filière BusinessDesignetInnovation B2B Relationship Management Track Filière Entrepreneuriat Information SystemsTrack Business Analytics Methods Track (ex-QUADS Track) Filière Actuariat(ESSEC–ISUP) Filière Finance (Partenariat avec le CFA Institute) Filière Economie Filière Prep’ENA(avec Paris IXDauphine) Filière Droit Filière Conseil en Stratégie Cursus ExpertiseComptable (dispenses pour leDSCG) Filière CFO(Conseil,FinanceetOrganisation)
Other programs Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
366 341 :
376 343 369 365 342 381 379 372 363 362 346 373 349 359 345 368 351 348
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks sociétés cotées, de l’analyse financière; de l’audit et du commissariat aux comptes ; du L’objectif est de vous préparer aux métiers la de communication financière au sein des choisir parmi dix. d’adapter son parcours à ses centres d’intérêts avec le choix de deux cours optionnels à et lapossibilité La filièreoffreunsoclesolidedecompétences (quatrecoursobligatoires) opérationnelles. organisations doit ensuite être mise en relation avec les pratiques managériales et de cette information. et d’utilisation à-dire de présenter les conditions de produite par par les les associations), organisations c’est- (entreprises, groupes mais aussi Le programme de la filière CFO est conçu pour vous permettre de comprendre l’information compréhension des enjeux associés à cette information. d’acquérir une grille de lecture économique de l’activité de l’entreprise et une bonne comptabilité financière,degestionetcontrôle permettent L’information estaucœurduprocessusdeprisedécision.Lescompétences en Comptabilité – Contrôle de gestion –0134433206,département Assistante :SylviaPOQUET–[email protected] Responsables : Florence CAVELIUS et Thomas JEANJEAN, professeurs ESSEC Filière CFO(Conseil,FinanceetOrganisation) financière et de la communication financière. une formation plusgénéralistedestinéeàvouspréparerauxmétiersde ladirection solide bagage technique dans le domaine comptable (au sens large), la filière CFO offre filière CFO (Conseil Finance cursus et permet Organisation). d’acquérir Alors un que le »offreuncursus«Expertiseetune Le département «Comptabilité–Contrôledegestion courses taughtinFrencharedesc in For the example, language of instruction. presented are follow that descriptions course English. The are Some offered courses in in French. Most of the is teaching given of the tracks Par exemple, ils sont décrits en anglais, quand l’enseignement est donné dans cette langue. descriptions qui suivent sont données dans la langue d’instruction la de filière ou du cursus. La plupart des filières sont enseignées en français, quelques enunes anglais. Les Nombre d’UVautotalàobtenirpourvaliderlafilière Rapportant autotal Nombre de cours optionnels Rapportant autotal Nombre decoursobligatoires The Track can be completed entirely with courses taught in English
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ribed in this language only. only. language this in ribed Cette compréhension de l‘approche économique des préparation, de contrôle, de communication, d’analyse d’analyse communication, de contrôle, de préparation, 342
Informations clés sur la filière : 6 UV 2 UV 2 4 UV 4 interne, conseil en organisation). contrôle de gestion ou de la structuration des organisations (pilotage des projets, contrôle Comptabilité – Contrôle de gestion –0134433206,département Assistante :SylviaPOQUET–[email protected] JEANJEAN Responsable : Thomas DSCG) Cursus ExpertiseComptable(dispenses pour le Poquet ([email protected]). Les inscriptionssefontaudépartementComptabilité-Contrôledegestion auprèsdeSylvia Nombre d’UVautotal àobtenirpourvaliderlecursus Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires (autres départements) Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires (Comptabilité - Contrôle de gestion) CPTG31213 Strategic Cost Management Strategic Cost Management CPTG31213 ou PC14 Financial Statement Analysis CPTC31247 ou MGTM31227 Management of Organizations ofOrganizations Management MGTM31227 Mngt Short Term Financial Gestionfinancièrecourtterme ou FINE31131 FINE31130 Management Corporate Financial ou FINE31128 ou CPTG31223 Managing Plans and Projects Managing Plans and Projects CPTG31223 ou Les étudiants sont tenus de suivre : PG12 Piloterplanset projets CPTG31222 Gestion stratégique des coûts Bus. Analysis & Value Creation CPTG31212 CPTC31355 PO18 Créa. de valeur et gouvernance CPTO31481 Instr. gestion & comportements CPTO31333 Séminaire de recherche compta fi. Statements Group Financial CPTC31484 IFRS – Investor Relations CPTC31265 Audit et management CPTC31261 CPTC31254 Analysedesétatsfinanciers CPTC31246 GM12 Managementdesorganisations MGTM31226 Finance d’entreprise FINE31126
2 cours électifs parmi: 4 cours obligatoires : P012 Research Sem. in year Mngt 2014/2015, Control the (For title the of CPT031421 GS16 CompetitiveStrategy MGTS31263 this seminar will be “Sustainability Performance”.) Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
, professeurESSEC 343
Informations clés sur le cursus : 13 UV 13 UV 6 UV 6 7 UV 7
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks systèmes d’information,etc.): (7 en comptabilité – Contrôle de gestion et 6 cours dans des domaines connexes : finance, Outre lescoursfondamentaux,lecursus«Expertise Comptable »exigedevalider 13cours - - - - Les missions sont diversifiées : exercés tant en cabinet qu’en entreprise. Le diplômed’expertisecomptabledébouchesurdemultiplesmétiersquipeuventêtre sociale) et n°4 (Comptabilité et Audit). du DSCG. Il ne reste plus qu’à présenter les épreuves n°1 (Gestion juridique, fiscale et vousêtesdispenséde5épreuvessur7 Si vousavezvalidélecursusexpertisecomptable, directement auxépreuvesduDSCG. Depuis 2008, tous les diplômés de l’ESSEC sont dispensés du DCG et peuvent s’inscrire - - - différents niveaux de qualification professionnelle : La formation à l’expertise comptable comprend plusieurs diplômes d’état correspondant à comptable qu’elle permet d’obtenir. sérieux decetteformation estattestéparleséquivalences aveclesdiplômesd’expertise permet dedisposertrèssolidesconnaissancesenaudit,comptabilité etfinance.Le Le cursus expertise comptable est proposé aux étudiants qui entrent en MSc. Il vous Contrôle degestion. Direction administrative et financière ou encore Conseil-assistance Audit bien évidement mais aussi mémoire DEC (Diplôme d’Expertise Comptable) : stage professionnel de 3 ans, épreuves et DSCG (Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion) : niveau Master (BAC+5) DCG (DiplômedeComptabilitéetGestion) :niveau Licence(Bac+3) DI17 Business Intelligence Management Database IDSI31377 IDSI31129 Management Corporate Financial ou Finance d’entreprise FINE31128 FINE31126 Analysedeconjoncture ou ECOA31226 Créa. de valeur et gouvernance Instr. gestion & comportements CPTO31481 CPTO31333 Managing Plans and Projects Piloter plans et projets CPTG31223 CPTG31222 (CPTG31139) Strategic Cost Management ou Bus. Analysis & Value Creation CPTG31213 ou CPTC31355 Auditetmanagement CPTC31254 ou CPTC31246
6 autres cours cours 6 autres 7 en Comptabilité – Contrôle de gestion FINE31131 Short Term Financial Mngt Short Term Financial Gestionfinancièrecourtterme FINE31131 FINE31130 Gestionstratégiquedescoûts(CPTG31211) CPTG31212 Financial Statement Analysis CPTC31247 Analyse desétats financiers Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 344
Ŷ Management Assistante : Nathalie DELFORGE – [email protected] – 01 34 43 33 09, département Responsable : Jérôme BARTHELEMY, professeur ESSEC Filière Conseil en Stratégie Contrôle de gestion auprès de Sylvia Poquet ([email protected]). commencer lecursusdèsl’entréeenMaster:inscriptionaudépartementComptabilité- Des informationssontdisponiblessurmyessec.Ilestconseillédes’inscrireet Ŷ Nombre d’UVautotalàobtenirpourvaliderlafilière Rapportant autotal Nombre de cours optionnels Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires
ED11 Pratique affaires des int’les DEVD31212 Marketing urbain Bus. Analysis & Value Creation DEVC31204 CPTC31355 GS10 Pratiqueconseilenstratégie MGTS31404 Corporate Strategy MGTS31265 of Organizations Management Management des organisations MGTM31227 MGTM31226 Strategic Cost Management ou CPTG31213 ou Gestion de projet (LPSP31240) MOPP31232 Pour valider inscrits la au filière, préalable, les seront étudiants, tenus de suivre : P recrutement. cours etderenforcerleur préparation auxétudes de casetauxentretiens de métiers du conseil en stratégie. Cela implique à la fois de mieux structurer l’offre de préparation des L’objectif étudiants de la l’ESSEC filière aux est d’améliorer la de conseil. côté, un pourcentage élevé des étudiants de l’ESSEC souhaite travailler dans un cabinet nombreux des cabinets étudiants de conseil l’ESSEC. souhaitent D’un recruter autre L’intérêt d’unefilièresurleconseilenstratégien’estplusàdémontrer.D’uncôté,de O PG11 Gestionstratégiquedescoûts CPTG31212
rogramme d’enseignement bjectifs 2 cours optionnels parmi les suivants : les suivants 2 cours optionnels parmi 4 cours obligatoires : Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 345
Informations clés sur la filière : 6 UV 2 UV 2 4 UV 4
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks de motivation manuscrite). à partirdedébutseptembre (CV+relevédenotes +moyenne descoursdegestion+lettre Une sélection a lieu mi-octobre à une date précisée sur la base des candidatures déposées interruption pour stage, séjour à l’étranger (T1 année n+2). scolarité sansinterruption(T2etT3 del’annéen,puisT1n+1)ou avec une La filièreDroitsedéroulesurtroistrimestres etpermetauxétudiantsd’articuler leur complémentarité et convergence avec leur formation à l’université. donner aux étudiants une formation leur permettant de devenir avocats ou juristes, en L’ESSEC offre un cursus spécial de préparation à la pratique du droit qui a pour objectif de Secrétariat : Séverine LAURENCE – [email protected] – 01 34 43 30 59, Pôle Droit professeursESSEC Responsables :VivianedeBEAUFORTet Geneviève HELLERINGER, Filière Droit ECOI31142/ cours fondamentaux suivants : CPTC31124/ et auxentretiens de recrutement, lesétudiantsdevront avoir validéaumoinstroisdessept Pour être inscrits à la filière et bénéficier,entre autres, de la préparation aux études de cas ManagementSupplyChain MOPP31100 Stratégie et managt internat. MGTS31260 Construction de business plan MGTE31362 MGTM31237 d’entreprise Finance FINE31126 cours. trois ces de l’ensemble sur minimum MGTP31100/ Nombre d’UVautotalàobtenirpourvaliderlecursus Rapportant autotal Nombre de cours optionnel(s) par option Rapportant autotal Nombre decoursobligatoire(s)
P Supply Chain Management MOPP31101 Competitive Strategy ou MGTS31263 Int’lStrategy&Management MGTS31261 ou Writing a Business Plan MGTE31363 Systems Information in Seminar ou IDSI31421 Management Corporate Financial FINE31128 banque Monnaie et ou ECOA31157 International Business Law DEVD31231 ou rocédure de recrutement , FINE31123/FINE31124, ECOI31143, MGTS31102/MGTS31103 MGTP31101 ou MKGM31128/ Adv. Qualit.ResearchMethods Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue MKGM31129, avec une note moyenne de 14 au CPTC31125, CPTG31148/ 346
Informations clés sur la Informations filière clés : sur 6 UV 3 UV 3 3 UV 3
(T2 puis+n T1ou T3Ann+1) , CPTG31149, , ,
Ŷ dispensé auT2. négative) admissibilité et (pas s’inscrivent de alors recours au en cours cas de réponse Le nombrede placesestlimité etles étudiantssontprévenus par e-maildeleur Ŷ Ŷ Institutions de l’UE & lobbying DEVD31244 Droiteuropéendesaffaires DEVD31224 Droit & politiques de l’Europe DEVD31122 Institutions de l’UE & lobbying DEVD31244 Droitpublicdel’entreprise DEVD31130 Droit & politiques de l’Europe DEVD31122 Droiteuropéendesaffaires DEVD31224 Droit bancaire et boursier DEVD31220 Droit fiscal interne & inter’l DEVD31132 Cursusdroit–Droitcivil2(mised’unpoint) DEVD31234 Droit des contrats DEVD31116 Droit pénal des affaires Ŷ DEVD31114
des UV de recherche sous l’égide du CEDE). trimestres académiques avec validation de certaines UV de Droit et de Négociation et comme Projet Personnel Individuel (PPI), soit une période ESSEC de 6 mois (soit 2 Un accordavec l’EFBpermetauxétudiants del’ESSECvaliderunepériodeESSEC - Entrée en Licence suivants avec mise de points obligatoire au 1 mise de points avec suivants aux cours et s’inscriront admis déclarés au étudiants définitivement cursus seront Droitcivil1,les Cursus droit – Suivant leursrésultatsaucoursDEVD31232 P l’entrée en P - EntréeenM2directementaprès la L3 d’équivalence propres à chaque université. dans uneautreuniversitéàunniveauinférieur,sereporterauxconditions validation d’un M1. en ProvenceontétéconclusauniveaudesmeilleursM2sansobligation formellede II-Assas,ParisX, XIetAix de Cergy,Paris Des partenariatsaveclesuniversités l’Université deCergyetdespré-requisM2. Cette liste de cours est modifiée régulièrement en fonction du contenu de la licence de ceux proposés ci-dessous : de3coursauchoixparmi parlaréussite validée Ensuite choixd’unespécialisation, artenariats avec l’EFB (EcoleFrançaiseduBarreau) artenariats avecl’EFB artenariats avecdesM2deDroit - Spécialisation «Droiteuropéen» - Spécialisation « Droit public - » Spécialisation - Spécialisation«Droitdesaffairesetfiscalité» DEVD31134 Etat et gouvernance Etat et DEVD31134 Droit ingénierie financière DEVD31250 L3 (licence) : Un partenariat existe avec l’ dès le début de la seconde année de la filière. Pour une entrée Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue : 347 er tour : Université deCergy Université permettant
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks Administrateur territorial…) ouencore sedestinentàdesmétier Administrateur territorial…) Nationale,Administrateur duSénat,ENSP, territoriales (ENA,Administrateurdel’Assemblée formations. Pour ceux qui souhaitent préparer responsabilité degestion desautorités locales) cequiconfère delavaleurauxdoubles confronté à des problématiques d’entreprise (ouve collectivités localesounationales.L’appareild’Etatestdésormais,àtouslesniveaux, et dans que le locale conseil aux nationale européenne, l’échelle à tant publique fonction la dans réussite de perspectives de bonnes vous ouvre commerce de une école Avoir fait Faire l’ESSECetpoursuivresaformationparlavoiedesconcoursadministratifs. site de La l’université plaquette : du www.pca.dauphine.fr programme est disponible sur le Administrations (dont l’ENA). Secrétariat : 01 44 05 43 17 Responsable à Dauphine : Noël DIRICQ, responsable de la Préparation aux Concours des Secrétariat : Séverine LAURENCE – [email protected] – 01 34 43 30 59 Responsable àl’ESSEC:Vivianede BEAUFORT,professeurESSEC Filière Prep’ENA (avec Paris IX-Dauphine) assurer de votre entière disponibilité l’année de formation. dernière UVEP ne remet pas en cause votre candidature. Vous devez en revanche vous *Diplômable : formation mais doivent rencontrer le responsable en juin. Les étudiantsdel’ESSEC sélectionnésparV.DE programme quidébutefin septembre, celui-cidensepourpouvoir esttrop faire autrechose. Les dossiers Dauphine de en candidature mai-juin sont (voir à le retirer site) à pour un les concoursouvousdoterd’unesolide formation enaffaires publiques. généraliste ESSEC, une fois diplômable* vous intégrez la « Prep’ENA » de Dauphine pour tenter », puis suivez fort la de filière cette interne formation« Prep’ENA votre profil ciblée et de etl’ES Dauphine de Prep’ENA la territoriales, filière filière d’UV autotalàobtenirpourêtre diplômé de la Nombre Rapportant autotal Nombre decoursobligatoire(s)
et lesaccords departenariat. Le pôle Droit met à la disposition des étudiants un document plus détaillé sur la filière de lafilièreenjanvieretavrilaumomentdesorientations. Des réunions d’information ont lieu à la fin du cycle Bachelor en juin, puis dans le cadre Voir les conditions au Pôle Droit du département DEV : [email protected] Les étudiants sont tenus de suivre :
2 cours parmi 5 du département Economie : 2 cours parmi 5 du département CA12 Macroeconomic Theory & Devpt ECOA31123 UVacadémiquesvalidées,unstage àfaireenétépourl’obtentiondela Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue SEC ont conclu un partenariat. A l’ESSEC SEC vous ont conclu 348 les concours des administrations nationales les ou concours des administrations BEAUFORT sontdirectement acceptésdansla rture desservices publicsàlaconcurrence,
Informations clés sur la filière : s de conseil des collectivités 6 UV 6 UV 6 (T1 et/ou T2 et/ou T3)
Deux options sont proposées : - - - : àsesétudiants permet Economie La filière Ces cours sont plutôt théoriques et nécessi intérêts. de leurs et y environnement agir dans et le sonmeilleur leur évolution comprendre filière enseignent des méthodes afin que les ét équipe, d’unefirme,d’unmarchéoudel’économie ce soit au niveau des choix d’un consommateur, des choix d’un manager vis-à-vis de son Cette filière a pour objectif de développer la capacité d’analyse économique des étudiants, que Economie Assistante :SophieLÉMANN–[email protected],département Responsable : Patricia LANGOHR, professeur ESSEC Gestion collectivités locales Filière Economie Economie urbaine et régionale DEVC31202 DEVC31114 Acteurs publics DEVC31110 Européenne…). sociétés de conseil économique ou ONG (Banque Mondiale, FMI, OCDE, Banque Centrale départements d’étude et analyse des grandes sociétés industrielles, des banques, des d’ L’option monnaie, gouvernance d’entreprise…) et des cours de base d’analyse de l’information. cours d’économie appliquée fondamentaux (économie du travail, commerce international, recherche en économie ou encore l'enseignement supérieur. Cette option combine des concours detypeENA,BanqueFrance,CommissionEuropéenne…), lesinstitutsde premier pas dans les cabinets de conseil ou dans les organisations internationales. Elle est aussi industrielles, commercialesoudeservices,danslesbanquesd’affaires oucommerciales, analytique, quecesoitpourdespostesde«businessanalyst» danslessociétés L’option
d’être conseillés dans leur cursus en fonction de leur projet professionnel. de donner à cette compétence une visibilité sur le marché du travail d’apprendre lesoutilsessentielsd’analysedesituationséconomiques économiste ED14 Institutions de l’UE & lobbying DEVD31244 gouvernance Etat et DEVD31134 Droitpublicdel’entreprise DEVD31130 Droit & politiques de l’Europe DEVD31122 Analysedeconjoncture ECOA31226 Economie du travail ECOA31203 banque Monnaie et ECOA31157 CI15 Economie internationale ECOI31252
Et 1 cours parmi : Et 1 cours Les 3 cours au choix de la spécialisation « droit public » : (Filière Droit) Recherche Economie Appliquée vers des carrières dans l'administration publique à profil économique (vers les , que ce soit dans la recherche pure et l’enseignement supérieur, ou dans des est conseillée aux étudiants souhaitant s’orienter vers une carrière Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue offre un cadre de réflexion rigoureux pour toute fonction Economie Appliquée tent une certaine capacité d’abstraction. capacité certaine tent une 349 udiants puissent ensuite, de façon autonome, nationale et internationale. Les cours de la et Recherche . .
un
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks orientation professionnelle. économie conseillera l’étudiant dans la construction de son cursus et l’aidera dans son ASC. Aprèsunentretienavecleresponsable delafilière,untuteurdudépartement étudiants AST, ou ECOI21020/021 et ECOA21030/031 et IDSS21020/030 pour les étudiant validé, avecunminimumde10/20, lescoursECOI31080/081etIDSS31080/081pourles mois d’un trimestre en vue d’une intégration à partir du trimestre suivant. Il faut avoir doit être déposé auprès du secrétariat du département d’économie au cours du premier motivation précisant lecursusenvisagé, unCVdétaillé etunrelevéde notes.Cedossier Les étudiantsintéressésparl’optionEconomieAppliquéedoivent préparerunelettrede Administration. prévues par«l’inscriptionenmodeauditeur»danslasectionPhDinBusiness concerné, deprendreunoudeuxcoursduPhDESSECen«Economics», selonlesmodalités Il est possible, après accord avec le responsable de la filière et le professeur du cours 1. Option Economie Appliquée Nombre d’UVautotalàobtenirpourvaliderlafilière Rapportant autotal Nombre de cours optionnels Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires DS16 Financial Econometrics les 2 cours non pris parmi la liste des cours obligatoires. IDSS31267 + Finance internationale International Finance FINM31163 Game Theory (cours PhD spécialisation DMS) FINM31162 ou ECOI64121 Economie de la santé ECOI31260 ou Microeconomics of Banking ou ECOI31233 Analysedeconjoncture Energy Economics Sustainable ECOA31226 ECOA31205 Monnaieet banque ECOA31157 ou Les étudiants sont tenus de suivre :
3 cours à choisir parmi les suivants : 3 coursàchoisirparmiles suivants 2 cours obligatoires : CI41 Industrial Organization (cours PhD spécialisation DMS) Health Economics (not taught in 2014-2015) ECOI64113 ECOI31261 International Economics Economie internationale ECOI31253 ECOI31252 & CorporateGovernance Finance (= ECOI60101 cours PhD) ECOI31231 Economie du travail ECOA31203 Introduction to Econometrics Decision Analysis IDSS31161 IDSD31113 ECOA31123 Macroeconomic Theory & Devpt Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 350
Informations clés sur la filière : 3 UV 3 2 UV 2 5 UV
tous les cours du curriculum de la 1 des centresderecherche,etc.Cetteoptionpermetauxétudiantssélectionnéssuivre conseiller auplaninternational,souhaitanttravaillerdansdesorganismesinternationaux, études doctorales après l’ESSEC en vue d’une carrière de professeur-chercheur ou de Cette orientationestconseillée auxétudiantsenvisageant sérieusement depoursuivredes 2. OptionRecherche obligatoires etlestroiscoursoptionnelsavecunemoyennegénéralede12/20. La validationducursusestacquisedèslorsquel’étudiantavalidé lesdeuxcours options (non exclusives). domaine enchoisissantdescoursselon lalisteétablieci-après.LafilièreFinanceoffre6 La filière Finance propose aux étudiants d’approfondir leurs connaissances dans le Finance Assistante : Pauline DELÉCAUT – [email protected] – 01 34 43 32 58, Département Responsables – option 6 : Francis DECLERCK, Andrea RONCORONI, professeurs ESSEC Responsables –option1à5:SridharARCOT,CarmenSTEFANESCU,professeurs ESSEC Finance Filière direction pour l’ensemble des filières. professionnelle. Lavalidation ducursus seferaselon lesmodalités mises en placepar la l’étudiant danslaconstruction de soncursusetl’aideradans orientation dudépartement économieconseillera Après admission,untuteur(academicadvisor) lettres de recommandation, relevés de notes…). délai de quelques semaines pour la préparation du dossier d’admission (GRE ou GMAT, cursus »). La sélection a lieu détails voir la section PhD in Business Administration, caractéristiques du mode « double L’admission dans l’option Recherche est soumise au règlement du PhD ESSEC (pour plus de Master. Ilsauraientensuitelapossibilitédecontinueren2 économie et finance de l’université Cergy-Pontoise–ESSEC» simultanément au cycle Les étudiantsadmisdanscetteoptionpourraientainsiobtenirun«Masterrecherche précises présentéesdansmyessec). cours permet de valider les l’équivalent l’obtentionconditions de du 12 MSc U.V. (voir pour mis tantsurlesthéoriesqueméthodesderechercheempiriques.L’ensembleces option, tous orientés les vers cours, la enseignés recherche. en L’accent anglais, est sont Les courssont àchoisirdans le cursus1 Nombre d’UVautotalàobtenirpourvaliderlafilière Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue avant la fin avril pour l’année académique qui suit. Prévoir un ère annéeduPhDESSECen«Economics». Danscette ère année du PhD Economics (cf. brochure du PhD). 351
Informations clés sur la filière : ème année du PhD. 12 12 UV 12 UV 12 UV
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks dans une liste propre à l’option. Chaque option est composée de 5 cours obligatoires, le séminaire et 3 cours électifs choisis 1&2-Financed'Entreprise1. Options FinancedeMarché et La filière est partenaire du CFA Institute (Chartered Financial Analyst). obligatoire pour l’obtention de la filière. domaines delafinanceestpubliée.Lavalidationcescoursn’est,toutefois,pas En plus des cours à valider selon la filière choisie, une liste de cours recommandés dans les Ethique etDéontologie des Métiers delaFinance(FING31402). Il estànoterquelavalidationdefilièreconditionnelleduséminaire Nombre d’UV autotal àobtenirpour valider lesoptions1et2: Rapportant autotal Nombre deséminaire(s) Rapportant autotal Nombre de cours optionnel(s) Rapportant autotal Nombre decoursobligatoire(s) u IS15 Politique financière Financial Policy ou FINS31353 FINS31351 Acquisitions Mergers and ou Acquisitions Mergers and FINE32218 et acquisitions Fusions ou FINE31253 FINE31252 Management Corporate Financial ou Management Corporate Financial FINE32109 Finance d’entreprise ou FINE31128 FINE31126 Fondementsdelafinance ou Finance Principles of FINE31124 FINE31123 Financial Statement Analysis ou Analysedesétatsfinanciers CPTC31247 CPTC31246 ou d’Entreprise Option 1 : Finance FinanceOption 6:EnergyandCommodity (8UV) Option – 5 Singapour : (8 Finance UV) d’Entreprise Option 4 : Finance de Marché – Singapour (8 UV) Option 3:FinanceGénérale (10UV) Option 2:FinancedeMarché(8UV) Option 1:Financed'Entreprise(8UV)
5 cours obligatoires PC15 Bus. Analysis & Value Creation CPTC31355 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
352
Informations clés sur les options 1 et 2 :
8 UV 0 UV 1 3 UV 3 5 UV 5
d’une UV. L’inscription se fait sur banner (sans mise de point). *Ce séminaireestobligatoire pourlafilièreFinancemaisnedonne paslieu àlavalidation IM16 Trading & organis. des marchés FINM31266 Advanced Options Markets Commodity Agri-food FINM31224 FINM31213 Finance immobilière FINM31208 Finance internationale FINM32203 Finance internationale ou FINM31163 ou Energy and Commodity Markets FING31115 Gestion bancaire FINM32206 Finance immobilière FINM31208 Financial Markets Marchés financiers FINM31165 FINM31164 ou Finance internationale FINM32203 ou ou FINE32219 Evaluationstratégique et fin. Gestionfinancièrecourtterme FINE31254 Gestion de patrimoine FINE31130 FINA32402 & CorporateGovernance Finance ECOI31231 d’Entreprise Option 1 : Finance Séminaireéthique enfinance* FING31402 Fixed Income FINM31273 Séminaire obligatoire ou Options ou FINM31271 Portfolio Management Gestion de portefeuille FINM31261 FINM31260 ou Financial Markets Marchés financiers FINM31165 FINM31164 Fondementsdelafinance ou Finance Principles of FINE31124 FINE31123 ou de Marché Option 2 : Finance
3 cours électifs parmi IM16 International Finance Bank Management FINM31162 FING31251 Commodity ProductsandModels FING31113 IE21 Firm Valuation Gestion du patrimoine FINE32217 Energy Economics Sustainable FINA32402 ECOA31205 de Marché Option 2 : Finance Finance internationale FINM31163 International Finance Bank Management FINM31162 FING31251 Firm Valuation Private Equity FINE32217 FINE32203 FINM32107 FINM31270 Options
nls iacèe Analyse financière Options Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
353
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks de Marché. de Marché. del’option1 : dans lalistedescoursélectifs d’Entrepriseetdel’option2: Finance Finance et3coursélectifschoisis de7coursobligatoires,leséminaire est composée Cette option Méthodes statistiques 2. Option 3 - Finance Générale IDSS31263 Nombre d’UV au total à obtenir pour valider l’option 3 Rapportant autotal Nombre deséminaire(s) Rapportant autotal Nombre de cours optionnel(s) Rapportant autotal Nombre decoursobligatoire(s) IG10 Séminaireéthique enfinance* FING31402 ou ou FINM31261 Portfolio Management Portfolio Management Gestion de portefeuille FINM31261 FINM31260 ou Financial Markets FINM31165 Acquisitions Mergers and ou Acquisitions Mergers and FINE32218 ou FINE31253 Management Corporate Financial ou Management Corporate Financial FINE32109 Finance d’entreprise ou FINE31128 FINE31126 Fondementsdelafinance ou Finance Principles of FINE31124 FINE31123 Financial Statement Analysis ou Analysedesétatsfinanciers CPTC31247 CPTC31246 ou Générale Option 3 : Finance Financial Econometrics IDSS31267 ou Options & Applications FINM31277 Hedge Funds FINM32229 ou
Séminaire obligatoire Séminaire obligatoire 7 cours obligatoires FINM32107 FINM31271 Options FINM31270 Options Marchés financiers FINM31164 et acquisitions Fusions FINE31252 Financial Mathematics Project Management Risk IDSM31183 FINM32407 Gestion bancaire FINM32206 Hedge Funds FINM31275 Options Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
354
Informations clés sur l’option 3 : 3 l’option sur clés Informations 10 UV 10 UV 0 UV 1 3 UV 3 7 UV 7
ECOA31226 Analyse de conjoncture Analyse ECOA31226 Droit fiscal interne & inter’l DEVD31132 FINE31123 Principles of Finance Principles of FINE31123 Singapour(T2) deMarché– 4-Finance 3. Option Nombre d’UV autotal àobtenirpourvaliderl’option4: Rapportant autotal Nombre deséminaire(s) Rapportant autotal Nombre decoursobligatoire(s) ECOA31157 Monnaie et banque Monnaie et ECOA31157 Droit bancaire et boursier DEVD31220 : Finance Cours de orientés Marché Introduction to Private Equity Capital investissement MGTE31365 MGTE31364 Analysedeconjoncture ou ECOA31226 Droit ingénierie financière DEVD31250 Droiteuropéendesaffaires DEVD31224 Droit fiscal interne & inter’l DEVD31132 Financial Accounting & Reporting Info comptables et financières CPTC31125 CPTC31124 ou : Finance d’Entreprise Cours orientés Bus. Analysis & Value Creation Politique financière CPTC31355 Financial Policy ou FINS31353 FINS31351 Fixed Income ou FINM31273 : Ainsi que de Marché Option 2 : Finance d’Entreprise Option 1 : Finance validation d’une UV. L’inscription se fait sur banner (sans mise de point). * Ce Finance séminaire mais est ne obligatoire donne pour pas la lieu filière à la ou Options ou FINM31271 Financial Markets Marchés financiers FINM31165 FINM31164 Fondementsdelafinance ou FINE31124 ou
Cours recommandés (pour toutes les options) 3 cours électifs parmi les listes publiées pour les options 3 cours obligatoires à Cergy (T1 ou avant) avant) (T1ou àCergy obligatoires 3 cours FINM32107 FINM31270 Options Options Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
355
Informations clés sur l’option 4 : 8 UV 0 UV 1 8 UV 9
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks 4. Option 5 - Finance d’Entreprise – Singapour (Juil. – Sept.) d’une UV. L’inscription se fait sur banner (sans mise de point). *Ce séminaireestobligatoire pourlafilièreFinancemaisnedonne paslieu àlavalidation FINE31123 Principles of Finance Principles of FINE31123 Nombre d’UV autotal àobtenirpourvaliderl’option5: Rapportant autotal Nombre deséminaire(s) Rapportant autotal Nombre de cours optionnel(s) Rapportant autotal Nombre decoursobligatoire(s) Séminaireéthique enfinance* FING31402 (1/2 UV) Project Finance FINM32413 Alternative Assets (1/2 UV) FINM32411 Real Estate Finance (1/2 UV) FINM32409 Financial Risk Management FINM32227 CommodityMarketsandEnergyProducts Markets Advanced Derivative FINM32219 FINM32217 Financial Econometrics Asian Economics (1/2 UV) FINM32111 ECOA32501 u IE12 Fondementsdelafinance FINE31124 Financial Statement Analysis ou CPTC31247 ou
IE15 Mergers and Acquisitions Management Corporate Financial FINE31253 Bus. Analysis & Value Creation FINE31128 CPTC31355 IE13 Gestionfinancière courtterme & CorporateGovernance Finance FINE31130 ECOI31231
2 cours obligatoires à Cergy 2 (avant) cours obligatoires à Cergy (T3ouplustard) àCergy obligatoire Séminaire auchoix(T2) 1 coursélectifàSingapour 5 cours obligatoires à Singapour (T2) 5 cours obligatoires à Singapour 1 cours électif à Cergy parmi (avant ouaprès) parmi(avant àCergy électif 1 cours PC14 Analysedesétatsfinanciers CPTC31246 IM16 Financial Markets FINM31165 International Finance FINM31162 IM10 Finance immobilière Evaluationstratégiqueetfin. FINM31208 FINE31253 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
356
Informations clés sur l’option 5 : 8 UV 0 UV 1 1 UV 1 7 UV 7 d’une UV. L’inscription se fait sur banner (sans mise de point). *Ce séminaireestobligatoire pourlafilièreFinancemaisnedonne paslieu àlavalidation IM12 Advanced Options FINM31224 Marchés financiers FINM31164 Finance international ou FINM32203 ou Bank Management Firm Valuation FING31251 FINE32217 Macroeconomic Theory & Devpt ECOA31123 d’une UV. L’inscription se fait sur banner (sans mise de point). *Ce séminaireestobligatoire pourla filièreFinancemaisnedonne paslieuàlavalidation 5. Option 6 – Energy and Commodity Finance Nombre de cours optionnel(s) Rapportant autotal Nombre decoursobligatoire(s) Nombre d’UV autotal àobtenirpourvaliderl’option6: Rapportant autotal Nombre deséminaire(s) Rapportant autotal IG10 Séminaireéthique enfinance* FING31402 ou Management Corporate Financial FINE32109 Management Corporate Financial ou FINE31128 ou Séminaireéthique enfinance* FING31402 Energy and Commodity Markets FING31115 FondementsdelaFinance FINE31124 ou
FN315 Financial Markets FINM31165 Séminaire obligatoire àCergy(avantouaprès) Séminaire obligatoire 3 cours électifs parmi Séminaire obligatoire 5 cours obligatoires
IM16 Finance international FINM31163 International Finance FINM31162 Financed’entreprise FINE31126 Markets Commodity Agri-food FINM31213 CommodityProductsandModels FING31113 Finance Principles of FINE31123 CA10 SustainableEnergyEconomics ECOA31205 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 357
Informations clés sur l’option 6 :
8 UV 0 UV 1 3 UV 3 5 UV 5
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks
Project Management Risk FINM32407 ou Hedge Funds Hedge Funds FINM32229 FINM31275 ou ou ou Trading & organis. des marchés FINM31266
sélection, voir le chapitre Singapour. Pour de plus amples renseignements sur la filière à Singapour et sur le processus de également. eten valider plusieurs options plusieurs suivre et peuts’inscrire Un étudiant options. les toutes avec unenotede12/20auminimumpourpouvoirintégrerlafilièrefinanceetce S fondamental A partir de la rentrée 2014/2015, les étudiants devront avoir validé le cours Finance doivent avoir validé le cours fondamental Pour s’inscrireàlafilièreFinanceetpour postuleràlafilièreSingapour,lesétudiants conférences et formations organisées par le CFA Institute). des coûtsdeprésentation aux examens duCFA,possibilitéde participation aux du coût de la formation (offre des livres préparant aux examens, couverture partielle également debourses(aunombre de 5)permettantlapriseenchargeprès80% Dans lecadredecepartenariat,les meilleurs étudiantsdelafilièrebénéficient couverts. connaissances demandées pour préparer les examens du programme CFA Institute sont La filièreestpartenaireduCFAInstitute,cequisignifieque70%corpus des Le partenariat avec le CFA Institute département finance afin de faire valider cesdeuxcours. dans lecadredeséchanges doivent universitaires.Lesétudiants contacterle Excepté lecours fondamentaldefinance,deuxcoursaumaximum peuventêtrevalidés mentionnée danslesupplément au diplôme de l’étudiant. par le département Finance dans l’option choisie. La validation de la filière Finance est Une foistouslescoursrequisvalidésdansl’uneoul’autreoption,l’étudiant estcertifié validation La onglet «Chairs and Tracks»,sous-partiefilièrefinance. L’inscription à la filière Finance se fait en ligne directement via MSc. Program Center, L’admission IS313 Financial Mathematics IDSM31183 tructure etfonctionnement DS16 Financial Econometrics IDSS31267 Méthodesstatistiques IDSS31263 Mathématiques pour la finance IDSM31182 FINM32107 Options FINM31271 Options FINM31270 /Fondements de la Finance).
FINE31123/FINE31124 ( Principles ofFinance Options Options Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
358 FINE31123/FINE31124 (
/Fondements de la Finance) Principles of Principles
Laboratoire de recherche associé : http://crear.essec.edu N323) Assistante :Frédérique JEAN-LOUIS–[email protected] 34433249(bureau Directeur : Marie KRATZ, professeur ESSEC (bureau N320 ; [email protected]) Filière Actuariat – ESSEC-ISUP suivi de portefeuille, etc… en : portefeuille, riskmanagers,directeurstechniques, chargésd'étudesactuariellesetdu Ils sont amenés à occuper des postes de directeurs financier, gestionnaires de comprendre lesenjeuxderrière produits financiers. et finance,afindecomprendrelanature stochastiquedesproblèmesrencontréset La filièreactuariatformedoncdes ESSEC compétentsàlafoisenstatistique,économétrie ses interventions. mais également lesaspects commerciaux, juridiques etcomptablesdanslesquels sesituent modèles mathématiquespermettantdegérerl’évolution incertaine del’environnement, méthodes etlesoutilsdethéorieéconomique financièrepourproposer des finance quantitative. De formation scientifique, l’actuaire doit maîtriser non seulement les Un actuaire Nombre d’UVautotalàobtenirpourvaliderlafilière Rapportant autotal Nombre de cours optionnel(s) conseillés Rapportant autotal Nombre decoursobligatoire(s)
Plus d’informations sont disponibles sur le site du CFA Institute Plus : d’informations www.cfainstitute.org sont disponibles sur le certification professionnellepartagéeaujourd’huipar95000membresdans135pays. programme et organise un examen en 3 niveaux à l’échelle mondiale et qui délivre une reconnue commeunstandardd’excellencemondiale.LeCFAInstitutedéveloppe Le CFA Institute administre la certification CFA (CFA = Chartered Financial Analyst), Le CFA Institute est une association professionnelle globale créée il y a soixante ans. Le CFA Institute Pauline DELÉCAUT - [email protected] - 01 34 43 32 58 lesecrétariat:BureauA410 Pour plusd'information,contacter Contact -
Banque et finance apparaît de nos jours comme le spécialiste de la gestion des risques et de la Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 359
Informations clés sur la filière : 9 UV 9 UV 3 UV 3 9 UV (T1 et/ouT2T3) 9
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks NB : La brochure annuelle de l’IA est disponible au secrétariat du département IDS. actuariat accréditée par l’IA. par l’IA.L’ESSECestla seuleGrandeEcoledeManagementayant uneformationen l’Université Pierre et Marie Curie – Paris VI) permettant de former des actuaires reconnus Depuis 1991, il existe une convention entre l’ESSEC et l’ISUP (Institut de Statistique de rédigé suite à un stage professionnel de 6 mois à présenter devant un jury de l’IA. universités dispensant la formation, ainsi que la validation d’un mémoire d’actuariat, déterminées par des accords entre l'Institut des Actuaires (IA) et les différentes écoles ou décerné par l’Institut des Actuaires (IA), après validation d'un certain nombre de matières Actuellement oncompteunedizainedeformations enFrance.Letitred'actuaireest Ŷ Ŷ
P conseillé devaliderces3coursen1 dessous ; une note minimale de 12/20 est exigée pour chacun de ces cours). Il est statistiques etFinancialEconometrics(signalésparunastérisquedans lalisteci- partir de la moyenne des notes obtenues aux 3 cours : Financial Mathematics, Méthodes Au plus àleurcycleBachelor. L3 demathématiquesparallèlement scientifiques en cycle Master. Il est fortement conseillé aux étudiants ASC de suivre une scientifique en première année (cycle Bachelor) et aux admis sur titre (AST) La formationestréservée principalement auxétudiants admissurconcoursoption P Marie Kratz (cc à l’assistante) en envoyant : L’étudiant candidat à cette filière devra faire acte de candidature auprès du Professeur (Bureau N323). Une plaquette de présentation de la filière est disponible au secrétariat du département (dans la limite des places disponibles). Celapeutêtre fait àtoutmomentdel’année précédant l’annéedeformationàl’ISUP ¾ ------
rogramme d’enseignement d’enseignement rogramme rocessus decandidature
A A l’ESSEC, Organismes financiers Assurance, réassurance Services/conseil enactuariatpourlagestiondesretraitesdegrandsgroupes Cabinets d’audit français et anglo-saxons Conseil spécialisé en gestion de risques Organismes enrelation avecl’analyseetlesmesures derisques Département Risquesde touteentreprise Un CVdétaillé (avecrelevé denotespour toutematièrequantitative) Une lettre de motivation La moyenne des notes obtenues aux 3 cours mentionnés 10 candidatsESSEC les étudiants doivent valider Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue sont retenus chaque année, l’ultime sélection étant faite à ère annéedecycleMaster. 360 9
cours obligatoires : :
ou IDSS31165 Big Data Analytics Big Data IDSS31165 IDSS31267 Financial IDSS31263 Méthodes Econometrics* statistiques* Ŷ
de l’InstitutdesActuaires. donne lieu à la rédaction d’un mémoire qui doit être validé et présenté devant un jury ESSEC d’entreprendre un Une note moyenne supérieure ou égale à 12/20 pour les cours ISUP permet alors aux programmation des cours ISUP. de Il consulter est le donc site recommandé de la filière. d’Actuaire, les syllabus des cours ESSEC et ISUP pourront être modifiés ainsi que la N.B. Fonds de Pension. Prévoyance Sociale, Assurance Dommages, Réassurance, Comptabilité des assurances, Evolution des réglementations (optionnel), Assurance Vie, Assurance de Groupe et Mathématiques de l’assurance, Modèle de durée de vie, Règlementation des assurances, Liste des cours à l’ISUP : les deux filières peuvent donc être suivies conjointement. Certains courssontencommunaveclafilièreFinance,option« http:// isds-department.essec.edu/teaching /actuary-track La liste des FINM31270 Options
- dudépartementIDS: - 6cours http://crear.essec.edu/working-group-on-risk Pour plusd’information,vouspouvez consulterlesiteassocié: propose dans le cadre de son programme de Perfectionnement Professionnel Continu. Société Française deStatistiqueet,depuismars2012,l'Institutdes Actuairesquiles bimensuels, sontorganisésavecle soutiendugroupeBanque-Finance-Assurance dela se retrouvent pour discuter sur les sujets d’actualité. Ces meetings, généralement l'Analyse de Risques coordonné par Marie Kratz, auquel académiques et professionnels Nous encourageons également les étudiants à participer au Groupe de Travail sur W Actuarielle sur le Risque (CREAR) ¾
3 cours du département FIN 3 : cours uFN321 Options ou FINM31271 FN315 Financial Markets FINM31165 ou
orking GrouponRisk(WGRisk)/CentredeRechercheEconofinancière et FINM31261 Portfolio Management Portfolio Management FINM31261 IM16 Marchés financiers FINM31164 DM18 Financial Mathematics IDSM31183 Dans le cadre de la demande d’accréditation internationale de l’IA pour le titre (et 1 optionnel) La formation se poursuit à l’ IM16 Gestion de portefeuille FINM31260 DS16 Introduction to Econometrics IDSS31161 IDSD31375 cours optionnels
Quantitative Risk Management Risk Quantitative Management , et après validation, faire un stage d’actuariat de 6 mois. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue stage d’actuariat conseillésestàconsultersur lesitedelafilière:
ISUP , sur 2 semestres , sur 361 * d’une durée de 6 mois minimum. Ce stage
pour suivre Finance de marché 9 cours obligatoires
» » ;
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks Ŷ department Assistant: Frédérique JEAN-LOUIS – [email protected] – 01 34 43 32 49, IDS Referent: Laurent ALFANDARI, ESSEC Professor Business AnalyticsMethodsTrack(ex-QUADSTrack) Ŷ Total number ofcredits (UV)required forthe Track graduation Awarding Number ofoptionnalcourses Awarding Number of mandatory courses
consulter le site pour toute information à ce sujet. NB : La convention ESSEC-ISUP étant en cours de modification, les étudiants devront ou http://crear.essec.edu/actuary-track http:// isds-department.essec.edu/teaching /actuary-track ESSEC students who wish to start their career by a position of will be The B.A.M track manager avaluableassettofaceincreasing uncertaintyofmarketsandenvironment. and risk-managementpricing…). Moreover,statisticalmodels techniques givethe properly analyze data and optimize decision-making (planning, allocating, sizing, combine managerial skills and rigorous quantitative techniques to face that complexity, making, companies appreciate to have high-potential business school graduates who segments, business unitsorrulesinvolvedindecision- parameters, products,customer environment is more and more complex with increasing number of dimensions, analytic skills to business decisions during their professional career. As the economic students who have a strong mathematical background and who wish to apply their The Business Analytics Methods O P ¾ http://crear.essec.edu/working-group-on-risk/meetings-schedule-2013-14 http://crear.essec.edu http://www.institutdesactuaires.fr ¾ ¾ ¾ our touteinformationactualisée bjectives
Sur leCentredeRechercheEconofinancière etActuarielle surle Risque(CREAR): Sur l’Institut des Actuaires : Sur le Working Group on Risk : : actuariat filière la Sur IMPORTANT: The track may be followed entirely in English useful to general managers and consultants Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
(B.A.M) track (ex-QUADS track) is designed for ESSEC
362
Key information on the track: Key information on the business 6 UV 2 UV 2 4 UV 4 , as well as to analyst or data analyst
Ŷ Ŷ Assistant: Patricia FERNANDEZ, [email protected] – 01 34 43 32 45, IDS department Coordinator: Nicolas PRAT, ESSEC Professor Information Systems Track Total number of credits (UV) required to validate the track Awarding Number of course to choose from list Awarding Number ofcompulsorycourses
DS10 Predictive Analytics with SAS Financial Econometrics IDSS31401 IDSS31267 or or or C on quantitative models and methods scientist at anexponentialrate. everyaspe organizations today.ITisimpacting Information Systems (IS)andInformation Technology(IT)areofstrategicimportance in O - -
DI10 VAPormig VBA Programming IDSI31407 Portfolio Management FINM31261 Strategic Cost Management CPTG31213 ourses bjectives OO13 Gestion de projet Supply Chain Analytics & Tools MOPO31232 MOPO31213 Méthodes Statistiques Financial Mathematics IDSS31263 IDSM31183 Langage C IDSI31224 Gestion de portefeuille FINM31260 Gestionstratégiquedescoûts CPTG31212 Analytics Big Data Introduction to Econometrics IDSS31165 QuantitativeRiskManagement IDSS31161 Decision Analysis IDSD31375 IDSD31113 track A research UV on a company field project, supervised by a professor of the B.A.M. among: courses 2 elective 4 mandatory courses: . The BusinessAnalyticsMethodstrackismethodology-orientedand . The Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue . . 363 ct of business, and theworld isdigitalizing
Key information on the track: Key information on the 6 UV 2 UV 2 4 UV 4 focuses focuses
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks Ŷ Ŷ Ŷ
not exhaustive): in the IS/IT division of a large company. Typi or consulting, in sector, IT the in work to planning students to interest special of is track The J Programmation VBA Langage C IDSI31406 or IDSI31224 Création de sites Web e-Business in Asia IDSI31338 or e-Business Entrepreneurship IDSI31235 IDSE31301 directly related to the course). Business Intelligence (supervised by an Information Systems Professor from the Department), on a topic Developing e-Business As a substitute for IDSI31377 IDSI31341 Excel avancé pour managers Management Database IDSI31132 or IDSI31129 minimum required from students to validate the track. The track is composed of T Pré-MSc Informatique or IDSI31088 or following two courses: To qualify for thetrack,studentsshouldhavevalidated (orbeenexemptedfrom), the P validate the track. or The trackcomplements andbuilds uponthe core course(IDSI31134 SI/TI pourlesManagers from ESSEC. IT sector,consul students wishingtoworkinthe to interest Itisofspecial inEnglish. entirely taken be can and/or theirprofession.Thetrack the MSc period, and capitalize on this expertise during their internship, apprenticeship, The informationsystemstrackisopentostudentswishing tospecialise inISandITduring
rack curriculum obs and positions DI18 Pre-MSc Computing Skills IDSI31089 DI10 VBA Programming IDSI31407 Website Creation IDSI31339 Advanced Excel for Managers IDSI31133 rerequisites IDSI31135 IS/IT for Managers 1 course about Programming, chosen amongthefollowing: chosen 1 courseaboutProgramming, the following: chosen 1 among course about Internet/e-business, («major»),with4compulsorycourses: A concentration DI12 Introductionàl’informatique IDSI21020 one ofthesefourcourses,students may conductaresearch credit Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue These courses6 courses. (with the IS/IT core course) are the ). This courseisnotaprerequisite, butisrequiredto 364 cal positions are presen ting orinanIS function after graduating
ted below (the list is Assistante : Nathalie ARACIL – [email protected] Assistante :NathalieARACIL professeur ESSEC Responsable : Hamid BOUCHIKHI, Filière Entrepreneuriat Ce parcours fait partie de la scolarité et contribue à l’obtention du diplôme. d’ESSEC Ventures:accueildansl’incubateur etparticipationdufondsd’amorçage. recommandée aux étudiants entrepreneurs désireux de bénéficier du soutien opérationnel La participation aux enseignements de la filière entrepreneuriat est très fortement et la mise en pratique des connaissances acquises dans les cours de gestion. égalementauxétudiantsdeprogresserverslasynthèse filière entrepreneuriatpermettent pragmatique, les Par enseignements leur de nature la multidisciplinaire et leur orientation environnement propice pour concrétiser leur projet. Les étudiants engagés danslacréation d’uneentreprisepeuvent y trouverun dans de nombreux contextes professionnels. esprit entrepreneurial etàleurfournirdesméthodesoutilsdontilspeuvent seservir La filièreproposeauxétudiantsunensembled’enseignementsdestinés àstimulerleur réussir. Cultiver le goût d’entreprendre et donner aux étudiants entrepreneurs les moyens de
Nombre d’UVautotalàobtenirpourvaliderlafilière Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires
- In the IT sector: - Director of Business Development and Emerging Technologies. Head of IT and IT strategy manager Programme/portfolio Project manager related) division: (or In an IS/IT Strategy andtransformationconsultant. Business process consultant E-Business consultant IT consultant In consulting:
an on-line business). Any functionwithinanInternet-basedcompany(e.g.ITentrepreneursstarting sales, humanresources,finance…) Any functionwithinahardwareorsoftware company(includingmarketing, Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 365
Informations clés sur la filière :
6 UV 6 UV 6
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks Ŷ Ŷ Assistant: ChristineCANTREL–[email protected] Coordinator: Hubert FAUCHER, ESSEC professor B2B Relationship Management Track investissement Capital MGTE31364 Construction de business plan MGTE31362 MGTE31360 Entrepreneuriat Créer, manager & céder une PME MGTE31282 Investing Internet-based MGTE31281 Les étudiants sont tenus de suivre et valider : Total numberofcreditsrequiredforvalidation Awarding Number ofoptionalcourses Awarding Number ofmandatory courses
seasoned BtoB specialists, mastering the global complexityseasoned BtoB specialists, mastering the of global business networks. They The “B2BRelationship Management”track aims attrainingstudents to become O which callsfor loyalty. both diverging and converging stakes, most often in a mid-to-long term perspective, customers whose individualspersonallyknoweachotherandgenerally havetomanage is characterizedbythepreeminenceofdemanding relationships betweensuppliers and suppliers to the retail exploitation product of manufacturers, natural up resources. to It activities represent thedominant partofanation’seconomy,fromcash-and-carryor distributors or wholesalers, capitalistic or non-profit organizations… The BtoB acting at these levels of the economy, be they service or industrial companies, BtoB of retailsales andmarketing. Little knownindeed,yetcountless, aretheorganizations professional careers and experiences who to those dare to leave the well-paved avenues Although little known by many, the BtoB sector offers myriads of outstanding I Cleantech Entrepreneurship MGTE31369 Introduction to Private Equity MGTE31365 ou WritingaBusinessPlan MGTE31363 ou Entrepreneurship ou MGTE31361 E-Business Entrepreneurship IDSE31301
ntroduction bjectives DEVE31200 Droit et entrepreneuriat Droit DEVE31200 : courssuivants 6 UVparmiles Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 366
Key facts on the track: Key facts on the track: 6 UV 2 UV 2 4 UV 4 Ŷ Ŷ
is not strictly compulsory at the time of application. French equivalent 31128) (MKGM or 31129)its prior course to application, although this (MKGM course Management Marketing the validate to encouraged are applicants the Note: A validated training period in the domain is also required for validation (see below). Law). Applications), Negotiation(Negotiationworkshop)andLaw(InternationalBusiness Procurement), the Supply Chain Management approach (Supply Chain Tools & side (Marketing,Sales,KeyAccountManagement),the Procurement side (Purchasing& courses dealwithfivedifferent aspects ofthis complex domainofexpertise: the Supply The trackoffersbothcompulsoryandoptionalcourses,whicharelistedbelow.These T them, and evolve from there on. of the consultant, they will choose be the preparedBtoB perspective to that best suits procurement manager,supply-chainmanagerorlawyer,includingthepossibleposition those ofthesalesrepresentative, keyaccount manager,marketingorproduct situated acrosstheBtoB bond.Afterexploringnumerouspositionsinturn,suchas deeply understand the positions and stakes of the organizations and individuals curriculum, theparticipantswillbenefitfromuniquetakeaways suchastheabilityto asSuppliers.Aftergoingthroughthetrack’s upstream/commercial positions may beeventuallyinterestedbydownstream/purchasingpositionsasCustomersor The validation of the B2B Relationship Management track is conditional upon: V - - Four courses must be validated among the four following combinations: Two coursesmustbevalidatedamongthefourfollowingcombinations: - - Marketing BtoB or MKGS31124 or Atelier de négociation DEVN31140 or OO11 Pilotage Supply Chain MOPO31212 Marketing Managt B2B Digital or MKGS31225 Gestion de la force de vente MKGF31215 or
rack Curriculum rack Curriculum
alidation The validation of two optional courses within those listed The validation of the four compulsory course series KS12 B2B Agri-food Mkg Policy MKGS31228 B2B Marketing MKGS31125 Negotiation Workshop DEVN31141 OO11 Supply Chain Analytics & Tools MOPO31213 International Business Law DEVD31231 Mandatory courses: Optional courses: MOPP31231 Purchasing and Procurement Mngt Purchasing and Procurement MOPP31231 Key AccountManagement MKGF31237 DEVD31126 Droit des affaires Droit des DEVD31126 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 367
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks P suivislamêmeannée.cours delafilièresoient par lesentreprisesdansleprogramme CPI.Ilestdoncsouhaitable quel’ensemble des du travailsurlesprojetsd’innovation confiés différents conceptsquiserontmobiliséslors encore le prototypage rapide. Les cours de la filière permettent d’étudier en profondeur les d’innovation tel que le Design Thinking, la génération de Business Models innovants ou La filière Business Design aux et derniers Innovation modes initiera ses étudiants orientés conceptionoudesign. très prisée des entreprises. Elle associe donc des cours de marketing avec des cours conception de produits et/ou de services innovants, avec une approche pluridisciplinaire La filièreBusinessDesignetInnovationapourobjectifdeformer lesétudiantsàla –[email protected] Secrétariat :AnaMariaZULUAGAPRADA Responsable : Emmanuelle NAGARD, LE professeur ESSEC Filière BusinessDesignetInnovation Nombre d’UVautotalàobtenirpourvaliderlafilière Rapportant autotal Nombre de cours optionnels Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires rogramme d’enseignement coordinator. Management track will be given a certificate both in French and English by the track All studentseligibletotheESSECMScdiplomahaving validatedtheB2BRelationship ci-avant. Pour de plus amples informations sur le programme CPI, merci de consulter le descriptif entreprises, etquiontpourambition d’êtremissur lemarché. Création de produit innovant 2 (T2) des projets concrets de conception de produits et services innovants, confiés par des MKGF31232 Création de produit innovant 1 (T1) Le programme CPI permet aux étudiants de travailler en équipes pluri-disciplinaires sur MKGF31230 suivre sur deux trimestres : Paris etStrateCollège(écolededesignindustriel)quelesétudiantssont tenusde Le socle de son enseignement est le programme CPI, associant l’ESSEC, l’Ecole Centrale Ŷ -
disillusion). expertise (pre-validationbythetrack’scoordinatorisrecommendedtoavoid The validation ofatleastathree-monthinternship inoneofthetrack’sfields 2 cours obligatoires Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 368
Informations clés sur la filière : 6 UVet2/3d’UVEP 3 UV 3 3 UVet2/3d’UVEP 2 01 34 43 32 08, département Management des Opérations Assistante : Jennifer RODRIGUES DA SILVA – [email protected] – Responsable: Félix PAPIER, professeur ESSEC Filière Management des Opérations intangibles del’entreprise. transversales pourunmanagement intégréetefficientdesressourcesphysiques La filière ainsi Management au des développementOpérations contribue de compétences opérations durables,etc. d’approvisionnement, desoutienaprès-vente, degestiondessupplychainset distribution physique, de gestion de la qualité, de gestion des risques, d’achat et l’essor d’activités de conception de produits ou de processus, de production, de notamment sur leur le permettre plan de stratégique participer, qu’opérationnel, tant à une compétence approfondie dans les domaines du management des opérations. Elle doit La filièreManagementdesOpérationsestouverteauxétudiantsquisouhaitent acquérir compétitifs. soutien,…). Elle devient de plus en plus un moyen indispensable pour créer des avantages aujourd’hui à la gestion des opérations (conception, achat, production, distribution, soit dans les domaines BtoC ou BtoB, les entreprises donnent une place privilégiée Tant dansledomainedesservicesqueceluideladistributionou del’industrie,quece Rapportant auminimum Stage obligatoire dans un des domaines de la filière Nombre d’UVautotalàobtenirpourvaliderlafilière Rapportant autotal Nombre de cours optionnel(s) Rapportant autotal Nombre decoursobligatoire(s) New Product Devpt & Tech Mngt Gestion de la technologie MOPP31235 MOPP31234 Design de produits et services ou MKGF31304 Development New Product Marketing de l’innovation MKGF31228 MKGF31222 ou prendre parmi la liste suivante : L’étudiant inscrit dans la filière doit également suivre et valider trois cours optionnels à Ŷ
3 cours optionnels à choisir 3 cours optionnels à choisir GA14 Innovation Process Management e-Business Entrepreneurship MGTA31141 IDSE31301
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 369
Informations clés sur la filière : 1 UVEP 3 mois min. 6 UV 2 UV 2 4 UV 4
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks en partieàSingapour lors d’untrimestre(T1). Les étudiants ont la possibilité de suivre les cours de la filière MOP à Cergy ou de les suivre Ŷ Ŷ La filière s’adresse aux étudiants qui souhaitent :
GA20 Global Management & Services (12.5h) (12.5h) Financial Risk Management MGTA32201 Asian Economies (12.5h) FINE32105 Business Environment in Asia (12.5h) ECOA32501 DEVD32235 Les étudiants sont tenus de suivre : P B2B Marketing Marketing BtoB QuantitativeRisk Management MKGS31125 MKGS31124 ou IDSD31375 Managing Plans and Projects CPTG31223 ou ou Les étudiants sont tenus de suivre : P x x
rogramme d’enseignementàSingapour rogramme d’enseignementàCergy Les 6 cours suivis à Singapour ne rentrent pas dans la validation de la filièreMOP. ne rentrent pasdanslavalidationde Les 6courssuivisàSingapour OO21 LogisticsManagement(12.5h) (25h) OperationsManagement MOPO32217 MOPO32209 Purchasing & Procurement Mngt Operations Mngt Sustainable MOPP31231 of Int’l Operations Management MOPP31107 Management Supply Chain MOPP31105 MOPP31100 PilotageSupplyChain Revenue Management MOPO31212 Service Management & Mkg MOPO31211 MGTA31139 6 cours électifs à choisir parmilalistesuivante (rapportant3UV): 6 coursélectifsàchoisir Industrial Strategy & Purchasing (12.5h) Indirect(12.5h) Purchasing Strategy MOPP32231 TimesSeriesAnalysisandForecasting(12.5h) MOPP32111 MOPO32221 5 coursobligatoires(rapportant3UV): Piloter plans et projets CPTG31222 (b) (a) 2 cours optionnels parmi: Gestiondeprojet MOPP31232 Supply Chain Analytics & Tools MOPO31213 4 coursobligatoires,àchoisirparmilesMOPsuivants: leurs propres entreprises dans ce domaine. acquérir des compétences profondes dans la gestion des opérations afin de créer la gestiondequalité,lesachats,technologie,... grande entreprise,commeparexemplelesupplychainmanagement,lalogistique, suivre unecarrièredemanagementdansfonctionopérationnelle
Les cours ci-dessous : Les autres cours du département MOP mentionnés ci-dessus ou Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 370
Ŷ Ŷ
[email protected]) afin de confirmer son adéquation avec la filière. Da Silva,assistantedudépartementManagement desOpérations, (pare-mailà: Avant d’entreprendre ce stage, veillezà contacter impérativement Jennifer Rodrigues nouveaux produits, revenue management, …). de laqualité,gestionprojet,Production,ledéveloppement management des opérations (ex : management de la supply chain ou logistique, gestion management des opérations. Le stage doit être fait dans un des domaines du mettre enplaceleursconnaissancesacquisesetdedécouvrirlemondeprofessionneldu effectuer un stage en entreprise de 3 mois minimum. Ce stage permet aux étudiants de Les étudiantsquisouhaitentsuivrelafilièreManagementdesOpérationsdoivent L FMCG Management Product in Asia (12.5h) (12.5h) Public Speaking MKGS32209 HRManagement(12.5h) MGTP32409 Managing International Business in Asia (12.5h) MGTM32209 MGTM32101 du département Management des Opérations. informations Jennifer Rodrigues Da Silva, complémentaires, veuillez contacter assistante MOP.Pourtoutes dudépartement web site Vous trouverezplusd’informationssurle filière. Cecertificatestdélivré en françaisetanglais. Une foislescoursetlestagevalidés, l’étudiantreçoituncertificatduresponsabledela auprès du service des relations internationales (cf. chap. Singapour). Les étudiantssouhaitantparticiperauxcoursoffertsàSingapourdoiventpostuler du département Management des Opérations. de JenniferRodriguesDa Silva(pare-mailà[email protected]), assistante Les étudiantssouhaitantsuivrelafilièreMOPdoiventobligatoirements’inscrireauprès I
nscription etvalidationdelafilièreMOP e stageenentreprise cours optionnel). cours programme d’enseignement suivi à Cergy (2 cours du département MOP et 1 du liste parmila aprèsSingapour) avantou cours (àprendre 3 autres
Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 371
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks Ŷ Ŷ Ŷ gradeequalorsuperiorto10outof20. trackwitha ofthe validated 3courses is, whohave the academic requirements of the track, that have met all by students who may be requested Institute (ESSEC-IMIA) Agri-food Management International A certificate, granted by ESSEC other course of the MSc program. Any Master student may register to one or several courses of the Agri-food track as any Preliminary note: Assistant: ChristineCANTREL–[email protected] Coordinators: Francis DECLERCK, Frédéric OBLE, ESSEC professors Agri-food Track Total numberofcredits(UV)requ Awarding Number of seminar(s) offered Awarding Number of mandatory courses Number of available courses
3 courses among 4 offered - In order to complete the Agri-food track, the student has to follow: T the companies of the sector interested by their profile. career in on the its agri-food specificities sector and by by acquiring meeting knowledge For students, it is a personal step which enables them to check their motivation for a and commercial policies. accounthealth, nutrition,agricultural demand andfromcorporationsupply,takinginto commodities, foodingredients,fastmovingconsumergoods(FMCG)- fromconsumer challenges of an international management of the following markets - agricultural The internationalization of these corporations since the 1990’s leads to consider the sector in terms of turnover and job offer. The agri-foodsectorplays amajorrole intoday’seconomy:itisthefirstmanufacturing W international agri-foodmanagementtostudentsinterestedinthissector. The Agri-food track aims at offering an intensive program on the specificities of the O rack Curriculum rack Curriculum bjective bjective hy? IMPORTANT: Most of the courses IMPORTANT: Mostoftheare courses taught inEnglish Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue ired for theTrack graduation 372
Main Information on the track: on the Main Information
4 (T1 and T2) 3 UV 0 UV 1 3 UV 3 (T1 and T2)
Ŷ Ŷ www.essec-immobilier.com www.essec-immobilier.com [email protected] –0134432897 Assistante :MaïkaSENG– Directeur pédagogique : Ingrid NAPPI-CHOULET, professeur ESSEC Filière Immobilier-RICS Ŷ Nombre d’UVautotal àobtenirpourvaliderlafilière Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires
technologies: - With the opportunity of new business development due to changes in consumer life and new - In the sustainable development in agri-business, catering and food retail. - In the ingredient and intermediate food product market S -Intheagri-foodcommoditymarket(rawmaterialandfuturesmarkets) The courses,taughtinEnglish,aimatstudyingmanagementchallenges: C manufacturers, catering, wholesalers and retailers. These activities are linked with companies in the agri-food sector: international traders, Conferences. - 1 seminar - conferences are often given in French. March. Professionals introduce different jobs related to agri-food management. These food morning International from Management October (M.S. to MIA) on Thursday Students are invited to conferences organized by the ESSEC Advanced Master in Agri- C This seminar is given in French. (Proteines’agency) provided avision aboutthepolitico-mediacircus. discussed with participants crisis management policies. Finally, Serge Michels participants into the learning process from the simulation; Christophe Dufour (Silliker) 2014 Manager Spring from edition, Groupe Stephane Carrefour) Dufort guided (Crisis the organized around a simulation and discussions with crisis management specialists. During its opportunity to share experience and insights on this topic with professionals. The seminar is residentialseminaraboutcrisismanagementinthefoodindustriesoffersaunique This onferences and Network ourses eminar in agri-food management: management: in agri-food eminar MGTS31403 Agri-food Sustainable Dvt MGTS31401 Mkg Policy B2BAgri-food MKGS31228 FINM31213 Agri-food Commodity Markets Commodity Agri-food FINM31213
New Bus. Dvpt Agri-food Sect. New Bus. Dvpt Agri-food Sect. Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue
Crisis management 373
Informations clés sur la filière : – Olivier Fourcadet
4 UV 4 UV 4
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks Ŷ Ŷ Ŷ
IM10 Finance immobilière Investissements immobiliers FINM31208 opération immobilière Montage DEVI31254 Market Analysis Int’l Property DEVI31250 Droit DEVI31233 urbanisme & immobilier Urbanismeet aménagement DEVC31252 DEVC31208 liste de cours ci-dessous) : validées lorsdel'obtentionlaChaireImmobilieretDéveloppement Durableparmila Seront diplômésdelafilièreImmobilier-RICS,lesétudiantsayant : C du secteur privé, dans des organismes à caractère public ou à titre libéral. l’urbanisme, l’immobilier agricole et rural… Ils exercent dans des sociétés de services transaction, le conseil, la gestion d’actifs immobiliers, la promotion immobilière, français viennent de la plupart des métiers de l’immobilier : l’expertise immobilière, la RICS France,crééeen1993,comprendplusde1000membres.LesCharteredSurveyors La RICScompteplusde100000membresdanslemondeentier,près146pays. construction. notamment par la communication, les professions liées à l’immobilier et à la d’origine britannique qui a pour objet de valoriser, promouvoir et développer, La « Royal Institution of Chartered Surveyors », RICS, est un organisme international P candidats souhaitant devenir membres et empruntant la voie d’accès normale). Surveyors (alorsquelaRICSrequiert10ansd’expérienceprofessionnellepourles permettre àdescandidatsenformationinitialederejoindrel’institutionChartered despécialisationauseinl’ESSECva RICS lorsqu’ilssontenactivité.Cettefilière Cette accréditation permet aux étudiants diplômés de s’inscrire comme stagiaires à la programmes accréditésenFrance. 2008 puis réaccrédité en 2012, l’ESSEC filière immobilier. Il s’agit de l’un des 6 of CharteredSurveyors)aaccréditéen L’institution britanniqueRICS(RoyalInstitution Surveyor Développement Durablequisouhaitentaccéderautitreinternationalde La filièreImmobilier estouverteuniquementauxétudiantsdela Chaire Immobilieret P
ours delafilière résentation delaRICS résentation générale et suivi et validé l’ensemble des cours ci-dessous (4UV l’ensembledescoursci-dessous et suivivalidé validé l’ensemble des fondamentaux de l’ESSEC (4 cours,lesséminaireset6moisdestageoud’apprentissage), validé laChaireImmobilieretDéveloppementDurable . . Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 374
- 2 UV ayant déjà été Chartered
EI21 Expertise immobilière (0,5 UV) Architecture & techn. bâtiment (0,5 UV) DEVI32212 DEVI32210 Urbain, Environnement etServices):MUES (MastèreSpécialiséManagement suivre : Cours optionnels filière ouverts immobilier-RICS qui aux souhaitent étudiants les de la Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 375
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks Ŷ Assistante : Ana Maria ZULUAGA PRADA – [email protected] Directeurs adjoints : Olivier COTINAT et Julien FAYET Responsable pédagogiqueESSEC:Emmanuelle ESSEC LENAGARD,professeur : Jean-ClaudeCHARLET Directeur duprogramme Programme CPI Autres programmes / l’intrapreneuriat etlaconduitedeprojetsconcrets. design industriel), pour tous ceux qui se passionnent pour l’innovation, Un programme d’excellence, commun avec Centrale Paris et Strate College (école de Blog : http://www.creationdunproduitinnovant.com/blog Site web : http://www.creationdunproduitinnovant.com Rapportant autotal Nombre de cours obligatoires Durée du programme CPI
- Le programme souhaitera le plus souvent la commercialiser sur le marché. et deconcevoiruneinnovationA àZpourlecompted’unvraicliententreprisequi d’expérience en étudiants leur un offrant véritable la accélérateur possibilité d’imaginer - Le programme Deux programmes ont été développés en parallèle : écoles autour de projets concrets proposés par des entreprises. écoles etlesprofessionnelsenfaisanttravaillerdeséquipesmixtesd’étudiants destrois Le programme CPI crée ainsi des passerelles concrètes entre les étudiants des grandes d’entreprises partenaires. (création de nouveaux produits ou services) destinés à être déployés, pour le compte Innovation, etàl’Intrapreneurship,via laréalisationdeprojetsd’innovationconcrets à promouvoirlesvaleursetméthodologiesliéesauDesignThinking, l’Open Inspiré d’un cours de Stanford, le programme CPI (Création d’un Produit Innovant) vise O panel d’idées innovantes dans un horizon temporel plus lointain. dans des univers prospectifs autour des problématiques des entreprises et proposer un deseprojeter issues desscienceshumainesetdu design,quivaproposerauxétudiants bjectifs Imagine, Concept , programme très professionnalisant qui fait vivre à ses Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue axé sur la prospective, autour de méthodologies Other programs 376
Informations clés sur le programme :
professionnelle. 3 d’expérience UV et 2 mois 2 (1auT1,1T2) 6 mois
– 01 46 92 35 59 Ŷ Ŷ
P humaines de économiques, la financières, gestion marketing de et projet. Ils pourrontainsidévelopperleurs capacitésentrepreneuriales,leursensdes réalités autour de problématiques d’innovation. opportunité uniquepourlesétudiantsdetravailler surdevéritables projetsd’entreprise futurs diplômés,del’innovation.CPI estune etpénalisent ainsile développement incompréhensions etunmanqued’efficacité importantdanslavieprofessionnelledes design auniveau desétudesla etdansvieenentreprise,qui engendre des CPI répondaumanquechroniquedeliensetd’intégrationentreingénierie, businesset stratégiques des entreprises clientes. elles pour ambition d’être un vrai levier pour influencer les options lieu dansleGrandHalldel’ESSECfin mars. Lesidéesissuesduprogramme plan associé lorsdu«Trade-ShowCPI»,évènementouvertaupublic etàlapresse,quia commercialisés : les élèves doivent ainsi réaliser un prototype et présenter le business Les concepts issus du programme Concept validée aveclesétudiants audémarrageduprojet. une fiche-projet discutée en amont avec l’entreprise par l'équipe académique CPI, puis entreprises duprogramme. Lesélèves émettentleurs choixendébutdesessionselon Le choixde projets s’effectue chaque annéeparmi lalisteproposéeparlespartenaires quartier du entrepreneurs), Sentier situé à dans Paris. le de start ups Le Camping et la Cantine, espace pionnier de coworking pour de référenceàParissurl’entrepreneuriat etledigital(quihébergeaussil’accélérateur Les coursontlieuprincipalementdans les locaux deSchooLab, au sein de Numa, le lieu O l’entreprise,de travail enquêtesentre étudiants, terrain…). rencontre avec définissent entreellesetavecleur client desmodalités detravail «àlacarte»(séance journée entière et dans des lieux différents, sources d’inspiration, les équipes Au-delà desmardisetdecertainstemps fortsduprogrammequisontorganiséssurune entreprise (l’entreprise-projet). à 18h)sursonprojetconcretd'innovation àdévelopperpour lecompted’une lerestedutemps(findeséance (professionnel, enseignant,ouentrepreneurlui-même) - Partiegestiondeprojets:chaqueéquipe travailleencadrée paruntuteur partenaires du programme. et animées par des professeurs des trois écoles ou des intervenants extérieurs marketing, ingénierie,l’innovation (créativité, observation terrain, business planetc.) - Partie académique : des séances organisées autour de thématiques relatives à Création de produit innovant 2 (T2) Création de produit innovant 1 (T1) Les cours ont lieu le mardi et comportent : MKGF31232 MKGF31230 Les étudiants, admisauprogrammeCPI,sonttenusdesuivreles2coursobligatoiressuivants: rogramme d’enseignement rganisation du programme Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 377 ont une vraie vocation à être
Imagine ont ont
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks Ŷ
Les inscriptions sur myessec.com se font sans mise de point dès le 1 programme Imagine. Les candidats postuleront à cette adresse en choisissant le programme Concept ou le Les candidatures sont à effectuer dès le mois de juin sur www.moncpi.com/candidature Quelques placespeuvent éventuellement êtreouvertes enjanvier pourleT2. professionnelle. (Concept et Imagine) sur les 2 trimestres est validé par 3 UV et 2 mois d’expérience Les étudiants doivent s’inscrire suivi des pour deux les programmes 2 trimestres. Le P développement durable) et entreprises sont associées au programme CPI. Plusieurs cabinets de conseil (en stratégie, innovation, tendances, design produits, sur les différentes facettes des projets suivant leurs expertises. professionnels chaquemardi. Desprofesseurs des troisécolesinterviennent également Chaque groupe d’étudiants bénéficie d’un fort encadrement pédagogique de E l’équipe CPI). Les précédentes destinations ont été Stanford (Californie) et Shanghai. Un «studytrip»estorganiséparlesétudiantschaqueannéeenjuin(avecl’aidede Aucun abandonduprogrammeCPI n’est possibleencoursd’année. dans le cursus de la scolarité ! participants s’accordent pour dire qu’il représente une expérience réellement unique s’investir pleinementdansunprojettrèsdemandeurentempsmaisdont tousles équipe multidisciplinaire, ouverts,autonomes, curieux, enthousiastes, etprêtsà retenues quedescandidaturesd’étudiantsextrêmementmotivésparle travailen Compte tenu des engagements forts et de l’implication des entreprises, ne seront http://www.creationdunproduitinnovant.com/participer_etudiant.html Des témoignages d’étudiants ayant suivi le programme sont disponibles sur le site CPI : besoin, selon des modalités à définir entre eux. se rendre disponibles pour travailler avec l’entreprise et leur groupe étudiant quand de journées entières(dontlesdatessontfixéesaudémarrageduprogramme), etpuissent néanmoins que les élèves se rendent disponibles tous les mardis, ainsi que sur quelques Le programmelesstagesetapprentissage, CPIpeutêtrecompatibleavec àcondition s'engager dans un cours le mardi matin. séminaires auraient lieu le mardi au T1 ou T2. Le programme CPIn’estpascompatible avecd’autres Chaires dontlescoursou octobre. inscriptions. Les étudiants non-admis sont désinscrits par le service des études début ncadrement rocédure de recrutement Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue 378 Il est fortement recommandé de ne pas er tour des Ŷ universities or work in international research institutions. Former students ofthePhDProgramarenowprofessors atprestigiousFrenchandoverseas chosen fieldofspecialization. training common byrigorousresearchtrainingforthe toallstudents.Thisisfollowed Dissertation Proposal.Thecurriculumstartswithanintensiveperiodofinterdisciplinary program of courses and seminars that ends with Preliminary Examinations and a work,studentsmustfollowatwo-year community. Beforestartingtheirdissertation also to advance knowledge and play an active role in the international academic The goalofthePhDProgramistopreparestudentsnotonly to mastermethodologies,but doctoral school with the University of Cergy-Pontoise). PhD inBusinessAdministration(withthepossibilityofaFrenchdoctoratejoint The program, entirely in English, meets the highest international standards and leads to a level. professor inManagementorEconomicsinternationalinstitutionsattop The PhDismeantfor students whowishtoembraceanacademiccareerasa researcher and Program Assistant: Katy SYLVESTRE – [email protected] – 01 34 43 32 50 –0134433085 Director ofAdministrative Affairs:LinaPREVOST–[email protected] Dean of the PhD: Marie-Laure DJELIC, ESSEC professor PhD in Business Administration Ŷ
B. Mode "auditor” A. Mode "double curriculum" There are two ways to apply for the PhD Program: A - - - - Six concentrations are offered entirely in English: C - - Finance and Auditing Accounting Economics Marketing Sciences Management and Decision Operations Management Market Microstructure, Risk Management) of Accounting). Reporting, Auditing, Financial Statement Analysis, Organizational and Social Aspects Economics) Operations Research, Risk and Data Analysis) Management Control, Information Systems) oncentration of the PhD Program pplication validate them as credits for your MSc degree. Program’s rules. PhD courses. ThenyouwillfollowthePhDProgram normally,accordingtothePhD 12 managementcoursesforthevalidatedfirst yearofPhDYou will be creditedwith (AssetPricing andInvestments, Corporate Finance,FinancialEconometrics, (Behavioral and Modeling) (Industrial Organization, International Economics-macroormicro-,Public (Strategy, Organizational Behavior, Human Resource (Strategy, Management, Organizational Behavior, : You will choose some courses of the PhD first year curriculum and Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue (Empirical Financial Accounting, International Financial : You will substitute your last year of MSc studies to the 379 (Operations Management,
Filières Specialized Tracks Filières Specialized Tracks
Ŷ 2. 1.
"Auditor" mode "Double curriculum" mode f. e. d. d. c. b. c. b. brochure at the PhD office. PhD the brochure at tothewebsite may refer information,you For more OfficeN234–[email protected] Program, Katy SYLVESTRE–AssistantPhD – N234 Lina Director– PREVOST of [email protected] Administrative Affairs, Office C a. a. program. Of course,youmayalsoapplytothePhD programaftergraduatingfromtheMSc h. g.
ontacts the PhD program. If youdonotvalidate the1 You are admitted in the second year of the PhD Program Deanupon the of decision of the courses/seminars taken during the first year You will get 12 management elective credits in Your 1styearinthePhDProgram asyourlastyearofMSc will studies. bevalidated the PhD admission Committee. Based on the Head office of Academic Affairs recommendation, studentsareselected by No additional tuition fees are required. program. Each coursevalidates one MSc credit (UV) unless exception. Ph.D. be chosen year among 1 the of coursesthe may offered in 2 to 3 courses The Dean of the PhD will select applicants. scores, and 3 recommendation letters from professors. It should include the application form, a motivation letter,MSc grades, GMATandTOEFL more than 12 elective courses (13 or 14). office before March, 31 office before withatranscriptofyour MScgrades,andhave selected acurriculumvitae, tothePhD You havetosendaletterexplainingyourmotivations forapplying tothecoursesyou'll end of April of your 2 start the PhD courses/seminars. You will have to send your application file before the You shouldhavealreadyvalidated12credits, includingthe 8 corecourses,beforeyou tuition fees and a research schola willcover opportunity ofascholarshipwhich the PhDprogram’sgeneralrules(with If youareadmittedtopursueinthePhDprogramafterthis1styear,willbeboundby No additional tuition fees are required. passed. youhave credits onlyforthecourses/seminars nd year in the MSc to the PhD office. We recommend you to validate Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015 Catalog descours/Course Catalogue st . .
rship for the next three years). 380 of the PhD program in your concentration. st year of the PhD program, you'll receive your MSc curriculum ifyouvalidateallthe curriculum your MSc www.essec.edu/phd or ask for the for the or ask
Summer Module “The Global Manager in Europe”
Contact: Axelle MAUDUIT – International Relations Coordinator (incoming students) Tel. 01 34 43 39 56 – [email protected]
The Summer Module "The Global Manager in Europe" is offered each year to a group of international MBA participants (between 35 and 40) who are interested in learning about some specific aspects of the European business environment. A few spots are also opened to ESSEC students. The module offers interactive sessions on specific management skills and their application in different cultural environments. It also focuses on Europe’s geopolitical and economic dimensions as well as on one of the main fields of expertise of ESSEC: Luxury Brand Management. Some cultural visits and activities are also scheduled.
The program is taught in an intensive format over three weeks at the end of June/beginning of July on the ESSEC campus. Over the past years, it has welcomed students from Chicago Booth, Kellogg, Duke, Kenan Flagler, Melbourne Business School, Nanyang, NUS, PUC-Peru, etc. At the end of the module, participants are granted 2 credits (UV) and receive a "Global Manager in Europe" certificate.
381 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015
Annexe Appendix
M
Professeurs permanents (ordre alphabétique) Faculty Members (alphabetical order)
NOM/NAME PRÉNOM/FIRST NAME DÉPARTEMENT/DEPARTMENT
AFTALION Florin Finance/Finance Systèmes d'Information, Sciences de la ALFANDARI Laurent Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics ALTHUIZEN Niek Marketing/Marketing
ANCELIN-BOURGUIGNON Annick Hors département/Faculty at large Comptabilité-Contrôle de gestion/ ANDRE Paul Accounting and Management Control ARCOT Sridhar Finance/Finance Systèmes d'Information, Sciences de la AVISON David Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics BARONI Michel Finance/Finance
BARTHELEMY Jérôme Management/Management
BEMMAOR Albert Marketing/Marketing
BERNARD Alain Management/Management
BIBARD Laurent Management/Management
BITO Christian Finance/Finance Comptabilité-Contrôle de gestion/ BONNEAULT Pierre Accounting and Management Control BOUCHIKHI Hamid Management/Management
BOULLAND Romain Finance/Finance
BOURGEON Laurent Management/Management Droit & Environnement de l'Entreprise/ BOUTHINON-DUMAS Hugues Public and Private Policy Systèmes d'Information, Sciences de la BRIOLAT Dominique Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics BRONNER Martine Marketing/Marketing
BUISSON-BENMELOUKA Véronique Finance/Finance
BUTORI Raphaëlle Marketing/Marketing 384 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015
CAVARRETTA Fabrice Management/Management Comptabilité-Contrôle de gestion/ CAVELIUS Florence Accounting and Management Control CELIK Gorkem Economie/Economics
CERDIN Jean-Luc Management/Management Systèmes d'Information, Sciences de la CHAN Frank Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics CHARLETY Patricia Economie/Economics, Finance/Finance
CHATTERJEE Arijit Management/Management Systèmes d'Information, Sciences de la CHEVILLON Guillaume Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics Comptabilité-Contrôle de gestion/ CHO Charles Accounting and Management Control CHOFFRAY Jean-Marie Marketing/Marketing Droit & Environnement de l'Entreprise/ COLSON Aurélien Public and Private Policy CONTENSOU François Economie/Economics Systèmes d'Information, Sciences de la COMYN-WATTIAU Isabelle Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics DARMON René Marketing/Marketing Droit & Environnement de l'Entreprise/ DE BEAUFORT Viviane Public and Private Policy DE BRUYN Arnaud Marketing/Marketing Droit & Environnement de l'Entreprise/ DE CARLO Laurence Public and Private Policy Management des opérations/ DE GIOVANNI Pietro Operations Management DE POUVOURVILLE Gérard Chaire ESSEC Santé/Health Chair Droit & Environnement de l'Entreprise/ DE TISSOT Olivier Public and Private Policy DECLERCK Francis Finance/Finance Droit & Environnement de l'Entreprise/ DELGA Jacques Public and Private Policy Systèmes d'Information, Sciences de la DEMANGE Marc Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics Comptabilité-Contrôle de gestion/ DEMEESTERE René Accounting and Management Control
385 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015
DESMET Pierre Marketing/Marketing Comptabilité-Contrôle de gestion/ DICK Wolfgang Accounting and Management Control Comptabilité-Contrôle de gestion/ DINASQUET Roger Accounting and Management Control DJELIC Marie-Laure Management/Management
DONADA Carole Management/Management Management des opérations/ DORNIER Philippe-Pierre Operations Management DOSIS Anastasios Economie/Economics
DUBOULOY Maryse Management/Management Systèmes d'Information, Sciences de la DUSSAIX Anne-Marie Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics Management des opérations/ EL OUARDIGHI Fouad Operations Management Systèmes d'Information, Sciences de la ESPOSITO VINZI Vincenzo Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics FAUCHER Hubert Marketing/Marketing Comptabilité-Contrôle de gestion/ FILIP Andrei Accounting and Management Control FOURCADET Olivier Management/Management
FOURÇANS André Economie/Economics
FULOP Andras Finance/Finance
GASPAR José Miguel Finance/Finance
GLADY Nicolas Marketing/Marketing Comptabilité-Contrôle de gestion/ GOMEZ Marie-Léandre Accounting and Management Control Comptabilité-Contrôle de gestion/ GORDIN Michel Accounting and Management Control GRAF Nicolas Management/Management
GRÖSCHL Stefan Management/Management
GUPTA Reetika Marketing/Marketing
GUYOT Marc Economie/Economics Droit & Environnement de l'Entreprise/ HELLERINGER Geneviève Public and Private Policy HOANG Ha Management/Management
386 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015
HONG Jieying Finance/Finance Systèmes d'Information, Sciences de la INDJEHAGOPIAN Jean-Pierre Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics JANDHYALA Srividya Management/Management Comptabilité-Contrôle de gestion/ JEANJEAN Thomas Accounting and Management Control JENKINS Alan Management/Management
JENNY Frédéric Economie/Economics Comptabilité-Contrôle de gestion/ JENY-CAZAVAN Anne Accounting and Management Control Chaire ESSEC-sanofi-aventis/ KATZ Grégory ESSEC-sanofi-aventis Chair KOENIG Christian Management/Management Systèmes d'Information, Sciences de la KRATZ Marie Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics Comptabilité-Contrôle de gestion/ LAI Cheng Y. Accounting and Management Control LAMIRAUD Karine Economie/Economics
LANGOHR Patricia Economie/Economics
LARDINOIT Thierry Marketing/Marketing
LE NAGARD Emmanuelle Marketing/Marketing
LEPOUTRE Jan Management/Management
LESCOURRET Laurence Finance/Finance LI Junye Finance/Finance Systèmes d'Information, Sciences de la LI Yan Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics Comptabilité-Contrôle de gestion/ LINDER Stefan Accounting and Management Control LONGIN François Finance/Finance Comptabilité-Contrôle de gestion/ LORINO Philippe Accounting and Management Control Comptabilité-Contrôle de gestion/ LUI Daphne Accounting and Management Control Systèmes d'Information, Sciences de la MALAURENT Julien Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics MALSHE Ashwin Marketing/Marketing 387 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015
MARTEL Jocelyn Finance/Finance
MATHE Hervé Management/Management
METIU Anca Management/Management Comptabilité-Contrôle de gestion/ MOTTIS Nicolas Accounting and Management Control Comptabilité-Contrôle de gestion/ NAMA Yesh Accounting and Management Control Droit & Environnement de l'Entreprise/ NAPPI-CHOULET Ingrid Public and Private Policy NARANJO Lorenzo Finance/Finance
NESTOROVIC Cedomir Management/Management Droit & Environnement de l'Entreprise/ NOISETTE Patrice Public and Private Policy NYECK Simon Marketing/Marketing
OBLE Frédéric Marketing/Marketing Systèmes d'Information, Sciences de la O'CONNOR Peter Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics Management des opérations/ OLIVEIRA Fernando Operations Management ÖNÇÜLER Ayse Marketing/Marketing Systèmes d'Information, Sciences de la ONDRUS Jan Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics OPERTI Elisa Management/Management Droit & Environnement de l'Entreprise/ PACHE Anne-Claire Public and Private Policy Management des opérations/ PAPIER Félix Operations Management Comptabilité-Contrôle de gestion/ PAUGAM Luc Accounting and Management Control PEPITO Nona Economie/Economics
PERETTI Jean-Marie Management/Management
PONCET Patrice Finance/Finance
PORTAIT Roland Finance/Finance
PRAS Bernard Marketing/Marketing Systèmes d'Information, Sciences de la PRAT Nicolas Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics
388 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015
PROKOPEC Sonja Marketing/Marketing
RAMASWAMI Aarti Management/Management Comptabilité-Contrôle de gestion/ RAMIREZ Carlos Accounting and Management Control Comptabilité-Contrôle de gestion/ RICHARD Chrystelle Accounting and Management Control Systèmes d'Information, Sciences de la ROMBOUTS Jeroen Décision et Statistiques/Information Systems, Decision Sciences and Statistics RONCORONI Andrea Finance/Finance Droit & Environnement de l'Entreprise/ SALLEZ Alain Public and Private Policy SANTACREU-VASUT Estefania Economie/Economics
SGOUREV Stoyan Management/Management Droit & Environnement de l'Entreprise/ SIBIEUDE Thierry Public and Private Policy Droit & Environnement de l'Entreprise/ SINACEUR Marwan Public and Private Policy SOM Ashok Management/Management
STEFANESCU Carmen Finance/Finance
TAKAGI Junko Management/Management
TARONDEAU Jean-Claude Management/Management
THEVENET Maurice Management/Management
THIETART Raymond-Alain Management/Management Chaire Communication et Management/ TIXIER Maud Communication and Management Chair Droit & Environnement de l'Entreprise/ VALLERUGO Franck Public and Private Policy VAN WIJK Gilles Management/Management Comptabilité-Contrôle de gestion/ VIENS Gérard Accounting and Management Control VRANCEANU Radu Economie/Economics Comptabilité-Contrôle de gestion/ WALTON Peter Accounting and Management Control WEBER André-Paul Economie/Economics
XU Peng Finance/Finance
XUEREB Jean-Marc Marketing/Marketing
389 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015
YADAV Vijay Finance/Finance
YAKUBOVICH Valery Management/Management
YONG Kevyn Management/Management Comptabilité-Contrôle de gestion/ ZICARI Adrian Accounting and Management Control
390 Catalogue des cours/Course Catalog 2014-2015
Au moment d'imprimer ce volume, toutes les précautions ont été prises pour que les informations données soient les plus précises possibles.
L'ESSEC se réserve cependant le droit d'apporter sans préavis tous changements jugés nécessaires concernant notamment, et sans que ce soit limitatif, les divers règlements, les conditions de la scolarité, les cours ou tout autre élément concernant la vie de l'école.
______
© GROUPE ESSEC / SERVICE ETUDES ESSEC - JUIN 2014
www.essec.edu/asia Fax +65 68849781 Tél. +6568849780 Singapore 188064 National Library #13-02 100 VictoriaStreet ESSEC Asia-Pacific www.executive-education.essec.fr Fax +33 (0)146924990 Tél. +33(0)146924900 France 92053 Paris-La Défense CNIT BP230 ESSEC Executive Education www.essec.fr Fax +33 (0)134433001 Tél. +33(0)134433000 France 95021 Cergy-Pontoise Cedex CS 50105Cergy Avenue Bernard Hirsch ESSEC BusinessSchool
© ESSEC Business School - 248800714 - Juillet 2014 - Photo couverture : Réa.
CATALOGUE DES COURS - COURSE CATALOG - 2014-2015 GRANDE ÉCOLE MSc IN MANAGEMENT MS c GRANDE ÉCOLE CATALOGUE DESCOURS INMANAGEMENT COURSE CATALOG 2014-2015