ZECE MARI CRAIOVENI în lumina istoriei UN PROIECT ARC Acțiunea pentru Renașterea Craiovei ÎN PARTENERIAT CU Colegiul Național „Frații Buzești” Colegiul Național „Carol I” Colegiul Național Economic „Gheorghe Chițu” Colegiul Național „Elena Cuza” Colegiul Național Militar „Tudor Vladimirescu” CRAIOVA 2018 Cuvânt înainte În anul în care se împlinesc 100 de ani de la Marea Unire, istoria ne reamintește să ne întoarcem către valori. Zbuciumul vremurilor nu s-a încheiat nici acum 100 de ani, nici după Revoluția din 1989. Zbuciumul vremurilor ne însoțește mereu, spre a ne aminti că trebuie să rămânem treji, căci suntem datori să veghem mereu asupra mersului timpului, pentru a nu îi lăsa pe cei necinstiți și nevrednici să îi oprime pe cei buni. În anul în care se împlinește un veac de la înfăptuirea Marii Uniri, România are nevoie de repere pentru a-și croi soarta visată în 1918. Figuri remarcabile din istoria noastră, care și-au pus amprenta asupra neamului românesc prin realizările lor, unele chiar asupra întregii lumi, merită, în acest ceas de aplecare asupra trecutului o așezare în lumină. Prin proiectul „Mari Craioveni”, ne-am propus să aducem în atenția publicului acele personalităţi ale istoriei şi culturii locale, naţionale sau universale care, prin originea lor, activitatea sau moştenirea culturală pe care au lăsat-o, şi-au legat numele de Craiova. În paginile acestei lucrări, veți găsi o selecție subiectivă a unor Figuri reprezentative care și-au adus contribuția la istoria Craiovei, a României și, unii dintre ei, la istoria universală. ValoriFicarea, astFel, a spiritualității craiovene, are menirea să contribuie revitalizarea spiritului local și conștientizarea craiovenilor cu privire la rolul și locul Craiovei pe harta culturii. Este cu atât mai îmbucurător acest demers când lui i se alătură suflul tinerei generații. Elevi de la cinci colegii naționale craioveni au pus umărul la realizarea prezentei lucrări, sub îndrumarea unor profesori dedicați care le-au insuflat admirația pentru trecutul din care își trage rădăcinile societatea de acum și lumea în care trăim. Rodul eForturilor acestor tineri este încă mai prețios pentru cei din noua generație, care au nevoie astăzi, poate mai mult ca niciodată, de modele de urmat. av. Lucian Bernd Săuleanu Președinte ARC CUPRINS OPERA ISTORICĂ A DOCTORULUI CONSTANTIN ANGELESCU...................................3 Bunciu Răzvan-Ștefan, Spătărelu Mihaela Alisia, Vârtosu Maria Izabella, Vozariu Oana Nicoleta, Zhouri Abed Alrahman (C.N. „Carol I”) Profesor Îndrumător: Gugu Luminița CONSTANTIN ARGETOIANU: VIAȚA, ACTIVITATEA, IDEI POLITICE........................25 Tuță Bianca Maria, Vilara Sorin Gabriel, Spătaru Nicoleta Alina, Ștefan Ionuț Dragos, Paicu Cristian (C.N.E. „Gheorghe Chițu”) Profesori îndrumători: Călăfăteanu Dorin Georgică, Stancu-Filipescu Cristian EUGENIU CARADA - FIU AL CRAIOVEI...........................................................................35 Diaconescu Marius, Diaconu Andrei Narcis, Gheorghie Teodor, Miuță Ioan Adrian, Voicu Daniel (C.N. Militar ,,Tudor Vladimirescu”) Profesor îndrumător: Cadea Nori Ionela GHEORGHE CHIŢU, PERSONALITATE MARCANTĂ A ORAŞULUI CRAIOVA...........57 Gorgoteanu Ştefania, Şerban Marina, Badea Paul, Opriş Emanuel. Munteanu Marina (C.N.E. „Gheorghe Chițu”) Profesori îndrumători: Stancu-Filipescu Cristian, Călăfăteanu Dorin Georgică IOAN C. MIHAIL, MILIONAR DE MODĂ VECHE.............................................................64 Golașu Georgiana, Hornea Giulia, Tuță Anamaria, Dobre Mario, Tone Ștefania (C.N. „Elena Cuza”) Profesor îndrumător: Gîdăr Carmen Delia CONSTANTIN S. NICOLĂESCU-PLOPŞOR, DESCOPERITORUL PRIMULUI EUROPEAN.............................................................................................................................76 Bînă Bianca Ana-Maria, Vasiluţă Maria, Forţan Luana Maria, Ciocea Dragoş Alexandru, Gheorgan Albert Marinel (C.N. „Carol I”) Profesor îndrumător: Gugu Luminiţa PETRACHE POENARU..........................................................................................................85 Drăgoi Cristina Mihaela, Dragomirescu Cătălin, Marciuc Ionel Ștefan, Cojocaru Georgiana Dayana, Stănescu Ionela Marinela (C.N. Militar „Tudor Vladimirescu”) Profesor îndrumător: Cadea Nori Ionela CRAIOVEANUL NICOLAE TITULESCU.............................................................................96 Caramaliu Miriam Hernereta, Mihalcea Teodora Andreea, Stănculescu Dariana Viorelia, Vînturici Alina, Postelnicu Cristina (C.N. „Elena Cuza”) Profesor îndrumător: Gîdăr Carmen Delia GHEORGHE BIBESCU, UN DOMNITOR ÎNTRE TRADIȚIE ȘI MODERNITATE.........108 Bucătaru Andreea-Elena, Călărașu Isabel, Carofil Cosmin, Dabuleanu Cătălina-Daniela, Florea Julia (C.N. „Frații Buzești”) Profesor îndrumător: Balaci Claudia BARBU ȘTIRBEI...................................................................................................................130 Ion Victor, Lungu Sonia Maria, Mihai Silvia Andreea, Radu Dănuț Alexandru, Zamfir Tiberiu (C.N. Frații Buzești) Profesor îndrumător: Balaci Claudia OPERA ISTORICĂ A DOCTORULUI CONSTANTIN ANGELESCU Elevi: Bunciu Răzvan-Ștefan Spătărelu Mihaela Alisia Vârtosu Maria Izabella Vozariu Oana Nicoleta Zhouri Abed Alrahman Profesor Îndrumător: Gugu Luminița Colegiul Național „Carol I”, Craiova 3 Istoria este vie prin opera ei creatoare, fiindcă orice societate nu pornește de la zero, dar preia un fundament istoric clădit de către persoane care pot sau nu să mai trăiască la momentul respectiv. Primim lumea în care trăim așa cum este, cu aspecte pozitive, cu aspecte negative, dar împreună cu experiența altor generații ce au încercat să înfrunte probleme ale societății. Țin să îl citez pe dl. prof. Ion Coja, care susține că „Istoria nu se repetă! [...] ci persistă în istoria noastră o anumită problemă a cărei soluție încă nu s-a găsit!”1. Sunt întru totul de acord cu această afirmație, dar voi veni cu adiția următoare: problemele capătă în istorie un caracter perpetuu, iar fiecare generație are reprezentanți care găsesc soluții la aceste probleme, dar, mai degrabă, într-un mod teoretic; găsim soluții pentru problemele noastre, dar nu și metode de a le pune în aplicare, din cauza anumitor vitregii ale sorții. Rolul de a pune în aplicare soluțiile celor din trecut revine urmașilor. Pentru problemele depistate de străbunii noștri, ne revine nouă să punem în aplicare soluțiile găsite de către ei, ascultând de sfaturile „umbrelor trecutului”. Societatea românească actuală se confruntă cu o acută criză de modele. Or, un om pentru a se dezvolta cu un randament util are nevoie de repere diverse și înalte, să năzuiască la ce este mai bun, să aibă ambiții nobile. Nu ne poate mira o decădere spirituală, morală a lumii, implicit a țării noastre, în contextul în care peste amintirea figurilor pline de învățături ale trecului se așterne un strat gros de nepăsare, de ignoranță. Înfăptuiră acum un secol străbunii noștri un efort incredibil, cu prețul vieții a aproape un milion de români, dacă ar fi să luăm în calcul și jertfa românilor care la momentul premergător Marii Uniri nu se aflau în granițele Vechiului Regat. Uniră ce nu a fost unit cu adevărat niciodată din punct de vedere politic. Și ce a urmat apoi a fost o operă de o neasemuită complexitate și frumusețe, prin care se consolida un nou așezământ național, pentru români, numai pentru români și pentru toți românii. Deznădăjduit aș putea spune că de am avea noi misiunea pe care au avut-o ei, am eșua lamentabil. Dar „istoria nu se repetă, ci persistă o anumită problemă a cărei soluție nu s-a găsit”; pentru generația ce a urmat înfăptuirii Marii Uniri au existat lacune, probleme, cum ar fi, de exemplu corupția, o problemă veșnică a poporului român, dar care ne revine nouă să o rezolvăm. Dintre sutele de mii de suflete ce s-au luptat cu toată dârzenia posibilă pentru România Unită a existat o figură remarcabilă a istoriei noastre, un model născut la Craiova. Acela este Doctorul Constantin Angelescu. A fost un om de o capacitate profesională remarcabilă: a fost medic chirurg, profesor, academician, ministru al Lucrărilor Publice, ambasador la Washington, ministru al Învățământului și prim-ministru. A dat dovadă de o calitate organizatorică excepțională, ridicând temelia a zeci de mii de școli românești în perioada interbelică, investind în cel mai de vază domeniu pentru dezvoltarea unui popor: educația. Și revin la afirmația inițială: istoria este vie prin opera ei creatoare. Este vie și prin faptul că noi pășim pe podeaua, spre exemplu, a unui corp de învățământ, că preluăm această moștenire palpabilă-obiectuală de la oameni de demult. Un om de demult este Dr. Constantin Angelescu, care, în orașul său natal, Craiova, a contribuit la îmbunătățirea corpurilor școlare a trei dintre Colegiile Naționale actuale de aici: „Carol I”, „Frații Buzești” și „Elena Cuza”; și nu numai. „Doctorul Cărămidă”, cum îl poreclau cu invidie adversarii săi politici, este un model demn de urmat de către oricine, o soluție din marea de soluții pe care ni le oferă istoria pentru criza actuală de modele. Dar mai presus de toate, este un erou a cărui amintire trebuie ținută vie! Dr. Constantin Angelescu reprezintă o figură de marcă a istoriei române moderne, petrecându-și din cei 79 de ani ai vieții mai bine de o zecime în slujba poporului român. Conform Registrului de născuți pe anul 1869 din Comuna Craiova, sunt consemnate următoarele: „Din anul una mie optu sute șesezeci și nouă, ziua douăsprezece a lunii iunie la ora 9 dimineața, actu de naștere al domnului Constantin,