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O AVESSO DO AVESSO DO CORPO Educação Somática Como Práxis

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O AVESSO DO AVESSO DO CORPO Educação Somática Como Práxis ORGANIZAÇÃO Cristiane Wosniak Nirvana Marinho O AVESSO DO AVESSO DO CORPO educação somática como práxis Joinville/2011 Copyright©2011 Organização Cristiane Wosniak Nirvana Marinho Revisão Marília Garcia Boldorini Na revisão, em alguns casos prevaleceu a vontade dos autores. Assim, alguns artigos seguiram padrão individual ou mesmo mantiveram o acordo ortográfico antigo. Diagramação e Impressão Nova Letra Gráfica e Editora Ltda. 47 3325-5789 S471 O avesso do avesso do corpo - educação somática como práxis / Organizadores: Cristiane Wosniak, Nirvana Marinho – Joinville: Nova Letra, 2011. 256 p. Vários autores ISBN: 978-85-7682-593-7 1. Dança. I. Wosniak, Cristiane. II. Marinho, Nirvana. CDD 793.3 CDU 793.3 4 Sumário Prefácio ........................................................................................................................................................ 7 Apresentação ..............................................................................................................................................11 Homenagem ................................................................................................................................................19 Nem do lado direito, nem do lado do avesso: o artista e suas modalidades de experiência de si e do mundo Sylvie Fortin ..................................................................................................................................................................................... 25 Um avesso possível do olhar Andréa Bardawil .............................................................................................................................................................................. 45 Conexões criativas entre abordagens somáticas e criação autoral em dança: acesso à intimidade de um corpo que se constrói pela pesquisa criativa, reciclagem e poesia Clara F. Trigo ................................................................................................................................................................................... 53 Lesões provenientes da dança: uma revisão da literatura científica Ana Claudia Pedone ........................................................................................................................................................................ 61 Análise funcional do corpo no movimento dançado (AFCMD): uma visão francesa – o ponto de vista daquele que dança Claudia Damasio ............................................................................................................................................................................. 75 A poética do encontro e suas metamorfoses Suely Machado ................................................................................................................................................................................ 87 A influência do trabalho de Madame Béziers no ensino do balé Zélia Monteiro .................................................................................................................................................................................. 93 Aprendizagem orgânica: a contribuição do método Feldenkrais à educação da dança e do movimento Silvia Geraldi ................................................................................................................................................................................... 97 Eutonia: a flexibilidade do tônus muscular na dança Luciana Gandolfo ...........................................................................................................................................................................111 Método Ehrenfried Ginástica Holística®: um caminho do possível orientado pelas entrelinhas Silvia Soter .................................................................................................................................................................................... 127 Modos de ver e vivenciar o mundo: invertendo lentes no ensino da dança Marila Velloso ................................................................................................................................................................................ 133 Dança e educação somática: a técnica na cena contemporânea Jussara Miller ................................................................................................................................................................................ 147 Saberes sensíveis no trânsito somático-dançante Ana Terra ....................................................................................................................................................................................... 163 5 TRABALHOS ACADÊMICOS ....................................................................................................................185 Percepção física: ação de comportamento para a dança Jussara Janning Xavier ................................................................................................................................................................. 189 A escrita que salta e outras experiências de loucura na escrita de Nijinski André Sarturi ................................................................................................................................................................................. 195 Escolhas que se tecem: a educação somática, o corpo e a dança Raquel Messias de Camargo ........................................................................................................................................................ 201 Uma dança às avessas Catarina Resende, Ruth Torralba .................................................................................................................................................. 207 Foz: a fonte criadora do corpo propositor Rosemeri Rocha da Silva .............................................................................................................................................................. 213 O círculo mágico: caminhos e reflexões da técnica Klauss Vianna Nayara Cristina Zattoni Vicente ..................................................................................................................................................... 219 Cogitatum: um processo de criação à luz da filosofia da percepção Mayrla Andrade Ferreira ................................................................................................................................................................ 225 Duas trajetórias e uma pesquisa: corpo como um sistema de linguagem e suas representações Leticia Damasceno Barreto, Jardel Augusto Lemos ...................................................................................................................... 233 Intervenção fisioterapêutica em musculaturas específicas no aprimoramento técnico do passo attitude en l’air devant do balé clássico Kaanda Nabilla Souza Gontijo, Tássila Gularte das Neves, Carla Itatiana Bastos de Brito, Fabiana Cristina da Silva ................ 239 Dança imanente: uma dissecação artística do corpo no processo de criação do espetáculo Avesso Ana Flávia de Mello Mendes ......................................................................................................................................................... 245 Neurológicas Lela Queiroz .................................................................................................................................................................................. 251 6 Prefácio 7 ma das preocupações de quem realiza eventos que se repetem Uperiodicamente é não repeti-los, pois a repetição consiste em um dos passos para definhar, perder a importância e acabar. Quantos festivais, mostras, congressos e demais eventos de dança cresceram e, infelizmente, morreram nos últimos anos, alguns muito importantes. Por isso, a organização do Festival de Dança de Joinville tem buscado criar eventos paralelos que aos poucos vão se consolidando e passam a ter vida própria, como a Mostra Contemporânea de Dança, o Encontro das Ruas, os Palcos Abertos, a Feira da Sapatilha... Dos eventos paralelos que mais têm merecido a atenção da Diretoria Executiva e do Conselho Artístico, destacam-se os Seminários de Dança, afinal conseguimos aproveitar a imensa concentração de estudantes e bailarinos profissionais, coreógrafos, ensaiadores, diretores de escolas e companhias de dança que acorrem todos os anos ao festival a fim de abrir espaço para a reflexão e discussão dos vários caminhos da dança contemporânea. Com os seminários, agregamos ao público que tradicionalmente vem ao festival acadêmicos, pesquisadores, mestres e doutores em dança. Nesta quarta edição a comissão organizadora dos seminários, formada por Airton Tomazzoni, Cristiane Wosniak e Nirvana Marinho, buscou inspiração em Caetano Veloso, o qual na sua complexa e antológica Sampa se refere à cidade de São Paulo como o avesso do avesso do avesso do avesso. Com base nisso, propôs-se um movimento de imersão em direção à criação: “Seminários de Dança 4: o avesso do avesso do corpo – educação somática como práxis”. De início um tema como tal causa estranheza em quem está de fora do meio acadêmico e pode afastar aqueles que temos mais interesse de inserir no processo de discussão dos seminários: os milhares de bailarinos amadores e profissionais cuja formação teórica, em sua maior parte, não é em dança. 9 Nós não queremos realizar somente mais um encontro acadêmico voltado para estudiosos da dança,
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