THEATERTAGE AM SEE Friedrichshafen E.V
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DER FÖRDERVEREIN THEATERTAGE AM SEE Friedrichshafen e.V. 2019 INHALTSÜBERSICHT Inhaltsverzeichnis 2 Der Verein 3 Das internationale Theaterfestival seit 35 Jahren 4 Jugend- und Schultheatertage justSEE & JUST-BW 6 Szenisch kommunizieren 11 Von jung bis alt, von nah bis fern 12 Theatertage am See in Nepal 16 Auszeichnungen: Das jährlich wechselnde Motto 18 Die Theaterpreise 20 1989 Vorbildliche kommunale Bürgeraktion Das Kursprogramm und die KursleiterInnen 24 des Landes Baden-Württemberg Die Bodensee-Schule als besonderer Festivalort 26 2008 Innovationspreis des Fonds Soziokultur für das Besondere Projekte European Theatre Adventure Die Schulprojekte 30 2009 Silberne Ehrennadel des Landesverbandes City of Gold - Stadt der Freundlichkeiten 32 Wir…hier 34 Amateurtheater Baden-Württemberg für das Kooperation Schule-Verein 38 gesamte Leitungsteam Das Zeitzeugenprojekt 2014 42 2010 Bundesverdienstkreuz für Jürgen Mack u. a. A European Theatre Adventure 46 für die Leitung der Theatertage am See Die anderen Sparten des Vereins 2012 amarena Preis TOB für „Hommage an Loriot“ Die ZirkusAkademie 50 Die theaterpädagogische Ausbildung 60 2017 lamathea Preis für die Bodensee-Schule Das TOB (Theater Oberschwaben-Bodensee) 68 St. Martin als Ort beispielhafter UTOBIA - das Improtheater 72 Förderung des Amateurtheaters Referenzen 74 2018 Kulturpreis des Bodenseekreises Das Netzwerk 85 Verantwortungspreis der Stadtwerke am See für die ZirkusAkademie 2 DER VEREIN Der Förderverein Theatertage am See ten, das eine theaterpädagogische Friedrichshafen e.V. entstand 1993, um als Ausbildung in enger Kooperation mit Träger das 1984 von Claudius Beck gegrün- dem Staatlichen Seminar für Didaktik und dete und bis 1993 von der Stadt Friedrichs- Lehrerbildung Meckenbeuren, mehrere hafen ausgetragene internationale Festival Theaterensembles und eine ZirkusAkade- „Theatertage am See“ weiterzuführen. mie für Kinder und Jugendliche umfasst. Bereits 1980 wurde an der Bodensee-Schule Der Verein versteht sich in einer Brücken- eine Jugendtheatergruppe gegründet, die funktion zwischen schulischen und über die Schulzeit hinaus interessierten außerschulischen Bildungsprozessen und jungen SpielerInnen des Schultheaters zwischen verschiedensten Gruppierun- die Möglichkeit zur Pfl ege ihrer Theater- gen und sozialen Schichten, organisiert leidenschaft bot. Diese Gruppe nahm an den und fördert kontinuierlich ersten „Häfl er Theatertagen“ teil, wie das theaterpädagogische Festival in seiner Anfangszeit noch hieß. Projekte in vielfältigen Die Folgeveranstaltung fand dann ein gutes Bereichen kultureller Jahr später an der Bodensee-Schule statt. Im Bildung. dritten Jahr stieg der Landkreis als Mitver- anstalter mit ein und seither nennt sich das Im Zentrum der Festival „Theatertage am See“. Mit diesem Aktivitäten steht Namen setzte eine rasante Entwicklung ein. eine kulturpoli- Kurse kamen dazu, Gruppen aus dem Ausland tische Konzep- bewarben sich, Theaterverbände stiegen mit tion, die eine ein. Binnen weniger Jahre wurde das Festival aktive Beteiligung über Europas Grenzen hinaus ein begehrter der Menschen an Treffpunkt der Amateurtheaterszene. Das kulturellen Prozes- jährlich stattfi ndende Theaterfestival genießt sen voranbringen weltweit hohes Ansehen und ist eine der möchte. Es geht um größten, alljährlich stattfi ndenden Veranstal- die Förderung des tungen der Theaterpädagogik in Europa. kreativen Potentials über Generationen Der Trägerverein bietet inzwischen ein brei- und Nationalitäten tes Spektrum theaterpädagogischer Aktivitä- hinweg. 3 DAS INTERNATIONALE THEATERTAGEFESTIVAL Das internationale Theaterfestival Theatertage am See findet seit 34 Jahren in zwei Sparten statt und steht auf vier Säulen. Die Jugend- und Schultheatertage Die Netzwerkpflege justSEE und zweimal JUST-BW. Das Festival und die anderen Aktivitäten des Vereins sind eingebettet in ein Netz- Die Internationalen Amateurtheatertage werk der namhaften mit Amateurtheater mit teilnehmenden Gruppen aus der und Theaterpädagogik befassten Verbän- ganzen Welt. de und Institutionen in Baden-Württem- berg, Deutschland, dem deutschsprachigen Die Fortbildungsangebote Ausland und Europa. In der Parallel zum Theaterprogramm finden seit Jury zur Verleihung des nunmehr 30 Jahren jährlich 20-25 Theater- Theaterpreises der fortbildungen zu allen Sparten des Theater- Theatertage am See sind machens mit namhaften Theaterreferent- diese Verbände aktiv vor Innen aus dem In- und Ausland statt. Ort vertreten. 4 Die weiteren Besonderheiten des Festivals Seit 1984, also von Anfang an, ging es immer auch um die Beteiligung von Menschen mit diversen Handicaps und aus unter- schiedlichen inter- und soziokulturellen Lebens- bereichen. Entwicklung von offenen, kritischen und wert- schätzenden Feedbackformaten: Rückspiele und Spielleiterpatenschaften. Jährlich wechselndes Motto, das neben Theater- schwerpunkten immer auch schon politische Akzente und zentrale Fragen kultureller Bildung aufgreift. Alles fi ndet unter einem Dach statt: Theaterauf- führungen, Kurse, Begegnungen, Netzwerktreffen, Verpfl egung, Feiern, Feedbackformate an der Bodensee-Schule. Ein Festival ganz kurzer Wege und unmittelbarer Begegnung. 2017 fanden Menschen aus 48 Nationen den Weg zu den Theatertagen am See. 5 DIE JUGEND- UND SCHULTHEATERTAGE AM SEE Das Festival überwindet immer schon die weithin praktizierte Trennung zwischen Schultheater und außerschulischem Theater mit jungen Menschen. Beide Sparten schöpfen aus demselben Adressatenkreis und stehen vor vergleichbaren Herausforderungen. Das Festival soll die Vielfalt, die Qualität und die Entwicklung des außer- schulischen Jugendtheaters, des Schultheaters und der theaterpädagogischen Arbeit in den Schulen und Theatern des Landes spiegeln. Projekte, deren Fokus auf Integrations- und Inklusionsaspekten liegt, sind von Anfang an selbstverständlicher Part der Konzeption. Seit 15 Jahren trennen die Veranstalter das Festival in zwei Sparten: Theater mit jugendlichen DarstellerInnen und Theater mit erwachsenen DarstellerInnen. Jugendliche kommunizieren untereinander offener und zwangloser. Sind Erwachsene in der Runde, verstummen sie oft. Entschieden wurde auch, in der Sparte justSEE keine Theaterpreise mehr zu vergeben. Die daraus resultierende Konkurrenz ist einer gelingenden Kommunikation abträglich. Die Teilnahme ist der Preis, zu gewinnen gibt es Erfahrungen, Lern- zuwachs, Kontakte, Begegnung und neue Freunde. 6 7 WAS THEATER IST Slamtext von Eva Sauter (gekürzt) Jugendspielclub Zimmertheater Tübingen Entstanden im Rahmen des Poetry Workshops bei JUST 1 Meine Herren meine Damen ist man wieder man selbst Ich wollte nur mal fragen, und das Ausgedachte ausgedacht, was Theater denn ist. ausgelacht Es ist doch eigentlich nur das Leben schlussgemacht nachahmen. unangebracht. Und das in einem Rahmen, der Bühne. Ich will wirklich Ritter sein. Wäre nur mal so gefragt Aber so tun als ob ist alles was ich kann. Selber leben nicht besser als Leben nach- Ich will Massen begeistern und nicht damit spielen? wie ich tu sondern was ich tu. Theater ist nicht nur nachspielen. Wirklich. Es ist auch dieses Spielen, das wir als Theater ist nicht echt. Kinder gemacht haben. Ich fühl mich schlecht, Du bist der Dieb, ich der Polizist, wenn ich auf die Welt warte du die Prinzessin, ich der Ritter aber nur auf der Bühne durchstarte. du der Monarch, ich Revolutionär Ich will Prinzessinnen retten und los geht’s. Wir spielen. Und nicht nur spielen. Wir spielen was, Ich kann mehr geben. was, das wir schon immer sein wollten Ich werde die Welt retten und los geht’s. Mich vor der Lüge verstecken. Aber wenn man auf der Bühne steht Ich will die ganz hohen Tiefs Und das erlebt Die ganz tiefen Hochs Was man sich gerade ausgedacht hat Das alles bis oben Und der Scheinwerfer angeht Hin mit Emotionen Wie man dann da so steht, Und ungelogen. 8 9 10 SZENISCH KOMMUNIZIEREN BLITZLICHT Spielleiterforum justSEE: Bei den beiden Begrüßungsveranstaltungen Auch die Spielleiter treffen sich untereinander, stellt sich jede teilnehmende Gruppe mit einem um sich über die gesehene Aufführung intensiv kurzen „Blitzlicht“ vor. Dieser Beitrag kann eine und offen auszutauschen. Hier sind auch die Szene, eine Collage oder ein Standbild sein, das Auswahljuroren des Programms miteinbezogen. auf die Produktion neugierig macht. Es muss Abwechselnd moderiert einer das Forum. Jeder keine direkte Szene aus der Inszenierung sein. der Juroren übernimmt eine Patenschaft für Die Blitzlichter haben sich als Impulsgeber einer eine Gruppe. Er war beim Rückspiel dabei, hat offeneren Kommunikation unter den Gruppen sich mit der Spielleitung bereits ausgetauscht erwiesen. Man kann Personen schon zuordnen, und übernimmt im Forum die Rolle des Spiel- wird neugierig, hat Anknüpfungspunkte für erste leiters/der Spielleiterin der Gruppe, stellt sich Kontakte. den Fragen der anderen Spielleiter und „verteidigt“ die Inszenierung. RÜ CKSPIELE Die eigentliche Spielleitung hört Die eingeladenen Theatergruppen erst mal nur zu. Nach 15 oder 20 sehen sich ihre Produktionen Minuten ergänzen sie, konkretisie- gegenseitig an und jeweils eine ren und beantworten Fragen, die Gruppe spiegelt der aufführen- von den Paten nicht beantwortet den Gruppe ihre Eindrücke und werden konnten. Wertschätzungen mit den Mitteln Die oft erlebten „Ping-Pong-Spiele“ des Theaters. Wir nennen das einer unbefriedigenden Rechtfer- RÜCKSPIEL. Erst danach kommt tigungskommunikation konnten es zu einer Diskussion mit den damit durchbrochen werden, die anderen Theaterspielern. Dieses Spielleiter äußern fast unisono,