Complete Dissertation

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Complete Dissertation VU Research Portal De Staat koopt kunst Kuyvenhoven, F.R.E. 2007 document version Publisher's PDF, also known as Version of record Link to publication in VU Research Portal citation for published version (APA) Kuyvenhoven, F. R. E. (2007). De Staat koopt kunst: De geschiedenis van de collectie 20ste-eeuwse kunst van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en voorgangers (1932-1992). General rights Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of accessing publications that users recognise and abide by the legal requirements associated with these rights. • Users may download and print one copy of any publication from the public portal for the purpose of private study or research. • You may not further distribute the material or use it for any profit-making activity or commercial gain • You may freely distribute the URL identifying the publication in the public portal ? Take down policy If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim. E-mail address: [email protected] Download date: 25. Sep. 2021 VRIJE UNIVERSITEIT De Staat koopt kunst De geschiedenis van de collectie 20ste-eeuwse kunst van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en voorgangers (1932-1992) ACADEMISCH PROEFSCHRIFT ter verkrijging van de graad Doctor aan de Vrije Universiteit Amsterdam, op gezag van de rector magnificus prof.dr. L.M. Bouter, in het openbaar te verdedigen ten overstaan van de promotiecommissie van de faculteit der Letteren op woensdag 28 november 2007 om 13.45 uur in de aula van de universiteit, De Boelelaan 1105 door Francisca Rosa Elisabeth Kuyvenhoven geboren te Leiden promotoren: prof.dr. C.H. Blotkamp prof.dr. R. de Leeuw 3 Inhoudsopgave Voorwoord 7 Inleiding 11 0.1 Aanleiding en doel van het onderzoek 11 0.2 De verwervingsgeschiedenis van de rijkscollectie moderne kunst 13 0.3 De rijkscollectie in de 20ste eeuw 15 0.4 Omvang van de rijkscollectie 17 0.5 Literatuur 18 0.6 Archieven en interviews 21 0.7 Begrippen 23 0.8 Leeswijzer 24 Hoofdstuk 1 Het alternatief voor steun: opdrachten en aankopen (1932-1940) 35 1.1 Inleiding 35 1.2 Het ‘kunstbeleid’ van 1932 tot 1940 36 1.2.1 Kunstopdrachten versus kunstenaarsondersteuning 37 1.3 De Rijkscommissie van Advies voor Opdrachten aan Hedendaagsche Beeldende Kunstenaars 39 1.3.1 Het archief van de commissie 41 1.4 Opdrachten 42 1.5 Aankopen van bestaande kunstwerken 44 1.6 Besteding van het Zomerzegelbudget 47 1.7 Afgelaste en geweigerde opdrachten 50 1.8 Het Rijksmuseum als bewaarplaats van aankopen en opdrachten 51 1.9 De bestemming van de aankopen en opdrachten 53 1.10 Conclusie 58 Hoofdstuk 2 Stimulering van geaarde kunst en gezonde kunstenaars (1940-1945) 72 2.1 Inleiding 72 2.2 Het DOWC en het DVK 73 2.2.1 De secretarissen-generaal Tobie Goedewaagen en Jan van Dam 74 2.2.2 De afdeling Beeldende Kunsten van het DVK en Ed Gerdes 75 2.2.3 De afdeling Kultuurbescherming en Wetenschappen van het DOWC en Jan Karel van der Haagen 76 2.3 Het kunstbeleid van 1940 tot 1945 77 2.3.1 Inschrijving bij de Nederlandsche Kultuurkamer 79 2.3.2 Vervaardiging van gezonde kunst 83 2.4 Aankopen, opdrachten en subsidies 82 2.4.1 Grafici en beeldhouwers 86 2.4.2 Kunstnijveraars 87 2.4.3 Landschappen, stads- en dorpsgezichten, onderwerpen uit de natuur en dieren 89 2.4.4 Mensen 90 2.4.5 Portretten en zelfportretten 91 2.4.6 Stillevens 92 2.4.7 Oorlogsthema’s 93 2.5 Aankopen en opdrachten van de Nederlandse regering in Londen 95 2.6 De Rijkscommissie van Advies, de Centrale Commissie en de adviesraden van het DVK 96 2.7 Financiële bronnen 99 2.8 Koopgelegenheden 101 2.9 De bestemming van de aankopen en opdrachten 103 2.10 Verbrand of geroofd 105 4 2.11 Conclusie 106 Hoofdstuk 3 Cultuurspreiding als wapen tegen geestelijke vervlakking (1945-1972) 121 3.1 Inleiding 121 3.2 Het kunstbeleid van 1945 tot 1972 122 3.2.1 De periode Cals (1950-1963) 125 3.2.2 Van geografische naar sociale cultuurspreiding 126 3.2.3 De periode Klompé (1966-1971) 127 3.3 De commissies: werkwijze en uitvoerders 127 3.4 Aankopen 130 3.4.1 Representatieve aankopen 132 3.4.2 Stimulerende aankopen 135 3.4.3 Retrospectieve en sociale aankopen 137 3.5 Opdrachten 138 3.5.1 Portretten en penningen 139 3.5.2 Waterstaatswerken 140 3.5.3 Schoolprenten 142 3.5.4 Monumentale opdrachten 144 3.6 Vervreemdingen uit de rijkscollectie 144 3.7 Koopgelegenheden 146 3.7.1. De Contour- en Starttentoonstellingen 146 3.7.2. Kunsthandels, galeries en ateliers 147 3.8 De bestemming van de aankopen en opdrachten 148 3.8.1 Tentoonstellingen 149 3.8.2 Musea en andere openbare gebouwen 150 3.8.3 Rijksmuseum voor 20ste-eeuwse kunst 152 3.9 Conclusie 154 Hoofdstuk 4 De kunst moet de provincie in: het ‘witte-vlekkenplan’ (1972-1983) 170 4.1 Inleiding 170 4.2 Het kunstbeleid van 1972 tot 1982 172 4.3 De uitvoerders: de Programmeringscommissie 174 4.3.1 De projectgroepen 176 4.4 Tentoonstellingen: eenmalige onderwerpen 178 4.4.1 Succesnummers: Schoolprenten, Kijkmappen, Beelden Buiten 180 4.5 Kritiek en de gevolgen 182 4.6 De bestemming van de aankopen 185 4.7 Conclusie 187 Hoofdstuk 5 ‘Breed verzamelen’ voor een overzicht van Nederlandse 20ste-eeuwse kunst (1983-1992) 194 5.1 Inleiding 194 5.2 Het kunstbeleid van 1982 tot 1992 196 5.2.1 Topkunst 197 5.2.2 De Collectie Nederland 198 5.3 Een representatieve collectie 20ste-eeuwse kunst 199 5.3.1 ‘Breed verzamelen’ 200 5.4 Verwerving van eigentijdse kunst 202 5.5 Retrospectieve verwervingen 204 5.5.1 De nalatenschap van Theo van Doesburg 207 5.5.2 De collectie moderne kunst van Piet Cleveringa 209 5.5.3 De collecties fotografie van Bert Hartkamp en Willem Diepraam 210 5.6 Verwerving uit oogpunt van cultuurbehoud 211 5.7 De bestemming van de aankopen 213 5.7.1 Musea en hoogwaardigheidsbekleders 215 5 5.8 Conclusie 216 Nawoord 226 Samenvatting 232 Summary 237 Curriculum vitae 242 Bronnen 243 1 Literatuur en bronnen 244 2 Archieven en instellingen 260 3 Geïnterviewde personen 262 Bijlagen 267 1 De Dienst voor ’s Rijks Verspreide Kunstvoorwerpen (1949-1975) en de Dienst Verspreide Rijkscollecties (1975-1985) 268 2 De Nederlandse Kunststichting (1955-1985) 276 3 Het Bureau Beeldende Kunst Buitenland (1974-1985) 296 4 De Rijksdienst Beeldende Kunst (1985-1997) 301 Appendices 317 1 Aankoopcommissies 318 2 Afkortingen 326 3 Beeldende Kunstenaarsregeling 327 4 Bedragen totale rijksuitgaven en rijksaankopen (in guldens) 330 5 Begroting DVK 332 6 Ministers 333 6 7 Voorwoord In m’n hoofd is alles heel eenvoudig In m’n hoofd valt alles op z’n plaats Geen verderf, geen loeiende reclame Welkom, welkom in m’n hoofd… Raymond van het Groenewoud, zanger, 2000 1 Toen de Rijksdienst Beeldende Kunst in 1997 ophield te bestaan, betreurde ik dat zeer. ‘De Dienst’ was namelijk een uiterst inspirerende werkomgeving. Hoewel het er ambtelijk kon toegaan met de parafen- en minutencultuur die een overheidsinstelling rijk is, heerste er een sfeer van the sky is the limit. Je kon met de meest wilde ideeën komen en mits goed onderbouwd mocht je ze nog uitvoeren ook. Daarbij was het werkterrein zeer gevarieerd. Er werden tentoonstellingen in het binnen- en buitenland gemaakt, boeken geschreven, manifestaties georganiseerd, in de Tweede Wereldoorlog geroofde kunstwerken opgespoord, en niet in de laatste plaats: er werd kunst gekocht. Per jaar werd er voor minimaal ƒ 1.000.000,- (€ 454.545,-) besteed aan actuele kunst en er was een wisselend extra bedrag voor enkele retrospectieve aankopen. Op de opening van de jaarlijkse aankooptentoonstelling was het alsof de extravagante personages van Joost Zwagermans Gimmick uit het boek waren gestapt en in levende lijve aan hun drankjes nipten. De diversiteit aan taken bracht vele externe onderzoekers, vormgevers, fotografen en restauratoren naar de Dienst met wie het levendig discussiëren was. Directeur Robert de Haas placht met trots te zeggen dat de Dienst een kweekvijver was van talent en dat de medewerkers na een paar jaar experimenteren in zijn organisatie hun kennis en kunde buiten de deur in praktijk moesten gaan brengen. Om iedere morgen aan zijn eigen stelling te worden herinnerd, had hij in de receptie van het gebouw een grote postmodernistische vissenkom op de balie laten plaatsen, gevuld met heuse goudvissen. De Dienst hield kantoor in het voormalige Logement van de Heren van Amsterdam aan het Plein in Den Haag tegenover de ingang van de Tweede Kamer. Dit statige gebouw uit omstreeks 1740 diende van 1912 tot 1984 als ministerie van Buitenlandse Zaken. In de Tweede Wereldoorlog was het hoofdkwartier van rijkscommissaris Arthur Seyss-Inquart er gevestigd. Aan hem dankte het gebouw links naast de hoofdingang een kleine deur met een gelijkvloerse ingang waardoor de manke nationaal-socialist in geval van nood snel het gebouw in of uit kon. Ook de lugubere betonnen bunkers met hun dikke stalen deuren aan de achterzijde, gedeeltelijk onder de tuin, dateerden uit de oorlog. Toen de Dienst het pand in 1987 betrok, was het tamelijk uitgewoond. Voor de renovatie en inrichting, waarvoor slechts een klein budget beschikbaar was (ongeveer ƒ 100.000, / - € 45.000,-), werd het jeugdige, pas afgestudeerde Haagse vormgeversduo Cubic 3 Design (Ton Hoogerwerf en Gerwin van Vulpen) ingehuurd. Ze pasten een vorm van vrolijk antirestaureren toe.
Recommended publications
  • Nederlandse Politieke Houding Ten Aanzien Van VN-Vredesoperaties Een Casestudy Van De Nederlandse Deelname Aan De Vredesoperatie in Korea
    Nederlandse politieke houding ten aanzien van VN-vredesoperaties Een casestudy van de Nederlandse deelname aan de vredesoperatie in Korea 1 Geschiedenis-Bachelor Eindwerkstuk (GE3V14054) Isa Verwaal 5910803 Frank Gerits 1 A.R.J. ten Velde, de Nederlandse deelname aan de Korea-Oorlog (Utrecht: Rijksuniversiteit, Instituut voor Geschiedenis, 1983). 1 2 Inhoudsopgave Samenvatting 5 Inleiding 6 Hoofdstuk 1: Nederlandse doelen tijdens de missie 11 1.1 Geen betere keuze 12 1.2 VS te vriend houden 13 Hoofdstuk 2: Samenwerking met andere landen 16 2.1 Nederland kon niet achterblijven 17 2.2 Militaire samenwerking 19 Hoofdstuk 3: Economische impact 21 3.1 Nasleep Tweede Wereldoorlog 22 3.2 Nederlands beleid tijdens de missie 23 3.3 Gevolgen van deelname aan de missie 24 Conclusie 26 Literatuurlijst 27 Plagiaatverklaring 29 3 4 Samenvatting Het doel van deze bachelor scriptie is om het antwoord op de onderzoeksvraag: “Wat is de politieke houding van Nederland ten aanzien van VN-vredesoperaties?” te vinden. Dit wordt gedaan middels een casestudie, namelijk de vredesoperatie in Korea (1950-1954): het Nederlands Detachement Verenigde Naties (NDVN), en door middel van drie hoofdstukken. Het eerste hoofdstuk onderzoekt de doelen van Nederland tijdens de missie in Korea. Hieruit blijkt dat het doel van Nederland hetzelfde was als dat van de VN, namelijk de wereldvrede waarborgen. Echter, daarachter hield zich het werkelijk doel van Nederland schuil; het behouden van een goede relatie van de VS. Het tweede hoofdstuk gaat vervolgens in op de samenwerkingsverbanden van Nederland met andere landen. Uit dit hoofdstuk wordt duidelijk dat Nederland voornamelijk samenwerkte met de VS, maar dat het samenwerkingsverband niet evenredig was.
    [Show full text]
  • Who Was Anne Frank? Pdf, Epub, Ebook
    WHO WAS ANNE FRANK? PDF, EPUB, EBOOK Ann Abramson,Nancy Harrison | 103 pages | 01 Feb 2007 | Penguin Putnam Inc | 9780448444826 | English | New York, United States Who Was Anne Frank? PDF Book Upon his death, Otto willed the diary's copyright to the Fonds, on the provision that the first 80, Swiss francs in income each year was to be distributed to his heirs. Her writings reveal a teenage girl with creativity, wisdom, depth of emotion and rhetorical power far beyond her years. She is seen leaning out of a second-floor window in an attempt to better view the bride and groom. In , Otto Frank took action against Heinz Roth of Frankfurt, who published pamphlets stating that the diary was "a forgery". Her life and writings have inspired a diverse group of artists and social commentators to make reference to her in literature, popular music, television, and other media. Archived from the original on 14 April When a man named Edgar Geiss distributed the same pamphlet in the courtroom, he too was prosecuted. It was first published in Germany and France in , and after being rejected by several publishers, was first published in the United Kingdom in Frank decided she would use it as a diary, [22] and she began writing in it almost immediately. Anne Frank is included as one of the topics in the Canon of Dutch History , which was prepared by a committee headed by Frits van Oostrom and presented to the Minister of Education, Culture and Science, Maria van der Hoeven , in ; the Canon is a list of fifty topics that aims to provide a chronological summary of Dutch history to be taught in primary schools and the first two years of secondary school in the Netherlands.
    [Show full text]
  • No Cancer Foundation
    NO CANCER FOUNDATION Nazi's hijacked the Netherlands stealth to continue the Third Reich along the Benelux, Europe, America and the rest of the world with global genocide consequences. Therefore this request to all responsible on Earth and beyond, to help STOP the by Nazi hijacked Netherlands who stealth continue the Third Reich along the Benelux, Europe, America and the rest of the world with global genocide consequences. Based on the on 5 September 1944 in London falsely signed Dutch- Belgian-Luxembourg Customs Convention, the subsequent on 2 February 1958 closed Treaty, establishing of the Benelux Economic Union and declaration of the "New Benelux Treaty" done at The Hague (Nazi Netherlands) on 17 June 2008 witch all is not legally. By these the Belgian Constitutional Court ore Government are the only authority’s that can stop the on falsely treaty based global acquisition and genocide, by destroying the Benelux Treaty, they creating legal regulations to re-build a democratic Europe with independent countries based on the democratic laws before the Dutch-Belgian-Luxembourg Customs Convention. The Belgian King Leopold III saves the world and defeats posthumous Nazi Netherlands (VVD, CDA, PvdA, SGP) from which cur Nazi Europe originated. For substructure: read our registered letter (Dutch language), sent on 3 October 2012 to the Belgian Constitutional Court. One must be aware of the fact that a repetition of the mistakes that were made in the past lies again in front of us (video). The lives of millions if not billions of people will once again put in jeopardy (video), even worse as was the case in the I and II World War (video1/2/3/4).
    [Show full text]
  • 1 WITTEVEEN, Hendrikus Johannes (Known As Johan Or Johannes), Dutch Politician and Fifth Managing Director of the International
    1 WITTEVEEN, Hendrikus Johannes (known as Johan or Johannes), Dutch politician and fifth Managing Director of the International Monetary Fund (IMF) 1973-1978, was born 12 June 1921 in Den Dolder and passed away 23 April 2019 in Wassenaar, the Netherlands. He was the son of Willem Gerrit Witteveen, civil engineer and Rotterdam city planner, and Anna Maria Wibaut, leader of a local Sufi centre. On 3 March 1949 he married Liesbeth Ratan de Vries Feijens, piano teacher, with whom he had one daughter and three sons. Source: www.imf.org/external/np/exr/chron/mds.asp Witteveen spent most of his youth in Rotterdam, where his father worked as director of the new office for city planning. His mother was the daughter of a prominent Social-Democrat couple, Floor Wibaut and Mathilde Wibaut-Berdenis van Berlekom, but politically Witteveen’s parents were Liberal. His mother was actively involved in the Dutch Sufi movement, inspired by Inayat Khan, the teacher of Universal Sufism. Sufism emphasizes establishing harmonious human relations through its focus on themes such as love, harmony and beauty. Witteveen felt attracted to Sufism, which helped him to become a more balanced young person. At the age of 18 the leader of the Rotterdam Sufi Centre formally initiated him, which led to his lifelong commitment to, and study of, the Sufi message. After attending public grammar school, the Gymnasium Erasmianum, Witteveen studied economics at the Netherlands School of Economics between 1939 and 1946. The aerial bombardment of Rotterdam by the German air force in May 1940 destroyed the city centre and marked the beginning of the occupation of the Netherlands by Nazi Germany.
    [Show full text]
  • Online Bekijken
    SIMONIS &BUUNK KUNSTHANDEL Wintersalon 2003 20e eeuw 1 Julius Müller-Massdorf Tearoom Tango Leendert ‘Leo’ Gestel Woerden 1881-1941 Hilversum Bloemstilleven met tijgerlelies, doek 33,3 x 25,3 cm, gesigneerd en te dateren 1912-1913. Herkomst: Douwe Komter, Amsterdam. Wordt opgenomen in de catalogue critique van het werk van de schilder, in voorbereiding door het Leo Gestel Comité. SIMONIS &BUUNK Klassiek-Modernen EEN KEUR AAN KUNST Neo-Impressionisten Bergense School Groninger Ploeg Nieuwe Realisten Wintersalon 2003 Abstracten 20e eeuw donderdag 20 november t/m zaterdag 6 december SIMONIS&BUUNK KUNSTHANDEL BV SIMONIS&BUUNK COLLECTIE BV SIMONIS&BUUNK COLLECTIE DE PLOEG CV RESTAURATIEATELIER J.M. SIMONIS – SINDS 1927 BEËDIGD TAXATEUR SCHILDERIJEN Een collectie schilderijen, aquarellen en tekeningen, voornamelijk uit de eerste helft van de 20e eeuw: klassiek-modernen, waar- onder neo-impressionisten, luministen, en vertegenwoordigers van expressionistische stromingen als Bergense School en Groninger Ploeg, nieuwe realisten en abstracten Voor prijzen: zie www.simonis-buunk.nl Openingstijden expositie: dinsdag t/m zaterdag van 11-17 uur zondag 23 november en zondag 30 november van 12-17 uur Gesloten op maandagen en tevens op 11 en 12, 18 en 19 november Notaris Fischerstraat 19, 6711 BB Ede telefoon: 0318 652888 fax: 0318 611130 Buiten exposities om geopend dinsdag t/m zaterdag van 11-17 uur en op afspraak www.simonis-buunk.nl [email protected] 3 Ter inleiding omgeving en het kantoor en de archiefruimte uit te breiden hebben we in korte tijd en met veel plezier kunnen verwezenlijken. Voor gelijkgestemde zielen is het gemakkelijk samenwerken, en eigenwijs als we zijn waren we bovendien onze eigen binnenhuis- architect.
    [Show full text]
  • Pioneer.V12i1.485
    DOI: https://doi.org/10.36841/pioneer.v12i1.485 PIONEER VOLUME 12, Issue 1, June 2020: 55 - 72 FRAN.‘S CRITICIS0 TOWARD NAZIS0 AS SEEN F520 THE LIVES OF THE CHARACTERS IN THE DIARY OF A YOUNG GIRL Adriya Vitalya Gemilang Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta [email protected] Abstract: This research is analyzing a diary by Anne Frank. It tells the readers about the lives of the Jews during the Nazi occupation. The diary describes the experiences of the Jews in order to survive during Nazism. It tells how the Jews are discriminated and suffered by Nazism. Anne Frank describes their everyday life vividly and in honest way which brings the readers to understand their experiences without experience it. The objective of this research is to identify Frank‘s criticism toward 1azism as seen from the lives of the characters. In order to accomplish the objectives, the library research is used since many data and theories are collected from some books. In order to analyze the problem, the writer employs the sociocultural-historical approach. It is used to identify criticism toward Nazism. The result of the analysis shows that there is Frank‘s criticism toward 1azism in the description of the lives of the characters under the 1azis occupation. Through her diary, Anne Frank criticizes the discrimination, the lack of education, the hunger, the chaos and the mass killing during the reign of Nazism in the Netherlands. Keywords: Frank‘s criticism, nazism, the diary of a young girl INTRODUCTION History has a function to awaken human about the process of revolution and society development in time dimension, which is to build perspective and historical consciousness in discovering the past, the present, and the future.
    [Show full text]
  • CURRENT EVENTS Lesson of the Day: 'The Lost Diaries of War'
    Senior Level 5 (1045) Remote Learning Assignment – Week of May 11, 2020 CURRENT EVENTS Lesson of the Day: ‘The Lost Diaries of War’ In this lesson, students will consider the power of first-person accounts in understanding history. Lesson Overview Featured Article: “The Lost Diaries of War” by Nina Siegal and Josephine Sedgwick Volunteers have begun an effort to transcribe the pages of more than 2,000 diaries written by ordinary people during the Nazi occupation of the Netherlands. Their voices, filled with anxiety, isolation and uncertainty, resonate powerfully today. In this lesson, you’ll consider the value that first-person accounts like diaries and letters can have when it comes to understanding history. Here is the link to the article- (you may have to log-in and get a free account); text is included below for anyone with log- in issues. From The New York Times: Lesson of the Day: ‘The Lost Diaries of War’ In this lesson, students will consider the power of first-person accounts in understanding history. https://www.nytimes.com/2020/04/17/learning/lesson-of-the-day-the-lost-diaries-of-war.html?smid=em-share Questions for Writing- First, read the introduction and answer the following questions: 1. Why did the Dutch minister of education tell citizens to preserve the diaries and letters they had written during the Nazi occupation of the Netherlands? Then, choose one diary entry to read in full and continue to respond to the questions: 2. What did you learn about the Nazi occupation from the entry that you might not have learned from a more formal source, like a textbook or newspaper article? (Use quotes!) 3.
    [Show full text]
  • Loe De Jong 1914-2005
    boudewijn smits Loe de Jong 1914-2005 Historicus met een missie bijlagen 8 tot en met 11 Boom Amsterdam inhoud bijlage 8 NOTEN Inleiding 5 Hoofdstuk 1 7 Hoofdstuk 2 19 Hoofdstuk 3 35 Hoofdstuk 4 53 Hoofdstuk 5 70 Hoofdstuk 6 82 Hoofdstuk 7 100 Hoofdstuk 8 111 Hoofdstuk 9 119 Hoofdstuk 10 131 Hoofdstuk 11 141 Hoofdstuk 12 154 Hoofdstuk 13 166 Hoofdstuk 14 178 Hoofdstuk 15 190 Hoofdstuk 16 200 Hoofdstuk 17 215 Hoofdstuk 18 223 Hoofdstuk 19 234 Hoofdstuk 20 243 Hoofdstuk 21 256 Hoofdstuk 22 266 Hoofdstuk 23 272 Hoofdstuk 24 288 Hoofdstuk 25 301 Hoofdstuk 26 315 Hoofdstuk 27 327 Hoofstuk 28 339 Hoofstuk 29 350 Hoofdstuk 30 360 Slotbeschouwing 371 bijlage 9 english summery 373 bijlage 10 geÏnterVIEWDE Personen 383 bijlage 11 geraadPleegde arChieVen 391 bijlage 8 NOTEN inleiding 1 Ernst H. Kossmann, ‘Continuïteit en discontinuïteit in de naoorlogse geschiedenis van Nederland’, Ons Erfdeel 28, nr. 5 (1985): 659-668, aldaar 660. 2 Een ander monumentaal werk is A study of History (Oxford 1934-1961) van de Britse historicus Arnold Toynbee dat in to- taal 12 delen omvat en meer dan 7000 bladzijden telt. 3 De Jongs oeuvre telt bij benadering 46.500 bladzijden. Zijn journalistiek werk: 24.742 blz. Specificatie: De Groene Am- sterdammer (februari 1937-mei 1940), circa 8000 blz.; Radio Oranje (juli 1940-augustus 1945), inclusief de geallieerde strooibladen De Wervelwind en De Vliegende Hollander en vanaf de bevrijding, Herrijzend Nederland, circa 10.000 blz.; zijn verzetstitel Holland fights the Nazis (1940): 138 blz. en de vierdelige reeks Je maintiendrai (1940-1944) exclusief bijlagen: 1447 blz.; 21 jaar buitenlandrubriek Vrij Nederland (van 1949 tot 1969): 5000 blz.
    [Show full text]
  • UNDP and the Making of Singapore's Public Service
    UNDP and the making of Singapore’s Public Service Lessons from Albert Winsemius © 2015 UNDP Global Centre for Public Service Excellence # 08-01, Block A, 29 Heng Mui Keng Terrace, 119620 Singapore UNDP partners with people at all levels of society to help build nations that can withstand crisis, and drive and sus- tain the kind of growth that improves the quality of life for everyone. On the ground in more than 170 countries and territories, we offer global perspective and local insight to help empower lives and build resilient nations. The Global Centre for Public Service Excellence is UNDP’s cata- lyst for new thinking, strategy and action in the area of public service, promoting innovation, evidence, and collaboration. Disclaimer The views expressed in this publication are those of the author and do not necessarily represent those of the United Nations, including UNDP, or the UN Member States. Cover images Vanessa Leong Yi Tian Printed using 55% recycled, 45% FSC-certified paper. Photo: UNDP GCPSE Contents Foreword i Introduction 1 1. The Singapore that was 2 2. Earlier international assessment and reports 3 3. Why Winsemius? 5 4. The EPTA / UNDP Mission – Getting the team right 8 5. The Mission’s work in Singapore 10 6. Impact of the EPTA / UNDP Mission’s report 14 7. The Common Market and the union with Malaysia 17 8. Becoming the “global city” 20 9. In Winsemius’ view – Five phases of Singapore’s growth 24 10. The ‘UN-orthodox’ economist 30 11. UNDP and the making of Singapore’s public service 35 12.
    [Show full text]
  • Meerjarenbeleidsplan 2021-2024
    Meerjarenbeleidsplan 2021-2024 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 7 Samenvatting Hoofdstuk 2 13 Meerjarenbeleidsplan 2021-2024 Hoofdstuk 3 89 Financiële gegevens: meerjarenbegroting 2021-2024 en balans 2017-2018 Hoofdstuk 4 97 Prestatiegegevens Hoofdstuk 5 101 Collectieplan Bijlagen > Rapportage Erfgoedhuis Zuid-Holland > Statuten > Wijziging statuten als gevolg van naamsverandering > Uittreksel Handelsregister Kamer van Koophandel Hoofdstuk 1 Samenvatting beleidsplan Naam instelling: Kunstmuseum Den Haag GEM | Museum voor Actuele Kunst Fotomuseum Den Haag Statutaire naam instelling: Stichting Kunstmuseum Den Haag Statutaire doelstelling: Het inrichten, in stand houden en exploiteren van de museumgebouwen en collecties die onder de naam “Kunstmuseum Den Haag” in eigendom toebehoren aan de gemeente Den Haag. Aard van de instelling: Museum Bezoekadres: Stadhouderslaan 41 Postcode en plaats: 2517 HV Den Haag Postadres: Postbus 72 Postcode en plaats: 2517 HV Den Haag Telefoonnummer: 070 3381 111 Email: [email protected] Website: www.kunstmuseum.nl Totalen 2017 2018 2019 2020 Tentoonstellingen (binnenland) 36 33 36 33 Bezoekersaantallen* 502.981 386.819 556.560 400.000 Totalen 2021 2022 2023 2024 Tentoonstellingen (binnenland) 36 30 30 30 Bezoekersaantallen* 400.000 400.000 400.000 400.000 * Bezoekersaantallen exclusief deelnemers basisonderwijs. Kunstmuseum Den Haag Dit museum doet iets met je. Het creëert afstand tot het alledaagse. Biedt troost. Zet je aan het denken. Laat je tot rust komen. Of juist niet. Met museumzalen in menselijke maat, komt Kunstmuseum Den Haag het liefst dichtbij. Zo dichtbij dat kunst intiem wordt. En je niets anders kan dan naar binnen kijken. 8 Kunstmuseum Den Haag vindt dat iedereen dicht bij kunst over wie we zijn. Er zijn maar weinig musea die doorlopend moet kunnen komen.
    [Show full text]
  • 1 Index Nederlandse Beeldende Kunstenaars, Kunstnijveraars En
    1 Index Nederlandse beeldende kunstenaars, kunstnijveraars en fotografen (1870-2009) A Marina Abramovic, zie: Ulay AB, CB, DER, KCW, MS06/07, NKB, PO, RKD, SMA1988 Bas Jan Ader (1942-1976) DG, DIN, EGL, HNS, IVN, MS96/97, MS98/99, MS00/01, MS06, TE Cris Agterberg (1883-1948) BSP1983, CB, DCI, KCW, MS94/95, MS98/99, MS06, MS06/07, N, NKB, RA1985,1986,1989, RKD Philip Akkerman (1957) CB, ENS, I1, KCW, NGO, NKB, SMA1978 Wobbe Alkema (1900-1984) BvV, CB, FH2, GVN, I1, JAF1, KCW, LT, MM, MZ, NGO, NKB, SMA1924,1960,1967,1981/82, TW, WW Peter Alma (1886-1969) AST, DG, DIN, GL, IVN, MS94/95, MS98/99, TE Cor Alons (1892-1967) BB, DP, JAF1, KCW, MS04, NGO, NKB, RA1932-1965(10x), WW Jan Altink (1885-1971) BGN, BIN, BvV, DG, DIN, DMK, EGL, HNS, KCW, NKB, TE Johan Coenraad Altorf (1876-1955) CB, HGG, DER, KCW, MS94/95, MS96/97, MS98/99, NKB, RA1968-1970(5x), RA1992, RGD1975,1978,1981,1985, RKD, SMA1965, SMB Woody van Amen (1936) BvB, H, I1, KCW, RA1932-1965(15x), RA1968-1970(1x), RGD1955,1960,1961,1965, TW Kees Andrea (1914-2006) HBB, ILF, MBM, NGO, NKB, RA1988, SMA1952,1995/96 Emmy Andriesse (1914-1953) CB, KCW, MB, MS96/97, NKB, PR1988, RA1984,1986,1987,1988, RGD1989(2x), RKD Erik Andriesse (1957-1993) BGN, BIN, BvB, CB, DER, DMK, JAF1, KCW, MS96/97, NKB, PR1926, RA1932- 1965(22x), RGD1939 (2x) Mari Andriessen (1897-1987) EZW, FVV, IG, K, KCW, MS98/99, MVE, NKB, RA1932-1965(2x), WG 2 Lizzy Ansingh (1875-1959) AB, BvB, BSP1953,1959,1981, CB, CM, D1959,1964, DER, ELS, FDP, H, HGG, HV, I1, I2, JAF1, KCW, LGP, LH, MB, MNS, MS94/95, MS96/97, MS02/03,
    [Show full text]
  • Ruimte Voor Beweging
    RUIMTE VOOR BEWEGING over de rol van de overheid bij de emancipatie van de mimesector in Nederland Universiteit Utrecht April 2007 Faculteit Letteren Opleiding Theater-, Film- en Televisiewetenschap Wanda Zoet studentnummer 0011487 (06) 20081720 [email protected] begeleiding Liesbeth Wildschut tweede lezer Toine Minnaert RUIMTE VOOR BEWEGING over de rol van de overheid bij de emancipatie van de mimesector in Nederland Afbeelding 1 voorkant: Brinkgreve, M. (1987). Caoutchouc. In: Donker, J. e.a. Zinnen op horizon. Amsterdam: Griftheater. p.48. 2 “Historisch is de mime een toegepaste kunst. Zo heeft hij zijn ups and downs gekend als modeverschijnsel, als stoplap, als geintje.” Will Spoor1 Voorwoord Met plezier heb ik Ruimte voor beweging geschreven. Het onderzoek heeft mij veel kennis van de mime én inzicht in het eigen werkproces opgeleverd. Het schrijven van deze scriptie was een leuke, maar ook een grote klus. Ik wil ieder bedanken die mij geholpen heeft. Familie, vrienden en huisgenoten voor hun steun, interesse en geduld. En voor het zetten van de vele kopjes ‘scriptiethee’. Liesbeth Wildschut bedank ik voor het begeleiden van het onderzoek. Ik ben blij met de vrijheid die zij mij liet. Dank ook aan tweede lezer Toine Minnaert, die mij heeft geholpen met de keuze van het onderwerp en mij ook bij het afronden aanwijzingen gaf. Zonder de hulp van de medewerkers van de bibliotheken zou ik het niet gered hebben. Zij wezen mij de weg in de archieven. Als laatste wil ik graag Ide van Heiningen, René van het Hof en Frits Vogels bedanken voor medewerking aan de interviews. Hun enthousiasme was heel motiverend! 1 Spoor, W.
    [Show full text]