Les Assises Régionales De L'education Partagée En Aquitaine Sur Fond De Réforme De Refondation De L'école
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DOSSIER DE PRESSE 12 AVRIL 2013 LES ASSISES RÉGIONALES DE L'EDUCATION PARTAGÉE EN AQUITAINE SUR FOND DE RÉFORME DE REFONDATION DE L'ÉCOLE Espace culturel du Bois Fleuri - Lormont Co-organisées par les villes de Contacts presse : Lormont : Aurélie Husson – [email protected] – 05 56 33 00 97 Artigues-Près-Bordeaux : Emmanuelle Lapeyre - [email protected] - 05 56 38 50 50 Eysines : Christel Forestier – [email protected] – 05 56 01 60 00 Saint-Médard-en-Jalles : Claire Bouchareissas - [email protected] – 05 56 57 40 11 Bruges : Nathalie Gaucher – [email protected] – 05 56 16 85 76 Bassens : Hélène Dejeans - [email protected] – 05 57 80 81 46 Pessac : Laurence Defard – [email protected] – 05 57 93 63 57 SOMMAIRE Communiqué de presse Page 3 Programme des Assises de l'Education partagée en Aquitaine Page 4 La politique éducative de ... • Artigues-Près-Bordeaux Page 5 • Bassens Page 7 • Bruges Page 9 • Eysines Page 11 • Lormont Page 13 • Saint-Médard-en-Jalles Page 15 • Pessac Page 17 Annexes : les fiches pratiques Page 19 • Le centre de loisirs, une action éducative structurante, pour tous les enfants et les adolescents d'un territoire... complémentaire à l'action de l'école et des familles • Le centre de loisirs éducatifs, l'espace support à l'aménagement des temps éducatifs • PEL, PEDT : de quoi parle-t-on ? • Projet éducatif de territoire (PEDT) : démarche d'élaboration • Projet Educatif Local, Projet Educatif de Territoire, "territoires apprenants" : Quel avenir ? • Recruter et former des animateurs • Construction de la réflexion et de la méthode sur la mise en place des rythmes éducatifs dans les collectivités locales • Projet ou Dispositif de Réussite Educative (PRE/DRE) • Synthèse des textes officiels • Bibliographie COMMUNIQUÉ DE PRESSE Les Assises Régionales de l'Education Partagée en Aquitaine ... sur fond de réforme de refondation de l'école Organisées le 12 avril de 9h à 16h30 à l'Espace culturel du Bois fleuri à Lormont, les Assises régionales de l'Education partagée permettront notamment de sensibiliser et d’outiller les communes, les intercommunalités et les acteurs éducatifs des territoires. Il s'agira également de confronter et mutualiser des expériences et de se pencher sur les contenus des différents temps de l’enfant (éducation artistique et culturelle, éducation physique et sportive, environnemental, scientifique et technique, etc.). Portées par le Réseau français des villes éducatrices (RFVE), les Francas, la Ligue de l’enseignement et l’Andev, ces Assises ont pour objectif d’accompagner les collectivités territoriales et tous les acteurs de l'éducation de la région Aquitaine dans la mise en œuvre de la loi de refondation de l'école de la République. Celle-ci reconnaît pour la première fois les Projets éducatifs de territoire (PEdT) et comprend le principe de la réforme des rythmes. Cette rencontre régionale est conjointement organisée par les villes de Lormont, Eysines, Bruges, Artigues-Près-Bordeaux, Saint-Médard-en-Jalles, Pessac et Bassens, membres du RFVE. Cet évènement régional fait une halte dans 8 villes françaises du 8 avril au 7 mai 2013. Ces Assises s’inscrivent dans la préparation des 5èmes Rencontres nationales des Projets éducatifs locaux (5 et 6 novembre 2013 à Brest) et dans la perspective des 9èmes Rencontres de l’éducation (automne 2014 à Rennes). Programme des Assises régionales : Nord Ouest – Bretagne / Quimper : lundi 8 avril Nord Est – Metz : mercredi 10 avril Sud Est – Grenoble : mercredi 10 avril Nord Ouest – Nantes : jeudi 11 avril Sud Ouest – Lormont (Bordeaux) : vendredi 12 avril Sud Ouest – Colomiers (Toulouse) : samedi 13 avril Région parisienne – Le Pré Saint Gervais : jeudi 25 avril Nord – Lille : mardi 7 mai Programme national et + d'infos sur http://assises-education-partagee.over-blog.com/ 3 Programme des Assises de l'Education partagée en Aquitaine 12 avril 2013 – Espace Culturel du Bois fleuri, place du 8 mai 1945 à Lormont Accueil à partir de 9h 9h30 à 11h00 -Pour une appropriation collective de la loi pour la Refondation • Discours d’accueil : Jean Touzeau, maire - Vice-président du Conseil Général de Gironde Françoise Cartron, sénatrice de la Gironde • Comparaisons internationales et réflexion sur l’organisation éducative par l’Institut Français de l’Éducation • Appréciation politique de la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école, et de la réforme des rythmes éducatifs Paul Bron, Vice-Président du Réseau Français des Villes Éducatrices, Maire adjoint de Grenoble • L’éducation globale et partagée : de quoi parle-t-on ? Éric Favey, Secrétaire Général adjoint de la Ligue de l’Enseignement • Propos des cadres des collectivités : quels possibles pour la construction de parcours dans le cadre des PEL – PEDT ? Bernard Meyrand, Vice-Président de le l’Association Nationale des Directeurs Éducation des Villes, et Responsable Pôle Éducatif, Mission Projet Éducatif Local, Ville de Lyon 11h30 à 12h30 - Partages d’expériences Table ronde : Construire un projet éducatif local / projet éducatif de territoire Présentation du PEL d’une commune et intercommunalité. 12h30 à 14h - Repas sur place – Bistrot du Bois Fleuri 14h à 16h - La parole aux participants 2 Tables-ronde/débat : échanges avec la salle. Avec des représentants d’associations d’éducation populaire, cadres de collectivités, élus, parents, Éducation Nationale. 1/ Les Projets Éducatifs de Territoires et les PEL : comment construire son PEL ? 2/ La réforme des rythmes éducatifs et l’organisation de la journée de l’enfant. 16h - Synthèses et perspectives nationales et locales. 4 La politique éducative de ... ... Artigues-près-Bordeaux Artigues, ville éducatrice Avec 36% de sa population âgée de moins de 20 ans, la Ville d’Artigues a développé une politique éducative locale ambitieuse, fondée sur la collaboration avec des partenaires institutionnels et associatifs. La commune offre une diversité de services et d’activités pour permettre à tout jeune de la commune de pouvoir se construire, s’épanouir tout en prenant en compte son environnement familial et son cadre de vie. Toute l’année, la municipalité accompagne les enfants au quotidien, en assurant un ensemble de services autour du temps scolaire : transport et restauration scolaire, accueil périscolaire, accueils de loisirs le mercredi et les vacances scolaires. La Ville travaille en étroite collaboration avec l’ensemble des partenaires scolaires et extrascolaires, - Education Nationale, partenaires institutionnels et culturels, associations, parents d’élèves. Cette collaboration se traduit notamment par des soutiens aux projets éducatifs des enseignants, par les liens qui se créent entre l’école et les structures culturelles de la ville et par des initiatives menées en partenariat avec les associations de parents d’élèves et la Ligue de l’Enseignement. Le dispositif R.E.V.E (Réussite Epanouissement et Valorisation de l’Enfant) en est le parfait exemple : mis en œuvre depuis 2006 avec la FCPE, les associations artiguaises et la Ligue de l'Enseignement, ce dispositif propose un ensemble d’activités culturelles et sportives qui s’harmonisent et se complètent avec le temps scolaire, avec pour objectif de permettre aux enfants de développer leur créativité, leur autonomie, leur esprit de groupe et leur capacité d’écoute. Cet engagement en tant que co-éducateur a amené Artigues à rejoindre en 2010 le réseau Français des Villes Educatrices, affirmant sa volonté de développer une politique éducative qui ne touche pas seulement les enfants et les jeunes, mais tous les âges de la vie. Une politique mise en œuvre avec des projets culturels, des journées en faveur de l’emploi, le soutien aux projets associatifs, l’implication de la population dans l’Agenda 21 et l’observatoire de l’urbanisme, la volonté d’une mixité sociale et intergénérationnelle. 5 Un engagement dans la réforme des rythmes scolaires dès 2013 La Ville d’Artigues a choisi d’appliquer la réforme des rythmes scolaires dès la rentrée 2013. Une dynamique de consultation et de concertation a été développée avec les parents d’élèves et les enseignants pour définir l’organisation de la semaine de 4 jours et demi au sein des écoles maternelles et élémentaires. La concertation se poursuit pour mettre en œuvre le Projet d’Education Territorial et le programme d’activités proposées aux enfants pendant le temps méridien et en fin de journée. Ce programme sera suivi par un Comité de Pilotage qui réunit les différents acteurs impliqués. Il s’appuiera sur l’expérience de la commune en matière de mise en œuvre de projets éducatifs périscolaires, et en particulier des cycles d’activité R.E.V.E. Jean-Claude Bergougnoux, maire d’Artigues-près-Bordeaux "Investir dans l’école, comme le fait le projet de refondation de l’école de la république, est un choix d’avenir : celui de mieux accompagner les enfants dans leur épanouissement actuel et futur. A Artigues, nous avons fait le choix de nous y engager dès 2013. Nous avons la chance d’avoir les moyens de mettre en œuvre ces nouveaux rythmes scolaires à la rentrée. Nous menons depuis de nombreuses années des projets éducatifs partagés avec les écoles, les associations et les parents d’élèves. Cette expérience de terrain, menée en mobilisant les énergies de chaque partenaire, est un atout considérable pour proposer à la rentrée un programme qui mettra au premier plan le bien-être, la réussite et la valorisation des enfants. " Chiffres clés - Scolarité 2 écoles maternelles (10 classes en 2013) 1 école élémentaire (16 classes) 705 enfants scolarisés en primaire 35 agents municipaux mobilisés pour accueillir les enfants 3 accueils périscolaires, fréquentés par 130 élèves en moyenne Un restaurant scolaire fréquenté par près de de 600 enfants Structures éducatives, sportives et culturelles Petite enfance : une crèche, une halte-garderie et un relais assistantes maternelles Enfance / Jeunesse : deux accueils de loisirs, Espace Jeunes, Point Information Jeunesse, Conseil Municipal des Enfants, Junior association.