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Stephan Rist Sisi Estamosestamos Dede Buenbuen Corazón,Corazón, Siempresiempre Hayhay

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Stephan Rist Sisi Estamosestamos Dede Buenbuen Corazón,Corazón, Siempresiempre Hayhay Stephan Rist SiSi estamosestamos dede buenbuen corazón,corazón, siempresiempre hayhay Stephan Rist producciónproducción Caminos en la renovación de formas de producción y vida tradicional y su importancia para el desarrollo sostenible siempre hay producción. Si estamos de buen corazón, 4 1 Si estamos de buen corazón, siempre hay producción 2 SI ESTAMOS DE BUEN CORAZÓN, SIEMPRE HAY PRODUCCIÓN 3 Stephan Rist Si estamos de buen corazón, siempre hay producción Caminos en la renovación de formas de producción y vida tradicional y su importancia para el desarrollo sostenible AGRUCO CDE PLURAL 4 SI ESTAMOS DE BUEN CORAZÓN, SIEMPRE HAY PRODUCCIÓN Título original: Wenn wir guten Herzens sind, gibt´s auch Produktion Entwicklungsverständnis und Lebensgeschichten bolivianischer Aymarabauern: Wege bei der Erneuerung traditioneller Lebens- und Produktionsformen und deren Bedeutung für eine Nachhaltige Entwicklung © Margraf-Verlag. Wekersheim, 2001 (Kommunikation und Beratung ; 43) ISBN 3-8236-1338-3 © Stephan Rist, 2002. © AGRUCO / Plural editores, CDC, 2002. Primera edición: octubre de 2002. D.L.: 4-1-1414-02 ISBN: 99905-64-64-7 Producción: Plural editores Rosendo Gutiérrez 595 esq. Ecuador Teléfono 2411018 / Casilla 5097, La Paz - Bolivia Email: [email protected] Impreso en Bolivia 5 El alma de esos montes se hace hombre y piensa. Franz Tamayo, boliviano, pedagogo, filósofo y poeta (1879-1956) 6 SI ESTAMOS DE BUEN CORAZÓN, SIEMPRE HAY PRODUCCIÓN 7 Índice Índice de abreviaturas .............................................................................. 13 Prólogo de los Editores de la versión original ...................................... 15 Prólogo del Tutor ...................................................................................... 17 Prólogo del Autor ..................................................................................... 19 Resumen ..................................................................................................... 23 Objetivo ................................................................................................. 23 Métodos y base de datos .................................................................... 23 Historia local ........................................................................................ 23 Historia y proceso de individuación ................................................ 26 Ritual e historia .................................................................................... 27 La Pachamama como patrón de interpretación .............................. 28 Procesos que de la apropiación de sentido y patrones de interpretación .................................................................................. 29 El “sentido” de la agricultura y de la cría de animales .................. 31 Formas tradicionales de vida y de producción y principios básicos del desarrollo sostenible ....................................................... 32 Condiciones fundamentales para la revalorización de las formas tradicionales de vida y de producción ............................................. 33 8 SI ESTAMOS DE BUEN CORAZÓN, SIEMPRE HAY PRODUCCIÓN Objetivo de la investigación y finalidad del trabajo ........................ 35 1. Introducción ......................................................................................... 35 2. Preguntas planteadas .......................................................................... 41 Fundamentos teóricos ............................................................................. 43 1. Cosmovisión, cultura y sistemas de conocimiento indígena, y la cooperación para el desarrollo ................................................... 43 1.1. Importancia de la cultura y de los sistemas de saber indígena para la cooperación al desarrollo............................... 43 1.2. Del respeto a las culturas, al diálogo intercultural .................. 45 1.3. Cultura, cosmovisión e individuación ...................................... 45 2. Enfoque cualitativo de la investigación ........................................... 51 3. Investigación biográfica ...................................................................... 59 4. Estado de la investigación biográfica en Bolivia............................. 64 4.1. Entrevistas narrativas de tipo autobiográfico .......................... 68 Forma de proceder y metodología ........................................................ 73 1. Forma de proceder y levantamiento de datos ................................. 73 1.1. Elección del área de investigación ............................................. 74 1.2. Elección de los interlocutores ..................................................... 75 1.3. Ejecución de las entrevistas......................................................... 77 2. Análisis de los datos............................................................................ 78 2.1. Preparaciones ................................................................................ 79 2.1.1. Transcripción ..................................................................... 79 2.2. Datos objetivos.............................................................................. 80 2.3. Análisis formal de los textos ....................................................... 80 2.4. Segmentación ................................................................................ 80 2.5. Descripción estructural................................................................ 81 2.6. Abstracción analítica y análisis de conocimientos .................. 81 2.7. Fase de comparación contrastante ............................................. 85 3. Exposición en el marco del presente trabajo Sinopsis sobre el área de investigación y base de datos .................. 87 1. Apreciación de las entrevistas narrativas ........................................ 90 ÍNDICE 9 Sinopsis histórica..................................................................................... 93 1. La situación inicial ............................................................................... 93 1.1. Horizonte histórico y comprensión de la historia desde el punto de vista de los aymaras .................................... 96 2. Sinopsis histórica hasta comienzos del siglo 17 .............................. 99 2.1. Prehistoria...................................................................................... 100 2.2. Tiahuanaku.................................................................................... 102 2.3. Los señoríos aymaras ................................................................... 105 2.3.1. Relación con la actual estructura organizativa ............. 110 2.4. La época incaica ............................................................................ 117 2.5. Los comienzos de la época colonial ........................................... 124 2.6. La época colonial tardía ............................................................... 129 2.6.1. La configuración socioterritorial..................................... 129 2.6.2. Evolución demográfica .................................................... 131 2.6.3. Formas organizativas ....................................................... 133 3. Fin de la época colonial y relación entre república y ayllu............ 138 3.1. Configuración socioterritorial y desarrollo demográfico ....... 139 3.2. El sistema educativo .................................................................... 159 3.3. Organización social y religiosidad (resumen) .......................... 160 Estudio de caso Don Jaime .................................................................... 171 1. Datos objetivos ..................................................................................... 171 2. Resumen de la autobiografía ............................................................. 172 3. Configuración global de la biografía ................................................ 183 3.1. Curso de la narración ................................................................... 184 3.2. Recapitulación de la memoria y construcción de la narración 188 3.3. Tematización autobiográfica e interpolaciones de teorías propias ........................................................................................... 191 4. El significado de desarrollo y los procesos de su apropiación ..... 205 4.1. Estructura de la percepción, la interpretación y la acción ...... 207 4.1.1. Comprensión de la realidad y patrones morales de orientación .................................................................... 207 4.1.2. Concepción de la historia................................................. 211 4.1.3. Persona y comunidad ....................................................... 212 4.1.4. Tradición, modernidad y renovación ............................. 214 10 SI ESTAMOS DE BUEN CORAZÓN, SIEMPRE HAY PRODUCCIÓN 4.1.5. Relación con la agricultura y la cría de ganado ............ 215 Estudio de caso Don Carlos ................................................................... 219 1. Datos objetivos ..................................................................................... 219 2. Resumen biográfico ............................................................................. 220 3. Configuración global de la biografía ................................................ 230 3.1. Curso de la narración................................................................... 230 3.2. Recapitulación de la memoria y construcción de la narración .............................................................................
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