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UNAM [email protected] Conocer Y Reflexionar En Torno a La

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UNAM Ceciliasamano@Filos.Unam.Mx Conocer Y Reflexionar En Torno a La UNAM FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE LETRAS MODERNAS DEPARTAMENTO DE LETRAS ALEMANAS SEMINARIO DE LITERATURA: MUJERES EN LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA EN LENGUA ALEMANA VIERNES DE 15:00 A 17:00 SEMESTRE 2021-1 MTRA. CECILIA SÁMANO QUEITSCH [email protected] OBJETIVO GENERAL Conocer y reflexionar en torno a la literatura contemporánea en lengua alemana escrita por mujeres en diferentes géneros literarios por medio de la lectura, exposición y debate de textos literarios y teóricos para discutir y comparar la construcción de la identidad literaria de las mujeres en la actualidad. OBJETIVOS PARTICULARES • Identificar el lugar de las mujeres en el sistema literario por medio de lecturas y discusiones sobre las ideas en torno al canon para analizar los procesos de inclusión y exclusión de sujetos. • Contrastar los temas de interés y los recursos formales en la literatura contemporánea escrita por mujeres. • Conocer los debates, discusiones e ideas manifestadas en las diferentes manifestaciones literarias de figuras literarias femeninas contemporáneas. METODOLOGÍA Se empleará la plataforma Zoom para las sesiones sincrónicas semanales. En algunas sesiones, sobre todo, en las de discusión teórica se empleará un documento en Paddlet. El material y trabajo asincrónico se llevará a cabo mediante un aula virtual en Classroom. Se dedicará la primera parte de la sesión a la exposición del tema en general y discusión de textos teóricos a modo de seminario, por lo que los textos deben prepararse previamente. La segunda parte de la sesión se dedicará a la exposición y discusión de las obras literarias, con base en la discusión teórica previa. La lengua de trabajo se acordará el primer día de clases, aunque se sugiere llevar las sesiones en alemán. TEMARIO 1. 1.1 Lugar de las mujeres en el sistema literario actual. Canon literario y género. 1.2 Escritoras a finales del siglo XX 1.3 Gabriele Wohmann, Das Salz bitte 1.4 Doris Dörrie, Für immer und ewig 1.5 Karla Höcker, Die Mauern standen noch 2. Escritoras del siglo XXI 2.1 Yoko Tawada, Überseeungen. 2.2 Yoko Tawada, Osa Polar 2.3 Emine Zevgi Özdamar, Mutterzunge 3. Contraste de estilos narrativos. Papel de la narrativa escrita por mujeres en el sistema literario actual. 3.1 Jenny Erpenbeck, Gehen, ging, gegangen 3.2 Monika Maron, Ach Glück! 3.3 Juli Zeh, Neujahr 4. Conclusiones del seminario Calendario de actividades (22 de octubre-6 de febrero 2021) Sesión Actividad 1 Presentación del seminario, contrato pedagógico 2 Canon literario y género. 3 Escritoras a finales del siglo XX. Gabriele Wohmann, Das Salz bitte 4 Doris Dörrie, Für immer und ewig 5 Karla Höcker, Die Mauern standen noch 6 Yoko Tawada, Überseeungen. 7 Yoko Tawada, Memoerias de una Osa Polar 8 Emine Zevgi Özdamar, Mutterzunge 9 Jenny Erpenbeck, Gehen, ging, gegangen 10 Monika Maron, Ach Glück 11 Juli Zeh, Neujahr 12 Contraste de estilos narrativos. 13 Papel de la narrativa escrita por mujeres en el sistema literario actual. 14 Conclusiones del seminario. Entrega de ensayo final. *Algunos contenidos pueden estar sujetos a cambios según el contrato pedagógico FORMAS DE EVALUACIÓN Y FECHAS Parte de la calificación corresponderá a la participación en clase, que incluye asistencia y puntualidad, (25 %) y exposiciones de teoría u obra (25 %); mientras que el porcentaje restante (50 %) se obtendrá con la entrega de un ensayo final que analice alguno de los aspectos revisados a lo largo del seminario y presente una pregunta de investigación y conclusiones al respecto. 25 % Exposiciones 25 % Asistencia, puntualidad y participación 50 % Entrega de ensayo académico final. POLÍTICAS DE CLASE Las y los estudiantes deben cumplir con un mínimo de 80% de asistencia a las sesiones, tanto presenciales como virtuales. La tolerancia es de 15 minutos. Se requiere que las entregas se hagan con la debida puntualidad. En caso de no poder cumplir con la fecha de entrega, debe informarse con antelación, toda vez que la falta de cumplimiento repercutirá en la nota final. BIBLIOGRAFÍA: LECTURAS Dörrie Doris, Für immer und ewig, Zürich, Diogenes Verlag, 1993. Erpenbeck Jenny, Gehen, ging, gegangen, München, Albrecht Knaus Verlag, 2015. Höcker, Karla, Die Mauern standen noch, Berlin, Arani Verlag, 1992. Maron, Monika, Ach Glück, Berlin, Fischer Verlag, 2009. Tawada, Yoko, Überseeungen: Literarische Essays, Tübingen, Verlag Claudia Gehrke, 2016. Tawada, Yoko, Memorias de una Osa Polar, Tr. Belén Santana, Barcelona, Anagrama, 2018. Zeh, Juli, Neujahr, München, Verlagsgruppe Random House, 2019. Zevgi Özdamar, Emine, Mutterzunge, Berlin, Rotbuch Verlag, 1990. BIBLIOGRAFÍA: TEORÍA Bloom, Harold, El canon occidental, trad. Damián Alou, Barcelona, Anagrama, 2006. Catling, Jo (ed.), A History of Women’s Writing in Germany, Austria and Switzerland, Cambridge University Press, 2000. Haines, Brigitte, Contemporary Women’s Writing in German, Oxford University Press, 2000. Russ, Joanna, Cómo acabar con la escritura de las mujeres, trad. Gloria Fortún, Madrid, Editorial Dos Bigotes, 1983. Whitle, Ruth, Gender, Canon and Literary History. The Changing place of Nineteenth-century German Women Writers, Berlin/Boston, De Gruyter, 2013. MESOGRAFÍA https://www.digitales-deutsches-frauenarchiv.de/ .
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