DOCSLIB.ORG

Stageverslag – Stage 1

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Stageverslag – Stage 1 NTR – College Tour Stageverslag – Stage 1 Demi Rothof – 2908565 Demi Rothof 1-6-2017 Inhoudsopgave Voorwoord………………………………………………………………………………………………………………………………… 2 Theoretisch kader……………………………………………………………………………………………………………………… 3 Hoofdstuk 1: Bedrijfsreflectie…………………………………………………………………………………………………… 4 §1.1: College Tour als onderdeel van de NTR.……………………………………………………………….. 4 §1.2: Doelgroep en genre……………………………………………………………………………………………… 4 §1.3: Organisatiestructuur…………………………………………………………………………………………….. 5 §1.3.1: Organisatie NTR en College Tour…………………………………………………………… 5 §1.3.2: De rol van de stagiaire…………………………………………………………………………… 7 §1.4: Structurele tips en tops………………………………………………………………………………………… 8 Hoofdstuk 2: Journalistiek Handelen………………………………………………………………………………………… 10 §2.1: Zelfreflectie………………………………………………………………………………………………………….. 10 §2.1.1: Hoogte- en dieptepunten……………………………………………………………………… 10 §2.1.2: Inhoudelijke reflectie op College Tour…………………………………………………… 11 §2.2: Competenties……………………………………………………………………………………………………….. 12 §2.2.1: Persoonlijke competentieanalyse………………………………………………………….. 12 §2.2.2: De FHJ-competentiekaart……………………………………………………………………… 13 §2.3: Etische kwesties……………………………………………………………………………………………………. 14 §2.3.1: Redactionele overwegingen………………………………………………………………….. 14 §2.3.2: Drie voorbeelden van ethische kwesties……………………………………………….. 14 Hoofdstuk 3: Theorie in de praktijk…………………………………………………………………………………………… 17 §3.1: Media en innovatie………………………………………………………………………………………………. 17 §3.2: Observaties…………………………………………………………………………………………………………… 17 §3.3: Conclusies…………………………………………………………………………………………………………….. 19 Nawoord…………………………………………………………………………………………………………………………………… 20 Bronnenlijst………………………………………………………………………………………………………………………………. 21 Bijlagen……………………………………………………………………………………………………………………………………… 22 Bijlage 1: Beoordelingsformulier praktijkbegeleider……………………………………………………… 22 Bijlage 2: Stageplan……………………………………………………………………………………………………….. 27 Bijlage 3: FHJ-Competentiekaart……………………………………………………………………………………. 36 1 Voorwoord Hier volgt mijn stageverslag betreffende mijn eerste stageperiode namens de Fontys Hogeschool voor Journalistiek. Dit verslag is geschreven in het kader van mijn stage bij de omroep NTR, waar ik als redactiestagiaire voor het programma ‘College Tour’ heb gewerkt in de periode van 6 maart tot en met 28 mei. Na het zelfstandig vinden van deze stageplaats heb ik samen met docentbegeleider Michiel Bles een stageplan1 geschreven. Deze stage was voor mij een sprong in het diepe. We hebben gedurende de opleiding van verschillende soorten redacties mogen leren. Maar televisie maakte hier geen onderdeel van uit. Vandaar dat mijn stageplan een leidraad was gedurende de stage. Tijdens mijn stage was Michiel Bles mijn eerste aanspreekpunt vanuit mijn opleiding, vanuit mijn stageplaats kon ik in eerste instantie altijd terecht bij mijn praktijkbegeleider Tim van Golen voor vragen, maar eigenlijk stond altijd de gehele redactie voor mij klaar. Bij dezen wil ik graag mijn docentbegeleider vanuit de opleiding Michiel Bles bedanken voor de goede, opbouwende en kritische begeleiding gedurende mijn stage. Goede begeleiding vanuit de opleiding was van belang voor het goed afronden van mijn stage. Ook wil ik mijn collega’s bij College Tour hartelijk bedanken voor de fijne samenwerking en goede begeleiding. Niet alleen de leden van de redactie, maar ook het productieteam, de eindredacteur en de presentator van College Tour. Allen hebben bijgedragen aan mijn ontwikkeling bij het programma. Vooral voor de open en ontvankelijke houding voor mijn ideeën ben ik zeer dankbaar. In de komende hoofdstukken wordt dieper ingegaan op mijn tijd bij College Tour. Het eerste hoofdstuk bevat mijn bedrijfsreflectie. De twee daaropvolgende hoofdstukken gaan in op mijn journalistiek handelen en de theorie in de praktijk. Het verslag eindigt met een slotwoord en de bijlagen. Ik wens u veel leesplezier toe. Demi Rothof Tilburg, 28 mei 2017 1 Zie bijlage 2 2 Theoretisch kader In dit hoofdstuk wordt een korte uitleg gegeven van verschillende theoretische termen die gedurende het verslag worden behandeld. Zaken als “ethiek” en “framing” zijn namelijk tot zekere hoogte vatbaar voor interpretatie. Hier zal ik aan de hand van voorbeelden en theorie uitleggen welke definities van de begrippen ik aanhou in dit verslag. Ethiek kan worden gedefinieerd als een gedragswetenschap die zich bezighoudt met reflectie op de moraal. Dat wil zeggen een reflectie op het geheel van waarden, normen en regels die in een bepaalde sociale context het gerdrag reguleren vanhuit het gezichtspunt van wat wel en niet behoort, wat wel en wat niet mag, wat juist of onjuist is (Evers, 2012). In de loop van dit verslag zal ethisch handelen worden besproken aan de hand van media- onderwerpen. De term media-ethiek wordt gehanteerd om aan te geven dat het verspreiden van boodschappen via de massamedia centraal staat (Evers, 2012). Maar waar ligt dan de grens tussen ethisch handelen of simpelweg het onjuiste doen? Lee Wilkins en Clifford Christians (2009) leggen een grens tussen ethisch handelen en morele verleiding. Ethische dillema’s hebben goede en juiste argumenten op alle kanten van de situatie. Welke juist voor jou zijn, is afhankelijk van jouw persoonlijke ethische overwegingen. Situaties waar een persoon het simpelweg niet aan het juiste eind heeft, zijn daarom geen ethische dillema’s. Een uitzending op televisie heeft een bepaalde invloed op de kijker en de kijker maakt hierbij ethische overwegingen. De media kan berichten beïnvloeden door een onderwerp op een bepaalde manier te presenteren en interpreteren. De selectie van welke aspecten van een onderwerp worden belicht speelt hier een belangrijke rol, zoals de oorzaak en het gevolg van een onderwerp. Deze manier van belichten en presenteren wordt framing genoemd (De Boer & Brennecke, 2009). Een voorbeeld van framing en ethiek in de context van College Tour zou kunnen zijn wanneer bepaalde, controversiële onderwerpen worden aangehaald in het interview en de toon voeren in het gesprek. De kijker krijgt vervolgens ontzettend veel informatie over dit onderwerp en gaat het onderwerp koppelen aan de gast van het programma en krijgt een associatie (ookwel ‘priming’ genoemd). De redactie maakt een ethische overweging met betrekking tot het controversiële onderwerp en vervolgens krijgt de kijker in een bepaald frame informatie tot zich en maakt hierbij associaties. 3 Hoofdstuk 1: Bedrijfsreflectie §1.1: College Tour als onderdeel van de NTR NTR Hier meer over hoe College Tour past in de NTR, de werking van de redactie en praktische informatie. Zie: analyse bedrijfsstructuur in stageplan De NTR is een omroep binnen de NPO, ontstaan uit een fusie College Tour is een van de grotere programma’s van de NTR. Regelmatig tussen van NPS, Teleac en wordt het programma qua kijkcijfers alleen overschreden door Nieuwsuur, RVU. De wettelijke taken van met een aantal andere programma’s her en der. Dit maakt College Tour een de NTR liggen op het gebied belangrijk onderdeel van de NTR. van informatie, educatie, Het programma is al sinds oprichting in december 2007 ongeveer hetzelfde cultuur, jeugd en diversiteit. qua format. “Het format van College Tour is zo oud als de wereld” vertelt De NTR maakt speciale presentator Twan Huys over het programma. “Maar er is niks leukers dan programma’s voor alle mensen die aan het begin staan van hun opleiding en carrière vragen te doelgroepen. Een aantal van laten stellen aan mensen die het al heel goed kunnen.” de bekendste zijn: Klokhuis, Nieuwsuur, Het Uur van de Het format blijkt immers succesvol dus Huys blijft positief. “Het is totaal niet Wolf en College Tour. origineel maar in zijn uitwerking en zoals het bij ons geworden is de afgelopen tien jaar is het een succes.” College Tour bezit een primetimeslot op NPO 2 als het seizoen gaande is. College Tour Vrijdagavond om 21:10 uur. Maar het blijft een onderdeel van de publieke College Tour is een omroep, dus financiën zijn een gevoelig onderwerp. De NTR is niet de rijkste interviewprogramma van de omroep in Nederland maar heeft zeker de middelen om inhoudelijke NTR. Samen met Twan Huys programma’s te maken. Echter wordt er wel regelmatig een hand op de interviewt een grote groep portemonnee gehouden. Deze financiële situatie heeft voornamelijk invloed studenten een spraakmakende op de productionele kant van het programma. De huur van studio’s en gast. Gasten variëren van vervoer zijn bijvoorbeeld belangrijke kostenposten daarin. Ik heb niet het bekende hoogleraren tot idee dat de redactionele keuzes gehinderd worden door een bepaalde internationale supersterren. financiële situatie; dat onderwerp is verder ook niet ter sprake gekomen. Tussendoor worden de gasten Veel meer is mij niet bekend over de middelen van College Tour en de NTR. verrast met interviews met bekenden van de gast. College Tour heeft al grote namen §1.2: Doelgroep en genre mogen ontvangen als Bill De NTR is een wettelijke taakomroep. Samen met de NOS zijn zij de enige Gates, Robbie Williams, Arjen taakomroepen in Nederland, dit is vastgelegd in de Mediawet 2008. Dit Robben en Shimon Peres. Dit houdt in dat de NTR taken heeft op het gebied van informatie, educatie, seizoen heeft College Tour zes kunst & cultuur, jeugd en diversiteit heeft die bij wet zijn vastgelegd. Ook gasten gehad: Ed Sheeran, College Tour is een onderdeel van de vervulling van deze taken. Christiane Amanpour, Ben Feringa, Ellen Laan, Arjen Het feit dat de NTR een taakomroep is zorgt er voor dat doelgroep een Lubach en Ali B. minder grote rol speelt
Load more

Recommended publications
  • Nostalgia 20 3.2.2.2
    MEERJARENBEGROTING 2011-2015 Colofon September 2010 Uitgave NPO Corporate website Publiekeomroep.nl Vormgeving Studio FC Klap Druk ZuidamUithof Drukkerijen Inhoud Pagina: Pagina: Leeswijzer 6 4. Programmatische bijdragen omroepen 23 Inleiding 7 5. Distributie 32 1. Algemeen 9 6. Financieel kader en begroting 33 1.1. Evenwichtig en onderscheidend aanbod 9 1.2. Verbeteren bereik 11 Bijlagen 37 1.3. Vergroten van impact 12 1.4. Veranderend mediagebruik 13 Financiële terugblik 2009 55 2. Video 14 2.1. Algemeen 14 2.1.1. Technologische innovatie en experiment 14 2.2. Paletten 14 2.2.1. Nederland 1 14 2.2.2. Nederland 2 14 2.2.3. Nederland 3 15 2.2.4. Z@PP 16 2.2.5. Z@ppelin 17 2.2.6. Nederland 24 17 3. Audio 18 3.1. Algemeen 18 3.1.1. Technologische innovatie en experiment 18 3.2. Paletten 18 3.2.1. Verrijkende paletten 18 3.2.1.1. Radio 1 18 3.2.1.2. Radio 4 18 3.2.1.3. Radio 6 19 3.2.1.4. Radio 7 19 3.2.2. Verbindende paletten 20 3.2.2.1. Radio 5 Nostalgia 20 3.2.2.2. Radio 2 20 3.2.2.3. 3FM 21 3.2.2.4. FunX 21 Meerjarenbegroting | 2011-2015 5 Leeswijzer Deze Meerjarenbegroting is de eerste in de reeks van de nieuwe Concessieperiode, lopend tot januari 2016. In het Concessie- beleidsplan, dat in maart 2010 is gepresenteerd, is een samen- hangend pakket aan ambities en doelen neergelegd. In de voorliggende meerjarenbegroting is voor een selectie van deze ambities aangegeven wat de belangrijkste doelen in het komende begrotingsjaar zullen zijn.
    [Show full text]
  • Ntr Zaterdagmatinee NTRZM 2021-2022 Inhoud
    DAM HET CONCERTGEBOUW AMSTER CONCERTGEBOUW HET NTR ZATERDAGMATINEE NTRZM 2021-2022 Inhoud 2 De onverwoestbare magie van de NTR ZaterdagMatinee KEES VLAARDINGERBROEK Uw donaties 4 NTR ZaterdagMatinee op Radio 4 en internet Gedurende de eerste lockdown vanwege het 5 Ongezien, maar niet ongehoord! dreigende coronavirus, nu ruim een jaar geleden, SIMONE MEIJER - ROLAND KIEFT hebben we tien Matineeconcerten moeten afgelasten. Een overweldigend aantal van onze 6 Hans Abrahamsen BAS VAN PUTTEN vaste bezoekers heeft toen het aankoopbedrag van de kaarten voor deze concerten omgezet in 10 The hidden soul of harmony WILLEM BRULS een donatie aan de serie. 6 13 Première-partituren JOEP CHRISTENHUSZ Deze donaties zijn volledig en uitsluitend ten 17 Nieuwe muziek in oude vaten SOFIE TAES goede gekomen aan de NTR ZaterdagMatinee. Wij zijn heel blij dat wij de musici wier concerten zijn afgezegd hiervoor (ten dele) hebben kunnen De series compenseren. Daarnaast hebben we een bedrag gereserveerd voor een aantal grote 19 Opera 6 concerten compositieopdrachten aan Nederlandse componisten. 29 RFO & Friends I 6 concerten RFO & Friends II 6 concerten Namens het team van de NTR ZaterdagMatinee 10 37 en alle musici en componisten: heel hartelijk GOK & Friends 4 concerten bedankt voor uw genereuze bijdrage! 45 51 Oude Muziek 5 concerten Kees Vlaardingerbroek Artistiek leider 59 Hedendaags 4 concerten 64 Een cultureel baken in onzekere tijden PAUL JANSSEN 13 68 Ons Radio Filharmonisch Orkest en VERKOOP ABONNEMENTEN INFORMATIE OVER DE PROGRAMMERING Groot Omroepkoor
    [Show full text]
  • Zwarte Monoliet
    PLUS AANGEBODEN DOOR UW FILMTHEATER, FDN & NVBF BIJLAGE DOCUMENTAIREFESTIVAL IDFA MAKERS, FILMS EN ACHTERGRONDEN WOODY ALLEN ‘IK WILDE EEN HOMMAGE AAN EUROPESE FILMMAKERS’ AMMONITE KATE WINSLETT ALS VERGETEN PALEONTOLOOG MARY ANNING MANK DAVID FINCHERS VILEINE LIEFDESBRIEF AAN KLASSIEK HOLLYWOOD 2020 #435 DECEMBER ONAFHANKELIJKE FILMJOURNALISTIEK SINDS 1981 WHITE CUBE ZWARTE MONOLIET R SELECTED FO LY OFFICIAL EEN FILM VAN HAIFAA AL MANSOUR REGISSEUR VAN WADJDA #### ‘ANOTHER SALUTE TO THE INDOMITABLE FEMALE SPIRIT’ THE GUARDIAN ‘SMASHES THROUGH THE SAUDI GLASS CEILING’ TOTAL FILM #### #### LITTLE WHITE LIES THE SKINNY VANAF 3 DECEMBER IN DE BIOSCOOP 4a www.septemberfi lm.nl /septemberfi lmnl PerfectCandidateThe_KomHierDatIkUKus_Filmkrant_260x320.indd 1 30-10-20 11:47 DE FILMKRANT #435 DECEMBER 2020 3 REDACTIONEEL Kunstenaar Renzo Martens zegt dat de kunst haar claims als wereldverbeterende kracht moet waarmaken (zie pagina 6). De How We Fuck Up- kunst is niet meer interessant, vindt Martens. Zelf heeft hij die ook wel genoeg gemaakt en er vervolgens over de hele wereld geld mee verdiend. “Mijn film [Enjoy Poverty] werd voornamelijk vertoond in rijke westerse steden, waar mensen met vrije tijd erover kon- den discussiëren.” Ooit maakte hij kritische kunst, nu moet kunst de wereld verbeteren. Over Gunda van Victor Kossakovsky (pagina 20 t/m 23), waarin de Rus een moedervarken en haar biggen volgt, schreef de festivalcatalogus in Berlijn dat je na het zien van de film onmoge- lijk nog vlees kunt eten. Waarom altijd of het één of het ander? Natuurlijk: omdat heldere boodschappen beter verkopen. Ondertussen versimpelen die bood- schappen ons denken en is verandering moeilij- ker voor elkaar te krijgen: kunst moet de wereld verbeteren; mensen zullen stoppen met vlees eten.
    [Show full text]
  • Rijksbegroting 2020 VIII Onderwijs, Cultuur En Wetenschap
    Rijksbegroting 2020 VIII Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Van ons allemaal Voor ons allemaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2019–2020 35 300 VIII Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2020 Nr. 1 VOORSTEL VAN WET Ontvangen 17 september 2019 Wij Willem-Alexander, bij de gratie Gods, Koning der Nederlanden, Prins van Oranje-Nassau, enz. enz. enz. Allen, die deze zullen zien of horen lezen, saluut! doen te weten: Alzo Wij in overweging genomen hebben, dat ingevolge artikel 105 van de Grondwet de begroting van de uitgaven en de ontvangsten van het Rijk bij de wet moet worden vastgesteld en dat in artikel 2.1 van de Comptabi- liteitswet 2016 bepaalt welke begrotingen tot de rijksbegrotingen behoren; Zo is het, dat Wij, de Afdeling advisering van de Raad van State gehoord, en met gemeen overleg der Staten-Generaal, hebben goedge- vonden en verstaan, gelijk Wij goedvinden en verstaan bij deze: Artikel 1 De bij deze wet behorende begrotingsstaat voor het jaar 2020 wordt vastgesteld. Artikel 2 De bij deze wet behorende begrotingsstaat inzake de agentschappen voor het jaar 2020 wordt vastgesteld. Artikel 3 De vaststelling van de begrotingsstaten geschiedt in duizenden euro’s. Artikel 4 Deze wet treedt in werking met ingang van 1 januari van het onder- havige begrotingsjaar. Indien het Staatsblad waarin deze wet wordt geplaatst, wordt uitgegeven op of na deze datum van 1 januari, treedt zij in werking met ingang van de dag na de datum van uitgifte van dat Staatsblad en werkt zij terug tot en met 1 januari.
    [Show full text]
  • De Sesamstraatcrisis Een Thematische Analyse Van Het Debat Rondom De Herprogrammering Van SESAMSTRAAT
    De Sesamstraatcrisis Een thematische analyse van het debat rondom de herprogrammering van SESAMSTRAAT Maja van Eijndthoven 4099826 BA Eindwerkstuk Televisie ME3V15026 Media en Cultuur: Televisiewetenschap Begeleid door H. Surma Blok 2, collegejaar 2015/2016 28 januari 2016 13722 woorden Chicago Manual of Style footnote Samenvatting In dit onderzoek wordt er gezocht naar antwoord op de vraag: Hoe geeft het debat rondom ‘de herprogrammering’ van SESAMSTRAAT vorm aan het genre kindertelevisie als culturele categorie? Dit onderzoek wordt gedaan aan de hand van Jason Mittells benadering van genre als culturele categorie waarbij hij stelt dat er binnen genreonderzoek gekeken moet worden naar de context waarbinnen het genre als culturele categorie opereert. Volgens Mittell moet genretheorie gaan over hoe generieke processen binnen culturele contexten opereren, hoe industrie en publiek genres construeren, en hoe genres zowel vloeibaar als samenhangend kunnen zijn. Tijdens het in kaart brengen van die context wordt duidelijk dat SESAME STREET gemaakt werd met een educatieve insteek, in het bijzonder om kinderen uit armere gezinnen voor te bereiden op de lagere school. In Nederland wordt er tijdens het produceren van SESAMSTRAAT meer belang gehecht aan de sociale en emotionele ontwikkeling van de jeugdige kijker. Vervolgens wordt in het theoretisch kader vanuit de hedendaagse televisiewetenschap en politiek geadviseerd aan de publieke omroep om met de tijd en haar publiek mee te gaan en in te spelen op veranderingen zoals vergrijzing en digitalisering. De publieke televisieomroep zou zich meer moeten ontwikkelen tot een publieke mediaomroep waarbij programma’s over verschillende platformen verdeeld zijn en er via narrowcasting ingespeeld kan worden op de wensen van specifieke doelgroepen.
    [Show full text]
  • Tango in Solitude
    University of New Orleans ScholarWorks@UNO University of New Orleans Theses and Dissertations Dissertations and Theses Spring 5-18-2014 Tango in Solitude Maria Hinterkoerner film and theater arts, [email protected] Follow this and additional works at: https://scholarworks.uno.edu/td Part of the Creative Writing Commons, Film and Media Studies Commons, and the Fine Arts Commons Recommended Citation Hinterkoerner, Maria, "Tango in Solitude" (2014). University of New Orleans Theses and Dissertations. 1808. https://scholarworks.uno.edu/td/1808 This Thesis is protected by copyright and/or related rights. It has been brought to you by ScholarWorks@UNO with permission from the rights-holder(s). You are free to use this Thesis in any way that is permitted by the copyright and related rights legislation that applies to your use. For other uses you need to obtain permission from the rights- holder(s) directly, unless additional rights are indicated by a Creative Commons license in the record and/or on the work itself. This Thesis has been accepted for inclusion in University of New Orleans Theses and Dissertations by an authorized administrator of ScholarWorks@UNO. For more information, please contact [email protected]. Tango in Solitude A Thesis Submitted to the Graduate Faculty of the University of New Orleans in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Fine Arts In Film and Theatre Arts Creative Writing by Maria Hinterkoerner Mag.a phil. University of Vienna, 2006 Mag.a phil. University of Vienna, 2006 Dr.in phil. University of Vienna, 2012 May, 2014 Acknowledgments My thanks go to Rick Barton, the director of the Creative Writing Workshop at the University of New Orleans.
    [Show full text]
  • 30.06.2015 Benchmark Van De Publieke Omroep in Europa
    30.06.2015 ! ! ! ! BENCHMARK VAN DE PUBLIEKE OMROEP IN EUROPA: EEN ANALYSE VAN HET AANBOD, FINANCIERING EN PUBLIEKSBEREIK ! Studie i.o.v. de Vlaamse Regering en het Departement Cultuur, Jeugd, Sport en Media van de Vlaamse Gemeenschap ! ! ! ! PROMOTOREN Prof. Dr. Tim Raats Prof. Dr. Hilde Van den Bulck Prof Dr. Leen d’Haenens ! ! RESEARCHERS Anne-Sofie Vanhaeght (VUB) Sanne Ruelens (VUB) Paulien Coppens (VUB) Dr. Nathalie Claessens (UA) Miriam Van der Burg (UA) Elke Ichau (KUL) 2 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 3 ADMINISTRATIE 5 GLOSSARIUM 6 BEKNOPTE SAMENVATTING VAN HET ONDERZOEK 9 LIJST VAN ALLE INDICATOREN 13 LIJST VAN TABELLEN 15 LIJST VAN FIGUREN 17 1 INLEIDING 18 2 OMKADERING VAN DE ONDERZOEKSOPDRACHT 20 2.1 COMPARATIEF ONDERZOEK NAAR PUBLIEKE OMROEPEN IN EUROPA 20 2.2 DE COMPLEXITEIT VAN COMPARATIEF ONDERZOEK 22 2.2.1 Publieke omroep is geen homogeen model 23 2.2.2 Belang van contextualisering 23 2.2.3 Uitdagingen bij het categoriseren 24 2.3 BENCHMARKING VAN PUBLIEKE OMROEPEN 24 2.3.1 Afbakening van de landen 25 2.3.2 Bronnen voor de benchmarkstudie 27 2.3.3 Indicatoren voor de benchmarkstudie 28 2.4 UITWERKING VAN DE THEMATISCHE PAKKETTEN 30 2.4.1 Techno-economische evoluties m.b.t. het Vlaamse medialandschap 30 2.4.2 Markteconomische status van het Vlaamse medialandschap 30 2.4.3 Methode en uitwerking 31 3 BENCHMARK VAN TIEN PUBLIEKE OMROEPEN: RESULTATEN EN VERGELIJKING 33 3.1 AANBOD 37 3.1.1 Inleiding 37 3.1.2 Aanbodkanalen en diensten 38 3.1.3 Spreiding van het aanbod 43 3.1.4 Cultuuraanbod 48 3.1.5 Pluriformiteit van het aanbod
    [Show full text]
  • Jaarverslag 2016
    JAARVERSLAG 2016 JAARVERSLAG 2016 > Foto op de cover: Music For Life 2 Beheersovereenkomst 2016-2020 “De VRT zal jaarlijks en dit vóór 1 juni aan de Vlaamse Regering een door de Raad van Bestuur goedgekeurde nota voorleggen die voor elk van de performantiemaatstaven opgenomen in de beheersovereenkomst aangeeft in hoeverre de vooropgestelde doel- stellingen reeds bereikt zijn.” VRT - JAARVERSLAG 2016 3 MISSIE De VRT wil alle Vlamingen informeren, inspireren en verbinden, en zo de Vlaamse samenleving versterken. De VRT wil als dienstverlenende organisatie een bijzondere positie innemen in de samenleving. De VRT wil met een kwaliteitsvol en onderscheidend aan- bod dat voortkomt uit zowel interne als externe creativiteit, vernieuwend is en inzet op durf en lef alle mediagebruikers bereiken en de Vlaamse Gemeen- schap in al haar verscheidenheid aan bod laten komen. De VRT speelt een belangrijke rol in het stimuleren van het brede maatschappelijke debat en heeft een plaats in het leven van alle Vlamingen, ongeacht waar ze wonen, en dit over de verschillende generaties heen. De VRT streeft naar een groot bereik, niet met het oog op het realiseren van hoge marktaandelen, maar met het oog op het relevant zijn voor zoveel mogelijk Vlamingen. Dat is de belangrijk- ste bestaansreden van de publieke omroep, namelijk het versterken van de democratie en de samenleving door bij te dragen aan een maatschappelijk en pluralistisch debat, de samenleving te documenteren en het stimuleren van cultuur- en taalbeleving en de Vlaamse identiteit in haar verscheidenheid. Als publieke omroep vervult de VRT deze missie op een onafhankelijke manier en krijgt ze voldoende armslag, zowel operationeel als financieel, om haar cruciale en centrale rol in de samenleving waar te maken.
    [Show full text]
  • VERSLAG Vastgesteld 25 Maart 2013
    Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2012–2013 33 541 Wijziging van de Mediawet 2008 teneinde het stelsel van de landelijke publieke omroep te moderniseren Nr. 5 VERSLAG Vastgesteld 25 maart 2013 De vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, belast met het voorbereidend onderzoek van dit wetsvoorstel, heeft de eer als volgt verslag uit te brengen. Onder het voorbehoud dat de hierin gestelde vragen en gemaakte opmerkingen voldoende zullen zijn beantwoord, acht de commissie de openbare behandeling van het wetsvoorstel genoeg- zaam voorbereid. Inhoud I. ALGEMEEN 2 1. Naar een efficiënte en bestuurbare publieke omroep 3 2. Kort overzicht van maatregelen 6 – Hergroepering van omroepen 6 – Budgetverdeling 7 – NTR 7 – Kerkgenootschappen en genootschappen op geeste- lijke grondslag 7 3. Redenen voor wetswijziging 8 4. Uitgangspunten voor een vernieuwd omroepbestel 8 5. Organisatie landelijke publieke omroep 13 5.1. Erkende omroeporganisaties 13 5.1.1. Samenwerkingsomroep 13 – Programmatische activiteiten en nevenactiviteiten 15 – Leden 15 – Vermogen en reservevorming 16 5.1.2. Omroepverenigingen vertegenwoordigd in een samenwerkingsomroep 17 5.1.3. Zelfstandige omroepverenigingen 17 5.2. Procedure voor de aspiranten PowNed en WNL 17 5.3. Nieuwkomers 18 5.4. De 2.42-omroepen 20 5.5. NTR 22 6. Financiering landelijke publieke omroep 23 6.1. Overwegingen voor een nieuwe financieringssyste- matiek 23 kst-33541-5 ISSN 0921 - 7371 ’s-Gravenhage 2013 Tweede Kamer, vergaderjaar 2012–2013, 33 541, nr. 5 1 6.2. Uitwerking 24 – Basisbudget 24 – Budgetvaststelling samenwerkingsomroepen 24 – Fusiebonus 24 – Budgetvaststelling nieuwkomers 25 6.3. programmabudget raad van bestuur NPO 25 7. Overige publieke omroep 28 7.1.
    [Show full text]
  • Militairen, Treinkapers En Alifoeren De Representatie Van Molukkers in De Nederlandse Media
    Naam student Levi Matulessy Studentnummer 11066679 Scriptiebegeleider Leonie Schmidt Tweede lezer Reza Kartosen-Wong Aantal woorden 23.252 woorden Militairen, treinkapers en Alifoeren De representatie van Molukkers in de Nederlandse media Voorwoord Hoera! Hier is hij dan: mijn masterscriptie over de representatie van Molukkers. Deze dient ter afsluiting van mijn master Television and Cross-Media Culture. Zelf had ik nooit verwacht dat iets met mijn half- Molukse achtergrond zo’n prominente plek in mijn opleiding zou hebben, omdat ik allereerst niet in de woonwijk ben opgegroeid en niet erg deelneem aan de Molukse community in Nederland. Daarnaast is het ook best een cliché is dat jongeren met een Molukse roots dingen als spreekbeurten en verslagen over de Molukse cultuur doen. Toch ben ik ontzettend blij dat ik dit heb gedaan, omdat ik hoop een bijdrage te kunnen leveren aan de kennis over Molukkers. Daarnaast heeft het onderzoek me ook veel geleerd over mijzelf en mijn grootouders, die ik niet heb gekend. Ik begrijp nu beter hoe de representatie van identiteit in de media werkt, waardoor ik deze beter kan relativeren. Maar ook begrijp ik nu de geschiedenis van mijn grootouders en hun verdriet en verlangen om terug te gaan naar de Molukken. Daarom wil ik deze scriptie opdragen aan hen, opa Thijs (Matthijs) Matulessy (1918-1990) en oma Nina (Peinina) Matulessy-Nikijuluw (1917-1995). Daarnaast vind ik het ook van belang om mijn scriptie op te dragen aan mijn oudste tante Mama Augus (Augustina) Latul-Matulessy (1937-2020) en mijn oudste oom papa tua Bram (Abraham) Matulessy (1939-2018), omdat zij ook niet meer onder ons zijn en in mijn jeugd, voor mij, aan het hoofd van de familie hebben gestaan.
    [Show full text]
  • Masterscriptie Joyce Hansson Upload Versie
    Opvoeders aan het woord Een etnografisch publieksonderzoek naar de visies van opvoeders op de functie van Het Sinterklaasjournaal in het debat over Zwarte Piet. Parents and teachers on the role of Het Sinterklaasjournaal in the debate on Black Pete. Masterscriptie Media Studies Beroepsgeoriënteerde Specialisatie Television and Cross-Media Culture Student: Joyce Hansson Studentnummer: 11121009 Datum: 24 juni 2016 Supervisor: dr. Leonie Schmidt Tweede lezer: dr. Jan Teurlings Woordenaantal: 22979 2 Inhoudsopgave 1 Inleiding 6 1.1 De knecht 6 1.2 Het Sinterklaasjournaal: voor jong én oud 7 1.3 Onderzoeksvraag: opvoeders en Het Sinterklaasjournaal 8 1.4 Maatschappelijke relevantie 9 1.5 Opbouw onderzoek 11 2 Theorie en wetenschappelijke relevantie 12 2.1 Onderzoek naar televisiepubliek 12 2.1.1 Publieksonderzoek tot nu toe 12 2.1.2 Positionering: mijn onderzoek naar televisiepubliek 13 2.1.3 Publieksonderzoek in een veranderend medialandschap 14 2.2 Onderzoek naar kindertelevisie 15 2.2.1 Kinderen als televisiepubliek 15 2.2.2 Publieksonderzoek naar kindertelevisie 17 2.2.3 Positionering: mijn onderzoek naar kindertelevisie 18 2.3 Onderzoek naar Zwarte Piet 19 2.3.1 Het figuur Zwarte Piet 19 2.3.2 De zwartepietendiscussie 19 2.3.3 Positionering: mijn onderzoek naar Zwarte Piet 21 3 Methode 23 3.1 Diepte-interviews: verantwoording en reflectie 23 3.2 Respondenten 24 3.2.1 Opvoeders 24 3.2.2 De respondenten 26 3.3 Voorbereiding interviews 27 3.3.1 Logistieke en inhoudelijke voorbereiding 27 3.3.2 De opbouw van de interviews 29 3.4 Afnemen semi-gestructureerde
    [Show full text]
  • NAMEN - Namen - Names Curaçao, 2016
    2 - NAMEN - Namen - Names Curaçao, 2016 This book is written by John Baselmans Lay-out and drawings John Baselmans With thanks to all those people who are supporting me. Copyrights I won’t put all the usual “don’ts” here, but I hope that you respect my work. At least let me know when you use any part from this book. You will find my address on my website http://www.johnbaselmans.com. Thank you. ISBN 978-1-326-81898-2 Namen - Names John H. Baselmans -Oracle INHOUD Inhoud 6 Voorwoord 14 Hoofdstuk 1 Ingezonden stukken 1.1 De nog ongepubliceerde ingezonden stukken 18 1.2 LATEST NEWS 1 23 1.3 De kern van het huidig probleem 24 1.4 Niet meer wakker worden 26 1.5 Interview 27 1.6 Hoe dom kun je zijn? 28 1.7 De leugens van het Openbaar Ministerie Curaçao 29 1.8 De bewijzen komen naar me toe 29 1.9 Vrijheid van meningsuiting en pers 32 1.10 Arrestatie in onderzoek moord Wiels 33 1.11 Het omkopen van partijleden 34 1.12 Dwalende corrupte justitie 35 1.13 Overdenking 38 1.14 Mysterieus verdwenen notarieel stuk 40 1.15 Hoe belachelijk is de lokale politiek 41 1.16 Waarom is heer Secco zo tegen homo huwelijken? 42 1.17 Bisdom: Huwelijk alleen tussen man en vrouw 44 6 - NAMEN - 1.18 Don Quichotte 44 1.19 Samen op de radio 44 1.20 Waarheid majesteitsschennis 46 1.21 Amerika zal verdwijnen 46 1.22 Staatsgreep 48 1.23 LATEST NEWS 2 51 1.24 Wat kunnen we doen 52 1.25 Meester Knoops en heer Schotte 56 1.26 Skelet op Coral Tabak 57 1.27 Bestaan er wel terroristen? 58 1.28 Campo mogelijk wederom in opspraak 61 1.29 De rol van het Openbaar Ministerie 63 1.30 Gaat Heer Garcia werkelijk praten? 66 1.31 Martial law / Krijgswet 66 1.32 Vast 69 1.33 Politieke gevangene 71 1.34 We hebben een sociaal probleem 75 1.35 Een laffe Openbaar Ministerie en haar justitiële piassen 77 1.36 Bewijzen 79 1.37 Het Ronald Mc Donalds huis heeft niets met Mc Donalds te maken! 88 1.38 PAR wil curatele Wiels 89 1.39 “RTL.
    [Show full text]