NTR – College Tour Stageverslag – Stage 1 Demi Rothof – 2908565 Demi Rothof 1-6-2017 Inhoudsopgave Voorwoord………………………………………………………………………………………………………………………………… 2 Theoretisch kader……………………………………………………………………………………………………………………… 3 Hoofdstuk 1: Bedrijfsreflectie…………………………………………………………………………………………………… 4 §1.1: College Tour als onderdeel van de NTR.……………………………………………………………….. 4 §1.2: Doelgroep en genre……………………………………………………………………………………………… 4 §1.3: Organisatiestructuur…………………………………………………………………………………………….. 5 §1.3.1: Organisatie NTR en College Tour…………………………………………………………… 5 §1.3.2: De rol van de stagiaire…………………………………………………………………………… 7 §1.4: Structurele tips en tops………………………………………………………………………………………… 8 Hoofdstuk 2: Journalistiek Handelen………………………………………………………………………………………… 10 §2.1: Zelfreflectie………………………………………………………………………………………………………….. 10 §2.1.1: Hoogte- en dieptepunten……………………………………………………………………… 10 §2.1.2: Inhoudelijke reflectie op College Tour…………………………………………………… 11 §2.2: Competenties……………………………………………………………………………………………………….. 12 §2.2.1: Persoonlijke competentieanalyse………………………………………………………….. 12 §2.2.2: De FHJ-competentiekaart……………………………………………………………………… 13 §2.3: Etische kwesties……………………………………………………………………………………………………. 14 §2.3.1: Redactionele overwegingen………………………………………………………………….. 14 §2.3.2: Drie voorbeelden van ethische kwesties……………………………………………….. 14 Hoofdstuk 3: Theorie in de praktijk…………………………………………………………………………………………… 17 §3.1: Media en innovatie………………………………………………………………………………………………. 17 §3.2: Observaties…………………………………………………………………………………………………………… 17 §3.3: Conclusies…………………………………………………………………………………………………………….. 19 Nawoord…………………………………………………………………………………………………………………………………… 20 Bronnenlijst………………………………………………………………………………………………………………………………. 21 Bijlagen……………………………………………………………………………………………………………………………………… 22 Bijlage 1: Beoordelingsformulier praktijkbegeleider……………………………………………………… 22 Bijlage 2: Stageplan……………………………………………………………………………………………………….. 27 Bijlage 3: FHJ-Competentiekaart……………………………………………………………………………………. 36 1 Voorwoord Hier volgt mijn stageverslag betreffende mijn eerste stageperiode namens de Fontys Hogeschool voor Journalistiek. Dit verslag is geschreven in het kader van mijn stage bij de omroep NTR, waar ik als redactiestagiaire voor het programma ‘College Tour’ heb gewerkt in de periode van 6 maart tot en met 28 mei. Na het zelfstandig vinden van deze stageplaats heb ik samen met docentbegeleider Michiel Bles een stageplan1 geschreven. Deze stage was voor mij een sprong in het diepe. We hebben gedurende de opleiding van verschillende soorten redacties mogen leren. Maar televisie maakte hier geen onderdeel van uit. Vandaar dat mijn stageplan een leidraad was gedurende de stage. Tijdens mijn stage was Michiel Bles mijn eerste aanspreekpunt vanuit mijn opleiding, vanuit mijn stageplaats kon ik in eerste instantie altijd terecht bij mijn praktijkbegeleider Tim van Golen voor vragen, maar eigenlijk stond altijd de gehele redactie voor mij klaar. Bij dezen wil ik graag mijn docentbegeleider vanuit de opleiding Michiel Bles bedanken voor de goede, opbouwende en kritische begeleiding gedurende mijn stage. Goede begeleiding vanuit de opleiding was van belang voor het goed afronden van mijn stage. Ook wil ik mijn collega’s bij College Tour hartelijk bedanken voor de fijne samenwerking en goede begeleiding. Niet alleen de leden van de redactie, maar ook het productieteam, de eindredacteur en de presentator van College Tour. Allen hebben bijgedragen aan mijn ontwikkeling bij het programma. Vooral voor de open en ontvankelijke houding voor mijn ideeën ben ik zeer dankbaar. In de komende hoofdstukken wordt dieper ingegaan op mijn tijd bij College Tour. Het eerste hoofdstuk bevat mijn bedrijfsreflectie. De twee daaropvolgende hoofdstukken gaan in op mijn journalistiek handelen en de theorie in de praktijk. Het verslag eindigt met een slotwoord en de bijlagen. Ik wens u veel leesplezier toe. Demi Rothof Tilburg, 28 mei 2017 1 Zie bijlage 2 2 Theoretisch kader In dit hoofdstuk wordt een korte uitleg gegeven van verschillende theoretische termen die gedurende het verslag worden behandeld. Zaken als “ethiek” en “framing” zijn namelijk tot zekere hoogte vatbaar voor interpretatie. Hier zal ik aan de hand van voorbeelden en theorie uitleggen welke definities van de begrippen ik aanhou in dit verslag. Ethiek kan worden gedefinieerd als een gedragswetenschap die zich bezighoudt met reflectie op de moraal. Dat wil zeggen een reflectie op het geheel van waarden, normen en regels die in een bepaalde sociale context het gerdrag reguleren vanhuit het gezichtspunt van wat wel en niet behoort, wat wel en wat niet mag, wat juist of onjuist is (Evers, 2012). In de loop van dit verslag zal ethisch handelen worden besproken aan de hand van media- onderwerpen. De term media-ethiek wordt gehanteerd om aan te geven dat het verspreiden van boodschappen via de massamedia centraal staat (Evers, 2012). Maar waar ligt dan de grens tussen ethisch handelen of simpelweg het onjuiste doen? Lee Wilkins en Clifford Christians (2009) leggen een grens tussen ethisch handelen en morele verleiding. Ethische dillema’s hebben goede en juiste argumenten op alle kanten van de situatie. Welke juist voor jou zijn, is afhankelijk van jouw persoonlijke ethische overwegingen. Situaties waar een persoon het simpelweg niet aan het juiste eind heeft, zijn daarom geen ethische dillema’s. Een uitzending op televisie heeft een bepaalde invloed op de kijker en de kijker maakt hierbij ethische overwegingen. De media kan berichten beïnvloeden door een onderwerp op een bepaalde manier te presenteren en interpreteren. De selectie van welke aspecten van een onderwerp worden belicht speelt hier een belangrijke rol, zoals de oorzaak en het gevolg van een onderwerp. Deze manier van belichten en presenteren wordt framing genoemd (De Boer & Brennecke, 2009). Een voorbeeld van framing en ethiek in de context van College Tour zou kunnen zijn wanneer bepaalde, controversiële onderwerpen worden aangehaald in het interview en de toon voeren in het gesprek. De kijker krijgt vervolgens ontzettend veel informatie over dit onderwerp en gaat het onderwerp koppelen aan de gast van het programma en krijgt een associatie (ookwel ‘priming’ genoemd). De redactie maakt een ethische overweging met betrekking tot het controversiële onderwerp en vervolgens krijgt de kijker in een bepaald frame informatie tot zich en maakt hierbij associaties. 3 Hoofdstuk 1: Bedrijfsreflectie §1.1: College Tour als onderdeel van de NTR NTR Hier meer over hoe College Tour past in de NTR, de werking van de redactie en praktische informatie. Zie: analyse bedrijfsstructuur in stageplan De NTR is een omroep binnen de NPO, ontstaan uit een fusie College Tour is een van de grotere programma’s van de NTR. Regelmatig tussen van NPS, Teleac en wordt het programma qua kijkcijfers alleen overschreden door Nieuwsuur, RVU. De wettelijke taken van met een aantal andere programma’s her en der. Dit maakt College Tour een de NTR liggen op het gebied belangrijk onderdeel van de NTR. van informatie, educatie, Het programma is al sinds oprichting in december 2007 ongeveer hetzelfde cultuur, jeugd en diversiteit. qua format. “Het format van College Tour is zo oud als de wereld” vertelt De NTR maakt speciale presentator Twan Huys over het programma. “Maar er is niks leukers dan programma’s voor alle mensen die aan het begin staan van hun opleiding en carrière vragen te doelgroepen. Een aantal van laten stellen aan mensen die het al heel goed kunnen.” de bekendste zijn: Klokhuis, Nieuwsuur, Het Uur van de Het format blijkt immers succesvol dus Huys blijft positief. “Het is totaal niet Wolf en College Tour. origineel maar in zijn uitwerking en zoals het bij ons geworden is de afgelopen tien jaar is het een succes.” College Tour bezit een primetimeslot op NPO 2 als het seizoen gaande is. College Tour Vrijdagavond om 21:10 uur. Maar het blijft een onderdeel van de publieke College Tour is een omroep, dus financiën zijn een gevoelig onderwerp. De NTR is niet de rijkste interviewprogramma van de omroep in Nederland maar heeft zeker de middelen om inhoudelijke NTR. Samen met Twan Huys programma’s te maken. Echter wordt er wel regelmatig een hand op de interviewt een grote groep portemonnee gehouden. Deze financiële situatie heeft voornamelijk invloed studenten een spraakmakende op de productionele kant van het programma. De huur van studio’s en gast. Gasten variëren van vervoer zijn bijvoorbeeld belangrijke kostenposten daarin. Ik heb niet het bekende hoogleraren tot idee dat de redactionele keuzes gehinderd worden door een bepaalde internationale supersterren. financiële situatie; dat onderwerp is verder ook niet ter sprake gekomen. Tussendoor worden de gasten Veel meer is mij niet bekend over de middelen van College Tour en de NTR. verrast met interviews met bekenden van de gast. College Tour heeft al grote namen §1.2: Doelgroep en genre mogen ontvangen als Bill De NTR is een wettelijke taakomroep. Samen met de NOS zijn zij de enige Gates, Robbie Williams, Arjen taakomroepen in Nederland, dit is vastgelegd in de Mediawet 2008. Dit Robben en Shimon Peres. Dit houdt in dat de NTR taken heeft op het gebied van informatie, educatie, seizoen heeft College Tour zes kunst & cultuur, jeugd en diversiteit heeft die bij wet zijn vastgelegd. Ook gasten gehad: Ed Sheeran, College Tour is een onderdeel van de vervulling van deze taken. Christiane Amanpour, Ben Feringa, Ellen Laan, Arjen Het feit dat de NTR een taakomroep is zorgt er voor dat doelgroep een Lubach en Ali B. minder grote rol speelt