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Paulo Freire. Pedagogo Da Esperança

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Paulo Freire. Pedagogo da esperança Editorial No último mês de maio, completaram-se 10 anos da impulso do pedagogo para a “construção utópica de um morte do educador Paulo Freire. “O período de dez anos mundo melhor”. exige um balanço. Os planos decenais fixam diretrizes e Agradecemos ao Prof. Dr. Danilo Streck, que nos metas que passam a orientar boas porções da vida de auxiliou na elaboração da pauta desta edição. cada um e cada uma”, afirma Danilo Streck, um dos Além de recordarmos os 10 anos da morte de Paulo especialistas na obra de Paulo Freire, no depoimento Freire, celebramos, nesta edição, os 80 anos de vida de intitulado “Algumas lições do mestre”. um educador gaúcho: Irmão Antônio Cechin. Pedagogo A IHU On-Line desta semana entrevistou vários da esperança, na trilha de Paulo Freire, sua trajetória se especialistas na obra de Paulo Freire, como Balduíno confunde com a história das lutas populares do Rio Andreola, autor do livro Andarilho da esperança; Grande do Sul. Com o objetivo de homenageá-lo, Gilberto Kronbauer, que relaciona Paulo Freire com colhemos depoimentos de pessoas que o conhecem de Ernani Fiori; Gomercindo Ghiggi, para quem os temas longa data e o entrevistamos. Vale a pena conferir! discutidos por Paulo Freire “expressam as urgências do Há mais tempo, mas mais intensamente neste ano, o nosso tempo”; Ana Maria Saul, que conta sobre sua Instituto Humanitas Unisinos – IHU tem trabalhado muito convivência com o mestre; Peter Mc Laren, que fala com o cinema. Isso pode ser constatado se consultarmos sobre a importância de Freire nos EUA; e a viúva de a programação do IHU disponível na página eletrônica do Freire, Ana Maria Araújo Freire, que acredita no instituto. Nesta semana, quatro filmes serão exibidos e debatidos: Segunda-feira ao sol (Los lunes al sol), de SÃO LEOPOLDO, 11 DE JUNHO DE 2007 | EDIÇÃO 223 1 Fernando León de Aranoa, no Ciclo que discute o modo mundo, de Paulo Nascimento, no Ciclo Índios e negros – como o cinema tem olhado para o trabalho, procurando leituras e imagens no cinema brasileiro. apontar contribuições para a superação da crise da sociedade do trabalho; Gilbert Grape – aprendiz de Caparaó, documentário de Flávio Frederico, vencedor sonhador, de Lasse Hallström, no Ciclo Cinema e Saúde da competição brasileira do Festival Internacional de Coletiva, que tem como objetivo debater os vários Documentários É Tudo Verdade em 2006, é o filme da sentidos da relação Cuidado e Cuidador; Coração de semana. cristal, de Werner Herzog, que será visto para uma análise sobre o surgimento da ordem mercantil no Ciclo A todas e todos uma ótima leitura e uma excelente O Capitalismo visto pelo cinema; e Diário de um novo semana! Leia nesta edição PÁGINA 01 | Editorial A. Te m a d e c a p a » ENTREVISTAS PÁGINA 03 | Paulo Freire: uma pequena biografia PÁGINA 05 | Danilo Streck: Algumas lições do mestre PÁGINA 08 | Balduíno Andreola: Andarilhos com Paulo Freire PÁGINA 17 | Gilberto Kronbauer: Freire, Fiori, a formação humanística e a filosofia PÁGINA 22 | Ana Maria Saul: “Experimentei com Paulo Freire o verdadeiro sentido do que é participação” PÁGINA 26 | Gomercindo Ghiggi: “Para negar autoritarismos, temos nos tornado freirianos” PÁGINA 30 | Ana Maria Araújo Freire: “Paulo Freire nos impulsiona na construção utópica de um mundo melhor” PÁGINA 33 | Peter McLaren: “Paulo Freire é o mais importante educador crítico lido nos EUA” PÁGINA 38 | Antônio Cechin: 80 anos. Depoimentos de amigos e familiares PÁGINA 44 | Antônio Cechin: “Os pobres me evangelizaram” B. Destaques da semana » Memória PÁGINA 51 | Richard Rorty (1931-2007) » Filme da Semana PÁGINA 54 | Caparaó, de Flávio Frederico PÁGINA 59 | Destaques On-Line PÁGINA 61 | Frases da semana SÃO LEOPOLDO, 11 DE JUNHO DE 2007 | EDIÇÃO 223 2 C. IHU em Revista » EVENTOS PÁGINA 65| Agenda de Semana PÁGINA 67| Rosângela Fritsch: Uma reflexão sobre o desemprego estrutural » PERFIL POPULAR PÁGINA 70| João Batista Botelho Machado » IHU REPÓRTER PÁGINA 73| Marco Antonio Dall'azen Paulo Freire. Uma pequena biografia Paulo Reglus Neves Freire nasceu no dia 19 de zonas rurais quanto urbanas. Durante os 10 anos setembro de 1921, no Recife, Pernambuco, uma das seguintes, foi Consultor Especial do Departamento de regiões mais pobres do país, onde logo cedo pôde Educação do Conselho Mundial das Igrejas, em Genebra experimentar as dificuldades de sobrevivência das (Suíça). Nesse período, deu consultoria educacional junto classes populares. Trabalhou inicialmente no SESI a vários governos do Terceiro Mundo, principalmente na (Serviço Social da Indústria) e no Serviço de Extensão África. Em 1980, depois de 16 anos de exílio, retornou ao Cultural da Universidade do Recife. Ele foi quase tudo o Brasil para "reaprender" seu país. Lecionou na que se pode ser como educador, de professor de escola a Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e na criador de idéias e "métodos". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Sua filosofia educacional expressou-se, primeiramente, Em 1989, na gestão de LuIza Erundina, tornou-se em 1958, na sua tese de concurso para a universidade do Secretário de Educação no Município de São Paulo, maior Recife, e, mais tarde, como professor de História e cidade do Brasil. Durante seu mandato, fez um grande Filosofia da Educação daquela Universidade, bem como esforço na implementação de movimentos de em suas primeiras experiências de alfabetização como a alfabetização, de revisão curricular e empenhou-se na de Angicos, Rio Grande do Norte, em 1963. recuperação salarial dos professores. A coragem de pôr em prática um autêntico trabalho de A metodologia por ele desenvolvida foi muito utilizada educação que identifica a alfabetização com um processo no Brasil em campanhas de alfabetização e, por isso, ele de conscientização, capacitando o oprimido tanto para a foi acusado de subverter a ordem instituída, sendo preso aquisição dos instrumentos de leitura e escrita quanto após o Golpe Militar de 1964. Depois de 72 dias de para a sua libertação fez dele um dos primeiros reclusão, foi convencido a deixar o país. Exilou-se brasileiros a serem exilados. primeiro no Chile, onde, encontrando um clima social e Em 1969, trabalhou como professor na Universidade de político favorável ao desenvolvimento de suas teses, Harvard, em estreita colaboração com numerosos grupos desenvolveu, durante cinco anos, trabalhos em engajados em novas experiências educacionais tanto em programas de educação de adultos no Instituto SÃO LEOPOLDO, 11 DE JUNHO DE 2007 | EDIÇÃO 223 3 Chileno para a Reforma Agrária (ICIRA). Foi aí que Foi reconhecido mundialmente pela sua práxis escreveu a sua principal obra: Pedagogia do oprimido educativa através de numerosas homenagens. Além de (19. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1991). ter seu nome adotado por muitas instituições, é cidadão Em Paulo Freire, conviveram sempre presentes o senso honorário de várias cidades no Brasil e no exterior. de humor e a não menos constante indignação contra A Paulo Freire foi outorgado o título de doutor Honoris todo tipo de injustiça. Casou-se, em 1944, com a Causa por vinte e sete universidades. Por seus trabalhos professora primária Elza Maia Costa Oliveira, com quem na área educacional, recebeu, entre outros, os seguintes teve cinco filhos. Após a morte de sua primeira esposa, prêmios: “Prêmio Rei Balduíno para o Desenvolvimento” casou- se com Ana Maria Araújo Freire1, uma ex-aluna. (Bélgica, 1980); “Prêmio UNESCO da Educação para a Paulo Freire é autor de muitas obras. Entre elas: Paz” (1986) e “Prêmio Andres Bello” da Organização dos Educação: prática da liberdade (1967), Pedagogia do Estados Americanos, como Educador do Continentes oprimido (1968), Cartas à Guiné-Bissau (1975), (1992). No dia 10 de abril de 1997, lançou seu último Pedagogia da esperança (1992) e À sombra desta livro, intitulado Pedagogia da Autonomia: saberes mangueira (1995). necessários à prática educativa. Paulo Freire faleceu no dia 2 de maio de 1997 em São Paulo, vítima de um 1 Ana Maria Araújo Freire: viúva de Paulo Freire e especialista em infarto agudo do miocárdio. seu pensamento, desde 1997, ela vem organizando o legado freiriano. Confira nesta edição a entrevista especial concedida por Nita à IHU On- Fonte: www.paulofreire.org (Site do Instituto Paulo Line, intitulada “Paulo Freire nos impulsiona na construção utópica de um mundo melhor”. (Nota da IHU On-Line). Freire) SÃO LEOPOLDO, 11 DE JUNHO DE 2007 | EDIÇÃO 223 4 Algumas lições do mestre POR DANILO STRECK O artigo a seguir, de autoria do Prof. Dr. Danilo Streck, foi escrito com exclusividade para a presente edição da IHU On-Line. Nele, Streck afirma: “Talvez para alguns o nome Paulo Freire tenha virado marca, uma espécie de grife para garantir credibilidade ou legitimidade, desde nome de escolas a citações de trabalhos acadêmicos. Mas, para a grande maioria que se ocupa com seu pensamento e sua obra, Freire simboliza a possibilidade de se pensar o que ele chamava inéditos viáveis”. Graduado em Letras pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), Danilo Streck é mestre em Educação Teológica pelo Princeton Theological Seminary e doutor em Fundamentos Filosóficos da Educação pela Universidade do Estado de Nova Jersey, Estados Unidos, com a tese John Deweys and Paulo Freire view of the educational function of education, with special emphasis on the problem of method (A visão de John Dewey e Paulo Freire da função educacional da educação, com ênfase especial no problema do método). No momento, está desenvolvendo o projeto de pesquisa Processos participativos emancipatórios na América Latina como mediação pedagógica para a constituição do público e é professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisinos. De sua extensa produção intelectual, destacamos as seguintes obras: Rousseau e educação (Belo Horizonte: Autêntica, 2004); Correntes pedagógicas: uma abordagem interdisciplinar (Petrópolis: Vozes, 2005) e Erziehung für einen neuen Gesellschaftsvertrag (Siegen: Athena, 2006).
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