Prácticas De Escritura Literaria En La Licenciatura En Letras De La Universidad De Sonora 1964-1978
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Maestría en Ciencias Sociales Estudios Históricos de Región y Frontera Prácticas de escritura literaria en la Licenciatura en Letras de la Universidad de Sonora 1964-1978 Tesis que para obtener el grado de Maestro en Ciencias Sociales Presenta: Iván Camarena Valenzuela Director de tesis: Dr. Miguel Manríquez Durán Lectores: M. C. Elizabeth Cejudo Ramos y Dr. Aarón Grajeda Bustamante Hermosillo, Sonora Febrero de 2011 1 AGRADECIMIENTOS Esta tesis se debe en sus diversas etapas de estructuración y reinicio, a la presencia de un grupo cercano de personas que supieron entender la importancia que para un servidor representó haber sido maestrante de una de las instituciones educativas más prestigiosas de la región. De ese grupo de allegados sobresale, sin duda, el sabio consejo y la infinita paciencia del Dr. Miguel Manríquez Durán, principal orquestador de esta aventura, amigo y mentor. No menos importantes, Elizabeth Cejudo Ramos, Aarón Grajeda Bustamante y Zulema Trejo Contreras, fueron atentos lectores cuyas recomendaciones dieron a este trabajo mayor coherencia expositiva y un mejor estilo narrativo. De igual forma estoy agradecido con los docentes del Centro de Estudios Históricos de Región y Frontera en particular, y con la planta de investigadores de El Colegio de Sonora en general. Así también con la inmensa labor realizada por el personal de biblioteca, cómputo, administración, mantenimiento y seguridad. Para los compañeros de generación no tengo más que admiración y respeto. Juntos vivimos un arduo proceso que ha cambiado nuestras visiones individuales del mundo social y de la investigación científica. Juntos somos un capital humano invaluable: un ojo crítico capaz de ampliar el horizonte de la libertad. Es necesario mencionar el apoyo desinteresado de algunos de los profesores del Departamento de Letras y Lingüística de la Universidad de Sonora, a quienes tengo el gusto de conocer desde hace más de diez años como egresado de la institución. Entre ellos destacan el Dr. Francisco González Gaxiola, el Dr. Gabriel Osuna Osuna, el Dr. Fortino Corral Siqueiros y Dr. César Avilés Icedo. Finalmente, agradezco tanto el sustento económico otorgado por el Conacyt durante dos años, como la fuerza moral de mi familia que en los momentos de mayor tensión e incertidumbre ha sabido darme siempre entereza y valor. 2 Antes que nada, una idéntica forma de pensar la creación literaria, el trabajo del historiador y las prácticas de lo escrito es lo que ha conferido su unidad a nuestros diálogos. En cada caso, lo importante es comprender cómo los significados impuestos son transgredidos, pero también cómo la invención –la del autor o la del lector– se ve refrenada por aquello que imponen las capacidades, las normas y los géneros. Contra una visión simplista que supone la servidumbre de los lectores respecto de los mensajes inculcados, se recuerda que la recepción es creación, y el consumo, producción. Sin embargo, contra la perspectiva inversa que postula la absoluta libertad de los individuos y la fuerza de una imaginación sin límites, se recuerda que toda creación, toda apropiación, está encerrada en las condiciones de posibilidad históricamente variables y socialmente desiguales. De esta doble evidencia resulta el proyecto fundamental, que cree descubrir cómo, en contextos diversos y mediante prácticas diferentes (escritura literaria, la operación historiográfica, las maneras de leer), se establece el paradójico entrecruzamiento de restricciones transgredidas y de libertades restringidas ROGER CHARTIER La búsqueda de un futuro termina siempre con la reconquista de un pasado. Ese pasado no es menos nuevo que el futuro: es un pasado reinventado OCTAVIO PAZ 3 ÍNDICE Introducción 5 1. APROXIMACIÓN TEÓRICA A LAS PRÁCTICAS LITERARIAS DESDE LA HISTORIA CULTURAL 1.1 Origen y evolución de la historia cultural 7 1.2 La cultura como patrimonio y como concepto 14 1.3 Objetivación de la cultura: habitus, instituciones, prácticas, campos 19 2. LA MODERNIDAD URBANO-INDUSTRIAL EN SONORA: CONTEXTO ECONÓMICO-POLÍTICO Y SOCIO-CULTURAL 1964-1978 33 3. PRÁCTICAS DE ESCRITURA LITERARIA EN LA LICENCIATURA EN LETRAS DE LA UNIVERSIDAD DE SONORA 1964-1978 3.1. Suplementos periodísticos: Cultura y Universidad 75 3.2 Las revistas literarias 91 3.3 Los grupos literarios 116 4. CONCLUSIONES 125 Fuentes consultadas 134 Bibliografía 135 ANEXOS 1 .Cronología de la producción literaria de la Licenciatura en Letras y del Departamento de Letras y Lingüística 141 2. Agentes literarios de la Licenciatura en Letras y del campo literario regional activos entre 1964 y 1978 143 3. Cronología del campo literario-cultural de la modernidad sonorense 147 4. Algunos problemas de la literatura sonorense 149 4 INTRODUCCIÓN El objetivo inicial de esta investigación era profundizar en la formación de poetas en la ciudad de Hermosillo, pues se percibe en la región un desconocimiento general de los aspectos que llevan tanto a la constitución de una conciencia poética, como a la exclusión social del poeta tachado de loco, excéntrico o marginal. Sin embargo, poco a poco, me di cuenta que esto correspondía a la problemática propia del campo literario sonorense, y cuya discusión más nutrida se encuentra a nivel local en las memorias de los coloquios de literatura que organiza el actual Departamento de Letras y Lingüística de la Universidad de Sonora. A partir de la lectura de estas fuentes bibliográficas mi visión fue despojándose de las nociones romántico-modernistas del fenómeno literario que persisten en nuestra cultura a manera de prejuicios, y que en lo personal no solo fueron una de las causas de confusión constante, sino también de resistencia psicológica a los encuadres teórico- metodológicos de las ciencias sociales, lo que a su vez se tradujo por largo tiempo en la imposibilidad de romper el mito áureo de la literatura para definirla como una forma de acción discursiva. Por tal motivo, y por consejo de mi director de tesis, me concentré en la sociología de Pierre Bourdieu, donde han sido trabajados diversos aspectos de la cultura, entre los que destacan la problemática del sistema escolarizado de titulaciones, la distinción social y la reproducción cultural, así como la génesis histórica y la autonomía relativa del campo artístico y literario como campo de producción. Es entonces que me fue posible construir un marco teórico congruente con la dinámica y las particularidades tanto del objeto abordado como de la perspectiva trazada. Lectura sociológica que a su vez me llevó a establecer una relación significativa con el paradigma historiográfico de la nueva historia cultural, que a partir de la última 5 década del siglo XX ha cobrado una fuerza inusitada, no obstante las pocas publicaciones que a nivel nacional y regional se han desarrollado a partir de su enfoque. Es así que buscando un objeto de estudios específico y una demarcación coherente, me topé con la posibilidad de abordar la Licenciatura en Letras de la Universidad de Sonora a partir de las prácticas de escritura literaria, desde su fundación en 1964 hasta su cierre con la departamentalización universitaria de 1978, que llevó, tanto a la desaparición de la Escuela de Altos Estudios como a la fundación del Departamento de Letras y Lingüística, al interior del cual, se crearon la Licenciatura en Literaturas Hispánicas y la Licenciatura en Lingüística. Por otro lado, las prácticas de escritura literaria me dieron la posibilidad de comprender la relación productiva que existe entre dicha carrera universitaria y el campo literario regional. La división de los capítulos que este trabajo comprende no va más allá del orden expositivo habitual. En el primer apartado se elabora un marco teórico en el que se despliegan algunos contenidos de la historia cultura; se esboza un trayecto histórico de la cultura como patrimonio, misma que se define como concepto, así como se definen los modos de objetivarla, entre los cuales, se hallan las prácticas en relación a un campo de producción. En el segundo capítulo se construye el contexto económico-político y sociocultural de la modernidad urbano-industrial sonorense, que envuelve la producción académico-literaria de la Licenciatura en Letras. En el tercer capítulo se muestra la emergencia y transformación de unas prácticas de escritura que comenzaron siendo docentes y cientificistas, para acercarse luego al periodismo cultural, y terminar asumiendo un carácter híbrido en el que se conjugan tanto elementos críticos como estéticos, y a partir del cual se reflexionan algunos aspectos particulares del campo de producción de Letras, dejando para las conclusiones, su ubicación al interior del campo literario regional sonorense. 6 1. APROXIMACIÓN TEÓRICA A LAS PRÁCTICAS DE ESCRITURA 1 LITERARIA DESDE LA NUEVA HISTORIA CULTURAL La teoría de la práctica en tanto que práctica recuerda, en contra del materialismo positivista, que los objetos de conocimiento son construidos y no pasivamente registrados, y, contra el idealismo intelectualista, que el principio de esta construcción es el sistema de disposiciones estructuradas y estructurantes construido en la práctica y orientado hacia funciones prácticas PIERRE BOURDIEU2 1.1 Origen y evolución de la historia cultural En las últimas cuatro décadas, la cultura como objeto de estudio e investigación ha despertado el interés de las distintas disciplinas que conforman el campo del conocimiento científico-social. Una de estas disciplinas que se interesa por el análisis de la cultura es la historiografía, entendida como “el conjunto de las ciencias históricas”