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1 COPYRIGHT STATEMENT This Copy of the Thesis Has Been
University of Plymouth PEARL https://pearl.plymouth.ac.uk 04 University of Plymouth Research Theses 01 Research Theses Main Collection 2012 Life Expansion: Toward an Artistic, Design-Based Theory of the Transhuman / Posthuman Vita-More, Natasha http://hdl.handle.net/10026.1/1182 University of Plymouth All content in PEARL is protected by copyright law. Author manuscripts are made available in accordance with publisher policies. Please cite only the published version using the details provided on the item record or document. In the absence of an open licence (e.g. Creative Commons), permissions for further reuse of content should be sought from the publisher or author. COPYRIGHT STATEMENT This copy of the thesis has been supplied on condition that anyone who consults it is understood to recognize that its copyright rests with its author and that no quotation from the thesis and no information derived from it may be published without the author’s prior consent. 1 Life Expansion: Toward an Artistic, Design-Based Theory of the Transhuman / Posthuman by NATASHA VITA-MORE A thesis submitted to the University of Plymouth in partial fulfillment for the degree of DOCTOR OF PHILOSOPHY School of Art & Media Faculty of Arts April 2012 2 Natasha Vita-More Life Expansion: Toward an Artistic, Design-Based Theory of the Transhuman / Posthuman The thesis’ study of life expansion proposes a framework for artistic, design-based approaches concerned with prolonging human life and sustaining personal identity. To delineate the topic: life expansion means increasing the length of time a person is alive and diversifying the matter in which a person exists. -
Spangler Ku 0099D 11237 DA
Abstract This study sought to gain a deeper understanding of the types of benefits, programs, and organizational practices employers currently are providing to prevent distress among employees or to help employees become more resilient to adverse conditions. Forty-six employer representatives discussed the perceived strengths of their organizations’ approaches during interviews and discussion groups. Grounded theory methodology was employed to sample and analyze these data. Based on patterns that emerged from the narratives of these participants, a model is proposed to explain three effective approaches used by employers in addressing stress in the workplace: 1) preventing stress/building resilience, 2) providing information, resources, and benefits to employees, and 3) intervening actively with troubled employees. Trust, both in relationships and in organizational structures, emerged as a core concept explaining effectiveness of these approaches. This model may be used to frame future strategies used by employers to support healthy engaged employees and to guide investigations into social and emotional aspects related to work. iii Acknowledgments Finishing a dissertation feels similar to climbing a mountain – looking back on where you have been makes you feel a little weary, but the view from the top is quite exhilarating and immensely satisfying. You also see there are other peaks left to master. I offer warm gratitude to many people who helped me during my climb. To all of the professors over the years who created opportunities for thinking deeply and pondering life’s important questions. To Lisa Mische Lawson for helping to chart my course of study over the years in the Therapeutic Science curriculum and advice during the dissertation process. -
Regelbasierte Expertensysteme Am Beispiel Des Jassens
Regelbasierte Expertensysteme am Beispiel des Jassens Samuel Burri (Jg. 85) und Jonas Wagner (Jg. 85) Wettbewerbsarbeit Schweizer Jugend forscht“ ” Bern 2004 Mathematisch- Naturwissenschaftliches Gymnasium Bern-Neufeld Vorwort Sehr geehrte Leserin, sehr geehrter Leser Diese Arbeit ist im Jahr 2003 als Maturaarbeit unter der Leitung von Herrn Tobias B¨aum- lin am Gymnasium Bern-Neufeld entstanden. Ziel war es, einen Uberblick¨ uber¨ Exper- tensysteme zu liefern und diese anhand eines Beispielprogramms zum Thema Jassen zu erl¨autern. Falls Sie Anmerkungen, Lob oder Kritik zu dieser Arbeit haben oder einen Fehler bemerken, wurden¨ wir uns freuen, von Ihnen zu h¨oren. Diese Arbeit kann ebenfalls im Internet unter http://www.acid-code.ch bezogen wer- den. Dort l¨asst sich stets die aktuellste Version und Zusatzmaterial wie zum Beispiel ein grafisches Frontend fur¨ das Jassprogramm finden. Wir m¨ochten allen Personen danken, die uns unterstutzt¨ haben, insbesondere Herrn Tobi- as B¨aumlin fur¨ seine Hilfe als betreuende Lehrkraft dieser Arbeit. Die grosse Hilfe und die Zustimmung fur¨ das etwas ausgefallene Maturaarbeitsthema sind nicht selbstverst¨andlich. Ein Dank auch den Entwicklern von St¨ock Wyys Stich“, die in ihr Programm viele at- ” traktive Features eingebaut haben. Es diente uns als Referenz zum Testen der Spielst¨arke unseres Expertensystems. Schliesslich danken wir dem AGM AGMuller-Verlag¨ (Neuhau- sen). Er hat uns die Jasskartenbilder in dieser Arbeit zur Verfugung¨ gestellt. Samuel Burri, Jonas Wagner 2 Vorwort zur sjf-Ausgabe Sehr geehrte Leserin, sehr geehrter Leser Ganz ehrlich: Mit einem so grossen Feedback hatten wir nie gerechnet, als wir uns an diese Arbeit machten. Inzwischen sind seit der Abgabe der Arbeit mehr als neun Monate vergangen und wir haben das ehrwurdige¨ Gymnasium Bern-Neufeld verlassen und sind zum Dienst am Vaterland“ eingeruckt.¨ ” Nun der Reihe nach die Stationen auf dem Weg zum Wettbewerb Schweizer Jugend ” forscht“. -
Stress, Cortison Und Homöostase
View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by RERO DOC Digital Library N.T.M. 18 (2010) 169–195 0036-6978/10/020169-27 DOI 10.1007/s00048-010-0017-2 Published online: 10 August 2010 RTICLES PRINGER ASEL Ó 2010 S B AG /A . RTIKEL A Stress, Cortison und Homöostase Künstliche Nebennierenrindenhormone und physiologisches Gleichgewicht, 1936–1960 Lea Haller Stress, Cortisone and Homeostasis. Adrenal Cortex Hormones and Physiological Equilibrium, 1936–1960 This article investigates the emergence of the concept of stress in the 1930s and outlines its changing disciplinary and conceptual frames up until 1960. Originally stress was a physio- logical concept applied to the hormonal regulation of the body under stressful conditions. Correlated closely with chemical research into corticosteroids for more than a decade, the stress concept finally became a topic in cognitive psychology. One reason for this shift of the concept to another discipline was the fact that the hormones previously linked to the stress concept were successfully transferred from laboratory to medical practice and adopted by disciplines such as rheumatology and dermatology. Thus the stress concept was dissociated from its hormonal context and became a handy formula that allowed postindustrial soci- ety to conceive of stress as a matter of individual concern. From a physiological phenomenon stress turned into an object of psychological discourse and individual coping strategies. Keywords: Stress, general adaptation syndrome, hormones of the adrenal cortex, corti- sone therapy, coping Schlüsselwörter: Stress, Allgemeines Adaptationssyndrom, Nebennierenrindenhormone, Cortisontherapie, Stressbewältigung ,,No concept in the modern psychological, sociological, or psychiatric literature is more extensively studied than stress.’’ Stevan E. -
Cinemeducation Movies Have Long Been Utilized to Highlight Varied
Cinemeducation Movies have long been utilized to highlight varied areas in the field of psychiatry, including the role of the psychiatrist, issues in medical ethics, and the stigma toward people with mental illness. Furthermore, courses designed to teach psychopathology to trainees have traditionally used examples from art and literature to emphasize major teaching points. The integration of creative methods to teach psychiatry residents is essential as course directors are met with the challenge of captivating trainees with increasing demands on time and resources. Teachers must continue to strive to create learning environments that give residents opportunities to apply, analyze, synthesize, and evaluate information (1). To reach this goal, the use of film for teaching may have advantages over traditional didactics. Films are efficient, as they present a controlled patient scenario that can be used repeatedly from year to year. Psychiatry residency curricula that have incorporated viewing contemporary films were found to be useful and enjoyable pertaining to the field of psychiatry in general (2) as well as specific issues within psychiatry, such as acculturation (3). The construction of a formal movie club has also been shown to be a novel way to teach psychiatry residents various aspects of psychiatry (4). Introducing REDRUMTM Building on Kalra et al. (4), we created REDRUMTM (Reviewing [Mental] Disorders with a Reverent Understanding of the Macabre), a Psychopathology curriculum for PGY-1 and -2 residents at Rutgers Robert Wood Johnson Medical School. REDRUMTM teaches topics in mental illnesses by use of the horror genre. We chose this genre in part because of its immense popularity; the tropes that are portrayed resonate with people at an unconscious level. -
SPIELESAMMLUNG Mit 365 Spielmöglichkeiten Für Jeden Tag Ein Spiel Mühle Spieler: 2 Material: 1 Spielplan Mühle, 9 Weiße Und 9 Schwarze Spielsteine
SPIELESAMMLUNG mit 365 Spielmöglichkeiten Für jeden Tag ein Spiel Mühle Spieler: 2 Material: 1 Spielplan Mühle, 9 weiße und 9 schwarze Spielsteine So wird gespielt: Jeder Spieler erhält 9 Spielsteine derselben Farbe. Abwechselnd wird jeweils ein Spielstein auf einen freien Punkt des Spielfeldes gelegt. Jeder Spieler muss nun versuchen, eine Reihe aus 3 Spielsteinen in einer Linie zu bilden. Das ist eine Mühle. Wer eine Mühle bilden konnte, darf einen Spielstein des anderen vom Spielbrett wegnehmen – allerdings nicht aus einer geschlossenen Mühle des Gegners! Wenn alle Spielsteine auf dem Spielbrett liegen, geht das Spiel weiter, indem abwechselnd jeweils ein Stein entlang einer Linie zu einem angrenzenden freien Feld gezogen wird. Auch jetzt ist das Ziel, eine Mühle zu bilden. Eine Mühle kann beliebig oft geöffnet und beim nächsten Zug wieder geschlossen werden. Wer eine Mühle wieder schließt, darf seinem Gegner erneut einen Spielstein wegnehmen. Spielende: Sieger ist, wer den Gegenspieler durch seine Spielsteine so behindert, dass dieser keinen Zug mehr machen kann – oder wer seinem Gegner alle Steine bis auf 2 Stück weggenommen hat. Falls ein Spieler nur noch 3 Spielsteine auf dem Spielfeld hat und diese eine Mühle bilden, muss er seine Mühle beim nächsten Zug öffnen, auch wenn ihm dann ein Stein weggenommen wird und er das Spiel verliert. Varianten Gemischte Mühle Bei dieser Variante werden die Setz- und Zugphasen nicht voneinander getrennt. Der Spieler kann entscheiden, ob er einen Stein einsetzen oder ziehen möchte. Ceylonesische Mühle Die Regeln sind mit einer Ausnahme unverändert: Auch wenn beim anfänglichen Setzen der Spielsteine eine Mühle entsteht, darf kein gegnerischer Spielstein weggenommen werden. -
Commemorating a Classic, and Its Creator Walter Bradford Cannon
Indian J Physiol Pharmacol 1998; 42(4) : 437-439 Editorial Commemorating a Classic, and its Creator Walter Bradford Cannon Some papers are born great, some become great, and some have greatness thrust upon them. We have decided to thrust greatness on a paper published 100 years ago in Volume 1 of the American Journal of Physiology (1). Not that the paper is not good, but of far greater interest to us is its author. But first, the paper: it described for the first time the use of X-rays for the study of gastric motility. The study was done on cats who had been given food mixed with the radio-opaque material, 'bismuth subnitrate. By following the changes in shape of the shadows on a f1uorescent screen, Cannon deduced a wealth of information. He described the shape of the stomach, the frequency and nature of contractions, possible function of contractions and the rate and pattern of gastric emptying. By observing that food cornered in the fundus remains undisturbed for quite some time, he concluded that digestion by salivary amylase may continue in the fundus. He confirmed it by measuring the pH of different 'layers' of food in the fundus. The pH was alkaline in the food extracted from a dept of two and half centimetres one and a half hour after ingestion. He also described the differences in handling of foods of different consistencies by the stomach. Further, by observing absence of peristalsis in cats that went into rage during recording (generally, male cats !), he concluded that anger inhibits gastric emptying. -
Minhasp Minhasp
MINHASP MINHASP MEIN SÃO PAULO MINHA SÃO PAULO MY SÃO PAULO Sponsoren Patrocinadores Sponsors Vorwort 07 M I N H A S P – Mein São Paulo São Paulo ist eine Liebe frühestens auf den dritten vatjets und privaten Helikoptern, den größten Fer- Vergliche man den Band mit einer Speise, so wäre Blick. Der erste Blick schreckt ab: Die Größe der rari-Händler der Welt und den größten Verbrauch es kein Menü, kein Fertiggericht, nichts Typisches. Es Stadt, die Distanzen, die Zeit und Nerven kosten, an Romaneé Conti, Champagner Krug Rosé, Cristal würde sich eher um kleine Häppchen handeln, Deli- der Verkehrslärm und die Luftverschmutzung, die und La Grande Dame. katessen, Appetitanreger, Leckerbissen – oft süß, latente Kriminalität – das soll schön, interessant und manchmal auch sauer. So sehr sich Perspektiven und lebenswert sein? Der zweite Blick läßt dann durch- Eine Stadt wie ein Land, Stadtviertel von der Größe Meinungen mitunter auch widersprechen – sie sind scheinen, daß São Paulo auch Qualitäten hat. Wenn europäischer Städte, Straßen mit Bewohnerzahlen Teile einer ganzen Wahrheit. Einige Beiträge drehen man Teil dieser Stadt wird, erahnt man die ihr eigene einer Kleinstadt. So oder ähnlich steht es in einer sich um die wenigen, aber um so wichtigeren Fix- Schönheit der Dynamik und die Bedeutung der klei- Vielzahl von Büchern über São Paulo. Nicht falsch, punkte der Stadt wie das Copan-Gebäude von Oscar nen Dinge in und an ihr. Der dritte Blick schließlich aber auch nicht aussagekräftig genug, um diese Niemeyer, das als eines der wenigen Gebäude im erkennt die Werte, die im Zusammenleben ihrer Be- Stadt wirklich zu beschreiben. -
Vol 1 Ross A. Mcfarland Papers
Ross A. McFarland Collection in Aerospace Medicine and Human Factors Engineering 1 Catalog of the Library Mary Ann Hoffman Fordham Health Sciences Library Wright State University School of Medicine Dayton, Ohio 1987 Fordham Library Publication No. 2 ©1987 Ross A. McFarland 1901-1976 CONTENTS Preface vi Introduction vii Acknowledgements ix Catalog 1 Vidéocassettes ИЗ Journals 114 Technical Reports Series 117 Name Index 119 Subject Index 146 PREFACE The Ross A. McFarland Collection in Aerospace Medicine and Human Factors Engineering at the Fordham Health Sciences Library, Wright State University School of Medicine, provides an unparalleled scientific resource and data base for physicians, life scientists, engineers and others working at the leading edge of human progress, especially those in the areas of aviation, space and advanced ground transportation. The Collection is regularly consulted by those currently pioneering these fields and is an invaluable source of information constituting the base upon which future progress is being constructed. I met Dr. McFarland in 1958 and came to know him -well. I observed first-hand his pioneering concepts in human factors, enhanced immeasurably by his articulate communications. Starting in the 1930's, he almost singlehandedly launched the human factors effort in aviation, directly collecting data on airline pilot fatigue and other major operational flight safety aspects. Folio-wing Dr. McFarland's untimely death in 1976, an event -widely recognized as taking from us the father of aerospace human factors, his wife, Mrs. Emily McFarland, decided to deed his library and scientific papers to Wright State University School of Medicine, Fordham Health Sciences Library. This gift consisted of more than 6,000 print items and approximately 400 linear feet of scientific manuscripts, unpublished reports, research data and correspondence, covering 50 years of professional work and research by Dr. -
Еkaterina Zavershneva René Van Der Veer Editors a Selection
Perspectives in Cultural-Historical Research 2 Еkaterina Zavershneva René van der Veer Editors Vygotsky’s Notebooks A Selection Perspectives in Cultural-Historical Research Volume 2 Series editors Marilyn Fleer, Peninsula Campus, Monash University, Frankston, Victoria, Australia Fernando González Rey, Department of Psychology, University of Brasilia, Brasília -DF, Brazil Elena Kravtsova, Russian State University for the Humanities, Moscow, Russia Nikolai Veresov, Faculty of Education, Monash University, Frankston, Australia There is growing interest in the work of LS Vygotsky internationally, but also in finding new ways and perspectives for advancing cultural-historical theory for solving contemporary problems. Although Vygotsky has become one of the most influential scholars in education and psychology today, there is still a need for serious studies of his work because so much remains unexamined. The books in this series draw on the collected works of Vygotsky as a primary source of authority. They go beyond secondary sources and discuss Vygotsky’s original ideas in the context of a system of concepts or through the elaboration and theorisation of research findings so that contemporary problems can be addressed in new ways. This series collectively brings together under one umbrella a more equal representation of works from scholars across both the Northern and Southern continents. In the context of a large volume of contributions to cultural-historical theorisation and the empirical work from North America, there is an urgent need for -
SPIELESAMMLUNG Mit 250 Spielmöglichkeiten
SPIELESAMMLUNG mit 250 Spielmöglichkeiten 1 Mühle Für 2 Spieler Zum Spiel gehören: 1 Spielplan, 9 weiße und 9 schwarze Spielsteine Jeder Spieler erhält 9 Spielsteine der gleichen Farbe. Abwechselnd wird jeweils 1 Spielstein auf einen freien Punkt des Spielfeldes gelegt. Jeder Spieler muß nun versuchen, eine Reihe aus 3 Spielsteinen in einer Linie – eine Mühle – zu bilden. Wer eine Mühle bilden konnte, darf einen Spielstein des Gegners vom Spielbrett wegnehmen, allerdings nicht aus einer geschlossenen Mühle des Gegenspielers. Wenn alle Spielsteine auf dem Spielbrett liegen, wird das Spiel weitergeführt, indem abwechselnd jeweils ein Stein ent- lang einer Linie zu einem angrenzenden freien Feld gezogen wird. Auch jetzt ist das Ziel, eine Mühle zu bilden. Sieger ist, wer den Gegen- spieler durch seine Spielsteine so behindert, daß dieser keinen Zug mehr machen kann, oder seinem Gegner alle Steine – bis auf 2 Stück – weggenommen hat. Eine Mühle kann beliebig oft geöffnet und beim nächsten Zug wieder geschlossen werden. Wer eine Mühle wieder schließt, darf seinem Gegner erneut einen Spielstein wegnehmen. Falls ein Spieler nur noch 3 Spielsteine auf dem Spielfeld hat und diese eine Mühle bilden, muß er beim nächsten Zug seine Mühle öffnen, auch wenn ihm dann ein Stein weggenommen wird und er das Spiel verliert. Würfelmühle Jeder Spieler braucht 9 Steine. Ferner sind drei Würfel zum Spiel erforderlich. Vor dem Setzen wird mit allen 3 Würfeln einmal gewürfelt. Die Spieler wechseln sich ab. Werden 4, 5 und 6 gewürfelt oder 2 x 3 und 1 x 6 oder 2 x 2 und 1 x 5 oder 2 x 1 und 1 x 4, kann der Spie- ler aus einer Mühle des Gegners einen Stein entfernen und seinen eigenen dafür einsetzen. -
October 1982
The American Physiological Society was founded in 1887 for the purpose of promoting the increase of physiological knowledge and its utiliza- tion. The APS Constitution and Bylaws appears in the FASEB Membership Directory. Officers: President, Walter C. Randall, Loyola Univer- sity, Maywood, IL; President-Elect, Alfred P. Fishman, University of Pennsylvania Hospital, Philadelphia, PA; Past President, Francis J. Haddy, Uniformed Services University of the Health Sciences, Bethesda, MD ; Council, Walter C. Randall, Alfred P. Fishman, Francis J. Had- dy, Leon E. Farhi, Franklyn G. Knox, Jack L. Kostyo, John B. West; Executive Secretary-Treasurer, Orr E. Reynolds, 9650 Rockville Pike, Bethesda, MD 20814. A Publication of the American Physiological Society Volume 25, Number 5 October, 1982 Historical Articles The Meteoric Rise and Fall of William Townsend Porter, One of Carl J. Wiggers’“OldGuard.“A. C. Barger . , . , . ,407 Histories of Departments of Physiology Uniformed Services University of the Health Sciences. F. J. Haddy . .414 Medical College of Ohio. A. V. McGrady . , . ,414 Temple University. M. F. Tansy . .416 Public Affairs Animal Welfare Bill Hidden Costs Could be $100,000 for Each Institution. W. Samuels . .419 Announcements .......................................................................... 420 Society News Correction to Author Index ...................................................................... .406 APS Centennial Collection of Physiological Instruments and Equipment. M. C. Shelesnyak ............... .421 APS Sections