“Analisis Del Mercado Alternativo De Valores
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FACULTAD DE HUMANIDADES Carrera de Comunicaciones LA DIÉGESIS FEMENINA EN EL DISCURSO FILMOGRÁFICO DE HAYAO MIYAZAKI CASOS: Mi Vecino Totoro (1988) La Princesa Mononoke (1997) El viaje de Chihiro (2001) El Castillo Ambulante (2004) Tesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Comunicaciones KATHERINE CANAL PARICAHUA Asesora: SANDRA BUSTAMANTE PARODI Lima – Perú 2020 DEDICATORIA A mis queridos padres por ser cómplices de mis aventuras, gracias a ellos conocí este hermoso mundo del anime y la cultura japonesa, ellos nunca me cortaron las alas ni mis aspiraciones. También agradezco a mi hermana que es toda una mujer miyazakiana por las incontables noches de desvelo a mi lado, ella es mí guía profesional y tiene un corazón inocente que merece ser protegido. Finalmente, a mi sensei Sandra, por sacar lo mejor de esta tesis y confiar en mi propuesta. Para mi yo del presente y del futuro, porque cuando vuelva a leer estas letras, recordaré ser siempre como: Mei, por ser una aventurera. Satsuki, quien es una hermana responsable. Chihiro, por ser vehemente y trabajadora. San, por ser fuerte y fiel a mis ideales. Sophie, para amar sin juzgar y mantener en alto mi autoestima. “They say that the best blaze burns brightest, when circumstances are at their worst” Sophie Hatter (Howls castle Moving) 2 ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN 6 1.1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 8 1.1.1. Planteamiento del problema 8 1.1.2. Formulación del problema 8 1.1.3. Esquema de planteamiento de problema 9 1.1.4. Justificación de la investigación 10 1.2. MARCO REFERENCIAL 10 1.2.1. Antecedentes 10 1.2.2. Terminología de interés 14 1.2.3. Marco teórico 16 A. Anime 16 i. Nomenclatura 16 ii. Origen 17 iii. Anime como propaganda militar 19 iv. La evolución del anime hasta la actualidad 21 v. Características y formatos del anime 22 vi. Ojos 24 vii. Cara 24 viii. Cabello 25 ix. Estilo 25 x. Géneros 26 xi. Apreciación del anime 30 B. Manga 31 i. Nomenclatura 31 ii. Origen 31 iii. Género 34 iv. Manga en la actualidad 35 C. Perspectiva de género 36 D. La figura femenina y la animación japonesa 39 i. La mujer 39 ii. La mujer japonesa en la historia 39 iii. La mujer japonesa en el Siglo XX hasta la actualidad 42 iv. La mujer en la animación japonesa 43 E. Sintoísmo 45 3 1.3. OBJETIVOS E HIPÓTESIS 47 1.3.1. Objetivos 47 1.3.2. Hipótesis 47 II. MÉTODO 48 2.1 TIPO Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN 48 2.1.1 Tipo de investigación 48 2.1.2 Diseño de investigación 49 2.2 VARIABLES 50 2.3 MUESTRA 51 2.4 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN 52 2.4.1 Joseph Campbell 52 2.4.2 Vladimir Propp 53 2.4.3 El viaje del escritor de Christopher Vogler 54 2.4.4 Los arquetipos 56 2.4.5 Las doce etapas del Viaje del Héroe 58 2.4.6 Problema de género en la creación de los personajes 65 2.5 PROCEDIMIENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 67 2.6 PLAN DE ANÁLISIS 68 III. RESULTADOS 69 3.1 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE ANÁLISIS DEL OBJETO DE ESTUDIO 69 3.1.1 Hayao Miyazaki 70 A. Vida de Hayao Miyazaki 70 B. Estilo de Hayao Miyazaki 71 C. Primeros años 72 D. Toei Doga y su camino hacia Studio Ghibli 73 E. Premios obtenidos por Hayao Miyazaki 75 3.1.2 Studio Ghibli 79 A. Filmografía de Studio Ghibli 86 3.1.3 Análisis del objeto de estudio Mi Vecino Totoro 86 A. Sinopsis 86 B. Arquetipos 86 C. Ficha técnica 87 D. Aplicación del instrumento de Vogler 88 E. Análisis de los personajes 90 F. Resultado de análisis de la película Mi Vecino Totoro 91 4 3.1.4 Análisis del objeto de estudio La princesa Mononoke 95 A. Sinopsis 95 B. Arquetipos 95 C. Ficha técnica 95 D. Aplicación del instrumento de Vogler 96 E. Análisis de los personajes 98 F. Resultado de análisis de la película La princesa Mononoke 99 3.1.5 Análisis del objeto de estudio El viaje de Chihiro 106 A. Sinopsis 106 B. Arquetipos 106 C. Ficha técnica 106 D. Aplicación del instrumento de Vogler 107 E. Análisis de los personajes 109 F. Resultado de Análisis de la película El viaje de Chihiro 110 3.1.6 Análisis del Objeto de estudio El Castillo Ambulante 118 A. Sinopsis 118 B. Arquetipos 118 C. Ficha técnica 119 D. Aplicación del instrumento de Vogler 119 E. Análisis de los personajes 121 F. Resultado de análisis de la película El Castillo Ambulante 124 3.2 CONCLUSIONES 131 3.3 RECOMENDACIONES 133 IV. REFERENCIAS 134 V. ANEXOS 141 5 I. INTRODUCCIÓN Desde el inicio del Siglo XX, la animación japonesa, reconocida actualmente como anime, es un género que ha evolucionado paulatinamente dentro de la industria del cine y la televisión. La evolución paralela de las nuevas tecnologías ha permitido a diversos autores del anime, plasmar con fidelidad sus procesos creativos. Siendo así, desarrollaremos cómo la animación japonesa se ha introducido tanto en el mercado oriental como en el occidental. A título personal, comprendo la relevancia del desarrollo de la mujer en la actualidad, la misma que urge en una sociedad con prejuicios, estereotipos y estigmas de género que atraviesa niveles socioeconómicos, edades y culturas. Este último factor inclinó el objeto de la presente investigación, considerando que, si bien existen diversos autores que describen innovadoras propuestas en la animación japonesa, el discurso contenido en las obras de Hayao Miyazaki representa una visión diferente del anime convencional y comercial, porque presta no solo transculturalidad, sino también fuerza ética y protagonismo del rol femenino. En ese sentido, Hayao Miyazaki empieza creando historias magníficas en las cuales ensambla la naturaleza, el feminismo, el equilibrio de fuerzas entre varón y mujer. Estas traspasan la simple fantasía e inducen a una dinámica distinta a la cotidianidad. La filmografía de Miyazaki no solo contiene una función narrativa exquisita; sino también, ofrece una herramienta al espectador, la esperanza de mejorar la humanidad rompiendo estereotipos y respetando la naturaleza desde un vértice antropológico, que permite no sólo hacer imaginar a un niño sino también, hacer dudar a un adulto de que lo imposible sea posible. Al delimitar el presente trabajo de investigación, se optó por analizar: Mi vecino Totoro (1988), La princesa Mononoke (1997), El viaje de Chihiro (2001), El castillo ambulante (2004), películas con protagonistas de carácter independiente que demuestran las destrezas de una mujer. Se determinará la contribución de dichas obras que abarcan desde las primeras a las más recientes, material que permitirá un análisis íntegro y vertical del enfoque del autor. Cabe precisar que, como instrumento de investigación, se utilizarán los arquetipos propuestos por Christopher Vogler en su libro, “El Viaje del Escritor”, a efectos de 6 determinar el desarrollo de los personajes y su arco transformacional. Finalmente, habiendo culminado el análisis cualitativo e interpretativo de las obras de Hayao Miyazaki, se expondrán las conclusiones del presente trabajo de investigación, considerando siempre la premisa que el universo miyazakiano parte de un escenario contrario al convencional y pese a ello cuenta con múltiples elementos, todos ellos identificables en nuestra realidad. 7 1.1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1.1. Planteamiento del problema Desde temprana edad, he desarrollado predilección por la cultura japonesa. Esta ha dejado huella en mi a través de distintos animes, mangas, películas, videojuegos, etc. Todas estas manifestaciones considero reflejan una perspectiva única de vida: respeto por los seres vivos y la naturaleza, empoderamiento de ideas y las acciones de los demás. Es la suma de dichas expresiones socioculturales y mi afición por el material audiovisual oriental lo que me lleva a valorar y colocar en alta estima, todo aquello que proviene del país del sol naciente. La animación japonesa será el origen de la investigación, en base a lo cual insistiré en dar a conocer aspectos importantes de un “ilustrador” - es como se define el propio Hayao Miyazaki – quien es director y cineasta; una de las grandes figuras en la industria de la animación, quien, a través de sus películas, reafirma su cultura milenaria y su esencia diferenciadora. Habiendo dicho ello, es importante resaltar que el rol femenino es un tema importante en la actualidad, dentro de un mundo avasallador, lo cual me impulsa a analizar las ventajas de este tipo de obras como catalizador o influencia positiva; puesto que, contiene un mensaje y la interiorización como fuente de desarrollo en las mentes de las niñas agregando fuerza e independencia, y en los niños, el respeto a su prójimo; lo cual, iré detallando durante el desarrollo del texto. Hoy en día, el contenido visual es una de las herramientas más poderosas considerando que las películas tienen un gran impacto en la audiencia en general por la carga de información en las imágenes; por ende, las películas se pueden usar como un catalizador de juicios de valor y mensajes positivos en la educación para el público y en especial para los niños y adolescentes, aún más, teniendo en cuenta que los niños en sus primeros años de vida aprenden mediante la imitación. 1.1.2. Formulación del problema En el presente trabajo de investigación, se buscará responder las siguientes interrogantes: Interrogante principal: ¿Cuál es el mensaje y qué podemos aprender del discurso femenino expuesto en la filmografía de Hayao Miyazaki? 8 Interrogantes secundarias: ¿Cuál es la diferencia entre Hayao Miyazaki con otros realizadores? ¿Cuál es la diferenciación que hace que sus películas contengan mensajes esperanzadores y educativos? ¿Cómo pueden afectar los mensajes fílmicos en los niños que pueden ser su público objetivo y también como afecta a los adultos? ¿Cómo hace Hayao Miyazaki para que el mundo mágico ilustrado de sus películas se relacione con experiencias reales y cotidianas? ¿A qué se debe la carencia de material bibliográfico en torno a la industria cinematográfica oriental animada en nuestro país? Unidades de análisis: Mi vecino Totoro (1988).