Epistemologia Y Ciencia En La Modernidad
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UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EL APORTE DE LOS INMIGRANTES EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO VENEZOLANO 1947 - 1980 Autor: Lcdo. Euclides Querales Tutor Asesor: Doctor Tomás Villaquirán VALENCIA, ENERO 2014 i UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EL APORTE DE LOS INMIGRANTES EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO VENEZOLANO 1947 - 1980 Autor: Lcdo. Euclides Querales Trabajo de Grado presentado ante la Dirección de Postgrado de la Universidad de Carabobo para optar al Título de Magíster en Educación Mención: Enseñanza de las Ciencias Sociales VALENCIA, ENERO 2014 ii UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES AVAL DEL TUTOR Dando cumplimiento a lo establecido en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo en su artículo 133, quien suscribe Doctor Tomás Villaquirán, titular de la Cédula de Identidad Nº V-3.693.094, en mi carácter de tutor del Trabajo de Grado del Programa de Maestría en Educación Mención Enseñanza de las Ciencias Sociales, titulado “EL APORTE DE LOS INMIGRANTES EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO VENEZOLANO 1947 – 1980”, presentado por el ciudadano Euclides Querales, portador de la C.I. V-4.748.214, para optar al título de Magíster en Educación Mención Enseñanza de las Ciencias Sociales, hago constar que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se le designe. En Valencia a los 14 días del mes enero del año dos mil catorce. Firma: _____________________ C.I. iii UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES AUTORIZACIÓN DEL TUTOR Dando cumplimiento a lo establecido en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo en su artículo 133, quien suscribe Doctor Tomás Villaquirán, titular de la Cédula de Identidad Nº V-3693.094, en mi carácter de tutor del Trabajo de Grado del Programa de Maestría en Educación Mención Enseñanza de las Ciencias Sociales, titulado “EL APORTE DE LOS INMIGRANTES EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO VENEZOLANO 1947 – 1980”, presentado por el ciudadano Euclides Querales, portador de la C.I. V-4.748.214, para optar al título de Magíster en Educación Mención Enseñanza de las Ciencias Sociales, hago constar que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se le designe. En Bárbula a los 14 días del mes Enero del año dos mil catorce. Firma: _____________________ C.I. iv UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES INFORME DE ACTIVIDADES Participante: EUCLIDES QUERALES Cédula de identidad: V-4.748.214 Tutor: Doctor TOMÁS VILLAQUIRAN Cédula de identidad: V-3.693.094 Correo electrónico del participante: [email protected] Título tentativo del Trabajo: “EL APORTE DE LOS INMIGRANTES EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO VENEZOLANO 1947 – 1980” Línea de investigación: Antropología de la Vida Cotidiana SESIÓN FECHA HORA ASUNTO TRATADO OBSERVACIÓN I 28/01/12 2:00 p.m. Definir objetivos y plan de trabajo II 08/03/12 10:00 a.m. Presentar Cap. I, II y III Hacer correcciones III 27/03/12 2:00 p.m. Presentar Cap. IV y V Hacer correcciones IV 11/07/12 3:00 p.m. Presentar Proyecto Hacer correcciones V 13/11/12 4:00 p.m. Presentar Cap. VI y VII Hacer correcciones VI 12/04/13 3:00 p.m. Presentar trabajo completo Imprimir definitivo Título definitivo: “EL APORTE DE LOS INMIGRANTES EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO VENEZOLANO 1947 – 1980” Comentarios finales acerca de la investigación: Presenta rigor metodológico y de contenido. ______________________ ______________________ Tutor (a) Participante C.I.: v UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EL APORTE DE LOS INMIGRANTES EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO VENEZOLANO 1947 – 1980 AUTOR: Euclides Querales Aprobado en el área de Estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo por miembros de la Comisión Coordinadora de Programa. _______________________________ _______________________________ _______________________________ Valencia, Enero de 2014 vi UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES VEREDICTO Nosotros, Miembros del Jurado designado para la evaluación del Trabajo de Grado TITULADO: EL APORTE DE LOS INMIGRANTES EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO VENEZOLANO 1947 – 1980”, PRESENTADO POR el ciudadano: Euclides Querales, TITULAR DE LA CÉDULA DE IDENTIDAD V-4.748.214, PARA OPTAR AL TÍTULO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, ESTIMAMOS QUE EL MISMO REUNE LOS REQUISITOS PARA SER CONSIDERADO COMO_______________________ Nombre Apellido C.I Firma _______________ ______________ ___________ ________________ _______________ ______________ ___________ ________________ _______________ ______________ ___________ ________________ Bárbula, Enero de 2014 vii ÍNDICE GENERAL p.p. ÍNDICE GENERAL….………………………………………………….. x RESUMEN ……………………………………………………………….. xii ABSTRACT ……………………………………………………………… xv INTRODUCCIÓN ……………………………………………………….. 1 CAPÍTULOS I: DESCRIPCIÓN DEL FENÓMENO Contextualización del Problema…………………………………… 6 Propósitos de la Investigación ………...…………...…………...… 10 Propósito General ….………..…..……………………………… 10 Acciones Específicas …..…………..…………………………… 10 Justificación de la Investigación ……...…………………………… 11 II: ABORDAJE METODOLÒGICO Tipo de Investigación …………………………………………………… 13 Diseño de la Investigación ……………………….……………………. 15 Técnicas para el Análisis de la Información ……………........……… 15 III: MARCO HISTÓRICO REFERENCIAL DE LA INMIGRACIÓN EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO VENEZOLANO Antecedentes históricos del fenómeno migratorio………….……..…. 21 Valoración histórica del emigrante en el tiempo …..……………….… 23 El origen de los flujos migratórios hacia Venezuela .......................... 23 Vínculos de los emigrantes con el liderazgo criollo de la colonia ..... 25 La democracia conquista de la unidad de los venezolanos ……….. 33 Los nombres en el ajedrez político del Gomecismo ……..………….. 34 1945-1948: Un trienio para la revisión de una política equivocada… 42 1958 año decisivo en la consolidación de la unidad nacional ……… 56 La democracia y la consolidación de los partidos políticos …………. 63 IV: INFLUENCIA DE LOS EUROPEOS COMO INMIGRANTES Y SU APOYO EN LA MODERNIZACIÓN DE VENEZUELA Llegada desde el continente europeo……………………….……..…. 71 La música ………………………………………...……………….… 79 Influencia en bellas artes ........................................................... 80 En las ciencias jurídicas. El derecho visto en las leyes venezolanos ..................................................................................... 80 Derecho civil………………………………………… ……….. 80 Derecho penal ……………………………..……..………….. 81 viii Derecho mercantil: El Código de Comercio…………….… 81 Desde la cultura a la cotidianidad del venezolano……. ……… 82 Otros oficios dirigidos a mejorar la estructura económica en Venezuela……………………………………………………………….. 83 La huella italiana desde la colonia y algunos pasajes del presente. 86 VI: TESTIMONIOS DE LOS REPRESENTANTES DE LA REFEREIDAS COLONIAS DESDE SUS VIVENCIAS EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, COMO ÚLTIMA GENERACIÓN DE ESE PERÍODO Testimonio de la representación italiana de segunda generación… 111 Testimonio de la representación canaria originaria o de primera generación ………………………………………………………………. 116 Testimonio de la representación vasca originaria o de primera generación ……………………………………………………………….. 120 VII: REFLEXIONEES FINALES Reflexiones ……………………………….……..……………….………. 123 REFERENCIAS ………………………..…………………………..….… 136 ANEXOS ……………………………………………………..…………... 138 A Bibliografía de los personajes históricos vinculados con las colonias de inmigrantes analizadas (Canarios, Italianos y Vascos) ………………………………………………………… 139 ix UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EL APORTE DE LOS INMIGRANTES EN LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO MODERNO VENEZOLANO 1947 - 1980 Autor: Licenciado Euclides Querales Tutor: DoctorTomás Villaquirán Fecha: Enero 2014 RESUMEN El temario abordado en la siguiente investigación pretende demostrar el concurso de los emigrantes europeos, en la constitución del Estado moderno venezolano. Esta tarea se ubica entre las fechas de 1947 y 1980, fechas donde hay hechos evidentes para afirmar que los primeros pasos en la ruta para avanzar hacia la Democracia como sistema y modelo político, lo cual se consolidó en 1958; el 23 de enero lugar común compartido por los estudios de la historia. Al encontrar consenso en torno al nacimiento de ese modelo político en Venezuela. La segunda fecha recoge los criterios de muchos analistas, tanto económicos, como historiadores y sociológicos. En señalarla como el punto de quiebre de la Democracia representativa. En las