2 216 élèves 62 931 élèves 21 075 élèves AVANT PROPOS
La publication des données statistiques contribue au pilotage du système éducatif. Elle participe à la planification des besoins recensés au niveau du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle sur l’ensemble du territoire National. A cet effet, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) publie, tous les ans, les statistiques scolaires par degré d’enseignement (Préscolaire, Primaire, Secondaire général et technique). Compte tenu de l’importance des données statistiques scolaires, la DSPS, après la publication du document « Statistiques Scolaires de Poche » publié au niveau national, a jugé nécessaire de proposer aux usagers, le même type de document au niveau de chaque région administrative. Ce document comportant les informations sur l’éducation est le miroir expressif de la réalité du système éducatif régional. La possibilité pour tous les acteurs et partenaires de l’école ivoirienne de pouvoir disposer, en tout temps et en tout lieu, des chiffres et indicateurs présentant une vision d’ensemble du système éducatif d’une région donnée, constitue en soi une valeur ajoutée. La DSPS est résolue à poursuivre la production des statistiques scolaires de poche nationales et régionales de façon régulière pour aider les acteurs et partenaires du système éducatif dans les prises de décisions adéquates et surtout dans ce contexte de crise sanitaire liée à la COVID-19.
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 2 PRESENTATION
La Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est heureuse de mettre à la disposition de la communauté éducative les statistiques scolaires de poche 2019-2020 de la Région.Ce document présente les chiffres et indicateurs essentiels du système éducatif régional. Je loue la bonne collaboration de l’ensemble de la chaîne de production statistique qui a fourni les données statistiques contenues dans ce document. Je souhaite que ce document réponde aux aspirations de tous les utilisateurs. Ce faisant, les observations et les suggestions seront examinées avec un grand intérêt.
MAMADOU FOFANA
Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 3 MOT DE MADAME LE MINISTRE
L'éducation constitue, pour tous les citoyens, un droit fondamental reconnu comme tel par différents textes réglementaires, tant au niveau international que national. Ce droit est inaliénable et permanent même dans un contexte de crise. L’éducation est, par ailleurs, un levier essentiel pour l’atteinte des Objectifs de Développement Durable (ODD). C’est pourquoi, dans le cadre de la mise en œuvre du Plan National de Développement (PND 2016-2020), le Gouvernement ivoirien s’est engagé à faire de l’éducation une priorité. Ainsi, le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) s’est doté d’un Plan Sectoriel Education- formation (PSE) allant de 2016 à 2025 pour une gestion rigoureuse et un développement harmonieux de ce secteur pour l’améliorer le capital humain. Pour y parvenir de façon optimale, il est nécessaire de disposer d’informations statistiques à même d’opérer une bonne planification pour le pilotage du système éducatif. C’est pourquoi, je félicite la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) dont l’action, par la publication régulière de ce document, concourt à améliorer la qualité de notre système éducatif. De plus, j’encourage le respect de la parution des données statistiques, en temps réel, témoignage de la volonté de piloter notre système dans la transparence et la modernité. La bonne gouvernance et la réalisation de la politique sociale, chères au Président Alassane Ouattara, nous imposent d’encourager ce modèle de démarche. J’exhorte alors les acteurs et les partenaires du système éducatif à en faire une bonne lecture et un bon usage.
Kandia CAMARA Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 4 REMERCIEMENTS
Dans le cadre de la production des données statistiques et de l’élaboration du document de statistiques scolaires de poche 2020, la DSPS a eu l’honneur de bénéficier des soutiens de personnes qui méritent amplement sa reconnaissance. Ainsi, par ma voix, elle voudrait exprimer sa reconnaissance et ses remerciements : • A Madame Kandia CAMARA, Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) qui a toujours soutenu la production des statistiques et l’élaboration de ce livrable. • Aux Partenaires Techniques et Financiers (PTF) qui n’ont pas cessé d’apporter des appuis au Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) ; • Aux collecteurs des données : Directeurs Régionaux de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique (DRENET), Inspecteurs de l’Enseignement Préscolaire et Primaire (IEPP), Coordonnateurs Régionaux des Statistiques en DRENET et DDENET, Chargés de Statistiques en IEPP, Chefs d’établissement et Directeurs d’école ; • A toutes les Directions Centrales et tous les Services Rattachés du MENETFP qui collaborent avec la DSPS à la production des statistiques et la mise à disposition, en temps réel, des données statistiques scolaires ; • Aux personnels de la DSPS et en particulier, les agents de la Sous-Direction des Statistiques et de la Performance qui ne ménagent aucun effort pour la production et la publication des données statistiques scolaires régionales. Directeur Régional de l’Education
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 5 SOMMAIRE
Avant-propos 2 Présentation 3 Mot de Madame le Ministre 4
Remerciements 5
Sommaire 6 Sigles et Abréviations 8 Méthodologie 10 1- Enseignement préscolaire 12
1-1 Chiffres globaux du préscolaire 11
1-2 Indicateurs du préscolaire 21
1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures 22
2- Enseignement primaire 28
2-1 Chiffres globaux du primaire 29
2-2 Indicateurs du primaire 55 2-3 Primaire dans les sous-préfectures 56 3- Structures islamiques d'éducation 59 4- Alphabétisation 63 5- Centre d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP) 68
6- Enseignement du secondaire général 69
6-1 Chiffres globaux du secondaire général 70
6-2 Indicateurs du secondaire général 80 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures 81
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 6 SOMMAIRE
7- Enseignement secondaire technique 84
Conclusion 85
ANNEXES Constructions de salles de classe au Annexe 1 préscolaire et au primaire dans le public 86 de 2011 à 2020
Constructions de collèges dans le public Annexe 2 87 de 2011 à 2020
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 7 Sigles et Abréviations
Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement MENETFP Technique et de la Formation Professionnelle
Direction Régionale de l’Education Nationale et de DRENET l’Enseignement Technique
Direction Départementale de l’Education Nationale et DDENET de l’Enseignement Technique
IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire INS Institut National de la Statistique
PTF Partenaire Technique et Financier
UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance
TBA Taux Brut d’Admission
TBS Taux Brut de Scolarisation
TAP Taux d’Achèvement du Primaire
TAS Taux d’Achèvement du Secondaire IPS Indice de Parité entre les Sexes CP1 Cours Préparatoire 1ère année CP2 Cours Préparatoire 2ème année CE1 Cours Elémentaire 1ère année
CE2 Cours Elémentaire 2ème année
CM1 Cours Moyen 1ère année
CM2 Cours Moyen 2ème année IO Instituteur Ordinaire
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 8 Sigles et Abréviations
IA Instituteur Adjoint EP Educateur Préscolaire EPA Educateur Préscolaire Adjoint
IS Instituteur Stagiaire
CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle BAC Baccalauréat
Com. Communautaire
Ecole communautaire : Structure scolaire créée par la communauté
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 9 METHODOLOGIE
1. Révision et impression des questionnaires
La campagne statistique 2019-2020 a débuté par la révision des questionnaires du préscolaire, du primaire, du secondaire général, du secondaire technique, des structures islamiques d’éducation, des CAFOP et de l’Alphabétisation. Tous les questionnaires ont été édités puis la mise à jour du masque de saisie a permis de migrer vers une plateforme de saisie. Ces activités se sont déroulées du 2 septembre au 3 octobre 2019.
2. Formation en cascade des agents de la chaîne de production et distribution des questionnaires
La formation des différents agents s’est déroulée du 11 au 30 novembre 2019 suivant quatre (4) étapes principales avec la distribution des questionnaires : ✓ Formation des chargés d’études de la DSPS ; ✓ Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les DRENET et DDENET par les chargés d’études de la DSPS ; ✓ Formation des agents chargés des statistiques dans les IEPP et dans les établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des statistiques ;
✓ Formation des Directeurs d’école du préscolaire et du primaire par les agents chargés de statistiques des IEPP.
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 10 METHODOLOGIE
3. Collecte et saisie des données
Les activités de collecte et de saisie se sont déroulées du 2 décembre 2019 au 9 février 2020. Chaque Direction Régionale de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique a collecté et saisi les données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS. Les données du préscolaire, du primaire, des structures islamiques d’éducation, des centres d’alphabétisation ont été saisies dans les Inspections de l’Enseignement préscolaire et primaire puis celles du secondaire général et du secondaire technique l’ont été dans les Directions Régionales.
4. Apurement et consolidation des données collectées La vérification de la cohérence et de l’exhaustivité des données s’est faite en ligne sur la période du 13 au 15 février 2020 par les coordonnateurs en DRENET sous la supervision des agents de la DSPS. Les données scolaires de la campagne statistique 2019-2020 ont enfin été consolidées au cours d’un atelier tenu à Jacqueville le 10 au 15 février 2020. 5. Production des livrables régionaux et diffusion
La production des livrables régionaux se déroule du 3 août au 09 août 2020. Cette étape est suivie de la restitution des résultats dans les 31 régions et les 02 districts de la Côte d’Ivoire.
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 11 1- Enseignement préscolaire
40 écoles préscolaires
73 salles de classe
2 216 élèves
105 enseignants
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 12 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Tableau 1 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Public Privé Com. Total Ecoles préscolaires 21 3 16 40 Total salles de classe 36 6 31 73 Salles de classe pour les cours 36 6 31 73 Groupes pédagogiques 43 7 31 81
Enseignants tenant de classe 39 8 54 101 Filles 518 93 544 1 155 Garçons 423 93 545 1 061 Effectif des élèves Total 941 186 1 089 2 216
% Fille 55,05% 50,00% 49,95% 52,12% Hommes 1 1 15 17 Effectif des Femmes 38 7 43 88 enseignants Total 39 8 58 105 % Femme 97,44% 87,50% 74,14% 83,81%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 13 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Tableau 2 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le préscolaire pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020
Année scolaire 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
Total salles de classe 38 39 48 73 Communautaire 6 8 6 31 Privé 5 5 7 6
Public 27 26 35 36 Effectifs élèves 987 889 954 2 216 Communautaire 198 190 89 1 089
Privé 182 163 162 186
Public 607 536 703 941 Effectifs enseignants 43 47 51 105 Communautaire 8 9 7 58 Privé 5 6 7 8 Public 30 32 37 39
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 14 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Tableau 3 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par milieu dans le préscolaire pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020
2017- 2018- 2019- Milieu 2016-2017 2018 2019 2020 Rural Salles de classe 8 10 15 40 Elèves 231 172 258 1 297
Enseignants 12 11 18 64 Urbain Salles de classe 30 29 33 33
Elèves 756 717 696 919
Enseignants 31 36 33 41
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 15 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 1 : Proportion d’écoles par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
52,5%
40,0%
7,5%
Public Privé Communautaire
Graphique 2 : Proportion d’élèves par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
49,1% 42,5%
8,4%
Public Privé Communautaire
Dans le préscolaire, plus de 5 écoles sur 10 sont publiques et accueillent environ 43% des élèves de ce cycle d’enseignement
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 16 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 3 : Proportion d’écoles selon le milieu dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Urbain 38% Rural 62%
Graphique 4 : Proportion d’élèves selon le milieu dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Urbain 41% Rural 59%
Dans le préscolaire, plus de 6 écoles sur 10 sont situées en zone urbaine et enregistrent 59 % des élèves de ce cycle d’enseignement.
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 17 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 5 : Répartition des effectifs d’élèves par niveau d’études dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
1 086
826
304
PS MS GS
L’enseignement préscolaire enregistre 2 216 élèves : 304 élèves à la Petite Section (PS) soit 14% de l'effectif
826 élèves à la Moyenne Section (MS) soit 37% de l'effectif
1 086 élèves à la Grande Section (GS) soit 49% de l'effectif
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 18 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 6 : Proportion d’élèves par sexe dans le préscolaire selon le statut de l’école pour l’année scolaire 2019-2020
55,0% 50,0% 50,0% 50,0% 50,0% 45,0%
Public Privé Communautaire
Filles Garçons
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 19 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 7 : Répartition des enseignants par milieu selon le statut de l’école dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
53
28 11 8 5 0
Public Privé communautaire
Rural Urbain
Tableau 4 : Répartition des cours tenus au préscolaire public selon l’emploi du maître tenant de classe pour l’année scolaire 2019-2020
Emploi PS MS GS
IO 7 10 12 IA 1 3 5 IS 0 0 0 EP 0 0 0 EPA 0 0 0 CONTRACTUEL 0 0 0 BENEVOLE 1 0 1 ENSEMBLE 9 13 18 % BENEVOLE 11,11% 0,00% 5,56%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 20 1-2 Indicateurs du préscolaire
Tableau 5 : Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le préscolaire pour les années scolaires 2018-2019 et 2019-2020
2018-2019 2019-2020 TBA TBS TBA TBS Garçons 1,4% 1,9% 1,6% 4,1% Filles 1,7% 2,2% 2,0% 5,2% Ensemble 1,5% 2,0% 1,8% 4,6%
IPS 1,22 1,20 1,27 1,27
Tableau 6 : Ratios dans le préscolaire pour les années scolaires 2018-2019 et 2019-2020
2018-2019 2019-2020 Ratio élèves par salle de classe 21 30 Ratio élèves par groupe pédagogique 15 27 Ratio élèves par maître 19 22
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 21 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 7 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par sous-préfecture et par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
SALLES DE EFFECTIF SOUS-PREFECTURE ECOLES ENSEIGNANTS CLASSE ELEVES BOUANDOUGOU 3 5 127 6 DIANRA 2 6 213 6 KONGASSO 2 3 75 3
KOUNAHIRI 3 5 140 5
MANKONO 10 21 628 37
MARANDALLAH 2 2 50 2
SARHALA 2 5 121 5
TIENINGBOUE 12 18 505 25
DIANRA-VILLAGE 4 8 357 16 REGION DU BERE 40 73 2 216 105
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 22 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Graphique 8 : Ratio élèves par salle de classe selon la sous- préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
DIANRA-VILLAGE 45
DIANRA 36
REGION DU BERE 30
MANKONO 30
TIENINGBOUE 28
KOUNAHIRI 28
BOUANDOUGOU 25
MARANDALLAH 25
KONGASSO 25
SARHALA 24
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 23 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Graphique 9 : Ratio élèves par groupe pédagogique selon la sous- préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
DIANRA-VILLAGE 45
DIANRA 36
MANKONO 29
TIENINGBOUE 28
REGION DU BERE 27
MARANDALLAH 25
SARHALA 24
BOUANDOUGOU 21
KOUNAHIRI 16
KONGASSO 15
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 24 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Graphique 10 : Ratio élèves par maître selon la sous-préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
DIANRA 36
KOUNAHIRI 28
MARANDALLAH 25
KONGASSO 25
SARHALA 24
DIANRA-VILLAGE 22
REGION DU BERE 22
BOUANDOUGOU 21
TIENINGBOUE 20
MANKONO 19
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 25 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 8-1 : Proportion d’écoles préscolaires sans point d'eau, sans électricité par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019- 2020 % d'école % d'école DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES sans point sans d'eau électricité DIANRA 2 50% 50% DIANRA DIANRA-VILLAGE 4 50% 100% Total DIANRA 6 50% 83% KONGASSO 2 50% 100% KOUNAHIRI KOUNAHIRI 3 0% 67%
Total KOUNAHIRI 5 20% 80%
BOUANDOUGOU 3 67% 100%
MANKONO 10 60% 80%
MANKONO MARANDALLAH 2 100% 100%
SARHALA 2 100% 100% TIENINGBOUE 12 83% 83% Total MANKONO 29 76% 86% REGION DU BERE 40 65% 85%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 26 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 8-2 : Proportion d’écoles préscolaires sans cantine fonctionnelle , sans latrine fonctionnelle par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 % d'école % d'école DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES sans cantine sans latrine fonctionnelle fonctionnelle DIANRA 2 0% 0% DIANRA DIANRA-VILLAGE 4 25% 0% Total DIANRA 6 17% 0% KONGASSO 2 0% 0% KOUNAHIRI KOUNAHIRI 3 0% 0%
Total KOUNAHIRI 5 0% 0%
BOUANDOUGOU 3 0% 0%
MANKONO 10 0% 10%
MANKONO MARANDALLAH 2 50% 0%
SARHALA 2 0% 0% TIENINGBOUE 12 0% 8% Total MANKONO 29 3% 7% REGION DU BERE 40 5% 5%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 27 2- Enseignement primaire
642 écoles primaires
3 187 salles de classe
136 939 élèves
3 214 enseignants
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 28 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 9 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves, de redoublants et d’enseignants selon le statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020
Public Privé Com. Total Ecoles 319 21 16 356 Total salles de classe 1 672 106 62 1 840 Salles pour les cours 1 641 100 62 1 803 Groupes pédagogiques 1 798 117 74 1 989
Filles 27 723 1 894 945 30 562 Garçons 29 062 2 403 904 32 369 Elèves Total 56 785 4 297 1 849 62 931
%Fille 49% 44% 51% 49%
Filles 2 982 52 68 3 102 Garçons 3 630 79 53 3 762 Redoublants Total 6 612 131 121 6 864 %Fille 45% 40% 56% 45% Femmes 447 13 19 479 Hommes 1 203 86 49 1 338 Enseignants Total 1 650 99 68 1 817 %Femme 27% 13% 28% 26%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 29 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 10: Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le primaire pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020
2016- Année scolaire 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2017
Total salles de classe 2 731 3 076 3 117 1 840 Communautaire 51 79 81 62
Privé 294 372 414 106
Public 2 386 2 625 2 622 1 672
Effectifs élèves 119 894 129 253 133 611 62 931
Communautaire 1 691 1 924 2 170 1 849
Privé 11 769 13 544 15 044 4 297
Public 106 434 113 785 116 397 56 785 Effectifs enseignants 2 640 2 932 3 016 1 817 Communautaire 51 66 77 68 Privé 307 358 396 99 Public 2 282 2 508 2 543 1 650
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 30 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 11 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par milieu dans le primaire, pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020
Milieu 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
Rural Salles de classe 1 584 1 740 1 682 1 508 Elèves 57 154 60 285 60 659 48 123
Enseignants 1 459 1 585 1 552 1 478 Urbain Salles de classe 1 147 1 336 1 435 332
Elèves 62 740 68 968 72 952 14 808
Enseignants 1 181 1 347 1 464 339
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 31 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 11 : Proportion d’écoles par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
5,9% 4,5%
89,6%
Public Privé Communautaire
Graphique 12 : Proportion d’élèves par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
6,8% 2,9%
90,2%
Public Privé Communautaire
Dans le primaire, environ 90 écoles sur 100 sont publiques et accueillent 90% des élèves ce cycle d’enseignement
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 32 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 13 : Proportion des écoles selon le milieu dans le primaire
Urbain 17%
Rural 83%
Graphique 14 : Proportion des élèves selon le milieu dans le primaire
Urbain 24%
Rural 76%
83 écoles sur 100 sont situées en zone rurale et enregistrent 76% des élèves de ce cycle d’enseignement
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 33 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 12 : Répartition des élèves par statut et par sexe selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble
Effectifs élèves 10 905 11 309 11 079 11 099 9 410 9 129 62 931
Total 358 372 386 360 239 134 1 849 communautaire Filles 194 186 207 182 112 64 945 Garçons 164 186 179 178 127 70 904 Total 1 008 913 798 618 495 465 4 297
privé Filles 1 687 423 349 254 236 226 1 894
Garçons -679 490 449 364 259 239 2 403
Total 9 539 10 024 9 895 10 121 8 676 8 530 56 785
Filles 4 666 4 896 4 898 4 972 4 239 4 052 27 723 public
Garçons 4 873 5 128 4 997 5 149 4 437 4 478 29 062
% du public 87,5% 88,6% 89,3% 91,2% 92,2% 93,4% 90,2% % du communautaire 3,3% 3,3% 3,5% 3,2% 2,5% 1,5% 2,9% % du privé 9,2% 8,1% 7,2% 5,6% 5,3% 5,1% 6,8%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 34 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 13 : Répartition des élèves issus des classes passerelles par milieu, par sexe selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Milieu CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble
Effectifs élèves 0 0 0 6 6 Total 0 0 0 0 0 Rural Filles 0 0 0 0 0 Garçons 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 6 6
Urbain Filles 0 0 0 4 4
Garçons 0 0 0 2 2
% élèves en milieu rural _ _ _ 0,0% 0,0%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 35 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 15 : Proportion d’élèves par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Garçons 49% Filles 51%
Graphique 16 : Proportion de redoublants par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 45% Garçons 55%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 36 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 17 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge selon le milieu dans le primaire, pour l’année scolaire 2018-2019
3
1
0 0
Moins de 12 ans 12 ans et plus
Rural Urbain
4 cas de grossesse en cours de scolarité en 2018-2019 contre 1 cas en 2017-2018
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 37 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 18 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau d’études selon le milieu dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020
4 537
2 730
2 176 1 889
1 222
545 420 351 355 313 0 272 91 0 0 57
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
Rural Urbain
14 958 élèves sans extrait d’acte de naissance en 2019-2020 contre 14 300 en 2018-2019
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 38 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 19 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020
6
5 5 5
3
1
0 0
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
25 Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH en milieu scolaire contre 137 en 2018-2019
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 39 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 20 : Répartition des élèves en situation de handicap par type de handicap dans le primaire pour l’année scolaire
9 10 10 0 8 0 2 0 4 13 4 7 6 0 6 5 20 24 22 21 18 13 14
0 0 CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
HANDICAP MOTEUR HANDICAP SENSORIEL NANISME BEGAIEMENT
198 élèves en situation de handicap sont scolarisés au primaire en 2019-2020 contre 146 en 2018-2019
Tableau14 : Proportion des écoles ayant connu au moins un conflit par milieu dans le primaire pour l’année scolaire 2018-2019
Nombre d'écoles Proportion Milieu Nombre d'écoles ayant connu un d'écoles ayant conflit connu un conflit
Rural 277 0 0,0% Urbain 68 0 0,0% ENSEMBLE 345 0 0,0%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 40 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 15 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2018-2019
Niveaux d’études Type de Violence TOTAL CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 Coups et blessures 3 3 3 2 0 0 11 Bastonnades 0 2 0 0 0 0 2 Corvées 0 0 0 0 0 0 0 Viol (y compris relations 0 0 0 0 0 0 0 sexuelles avec un adulte) Harcèlement sexuel (Filles) 0 0 0 0 0 0 0
Attouchements 0 0 0 0 0 0 0
Mutilations génitales féminines 0 0 0 0 0 0 0
Mariage forcés 0 0 0 0 0 0 0
Propos insultants ou humiliants 0 0 0 0 0 0 0 Intimidation/Menaces 0 0 0 0 0 0 0
Tableau 16 : Répartition du nombre de décès d’élèves par milieu dans le primaire public pour l’année scolaire 2018-2019
Effectifs d’élèves Milieu décédés
Rural 10 Urbain 3 Ensemble 13
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 41 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 21 : Répartition des enseignants par milieu et selon le statut de l’école dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
12 Urbain 73 254
56 Rural 26 1 396
Communautaire Privé Public
Graphique 22 : Proportion des enseignants par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Femmes 26%
Hommes 74%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 42 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 17 : Répartition des cours tenus au primaire Public selon l’emploi du maître tenant de classe pour l’année scolaire 2019-2020
Cours tenus Emploi CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 IO 128 101 166 172 175 235 IA 101 107 84 64 74 52 IS 30 63 14 28 9 0
Bénévole 7 9 4 12 5 0
Contractuel 34 32 23 19 16 1 Total 300 312 291 295 279 288 % cours tenus par 2,33% 2,88% 1,37% 4,07% 1,79% 0,00% les Bénévoles NB : L’existence des modes de fonctionnement pédagogique multigrade et jumelée fait qu’un enseignant peut être amené à tenir deux ou plusieurs niveaux (cours) à la fois. Ainsi une sommation en ligne selon l’emploi du maitre tenant de classe n’est pas pertinente.
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 43 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 18 : Répartition des enseignants visités ou inspectés par milieu dans le primaire durant l’année scolaire 2018-2019 Enseignants visités par Effectif des un conseiller Enseignants inspectés en enseignants pédagogique en 2018- 2018-2019 Milieu tenant de 2019 classe en 2018- 2019 Effectif % Effectif % Rural 1 355 292 22% 149 11% Urbain 367 73 20% 31 8% TOTAL 1 722 365 21% 180 10%
Tableau 19 : Répartition des enseignants inspectés par statut dans le primaire durant l’année scolaire 2018-2019
Effectif des Enseignants visités par enseignants un conseiller Enseignants inspectés en Statut tenant de pédagogique en 2018- 2018-2019 classe en 2018- 2019 Effectif % Effectif % 2019 Public 1 576 354 22% 176 11% Privé 71 4 6% 0 0% Com. 75 7 9% 4 5% TOTAL 1 722 365 21% 180 10%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 44 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 23 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Ensemble 11%
CM2 16%
CM1 7%
CE2 15%
CE1 10%
CEU 8%
CP2 13%
CP1 4%
CPU 0%
Le primaire enregistre 6 864 redoublants, soit une proportion de 11% de l’effectif de ce cycle
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Graphique 24 : Ratios élèves par salle de classe, élèves par groupe pédagogique et élèves par maître par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
30 28 25
43 45 37
35 32 34
Elèves / Salle de classe Elèves / Groupe Elèves / Maître pédagogique
Public Privé Communautaire
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 46 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 25 : Répartition des nouveaux inscrits au CP1 par milieu selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020
7 418
1 687 750 257 267 78
Public Privé Communautaire
Rural Urbain
Graphique 26 : Proportion d’enfants n’ayant pu accéder au CP1 selon le motif pour l’année scolaire 2019-2020
Enfants trop âgés 6%
Enfants trop jeunes 81%
Capacité d'accueil insuffisante 13%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 47 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 20 : Répartition et proportion d’élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école pour l’année scolaire 2019-2020
Effectif élèves % élève selon Distance selon la la distance parcourue distance parcourue parcourue Moins de 3Km 60 947 96,85% De 3 à 5 km 1 671 2,66% Plus de 5km 313 0,50%
Dans l’enseignement primaire, 1 984 élèves parcourent au moins 3 Km pour se rendre à l'école, soit 3,15% des effectifs élèves contre 3,7% en 2018-2019
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 48 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 21 : Répartition du nombre de groupes pédagogiques par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Niveau Nombre de groupes pédagogiques d'études Double Double Simple Jumelé Multigrade Total Vacation Flux CPU 0 0 0 0 0 0 CP1 268 74 1 4 0 347 CP2 272 74 1 4 0 351
CEU 1 0 0 0 0 1
CE1 274 57 1 4 0 336
CE2 271 57 1 4 0 333
CM1 272 41 1 3 0 317
CM2 259 41 1 3 0 304
Ensemble 1 617 344 6 22 0 1 989
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 49 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 22 : Répartition des kits et manuels scolaires par niveau d’études dans les écoles primaires publiques pour l’année scolaire 2019-2020
Ratio Ratio nombre Ratio nombre nombre de Niveau Elèves du Kits Livre de Livre de de livres de de Kits par livres de d’études public scolaires lecture calcul lecture par élève calcul par élève élève
CP1 9 539 10 400 3 741 2 755 109,0% 39,2% 28,9% CP2 10 024 10 010 3 731 2 876 99,9% 37,2% 28,7% CE1 9 812 10 219 3 570 2 585 104,1% 36,4% 26,3%
CE2 10 121 10 339 3 721 2 730 102,2% 36,8% 27,0%
CM1 8 676 8 897 3 428 2 356 102,5% 39,5% 27,2%
CM2 8 530 7 731 4 361 3 557 90,6% 51,1% 41,7%
Ensemble 56 785 57 596 22 561 16 876 101,4% 39,7% 29,7%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 50 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 23 : Proportion d’écoles et d’élèves n’ayant pas de commodités adéquates dans les écoles primaires par statut et par milieu pour l’année scolaire 2019-2020
Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans point Ecoles sans latrine électricité d'eau cantine fonctionnelle % % école % élève % école % élève % école % élève % élève école Ensemble 91% 86% 69% 63% 80% 75% 76% 68% Communautaire 94% 89% 88% 79% 100,0% 100,0% 94% 89% Privé 76% 58% 57% 53% 57% 44% 100% 100%
Public 92% 88% 68% 63% 81% 76% 73% 65%
Rural 96% 95% 71% 65% 84% 80% 76% 68%
Urbain 64% 59% 58% 56% 61% 57% 71% 67%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 51 2-2 Indicateurs du primaire
Tableau 24 : Taux d’Admission, Taux de Scolarisation, Taux d’Achèvement (TAP) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Taux d’Admission Taux de Scolarisation
TBA TNA TBS TNS TAP Garçons 70,04% 58,54% 80,75% 79,91% 68,89% Filles 76,22% 59,10% 88,67% 85,88% 74,66% Ensemble 72,89% 58,80% 84,41% 82,67% 71,56% IPS 1,09 1,01 1,10 1,07 1,08
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 52 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 25 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants tenant de classe par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Nombre salles Effectifs des Nombre de classe Effectifs des enseignants Sous-préfecture d'écoles utilisées pour élèves tenant de les cours classe BOUANDOUGOU 30 141 5 430 143 DIANRA 40 201 6 322 196 DIANRA-VILLAGE 33 168 5 560 168
KONGASSO 24 119 4 782 119
KOUNAHIRI 52 259 11 122 259
MANKONO 68 357 12 100 369
MARANDALLAH 28 146 4 708 146
SARHALA 33 166 5 031 166
TIENINGBOUE 48 246 7 876 246 REGION DU BERE 356 1 803 62 931 1 812
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 53 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 26 : Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
% élève Effectif Effectif des élèves parcourant parcourant Sous-préfecture total des une distance au moins élèves Inférieure De 3 à Plus de à 3km 5km 5km 3Km BOUANDOUGOU 5 430 5 373 45 12 1,0% DIANRA 6 322 5 779 543 0 8,6% DIANRA-VILLAGE 5 560 5 517 43 0 0,8%
KONGASSO 4 782 4 429 293 60 7,4%
KOUNAHIRI 11 122 10 876 184 62 2,2%
MANKONO 12 100 11 782 182 136 2,6%
MARANDALLAH 4 708 4 677 28 3 0,7%
SARHALA 5 031 4 840 171 20 3,8%
TIENINGBOUE 7 876 7 674 182 20 2,6% REGION DU BERE 62 931 60 947 1 671 313 3,2%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 54 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 27 : Ratio élèves par salle de classe et Ratio élèves par groupe pédagogique, par statut et par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Ratio élèves par salle de Ratio élèves par groupe Sous-préfecture classe pédagogique Com. Privé Public Total Com. Privé Public Total
BOUANDOUGOU _ 55 37 39 _ 39 33 33 DIANRA 36 58 29 31 29 58 26 28 DIANRA-VILLAGE 27 34 34 33 25 34 31 31
KONGASSO _ _ 40 40 _ _ 37 37
KOUNAHIRI 22 _ 44 43 22 _ 40 39
MANKONO 63 43 32 34 26 38 30 31
MARANDALLAH 23 _ 33 32 23 _ 29 29
SARHALA 28 18 31 30 24 18 27 26
TIENINGBOUE 20 35 32 32 20 25 31 30 REGION DU BERE 30 43 35 35 25 37 32 32
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 55 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 28 : Ratio élèves par maître dans les sous-préfectures selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020
Ratio élèves par maître Sous-préfecture Com. Privé Public Total BOUANDOUGOU _ 55 36 38 DIANRA 36 78 29 32 DIANRA-VILLAGE 27 34 34 33
KONGASSO _ _ 40 40
KOUNAHIRI 25 _ 44 43
MANKONO 29 43 32 33
MARANDALLAH 23 _ 33 32
SARHALA 28 18 31 30
TIENINGBOUE 20 35 32 32 REGION DU BERE 28 45 34 35
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 56 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 29 : Répartition du nombre de cas de grossesse, du nombre d’élèves en situation de handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et du nombre d’élèves Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Effectif des Effectif des Nombre de cas élèves en élèves sans Effectif des Sous-préfecture de grossesse situation de extrait d'acte de élèves OEV *(2018-2019) handicap (2019- naissance (2019- (2019-2020) 2020) 2020) BOUANDOUGOU 0 14 2 096 3
DIANRA 0 10 390 0
DIANRA-VILLAGE 0 33 369 0
KONGASSO 1 20 1 550 3
KOUNAHIRI 1 37 3 922 3
MANKONO 0 16 1 683 2
MARANDALLAH 0 2 1 402 0 SARHALA 2 9 1 132 0 TIENINGBOUE 0 57 2 414 14 REGION DU BERE 4 198 14 958 25
*Les cas de grossesse sont collectés en année n-1
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 57 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 30 : Proportion d’élèves et d’écoles primaires publiques n’ayant pas de commodités adéquates par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019- 2020
Ecoles sans Ecoles sans latrine Ecoles sans point électricité fonctionnelle d'eau Sous-préfecture % école % élève % école % élève % école % élève BOUANDOUGOU 100% 100% 81% 75% 81% 75% DIANRA 89% 78% 64% 49% 91,7% 79,6% DIANRA-VILLAGE 96% 95% 77% 73% 92% 92% KONGASSO 100% 100% 67% 58% 67% 60%
KOUNAHIRI 88% 84% 72% 75% 80% 78%
MANKONO 83% 77% 59% 52% 75% 72% MARANDALLAH 96% 93% 70% 59% 93% 92%
SARHALA 97% 96% 76% 67% 79% 80%
TIENINGBOUE 93% 91% 62% 57% 74% 67% REGION DU BERE 92% 88% 68% 63% 81% 76%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 58 3- Structures islamiques d’éducation
67 structures islamiques d'éducation
8 801 élèves
166 enseignants
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 59 3.1 Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation
Tableau 31 : Répartition du nombre de structures islamiques d’éducation, des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
Effectifs Effectifs élèves Type de structure islamique Nombre de enseignants d'éducation structures Total Filles Total Femmes
Medersa 2 30 9 2 0 Coranique traditionnel 28 1 348 396 46 0 Franco-arabe 21 2 589 1 204 59 0 Confessionnel islamique non 3 549 180 5 0 intégré Confessionnel islamique 13 4 285 1 782 54 6 intégré ENSEMBLE 67 8 801 3 571 166 6 % Confessionnel islamique 19% 49% 50% 33% 100% intégré
Graphique 27 : Répartition des élèves par type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020 4 285
2 589
1 348 549 30
Medersa Coranique Franco-arabe Confessionnel Confessionnel traditionnel islamique non islamique intégré intégré
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 60 3.1 Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation
Tableau 32 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Effectifs Effectifs élèves Type de structure islamique Nombre de enseignants d'éducation structures Total Filles Total Femmes
Medersa 0 0 0 0 0
Coranique traditionnel 0 0 0 0 0 Franco-arabe 0 0 0 0 0 Confessionnel islamique non 0 0 0 0 0 intégré Confessionnel islamique 0 0 0 0 0 intégré ENSEMBLE 0 0 0 0 0
Tableau 33 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Type de structure islamique Nombre de Effectifs élèves Effectifs enseignants structures d'éducation Total Filles Total Femmes Medersa 2 30 9 2 0 Coranique traditionnel 28 1 348 396 46 0
Franco-arabe 21 2 589 1 204 59 0 Confessionnel islamique non 3 549 180 5 0 intégré Confessionnel islamique 13 4 285 1 782 54 6 intégré ENSEMBLE 67 8 801 3 571 166 6
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 61 3.1 Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation
Tableau 34 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le secondaire pour l’année scolaire 2019-2020
Effectifs Effectifs élèves Type de structure islamique Nombre de enseignants d'éducation structures Total Filles Total Femmes Medersa 0 0 0 0 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0 Franco-arabe 0 0 0 0 0 Confessionnel islamique non 0 0 0 0 0 intégré Confessionnel islamique 0 0 0 0 0 intégré ENSEMBLE 0 0 0 0 0
Graphique 28 : Proportion d’élèves par sexe dans les structures islamiques d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 33%
Garçons 67%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 62 3.2 Structures islamiques d’éducation dans les sous-prefectures
Tableau 35 : Répartition des effectifs d’élèves par sous-préfecture et selon le type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
Confes- Confes- Coranique Franco- sionnel sionnel Sous-préfecture tradi- Medersa Ensemble arabe islamique islamique tionnel intégré non intégré
BOUANDOUGOU 324 30 35 606 22 1 017 DIANRA 59 0 369 540 0 968 DIANRA-VILLAGE 0 0 1 283 0 373 1 656
KOUNAHIRI 247 0 0 0 0 247
MANKONO 331 0 200 2 570 0 3 101
MARANDALLAH 347 0 327 0 0 674
SARHALA 0 0 213 160 0 373
TIENINGBOUE 40 0 162 409 154 765
REGION DU BERE 1 348 30 2 589 4 285 549 8 801
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 63 4- Centres d’alphabétisation
18 centres d’alphabétisation
196 apprenants
18 animateurs
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 64 Chiffres globaux des centres d’alphabétisation
Tableau 36 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation, des effectifs d’apprenants et d’animateurs par niveau d’alphabétisation pour l’année scolaire 2019-2020
Niveau Nombre de Apprenants Animateurs d’alphabétisation centres Total Filles Total Femmes Niveau 1 15 113 40 15 0 Niveau 2 2 37 16 2 0 post alpha 1 46 21 1 0 ENSEMBLE 18 196 77 18 0
Graphique 29 : Proportion d’apprenants dans les centres d’alphabétisation par milieu pour l’année scolaire 2019-2020
Urbain 48% Rural 52%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 65 Chiffres globaux des centres d’alphabétisation
Graphique 30 : Répartition des apprenants dans les centres d’alphabétisation par tranche d’âge pour l’année scolaire 2019-2020
171
23 2
Moins de 17 17-45 ans 46 ans et ans plus
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 66 Chiffres globaux des centres d’alphabétisation
Tableau 37 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation et des effectifs d’apprenants par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
Nombre de Effectifs d’apprenants Sous-préfecture centres Total Femmes BOUANDOUGOU 1 46 21 MANKONO 13 84 51 SARHALA 1 26 0
TIENINGBOUE 3 40 5
REGION DU BERE 18 196 77
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 67 5 Centres d’Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)
PAS DE CAFOP
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 68 6- Enseignement secondaire général
23 établissements
285 salles de classe
21 075 élèves
570 enseignants
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 69 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Tableau 40 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Secondaire Général Public Privé Total
Etablissements 9 14 23 Salles de classe 161 124 285 salles utilisées pour les cours 148 112 260 Groupes pédagogiques 223 136 359
Garçons 8 835 3 773 12 608
Filles 6 035 2 432 8 467 Elèves Total 14 870 6 205 21 075
% Fille 41% 39% 40%
Garçons 1 091 718 1 809
Redoublants Filles 664 413 1 077 Total 1 755 1 131 2 886 % Fille 38% 37% 37% Hommes 260 251 511 Femmes 43 16 59 Enseignants Total 303 267 570
% Femme 14% 6% 10%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 70 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Tableau 41 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le secondaire général pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020
2016- 2018- 2019- Année scolaire 2017-2018 2017 2019 2020
Total salles de classe 168 226 224 285 Privé 38 86 74 124 Public 130 140 150 161 Effectifs élèves 14 263 16 235 19 301 21 075
Privé 2 228 3 256 4 613 6 205
Public 12 035 12 979 14 688 14 870
Effectifs enseignants 340 370 373 570
Privé 64 76 144 267
Public 276 294 229 303
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 71 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 32 : Proportion d’établissements par statut pour l’année scolaire 2019-2020
Public; 39%
Privé; 61%
Graphique 33 : Proportion d’élèves par statut pour l’année scolaire 2019-2020
Privé; 29%
Public; 71%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 72 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 34 : Proportion d’élèves par sexe dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 40%
Garçons 60%
Graphique 35 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
5 271 4 939 4 675
3 648
955 815 772
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 73 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 36 : Proportion de redoublants par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
34% 30%
18% 14% 10% 11% 8% 2%
Graphique 37 : Proportion de redoublants par sexe dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 37%
Garçons 63%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 74 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 38 : Répartition du nombre de cas de grossesse par niveau d’études selon le milieu dans le secondaire général pour l’année scolaire 2018-2019
26
9 10 6 5 3 0 0 0 0 0 0 0 0
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
Rural Urbain
59 cas de grossesse dans le secondaire général en 2018-2019 contre 56 cas en 2017-2018
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 75 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 39 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
0 0 0 0 0 0 0
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
Graphique 40 : Répartition des élèves en situation de handicap par type de handicap dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
BEGAIEMENT 2
NANISME 0
HANDICAP SENSORIEL 0
HANDICAP MOTEUR 15
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 76 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Tableau 42 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2018-2019
NIVEAU D'ETUDES TYPE DE VIOLENCE 6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE COUPS ET BLESSURES 0 0 0 0 0 0 0 BASTONNADES 0 0 0 0 0 0 0 CORVEES 0 0 0 0 0 0 0
VIOLS 0 0 0 0 0 0 0
HARCELEMENTS (Filles) 0 0 0 0 0 0 0
MUTILATIONS GENITALES (Filles) 0 0 0 0 0 0 0 MARIAGES FORCES (Filles) 0 0 0 0 0 0 0
HUMILIATIONS 0 0 0 0 0 0 0
INTIMIDATIONS 0 0 0 0 0 0 0 ATTOUCHEMENTS 0 0 0 0 0 0 0
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 77 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 41 : Répartition des enseignants par sexe selon le statut dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
260 251
43 16
Public Privé
Hommes Femmes
Graphique 42 : Proportion d’enseignants du public par emploi dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Professeur contractuel 29,4%
Professeur de collège 51,8%
Professeur de lycée 18,8%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 78 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 43 : Proportion du nombre d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
sans lave-mains 4%
sans salle multimedia 83%
sans clôture 74%
sans latrine fonctionnelle 17%
sans électricité 35%
sans point d'eau 35%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 79 6-2 Indicateurs du secondaire général
Tableau 43 : Taux Brut et Net d’Admission, de Scolarisation, Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le secondaire général 1er cycle pour l’année scolaire 2019-2020
Taux d'Admission Taux de Scolarisation TAS TBA TNA TBS TNS Garçons 46,8% 10,3% 54,7% 35,5% 46% Fille 49,4% 12,8% 45,4% 31,2% 31% Ensemble 48,0% 11,4% 50,4% 33,5% 39% IPS 1,1 1,2 0,8 0,9 0,7
Tableau 44 : Taux Brut et Net d’Admission, de Scolarisation, Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le secondaire général 2nd cycle pour l’année scolaire 2019-2020
Taux d'Admission Taux de Scolarisation TAS TBA TNA TBS TNS Garçons 14,4% 2,2% 15,2% 9,1% 9,9% Fille 4,8% 1,1% 7,0% 4,7% 4,3% Ensemble 9,9% 1,7% 11,4% 7,1% 7,3%
IPS 0,3 0,5 0,5 0,5 0,4
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 80 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures
Tableau 44 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques et des effectifs d’élèves par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
Groupes pédagogiques Elèves Etablisse- Salles de Sous-préfecture ments Classe 1er 2nd cycle Total Total Filles cycle BOUANDOUGOU 1 11 16 0 16 1 205 554 DIANRA 5 60 66 12 78 4 418 1 940 KONGASSO 1 14 12 0 12 886 334
KOUNAHIRI 3 28 42 16 58 2 684 1 018
MANKONO 4 63 68 26 94 5 864 2 211
MARANDALLAH 2 14 16 0 16 892 406
SARHALA 2 21 24 7 31 1 794 685
TIENINGBOUE 5 49 48 6 54 3 332 1 319
REGION DU BERE 23 260 292 67 359 21 075 8 467
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 81 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures
Tableau 45 : Répartition du nombre de cas de grossesse, des effectifs d’élèves en situation de handicap, des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
Elèves en situation Sous-préfecture Cas de grossesse OEV de handicap
BOUANDOUGOU 6 0 0 DIANRA 7 0 0 KONGASSO 3 2 0 KOUNAHIRI 19 2 0
MANKONO 16 11 0
MARANDALLAH 1 1 0
SARHALA 0 1 0
TIENINGBOUE 7 0 0
REGION DU BERE 59 17 0
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 82 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures
Tableau 45 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire général par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
% sans % sans % sans Etablisse- % sans % sans salle Sous-préfecture point toilette ments électricité clôture multime d'eau élève dia BOUANDOUGOU 1 100% 0% 100% 100% 100% DIANRA 5 40% 40% 0% 100% 100% KONGASSO 1 100% 100% 100% 100% 100%
KOUNAHIRI 3 0% 33% 0% 67% 100%
MANKONO 4 25% 25% 0% 25% 75%
MARANDALLAH 2 50% 0% 50% 100% 100%
SARHALA 2 50% 100% 0% 100% 50%
TIENINGBOUE 5 20% 20% 20% 60% 60%
REGION DU BERE 23 35% 35% 17% 74% 83%
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 83 7- Enseignement secondaire technique
PAS D’ETABLISSEMENT
TECHNIQUE
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 84 CONCLUSION
Ce document de statistiques de la région présente un aperçu synoptique de la situation du système éducatif régional au titre de l’année scolaire 2019-2020, à travers les indicateurs. Il expose de façon panoramique les chiffres globaux et indicateurs clés du système éducatif local. Ainsi, dans un souci d’aide à la gouvernance scolaire, les Statistiques Scolaires (2019-2020) de la région renseignent principalement sur l’accès, le parcours scolaire des élèves, les déterminants de la qualité, l’environnement scolaire, les structures scolaires et quelques indicateurs primordiaux, par degré d’enseignement. Les indicateurs retenus mettent en lumière les efforts consentis par les autorités, les acteurs et les partenaires en termes de développement régional de l’éducation. Ils ont révélé que beaucoup de progrès ont été réalisés dans le développement des infrastructures scolaires de base par les constructions de nouvelles salles de classes. Au niveau des ressources humaines, le déficit en personnel enseignant et d’encadrement se comble progressivement par le recrutement massif. L’école est en phase d’évolution dans toute la région. L’observation des données statistiques permet de comprendre une amélioration significative des indicateurs en région au niveau de l’accès, de la qualité, de l’efficacité interne du système éducatif.
L’amélioration des indicateurs traduit la volonté du gouvernement ivoirien et de toute la communauté éducative régionale de transformer le capital humain, socle de développement durable. Cependant des défis restent à être relevés. Il s’agit surtout du défi pour l’amélioration de l’efficacité interne et de la qualité au regard de l’ultime urgence à sauver l’éducation dans la pandémie de la COVID-19.Par ailleurs, il demeure indéniable de renforcer les capacités d’accueil et les besoins des élèves, du personnel enseignant et administratif en équipement pour consolider la résilience éducative.
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 85 ANNEXES
ANNEXE 1 : Constructions de salles de classe au préscolaire et au primaire dans le public de 2011 à 2020
DEPARTEMENTS REGION DU BERE ANNEES DIANRA KOUNAHIRI MANKONO
2011 23 23 2012 30 27 135 192 2013 59 35 75 169
2014 5 4 9 2015 2 5 2 9 2016 22 19 77 118
2017 24 9 102 135
2018 11 8 125 144 2019 14 17 11 42 2020 12 3 30 45 TOTAL 174 128 584 886
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 86 ANNEXES
ANNEXE 2: Constructions de collèges dans le public de 2011 à 2020
DEPARTEMENTS REGION DU BERE ANNEES DIANRA KOUNAHIRI MANKONO
2011 0 0 1 1 2012 0 0 0 0 2013 0 0 0 0
2014 0 0 0 0 2015 0 1 1 2 2016 0 0 0 0
2017 0 0 0 0
2018 0 0 0 0 2019 0 0 1 1 2020 1 0 0 1 TOTAL 1 1 3 5
DRENET MANKONO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU BERE 87