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E-Paper Herunterladen 2016 / 2017 ÜBER GRENZEN THEATERAKADEMIE AUGUST EVERDING ÜBER GRENZEN 2016 / 2017 / EVERDING ÜBER GRENZEN AUGUST 2016 THEATERAKADEMIE 1 3 2016 / 2017 ÜBER GRENZEN THEATERAKADEMIE AUGUST EVERDING MÜNCHEN, OKTOBER 2016 DANKSAGUNG » FÖRDERER UND STIPENDIENPARTNER HOCHSCHULE FÜR BILDENDE KÜNSTE DRESDEN KATHOLISCHE AKADEMIE IN BAYERN BARDEHLE PAGENBERG PARTNERSCHAFT MBB KULTURREFERAT DER STADT MÜNCHEN LO EITLE STIFTUNG KÖRBER STUDIO FÜR JUNGE REGIE, HAMBURG FREUNDE DES NATIONALTHEATERS E.V. METROPOLTHEATER MÜNCHEN FREUNDE DES PRINZREGENTENTHEATERS E.V. MÜNCHENER BIENNALE 2016 HOFBRÄU MÜNCHEN MÜNCHNER KAMMERSPIELE DR. WERNER KÖLLNER MÜNCHNER RUNDFUNKORCHESTER LANDESVERBAND BAYERN IM DEUTSCHEN BÜHNENVEREIN SPIELART-FESTIVAL DR. RICHARD BRUNNER-STIFTUNG STADTTHEATER INGOLSTADT DEUTSCHE BANK AG STAATSTHEATER NÜRNBERG MÜNCHENER HERRENCLUB E.V. THEATER COBURG REGINE-LUTZ-STIFTUNG THEATER HEILBRONN GABRIELE-OEHMISCH-STIFTUNG THEATER HOCHX MÜNCHEN DR. HELMUT RÖSCHINGER THEATER HOF ROTARY CLUB HOFGARTEN THEATER SALZ+PFEFFER, NÜRNBERG STADT MÜNCHEN THEATER KEMPTEN STUDIENSTIFTUNG DES DEUTSCHEN VOLKES UDO KELLER STIFTUNG FORUM HUMANUM RICHARD STURY STIFTUNG UNIVERSITY OF THE ARTS LONDON: COLLEGE OF FASHION CONSTANTIN VON DZIEMBOWSKI WILHELM WILLE EHRENMITGLIEDER KOOPERATIONSPARTNER PROF. DR. HELLMUTH MATIASEK PROF. KLAUS ZEHELEIN HOCHSCHULE FÜR MUSIK UND THEATER MÜNCHEN HOCHSCHULE FÜR FERNSEHEN UND FILM MÜNCHEN LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITÄT MÜNCHEN AKADEMIE DER BILDENDEN KÜNSTE MÜNCHEN RESIDENZTHEATER STAATSTHEATER AM GÄRTNERPLATZ BAYERISCHE STAATSOPER/BAYERISCHES STAATSBALLETT AMD AKADEMIE FÜR MODE & DESIGN MÜNCHEN BAYERISCHER RUNDFUNK BAYERISCHE VERWALTUNG DER STAATLICHEN SCHLÖSSER, GÄRTEN UND SEEN BAYREUTHER FESTSPIELE/BF-MEDIEN GMBH DEUTSCHES THEATER MÜNCHEN ETA HOFFMANN THEATER, BAMBERG EVANGELISCHE STADTAKADEMIE MÜNCHEN FESTIVAL RADIKAL JUNG ZELIG nach Woody Allen mit (v.l.) FORUM AM SCHLOSSPARK, LUDWIGSBURG Olga von Luckwald, Cornelia von GLYPTOTHEK MÜNCHEN Grafenstein und Sveta Belesova 6 7 VORWORT „ÜBER Grenzen“ – ProF. HANS-JÜRGEN DRESCHER ... 10 INHALT DISKURSRAUM „DER ANGRIFF AUF DIE ZUKUNFt“ – Peter MICHALZIK ... 14 AUSBLICK PROJEKTE UND PRODUKTIONEN DER SPIELZEIT 2016/2017 ... 18 GRENZGÄNGE ÜBER GRENZEN WACHSEN ... 26 INTERNATIONALE ZUSAMMENARBEIT ... 28 SOCIAL WEB ... 36 STUDIENGÄNGE KOOPERATIONSMODELL UND KOOPERATIONSPARTNER ... 40 SCHAUSPIEL ... 42 MUSIKTHEATER/OPERNGESANG ... 54 MUSICAL ... 66 REgie – MUSIKTHEATER UND SCHAUSPIEL ... 78 DRAMATURGIE ... 90 BÜHNENBILD UND -KOSTÜM ... 100 MAskenbild – THEATER UND FILM ... 110 THEATER-, FILM- UND FERNSEHKRITIK ... 122 RÜCKBLICK PROJEKTE UND PRESSESTIMMEN DER SPIELZEIT 2015/2016 ... 132 AUSZEICHNUNGEN UND ENGAGEMENTS ... 144 FÖRDERER UND STIPENDIENPARTNER ... 148 HAUS UND MENSCHEN HAUS UND SPIELSTÄTTEN ... 150 LEITUNG UND MITARBEITER ... 162 INFOS UND KARTEN ... 165 IMPRESSUM ... 167 8 FÜR DAS ERFAHREN VON GRENZEN, DIE NOTWENDIG JEDEM BILDUNGS- PROZESS INNEWOHNEN, UND FÜR DIE ERMUTIGUNG, SIE IN PRO DUKTIVER REIBUNG ÜBERSCHREITEN ZU KÖNNEN, BIETET DIE THEATERAKADEMIE AUGUST EVERDING DIE IDEALEN VORAUSSETZUNGEN. ÜBER GRENZEN Prof. Hans-Jürgen Drescher SANSIBAR ODER DER LETZTE GRUND nach Alfred Andersch in der Inszenierung von Hannes Köpke, in der Reaktorhalle 10 11 » Migration ist das derzeit alles be herrschende Thema. Das Eigene wird gegenüber dem Fremden abgeschottet. Kriegerisch ausgetragene Konflikte und materielle Not Die aktuellen politischen Entwicklungen belegen dies auf ÜBER zwingen Millionen von Menschen in weiten Teilen der erschreckende Weise. Gegen diese rückwärts gewandten Welt zur Flucht, führen zu einer neuen Völkerwanderung, Tendenzen zur Isolation setzt die Theaterakademie ihr die vor nationalstaatlichen Grenzen nicht Halt macht. Kon zept fortschrittlichen Grenzübertritts: die Internatio- GRENZEN Theater setzt sich mit den Dramen der Flüch ten den nalisierung der Aus bildung. auseinander, nicht allein ihrer Aktualität wegen, sondern (Prof. Hans-Jürgen Drescher) weil es sich von jeher mit den Reibungen und Verwer- Die Mitgliedschaft der Akademie in drei internationalen fungen beschäftigt, die durch die Überschreitung von Netzwerken, PL ETA (Platform of European Theatre Grenzen entstehen. Aus dieser Grenzverletzung rührt Academies), E:UTSA (Europe: Union of Theatre Schools die Konfrontation des Fremden mit dem Eigenen, dem and Academies) und ENOA (European Network of Opera Nährboden ureigenster dramatischer Konflikte. Academies), eröffnet neue Perspektiven und befördert durch die Begegnung des Eigenen mit dem Fremden die Entwicklung neuer Ästhetiken und Spielformen. Die SO IST ES NUR KON SEQUENT, aus der europaweiten Vernetzung der Unterrichte ge- WENN AUCH DIE AUSBILDUNG FÜRS wonnenen Erfahrungen dienen als Grundlage für die Entwick lung eines Postgraduierten-Forums, das auf in- THEATER, JENSEITS TAGES POLI- ternationaler Ebene künstle rische Forschung zur Zukunft TISCHER BEZÜGE, IHR AUGENMERK des Theaters betreiben soll. Die Schaffung einer eigenen Position für inter na tio nale Beziehungen dokumentiert Im vergangenen Jahr hat die Theater akademie August AUF TRANSGRESSIVE PROZESSE den hohen Stellenwert, den die Theaterakademie grenz- Everding ihre Überle gungen und Bestrebungen am Begriff RICHTET, WIE SIE VOR ALLEM DER überschreitender Ausbildung beimisst. des Spielraums ausge richtet. Spielraum signalisiert Offen- heit, Beweglichkeit und Veränderbarkeit. Der hohen KUNST EIGEN SIND: ÜBER GRENZEN Ausbildung an der Theaterakademie August Everding ist Dynamik des Begriffs ist eine eigene Dialektik eingeschrie- GEHEN UND DIE ÜBERSCHREITUNG bestrebt, jede Form des Ausschlusses zu verbannen, ben: Wie zum Spiel der Ernst, gehört zum Raum die Unter schiede als Bereicherung aufzufassen und Vielfalt Grenze. Zum Wesen der Kunst gehört das Überschreiten ZUM INHALT KÜNSTLERISCHER wert zuschätzen. Inklusion ist daher zu einem zentralen von Grenzen. Um aber über Grenzen gehen zu können, Gegen stand akademieinterner Kolloquien geworden. DISKURSE MACHEN. braucht man die Fähig keit, sie zu erkennen, den Mut, den Inklusion hebt jegliche Barriere auf, bedeutet das Gegen- Schritt ins Unbekannte zu wagen, auch die Vorstellungs- teil von Ausgrenzung. kraft, das neue Terrain zu antizipieren. In diesem Die Digitalisierung aller Lebens verhältnisse ist der Span nungsfeld bewegt sich die Ausbildung für die dar- radikalste grenz überschreitende Prozess unserer Zeit. WER ÜBER GRENZEN SPRICHT, stellenden Künste an der Theaterakademie. Das Internet kennt keine Grenzen, es ist das Medium des Grenzen losen. Digitalisierung bedeutet das massen- SPRICHT ÜBER SICH UND SEIN DIE THEMENKOMPLEXE MIGRATION, hafte und unbegrenzte Zur-Verfügung-Stellen von VERHÄLTNIS ZUM ANDEREN. DIE Informationen jeglicher Art. Längst hat sie auch ins DIGITALI SIERUNG, GLOBALISIE- Theater Einzug gehalten, vor allem dort, wo es um die EIGENEN GRENZEN ZU ERKENNEN RUNG UND INKLUSION BESTIMMEN Verwendung digital gestützter Techniken auf der Bühne UND AUSZULOTEN, UM SIE ÜBER- geht, ohne die heutzu tage kaum noch eine Inszenie- DIE GEGEN WÄRTIGEN GESELL- rung auskommt. Die Theaterakademie stellt sich dieser SCHREITEN ZU KÖNNEN, JENSEITS SCHAFTLICH RELEVANTEN DIS- Tatsache, indem sie sich mit der Entwicklung eines neuen DER GRENZE AUS DER PERSPEK TIVE Studiengangs mit dem Arbeitstitel „Theater & Medien“ KURSE. DIE AUSBILDUNG AN DER befasst. Die Aus einandersetzung mit digitalem Denken DES FREMDEN DAS EIGENE UND THEATERAKADEMIE NIMMT DARAUF und medientechnologischen Fragestellungen wird zu BEKANNTE ZU BETRACHTEN UND IN seinen Inhalten gehören. Ein konkretes Curriculum wird BEZUG, AUSGEHEND VON DER derzeit erarbeitet. FRAGE ZU STELLEN, IST DER WEG VORSTELLUNG, DASS DIE DIMENSION DER KUNST, DEN DIE THEATER- Globalisierung ist ein machtvoller Vorgang, der, befeuert DES POLITISCHEN ZUR WESENT- von um fas sender Digitalisierung und Ökono mi sierung, AKADEMIE AUGUST EVERDING LICHEN ÄSTHE TISCHEN PRAXIS DES keine Grenzen kennt; sie ist Grenzüberschreitung per se. AUCH IN DER AUSBILDUNG FÜRS Als Reflex auf die Folgen der Globali sie rung werden THEATERS GEHÖRT. neue Grenzen er richtet: THEATER GEHEN WILL. 12 13 Theaterakademien bilden für eine Zukunft aus, die sie Jahrzehnten zu Diversifikation bzw. DAS THEATER IST und die sich durch das internationale nicht kennen. Ein Paradox? The future will be confusing, Vermischung geführt. Neueste Ent- Netzwerk von Spielstätten bewegen? DER sagten die Talking Heads schon vor dreißig Jahren, wicklung: Nicht nur in den Theatern, VERSPIELT, DIE die Ausweitung der Unübersichtlichkeit seither ist auch in deren Ausbildungsstätten FORMEN VIELFÄLTIG, Werdende Schauspieler sind in ihrer beträchtlich. Nun befinden sich alle Ausbildungsstätten, findet zur Zeit eine intensive interna- Ausbildung einer Tendenz zum Multi- ANGRIFF nicht nur die für das Theater, in dieser Situation. Das tionale Vernetzung statt. Vielleicht DIE ZUKUNFT OFFEN. tasking, einem unübersichtlichen Theater ist aber auch selbst von einer beschleunigten ist das, sollte es tatsächlich zu einem Konglomerat der Möglichkeiten und Veränderung ergriffen, und alles scheint hier noch Austausch nicht nur der Spielweisen, DAS THEATER IST, WAS Anforderungen ausgesetzt. Immer AUF DIE ungewisser. sondern auch der Sprachen führen, mehr. Immer mehr Möglichkeiten, zu Formen gemeinsamen Spiels und ES SCHON IMMER WAR, immer mehr Angebote, immer mehr Wie können sich die Theaterschulen in dieser Situation einer Verständigung, die wichtigste EIN LEBENDIGER Stunden. Was aber heißt da Kon- ZUKUNFT verhalten? Entwicklung im Feld der Theateraus- zentration
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