Lokale Educatieve Agenda Leidschendam-Voorburg 2019-2022 Inhoudsopgave
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Lokale Educatieve Agenda Leidschendam-Voorburg 2019-2022 Inhoudsopgave De Lokale Educatieve Agenda Leidschendam-Voorburg 2019-2022 Voorwoord .......................................................................................................................................................................................................................... 1 Inleiding .............................................................................................................................................................................................................................1 1.1 Betrokken partijen .....................................................................................................................................................................................................1 2 Hoofdambitie en uitgangspunten ........................................................................................................................................................................2 2.1 Hoofdambitie ..........................................................................................................................................................................................................2 2.2 Uitgangspunten......................................................................................................................................................................................................2 3 Inhoudelijke thema’s ...................................................................................................................................................................................................3 3.1 Gelijke kansen .........................................................................................................................................................................................................3 3.2 Verbinding passend onderwijs-jeugdhulp .....................................................................................................................................................4 3.3 Preventie en voorkomen van uitval .................................................................................................................................................................4 3.4 Brede ontwikkeling en IKC .................................................................................................................................................................................5 3.5 Doorgaande leerlijnen .........................................................................................................................................................................................5 3.6 Aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt ...............................................................................................................................................................6 4 Structuur LEA .................................................................................................................................................................................................................7 4.1 Bestuurlijke verantwoordelijkheden ...............................................................................................................................................................7 4.2 Samenwerkingsstructuur ....................................................................................................................................................................................8 4.3 Afspraken over financiën .....................................................................................................................................................................................9 4.4 Communicatie ........................................................................................................................................................................................................9 5 Werken met een jaaragenda ................................................................................................................................................................................ 10 Voorwoord De Lokale Educatieve Agenda Leidschendam-Voorburg 2019-2022 Goed onderwijs is belangrijk om onze kinderen voor te bereiden op de toekomst. Om ze de kennis en vaardigheden te leren die ze in de maatschappij en later op de arbeidsmarkt nodig hebben. Ouders en scholen hebben hierin een belang- rijke taak, maar ze doen dit niet alleen. Kinderen gaan ook naar de voor- en naschoolse opvang, krijgen hulp vanuit de jeugd- gezondheidszorg, zijn lid van een sportvereniging, bezoeken musea, noem maar op. Al deze partijen hebben ieder vanuit hun eigen rol de verantwoordelijkheid om elk kind de beste start te geven. In Leidschendam-Voorburg werken al deze organisaties samen. Omdat we er met elkaar voor kunnen zorgen dat kinderen gemotiveerd en ondersteund worden om het beste uit zichzelf te halen. Om zich te blijven ontwikkelen, ook als het op school, thuis of met vrienden even niet zo leuk of gemakkelijk gaat. Hoe we dat doen leest u in deze Lokale Educatieve Agenda. Hierin is voor de komende vier jaar vastgelegd wat onze speer- punten zijn en wat we daarop willen bereiken. Zo zetten we in op gelijke kansen voor elk kind. Het moet niet uitmaken waar je geboren bent, wie je ouders zijn of dat je een beperking hebt. Elk kind krijgt de kans om te leren op een niveau dat bij hem Om concrete resultaten te behalen gaan we in de uitvoering of haar past. Als het nodig is met ondersteuning. We geven elk werken met jaarplannen en projectopdrachten. We formuleren kind ook de kans zich breed te ontwikkelen en zorgen dat de jaarlijks per speerpunt welke acties we uitvoeren, we kijken overgang van kinderopvang, naar basisonderwijs, voortgezet welke partijen nodig zijn om het resultaat te bereiken en gaan onderwijs en de arbeidsmarkt soepel verloopt en inhoudelijk er binnen een vastgesteld tijdspad mee aan de slag. Door deze goed op elkaar aansluit. Daarnaast werken we samen om drei- nieuwe manier van werken zijn we flexibeler om op ontwikke- gend uitval vroeg te signaleren en de juiste hulp en ondersteu- lingen in het onderwijs en op de arbeidsmarkt te reageren, en ning te bieden om dit te voorkomen. brengen we nog meer continuïteit in onze samenwerking. Juliette Bouw Wethouder onderwijs en jeugdhulp 1 Inleiding De Lokale Educatieve Agenda Leidschendam-Voorburg 2019-2022 In de loop van 2018 en begin 2019 hebben wij, onderwijs, Met deze nieuwe LEA voor Leidschendam-Voorburg wordt de organisaties voor kinderopvang, zorg, cultuur en sport in gestalte gegeven aan het voornemen om ambities uit de voor- Leidschendam-Voorburg en de gemeente Leidschendam-Voor- gaande LEA gezamenlijk voort te zetten. Dit document bevat burg, onder begeleiding van onderzoeks- en adviesbureau onze gezamenlijk geformuleerde uitgangspunten en ambities Oberon een nieuwe Lokale Educatieve Agenda opgesteld voor voor de komende jaren. Daarnaast hebben we vastgelegd hoe de periode 2019-2022. We hebben als gelijkwaardige partners we onze samenwerking structureren. input gegeven, gesprekken met elkaar gevoerd en gezamenlijk dit stuk opgesteld. Het is dus met recht onze gezamenlijke De LEA is een meerjarige agenda op hoofdlijnen. Onze agenda nieuwe Lokale Educatieve Agenda (LEA). is niet in beton gegoten. In de komende jaren zullen zich nieu- we ontwikkelingen aandienen die hun impact zullen hebben Wij gebruiken de Lokale Educatieve Agenda als instrument om op de samenwerking tussen onderwijs, partners en gemeente. in goede onderlinge verhoudingen tot gezamenlijke afspraken Naar aanleiding daarvan zullen we waar nodig nieuwe thema’s te komen over ons onderwijsbeleid. Met de LEA geven we in de LEA opnemen en/of de focus verleggen. Deze LEA is dus tevens uitvoering aan het wettelijk verplicht jaarlijks bestuurlijk een groeidocument waarin ook de mogelijkheid is om gaande- overleg1 over VVE. weg bij te sturen. 1.1 Betrokken partijen Sector Organisatie Overheid Gemeente Leidschendam-Voorburg Gezondheidszorg GGD Haaglanden JGZ Zuid-Holland West Kinderopvang DAK Kindercentra/KIJK peuterspeelzalen Kindercentrum ZieZoo Partou Smallsteps Stichting Kinderopvang Zoeterwoude Vlietkinderen Kunst en Cultuur Trias Bibliotheek aan de Vliet Onderwijs Lucas Onderwijs Montessori Stichting Vreugd en Rust Panta Rhei Scholengroep Spinoza Horizon Schakenbosch College mboRijnland Samenwerkingsverband passend onderwijs po (SPPOH) Samenwerkingsverband passend onderwijs vo (SWVZHW) Schoolmaatschappelijk werk Kwadraad Schoolformaat Sport en welzijn SenW 1 WPO artikel 167/167a 1 2 Hoofdambitie en uitgangspunten De Lokale Educatieve Agenda Leidschendam-Voorburg 2019-2022 We hebben de afgelopen jaren gezamelijk ervaring opgedaan 2.2 Uitgangspunten en geconstateerd dat de LEA waarborgen moeten bieden waardoor plannen ook daadwerkelijk tot uitvoering komen. We hanteren de volgende uitgangspunten en principes voor Ook willen we gezamenlijk bepalen waar we de meeste impact de uitvoering van de LEA. hebben, heldere keuzes maken en focus aanbrengen. We werken daarom vanuit een gezamenlijke hoofdambitie en Samen bereiken we meer hanteren de volgende uitgangspunten en principes. Iedere organisatie en instelling heeft eigen taken en verantwoordelijkheden ten aanzien van kinderen, jongeren en ouders. We willen samenwerken omdat we weten dat 2.1 Hoofdambitie sommige uitdagingen niet alleen door de eigen organisatie aangepakt kunnen worden en omdat we ervan overtuigd zijn Onze gezamenlijke hoofdambitie