La Séance D'actu De La Semaine

Fichefiche pédagogique pédagogique n° 10

Semaine du 8 au 14 novembre 2013 La séance d’actu de la semaine Et si ton meilleur ami était un robot ? Cycle 3

FICELLE 19:40:21 November 5, 2013 JACN0010P501.pdf

N° 10 – Semaine du 8 au 14 novembre 2013 collège

Bonjour, L’info en grand ET SI TOn MeiLLEuR AMi 1jour 1actu ! ÉTaIt UN ROBOT ?

Pays des robots en tout genre, le Japon accueille le plus grand salon de robotique du monde*. Pour l’occasion, 1jour1actu a voulu te présenter Nao, Asimo, Kirobo et RQ-Huno, les 4 robots humanoïdes les plus étonnants du moment : ils ont été imaginés pour devenir des assistants de l’espèce humaine…

*International Robot Exhibition, du 6 au 9 novembre, à Tokyo.

Retrouve l’article Salut, je suis nao ! NAO, LE P’TIT FRANÇAISFRANÇAIS sur les robots dans 5 kg.kg. 57 cm de haut (la hauteur de ton poster !). DICO l’hebdo 1 H 30 d’autonomie. Humanoïde : se dit d’un robot qui ressemble à l’homme. 2 caméras (dans le front et la bouche). n° 10. 2 haut-parleurs.haut-parleurs. 1jour1actu

ber 5, 2013 JACN0010P001.pdf Je parle FICELLE 19:17:08 Novem 1,65 € 9 langues ! vembre 2013 – N° 10 – Du 8 au 14 no u.com Anglais, allemand, français, espagnol, italien, www.1jour1act chinois, japonais, coréen et portugais : un vrai 8-12 ans Je reconnais ton dico ! Je peux tenir une conversation et te raconter visage ta vo i x une blague… si on me l’a déjà racontée ! et tes émotions ! ’actu Cha ue semaine, ton journal d Un programme informatique complexe me permet de reconnaître un visage ou un objet. Surtout, je peux faire la distinction entre une personne Aujourd’hui, de quoi joyeuse, en colère ou triste. les robots sont-ils capables ? Pourront-ils un jour remplacer Je peux être un les humains ? copain de classe ! Des lycéens de ﬁ lières technologiques m’ont

Je participe en pratique au cours nces. déjà adopté ! de maths ou de physique : je peux servir de cobaye… ou de supercalculatrice !

Brega/LookatScie Je joue au foot ! Et je peux marcher dans toutes les directions,

m’asseoir, me relever, éviter un obstacle et Photo © Massimo © Photo taper dans un ballon ! J’ai même participé Salut,

au championnat de foot des robots. cousin ! Texte : I. Pouyllau. I. : Texte

Nao, le robot français, peut notamment jouer au Petit robot foot, mais il n’arbitre pas encore la partie ! ! deviendra grand ? omme la Station spatiale internationalencées en robot, il y a toujours un h bot Mais, déjà, ces ava est-ce es robots nous fascinent aux commandes. Pas de ro robotique posent question :

fi lms er ces tâches Robotics/Ed Alcock. © Aldebaran depuis longtemps. Des sans programme informatique correct de confi et des romans de science- complexe. humaines à un robot ? plus loin. L journal pour aller fi ction ont déjà imaginé tous les en Déplie ton journal pour aller plus loin. scénarios possibles mettant es L’homme derrière la machinela scène des robots remplaçant l Aujourd’hui, les génies de r humains. Et des expositions sur robotique se concentrent su l’innovation robotique ont lieu les robots capables d’assister rmiers, les partout dans le monde, comme s humains : servir d’infi s au Japon cette semaine, où le aider des personnes âgées et de le Tonsystème poster solaire sur :

fans de robots se retrouvent. enfants autistes ou même tenir les robotstout comprendre humanoïdes Je suis RQ-Huno

Mais où en est-on exactementère un ? compagnie aux spationautes de PJACN0010A Pour le moment, derri 1

Moi, c’est asimo. Ton journal se déplie 05/11/13 19:15

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j Salut, je

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m’appelle Kirobo.

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RQ-HUNO, KIROBO, ASIMO, À MONTER SOI-MÊME L’ASTRONAUTE LE PLUS GRAND « Je suis RQ-Huno, un robot de 19 cm. Même « Salut, je m’appelle Kirobo : “espoir” en « Je suis le plus grand robot humanoïde, avec si je ne parle pas, en vrai, je suis le robot le plus japonais. Ma mission ? Faire la conversation mes 1,30 m : je suis aussi grand que toi ! facile à manipuler : en kit, tu peux m’assembler aux spationautes japonais de la Station spatiale Mon truc en plus ? Je peux courir, utiliser comme un jeu de construction ! Avec mon internationale (ISS). Avec mes 34 cm de haut et des escaliers et servir un verre ! Autant dire logiciel informatique et ma télécommande, mes pieds rouges, je ressemble à s’y méprendre que je risque de débarquer dans ta cuisine tu peux même me faire danser ! Mon prix ? à Astro, le robot héros des mangas japonais ! » ou au restaurant d’un jour à l’autre ! » Pas plus cher qu’une tablette ! » Textes : Isabelle Pouyllau. Ill. robots : iStockphoto. Ill. robots Pouyllau. : Isabelle Textes

JACN0010P501.indd 501 05/11/13 19:37 Activité 1 QUE NOUS APPREND CETTE IMAGE ?

Observe l’image principale de l’article et coche les bonnes réponses. C’est un squelette. C’est une pub pour faire de la gym. C’est un jouet qui imite un robot. C’est un vrai robot fabriqué par les Japonais. Il est fabriqué par des enfants. Il est fabriqué par les Français. Il a une main avec 5 doigts. Il a des articulations. Il a des pieds. Il se déplace. Il nage. Il fait la cuisine. Il a un cœur. Du sang circule dans ses veines. Il est courageux. Il est triste. Il peut mourir.

www.1jour1actu.com Fiche pédagogique réalisée par une équipe d’enseignants-chercheurs, p. 1/4 de conseillers pédagogiques et d’inspecteurs de l’Éducation nationale. Activité 2 JE COMPRENDS LES MOTS DE L’ARTICLE Voici des mots tirés de l’article. Retrouve et coche la bonne définition. • Un assistant est : un collègue de travail une personne qui en aide une autre • Une émotion est : une douleur physique un sentiment que l’on ressent • Un humanoïde est : un robot qui ressemble à un homme un extraterrestre • Servir de cobaye veut dire : se transformer en cochon d’Inde servir à une expérience • Une filière technologique est : un fil électrique une section où l’on apprend les sciences et les techniques • Assembler veut dire : construire réunir

Activité 3 JE RECUEILLE DES INFORMATIONS Que sait faire Nao, le petit robot français ? Associe le bon logo à ses actions.

Je joue au foot ! Je peux Je parle 9 langues : Je reconnais ton Je peux être un copain m’asseoir, me relever, anglais, allemand, visage, ta voix, tes de classe et participer éviter un obstacle et français, espagnol, émotions ! Je peux aux cours de maths ou taper dans un ballon. italien,chinois, japonais, même reconnaître de physique. coréen et portugais. un visage ou un objet.

Retrouve le nom des trois autres robots présentés dans l’Info en grand.

Je suis …………………… Je suis …………………… Je suis……………………

Quelles sont leurs caractéristiques ?

ASIMO est …………………………………………

RQ-HUNO est ………………………….………..

Kirobo est……………………………….

www.1jour1actu.com Fiche pédagogique réalisée par une équipe d’enseignants-chercheurs, p. 2/4 de conseillers pédagogiques et d’inspecteurs de l’Éducation nationale. Activité 4 JE COMPRENDS L’ARTICLE As-tu bien compris l’article ? Pour le savoir, réponds aux questions suivantes. Attention ! Il peut y avoir plusieurs bonnes réponses. 1. Quel est le titre de l’article ?

...... 2. Quel est le thème principal de l’article ? La guerre des étoiles Les robots humanoïdes Les automates

3. Qu’est-ce qui se déroule au Japon actuellement ? Le plus grand salon de robotique du monde. Le plus grand concours de jeux vidéo.

4. NAO, c’est un petit robot français de : 10 kg 10 cm 5 kg 57 cm 1,10 m

5. Où sont situées les caméras de Nao ? dans le front dans les pieds dans les oreilles dans la bouche

6. Pourquoi Nao peut-il ressentir les émotions d’une personne ? Parce qu’il n’est pas timide. Parce qu’il est équipé d’un programme informatique complexe.

7. Quelle est la mission de KIROBO ? Faire la conversation aux spationautes japonais. Voler dans l’espace.

8. Quelle est la particularité de RQ-HUNO ? C’est …………………………………………………………………………………………….

Activité 5 JE CONNAIS LE VOCABULAIRE DES ÉMOTIONS Voici des mots qui expriment la colère la tristesse ou la joie : mécontentement – bonheur – chagrin – gaieté – fureur – mélancolie 1. Classe ces mots dans le tableau : Colère Tristesse Joie

2. Complète les phrases : Je ressens de la fureur quand ……………………………………………………… Je ressens de la mélancolie quand ……………………………………………… Je ressens de la gaieté quand ………………………………………………………………… www.1jour1actu.com Fiche pédagogique réalisée par une équipe d’enseignants-chercheurs, p. 3/4 de conseillers pédagogiques et d’inspecteurs de l’Éducation nationale. Activité 6 JE CONNAIS DES SYNONYMES 1. Lis le texte sur ce que sait faire NAO, le petit robot français. Je peux marcher dans toutes les directions, m’asseoir, me relever, éviter un obstacle et taper dans un ballon ! J’ai même participé au championnat de foot des robots.

2. Complète le texte en utilisant le bon synonyme : shooter - prendre un siège - pris part - me redresser - me déplacer - contourner

Je peux …………….....……dans toutes les directions, ………...... ………. me …………...... ………., …………...... ……. un obstacle et …………...... …….dans un ballon ! J’ai même …………...... ….au championnat de foot des robots.

Activité 7 JE CONNAIS LES FAMILLES DE MOTS Voici deux familles de mots mélangés. Trie les mots selon la famille à laquelle ils appartiennent : robot • humain • robotique • humanoïde • robotiser • humanisation • robotisation humanité • humainement

......

Activité 8 JE DONNE MON AVIS Et toi, tu aimerais avoir un robot humanoïde ? Écris ton avis. Je pense que : ......

......

Voici des avis pour t’aider. Lis-les et choisis ceux avec lesquels tu es d’accord ! • Ah non ! J’aurais trop peur qu’il devienne incontrôlable. • Génial, je lui ferais faire mes devoirs. • Non, je préférerais avoir un petit chien pour courir, marcher, jouer. • J’aimerais bien, surtout s’il comprend mes émotions. • Oui, j’aimerais, mais ça coûte trop cher !

www.1jour1actu.com Fiche pédagogique réalisée par une équipe d’enseignants-chercheurs, p. 4/4 de conseillers pédagogiques et d’inspecteurs de l’Éducation nationale.