Ana, La De Tejas Verdes L
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CUENTOS DE AMOR, DE LOCURA Y DE MUERTE Horacio Quiroga
CUENTOS DE AMOR, DE LOCURA Y DE MUERTE Horacio Quiroga CUENTOS DE AMOR, DE LOCURA Y DE MUERTE Horacio Quiroga UNA ESTACIÓN DE AMOR PRIMAVERA Era el martes de carnaval. Nébel acababa de entrar en el corso, ya al oscurecer, y mientras deshacía un paquete de serpentinas miró al carruaje de delante. Extrañado de una cara que no había visto en el coche la tarde anterior, preguntó a sus compañeros: –¿Quién es? No parece fea. –¡Un demonio! Es lindísima. Creo que sobrina, o cosa así, del doctor Arrizabalaga. Llegó ayer, me parece... Nébel fijó entonces atentamente los ojos en la hermosa criatura. Era una chica muy joven aún, acaso no más de catorce años, pero ya núbil. Tenía, bajo cabello muy oscuro, un rostro de suprema blancura, de ese blanco mate y raso que es patrimonio exclusivo de los cutis muy finos. Ojos azules, largos, perdiéndose hacia las sienes entre negras pestañas. Tal vez un poco separados, lo que da, bajo una frente tersa, aire de mucha nobleza o gran terquedad. Pero sus ojos, tal como eran, llenaban aquel semblante en flor con la luz de su belleza. Y al sentirlos Nébel detenidos un momento en los suyos, quedó deslumbrado. –¡Qué encanto! –murmuró, quedando inmóvil con una rodilla en el almohadón del surrey. Un momento después las serpentinas volaban hacia la victoria. Ambos carruajes estaban ya enlazados por el puente colgante de papel, y la que lo ocasionaba sonreía de vez en cuando al galante muchacho. Mas aquello llegaba ya a la falta de respeto a personas, cocheros y aún al carruaje: las serpentinas llovían sin cesar. -
El Espanol Y El Japones
神戸市外国語大学 学術情報リポジトリ El espanol y el japones タイトル(その他言語 イスパニア語と日本語 ) 著者 福嶌 教隆 journal or Monograph series in Foreign studies publication title number 53 page range 1-188 year 2014-03-01 URL http://id.nii.ac.jp/1085/00001678/ Creative Commons : 表示 - 非営利 - 改変禁止 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ja 1 NORITAKA FUKUSHIMA EL ESPAÑOL Y EL JAPONÉS Universidad de Estudios Extrranjeros de Kobe Kobe, Japón 2014 1 2 PUBLICACIÓN: marzo de 2014 TÍTULO: El español y el japonés (Tomo LIII de la Serie monográfica en Estudios Extranjeros) AUTOR: Noritaka FUKUSHIMA Publicado por el Instituto de Investigación de la Universidad de Estudios Extranjeros de Kobe. Gakuen-Higashi-machi 9-1, Nishi-ku, Kobe (651-2187), Japón. http://www.kobe-cufs.ac.jp/ ISSN: 1345-8604 2 Índice 3 ÍNDICE Índice ------------------------------------------------------------------------------------------ 3 Prólogo ---------------------------------------------------------------------------------------- 6 Primera parte. El modo y la modalidad ----------------------------------------------- 9 Capítulo 1 La órbita de los estudios contrastivos sobre la modalidad en español y japonés ----------------------------------------------------------------------- 10 1.1. Introducción ------------------------------------------------------------------------ 10 1.2. Estudios del “chinjutsu” y la modalidad del japonés -------------------------- 11 1.3. Estudios sobre la modalidad en español y a nivel universal ----------------- 14 1.4. Estudios contrastivos I. Aproximación directa --------------------------------- -
Si Su Hijo Tartamudea. Una Guía Para Los Padres
Si SU HIJO Tartamudea UNA GUIA PARA LOS PADRES Publicación original de la: STUTTERING FOUNDATION OF AMERICA Publicación No. 15 A Los Padres: Tal vez le preocupe a Ud. el habla de su hijo de cuatro años de edad. Habla bastante bien a veces, pero vacila o repite palabras y sonidos demasiado. Ud. tiene miedo de que tartamudee o que llegue a tartamudear a medida que vaya creciendo. Si Ud. quiere impedir esto, este librito es para Ud. Tal vez Ud. haya visitado a un médico o Terapista del Lenguaje que le haya dicho que su hijo mues- tra señales del primer tartamudeo y que Ud. puede ayudarle a hablar sin dificultad. Si Ud. quiere saber lo que puede hacer, este librito es para Ud. Tal vez tenga su hijo mucha dificultad con su dicción. Se esfuerza por pronunciar palabras y se nota que tiene miedo de tartamudear e incluso de hablar. Es posible que ya asista a una clínica de Terapia del Lenguaje. Ud. quiere saber lo que puede hacer para que no llegue a ser un problema grave en los años posteriores. Este librito es para Ud. Este librito contiene sugerencias y consejos ofrecidos por personas bien capacitadas en los problemas del tartamudeo. El autor es un Terapista del Lenguaje bien conocido que es especializa en el tartamudeo y ha sido Presidente de la American Speech and Hearing Association, la organización nacional de Tera- pia del Lenguaje. En las páginas siguientes se encuentra una lista de personas especialistas en los problemas del habla que han contribuido a este librito. -
Bernardo El Calesero : Drama En Cinco Actos
EL TEATRO. DE OBRAS DRAMÁTICAS Y LÍRICAS. BERNARDO EL CALESERO, DRAMA EN CIXCO ACTOS Y Z'i PROSA. ^ ÍÁ^-r-C MADRID: IMPREMA DE JOSÉ RODRÍGUEZ, CALVARIO, 18. 1866. CATALOGO DS LAS OBRAS DRAMÁTICAS Y LÍRICAS DE LA GALERÍA EL TEATRO. AI cabo de los años mil... El clavo de los maridos. 1,0 mejor de los dados... AiiKir (lo antesala. El onceno no eslorbur. Eos dos sargentos cspai AlielHido y tloisa. El anillo dolRev. Eos dos inseparables Aíine.aaciuu y iiubleza. Eliaballeio leiidal. l.a pesadilla de un caseí Aiii,'Cla. ¡Es»in ángel! La hija del rey Rene Aféelos de odio y amor. El i de agosto. los exiremos. .irciiiios del aliua, El esciiiidido y la tapada Los dedos huespedes AviM después de la muerte. El lieeiieíada Vidriera. Los éxtasis. Al iia'jor cazador... ¡En crisis! La posdata de una carta. AchiHiue quieren las cosas. El Justicia de Aragón. La mosquita muerta. Auior es sueno. El Monarca y el .ludio. La hidrofobia. A caza de cuervos. El rico y el pobre. La cuenta del zapatero. A raza de bercncias. El beso de ludas. Los quid pro quos. I\ey (iarcia. de Londres. Anuir, poder y pelucas. El alma del La Torre Anuir por solías. El alan de lener novio. Los amantes de Teruel. A f.ilta de pan... El juicio público. La verdad en el espejo. ArliriUo poi' artirnlo. El silio de Sebastopol. La banda de la Condesa Avcnluras imperiales. El todo por el lodo. La esposa de Sancho el Is El gitano, ó el hijo de las Alpu- La boda de Quevedo. -
ADOPCION INTERNACIONAL ESTUDIO, REFLEXION Y CRÍTICA DE LA LEGISLACION
COLEGIO DE ESCRIBANOS DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA REVISTA NOTARIAL 1997 - 1 Nro. 73 ADOPCION INTERNACIONAL ESTUDIO REFLEXION y CRÍTICA DE LA LEGISLACION (*) Luis Cruz Pereyra (+) Eloisa del Valle Sacco (++) ADOPCION INTERNACIONAL ESTUDIO, REFLEXION y CRÍTICA DE LA LEGISLACION "Este es el comienzo de una nueva existencia, y casi el comienzo de una nueva sociedad, marcada por la plena autonomía de la cultura respecto a las bases materiales de nuestra existencia. Pero no es necesariamente un momen- to alegre. Porque, al fin solos en nuestro mundo humano, tendremos que mi- ramos a nosotros mismos en el espejo de la realidad histórica. Y puede ser que no nos guste esa visión". 1. INTRODUCCION En la actualidad se ha convertido en un Derecho Subjetivo "El derecho del niño a crecer y desarrollarse en un medio familiar", razón por la cual se deben adop- tar todas las medidas necesarias para hacer efectivo y garantizar este derecho, siendo una necesidad imprescindible y fundamental en el Estado contemporá- neo. ___________________________ (*) Conferencia realizada en la Fiscalía General de la República, La Habana, Cuba, entre el 18 y el 21 de Noviembre de 1997 en el II Encuentro Internacional sobre Protección Jurídica de la Familia y el Menor. (+) Abogado Docente: Cátedra de Derecho Internacional Privado de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNC y de las Cátedras de Derecho del Comercio Internacional e Integración Económica del Instituto Superior de Comercio Exterior de la Cámara de Comercio Exterior de Córdoba. (++) Abogada Funcionaria Judicial: Fuero de Familia Poder Judicial de la Provincia de Córdoba. (**) (“ Flujos, Redes e Identidades: Una teoría crítica de la Sociedad Informacional”. -
Las Aventuras De Pinocho Historia De Un Títere De Madera
Biblioteca Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín Carlo Collodi Las aventuras de Pinocho Historia de un títere de madera Carlo Collodi Matías Godoy Traducción Alejandro García R . Ilustración 1 # 0 Carlo Collodi Las aventuras de Pinocho Historia de un títere de madera Carlo Lorenzini, que se hacía llamar Car- lo Collodi (Florencia, Italia, 1826-1890), fue un periodista y escritor. Publicó va- rias novelas y comedias, algunas dedica- das al público infantil y juvenil. Sus pri- meras obras aparecieron en el periódico Carlo Collodi satírico Il Lampione. Su reconocimiento llegó con la novela In vapore en 1856 y sus artículos en periódicos políticos como Il Fanfulla. Algunas de sus obras son: Mi- nuzzolo e Il viaggio per l'Italia di Gian- nettino (1876), Macchiette (1880), Occhi e nasi (1881), Storie allegre (1887). Pinocho fue publicado semanalmen- te con el nombre de Storia di un burattino Matías Godoy o Bambinino (1882-1883) en Il Giornale dei Bambini (el primer periódico italiano Traducción para niños). Collodi murió sin conocer la popularidad que tendría su “niño de palo”. Alejandro García R . Ilustración Las aventuras de Pinocho Contenido Historia de un títere de madera Una biblioteca para soñar . 7 Biblioteca Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín, edición 0 Presentación: Un júbilo llamado © Alcaldía de Medellín - Secretaría de Cultura Ciudadana Las aventuras de Pinocho de Carlo Collodi . .9 . © Matías Godoy, 2019 © Alejandro García Restrepo, 2019 1 . De cómo el maestro Cereza, carpintero, encontró un tronco de leña que lloraba y reía como un niño . 16 . Primera edición, septiembre de 2019 Alcaldía de Medellín 2 . -
Explorando El Concepto De Ferenczi De Identificación Con El Agresor
ARTÍCULOS SOBRE FERENCZI. CLÍNICOS TRAUMA-ABUSO. EXPLORANDO EL CONCEPTO DE FERENCZI DE IDENTIFICACIÓN CON EL AGRESOR. SU ROL EN EL TRAUMA, LA VIDA COTIDIANA Y LA RELACIÓN TERAPÉUTICA. Jay B. Frankel (1*) Cuando nos sentimos agobiados por una amenaza ineludible, nos “identificamos con el agresor” (Ferenczi, 1933). Con la esperanza de sobrevivir, sentimos y nos “convertimos” precisamente en lo que el atacante espera de nosotros, en cuanto a nuestra conducta, percepciones, emociones y pensamientos. La identificación con el agresor está en estrecha coordinación con otras respuestas al trauma, incluida la disociación. A la larga, puede volverse habitual y llevar al masoquismo, a la hipervigilancia crónica y a otras distorsiones de la personalidad. Pero la identificación habitual con el agresor también ocurre frecuentemente en personas que no han sufrido traumas severos, lo cual hace surgir la posibilidad de que ciertos eventos, generalmente considerados como no constitutivos de trauma, sean frecuentemente experimentados como traumáticos. Siguiendo a Ferenczi, sugiero que el abandono emocional o el aislamiento y el estar sujeto a un poder superior, son eventos de esta índole. Además, la identificación con el agresor es una táctica típica de personas que se encuentran en una posición débil; como tal, desempeña un papel importante en la interacción social en general. Y como, de alguna manera, paciente y analista son amenazas intrínsecas el uno para el otro, en parte cada uno ve al otro y se identifica con él como agresor. El resultado es de coaliciones inconscientes: “acuerdos tenues” para evitar áreas de ansiedad en ambos. El proceso de análisis puede ser entendido como la elaboración de estas inevitables coaliciones. -
La Familia Española Ante La Educación De Sus Hijos
Colección Estudios Sociales Núm.5 La familia española ante la educación de sus hijos Víctor Pérez-Díaz Juan Carlos Rodríguez Leonardo Sánchez Ferrer Este estudio trata de contribuir al debate educativo en España. Para empezar, centra la atención en el marco institucional de la educación, para ver si éste favorece o dificulta la libertad de elección de los agentes y en especial, en el caso de la enseñanza secundaria, la de los padres. Pero, por otra parte, no hay libertad sin responsabilidad, tanto por lo que se hace como por lo que se omite. La libertad y la acción responsable de los padres en materia educativa son las dos caras de una misma moneda. El análisis de los debates públicos sobre educación en España y los países de su entorno, que constituye la primera parte del libro, sugiere una evolución que parte de la afirmación del principio de libertad de elección, pasa por su olvido relativo durante un siglo de experimentación, dominada, en buena medida, por el protagonismo estatal, y desemboca en una recuperación titubeante de aquel principio en la actualidad. Pero para que esta recuperación sea efectiva, los padres han de asumir realmente su responsabilidad educativa. Justamente la segunda parte de este estudio se dedica a analizar la encuesta que mide el grado de asunción de esta responsabilidad. Esta encuesta, a padres de alumnos de enseñanza primaria y ESO, analiza la percepción que tienen de sí mismos como responsables de la educación de sus hijos y la contrasta con el ejercicio efectivo de esta responsabilidad, a distintos niveles: como educadores directos de sus hijos, como coadyuvantes de la educación de los colegios, como partícipes en el funcionamiento efectivo del sistema escolar, y como ciudadanos que intervienen en la discusión pública sobre educación. -
Acerca De La Lectura Y La Escritura
Revista “MIRADAS Y VOCES DE LA LIJ” ISSN 2344-9373 - Buenos Aires, N° 26, mayo de 2020 Acerca de la lectura y la escritura 1 Revista “MIRADAS Y VOCES DE LA LIJ” ISSN 2344-9373 - Buenos Aires, N° 26, mayo de 2020 -Personería jurídica Resolución nº 002365 del 25 de febrero de 2015- Director: Dr. Marcelo Bianchi Bustos Comité de referato internacional: Dra. Sylvia Puentes de Oyanarte (Academia Uruguaya Comité Académico: de Literatura Infantil) Esp. Alicia Origgi Dra. Laura E. Dubcovsky (University of California, Lic. Viviana Manrique Davis) Lic. María Julia Druille Lic. Luis Cabrera Delgado (Universidad Central Marta Mgter. Zulma Prina Abreu de Las Villas - Academia Latinoamericana de Esp.Sup. Graciela Pellizzari Literatura Infantil y Juvenil, Cuba). Comité de Referato Nacional: Dra. Angélica María Rodríguez Ortiz (Universidad Dra. Olga Fernández Latour de Botas (Academia Autónoma de Manizales, Colombia) Nacional de Letras y Academia Nacional de la Historia) Dr. Benjamín Baron Velandia (Universidad Minuto de Dra. Honoria Zelaya de Nader (Universidad Nacional Dios, Colombia). de Tucumán) Dra. (HC) Alejandra Burzac (Academia Dra. Alicia Poderti (CONICET / Universidad de Norteamericana de Literatura Moderna Internacional y Buenos Aires) Academia Paraguaya de Letras) Dra. Alicia Viaggione (Centro de Estudios Avanzados Edición, diseño y diagramación de la revista y - Universidad Nacional de Córdoba) Responsable de la web: Fernanda Macimiani Dra. Carolina Tossi (Universidad de Buenos Aires). Dra. Carolina Ramallo (Universidad de Buenos Aires / Ilustración de Portada de este número: Carolina Universidad Nacional de Hurlingham). Zambrano (Ilustradora) Ficha de catalogación: Bib. Susana Tambascia (CIIE de Pilar / CENDIE). Las opiniones vertidas en cada uno de los artículos son responsabilidad de los autores y no comprometen a las autoridades de la A.L.I.J. -
Montoya Riveros Leslie
UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE DERECHO DEPARTAMENTO DE DERECHO PRIVADO LA REGULACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TELEVISIVA Y LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE Una propuesta para compatibilizar los derechos de los niños con la libertad de expresión de los medios televisivos Memoria para Optar al Grado de Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales LESLIE CAROL MONTOYA RIVEROS MARÍA JOSÉ PAREDES MUÑOZ Profesora Guía: Verónica Undurraga Valdés Santiago, Chile 2006 A Magdalena y a César 2 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN ........................................................................................ 8 CAPÍTULO I .............................................................................................. 14 LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS ......................................................... 14 1.1 EVOLUCION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN EL MARCO DEL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS .............................................................................................. 14 1.2 LA CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO ............................................................................................... 24 1.2.1 Naturaleza Jurídica de los Derechos Del Niño ........................... 24 1.2.2 Recepción en el Derecho Chileno ............................................... 32 1.2.3 Jerarquía de las Normas de La Convención en el Derecho Chileno ................................................................................................. 33 1.3 PRINCIPIOS SUBYACENTES A LA CONVENCION -
47 Abril De 2012 Y XXXVI Año: MMXII Exhibición De Ronda En Desde 1984 04 Septiembre De 2012
el enganche Real Club de Enganches de Andalucía Sumario Portada •Imagen: XXVII Editorial Exhibición de Sevilla en 47 abril de 2012 y XXXVI año: MMXII Exhibición de Ronda en Desde 1984 04 septiembre de 2012. Tradición 05 Especial Feria de Sevilla Opinión 62 Presentación oficial Miscelánea Concurso del cartel y exposición en el Los equipos accesorios del carruaje Ayuntamiento Un maestro del enganche. Antonio Román XII Cena de Gala Postigo Pregón Norma Duval, madrina de honor Exhibición de Enganches 2012 Exhibición chilena Noticias Museo 65 Entrega de premios Caseta de Feria El Museo de Carruajes ha acogido diversos 12 eventos y celebraciones Feria del Caballo 2012 Noticias R.C.E.A. 66 José Mata Aparicio, Caballo de Oro 1975 34 Antonio León: “Un sabio en riendas” Modificación de las ordenanzas XLVIII Concurso Exhibición de Enganches Se nos ha ido un amigo, Curro Salado Lettera apuesta por el Enganche XVI Concurso de Tradición de Cuts Concurso Internacional CIAT La Losilla Socios 72 XXXVI Exhibición de Enganches de Ronda Presidente: Staff el enganche Edita Jesús Contreras Ramos R.C.E.A. Real Club de Enganches Director: de Andalucía José Juan Morales Fernández Plaza de Cuba, 10. 41011 Sevilla Colaboradores especiales nº 47 Tel.: 954 27 26 04 - Fax: 954 27 29 95 Coordinación: Delfín Gomez Espinosa de los Monte- [email protected] / [email protected] Inmaculada Torres Bofill ros, Felipe Morenés Giles, Miguel Gar- [email protected] Colaboradores: cia Diéguez , Juan Becerra Rodríquez, www.museodecarruajes.org Jose Juan Morales Fernández, Ramón -
Estudio De La Afectividad Familiar En Los Estudiantes De Octavos Años De Educación Básica Del Colegio Univesitario”
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE FECYT CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL. TEMA: “ESTUDIO DE LA AFECTIVIDAD FAMILIAR EN LOS ESTUDIANTES DE OCTAVOS AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL COLEGIO UNIVESITARIO” TRABAJO DE GRADO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL AUTORAS: FARINANGO MAYA JIMENA ALEXANDRA PUMA UTRERAS FERNANDA ELIZABETH DIRECTOR: DR. LUIS BRAGANZA IBARRA, 2012 DEDICATORIA Dedico este proyecto de tesis a Dios y a mis padres. A Dios porque ha estado conmigo a cada paso que doy, cuidándome y dándome fortaleza para continuar, a mis padres, quienes a lo largo de mi vida han velado por mi bienestar y educación siendo mi apoyo en todo momento. Depositando su entera confianza en cada reto que se me presentaba sin dudar ni un solo momento en mi capacidad. Es por ellos que soy lo que soy ahora. Los amo con mi alma. Jimena ii DEDICATORIA Dedico mi tesis a Dios, a mis padres, a mi esposo y mi hija. A ti mi Dios, porque me diste la oportunidad de vivir y me regalaste una familia maravillosa. A mis padres, por su dedicación y educación en todas las etapas de mi vida, quienes creyeron firmemente en mi capacidad y fortaleza para seguir adelante, dándome en todo momento ejemplos dignos de superación y entrega, el orgullo y amor que sienten por mí, fue lo que me hizo ir hasta el final. A mi ser querido y a mi hija, quienes a lo largo de mi carrera fueron fuente de fortaleza e inspiración, depositaron su entera confianza en cada retoque se me presentaba sin dudar ni un solo momento de mis capacidades.